2023-10-18 18:24
758浏览学生在升入初中后，学习科目就开始变的多了，而且生物在初中学科中还是占有一定的地位的，在中考中也是有出现的一门学科，想要学好生物、提高成绩在初一就要打好基础，那么学生的初一生物怎么提高成绩呢？
初一生物怎么提高成绩
1、初一生物想要提高成绩，就要趁早打好基础。学任何的知识都是，打好基础是最重要的，同其他理科科目不同的是，生物有许多的概念性的知识，偏文一点的，所以学生们一定要打好基础的，把生物最基本的概念掌握好做到“先记忆，后理解”，掌握生物之间各个知识点的逻辑关系就能很好的把生物基础打好。
2、初一生物想要提高成绩，就需要背诵。这时候就可以采用对比记忆法，因为在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，就可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，对于学生来说容易记忆。
3、初一生物想要提高成绩，对生物特殊知识点进行归纳。把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳，然后也方便了自己在后面的复习中翻阅。
4、初一生物想要提高成绩，可以试着勾起自己的兴趣。初一学生想要了解生物知识的本质，所以当学生在学习时可以自己给自己提出一些带有质疑性的问题，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习兴趣也可以加深对所学知识的印象。
5、初一生物想要提高成绩，记住课本要常翻。这个常翻并不是要初一学生直接翻课本进行学习，而是初一学生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，这样温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。
学生在初一肯定会接触很多新的科目，刚开始成绩不好也很正常，当然想扭转局面也不是太难，毕竟后面还有很多时间可以去学习。对于生物来说，只要找对方法，肯定可以快速提高。那么初一生物不好怎么提高成绩呢？
初一生物不好怎么提高成绩
1、理清初一生物的内在联系
在这个期间需要大家重点理解初一生物知识点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。
其实，生物与我们的生活密切联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让学生感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。
2、掌握高效的学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。
俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。
3、学会总结
总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
总结考试得失，从中找出初一生物不好的原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
4、积极背诵
学生物不背肯定是不行的，生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在生物书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。
5、深挖知识点
很多同学在学习的时候，总是处于一种“我懂了”的状态，从来不去深究，很多知识点都是深藏于题目中，一旦我们不主动去探究，就会遗落，下次遇到新的题目，依旧会犯错。所以，我们要做到理解准确，对于知识点明确在心，看到题就明白考什么。
初一生物作为学生新增的学科，刚开始都是一些基础内容的学习，学生学习起来是比较轻松的，但是也不能过于放松不重视它，接下来我们来看一下初一生物怎么学才能提高成绩？
初一生物怎么学才能提高成绩
1、树立正确的学习态度
有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。
生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关，我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。
2、提高听课效率
初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容，认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理。上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答。
3、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课，在做每个实验之前，要认真阅读实验指导，在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。
4、回纳整理要领
回纳整理学习内容不但利于控制学问，利于记忆，并且更重要的是能从事物之间更广泛的联系中找到新的规律，悟出新的原理来。所以，每学完一章，要小结一次，回纳本章主要内容，学完一单位，要小结一次，回纳本单位主要内容，学完一本书，要做一次零碎的总结。
5、课后复习要及时
复习是进一步消化理解，巩固记忆的过程，是学习不可缺少的环节。有的学生平时不注意复习，考前突击觉得自己都会了，但一考试就答不好，原因就在于这些学生学习目的不明确，学知识仅仅是为了应付考试，当然考不好。复习要及时，心理学研究表明，学过的知识在短时间内遗忘得最快，而后遗忘速度减慢，因此学完新课后，必须及时复习，以减少遗忘。
可以先进行尝试性回忆，就是在课后复习时，按老师讲课的思路，将老师讲课的内容回忆一遍，一边回忆，一边记录要点，然后阅读材料，看一看自己在哪些方面回忆不出来，这些内容要重点看，边看、边想、边写，将概念、原理勾画出来，最后是独立完成作业。
高一学生生物成绩不好是可以及时改善的。这个时候需要学生学会掌握正确的学习方法，总结出自己的学习技巧，利用这些学习方法和技巧，帮助自己提高学习效率，久而久之学习成绩自然就会得到提高，接下来我们来了解一下高一生物怎么学才能提高成绩呢？
高一生物怎么学才能提高成绩
1、找到并利用规律
作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，我们只需要找到其中的规律并加以利用其中的规律就能达到事半功倍的效果，轻松学好生物学这门学科。在生物学的学习中，有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的。
掌握了这些规律之后，你就能在遇见相关问题的时候，从容熟练的加以利用去分析其他相关问题。除此之外，规律的掌握和利用还有利于促进知识的深入理解，比如你掌握了结构与功能相适应的规律后就能很容易地理解“为什么线粒体有双层膜、内膜向内折叠形成脊的益处何在”等相关问题了。
2、抓住三大重点
在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
3、灵活应用
灵活运用是学好的关键，学习的目的就在于应用。灵活运用知识才能记得牢，运用知识解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成绩不是很好的高一学生，必须要高度重视这一方面。
4、学会观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
5、习题归纳
就是把做过的生物错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，考试前认真察看就可以了。
很多家长反映，孩子初一很多学科都不错，就是生物很差，每次考试都不理想，这让孩子情绪低落，很害怕生物考试，家长和孩子面对这种情况都很着急，那么初一生物成绩差怎么办呢？
初一生物成绩差怎么办
1、树立正确的学习态度
学生们对于初中开设生物这门课程，都应该有正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础；社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
学习生物学，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。
2、养成良好的学习习惯。
很多学生没有养成好的学习习惯。有些同学上课的时候不带课本，这是最影响学习的一点；上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当其他的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。
3、掌握高效的学习方法。
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。
4、掌握初一生物的基本知识
和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要先记忆，然后在理解。初一生物的知识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于初中的其他学科来说。
比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，而对于初一生物，学生在思考的对象却是陌生的细胞和各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就要求初一学生在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开始讲的“先记忆，后理解”。
5、弄清初一生物的内在联系
前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要同学们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要大家重点理解初一生物知识点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。
其实，生物与我们的生活密切联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让学生感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于我们学会初一生物有着重要的关系。
初一生物课有的孩子觉得容易有的孩子觉得难，觉得容易的肯定对生物这门课觉得很有趣，学习成绩也很好，觉得难的大概就是成绩很差了，那么初一生物成绩不好怎么办呢？
初一生物成绩不好怎么办
1、对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2、生物需要总结
当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。
需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。
3、弄清初一生物的内在联系
前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要同学们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。
在这个期间需要大家重点理解初一生物知识点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。
其实，生物与我们的生活密切联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让学生感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于我们学会初一生物有着重要的关系。
初一生物成绩不好的原因
1、对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来对待，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。
而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，要及时对知识点进行梳理，有不懂的要马上问。
2、生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。
3、不重视，很多学生都是觉得很简单，不重要，后来才发现跟不上了，但此时已经是亡羊补牢了。
初一初二成绩差，初三想要提高成绩，可以从下面这些方法入手；
1、课前做好预习，标注好重点、难点，自主思考。
2、理解不了的课堂上跟上老师的节奏，重难点尤其要认知听讲。
3、自律性差的学生课堂上可以搬凳子坐到前排的过道上或者站着听课，自己管不住自己就让老师来管。
4、认真做好笔记，大部分老师在讲课本知识的过程中会拓展一些常用但课本中并没有明确体现的知识点，这就需要及时做随堂笔记，以便复习时使用，建议每个学科用一个专门的笔记本作笔记。
5、认真对待课后作业，老师每天布置的作业基本上都是对当天所学内容的复习与检测，做作业前处理好其它事物，保证做作业过程中不受外界环境打扰而分心。遇到不会的题目要用心思考，人的大脑越用越灵活，所以一定要多思考，实在不会的去翻资料或着问老师同学。同时，一定要讲究效率，养成由易到难、快速做题的习惯，并把这种习惯运用到考试中。
6、一定要敢于提问，遇到难题要多请教老师，或者跟同学一起讨论探究，有同学向你请教问题的时候尽量做到耐心、详细的讲解，给别人讲题的过程也是自己思考、加深理解的过程。
7、每次考完试以后都要全面分析试卷，分析透每一道题做错的原因，是知识点掌握的不牢固？过程不够详细规范？没有理解到位就急于下笔还是什么别的原因？整理好错题本，标注好知识点，重新书写完整的答题过程。学习其实就两步：发现问题、解决问题，解决的问题越多，成绩提升的就越快。
8、充分利用空闲时间，在完成老师布置的学习任务以外，或者多做些题目，或者做一些阅读，阅读过程中也要深入思考，去分析文章的结构以及深层次的含义，这样可以提升阅读理解能力，不仅有助于文科的提升，对理科也会有很大的帮助（近几年考试改革大大提升了理科试卷的阅读量），摘抄优美词句，积累素材。
我在初三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。
当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
有很多家长说，孩子进入初一后，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。孩子要从小学“保姆”式的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡的问题，导致很多孩子成绩下滑严重，特别是语文学科。
孩子初一语文成绩差怎么才能提高
1、培养学习兴趣
兴趣是取得优异成绩的奠基石，兴趣是调动学生积极思维，探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。大多数的孩子认为语文是一门很枯燥的学科。灵活性差，知识太死。其实不然，生活的任何内容都离不开语文，家长要让孩子有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文，因而语文具有最便于自学的突出特点，语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，家长不能孩子机械死板的学。
2、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少孩子认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，家长要让孩子先自己学习一下课文，在预习中要尽量运用孩子已经获得的知识和方法，去主动地解决能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了孩子的学习能力。
3、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，孩子不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此阅读时要有选择。家长可以让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富孩子的生活。
4、重视写作
会写文章，是每一个中学的孩子都应有的能力。写好文章不是一日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，家长可以让孩子多留心身边的人和事，观察世态万象，也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。要写好作文，首先是立意和语言，其次才是结构。人们常说炼句不如炼字，炼字不如炼意，是强调写诗要重意境，写文章也要注重“意”。
5、勤记笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”，记笔记是帮助记忆、积累知识的好方法。家长要求孩子平常读书看报、看电视与人交谈，碰到有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句等，应随时记录下来，这样日积月累，语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。另外，也可做知识卡片，或用电脑建立个人知识库等方法。
总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。家长可以帮助孩子找到适合的提高语文成绩的方法，只有让孩子勤奋刻苦，持之以恒，家长也要经常鼓励孩子，才能提高语文成绩。
初一孩子英语成绩差的原因有很多种，可能是孩子在小学阶段的基础没有打好，词汇量比较薄弱，也可能是孩子对英语没有兴趣。对于这种情况，家长和学生需要找出问题所在，并及时转变学习方法，这样才能更快的提高成绩。
初一孩子英语成绩差怎么才能提高
1、增大词汇量
初一孩子英语成绩差最典型的问题就是词汇量小，词汇是英语的基础，等同于汉字。学生可以每天背诵二十个单词，第二天家长来听写，这样做提升会比较显着。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。也可以分时间段去记忆，比如早上记20个，晚上记20个。然后利用碎片化的时间去复习，加深记忆。
2、多做练习
有了单词和语法基础后，接下来要做的就语篇练习。初一英语阅读理解主要考察同学们的综合能力，需要把积累的所有知识都运用出来，这就需要学生平时的积累和不断巩固了。做阅读理解练习要规定时间，不要不限时的去做阅读，那样基本没有什么效果，根据篇幅长短规定好时间，就一定要按时完成。
3、认真记录课堂笔记
进入初一以后，老师会在英语课文的基础上增加很多补充内容，因此上课必须认真听讲并记好课堂笔记。当然会出现听课与记笔记冲突的情况，可以用速记的方式先记下重点，回家复习的时候再对笔记进行整理，这样既可以帮助回忆老师的上课内容，又可以根据自己的情况对笔记进行完善提升。
4、掌握科学的学习方法
对于初中英语来说，科学的学习方法是非常重要的，它可以让学生既能够轻松的学习，效果又会更好。首先要懂得劳逸结合，学习并不是一件简单轻松的事情，同样的并不是说学习时间越长效果就越好，事实证明劳逸结合的学习效率是最高的。另外初中生在学习英语的时候要知道自己薄弱环节在哪里，这样你就有侧重点。
初一英语听力怎么提高
1、扩大词汇量
只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句，以及正确领会句子的意思，因此扩大词汇量是提高听力的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词，就无法再专心听下面内容的坏习惯。
2、多听单词课文
教科书上课文和单词是我们最好的听力材料，所以同学们一定要多听，要尝试在听的过程中，写出听到的单词和句子。对于写错的单词或句子，一定要要做好强化记忆，让自己真正做到掌握。在练习听力的过程中，不管是做题还是听课文，都要以精听为主。拿到听力的材料，一定要反复的去听，听懂每句话、每个单词，要保证真正听懂并掌握。
初一孩子怎么高效学习
1、科学预习
每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点要规律有计划地进行预习，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。结合课本认真思考，预习时要运用已有的知识进行思考，把知识点关联起来，弄清楚内在联系，看看自己有没有更多办法进行解决。如果感到困惑及时进行标注，第二天虚心请教老师同学解答，千万不要把问题留过夜要，越积越多。
2、课后复习要及时有效
初一学生要在课后时间根据自己的学习情况，进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。