2023-10-12 10:19
1055浏览很多家长对孩子成绩都很担心，特别是孩子得期末成绩，人多家长害怕孩子期末成绩不好，所以提前想找到孩子期末成绩不好的应对方法，那么如果期末成绩考差了怎么办呢？
如果期末成绩考差了怎么办
1、进行错题整理，找出每道题的错因
考试成绩不理想， 说明我们对知识的掌握度还不够。暑假期间，家长们应该忘掉成绩，陪着孩子把期末考试的试卷和平时做的练习册再过一遍，把错题整理一遍，每道错题都要找出错因，标注在旁边，这样能下次再复习时，可以看出自己上次出错的原因是什么，在下次做类似的题目时不再出错。分数只代表过去，而整理错题，可以帮我们弥补薄弱知识点，让我们提高成绩。
2、梳理本学期知识，默写知识框架
光会跟着课本走还不行，还要学会有独立的思考，这样才是真正的吃透课本、知识点。默写知识框架就是检验学习效果的好方法。将每章的知识点按照自己的理解做成知识框架，默写一遍，再对照课本进行订正，这个过程会让我们对知识有新的理解。如果一开始感觉比较困难，可以一章一章地写。
3、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
期末成绩考差了的原因
1、只顾埋头做题，没有自主思考
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。有很多学科，比如数学是一个很讲逻辑的学科，只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。
很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。
2、不注重劳逸结合
这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。所以，该休息的时候要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实的增强成绩。
3、忽视基础，题目做得多而杂
初中学科增加，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。
孩子考试考不好是有原因的，家长不要一上来就是批评孩子，家长应该正确的引导孩子，鼓励孩子，这比批评孩子效果好得多，那么孩子期末成绩考差了怎么办呢？
期末成绩考差了怎么办
1、调整心态
一旦考试失败了，不要太伤心，与其有悲伤的时间，不如思考如何做，盲目地沉浸在难过的情绪中，是愚蠢的表现。真正的好学生，不会把考试成绩看太重，因为只有通过考试，才能知道自己学习的不足，找出问题并改正。
2、找出错误
考试中犯错误没关系，怕的是对错误视而不见。如果一再犯错误，犯同样的错误，那就很不应该了。应该冷静下来，考试时做错题的时候再拿出来看一遍，看看是什么样的错误，是因为粗心、写错了、还是根本不会等原因，找出原因，一切就都好办了。
3、自我反省
考试成绩出来了，很多考砸的学生都会选择把试卷或者成绩单藏起来。其实这样的举动是一种逃避的做法。正确的方法是正视自己的成绩，了解自己的不足，并自我反省。搞清楚是由于粗心大意导致知识点掌握不够还是其他因素造成的问题。
期末成绩考差了的原因
1、审题不清
考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当做生题做，生题按照步骤做。
2、计算失误
数理化当中有很多需要计算的题。对于很多学生来说，计算题是送分题。但是每次考试当中，计算题是丢分率很高的题。为什么会出现这种情况呢？一是因为依赖计算器，考试的时候没有计算器可以依赖；二是因为演算不工整，计算失误。为了避免这种低级失误出现，高中生要丢掉计算器，提高准确率。
3、做事毛毛躁躁，会的也答错
不知您家孩子是否也曾因性格比较急躁，做事情图快，考场上看到自己似乎会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目较后却没得分。做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。细心地分析题目，条理地列出答案才会万无一失。
当孩子升入初一后并不适应学习生活时，总是会在成绩上体现，比如月考成绩很差。这是很正常的现象，因为老师的改变，学习科目的增加，作业量也增加了等等，总会让孩子忙的团团转，不能全身心的投入学习中。那么初一月考考差了怎么办呢？
初一月考考差了怎么办
1、学会反思
对于自己会一些又不全会的题目需要力求攻克，很多时候我们在面对问题时，因为在某一关键步骤出现了问题，导致了整个题目不能正确解答。
那么就需要我们在改错时，着重注意这关键步骤，想想自己当时是把什么给忽略了，理解错了，还是犯了什么错误，正确的分析和解答思路和过程应该是什么，类似问题的特征是什么，该如何去解答，把这些问题都要弄明白，争取下次遇到类似的题目能正确解答。
2、试卷分析
能帮助你找到知识的漏洞并采取措施解决问题，在试卷分析的基础上，回看自己的学习过程找到不足的地方加以改进，调整自己的学习方法和技巧，养成良好的学习习惯。
然后拟定计划和目标，从哪里跌倒就在从哪里爬起，下定决心朝锁定目标勇敢前行。总之，失败乃成功之母，要相信自己，永不放弃。
3、做好课前预习工作
这是提高听课效率的关键，可能小学老师并不强调课前预习的重要性。但是，初中老师都会要求学生提前预习新课内容，这样做的好处就是学生能够熟悉课本上的基础知识，轻松跟上老师的讲课节奏。
同时，初一学生在听课过程中还要养成记录课堂笔记的习惯，老师会讲解很多书本上没有的知识点和经典例题，只有及时记录下来，才能在课后进行复习巩固。
4、好记性不如烂笔头
比如语文能够只考60、70分的孩子基本上不仅仅只是阅读理解和作文有问题，语文的基础知识也一定存在较大的问题，而基础知识的掌握很关键的一点就是一定要动笔。
然后老师要求背诵的课文、诗词、文言文以及一些答题要点、各种总结的知识点、技巧等，这些东西必须能够一字不差默写下来才行。看上去会的东西有很多，但是能否真的掌握了，一定要落实到笔头上。
5、用好碎片时间
上了初一之后，孩子们会发现仅仅只是应付学校里的作业都已经很吃力了，根本没有时间额外补习或者拓展，因此就会出现初一月考考差了的情况。
所以如何充分利用好碎片时间就很重要了，可以准备一个小本子，上面有一些要背的、要看的内容，而且可以不局限于语文，英语、历史、地理等等，所有的科目其实都可以的。其实在日常把时间充分利用好，往往学习效率会更高。
在孩子学习的过程中，成绩稍微有点起伏也是很正常的现象。作为父母一定不要去责备孩子，或者是批评孩子，这样只会挫伤孩子学习的积极性。所以父母首先应该稳定自己的情绪，接纳孩子的成绩，并且跟孩子好好沟通。
孩子成绩考差了怎么跟孩子沟通
第一步，倾听和理解。
当孩子成绩考差了，父母第一步要做的就是倾听和理解他们的感受。与孩子坐下来，耐心地询问他们对于成绩下滑的原因和感受。重要的是，不要批评或指责他们，而是给予他们机会表达自己的想法和困惑。这样做可以让孩子感到被接纳和理解，为后续的沟通打下基础。
第二步，不要拿孩子作比较。
如果孩子的考试成绩不理想，千万不要说自己的孩子不如别人。不要对自己的孩子讲：为什么别人家的孩子可以考那么好？这在一定程度上，会严重影响孩子的心理健康，让孩子的自尊心和自信心受到伤害。孩子的内心是脆弱的，而且也多疑。当孩子内心为自己贴上“笨”的标签的时候，慢慢地就会形成心理压力。
第三步，跟孩子一起分析失败的原因。
孩子成绩考差，家长不仅要安慰孩子，还要跟孩子一起分析失败的原因。可以找个休闲的时间，静下来，跟孩子一起分析下，这次失误的原因在哪里，找到原因，在及时地去补救，这样才不至于让孩子背上太重的思想包袱。
第四步，和孩子一起制定切实可行的计划。
分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
孩子成绩下降的原因有哪些
一、没有目标，没有计划
很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。孩子要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进。
二、压力过大
在初中阶段我们都知道自己的孩子，基础并不属于顶尖，也就是中等偏上的成绩。在考上高中之后，与各县的“学霸”比起来，还是有一定差距的，无形中给孩子造成了一定压力，老师也都针对“学霸”这个群体，课程赶得比较快，渐渐地孩子感到非常吃力。
家长怎么帮助孩子提高成绩
一、对孩子给予鼓励
家长还要告诉孩子成绩波动的主要原因是，对知识点的掌握程度还有些欠缺，只要再努力一点点，就能克服这些困难。家长还要引导孩子看到自己的闪光点，让孩子对自己的学习能力保持坚定的信心，并在孩子取得一点点进步时，适时地给予孩子肯定和鼓励，这样做才能帮助孩子提高学习成绩。
二、关注孩子的学习方法
学习方法对于提高孩子的成绩同样具有重要意义，家长应该关注孩子的学习方法，引导孩子掌握正确的学习方法。家长可以教孩子如何制定学习计划，如何合理安排学习时间，如何进行有效的复习等。此外，家长还可以鼓励孩子多参加课外活动，培养孩子的实践能力和团队协作能力，从而提高孩子的综合素质。
期中考试对于孩子来说是非常重要的一次考试，它不仅可以检验孩子前半学期的学习成果，还可以通过这次考试更好的查漏补缺。不过，也有很多孩子在期中考试中考差的情况，即便这样也不要灰心。
期中考差了怎么办
1、改善孩子的学习方法
学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。
2、根据成绩，找到自己的弱势学科
虽然说，考试的排名通常是按总分，但是大家通过期中考试，能够发现自己的薄弱之处，认识到自己的弱势学科。期中考的意义之一，能够帮助同学们明白，哪些学科自己有优势，哪些还需要进一步努力；找准弱势学科，接下来就要进行查漏补缺。
3、和孩子一起对成绩进行分析
期中考差的孩子家长，要和孩子一起分析试卷错误的原因。是因为马虎大意，还是干脆不会。和孩子一同，找出问题的根源在哪里，才能在随后的学习中，及时补短，并且逐一击破。同时也要找出孩子的闪光点，并给与积极地肯定，让孩子知道虽然考得不好，但是也有值得肯定的地方，保护孩子的自尊心，提高孩子的自信心。
4、总结整理，加深理解
学习是一个厚积薄发的过程，考差了其实也没什么，把心态调整好，鼓励孩子重新出发。平时注意监督孩子的学习情况，及时复习，总结归纳学到的知识点，把前面落下的知识重新补上。想要成绩一直有所提升，靠临时抱佛脚没有太大的用处，需要大量的训练才能够把学到的知识点理解消化掉，专项练习非常有必要。
5、专心上课的习惯
在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听。要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
有的学校在学生高三的时候，会联合其他学校进行第一次的联考，以此来摸清学生的学习情况，并且也让老师和家长知道他们的学习情况。但是有的孩子在这次考试中考的比较差，家长想要帮助他们由于没有什么好的方法，所以就不知道要怎么办了。
高三第一次联考考差了怎么办
1、回归课本夯实基础
对于考试考差的孩子，家长一开始往往有一个误区，就是希望他们在最短时间内把成绩搞上去，所以在潜意识里往往希望他们能够走捷径，结果把时间都花在做题目上面。
事实上，第一阶段复习必须找出孩子的基础薄弱点或者知识链条中的断链，然后强化薄弱点。家长必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。
2、要有正确的认识
家长要让孩子认识到这次联考是一场摸底考试，是为了了解他们在备考过程中存在的主要问题。所以即使这次孩子考差了也不要太有压力，将考后的时间进行有效利用，在做题和知识积累上多花些功夫，也要在休息和学习的时间安排上找到平衡点，劳逸结合。
3、做题并查漏补缺
做题是做各种各样的题，力求通过多种形式的解题去练习高三学生运用知识，掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。而且孩子还要会在做题的过程中查漏补缺，通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面、更深入的把知识提高的能力。
4、研究典型题目
在高三第一次联考后孩子一定要注意研究典型题目，典型题目一般有两类：一种是比较好的高考题，特别是列入了高考考试说明中的例证题；另一种是老师们针对某一类专题设计的练习题。
之所以要研究典型题目，是因为练习题总是无穷无尽的，而把这些例题研究透彻，达到举一反三的效果是最有效的方法。
5、充分认识各科成绩，找出优势与薄弱点
想必对于这次考试，家长会更关注孩子的成绩，而考试分数高与低只代表他们在高三的努力，更不决定着高考成绩。因此家长要让孩子充分认识各科成绩，并找出他们的优势学科与薄弱学科。把各科的优势与薄弱点最好写得清清楚楚，便于他们做侧重点学习。
高一的期中考试，是涵盖高一上半学期的知识点考察，这次考试可以反映，高一上半年孩子的学习情况，方便孩子认识到自己的不足之处。但是对有些底子比较薄弱的同学来说，这次成绩考的不是很理想，家长想知道孩子期中考试考差了怎么办？
高一期中考试考差了怎么办
高一考试考差了，没关系。一次失败，并不能全盘否决我们的努力，考试失利，我们可以当成是对我们学习的一次检验，调节好心态；然后总结教训，再接再厉；最后，有压力的时候可以寻求一些排解的方法，或者和家长沟通，放松心情。
高一提高成绩的措施
1、抓住重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把考试错题抄下来，隔几天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
2、重视基础知识
没有把基础知识掌握牢，高一课本上的公式记不住，考试绝对不可能考高分。掌握住课本的基本概念是一个很痛苦的过程，谁都不可能看一遍就牢牢记住，要想彻底吃透就要课下反反复复的回头看，有一段艰苦困难的历程。
要在课堂上虚心听老师的讲解，又要不断思考总结，循序渐进地提高自己；同时，课下还要多做题，在细心、耐心的解题过程中总结解题方法，提高和锻炼考试水平，高一是一个注重基础的阶段。
3、敢于多问
高一知识相对初中来说，学习的难度和内容一下子高了很多，课堂上的时间难免不够，或者有没搞清楚的地方，练习所配备的答案解析即使再详细，也无法做到绝对的人性化。所以问老师或者同学，就能解决很多疑惑。
4、学会记笔记
学习高一课程要学会记笔记，不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对自身听课的情况选择性记录。记问题，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
记疑点，对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷；记方法，勤记老师讲的考试解题技巧、思路及方法。这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
孩子高一期中考试考差了，不用太过担心，高中涉及的知识点很多，孩子学习需要一个梳理的过程，不必太过急于求成。要给孩子时间，让孩子适用高中的学习模式，只有这样才能让孩子好好学习。
小学阶段的知识都比较浅显，但进入初中后，知识不仅在程度上加深了，还增加了不少学科，对同学们来说是一个不小的挑战。因此，大多数初一学生在学习上总是应接不暇，不知道该如何平衡七科的学习时间，期中考试也不理想。那么初一期中考试考差了怎么办呢？
初一期中考试考差了怎么办
1、找出错题，分析错因
知道哪几个题错了仅仅是开始，要知道这几个题是为什么错的，其内在问题是什么。如果是马虎大意，不能归结为粗心，而是训练量不够，需要加强训练。如果是不理解，要搞清楚，是孩子思维不到，还是原理掌握不清。
2、调节心态
要保持听课的愉悦心情，紧张的学习生活，会让初一学生在课堂学习不免产生懈怠的心理。尤其面对学生自己不喜欢的课程、或者自己不喜欢的老师，学生可能情绪低落。
这时调整心态就显得更加重要，所以，能不能保持愉悦的心态，是课堂听课的关键所在。
3、查漏补缺
同学们要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。
只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。学生如果初一期中考试考差了，那么就在自主学习的过程中，注意提高学习效率，也就是要集中注意力学习，只有这样才能逐步提高听课和写作业的专注度，这是一个很好的提分方法。
4、简要总结
在数理化的学习中，可以使用把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。同学们把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程。
这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
5、养成积累错题的习惯
在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，同学们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去。每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩就不会差。
养成这样的习惯，在学习初一其他科目时，也就能通过自己的努力，轻而易举的提高学习成绩。
回归课本是初中生在学习时的关键，想要成为班级中的优等生，就要把握好这一点。但是很多刚结束小学生活，步入初一的学生，总是不能很好的过渡知识，导致一考试就原形毕露，成绩下滑的很厉害。那么初一摸底考试考差了怎么办呢？
初一摸底考试考差了怎么办
1、正确看待初一的重要性
很多同学学习成绩差是因为忽视了初一学习的重要性，觉得初一距离中考还有三年，不用那么着急努力学习。其实，初中三年转瞬即逝，中考并没有那么遥远。
而且初中的学习是个循序渐进提升难度的过程，知识点间的关联性非常强。所以，同学们必须从初一起就认真学习每个知识点，只有这样才能更好地适应学习难度的提升，在中考中发挥出自己的最佳水平。
2、整理好课堂笔记
知识主干、强调重点、没听懂的难点，这3个是一份课堂笔记的主要组成部分。上课的时候是一边学习、一边把知识体系搭建、梳理的过程，可以通过这45分钟时间，把自己没学会的、需要重点复习的部分圈出来，便于接下来的学习时间里重复学习。曾
同时上课只靠听是远远不够的，需要在上课的时候就边思考、边整理，即便是听不懂也要去做重点区分，这样才能在课下的时候，进行有针对性的复习。
3、进行查漏补缺
如果同学们初一摸底考试考差了，就必须尽快采取措施进行查漏补缺。首先要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。
然后做完题后认真总结运用知识点解题的步骤和方法，只有这样才能达到举一反三的目的，逐步提高解题能力。只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。
4、要有总结归纳的能力
初一学生首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，请尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。