2023-10-14 18:33
879浏览上了初中后，突然发现自己的学习方法不对，以至于成绩不好，这样该怎么办呢？下面的学习方法初中生都有可以参考一下。
初中生成绩不好怎么办
养成良好的学习方法，学会整合知识点。把平时需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点便利贴，把后者放在显眼的地方，让你的大脑、条理清醒，方便记忆、温习。还要学会把新知识和已知知识联系起来，完善自己的知识方面。这样做大部分初中生都不会怕自己的成绩不好。
做题的时候要学会反思、归类、整理合适的解题思路。遇到错的题，一定要把这些错题收集起来，建立一个个独立的错题集，当进行考前复习的时候，它们就是重点复习对象，保证不再犯同样错误。
还要制定计划。从哪个科目开始提升成绩，哪个科目成绩需要保持。初中科目较之小学增加的着实不少，要有所侧重去提高，尤其是初中生偏科的方面。这样会让自己的目标更清晰，知道自己该做些什么。
和学习成绩好的人交朋友及保持好心态。俗话说的好：近朱者赤近墨者黑，想要提高初中成绩，可以和学霸在一起，多多交流学习成绩、多分享知识点、一起参与课程内容的讨论，有利于提高成绩和交流能力。
因为自己的初中成绩不好还是不坏，都要保持好心态，用好的心态，才能恢复对学习的兴趣和信心，让自己爱上学习，去掌握更多有用的知识点。把它运用在每次考试中，这样才能平均提升自己的成绩。
还要去参加培训课程。来集中增加初中生时期的知识点，并且很多的方法和思路都可以在这些课程中掌握的，会有利于初中生成绩提高。
最后再和父母来达成约定，做到让他们来监督自己，帮助自己来一起解决困难，同时在自己成绩提高的时候给予奖励和表扬，激发自己学习的动力，培养自己的信心。
越多越多的家长重视孩子的学习成绩，初中的孩子成绩差困扰着许多家长。在初一初二的时候，孩子成绩还有很大的提升空间，到了初三以后，提升空间相对来说就会比较小。所以家长在知道自己孩子成绩差的时候，一定要做些什么，来帮助孩子。
初中生成绩差家长该怎么办
1、孩子进入初中之后学习压力变得比较大，在重压的情况下不能更好地投入到学习状态下，致使成绩差，所以就需要家长帮助孩子减压，平时应该给予孩子多一些鼓励。做为家长，应多和孩子沟通，分析初中孩子成绩差的原因是什么。
2、很多成绩差的初中生就是这样子的，对待学习从来不积极主动，父母在身边催促着他才肯去学。如果家长不扭转孩子这种态度，那么孩子最后恐怕连一所普通高中都考不上，所以初中三年家长首先要做到的就是要让孩子能有一个积极主动的学习态度，孩子学习成绩好了，家长才能减少与孩子之间的冲突。
3、想要初中生成绩提高，家长就要多我督促，不要让他们有逆反心理，要让他们了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标来实现最终目标。初中阶段很多孩子在学习的时候都没有明确的学习计划，所以家长要帮助孩子制定学习计划。
初中生成绩差的原因
1、用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。
2、学习习惯不好
初中生成绩差，每天写作业时间比较长以及不能独立完成作业的学生，家长可以抽时间去学校看看成绩差的学生在课堂上表现，可谓是千姿百态，干什么都有，一节课下来很多孩子连一个字的课堂笔记都没有，要么偷偷看课外书，要么趴下睡觉，要么左顾右盼交头接耳。
3、吃不透，抓不住学科特点
不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
成绩差的初中生一定要注意自己的学习方法，还要端正自己的学习态度，这是提高成绩的第一步，但是还是有其他的需要遵守，严格执行，才对自己是最好的。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人，这话一度是我的座右铭，那么初中生成绩差怎么办？
初中生成绩差怎么办
1、调整心态。孩子成绩差，家长的反复情绪常常会让初中学生感到很大的压力。再说初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，从心态上要鼓励孩子自信。家长也要告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，对孩子做好积极引导。
2、学会认真听课。既然初中生成绩差，想要提高成绩，那及时就要做到课前要预习，找出不懂的知识和问题，因为带着问题去听课会有解疑的快乐，也更听得进去，容易掌握。当然了，听课不能只靠耳朵，而是要全身结合起来，这样注意力才会更集中。对于课堂上老师提出的问题，也要主动的去思考，能回答的就尽量回答，这也能避免自己出现走神的情况，好好专心听课。
3、需要制定计划。初中要想有一个有效、能提高成绩的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。根据一些调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于：成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是在哪里学习计算，不知道这一步干完下一步干什么，就那样茫然去学习。
4、帮助孩子纠正学习状态。在初中生成绩差的这种情况下，家长可以给予指导，但不能盲目说教。强调重要的学习才令人满意。家长可以从孩子们最喜欢的角色和明星开始，为他们树立榜样；也可以联系自己的朋友或邻居，让孩子专注于学习对生活产生积极影响。
此外，家长应与老师合作，在孩子的学习中追求良好的实践。家长可以先帮助你的孩子养成好的学习习惯，并努力练习好书法，这可以帮助孩子们集中精力学习，做到集中学习，那成绩差就会自然而然“消失”不见了。
小学和初中知识的不同，使得初中生成绩也有了很大的变化，家长对此也是心急不已，那么初中生成绩下降家长应该怎么办？
初中生成绩下降家长应该怎么办
家长要先调整自己的情绪。孩子刚上初中成绩出现下降，家长着急焦虑很正常。但如果家长的焦虑水平很高，对孩子成绩下降反应过激，会影响家长帮助孩子解决问题。所以需要家长要先自我调整，先接纳自己的情绪。然后告诉自己，孩子刚上初中，需要一个适应的过程，出现成绩下降也正常。
有问题及时调整，才是最重要的。现在找到原因，及时调整，是来得及的。关键是家长要冷静，冷静下来，才能和自家初中生一起找到有效的方法。
调整初中生的情绪。当初中生对成绩下降肯定也有坏情绪。尤其是初中后很多学校都会进行成绩排名，考的不好，自家初中生也不可能没有情绪。只是每个初中生情绪强烈的程度不同，表现方式不同。家长可以告诉孩子说：初中学习跟小学不同，若成绩下降，那我们一起找办法解决，并不断调整。
制定容易达成的小目标，鼓励初中生，比如这次考试总成绩要提升两三名，一旦自家初中生达成了，家长就给他一个小奖励，让他在学习上感受到有成就感。就这样以此类推，逐步提升，那提高成绩就不再话下了。
适当加强对初中生学习的辅导。初中生在初中的学习过程中有个转折期，对于学习知识点难度突然增强，可能会一时间难以适应。除了老师在学校给他讲解外，回到家中家长要给自家孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
所以说，初中生成绩下降，身为家长一定不要慌，争取和孩子共同解决问题，做到提高成绩。
初中生得端正学习态度，还有家长与其做好沟通，看看究竟是因为什么?那么对于初中生各科成绩都不好怎么办？
初中生各科成绩都不好怎么办
求助老师帮忙，找出自己的弱点及解决方法。初中生主动寻求老师的帮助，比如说问问题，上课表现的积极主动一些，就是在老师面前增加印象，让老师记住你，关心你，不放弃你，这一点是很重要的。由于在学校待的时间长，老师是最了解你的人，他们确实是可以给出一些建议意见的，有一些短板可能是自己没有发现而老师发现的，可以及时告诉你，有助于去改善它。还有一些是初中生自己发现了但不知道如何去克服的短板，老师也会给学生相对合理的处理意见。
家长与其进行沟通。这是会有家长说沟通有很多，每天回家都教育他，吃饭也教育他。沟通不是父母告诉孩子要听，沟通是双向的。家长有时说得越多，孩子说得越少。作为家长应该引导孩子说话，让孩子说为什么成绩都不好，而不是让自己吵孩子。少用陈述句，多用疑问句。提问以引起孩子的思考，并让他们回答。多问为什么，怎么做，而不是告诉他怎么做。
制定学习计划并严格执行。必须有很科学的学习计划，以及执行力。首先初中生可以在老师的建议下，制定一个符合学生自己实际的学习计划，比如说数学成绩不好，是该补初一数学，还是加强初二数学，这个问题要想清楚，是方程类题不行还是几何作图题不行，着力点在哪里也要想清楚。
学习的时长也不能出现偏科的现象，不能在某一门功课上花费过多的时间，否则其他学科必然补不上，这时就有一个协调时间的问题，可以给初二的数学和物理更多的时间，毕竟初二数学在难度上提升了一个档次，物理又是一门新增学科，一定不要在新增学科上出现问题。
对于各科成绩不好的学生来说，有些学习方法、教辅资料什么的都不重要，最重要的还是执行力，能不能认真的按照自己的计划去一步步改善自己，去提高自己的各科目成绩，可以和同学家长互相监督。
有很多孩子都有一个共同的特点，很多孩子到了初中之后成绩就变差了，虽然家长给孩子报了很多的网课，以及线下辅导班，但是孩子的成绩仍然持续下滑，那么初中生成绩太差怎么办呢？
初中生成绩太差怎么办
鼓励成绩太差的初中生
成绩太差不怕，怕的是自暴自弃。一旦孩子的成绩太差，孩子就会立即被归类为差生。但孩子毕竟是孩子，对于这些标签，很多孩子无法接受，甚至打击了孩子的学习热情。
既然学习成绩不好，就应该鼓励他们，给他们信心，让孩子找到学习的动力。在鼓励和监督中，孩子会进步，在时间的进步中，记得鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习。
设定明确的学习目标
很多初中生成绩太差是因为不知道自己每天都在做什么，这就是没有明确目标的表现。随着时间的推移，大多数学生变得困惑和不知所措。这不是好的现象，应该及时纠正。
孩子还太小，不知道什么是目标，什么是理想。此时，家长需要为孩子设定一个可实现的目标，并让他们朝着这个目标努力。记住，是可以做到的，不能把自己的标准强加给孩子，这样是不能取得好成绩的。
在孩子奋斗的过程中，家长最好能全程陪伴，当孩子完成目标，记得奖励，让孩子坚持不懈的努力。
参加补习班
很多情况下，家长没有太多时间帮助孩子学习，所以对于初中生成绩太差，给孩子找个补习班也是个不错的选择。但是补习班有很多种，希望家长能做出好的选择。
如果家庭条件允许，为孩子找一对一老师既简单又有效。老师也可以把所有的精力都放在孩子身上，但是在选择老师的时候要注意老师的教学水平。
初中是从能力上拉开差距的一个阶段，这个时候家长千万不能对孩子的成绩不上心，初中生孩子成绩不好，家长自己不要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导，才能让孩子在之后的学习中不会掉队。
初中生孩子成绩不好怎么办
初中孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。
切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。
培养孩子良好的学习习惯。进入初中，随着知识学习的深入，难度加大了，思维能力和学习习惯的要求更高，包括课堂上听课的习惯，改错题的习惯，背诵的习惯，习惯决定孩子的高度。
孩子成绩差，很多家长就会打骂孩子，其实这是不正确的做法，成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。
一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。
既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。
在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
初中生孩子成绩不好怎么学
1、做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长时间学习和教学实践的精华。做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
3、学习过程中难免会做错题目，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
5、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。
6、集中注意力。注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率4、抓住老师讲课的重点。
初中生成绩差很容易出现不想上学的现象的，因为孩子从上学中无法获取成就感，每天上学都是一种折磨。换成是家长的话，也会产生逃避的心理的。
面对这种状况，家长首先要端正自己的想法，其实孩子出生都是一样的，是因为自己的教育方法不当，才会导致孩子成绩不好，孩子对学习没有兴趣，没有掌握到正确的学习方法，从而无法通过学习来获取成就感，这些都跟父母的教育方式是分不开的。
“初中生厌学、不想读书”是众多家长头疼的问题，厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。
家庭、学校、社会等外在负面因素家长“望子成龙”可理解，有的初中生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在初中生的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。为了上一所好学校，家长、老师拼命给孩子施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
家庭、学校、社会等外在负面因素 家长“望子成龙”可理解，有的学生父母，常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习不想上学。为了上一所好学校，家长、老师拼命给初中生施加压力和学习任务，这种氛围压得他们喘不过气。学业负担加上巨大的思想、精神压力使他们难以承受，反感老师和家长，于是对学习感到厌倦，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。
心理特点：独立性获得较大发展，学习能力有了很大提高，初中生喜欢与老师平等地讨论问题，喜欢自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。心理趋于定型，学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。
学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定。教育者要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育，使每个学生都有很强的升学紧迫感，并重视“补差”工作，力争使每个学生都能进入理想的高中。
沟通方法：需充分利用此阶段特点，培养和发展初中生独立学习、独立生活的能力，同时为中考做准备，与初中生一起了解当下学习情况和状态，设定目标，协商方法。
初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。
有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。
对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。
初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。
上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。