2024-06-24 17:44
367浏览四川绵阳一名女生复读一年突破自我，高考分数涨了150分。女生班主任于老师称，入学的时候她的分数是470分，通过努力今年她的高考分数是625分，祝贺她。女孩家长表示，这一年痛并快乐着，收获很大。这个成绩的飞跃不仅是她个人努力的结果，也是她坚韧不拔精神的体现。
高三复读一年一般能提高多少分
我觉得高三复读一年一般能涨分是个因人而异的问题。有些人可能涨十多分，也有些人可能涨二三十分甚至更高。也有个别人复读一年高考成绩却下降了。但总体来说，高三复读一年肯定是要涨分的，不然也不会有那么多人高考失利选择复读了。
高三复读一年能提高20分，但是这也是因人而异的，能有学上尽量不要考虑复读，因为每一年与每一年的政策不一样，题目难度不一样。
正常情况，能涨50分左右。当然实际情况涨100的也有。 还不如复读的也有。我想说的是： 1、复读，是当事人自己的选择。复读，至少给自己一次机会。既然是机会，努力就足够。一切皆有可能。 2、不知道你是文科还是理科。语数外为主。理科以生物最好提分。 文科历史地理相对好提分。 3、如果复读记得，提分。哪科好，重点学哪科。 越好的科目，越有提分的希望。很多人补差，越补越差。本来就学得不好，还影响好的学科。越好的越容易提分，也容易提信心。
高三复读一年大部分考生可以提高30-50分左右。 按照对于复读考生的分数统计数据，复读考生经过一年复读，平均可以提高30分左右的高考分数。但由于个体差异，不同的考生提高的分数是不相同的。
在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，其中又有一两成的复读生的高考成绩会突飞猛进地提高，最多的能提高100分左右。成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。
我刚好复读过一年，比第一年高考多了40多分。但是最终结果没有什么改变，家境贫寒，没有钱去读三本，就去读了大专。另外，我身边的好多同学，复读一年后，基本都比前一年要好。有一位，复读时理科换成了文科，高考时都上了本科，有一位复读了三年，考到杭州的一所医学院。还有好多，基本上都会有不同程度的上涨。但是，复读时，一定要有明确的目标，然后为目标付出代价。所有收获都来自付出。
高三复读一年对考大学有影响吗
复读对上大学没有什么影响，在录取时，复读生和应届生是没有差别的，在录取分数和录取先后上是一样的。高考复读就是高考之后再读一年，通常是应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。
高三复读了一年对大学录取没有影响。在现行的高考制度下，大学的招生录取主要是以考生的高考成绩为依据进行录取的，不管考生有没有在高三复读，只要你的高考成绩位于全省的前列，那么考生就能录取到国内的知名高校，因此考生有没有高三复读对于大学录取是没有任何影响的。
复读生重新再学习一遍过往的课程。会不会厌倦？而且是带着压力进行二次复习！定然有厌烦情绪的吧。如果原本成绩不错，属于考场上发挥失常。那么，他的压力自然比一向是“差等生”者，要小得多。所以，这种“优等生”的复读成绩，一般都不赖。在保持原有水平上，再提高一步，并非难事。而“差等生”有待于提高的却是“各科”都必须一并提升！这难度是蛮大的。
有不少高三“带班”送考的老师给出经验式回答——肯定都有提高；但平素成绩一般的学生，幅度不会很大！（说得很有分量！）。不否认极个别人有大幅提高。……所以，就有人复读过两三次才被录取。由此看问题，复读生必须咬紧牙关，痛下决心，以坚强的毅力，拒绝任何诱惑，全身心地投入到学习、复习当中，才有可能在来年的第二次高考时，杀出一条未来的光明之路！
由于每个地区的不同，所以有的学校在初二的时候，数学的满分为150分。当孩子考了120分时，家长就不太清楚孩子这样的成绩是处于什么位置，并且要怎么帮助孩子提高成绩，于是就想知道孩子初二数学150分考120分算差吗？
初二数学150分考120分算差吗
初二数学150分考120分不算差，这个成绩属于是中等偏上的水平。初中数学和小学时候学的那些内容比，难度提升了很多，孩子120分的成绩虽然还说不上是尖子生，但这个成绩也绝对不妨碍考高中。只要孩子其他的科目都不差的话，可以轻易地考入中等偏上的普通高中甚至是重点高中。
初二数学怎么提高成绩
1、积极“想”的习惯
孩子要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。孩子思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年级的升高，孩子思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
2、建立纠错本
孩子在做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，就要决不放过。所以孩子要建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误。因此，孩子要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
3、改变学习方式
很多学生学习数学教材上面的知识内容时，往往是死记硬背，没有很好去理解。但是新学一个知识概念，只有彻底理解概念、公式、法则、思想方法，才能吃透知识的来龙去脉、结构关系，归纳要点，才可以针对其中重难点，真正形成知识网络，完善认识结构。这样孩子才能从本质上改变其学习方式，提高学习效率。
4、敢问、多问
对于学生来说，敢问、多问其实是个技术活，敢问，说明你对知识的求知欲望，多问，说明你对知识的深挖，有欲望和深挖精神，对于知识掌握，肯定会很扎实。所以从现在起，不管多简单的题，孩子都要不会就问，要打破砂锅问到底，最好能把老师问倒，老师不会了，你就学好了！
5、上课要专心听讲
孩子在课前要准备好练习本和笔，并放在指定的位置。上课时，坐得稳，静心听，初二学生不能从事与数学学习无关的活动。另外，可以通过教师口述题目，学生直接写出答案等方式训练学生的集中注意力。
考试以成绩为定理，特别是数学成绩，在初中的每一场考试都要思考分数正常吗？是否能反映出自己的数学水平？在这个问题上，许多学生和家长都曾思考初一数学150分成绩多少正常，下面就来详细了解一下，帮助大家更好地理解初一数学成绩，并探索如何提高自己的数学水平。
初一数学150分成绩多少正常
初一数学满分150分，130分以上算优秀，120分才算好，110-119分为中等，109-90分为正常，90分以下为及格。初一数学的难度还是处于中等阶段，所以对孩子来说还不是很困难，但想要得高分就不是简单的事情了，需要孩子付出很大的精力。
比如有制定自己的学习计划。学习计划是一定要有的，但学习计划的制定，要和老师的节奏保持同步，不可随心所欲。如果第二天有化学课，而没有物理课，那么你制定的计划里，应该是在头一天晚上做化学的预习，而不是物理的预习。
课后的习题也要跟上老师的步伐，当天讲过的知识，当天课后就要及时跟上，而不是仅凭自己的喜好去做某一科的习题。最好还能结合自己的优劣势科目，设定学习计划，多给劣势科目进步的时间，争取把自己的劣势科目也发展成优势科目。
提高数学成绩的有效方法和技巧
要提高数学成绩，我们先要了解初一数学成绩的背后含义和影响。同时也要意识到，单纯依靠分数并不能充分反映一个人的数学水平，有时候它只是一个参考指标。
1、典型错误思维方式和常见误区
很多人倾向于将分数作为评判数学能力的唯一标准，忽视了数学学习的综合性质。还有一些人过于追求高分，把分数看成学习的终极目标，而忽略了对数学概念和思想的深入理解。
2、成绩与个人水平的关系
初一数学150分成绩并不能直接反映一个人的数学水平。科目难度、学校水平差异以及个人学习能力等因素都会对成绩产生影响。因此，你需要将成绩放在相对的背景下进行考量，比较自己的进步和努力。
为了更好地应对初一数学学习中的挑战，以下是一些实用的方法和技巧供你参考：
1、调整心态
不要过分纠结于分数，要以学习过程和能力提升为重点。积极面对困难，相信自己能够逐步提高。
2、分析错题
仔细分析并总结错题原因，找出自己的薄弱点，并采取针对性的复习和练习。
3、多角度学习
除了课堂学习，尝试多种学习途径，如辅导书籍等，帮助加深对数学概念的理解。
“学习是一个持续不断的过程，关键在于你是否有足够的努力和动力去追求自我提升。”这句话告诉我们，数学学习并不仅仅是为了追求高分，更重要的是培养思维方式和解决问题的能力。
最后，要记住数学成绩也只是一个数字，更重要的是你通过学习所获得的知识、能力和成长。相信自己，坚持努力，相信你能够取得更好的成绩！
进入初中，孩子不仅要学习很多门科目，学习的难度也增加了很多，初一刚开始，可能会有一定的适应阶段，孩子学习的内容会比较简单。到了后期，随着学习的深度增加，学习的难度也会有所上升，所以后期孩子的成绩会有所下降，比如英语，满分150分，有的孩子只能考100分左右，这算是一个中等偏下的成绩。
初一英语150分考多少分算好
英语如果在满分150分的情况下，是需要120分及以上为优秀，110-119分为中等，109-90分为及格，90分以下为差；如果在满分为120分的情况下，110-120分为优秀，109-100分为中等，108-90分为及格，90分以下为差。初一英语如果成绩一直保持在130分及其以上，那就说明孩子的英语成绩非常好，可以适当的学习一些劣势科目。
初一英语学习的内容，主要就是比较基础的问题，所以孩子在这个阶段，一定要好好学习，不要因为题目简单，就认为自己随便学习，就能达到好的成绩，这是错误的想法，如果初一的基础没有打好，那么后面初二、初三的学习，也不会有很大的提升的。所以，一定要把握好基础的学习，而且还要注重学习英语的方法，有效的学习方法能够带来事半功倍的效果。
英语学习找对方法，其实是简单的，英语学习最主要的就是积累，常用的词汇，另外就是树立对语言的学习兴趣，这是英语学习的最主要功能。每天回家最好拿起字典，看看一些单词的音标，慢慢的加大难度。初一英语有些音标的组成是比较复杂的，比较难拼，那么你就要不耻下问，之所以那么强调音标，是有原因的，你音标学好了，背单词就轻而易举。
初一怎么提高英语成绩
1、注意句子和文章
不少初一学生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词，都又不记得了，这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了。其实，这和智商是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背单词，没有注意单词在句子，要在句子和课文中学习新背单词，这样才有效果。
2、掌握语法
只有掌握了语法知识，词汇才得以正确使用。学习语法首先要注重模仿和总结，无论是单元中的句型还是课文，都要先读熟、读懂，然后总结规律，再结合老师的讲解，适当做题，进行练习巩固，这样语法知识就会掌握得更好、更巩固，使用起来就会游刃有余，在英语使用中方能说对、写对、听懂、读懂。
3、勤练习
初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语也是一门交流的语言，同学们学习英语的最终目的，还是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键，就是不断地练习，因此同学们需要通过自己足够的练习，领会所学的知识，达到融会贯通的目的。另外英语学习需要同学们大胆地说和读，千万不要害怕犯错，不开口说。
初一有的地方数学满分是150分，而且初一的知识内容，比较简单，所以很多学生的成绩都达到100多分。家长看到孩子的成绩，觉得很高，但是其他孩子的成绩也是差不多的分数，所以就像知道，满分150分的成绩，孩子要考多少才算是优秀分数。
初一数学150分多少分算优秀
初一数学满分150分，130分以上算优秀初一数学满分150考120分才算好，110-119分为中等，109-90分为及格，90分以下为差。如果在满分为120分的情况下，110-120分为优秀，109-100分为中等，108-90分为及格，90分以下为差。初一数学的难度还是处于中等阶段，所以对孩子来说还不是很困难，但想要得高分就不是简单的事情了，需要孩子付出很大的精力。
比如有制定自己的学习计划。学习计划是一定要有的，但学习计划的制定，要和老师的节奏保持同步，不可随心所欲。如果第二天有化学课，而没有物理课，那么你制定的计划里，应该是在头一天晚上做化学的预习，而不是物理的预习。
课后的习题也要跟上老师的步伐，当天讲过的知识，当天课后就要及时跟上，而不是仅凭自己的喜好去做某一科的习题。最好还能结合自己的优劣势科目，设定学习计划，多给劣势科目进步的时间，争取把自己的劣势科目也发展成优势科目。
初一数学怎么提高成绩
1、转变思维方式
小学阶段的数学学习方式，已经无法适应初中阶段的学习，因此，家长一定要让孩子学会转变思维方式，不断提升他们的思维能力。上初一后，如果还没有转变思维方式，到初二大量进行证明和推理训练时，就会措不及防，数学成绩就会出现下滑的情况。
2、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。
3、融会贯通
在小学，教师讲得细，练得多，考试时，学生只要记准概念，公式及教师所讲的例题类型，一般均可对号入座取得好成绩。因此，学生习惯于围着教师转，不注重独立思考和对规律的归纳总结。到了初中，由于内容多时间少，教师不可能讲细，只能讲一些具体有典型性的数学题目，因此，要求学生要勤于思考，善于归纳总结规律，掌握教学思想方法，做到举一反三。
4、不放弃难题
平时遇到问题都有信心解决，考试中遇到难题，第一想法是要干劲十足，相信自己有办法解决。再者，平时的难题，一个思路不通，孩子会换一个思路想问题，而不爱专研的孩子，就是一根筋走到底，他的心里只有一种解决方法，再无其他。何谈灵活运用呢，如果一道题你有五种方法，彼此融会贯通，那肯定会有解题的方法。
高中数学满分150分，要求学生考出120分的成绩，对于他们来说，是有一定难度的，毕竟高中的学习内容会更加的深度。因此针对这个问题，我们来看一下数学150分考120高不高呢？
数学150分考120高不高
较高，但不是最高的。数学满分150分考120分话，属于良好的学习水平，因为120分是满分是80%，属于良好水平。在高一数学考试分数总分150分，及格线根据以上公式按照百分制换算的话，需要考90分以上才算合格。而150-130分属于优秀，130-110属于良好级别，110-90之间应该算是合格。由此可以看出，考120分的学生，还是有很大提升空间的。
虽然120分很优秀了，但是还有很大的上升空间，高一数学难度不大，只要学生好好学习，找到适合自己的学习方法。同时结合家长的适当引导，可以帮助孩子分析近期考试的丢分部分，做到针对性补救，分数就很容易提上去，150满分考120应该是拔高题丢分多点，针对拔高题训练一段时间，应该没问题。
数学是一门比较考验，同学们学习能力的一门学科，不仅需要同学们有较强的逻辑思维能力，同时还要求同学们有正确的学习方法。因此学生是否能成为学霸，就要看他们是否能够掌握正确的学习方法，有效的拔高并稳定学习成绩了。
高一数学学习方法
1、注重知识衔接
初中与高中的学习差别相对较大，从之前的具体思维转入抽象思维，需要一个大幅度的转变。这就需要我们及时准确地整理与高中知识相匹配的初中数学知识，在良好的初中知识的基础上，结合高中的知识特点，较快地吸收新的知识，形成新的知识结构。因此想要提高成绩的高一学生，一定要注重知识衔接的问题，避免学习出现断层。
2、了解高中阶段的学习特点
高中这门学科的考试特点，是学生需要明确了解的。要知道初中的考试是学什么考什么，而高中数学考试，考的是学生解决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题，学生最感困难的是没有思路，分析不出所要解答的题目的问题结构。由此可以看出，不了解学科特点是没办法学好这门学科的。
3、科学合理安排
复习一般可以分为集中复习和分散复习，而实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。
分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。因此高一学生不仅要掌握这门学科的学习特点，同时对复习方法和技巧也要进行适当的掌握。
4、养成先看笔记后做作业的习惯
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重，其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把数学课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。良好的学习习惯，能够帮助学生学好这门学科，提高学习的效率。
提高数学成绩，是每个同学和家长的心愿。数学的题型变化很大，数学的思维也比较复杂，数学作为主课的环节，其重要性不可忽视，甚至有“得数学者得天下”的说法。打好数学基础，是家长们都很重视的事情。
数学150分考90分什么水平
及格的水平。高考数学总分是150分，90分换算成100分制的刚好是60分，及格而已。考90分说明基础知识掌握不牢固，知识点不会灵活运用，要知道数学这门学科占据的比重相当大，不论是中考还是高考，都是一门相当比重大的学科。
要想在这门学科中考出好成绩，就要做到上课认真听课，学会总结，把每一个知识弄懂。要具有良好的听课习惯，只有集中精力听课，才能尽全力掌握数学知识。在听课的时候也可以适当记笔记，科学的记笔记可以提高学习效率。
提高数学成绩的方法
1、充分理解课本内容
要从以下四个方面做起：弄清所学课本共有几章内容，每章主要讲什么，也就是熟悉知识框架；每章有什么基本题型；将知识框架和基本题型列成提纲，反复看；通过做题，熟悉并补充上述提纲。
2、合理安排
学生的学习是非常紧张的，每个学生都是投入了自己全部的精力。但是如果想要快速提高数学成绩，就要给自己制定一个较为长远的切实可行的学习目标和计划。对于学生来说，最重要的就是时间，所以同学们要详细安排好自己的空余时间。
3、做题的作用
对具体题目的解决，是检验你知识水平和认识水平的一种方式。因此，一道题目的正确解决，首先需要你对这道题目所涉及的知识点的正确的，深刻的理解；同时，需要你能够采用正确高效的方法，将知识合理运用，进行正确的推理，计算，到最后正确的给出题目的解答。
4、题海战术
不错，题海战术是愚笨了点，但是最有效果的恐怕还是它了。数学，不见那么多题，不做那么多题，没有广阔的见识，没有更多的技巧，恐怕想很快的提高，没那么容易吧。当然，不要盲目地去做题，应该有目标，有计划，有技巧。
5、将方法用对
很多孩子学不好数学，不是因为他记错了公式，而是没有找到正确的做题方法。将做题方法用对了，才能得到正确的答案。要想能运用好做题方法，就要跟住老师上课的内容。
老师上课讲述的内容，都是最基本的，虽然可能不是简便算法，但是是孩子容易理解的。而且上课的时候，同一个题型，老师不会只举一个例子做一道题，在讲述新知识的时候，也往往都是循序渐进的。
跟住老师的思路，先理解题目再找好方法，才是学习数学的必经之路。如果对于某种提醒已经很熟练了，那么可以尝试有没有其他通向正确答案的道路。这样还可以培养思维，遇到复杂问题不会立刻卡住。
6、做好知识联系
数学的题目往往不会只考察一个知识点，大多数时间会是几个知识点融合的，这就需要做好知识间的联系。每学完一章，就可以寻找它和之前学习内容的联系，只有将他们融会贯通了，才能让数学学习事半功倍。
考试是检验学生们在一段时间内学习效果的方法，考试分数对学生的重要性，不言而喻，想提升分数也是有技巧的。会学习，主动学习，善于思考，掌握正确的学习方法，巩固自己所学到的知识，来提升自己的学习成绩。
150分的总分多少分及格
150分的总分，90分及格。计算方法：150x0.6=90。及格，指考试或学科成绩达到规定的最低标准，达到规定的最低标准，最低标准一般指得分率为60%。
现在的中学考试大都采用150分制，能全面的衡量学生的水平，知道如何换算就可以了。作为学生，一定要刻苦努力的学习和复习，把所学知识全部的掌握好，并且能正确的灵活运用，还要经常的复习，始终保持知识的热度，才可能在考试的时候考出好分数。
提高学习成绩的方法
1、养成良好的做题习惯
在考试当中，我们常常因为做题习惯不好而丢分。比如有的学生选错答案，有的学生看错数字，有的学生读错题目等。不良的做题习惯会导致原本可以拿到的分数拿不到，所以，同学们要养成良好的做题习惯。
良好的做题习惯在平时的做题当中养成，做题的时候，同学们要认真细致，从审题开始到答题结束，注意做题当中的每个细节，以细节取胜。
2、注意条理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，等到需要用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
3、掌握好时间
我们在学习的时候，一定要掌握好学习时间，我们不要盲目的去学习，我们可以先制定计划，然后脚踏实地的去实现它，并且付出相应的努力。有很多的同学盲目的学习，不能够提高时间利用率，这样有时候花费了很多的时间去学某一科目，导致了其他的科目都没有学习。
4、提高学习的信心
科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。要看到自己的优势、长处，欣赏自己。要看到自己的进步，鼓励自己。生命的意义是勇敢地爱自己，挖掘自己的潜力，通过尝试成功来提高自己的自信心。
5、学习时要全神贯注。
学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息，但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯应该有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有自己的手和脑与课本交流。
不要在学习的同时干其他事或想其他事，一心不能二用。有的同学边学习边听音乐，不好，听音乐是放松神经的好办法，应该在专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
6、总结
这一条的目的在于解决“遗忘”问题。很多人会觉得自己学东西永远是记了忘、忘了记的过程，好像不论自己的对知识理解有多清晰，最后都逃不掉重来一遍的命运。
所以建议大家每个学习时间段后，记得总结该学习阶段学习了什么，一点一点地把学习的逻辑理清楚，理顺了后总结，把关键词记录下来，让自己加深记忆，对知识的印象变得更加深刻。
大部分人对百分之的了解是比较透彻的，但是当成绩满分为150分，很多家长和孩子就不清楚及格分是多少了。其实不管是100分，还是150分，及格分数都是总分的百分之六十，所以当语文成绩为150分的时候，及格分就是90分。
语文150分多少分及格
90分及格，语文可以说是这些学科中比较简单的科目，所以孩子在学习语文这门学科时，一定不要有太大的压力，积极乐观的学习这门科目，平时注重日积月累，一般都是可以考及格的。
语文150分怎么提高成绩
1、重视课外书的积累
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。
2、兴趣
要想学好语文我们必须对这门学科有兴趣，这样我们才能愿意学习语文，如果我们对它不感兴趣的话，在上课的时候，我们也是不愿意听老师讲课的，这样对我们学习语文没有什么帮助。兴趣是我们学习的基础，只有有了兴趣我们才能为学习成绩而努力。
3、背基础知识
除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
4、重视文言文阅读
①文言文最后一题多为概括分析题，宝贝们可以选择先读最后一题，了解文章大意，再读文言文，事半功倍。
②文言文翻译注意语境，宝贝们记住三句法：读待翻译句子的上一句和下一句，理解语境，再进行翻译；翻译一般不能直译，通过调换顺序实现语句通顺。
③孩子们平时上课要掌握好虚词的用法和含义，如“之、乎、者、也、而”等。
5、坚持写日记
这会迫使孩子去留心、观察周围的各种事物。久而久之，孩子的观察能力、联想能力就会有所提高，也就更愿意去动脑筋进行分析、比较，思考。在日记练习中，孩子的语言组织能力会得到很好的锻炼，这对写作文是非常有利的。