2023-10-13 16:11
743浏览没有高考成绩也可以复读，有些学校是没有这个限制的，只要你交了学费就可以的，具体收费就看你去什么学校了。有的学校是只要你去就要，有的是必须要成绩，而且成绩太低的还不要，没有高考成绩最好是去私立高中复读，私立高中一般都会收。
复读需要高考成绩吗
复读学校对高考分数是很敏感的，有些学校正是用高考成绩作为收费标准的。高考成绩越高，收费越低，甚至免费，相反，成绩越低收费越高，直至收到你心疼而不敢进入。复读收费问题已经是公开的秘密，想复读，就直接了当的说清楚300分以下，然后一年后的期望值多少，要多少钱。
能接受的就复读，不能接受的，再另选学校。因为复读各学校制定的收费标准不同，知名度越高的学校，一般收费越高，知名度越低的学校收费也越低。没有统一的标准，需要直接面对具体的学校，进行议价。
复读生参加高考需要注意什么
1、注意调整心态
对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。根据多年对复读生的观察和研究，复读生首先必须尽快走出高考失败的阴影。如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成巨大的伤害。
其次，应考虑选择复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的青春，回报则是一次新的前途和命运的选择机会。
2、善于总结反思
高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。考生选择复读前，一定要好好地总结一下这几年高中学习的经验与教训。对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向。
3、学会科学规划
首先，要确立合理的奋斗目标。根据我们多年对复读生的研究，复读一年考生提分的平均幅度在40至80分之间。应届生复读一年平均提分在70分左右，往届生重读一年平均提分在50分左右。
因此，复读生在确定成绩提升目标时，切忌过于乐观，而忽视客观规律。其次，要将目标具体到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况，可能提高的空间落实到单元和章节，确定努力学习的重点。
复读如何调整心态
复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。以平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，做到心安神泰，心境平和。
适当的加强体育运动，放松心情，缓解压力。还可以通过短期旅行进行放松，短暂的跳离紧张的情绪。总的来说，复读生需要拥有克服自卑的自强之心，淡化焦虑的洒脱之心，追求梦想的永恒之心。
四川绵阳一名女生复读一年突破自我，高考分数涨了150分。女生班主任于老师称，入学的时候她的分数是470分，通过努力今年她的高考分数是625分，祝贺她。女孩家长表示，这一年痛并快乐着，收获很大。这个成绩的飞跃不仅是她个人努力的结果，也是她坚韧不拔精神的体现。
高三复读一年一般能提高多少分
我觉得高三复读一年一般能涨分是个因人而异的问题。有些人可能涨十多分，也有些人可能涨二三十分甚至更高。也有个别人复读一年高考成绩却下降了。但总体来说，高三复读一年肯定是要涨分的，不然也不会有那么多人高考失利选择复读了。
高三复读一年能提高20分，但是这也是因人而异的，能有学上尽量不要考虑复读，因为每一年与每一年的政策不一样，题目难度不一样。
正常情况，能涨50分左右。当然实际情况涨100的也有。 还不如复读的也有。我想说的是： 1、复读，是当事人自己的选择。复读，至少给自己一次机会。既然是机会，努力就足够。一切皆有可能。 2、不知道你是文科还是理科。语数外为主。理科以生物最好提分。 文科历史地理相对好提分。 3、如果复读记得，提分。哪科好，重点学哪科。 越好的科目，越有提分的希望。很多人补差，越补越差。本来就学得不好，还影响好的学科。越好的越容易提分，也容易提信心。
高三复读一年大部分考生可以提高30-50分左右。 按照对于复读考生的分数统计数据，复读考生经过一年复读，平均可以提高30分左右的高考分数。但由于个体差异，不同的考生提高的分数是不相同的。
在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，其中又有一两成的复读生的高考成绩会突飞猛进地提高，最多的能提高100分左右。成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。
我刚好复读过一年，比第一年高考多了40多分。但是最终结果没有什么改变，家境贫寒，没有钱去读三本，就去读了大专。另外，我身边的好多同学，复读一年后，基本都比前一年要好。有一位，复读时理科换成了文科，高考时都上了本科，有一位复读了三年，考到杭州的一所医学院。还有好多，基本上都会有不同程度的上涨。但是，复读时，一定要有明确的目标，然后为目标付出代价。所有收获都来自付出。
高三复读一年对考大学有影响吗
复读对上大学没有什么影响，在录取时，复读生和应届生是没有差别的，在录取分数和录取先后上是一样的。高考复读就是高考之后再读一年，通常是应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。
高三复读了一年对大学录取没有影响。在现行的高考制度下，大学的招生录取主要是以考生的高考成绩为依据进行录取的，不管考生有没有在高三复读，只要你的高考成绩位于全省的前列，那么考生就能录取到国内的知名高校，因此考生有没有高三复读对于大学录取是没有任何影响的。
复读生重新再学习一遍过往的课程。会不会厌倦？而且是带着压力进行二次复习！定然有厌烦情绪的吧。如果原本成绩不错，属于考场上发挥失常。那么，他的压力自然比一向是“差等生”者，要小得多。所以，这种“优等生”的复读成绩，一般都不赖。在保持原有水平上，再提高一步，并非难事。而“差等生”有待于提高的却是“各科”都必须一并提升！这难度是蛮大的。
有不少高三“带班”送考的老师给出经验式回答——肯定都有提高；但平素成绩一般的学生，幅度不会很大！（说得很有分量！）。不否认极个别人有大幅提高。……所以，就有人复读过两三次才被录取。由此看问题，复读生必须咬紧牙关，痛下决心，以坚强的毅力，拒绝任何诱惑，全身心地投入到学习、复习当中，才有可能在来年的第二次高考时，杀出一条未来的光明之路！
高考在人生中是一个很重要的“节点”，而一场考试也不可避免地会出现“成功”或“失败”，高考失利后，有的孩子会选择复读。选择复读的孩子们，走上“复读路”很不容易，从表面上看，复读生是比应届高三学生多了一年的学习时间，多了一场参加大考的经历与经验，但是也多了一层心理压力。
孩子高三复读成绩上不去怎么办
1、制定一年的复习计划。对每一科都有制定切实可行的复习计划，计划要实际，要分解到每一周必须复习的内容。并且每周检查计划的落实情况。通过复习使强项更强，弱项必须拿下，复读计划落实非常重要。
2、抓好课堂45分钟。有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，夜里再用功，效率也甚微。
3、强强补弱，重点补弱。通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
4、用好错题集。“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
5、强化训练。百闻不如一见，百看不如一练。复读需要一定量的题目训练，有了量的保证，才有质的提高，训练题应该以高考真题为主。除了做难题，更要做基础题，并且要保证基础题的正确率。解难题主要总结规律，找思路、寻方法。将难题分类，找出解题方法，为高考获取高分打下基础。
送给高考复读生的建议
1、要调整复习状态，学会静心。很多高考失利的考生在得知自己成绩之后，有的心态崩溃，在家里连续睡了一个礼拜；有的是奋起直追，开始没日没夜不睡觉的复习；还有的干脆破罐子破摔，出去打游戏，或者旅游，或者干其他的事情。无论是处于哪一种状态，这样的状态是备考的大忌，不仅不利于成绩的提高，反而会影响到全局的规划。
2、做好高考失利的整体分析。很多考生在出成绩后并没有经过认真的全盘的分析失利的原因，笼而统之的认为是因为数学没考好，或者理综没考好，只要复读期间在数学或者理综上着重复习，就能在明年高考时考出好成绩。其实这样的简单剖析对第二年成绩的提高没有任何好处。因为任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好。一定要从所有科目的全部知识点，对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体分析。
高三复读成绩上不去的原因
1、心理压力，是尤其重要的因素。复读生患得患失的心理，会给自己带来巨大压力。一方面觉得复读被人瞧不起，另一方面自己也有懊悔情绪，这种双重压力，会影响到学习。
2、多次重复学习带来倦怠感。重复学习容易让人产生倦怠，自己多次学习，认为已经熟练掌握知识，不能集中精力学习。在行为上也会变得懒散，不能坚持学习计划执行。
3、学习方法不懂得变通。在多次复读的学生中，有些学生一意孤行，明知自己学习方法行不通，却还要坚持。参加复读，是需要见到提升成绩的效果，而并不是为了验证自己学习方法正确性。“死钻牛角尖”的学生，在这方面需要彻底改变，才会提高成绩。
现在高三复读生也有不少，大家都是想去一个更好的学校而选择了复读，但是会有复读生觉得再有一年成绩也不容易提上去，给他们自己造成看很大的困扰，那么高三复读生成绩提不上去咋办？
高三复读生成绩提不上去咋办
1、找出原因。高三复读生要查清失利原因，补弱项、重要知识模块和知识点，才能再次确立复读的目标。通过这次高考复读生便会发现自己的强项和弱项。而提高弱项是复读成功的关键因素，即需要分配更多的时间。应正视问题，并积极解决。否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥，也影响成绩的进步。
2、进入学习状态。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时时提醒“要与自己较劲”。
高考成绩若在400分至500分期间的考生应按部就班虚心学，重点是学好基础知识，通过强化训练提高理解、运用能力。成绩倘若在300分到400分的考生必须把自己当做应届生，从头开始学，要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够的决心和信心，相信自己绝对能在复读这一年把成绩提升上去。
3、态度决定一切。高三复读生要知道能长时间坐得住就已经意味着成功的一半。看看自己可不可以固定在课桌的面前，这就是成功的第一步。
成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“在凳子上坐的住”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝。当复读生两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率，逐渐把成绩提升上去。
4、仔细审题的习惯。有了审题能力是学生多种能力的综合表现。这就要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力，这样做对于复读生的成绩提升是行之有效的方法。
进入高一以后，孩子的成绩不是很理想，家长就会比较担心现在这个成绩会不会影响到高考。其实，高中的学习不同于初中，不论是课程数目的学习，还是学习难度，对于学生都有很大的差别，成绩下滑也是正常的现象。
高一成绩和高考差别大吗
还是比较大的。高一的成绩也就是到高中刚要入门，不能反应你的真实实力，经过三年的学习参加高考是反应你的高中的实力，差别还是比较大的。每个人高中三年的学习都不一样，如果高一不太努力学习，而高二高三很努力地学习，在最后的高考中，可能高考成绩比起高一时的成绩要提高一大截的。
高考成绩的高低更主要是在于你高三一年的努力，与高一考试成绩并没有特别大的关联，当然如果你的高一考试成绩比较差的话，那么经过高三一年的努力，高考想要考到好成绩也是有可能的，因此考生需要一直努力，尽可能高的提高自己的成绩。
虽然说学习这个时期是一个长期积累的过程，朝夕的努力无济于事，但是哪怕只有一分的成果，朝夕的努力就有意义。虽然高一的成绩和高考差别比较大，但是高一的努力程度却直接决定了高三的拼搏程度。因此，还是需要努力提高自己的成绩。
高一提高成绩的方法
1、尽量合理分配时间和精力
重视语数英的学习。高考语数英三科各科150分的满分，是其他科目的1.5倍。那么我们在这三科上所花的时间和精力，应该也是其他科目的1.5倍才合理。要想高考考的好，从高一起就重视这三科的学习，多花时间和功夫。
这一方面，我们高一的同学还不太懂其中的利害关系，家长务必提醒自己的孩子，不平均使用力量，要学会突出重点学科。另一方面，语数英基础打到中等及以上，后面赶起来会轻松很多。
2、不懂就问，不堆积问题
高一是高中生活的开始，相对于高一下学期跟高二而言，高一上学期学的知识还是比较简单的。高中的知识点是呈螺旋式上升状态的，就怕前面的知识没学好，影响后面知识的学习。
3、改变方式，保持高效状态
和初中阶段不同，高中的学习挑战性更大。许多同学能够意识到，成为一名高中生之后，天赋之间的影响就会变大了。那就需要大家通过自身的努力，将教材吃透、将题型掌握，才能争取逆袭的机会。
与此同时，同学们需要改变心态，也要调整学习方法，做一个善于反思的人，不断去总结和归纳，找到契合自己的方法。当大家坚持下去，势必会受益匪浅，直面高考的时候，也会轻松圆梦。
4、提高自主学习能力
高中跟初中不同，高中属于高级中等教育，高中教材上的知识点比初中要难很多。为了提高听课效率，消化吸收更多的知识点，高中生要提高自主学习能力。高中生要学会独立思考；要保持预习的习惯；要学会独立分析问题并且解决问题。
5、高效利用时间
到了高中之后，很多学生会感觉时间不够用。不懂得知识点很多，解决了旧的，又来新的。高一时间紧、任务重，高一新生一定要养成良好的时间观念，高效利用时间。在学习之前可以做计划，合理安排学习时间，延长时间的宽度。
对于成绩不好却又即将面临高考的学生而言，此刻他们比较纠结的问题，就是像他们成绩不好的情况下，走单招好还是高考好。因此针对这个问题，我们今天就来探讨一下吧！
高考成绩不好是单招好还是高考好
因人而异。走单招和参加高考有很多不同的地方，高中学生需要结合自身情况进行选择。对于成绩还有上升空间的高中生，最好还是选择参加高考，即使最后成绩不理想，考不上本科，可以先读专科，之后再努力争取专升本，还是有提高自己学历的机会，同时也可以做好考前的复习工作，进行冲刺。
对于成绩真的是很差的同学，而且不介意专科学历的，可以选择走单招，但要记住的是，走这条路子就意味着没有考本科的机会了，一定要认真想清楚。学生能力不足的，也不要勉强自己参加高考，走单招估计是最好的选择。
参加高考和走单招这两种方式都有各自的优缺点，学生和家长在决定的过程中不要冲动，先了解清楚，再分析学生最适合哪种方式。要知道，单招的专业是有限制的，只是针对性地对几个专业进行招生，初衷是为了招收一些专业领域上的人才，选择有限，并且并不能随意更换专业，在确定招生之前就要确定好自己选择的专业。
因此家长和学生都不要急着下决定，而是要根据学生的实际学习情况，以及当地的招生规定，把方方面面都了解清楚，再去慎重选择，毕竟这一次选择决定了学生未来的大学生涯。如果学生成绩有提升的空间时，家长可以引导孩子去想办法提高学习成绩，尽可能的在高考前快速的提升。
高考前如何高效复习
1、高度重视课本，切实夯实基础
高中学生在复习时，要以课本为主，以知识模块为主线开展复习，不能脱离课本仅凭某本参考资料复习。事实上，教材是复习中可利用最有效的资源教材是提高复习效率最佳的“捷径”，因此学生在复习的时候，要深化对“双基”掌握和运用，激活教材知识。同时，也要注意形成有效的知识体系网络，尽量以知识体系为主，把同一知识体系及相关知识结合起来复习，努力做到知识系统化。
2、要合理规划时间
高考是一场时间赛跑，很多考生往往会觉得复习时间重要，从而压缩正常的休息时间，延长复习时间。但这样反而会让考生感到疲惫，从而影响复习效率。
学生要知道，高考复习最重要的效率，考生需要合理规划时间，提高时间利用效率，在有限的时间内实现最大化的复习效果。因此，考生可以给自己制定复习计划，分配好每天的复习任务，从而有条理有针对性地进行复习，提高复习效率。
3、进行纠错整理
学生在考前复习平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前高考复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
很多高中学生对于会考考试的了解，处于一知半解的状态，有的学生认为它就是一场普通的考试，而有的学生则认为这场考试对高考存在一定的影响。因此针对这个问题，我们今天就来探讨一下，学生的会考成绩对新高考有影响吗？
会考成绩对新高考有影响吗
没有直接影响。高中会考就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科。考试科分A，B，C，D四档，C及其以上为及格的，考试全部通过可以领高中毕业证书并参加高考。虽然试题一般不是很难，通过率当然也很高，几乎百分之八九十的都能一次性通过的，但是也需要学生去了解这门学科，和做好考试的准备，避免考试失利，影响自己的心态。
会考考试就是检查考生们对知识的掌握程度，比如文科生学物理、化学、生物这三科学的怎么样，有没有理科思维，理科生学政治、历史、地理学的怎么样，有没有文科思维等。
对于成绩好的同学来说，会考根本一点影响都没有，所以根本不必在意，只是一种形式而已。对于成绩差的学生来讲，是要去做好考前的复习的，虽然说有补考机会，但为什么一定要让成绩拖后腿呢，因此成绩差的学生，在考试前一定要做好充分的准备，从基础知识入手，打好复习的根基。
会考前如何复习
1、考试前心态一定要好
学生心态好的话有利于超长发挥，有些人平时考试一般般但是大考试却是发挥很好，这就跟心态有关系了。考试前要学会心态放松，行动上不懈怠，保持好状态，积极备考，时间的脚步从不停歇，我们唯一能做的就是走稳自己备考的路程，期待终点大家都能收获胜利的果实。
2、立足教材，打好基础
很多高中学生在会考考试前复习的时候，习惯刷题，这样的方法是存在问题的。从历年的学业水平考试题目来看，所考内容中有60%左右是考的基本知识，基本技能和基础知识的应用能力，要确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通。
学生切忌在考试复习阶段，重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考质的飞跃，这种舍本逐末做法很危险。学生应将各章节中类似的，易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳。
3、熟悉考试要点
对于即将要经历会考的学生，在考前复习的时候，一定要有明确的目标和强大的针对性。特别是对于某些概念，浏览后基本上会给您留下大概的印象，并且当您回答问题时不会感到困惑。
同时，也要整理出学科用语。例如，化学学科中的化学用语非常重要。化学用语写得不好，化学不可能考得好的。化学用语主要包括：简单结构式、电子式、离子方程式、化学方程式和结构式，尤其是，在“说明”中指出并出现在教科书中的化学用语，写在一张纸上并阅读了几次，这样的复习方法，在很大程度上可以帮助学生提高复习的效率和针对性。
英语学习的过程中需要大量的积累单词，随着学习进度的上升，需要掌握的单词越来越多。词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着你的英语水平，但是很多人都没有掌握好的方法，提高起来很难。
高考英语满分需要多少词汇量
至少3500个词汇量，但是只有单词量还是不够的，必须在完型填空和写作上下功夫。平时就得熟悉句子，熟练掌握英语和汉语互译，经常强化，而且多做高考真题也会有很大作用。高考主要考查考生的听说读写技能为基础的语言运用能力。
高考英语单词记忆方法
1、要有计划，循序渐进
要根据自己的实际水平和能力，计划好每天识记多少单词，不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励，如果贪多求快，一旦完不成目标，即劳而无功也是一种自我否定，打击学习的积极性。
2、要了解人的记忆周期
学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%，随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。所以，我们每天不光是要记忆新的单词，也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位，复习本周内易错单词，加强记忆。
3、分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆。
4、通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
5、循环往复法
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
高考英语复习方法
1、练真题
总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。不要盲目的相信某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西，要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
2、先模仿后应用。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础，只有在你通过模仿，真正掌握了英语的‘灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
不论是在哪个学习阶段，孩子们都会经历期末考试，高中也一样。高中阶段，除此之外，孩子们面临最大的考试是高考，高考是孩子们这个阶段的终极目标。有些家长们会担心，期末考试影响高考，这样的担心是正确的吗？
高中期末考试成绩对高考有影响吗
没有影响。学校的高中期末考是学校自己出的卷，而高考是全国卷，至少是省卷，水平和等级是不一样的。所以，学校期末高中考试成绩，不能作为全国高考的录取依据，没有期末考试成绩，也不影响高考录取，孩子们要明白这一点。
高中期末考试成绩该怎么提高
1、必须要有坚定的信念
这种信念，并不空泛。根本上来源于高中生自身，家长起辅助作用。一个没有梦想、没有追求的人，无论大事小事都不会有什么成就，学习也是如此，想要真正成绩好，必须有一种发自内心的动力：我要学习！而这种动力不是为了父母，不是为了老师，而是为了将来能给自己更多的选择的机会。
2、学习当中要一步一步来
要采用“自学预习、听课、复习、再复习”的方法，循序渐进。可以利用假期或闲时先将一些主课自学一部分，把不懂的做好标记，老师上课时认真听讲，对不懂的重点注意。这样有利于减轻高中孩子们的学习压力，提高学习兴趣。
3、一定要多做题
对于目前的高中期末考试来说，只有多做题才是王道。不是提倡题海战术，但一定要积累到一定的数量。做完题以后，专门准备一个错题本，把自己常错的题目记录一下，多翻一翻。
4、理解学习方法
高中生必须有自己的学习方法，这样才会有更大的学习收益。通过反复实践总结问题，然后找到解决办法，通过不断积累，总结出学习方法。以英语为例，许多人无法克服背单词的问题。事实上，背诵单词需要技巧。我们可以根据上下文或词尾记忆单词。只有当我们有办法的时候，我们才能高效快速地记住单词。
5、到点学习，长期坚持
从一点一滴的小事上，让高中的孩子们养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求就是：到点学习，长期坚持，这对提高孩子们的期末考试成绩很有帮助。