2023-10-14 17:00
708浏览好知识的准备，不要认为初中数学是一门恐惧的学科。一直都有学生问：“初中数学如何提高成绩呢？”我所分享的内容就是真正帮助初中生来提高自己的数学成绩。
初中数学如何提高成绩
研究出题人的目的。都知道初中数学成绩的提高也离不开做题，这是因为熟能生巧嘛。但现在做题不是再搞题海战术，而要通过一题来延伸到其他同等类型题。要研究出题人的思维过程来明白数学知识和数学思想在解题中的意义及作用，再找找采取多种思维方法来解决同一数学问题的办法。
一道题的价值不仅在于做对、做会，更在于你明白了这题想考你什么。从哪个角度去领悟题，才能快速找到解题的突破口，也不容易进到出题老师设置的陷阱。
要更加重视自己会做的题目。初中数学就是“不怕不会，就怕做不对”。实际上，对于70%初中学生说，考试时候的较量就是大家都会做的题目的较量。因为，难题自己不会，别人也可能不会。这样难题大家都拿不到分，但会做的题目，自己做错，而别人做对，这个差距就加大。
有些学生往往对自己会的题目粗心大意，着急忙慌的把会做的题目的题目做错了，然后难题也没研究明白。就这样白白失去分数，这就是聪明人做傻事！
再次优化解题方案。解题不仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少用时，多做题，留足够的时间来解决那些难题。在做选择题时，尽可能小题小做，采取排除法来解题或者用其他快捷解题方式。在做解答题时，书写要清晰明了、规范适中，不要“小题大做”，白白增加负担。
注意细节，都说细节决定成败。做初中数学题时要分分计较，不能丢的分一定不要丢。因为解题思路虽然正确，但要是不注重细节也会丢分，分数反映了平常你对知识的理解和掌握能力。里面有审题细节、看题理解细节、采用公式细节等，一定要时刻关注这些，别真的因一点粗心失去分值。
最重要的还有，想要提高初中数学成绩，考试时做到沉着自信心态好，做完题检查有必要。这些建议要做到，保证分数不会丢。
对于初中的女孩子来说，她的空间想象能力不如男生，而且数学越来越抽象，学习的难度也越来越大，因此女生想要学好初中数学，就一定要勤恳努力，加倍付出。那么初中女生如何提高数学成绩呢？
初中女生如何提高数学成绩
1、培养她们学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。如何培养她们的学习兴趣，我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。这几年，赏识教育的呼声高涨，而所谓的赏识教育，说白了就是鼓励教育。
在学习的过程中，学生所取得的每一点成绩，不管家长还是老师，都应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。
2、数学能力的提高离不开做题
但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
3、养成预习的习惯
预习是指对将要在课堂内学习的知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解，便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键，更重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索数学问题的能力，在探索中对数学知识的内化得到了加强。
预习就是为了对所学知识的初步感知，通过预习，查出障碍。它不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
4、正确对待考试
还有初中女生应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳，这是提高数学成绩的关键。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
5、积累方法和适当扩展
初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。
例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。
数学作为初中成绩占比最高之一，想要快速提高数学成绩不是一件简单的事情。对于初中生来说，兴趣是学习数学的关键，也是让孩子能坚持下去的主要原因。那么初中生如何快速提高数学成绩呢？
初中生如何快速提高数学成绩
1、细节决定成败
不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
2、训练思维能力
除了基础部分的题目之外，还有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。
这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。
3、换个方式看例题
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的学生一定要看这条！不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法，这样也能快速提高数学成绩。
4、做错的题目要反复做
初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高数学成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做，不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
5、积极主动预习
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松，就会快速提高数学成绩了。
刚进入初中，几次摸底考试就让自己成为了数学差生，想要争取提高自己的数学成绩，却又不知道有什么方法？那么初中数学差生如何提高成绩？
初中数学差生如何提高成绩
必须要重视书本基础知识，数学书本上的知识是非常基础的一部分，数学差生要想在有效时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。
若是基础不好的数学差生可以再老师讲之前或讲之后的书本内容从头到尾的多读几遍，相信自己一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后把该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
做到抓住认真。做到上课跟着老师思路走，下课及时巩固所学内容，晚上作业按时完成，睡前进行总结，做这四件事的时候保持百分百认真。因为即使再困难的东西最终都抵不过认真二字。
想要提高成绩，就要有相应的改变，可能会缺少了一些玩乐时间，但是会多一些充实。上课时老师讲的内容就是学生要学习的重点，课后巩固就是一个知识的累积，总结知识就是在学习灵活运用的过程。
弄一个错题本。不只要总结错题，那些难题、巧解题和重点题都应该总结一下。时间长了，也就可以当作是一本复习资料。每周、每月及考试前都应抽出部分时间来温习错题本上的知识，久而久之，经验、技巧就会融入初中数学差生的脑海中，这样一来，也就提高成绩了。
可以说看课本还是最基础的知识，当数学差生或时数学优异学生只有把握好课本，才能学好数学，也是学习数学的一大必要。当把基础打好了，才能更好地往上攀登呀！
初中差生要想提高数学成绩，要记得将自己不懂不会的地方及时解决，平常多加练习，也要一定能有学好数学的决心，相信只要你肯努力，一定会看到自己的成绩一点点进步。
身为必修科目的数学，虽说对于有些初中生来说，是一门拉分的的科目。但是碰到就数学欢呼雀跃的初中生也是不少的，那么初中如何提高数学成绩呢？
初中如何提高数学成绩
研究出题的目的。初中生数学能力的提高往往离不开做题，熟能生巧这个简单的道理大家都懂。但做题也不是搞题海战术，要试着通过一题联想到很多题。要学会研究解题的思维过程，弄清初中数学知识和数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。
往往一道题的价值不在于做对、做会，而在于学生自己是否明白了这题想考什么。从这个角度去领悟数学题题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱，这样提升数学成绩是很好的方法之一。
把好做法形成习惯。都说好的习惯受益终生，不好的习惯终生都会后悔、吃亏。如审题错误是否出在急于求成？可采取一慢一快做题战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次就成功，不要养成唯恐害怕做不完，急急匆匆抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
将平常的初中考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调整，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，步骤一丢就等于丢分。要根据学生自己的数学成绩来看，从平时做作业”全做全对“的要求中，转移到立足于完成部分题目或题目的部分上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能才是最佳选择。
充分利用好错题本。碰到老师将题目出得新颖，很容易难倒许多的学生，对于初中生来说，如何克服这种难关呢？不仅需要初中生将基础打牢，还需要学生们，通过大量的刷题，巩固解题的技巧。这时学生们就要做好错题本，帮助自己归纳和总结。这样做的好处，不仅能将题型进行更换的梳理，也有助于初中生去识记，去提高数学成绩。
学数学是要有举一反三、思维逻辑能力的训练的，对于初中生来说，初中数学如何快速提高成绩的最好方法又是什么？
初中数学如何快速提高成绩
要记要背要理解，对于初中数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。比如数学的定义、法则、公式、定理就像锤子，没有这锤子，铁匠是打不出斧头、锅具、铁锹的;有了锤子，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样适合大家的工具。
同样记不住初中数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手，才能快速提高成绩。
做到审题争取一遍过，等到考试时拿到初中数学试卷后，先要通览，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题;二是对通篇试卷的难易做粗略的了解。
审题需要逐字逐句搞清题意，似曾相识的题目更要注意异同点，从多方面挖掘出隐含条件及条件间内在联系。吃透题意，才能做到提高成绩。
建立对学习初中数学的兴趣，学习兴趣是一件非常重要的事情。如何培养初中生的学习兴趣呢?首先，需要学生自己要做的就是调整好自己的情绪，有些学生一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，自己已经把自己给放弃了。因此想学好初中数学，最重要的是调整好自己的情绪，只要有了积极的情绪，才会有高效率的学习，高质量的提高成绩。
要把初中数学课本真正的看懂，每一个公式、每一个重点，以及每一个概念等都需要了解的清清楚楚的，也只有这样才能把基础打好，才能做一些高质量的初中数学题，对于提高初中数学成绩才有更大的好处。
有人说，小学数学只是一个基础，从初中开始，数学知识才开始逐渐变难，所以也是从初中开始，对孩子的数学学习能力有了要求。
孩子初中数学成绩差怎么才能提高
学习是一个完整的过程，包括课前预习，课中学习和课后练习三个重要环节，要想提高成绩就需要从这三方面下功夫。
课前预习很重要。预习以课本为主，主要去看基本知识点，基础题型和练习，对即将要学习的知识点有一个基本的认识。为了更好的预习，现在很多的老师都为学生做了预习学案，按照学案去分析和理解。
预习有两个目的，一是对即将学习的内容有一个基本认识和理解；二是在预习的过程中发现问题和疑惑点，上课的时候带着问题和思考去听课，可以提高学习效率。
课堂效率是核心。数学的学习关键是方法和思路的学习，课本上的知识点看起来很少，但要做到理解和运用还是下一番功夫，那么在听课中就要做好笔记，特别是重难点一定要弄懂。很多同学对基础知识点都记住了，可是不会运用，也就导致题不会做，这也是上课的环节出现了问题，课堂上老师通过对例题的讲解教给学生如何运用知识点和方法来解决问题，学思路，学方法才是听课的重点。只有学会的分析方法和解题思路才能在课后独立完成练习。
课后练习是关键。课堂学习的内容很多同学难以在短时间内巩固和消化，那就需要在通过练习来得到巩固和提升，通过练习来加深对知识点的理解和运用。课堂上在老师的讲解下，很多同学都感觉听懂了，到了课后练习时，需要自己去独立完成，到了检验课堂效果的时候，在刚开始肯定会遇到很多的问题。在遇到问题时想办法把问题解决掉，不断提升，这样才能提升学习的效果。
孩子初中数学成绩差怎么才能提高，不管是数学学习，还是语文学习，最基本的学习方法都是通用的，那就是课前认真预习，上课认真听讲和课后认真练习，只要做好了这些，就一定能够提高数学成绩。
初中数学是一门锻炼逻辑思维能力的学科，很多孩子在学习数学的过程中，都能锻炼到自己的思维能力，初中数学相比小学会提升一些难度。所以要想学好初中的知识，还是很不容易的，家长要多帮助孩子，找到正确的学习方法，让孩子的学习能够得到事半功倍的效果，提高孩子的学习信心。
初中数学怎么学才能提高成绩
1、打好基础知识
数学虽然对于很多学生来讲都是是存在着一定的难度，但是，对于想要学好数学的学生来讲，首先要做的就是掌握好基础知识。基础知识的掌握是学好数学的基础。数学的基础知识一般都是一些概念和公式类的知识内容，只有将这些掌握清楚，学生才能有一个好的运用，数学才会有一个好的提升，才能会做题。
2、多思考问题
数学是一个非常注重思维逻辑能力的一个科目，所以学生在学习的过程中要灵活的去运用知识，这才是学好数学的一个关键性的因素。学生的思维就是在不断地思考的过程中，锻炼出来的，所以，学生们想要学好数学，没事就要多进行一些深入的思考，只有经常深入的去思考，这样自己的思维才会更活跃，才能提高孩子的理解能力。
3、归纳总结
很多学生学习数学时不懂得变通，对于老师上课讲的解题方法不会进行深入研究，而是照搬照挪。虽然题是做了，但是下一次遇到还是不会，这些方法或许是延续了，孩子在小学学习数学的方法，但是初中数学更多的是考验同学们的独立思考能力。这就要求同学们，要对老师讲的方法进行归纳总结，取其精髓，懂得变通，学会灵活运用。
4、查漏补缺
初中数学学习确实离不开解题，很多时候我们都需要解大量的题目才能实现成绩上的突破，但这并不能简单的把数学学习与解题进行等价。解题的目的，更多的帮助我们查漏补缺，寻找知识上的漏洞，同时提高大家的知识运用能力和学习能力。因此，一个人在开始写作业或完成训练卷之前，一定要结合自己的知识掌握程度，明白自己是否需要多做题。
初中数学提高成绩的方法
1、建立错题集并定期复习
建立错题集，这个话题其实有些老生常谈。很多老师都会要求学生建立错题本，但往往没有后面一部，那就是定期复习自己整理的例题。好记性不如烂笔头，同学们千万不能省下整理错题这一步。积少成多，错题本就是你的知识薄弱点合集，定期回顾、复习错题，能有效弥补自己的知识薄弱点，从而提高成绩，才能学好数学。
2、反思
数学做题是一方面，在做题的基础上还要学会反思和总结，要懂得举一反三的道理，做一道题目要学会一个类型的题目，要在做题过程中触类旁通。学数学不是一蹴而就的，只有踏踏实实去做题，和训练才能学会数学，才可以考高分，所以孩子一定要重视做题的数量。
初中数学这门科目让很多学生最头疼，一看到数学题就无从下手，一要考数学就焦虑不安。今天，我总结了初中数学怎么提高成绩的方法和技巧，用7种学习方法+5个技巧，让数学学习起来就会非常的轻松，下面就和大家分享一下。
初中数学提高成绩的7个方法
1、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3、善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
（1）本题最重要的特点是什么？
（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？
（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
（4）解本题用了哪些数学思想、方法？
（5）解本题最关键的一步在那里？
（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？
（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
4、扩宽解题思路
数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
5、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。
错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
6、“1x5”学习法
“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：
①这道题考查的知识点是什么。
②为什么要这样做。
③我是如何想到的。
④还可以怎样做，有其它方法吗？
⑤一题多变看看它有几种变化的形式
千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。
7、独立完成作业
现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。
还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
初中数学提高成绩的5个技巧
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
2、总结相似类型的题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：
一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：
过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
4、就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。
原因可能有两个方面：
一是，对该问题的重视不够，不求甚解。
二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
5、注重实践（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。
出现这种情况，有两个主要原因：
一是，考试心态不好，容易紧张。
二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。