2023-10-14 13:05
727浏览随着英语通用的发展，现在学习英语的人也越来越多。在初中，英语的学习难度也会上升一个等级，相对于小学的学习任务和难度也更大，但也很重要，初中生该如何提高英语成绩呢？
初中生怎么提高英语成绩
记忆单词，注意积累自己的词汇量。都知道单词是学习英语最基本的任务，想要学好英语，就必须要掌握更多的单词量。就拿大学英语来讲，四级考试就需要去背诵四级英语词汇，六级考试就需要背六级词汇，所以初中的学习也需要背诵初中学习的单词。这样在日常考试中，才不会写单词“漏”词，也会提升英语成绩分数。
可以在班级建立英语学习小组，大家互相帮助着学习。有的老师会提出这样小组制的学习方法，为了能够激发学生学习英语的动力和兴趣，促进他们去学习和记忆。这时候积极响应老师，也可以多多认识英语成绩好的同学。同时，一个小组的成员还能互相帮助，一起在英语的学习中探索。
注意听力，培养“听”。养成认真听示范发音，比如老师上课讲课教的发音、英语录音，可以听清后再模仿。每天安排一定的时间进行听力训练，争取每天听力做题半小时，培养语感。养成利用现有资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等多渠道。
而且听力的练习建立在一定词汇量的基础上，前面所说的要养成记背单词的好习惯要做到，这样做听力才不会一头雾水听不懂。
注重书写，养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯。只要在卷面每个单词写的好，那么老师也会适当给予卷面分。
由于分值比较大，大家在做题时一定要仔细点。而且初中生想要提高成绩，也要在音标、单词、背诵及兴趣培养多方面下功夫，努力学习，这样就会自然而然地提高英语成绩。
大部分家长对孩子的学习，还是比较上心的，关心孩子的学习情况，那孩子初中英语成绩差怎么才能提高呢？
孩子初中英语成绩差怎么才能提高
1.英语基础是关键
首先，平时常念常写常背诵单词。读音，词义，字母组合切记勿忘。再者常用语也得会说会用，还有英语语法句式得记牢，比如现在时，过去时，将来时得分得清记得牢。学英语靠得是苦功，努力学习，不是一两天就能学完学会的，需要的是坚持，恒久地学习。平时一字，一词，一词组一定要会写会用，还要能背诵。学习的道路上，没有捷径可走，只有刻苦勤奋的人，并有坚强的毅力，坚持不懈努力去读，去记，去找方法。
2.掌握学习方法
以最好的学习方法，达到事半功倍的效果。以不懈努力，求得突飞猛进的成绩。学习不但要有天份，更要靠后天的努力，当然也离不开好的学习方法，有人摸索出了好的学习方法，它就是我们的老师，一套好的学习方法，真的会让一个人学习成绩翻倍的增长。每个人的学习方法都是不一样的，不能生搬硬套，需要自己在学习的过程中不断摸索和总结，还可以与同学们多交流交流，相互分享经验，也能成长的更快。
3.要具备认真听课的素质
课堂听讲做到集中精神，专心听讲，并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师、同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。
4.要把预习工作做好
在这里，我首先要向学生和家长们说一点，就是学习不能人云亦云。班里那些成绩好的学生可能不预习，人家比你成绩好，的确是有不预习的资本的。你的基础不好，就不能盲目追随这些学霸们的学习方法，而要探索适合自己的学习方法。
预习课文，必须基于对单词的预习，同学们应先把词汇看几遍，通过通读课文，找出比较难理解的句子来分析。请注意，并不是每句话都要分析，而是分析那些比较长、难理解的句子。这样，慢慢地，孩子的英语语感就会有所提升。
孩子初中英语成绩差怎么才能提高？除了上述这些，家长还要多鼓励表扬孩子，帮助孩子养成自觉学习的好习惯，当然，家长也要做好表率，潜移默化地影响孩子的学习习惯。
英语作为初中生要学习的第二科目之一，学习的重要性是大家公认的。因为英语在我们当今社会，无论是学校学习，还是以后工作上都很可能要使用的语言，学生学不好，岂不是成“哑巴”了，针对这种问题，我们下面来看一下初中生英语成绩差怎么补？
初中生英语成绩差怎么补
1.、课前预习，有备而听
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
2、利用零碎时间，勤背
初中学生要利用好，每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。学生要学会狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆，力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来，只有积累够一定的量，才有利于改善学生英语差的现象。初中学生一定要做到勤背，勤背不单是指背英语单词，背句型，而是指初一学生背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、勤学，培养良好的学习习惯
学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能，改善自身英语差的现象。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解中英文之间的差异。学生要培养良好的学习习惯，例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。
4、记住英文单词的规律
很多初中生在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”，所以建议大家在背单词的时候边听边背，建立起对单词声音形象的条件反射能力。因为很多英文单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说的时候也能脱口而出了。
5、做题素质的提升
初中学生在做英语题时，一定要掌握正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法是做题要先易后难，先擅长后缺憾，学生一定不要在不会的题上耽误太长时间；正确的心理是学生要持之以恒，平常心即可；正确的答法则是学生要看清楚，试卷要求标准规范进行作答。
对于初中生来说，语文永远是一门值得去学习的科目，不管是不是为了应付考试。这门课程可以让我们学到很多，尤其是语言方面的知识，也能让我们开阔眼界，了解不一样的世界，那么初中生怎么样提高语文成绩呢？
初中生怎么样提高语文成绩
1、制定适合自己的计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
2、巧变视角
想要变换视角，我们可以在写作之前，问问自己，如果我不再是“我”，还能是什么？如“我”是风、桌子、菊花，“我”是书中、童话中的人物等。用不同的人、具体的物、抽象的物来当写作的视角，就拥有了不一样的视野，当拥有不一样的站立，就会赋予素材新的生命。且当写作的主体不再仅限于人，就可翱翔天际、潜游水底，还可瞬息万变、跨越古今。
3、开阔眼界
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是学习的课堂，学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈等等。
4、了解线索的含义
整篇文章都是围绕线索写的，线索贯穿全文。有时候题目做线索，有时候感情变化做线索，通常是先抑后扬，也会以某人的见闻经历做线索，时间和地点的变化也可以做线索。
5、会不会做笔记，直接关系初中语文学习的积累
我们从小学阶段就开始做语文笔记，低年级的模仿和抄写，高年级的总结和归纳，到了中学，笔记该怎么做？应该有思考和重点。可是在小学阶段，如果没有做笔记的意识，到了中学是不会做笔记的。
6、学习安排要有一定间隔
对于自己要学的知识，你要在学习时间安排上留出一定的间隔，不要突击学习。这就是“间隔学习法”，这个“间隔学习法”的根据是人脑的“记忆曲线”，隔一段时间回想前面学过的知识，然后再学习新的知识，这个方法最有利于记忆，不易遗忘的。
初中的英语不想小学的一样，初中的英语不但题量变多了，而且还增加了英语听力。有的孩子刚开始找不到技巧导致英语听力不好，得分很少，总体成绩就不是很理想。那么初中生英语听力不好怎么提高呢？
初中生英语听力不好怎么提高
1、善于跳越难点，充分利用重复信息
在练习听力时，唯恐漏掉一个词。可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
2、眼耳并用，快速记录
虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目。
尤其对特殊疑问词等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。
3、注意推理
有一些题目在材料中可能并没有直接告诉你答案，需要你去根据听到的内容去推断。常见的有根据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等，中间还有可能会出现误导信息，需要你去伪存真，找到真正的答案。
4、泛听
对于初中生英语听力不好的，在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，还通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。
如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。
5、扩大词汇量
词汇是语言的细胞和基本单位。只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句以及正确领会句子的意思，才能解决初中生英语听力不好的问题。
因此扩大词汇量是提高听力的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词就无法再专心听下面内容的坏习惯。
对于任何一门课程来说，想要学好就要先打好基础，英语也是如此。有些孩子不重视英语的基础，就去学习更高深的知识点，结果只能是事倍功半，学习情况甚至会不进反退，那么初中英语成绩不好怎么提高呢？
初中英语成绩不好怎么提高
1、给孩子树立信心
对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。
因此，初中英语差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自己拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。
2、激发孩子的学习兴趣
我们都知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息，兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。
3、从基础开始补起
任何一门学科的学习都是从简单开始的，初中英语的学习也是，对于差生来说，不要怕慢，要有长线作战的准备，不要计较期中考试或者期未考试的分数会是高还是低，要布局到几年后的高考分数上。只有这样，才能形成一个平衡的心态，才能做到一步一个脚印的稳扎稳打，要没有这个心理，一定会出现为了追求短期的分数而心理波动太大的情况，这对学习是极不利的。
4、学会复习知识点
在学习英语过程中，在课后对于所学知识上的复习是必不可少的，通过课后的的复习我们会对知识上的产生新的理解，对于初中生来讲会在英语学习上有新的领悟，英语成绩上的进步也会很快的。
5、养成记笔记的习惯
初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。
孩子初中英语成绩不好很大一部分原因就是基础不牢，很多孩子好高骛远，基础没有打好就去学习更高深的知识，这是学习的大忌。任何一门学科的基础知识都是最重要的，只有打好了基础，才能继续深入地学习。
虽然语文是作为我们的母语进行学习，并且在生活中也会经常接触到，但是它还是成为了有些初中生的困扰。再加上语文是作为初中三大主科之一进行学的，所占的分值自然是不低的，于是家长就想要知道初中生语文成绩差怎么才能提高？
初中生语文成绩差怎么才能提高
1、积累大量的古诗词
语文的古诗古词都是必不可少的，基本的就是把初中课本上的基础词汇掌握，毕竟考试的时候还是离不开课本的。如果想要让孩子的语文知识更加丰富，家长可以为孩子准备一本初中必背古诗词300首，孩子背熟了之后，也能为高中的语文学习打好基础。
2、态度要积极，不能排斥
态度这种事情在学习上非常重要的，一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此，如果孩子都不相信自己能够学得好，而且孩子在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。
3、主动预习
—般的预习要达到以下两个目的：一是要孩子对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；二是要孩子找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。所以孩子学会主动预习，就能大大提高听课效率。
4、理清脉络，划分层次
孩子在把握了全篇的主旨后，还须进一步理清文章的脉络和作者的行文思路，这样可以提高答题的效率。可是有些孩子不在这方面下功夫，走马观花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答问题，结果是欲速则不达，既费时费力又容易出错。
5、成语积累要深入
成语是初中语文考试中的重要一环，不只是语文基础部分，还涉及到古诗文赏析、阅读理解以及文章的写作。每一条的背后都是一个历史典故，孩子在积累成语同时更要注意对其背后的内涵进行深入挖掘，这样也能积累丰富的语文知识，在写作时也有了更多的素材。
语文是孩子学习的主要科目之一，所以关于初中生语文成绩差怎么才能提高的问题，孩子要想学好语文就要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以增加自己的课外知识，丰富自己的阅读经验，这样有利于提高阅读能力和写作能力。
孩子的成绩问题一直是家长和老师的烦恼根源，但是对孩子进行严厉的管教，也只会让孩子对学习更加抵触。但是孩子到初中了，历史成绩不好的问题还是需要重视起来的，不能让历史成为孩子的弱势学科。可是初中生历史成绩不好怎么提高呢？
初中生历史成绩不好怎么提高
1、要学会听课
孩子要有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。
2、兴趣是最好的老师
孩子要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟，而是一个个鲜活的灵魂。
3、广泛阅读
文科的知识是相通的。所谓文史不分家，政史不分家等。随着考试难度增加，材料题越来越多，试卷字数越来越多，对孩子阅读能力提出更高的要求。大部分孩子只懂抄材料，没有深入理解，不懂总结提升，这正是阅读能力薄弱的表现。
孩子可以多理解课文的文言文材料，慢慢形成语感。孩子阅读量大，知识面广，答题时适当拓展，有利于分数的提高。阅读能力的提高不是一蹴而就，需要一个积累的过程。
4、阅读课本
阅读初中历史课本可以帮助孩子更好地了解初中历史事件之间的联系和记忆历史事件。阅读课本还可以帮助孩子加强对知识的宏观掌控能力，所以说要反复读课本。
5、要学会整合知识点
孩子要把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
当家长在寻找初中生历史成绩不好怎么提高的方法时，最重要的是要激发孩子的学习兴趣，不然孩子没有学习的动力，再怎么让孩子学，也没有多大的成效，
英语作文能展现出学生的英语水平，英语不太好的同学，很难写好英语作文。因为很多同学在写英语作文时，想到一个单词就运用上去，这就很容易导致上下文词意不通，作文写不好，也影响英语的整体成绩。那么初中生英语作文怎么提高呢？
初中生英语作文怎么提高
1、短语运用要灵活
初中生在写英语作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你文章的文采。在英语中存在很多简单又能表达很多意思的短语，这些短语的运用可以使作文更加原汁原味。
也要重视对关联词的使用，因为这些词体现了整个文章的思路，有了好的写作思路才能写好英语作文。
2、加强基础写作训练
在学生写英语作文的过程中，我们常常会发现许多学生的词汇量与运用能力不成正比的现象，写作中经常出现词汇贫乏和用词不当等问题。这种问题的出现实际上是学生获得的知识没有有效的利用。
因此，学生们一定要经常以所学词汇为关键词拟定一些与时事或生活相关的话题，做翻译练习，一段时间之后，再用这些词、句进行写作，多写多练以达到活学活用知识的目的。
3、做到表达准确
要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可以交替使用，以避免重复和呆板。多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可以适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
写出的文章要做到表达准确，才能有效提高初中生英语作文水平，因此一定要重视这一点。
4、写作前认真审题
初中生英语作文要切中题意。那么就要做到认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题是要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等，认真审题仔细思考才能做到不偏题不跑题，那么英语作文也就能拿高分了
总之，初中生英语作文中所造得句子要做到正确、得体、符合英语表达习惯。同学们平时要多练习写作，多积累词汇就能逐渐写出高质量的作文。