2023-10-24 16:53
1237浏览孩子上到初中后，面对暑假作业通常会一脸迷茫，不知道从哪里开始写起才能效率更高。尤其是初中增加了很多学科，同对学习的知识并没有完全了解，很难做到自主的完成暑假作业，学生也会因此有疑惑，初中暑假作业有必要写吗？
初中暑假作业有必要写吗
初中暑假作业有必要写，如果暑假期间，孩子完全停止学习、不完成任何作业，开学后各项成绩都会一个明显的下降，特别是数学成绩的下降最为明显。因此初中生的暑假作业是需要认真完成的，不可以不写暑假作业。
暑假作业对学生来说还是有很多好处的，尤其是初中学生的暑假作业，既可以巩固之前的知识，也可以开阔视野，学习以后的知识，一举两得。同样，暑假作业还可以给学生一个提醒的作用，告诫学生不能荒废学习。
同学们可以制定一个正确的初中暑假计划，暑假作业不是为了任何人完成，而是为了巩固自己的学业。且还要提前预习下学期的课程。因为初二各门功课难度都有提升，而且增加了物理课。
暑假要是不做暑假作业的话，不把知识巩固好，下一学期学习会更加的吃力。提前预习有很多的好处，可以提前熟悉课本中的知识点，哪里不会到时候仔细的再听老师讲，记忆会很深刻。
如果同学们想要在下一学期逆袭，暑假作业是一定要写的，因为初中暑假作业里面很多知识点都是为了巩固上学期的知识，并且预习下学期的知识，多做一些题，有助于我们练就良好的题感。而且多刷题有助于提高我们的做题水平，巩固我们所学的知识。
暑假两个月的假期，如果没有适当的作业，学生的学习意识将会淡化，之前在学校学习的知识得不到巩固 ，甚至将会在假期中把学过的知识淡忘。
整整两个月时间 ，如果都让学生在放任自由中度过，学生将耗去之前养成的学习习惯，养成一种惰性，对下学期开学上课恢复正常的学习状态，会带来很大的负面影响。但不提倡过量的假期作业 ，让学生有适当的自由支配假期生活的时间。
之所以要求学生写暑假作业，是为了培养孩子拥有良好的学习习惯。否则，对于初中生来说，一旦每天从早玩到晚，几天下来就容易形成一种惯性习惯，光想着玩儿而懒得写作业。
当然，暑假也不能只关注写作业，家长还可以抽空和孩子一起，把下学期的新课预习一下，让孩子下学期轻松学习。家长也要督促孩子保质保量的完成初中暑假作业，踏踏实实的巩固知识。
年关将至，大部分孩子都开始放寒假了。但是寒假并不是放飞自我的时间，孩子们如果能合理利用寒假，还是有很大的希望实现弯道超车的。但是孩子和家长的想法不同，他们希望好好玩玩，甚至寒假作业都不想做。面对这样的想法，我们来讨论一下寒暑假作业有必要做吗？
寒暑假作业有必要做吗
有必要，首先我们要明白没有必要的东西是不可能存在的。另外寒暑假时间很长，如果不利用做作业复习、预习，开学之后是很难跟上课的。所以作为家长，我们需要给孩子讲好寒暑假作业的重要性。
暑假是孩子成绩拉开差距的关键期，如果孩子把时间耗在了无效的作业上，没有提高确实浪费。所以，寒暑假不能让孩子被假期的作业牵着鼻子走，要有自己的学习规划。
假期是孩子们超越的时间，同时也是休息的时间。所以做好学习计划的同时，也需要带孩子放松自己，感受大自然的人魅力。除了完成作业，孩子们还应该学会自我调节，利用宝贵的假期时间出去旅行、看看自己喜欢的书籍或电影，在家长的监护下学习一些生活技能，比如做饭、种菜等等。
寒暑假作业的重要性
1、作业可以让学生查缺补漏
很多孩子在学校的学习无疑是紧张的，有时候学生甚至是囫囵吞枣。那么正好，可以利用假期，利用做假期作业的机会，来巩固一下在校所学的知识，使所学的知识固化。另外，也可以通过做作业的过程，找到自己的不足，然后重点突破，以期在新的学期能够迎头赶上。
2、寒暑假作业是查漏补缺的关键
平时的学习相对而言比较紧张，难免会有一些漏掉的知识点。在暑假期间，会有充裕的时间给孩子进行知识点的查漏补缺。针对这些漏掉的知识点和难点，孩子可以通过精选的寒暑假作业和课本上的例题讲解来达到知识点查缺补漏。
3、暑假作业是养成良好的学习习惯的重要方式
最好的学习方式，是形成良好的学习习惯。而一到放假，特别是放暑假，接近两个月的假期，一些孩子，耍疯了，甚至有的孩子耍得“连自己的名字都忘了”我们来想象一下，一个假期之后回来，是否要从一年级开始？真正良好的学习习惯，是劳逸结合，文体结合，所以，在假期，完成适量的暑期作业，对于养成良好的学习习惯，有百利而无一害！
寒暑假如何提高成绩
1、预习新的学习内容
我们在学习中会发现这样一种现象，就是有的同学上课并没有认真听老师讲课，但是学习成绩下来之后仍然名列前茅。其实原因很简单，可能就是这些同学已经利用寒暑假的时间做好了提前预习，已经提前把要学习的课程学会了，所以即使不听课，学习成绩依然好。
另外，预习好新知识不仅能快加快我们的学习进度，提升自己自主学习的能力，还能空出时间去做一些拔高训练题，只要这样做了，想学习不好都难。
2、寻找适合自己的学习节奏和规律
现在学生接触到的学习资源很丰富，还有很多学霸的学习方法可以参考。但是一味地模仿别人的方法，不一定是最适合自己的。尤其是学霸已经有了前期积累，可是对成绩不好的学生来说，还有更多需要弥补的东西。
这些学霸没有总结出来的规律，自己也要去总结：对于我来说，效率最高时间有哪些，怎样才能让自己更投入地进入学习状态，哪一部分对我来说是难点，该如何突破。分析和解决这些问题，在学习过程中就可以更有针对性。
当陷入学习焦虑的时候，可以回顾这些问题，告诉自己这些问题都在一步步解决，慢慢平复自己的情绪。按照自己的规律和节奏来，不必刻意追上学霸的脚步。
假期一直都是拉开学生之间差距的关键时期，学生没有很好的完成暑假作业，就不能很好的巩固所学知识，和其他同学拉开差距。如果同学们效率低下的完成暑假作业，对学习的帮助也不大。那么高中暑假作业有必要写吗？
高中暑假作业有必要写吗
高中暑假作业有必要写，不仅要写，还要高质量完成，假期作业至关重要，因为暑假作业起到承上启下的作用，暑假作业大部分是已学过的学科内容，认真完成就能温故知新，查漏补缺。
暑假作业还有一部分是下学期的新课内容，刚好可以预习一下，对下学期内容提前了解，所以不管什么情况，都要认真完成假期作业，不要盲目报课补习。
进入高中后，几乎所有科目的难度和深度相比于初中都得到了极大的提升，如果还是按照初中死记硬背、机械刷题那一套，很有可能会因为适应不了高中快节奏的学习而落下后腿，因此在暑假假期里，提前预习和学习高中的课程真的很有必要。
暑假作业如果只是单纯的练习册，可以有选择地去做，比如对上学期在知识上有遗漏的，一定要做，已经掌握了的可以选择性地做。如果学校根据学生学习情况，编制了假期作业，包括阅读、写作、习题、社会实践等内容，就要积极参与，这样有助于学生知识、能力的提高和习惯的培养。
高中暑假作业也可以作为复习积累资料，作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
认真做好暑假作业，夯实基础。暑假作业，除了一些课本上知识外，更有一些语言表达、字词辨析、语病训练等基础知识，认真做好这些作业，才能较好的打好基础，要保质保量完成暑假作业。
暑假作业可以提高学生的思维能力，面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了锻炼，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
各科暑假作业主要是涉及到高中所学内容，按照章节知识内容体系排布的，既有课时作业任务，也有章节知识体系综合训练题目，学生必须按照作业排布顺序，依照考点知识体系，完成每天的学习任务，才能做到很好的巩固所学知识。
因此同学们在放暑假后，不要盲目的放松自己，忽视学习。想要提高学习成绩，就一定要重视高中暑假作业，认真完成。
随着生活水平的提高，很多初中孩子已经有了自己的手机，但是也有一部分家长怕影响到孩子的学习，选择不给孩子配手机。但是孩子上了初中以后，看到别的学生都有手机，心里就会很低落，产生不好的情绪，所以家长就想知道现在初中孩子有必要配手机吗？
现在初中孩子有必要配手机吗
这个要根据孩子的自身情况来决定，对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子配手机。如果孩子的自控力比较好的话，家长就可以考虑给孩子配手机，利用好的话，不仅可以让学生自己去查阅资料，还可以让他们在查阅资料的过程中加强相应的知识记忆，不仅方便，还可以提高学生的学习效率！
无论是小学、初中亦或者是高中，都应该是以学业为主，现在的手机更多的是娱乐功能，大部分手机上面都是各种游戏，容易让孩子分散注意力，影响学业。大部分学生的自控能力都还是非常有限的，面对各类诱惑的抵挡能力非常弱。当然也可以让孩子拥有手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
但是手机对于孩子来说有利也有弊，虽然手机可能会导致孩子不爱学习，但是另一方面手机也能及时地让孩子和家长方便沟通，所以给孩子带手机其实也未尝不可。从父母的角度来看，我们都不希望孩子出现任何问题，尤其是安全问题，所以我们更要把这个放到首先要考虑的位置。尤其是对于那些长期住宿的孩子孩子们来说，有一部手机会非常的方便。
家长怎么控制孩子玩手机
1、不把手机作为对孩子的奖励
这样反而培养了孩子对手机的依赖，或者在孩子印象中形成将手机作为奖励这样的等价意识，这样其实无形中强化了手机在孩子心目中的地位，孩子内心会更对手机念念不忘，而且过度依赖。一旦没有手机鼓励，就不好好学习，这个是必须要非常注意的。
2、下“限时令”
无规矩不成方圆，玩手机也要遵守纪律，家长可以下“限时令”，以半小时为宜，时间一到就要立即收回手机，引导孩子正面使用手机。现在，基本上每个人都是人手一机，要正确的使用手机，让手机能够真正的作用于孩子学习、丰富孩子的业余生活，所以家长们要根据孩子的自身情况，让孩子合理使用手机。
3、丰富孩子的课余生活，让孩子有事可做
让孩子过得充实起来，不然孩子感觉太空虚，就总想着玩手机。而这个阶段，家长的陪伴也是非常重要的。家长不要自己嘴上叮嘱孩子不能玩手机，自己却时时刻刻用手滑着手机，这对于孩子来说自会有负面情绪，不会有一丝半点想戒掉手机的动力。所以，家长要以身作则，和孩子一起学会放下手机，给孩子做一个好榜样。
4、爸妈做好榜样
若是父母每天都就只知道对着手机平板电脑看，在潜移默化当中，孩子也会跟着父母做，而一旦当他们体会到玩手机的乐趣时，就很难再放下手机啦，若父母是为了工作而看手机、看电脑，可以和孩子说明情况，若是为了玩游戏以及看剧，那为了孩子的身心健康是否能暂时放下手机，陪孩子聊聊天。
随着教育制度的改变，家长们对孩子的要求和教育方式也在发生着改变。很多家长在面对孩子的学习成绩时也希望他们能快速提高成绩，但同时也会考虑：初中生补课有没有必要？其实在我看来，完全没有必要！
初中生补课有没有必要
没有必要。首先补课侧重在一个补字，学校正课才是根本。就像衣服破了个洞需要修补，前提是你得有件完整的衣服，哪怕衣服窟窿多点。
所以，补课的重点是要把原来的知识学会，而不是完全依靠补课来提高成绩。因此，我认为初中生没有必要补课，更好的提高成绩的方法是提高学习能力、养成良好的学习习惯。
其实如果孩子觉得课堂上可以跟得上老师的脚步，而且学校的师资力量足够强大，孩子在课后又能及时消化，平时的成绩也很理想，这种情况下不建议额外增加孩子的负担。
初中生怎么才能提高学习成绩
1、精准地找到问题的原因
每次做考试或者完成练习之后，很多学生会说：因为马虎自己做错了。其实，这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎，有的学生做错题是因为平时做题习惯不好，有的学生做错题是因为公式没记住，有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因，我们才能精准的解决问题。
2、充分利用课堂时间
学习成绩好的初中生，很大程度上都是得益于课堂上充分的利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
3、杜绝低效率学习
很多初中生在学习上不能坚持，主要是因为学习方法不够高效，进而导致学习陈果不佳，自然会导致学习积极性下降，而首先要避免的就是低效率学习。努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提高学习的重要方法。
4、家长要帮助孩子树立自信
家长的有效陪伴，并不是和你家孩子一直在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。
我们需要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习的过程中，能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。
5、可以采用思维导图法
思维导图学习法很多学生并不陌生，老师在课堂上也会经常用思维导图帮助初中生们学习。这种学习方法不仅老师上课的时候可以用，学生复习巩固的时候也可以用。思维导图法的实质其实可以用一句话概括：用最少的例子学知识，然后用更少的知识解决问题。思维导图学习法是一种非常好用的学习方法，同学们一定要学会使用这种方法。
有的家长认为学生只有进入了重点班，那么他的学习才会有保障，才会更加努力的好好学习，其实这是一种非常片面的想法。因此针对这个问题，我们来探讨一下初中有必要进重点班吗？
初中有必要进重点班吗
因孩子的具体情况来决定。初中没有必要上重点班，这主要是看孩子本身的成绩如何，如果他的成绩中等靠下，上重点班只会让他因为成绩总是倒数，而变的不自信，成绩只会越来越差。不一定是重点班就好，适合学生的学习环境才是最好的，有时候家长想帮学生一把，最后反而帮了倒忙。
单从孩子成绩提升来说，选择进重点班肯定没错，但从孩子的长远发展和规划来看，适合孩子的才是最好的。家长应该以孩子的意愿为主，毕竟学习的主体是孩子。如果家长硬要让孩子进，而孩子不愿意进，那么孩子进去了也可能出现不认真学的情况。
初中阶段的学习难度，没必要非得进重点班，尤其在中考难度逐年下降，这时候更偏重于学生基础能力的培养。这个阶段的学习难度低，课堂讲解内容也较为简单，大部分初中学生都可以灵活的掌握以及应用。如果学生有哪一部分的内容，或者某一学科没有学好，家长应该及时给予孩子引导，帮助他们进行补救，提升。
家长要知道分数低不代表学习能力低。初中的内容，比较基础，着重解决是什么的问题，所以学生只要有良好的学习态度，努力学一般都会考得很好。而那些贪玩的孩子，成绩虽然不好，但是学习能力也不一定弱。那些死学习的学生到高中成绩会严重下滑，那些头脑灵活，悟性较高的孩子，中考成绩即使一般，高中也完全可以逆袭。
初中学生如何逆袭
1、提升自控能力
与学习相比，娱乐玩耍有着更多的吸引力。许多初中生，放学回家之后，就会扔掉课本、书包，然后拿起手机、打开电脑，然后沉浸在娱乐的世界里，久久不愿意做作业。如果养成这样的习惯，学生的家庭作业无法完成，想要巩固和提升，将会变成痴人说梦的事情。
学生唯有提升自控的能力，在规定时间内做该做的事情，才能帮助自己实现提升的目的。习惯的养成，不是一件容易的事情，若想提升一个人的自控能力，除了依靠个人的毅力之外，还需要提升内在的积极性。当在学习上，找到成功的乐趣，将会有助于初中生自控力的提升。
2、学会利用时间
初中三年看似漫长无比，实际上过得很快，不知不觉中就已进入初三，在这期间有人奋力学习，有人大脑玩乐，成绩自然就会拉开，在我们眼中，学霸都会巧妙的利用时间，课上学习、早晚自习做题、饭后散步等等。
课堂上老师讲的知识考试时很有可能考，你听了不一定考，但你不听你就不会，无论考不考，你脑子里都是一片“空白”。因此学生要把握好课堂效率，善用时间，在学会理论知识后，就要付出实践，早晚自习是做题的最佳时机，毕竟课间时间短促，饭后又不易做题。
由于现在很多家长为了避免自己的孩子输在了起跑线上，所以超前学习就成为了常态。尤其是在初中阶段学习物理化学的时候，不少家长都会让孩子提前学习，这就导致孩子的学习压力越来越大。所以想必不少心疼自家孩子的家长都很关心初中物理化学有必要提前学的问题吧，因此今天就一起来探讨一下。
初中物理化学有必要提前学吗
要根据孩子的具体情况来说。假如孩子已经学习的知识，全部掌握了，又有时间多，不知道干嘛就可以提前学习。但是假如孩子以前的知识还没有掌握好，就要先把以前的知识全部弄懂，再去考虑提前学习物理化学的事情。不超前学习，也不要担心，到时候老师会教的。只要老师教的时候，孩子好好学习一样能掌握的。
初中物理化学怎么快速提高成绩
1、物理
（1）整理好学习资料。初中物理的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（2）扫清障碍，确定重点、难点和疑点。在读课文后了解了主要内容的基础上，初中生要联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。
之后在对新知识有所了解的基础上，孩子也要思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。
（3）学会总结生成自己的结论。难题会做的越来越多之后，更要学会沉淀，以物理为例，就是初中生要学会总结属于自己的小结论，这些小结论就是他们的独门秘技，既能解题更迅速，也能让他们更有自信。每天坚持半小时做一道中考压轴题，能做出来的同学，再接再厉，保持题感，然后把自己的方法好好的总结一下。
2、化学
（1）勤问。家长要帮助初中生养成不会的就问，及时问的习惯。孩子更是最好要时时的问，不留问题过夜，不给自己留遗憾。如果可以，先只问自己的老师，等到基础好些了，才可以去问其他老师，孩子同时也要学会分辨这个题那个老师的处理方法好，拓展思路。
（2）多做题，总结规律。对于初中化学的学习做题绝对要比看书的效果好，而且会好很多，多做一些题目，就会发现常考的点就那么几个。所以上课听完课之后，课后一定要多练习，这样孩子才能找到各知识点之间的规律。不然的话，光是听课效率是很低的。
（3）做好化学实验
学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。化学反应原理是必考的内容之一，理解了反应原理，相关的反应式就能写出来了，因此做好实验是想要学好这个科目的基础。
化学只学习了一年就要面临中考的考验，很多家长们都会担心自家孩子有没有掌握这些知识，有些家长就会想着给孩子去补课。想让孩子提高成绩的想法是对的，但是做法就不一定对了，那么初中化学有必要补课吗？
初中化学有必要补课吗
其实是没有必要的。就初三来说，初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此初三化学被称为理科中的文科，可见在初三化学中，记忆占到很大的份额，从难度系数的角度来说，初三化学不需要补课。
每个人的学习方法都是不同的，方法这个东西很抽象，无法描述，只能自己琢磨和领会，老师教的都是做法，而通过这些做法找到适合自身的，内化为一种习惯和思维方式，才是自己的方法。学习方法都是独一无二的，所以从学习方法上来说，初三化学也不用补课。
初中化学应该怎么学
1、牢固掌握化学用语
认真运用工具是学好这门学科最起码的条件，在初中阶段，同学们要特别掌握的用语有：部分元素名称、元素符号和分类、物质的名称、俗称及化学式。化学式是该物质最小微粒中元素种类和原子个数的组合式，书写要准确，学会命名，熟悉俗称。
2、谐音快速记忆法
谐音快速记忆法就是要把需要记忆的内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”，举这个例子的时候，大家不仅一下就记住了，而且笑声一片，真的是快乐学习！
3、上课坚决不能“跑神”
统计结果显示；绝大多数的“差生”是上课跑神造成的。特别是打瞌睡，是学习进入恶性循环的开始！只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。
4、考试中认真审题
在考试中经常出现考生不按要求答题从而失分的现象，如把答案写在答题区域外，要求写“元素符号”写成“元素名称”，要求写“物质名称”写成“化学式”。把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验中是指出错误或改正错误还是指出错误后果不清楚。
很多家长在孩子们第一次学习物理的时候，就想着给孩子报一个补习班，一边让孩子在学校上课，一边在补习班补习。家长们的本意是好的，但他们没有想过这样会让孩子的压力变大，那么初中物理有必要补课吗？
初中物理有必要补课吗
其实是没有必要的。初中简单，一般都是难在逻辑思维，从小注意培养思维能力和兴趣，只要数学好，物理化学随便自学都能考的好，不用太焦虑。在实际中学生们都认为这是一门最难的学科，这是因为他们的逻辑思维以及空间思维还不够发达，所以在学习的过程中比较的狭窄，其实只要有了空间想象能力物理是比较简单的。
初中物理应该怎么学
1、重视实验操作
要告诉孩子一定要亲自动手，不做旁观者。要上好实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，要集中注意力，严格按实验要求操作。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
2、结合身边的现象，加重理解
对于很多学生来讲最开始学习物理的时候会感觉很抽象，而且很枯燥，其实学生可以结合自己身边的现象，把理论和实际结合起来，不要懒惰，有些学生反应不过来的原因是因为脑海中没有具体的成像，想象不出抽象的物理运作。
3、重在基础
翻开初中物理教材，不难看出，其学习框架就是以普及性、概念性、基础性知识为骨架而搭建的，其中，物理涵盖了力学、光学、电磁学、声学等经典物理的几乎所有主要领域。
4、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在学习过程中，形成概念以抽象，概括为主，建立规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个思维之中，特别是解决问题时，分析综合方法应用更为普遍。
5、转换法
物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，如：奥斯特实验可证明电流周围有磁场。