2023-06-06 10:39
1293浏览小学是学习最为平稳的时期，一般不会出现大的问题，只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难；但是，步入初中的孩子就会有危机感，初一并不明显，一旦到了初二就会出现两极分化，也是孩子成绩下滑的高危期，如果没有及时的引导孩子，到了初三就更是天上地下的差别。
初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于孩子刚上初二心理发展不成熟，对自己的认识不足，在困难面前找不出解决问题的方法，或者也根本没想过解决，开始自暴自弃，对学习渐渐也没有了兴趣。
很多家长都能感觉到，孩子进入初中后，尤其是初二后，成绩一下子就掉下去了。
这是因为，到了初二后，学生学习的方式从被动学习变成了主动学习，如果不能很好地适应这种转变，那么成绩必然一下子滑落。
我们知道知识的记忆稍简单，运用却要难得多，怎么运用就是要思考的东西。
进入中学后，孩子要学会通过预习复习掌握课本知识，而不是单单只听课堂上老师讲的内容。老师的作用更多地是答疑解惑，根本还是要靠孩子自己。
对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。
他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。
孩子考完试家长是最担心孩子成绩的，看到孩子成绩进步了，家长别提有多开心，看到孩子成绩下降，家长就很焦虑，不知道孩子成绩为什么下降，那么孩子的成绩为什么突然下降了呢？
孩子的成绩为什么突然下降了
1、学习不够专心，效率低。研究发现：晚上超过12点睡觉的，一般都不是学习最好的学生。其实成绩好的学生，早早就能把作业完成，而成绩中等偏下的同学却会陷入这样一种误区，我只要比他们，花费更多的时间，成绩一定能超过他们，可是花费这么久的时间，做的题目数量并不多。
所以建议这部分孩子，定好学习的时间，家长监督孩子一定要按时完成，不要让孩子熬夜，这样只会影响第二天的学习。
2、不及时解决问题。有些孩子遇到难题，就跳过去了，遇难而退，也不问老师和同学，长此以往，越积越多，期末的时候简直两眼发黑，看什么都不会。这样是非常不好的，有问题一定要及时解决，坚决不要拖，老师也很欢迎学生去提问问题的。
3、青春期影响。在人们的印象中，女生成熟期相对男生要早，尤其是在高中阶段，因为生理期的因素，所以基本上在高中阶段，大部分的女生，成绩一般都赶不上男生，其实也是有一定道理的。很多女生在这个阶段都将面对，包括自己的孩子。
孩子的成绩突然下降了怎么办
1、分析成绩的下滑程度
如果学生在期中考试中成绩考的不是很理想或者是退步，学生就要找到成绩退步的原因，因为只有找到成绩下降的原因才能知道自己到底存在哪些问题，如果学生排名只是退步一两名，或者是总分只少几分，一般情况下也是正常现象。
如果成绩下滑比较大，那就是存在很多的问题，只是自己暂时没有发现，所以学生在成绩退步的时候，一定要清楚的知道退步的原因，否则到了其中考试也无法翻盘。
2、对错误试卷进行分析
如果学生的成绩下降，那学生就要注意错题的分析，因为在卷纸上你会发现导致学生丢失分数的只有那些错题，而且如果学生这类题型总是做错，这也是说明学生对这类题型不是很熟悉，所以在学生分析试卷的情况下，学生要注意练习这些错题。
3、最后和孩子一起制定切实可行的计划
和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分。
比如这次语文考了85分，下次争取考90分。下降进行相关的教育，告诉学生逆水行舟，不进则退的办法，一定要告诉孩子努力学习才是给父母最好的礼物，才对得起父母的辛苦。
初中，高中是学习的巨佳时期，也是青春期的重要转折点。有很多孩子小学成绩特别好，上了初中和高中成绩突然下降了，那么孩子到青春期为什么成绩会下降呢？
孩子到青春期为什么成绩会下降
1、方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。
2、兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
3、上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
4、心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
5、心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。
6、缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。
青春期成绩急速下降怎么办
1、先不要急，理性查找原因
我觉得作为父母当孩子下滑时，一定不要着急，因为你们的急躁情绪也会带给孩子，反而造成他更大的压力。
你们要先冷静下来，通过自身分析、老师同学侧面了解、以及与孩子沟通等多方面查找原因，成绩下滑原因也有很多，比如偶尔失手没考好、青春期躁动、早恋倾向等等，要解决问题就要先找到问题，而不是自认为的不分青红皂白就训斥，取得的效果不一定好。
2、要控制好情绪，生气严厉批评注意分寸
父母着急的心有情可原，但要注意控制情绪。青春期的孩子有时候被训斥了无论对错都会对着干，打骂有时候可以解决问题，有时候也解决不了问题。
所以跟孩子谈学习的时候要控制好情绪，刚柔并济进行内心深层次的沟通，而不是简单粗暴的去喊去吼，责备他对不起谁，这样的方式方法有待商量。
3、家长要真正明白去孩子的喜好，而不是你们的喜好
很多家长在教育上有个误区，那就是我是你爸妈，我有经验，我觉得这个好那你去学吧，爸妈都是为了你好，太注重自己的感受，或者是为了完成自己之前没完成的梦想，然后强加给孩子。
但也许那并不是孩子喜欢的，随着年龄增长思想成熟，可能会发现不是自己喜欢的继而反抗抵触。所以家长要真正去用心明白孩子的喜好到底是什么。
家长发现自家的孩子才刚刚进入初一，成绩却出现了非常严重的下滑，不仅不如小学时候的成绩，比之前的成绩也出现了明显的退步。因此，家长就想知道刚初一为什么孩子成绩下降严重？有什么好的解决方法吗？
刚初一为什么孩子成绩下降严重
1、对初中学科的整体性认识不清
进入初中，如果学生没有认识到学科特点的巨大不同，还是采用以背为主的方法，势必难以取得理想的学习效果。而孩子成绩出乎意料的差，差到令人无法接受。其实这样的结果在情理之中，因为他在过去的学习中效率非常差，所学不多，所考自然很惨。
2、作业多不适应
孩子在小学只学语数外三门课，但是进了初中以后又加了四门功课，科目增加作业也随之增加。所以让有些孩子不能适应初中这么多的作业。小学一个多小时就可以完成的作业，但是初一要两个多小时才能完成，很多孩子写完作业就11点多了，这一点也让很多孩子受不了。
3、缺乏自律的学习作息
小学与初中的差别在于，虽然现在的小学生学习压力也不小，但是对比初中来说，却算得上十分简单轻松。初中学习内容开始变多，除了学科变多外，一节课的知识量也开始增多、难度变大。此时如何利用好时间，成为学生们之间拉开成绩差距的重要因素。
刚初一孩子成绩下降严重怎么办
1、家长要不断地鼓励孩子
学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃。所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。
2、认真完成作业
同学们要认真完成作业，当然，如果同学们对知识点的熟悉程度不够，可以先把知识点再仔仔细细地梳理一遍，然后再写作业。而且，同学们要把作业当成试卷来做，用对待考试的态度来写作业，这样做就能达到复习巩固学过的内容、高效完成作业的目的。
3、转换思维对话：更精准的找出知识短板
在提升学习成绩的时候，孩子要在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，孩子可以转换思维，站在老师的角度，思考这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么。这样能够让孩子对于平时的学习内容有了更深的理解，也能找出自己知识的短板。
很多孩子到了五年级成绩下降了，这个时候孩子成绩下降直接导致小升初考试失败，很多家长不明白为什么孩子成绩会下降，这种情况下家长开始反思自己，也开始找孩子成绩下降的原因，那么孩子到了五年级成绩下降了为什么呢？
孩子到了五年级成绩下降了为什么
1、课程难度大大提高
相比于一二三年级，五年级的难度开始逐渐发生质的改变，语数英的学习难度都有相对应的提升。比如语文不再单纯只讲究作文的字数，开始衡量作文主题和内容的优质与否。数学方面，应用题的难度大大提高，对孩子的思维能力是个不小的考验。英语方面，要求掌握的句型、句式、词汇等更多了，难度也随之提升。
2、面临小升初的压力
“五年级现象”的出现除了有课程难度的原因外，学业压力也是一大要素。这个阶段的孩子不久之后将要面临“小升初”的问题。而为了让孩子顺利升入一个不错的初中，很多家长们会给孩子选课报班。
正因为这个动作，孩子们除了完成学校老师安排的学习任务之外，还要在周末寒暑假查缺补漏，这对于孩子的抗压能力也是不小的考验。能抗压的孩子可以适应这种节奏，不能抗压的孩子可能就会产生逆反心理，开始抵触学习。
3、孩子开始有独立思维
在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？
由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。
孩子到了五年级成绩下降了怎么办
1、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
2、及时关注孩子成绩，跟不上就补差
对于即将进入五年级的孩子，家长要提前做好准备，保持对孩子成绩的关注，及时了解孩子对校内知识点的掌握程度。如果发现孩子的基础不够扎实，有些科目出现明显偏科的话，那就要考虑给孩子做一个学习计划，尤其是现在的暑假期间更要抓住。
如果自己没有时间监督辅导的话，可以考虑给孩子报个班。既然五年级更多考察孩子的思维能力，那么就要针对性地培养。
3、把学习变成一种乐趣
父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。
明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。
孩子升到二年级后，一些家长就发现了孩子一些问题，孩子成绩下降了，二年级的孩子学习成绩下降，这是很正常的一种现象。孩子的学习成绩总是起起落落的，可是到底什么原因呢？二年级的孩子为什么成绩会下降呢？
二年级的孩子为什么成绩会下降
一般孩子在一年级所学习的内容都是比较简单的，班上总会有一些上课管不住自己的学生，小动作不断，听讲不认真，但是在考试的时候成绩又不错。
这就说明这些学生是比较聪明的，对于一年级的题目可能稍微听一下老师讲的，再看看就会了。
但是随着年龄的增长，学习内容的增加，这一部分学生的学习并不会像刚开始那样简单就会拿到一个好的成绩，大家都知道我们学习都需要有一个好的学习习惯，这样才不会再学习上掉队。
那些聪明的学生，又管不住自己的学生，在学习内容比较简单的时候学习对他们来说是轻而易举的，但是随着学习内容的繁多，学习难度的提升，这一部分学生总要遇到成绩下降的时候。
如果说一年级成绩很好，到二年级就明显下降了，一般是上过学前班的孩子。在学前班的时候，孩子就把一年级上学期甚至整个学年的课本都学了一遍。
上学后，孩子对于课程内容比较熟悉，生字、生词都已经掌握，数学运算的速度也较快，考个“双百”，甚至“三百”（语、数、英）都是常事。
到了二年级，孩子在学前班积攒的“预习优势”没有了，大家都在一个起跑线上，这个时候学得不扎实的孩子成绩就会出现波动，甚至直接下滑。
一次的成绩下降也并不代表什么，可能是孩子这一部分的学习内容没有掌握扎实，如果是这样的情况，我们家长就要利用假期帮助孩子把拉下的学习内容给补上。
也可能是考试的时候觉得这些题目都是自己掌握的比较好的，就在考试的时候掉以轻心，不认真马虎造成的，如果是这样的情况，我们家长就要让孩子养成一个良好的学习态度，形成一个良好的学习习惯。
孩子成绩突然下降，也可能是我们家长的疏忽，在平时的时候我们要多陪孩子写作业，要及时和学校老师沟通孩子的学习情况，这样遇到什么问题我们还能及时解决，不会让问题越来越大。
很多家长问孩子之前英语成绩都还不错，为什么到初二就开始下降了？其实是因为初中二年级是整个初中英语学习的转折点。初一的英语知识是对小学英语知识的扩展，难度适中，对于小学英语基础还不错的学生来说，理解起来比较容易。但是初二的英语开始接触一些新的语法知识点，有些孩子英语成绩就开始下降，那初二英语为成绩下降的原因有哪些呢？
英语初二为什么成绩下降
学习方法不恰当
很多的同学有一个通病，就是上了初中依然用小学的写英语心态和方式学英语这是大错特错的，小学英语太简单，玩儿着学不用背单词都可以，可是初中英语实际上是大不相同的，只不过是在刚上初一的时候，因为初一上册的内容简单，这也给部分同学造成了一种心理上的不良暗示，就是初中英语也不过如此吧。
可实际上呢？初中英语是跳跃性的难度加大了。中国人学英语最难的就是时态了。初一上册主要学习的是，一般现在时和现在进行时，其实到现在进行时的时候，孩子们已经感觉到那种看不见的难度了，可是他们这个时候还不能正视自己在学英语方面的问题。
到了初一下册，开始学习一般过去时，这就算是学英语的第3个向上的台阶了，很多同学无法从现在进行时稳稳地迈到一般过去时，所以他的英语成绩势必会下降的。
那初二英语成绩怎么提高呢？
其实英语的学习就两个方面，单词和语法。
我们先从单词说，如果单词背好了，英语并没有想象中的难。我建议家长一定要让孩子把单词这一项做好，具体怎么做呢？先让孩子从初一上册单词开始背，背完之后之间顺延，初二下册、初三，并且不能只背一遍，一定要多次重复，直到非常熟练，因为我们的记忆都是短时记忆，所以一定要经常回顾。当孩子的词汇量不断扩大的时候，再看看我们的英语成绩将如何改变吧。
然后是语法，语法初中主要是时态。我有一个办法就是大量的做关于时态的语法题。刚开始一个时态一个时态地对应着做它的题，最后把所有时态都混合起来做。因为英语时态的知识点是很碎的，光看书学习觉得自己什么都会了，但一做题你就发现不是那个单三没加s，就是这个时态动词没变，所以一定要大量做题。
照着以上方法，只要单词和语法提上来了，相信我，孩子的英语成绩绝对有进步。
初二成绩下降的特别快最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。
在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
初二是厌学情绪的高发期。进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
对于中学生来说，学习成绩的高低主要取决于学习积极性，而学习兴趣和意志力是影响积极性的主要因素。家长朋友们更要注意以身作则，培养孩子的学习兴趣，和良好的学习习惯。
在初二还没到初三，老师是没给孩子施压，所孩子感觉不到什么压力和紧迫感。初二在整个初中是一个最重要的过程。必须要自觉学习。打好基础。初三节奏会很快的，上半学期基本是赶课程，下半学期基本就是以考试为主了，到那时候再弥补就非常困难了。
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。一定要注意学习的计划性，思维的逻辑性和书写的条理性，同时还要培养孩子经常反思的习惯。
家长对于孩子的状态一定要清楚，尽可能地避免孩子接触到会带来不良影响的东西。最好是在孩子上初中开始就和孩子讲清道理，说透危害。当出现问题时，要及时做好相应的工作。
孩子初二成绩突然下降首先要分析下原因，了解下孩子的状况，再看怎么去处理解决。
初二学生的特点
1、处于过渡阶段，学习难度增加，容易出现两极分化
2、处于叛逆期，情绪波动比较大
3、处于成长期，受外界引导和外部影响很大。
家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因，一般学习成绩不理想有四大类原因：1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因（如谈恋爱等）。
家长先要弄清楚到底是哪一个原因，或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。
初二的孩子，成绩突然变化大，可以考虑这样几个因素：
1、是否是沉迷于手机了？
2、有无接触一些行为习惯比较差的同学？
3、有无早恋？
根据我们在学校看到的情况，女生在叛逆期出现学习成绩波动，排除家庭变故，主要是上面3个原因。
所以，首先遇到这样的问题，家长先不要苦恼，要沉下心来好好去了解一下，孩子到底属于哪个方面的问题。
初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。
初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，不仅是学生，连老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。