2023-10-12 09:16
903浏览“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习兴趣有了，学习积极性就一定会高，这样的孩子成绩一定不会差。所以现在很多家长都在苦思冥想怎么才能提高孩子的学习兴趣，尤其是小学生，处于一个好动、注意力不集中、上课容易走神的阶段，如果不好好的培养学习兴趣和学习习惯，那之后的学习之路一定不会顺畅。那小学生如何培养学习兴趣呢？
小学生如何培养学习兴趣
培养乐趣
古人学习“头悬梁，锥刺股。”由此可见，学习不是一件轻松的事情，求知路无坦途，有的是单调、乏味、枯燥、困难、挫折。
父母一定要遵循循序渐进的原则，小学生读书先易后难，做题由简到繁，让小学生在体验自己成功的过程中尝到甜头，形成爱读书和爱学习的乐趣。
兴趣是最好的老师，兴趣会帮小学生产生学习的欲望和需求。
克服急躁
父母对孩子的学习不能操之过急，常言：“欲速则不达。”“冰冻三尺，非一日之寒。”如果逼得太紧，就会形成小学生急躁、烦躁的情绪，时间一长或许会形成一种潜意识的逆反心理。
正确的方法就是引导小学生化被动为主动，从督促走向自觉，从监管走向习惯。想方设法为小学生营造一个清静、安静、良好的学习环境，比苍白的说教和唠叨更高效。
预防逆反
父母一定要预防并密切关注由于自己教育方法的不当，导致小学生形成的心理对抗与心理反抗，要时刻注意他们的喜怒哀乐，关注心理变化，注重言行举止。
预防小学生形成逆反心理的有效办法是，站在他们的视角，走进他们的内心世界，与孩子开展平等的对话和交流，让孩子在和睦有爱、温暖和谐的家庭中学习、生活、成长，比什么都重要。
注重激励
父母要有一双善于发现的眼睛，及时肯定小学生的进步，要毫不吝啬的用自己赞美与表扬的语言和行动，站在小学生的立场，去鼓励、肯定、接纳、认可他们，和孩子在心灵上形成一种默契与共情。
一定要明白，过多的批评、过多的埋怨、过多的抱怨、不妥当的体罚，会严重影响小学生的自信心，伤害小学生的自尊心。记住一句话，聪明的孩子是夸出来的。
把控时间
小学生是人不是机器，他们是鲜活的生命个体。孩子的精力是有限的，所以学习时间不能过短，更不能过长。
太短会使任务无法达成，太长学习效果不明显，学习效率不会高，太长会消磨兴趣，太长不利于小学生的身心健康。
学习时间要基于小学生成长的规律，根据小学生在不同的学段来科学、合理安排时间。而如何合理分配他们的学习时间，对培养他们的学习积极性尤为重要。
形成动机
有效的刺激会让小学生产生好奇心，形成探究意识，产生求知欲望。科技馆、图书馆、动物园都是值得去的好地方，这些地方可以让他们产生浓厚学习兴趣，开拓视野，提升眼界。
也可以带小学生去游学，游学一定是游而有学，游而有获，而不是走过场、搞形式，也不是家庭之间搞攀比、搞竞争。其目的在于形成他们良好的学习动机和求知欲望。
及时总结
人非圣贤，孰能无过？金无足赤，人无完人。没有不犯错的家长，也不可能没有不犯错的孩子。家长要允许他们犯错，犯错是很正常的。
正确的方法就是和孩子一起，理性分析、归纳总结他们在学习、生活、成长道路上所遇到的困惑，面临的困难，出现的失误，用家长的细心、耐心、爱心和责任心帮他们梳理，帮他们规划他的人生。最终的目的是让孩子学会自己总结。
我们总是看到别人家的孩子在认真写作业、努力的学习的时候都是羡慕不已的，那为什么我们自己家的孩子不能这样呢？主要是因为我们的孩子没有养成良好的学习习惯。那么，小学生如何培养学习习惯呢？
小学生如何培养学习习惯
1、培养孩子感知时间的能力
上面所说的沙漏，其实也同时在培养孩子时间管理的能力，最初家长要帮助孩子评估做事情所需要的时间，等到孩子到3.4年级时，就可以自己去评估时间和把控时间了，时间管理对于孩子来说也是非常必要的能力。
2、孩子需要有一个好的身份认知倾向
很多时候，我们会培养出各种各样的习惯，往往是因为我们的潜意识里想要自己成为一个怎样的人。比如，我们要求孩子能够培养课后先做作业后玩耍的习惯，就需要让孩子对自己的身份有认知，这样的习惯是一个学习成绩好的孩子才有的行为。给予孩子一个良好的身份认知倾向，能够让孩子从主观意识上去规划和约束自己的行为，形成自律与习惯。
小学生应该培养那些好的习惯
1、让孩子养成认真倾听习惯
要专心听讲，不交头接耳，不小声交谈，不搞小动作。听的时候要学会抓要点，听清楚，听明白。老师要在学科教学中，结合学科特点，对学生进行指导和强调。
2、教会孩子养成好的学习习惯
平时要要求孩子，上课时要认真听讲，积极回答问题，做好课堂笔记。课前预习，课后复习，课外还要养成阅读的好习惯。自己整理书包，准备明天的书和学习用品。回家自己主动完成作业，做完作业后要先检查等等。还要学会查字典，不懂的字就可以查字典来弄明白。
3、课外阅读习惯
课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。一要根据学生的年龄段，经常向学生推荐好书。二要校內外结合，为学生创造良好的阅读条件。要指导学生做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯。
4、协作、研讨的学习习惯
亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组成员合作研讨。
学习习惯是小学生学好的第一步，也是孩子以后学习生涯中不可缺少的一部分。因此家长不仅要认识，树立良好学习习惯对孩子的重要性，也要知道该如何帮助小学生养成良好的学习习惯！
小学生如何养成良好学习习惯
1、家长的引导
学习是孩子的事情，在督促孩子学些的同时，培养孩子独立思考的能力，遇到不会做的题，作为家长不要告诉答案，而是先让孩子去思考，或者给孩子一些提示；生活中家长可以与孩子一起共读一本好书，共谈一本好书，培养孩子良好的阅读习惯。
2、学会倾听
上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事；认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的；要倾听老师讲解，并按要求认真练习等等，这些都利于一年级学生养成倾听的习惯。
3、培养孩子专注于课堂
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。因此，哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径，并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4、引导孩子学会独立思考
独立思考能力也是现在很多孩子所欠缺的，如果父母包办得过多，孩子就不愿意再继续思考，或者他们认为，自己思考也没用。因此父母在陪孩子过程中，更多的要引导孩子独立思考，可以教他们方法，等孩子学会之后就慢慢放手。家长要学会适当的放手，要允许孩子犯错，毕竟每个孩子都是在犯错中获得长进的。
5、敢于发表不同见解的习惯
小学生要做到不唯上、不唯书，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。小学生在发表自己的看法时，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。“想”是“说”的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻，这样才能帮助孩子养成敢于发表不同见解的习惯，对孩子以后的学习生涯将有极大的影响。
刚上小学的时候，并不是所有的孩子都能够快速进入到学习的状态，面对孩子成绩差，并且他们自己还不当回事的时候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子还没有意识到什么是学习，他们也不知道自己该怎么做。
这时候父母真正该关心的并不是孩子的学习成绩，而是孩子的学习态度、学习方法，转变孩子的认识，帮助孩子快速进入到学习的状态中去。
父母们可以尝试着教孩子接触一种寓教于乐的学习方法，重要的是培养孩子的学习方法，让孩子知道学习也可以和做游戏一样精彩好玩。而不是孩子不愿意学习的时候父母就吵骂他们，若这样，只会让孩子内心对学习更抵触。
育儿专家指出，低年级的成绩其实对孩子的整个人生而言，影响是微乎其微的，相反，学习习惯的养成，学习方法的培养，孩子学习的兴趣才是这个时期父母们应该努力的重点。
很多案例都显示，有些孩子上一二年级的时候成绩很优秀，可上三年级后成绩就开始滑坡；也有一些孩子一二年级，甚至整个小学时期成绩都一般，但到了中学成绩就突飞猛进了。
不爱学习是小学生比较普遍的问题，家长认为不爱学习只是孩子缺少了学习的行为，但不是丧失学习意识。写作业的时候不专心，学习的兴致不高，只想玩游戏。缺乏自制力，打开书本看5分钟，随后就开启磨磨蹭蹭的学习模式。造成爱玩不爱学的学习问题，源自家长对孩子的一味妥协，放松了对孩子的管教，不管造成了怎样的结果，我们先从纠正学习意识挽救起吧。
从语文学习切入，想要训练孩子的自律和专注度，就给孩子一本书。我们提高阅读能力的同时，要求孩子必须在设定的时间内读完。在寒假多对孩子进行吃苦教育，磨练孩子的意志力，只有体会到真正的辛苦，才能纠正学习的意识。收一收爱玩的心，把注意力转移到学习上来。
随着手机的出现，现在越来越多的小学生有了手机瘾，导致学习成绩大幅度下降。对于这种情况，作为家长一定要重视起来，沉迷手机不仅会影响小孩的学习，还会让孩子养成不好的生活习惯。所以家长要弄清楚孩子沉迷手机的原因，然后再去解决问题。
小学生如何戒掉手机瘾
1、父母以身作则。孩子在家时，家长首先要控制自己不要看手机、看电视。很多父母训斥孩子贪玩不学习，一转脸，自己拿起手机欲罢不能。孩子在学习的时候，哪怕你拿本书装装样子也行。给孩子创造一种学习的家庭氛围。否则孩子会心理失衡，所以，家长要给孩子树立榜样，让自己的言行去引导孩子变好。
2、和孩子约定玩手机的规则。家长可以制定一份使用守则，例如电子产品不可以带去学校，孩子要学会和同学面对面交流，这是基本的生活技能。周一至周五19：30，周末21:00，准时将手机收走，并且关机；直到第二天早上7:30才可以开机，嘱咐孩子不要出门借。也要控制孩子玩的时间，至于具体玩多久，由家长和孩子商量后决定。
3、带孩子出去游玩。家长可以带着孩子多出门看看外面的世界，让他们亲自去感受大自然带来的美丽，家长可以多向孩子讲述一下生活里的美，这样就可以培养孩子感受美的能力，又可以渐渐的帮助孩子戒掉手机瘾。
4、家长要多跟孩子沟通。家长在与小学生交流时，不应使用质疑或苛求的语气。最好引导孩子们在轻松愉快的环境中设定目标，让孩子们做好日常学习的计划。有了这个计划，孩子们会有奋斗的动力，所以他们也可以放下手机积极学习，关键在于家长对孩子思想的引导。
小学生有手机瘾的原因
1、父母的影响。随着科技的发展，我们的手机功能变得越来越强大，里面的信息也变得越来越丰富，越来越吸引人。这导致我们很多家长在休息时间里，一直抱着手机玩。我们常说，父母是孩子最好的老师，如果老师都在一直玩，那么小学生自然也会去效仿。
2、孩子获得快乐的渠道少。孩子户外活动机会少，放学后多数时间宅在家里，上网成为打发时间的一个重要方式。现在城市里交通拥挤，车流量大，孩子单独外出很不安全。加上现在城市里邻里之间大多不熟悉不交往，放学后同龄的孩子一起玩耍的机会也少，所以孩子在家完成作业后无事可做，很容易靠玩手机打发时间。
3、父母对于孩子疏于管教。现在社会竞争压力大，家庭平时工作比较忙，回到家的时候，精力和耐心有限。如果对孩子管得严，不仅费心费力，而且也没有正确的教育方法。如果家庭里大人意见还不一致的话，更会导致管理失控。
4、孩子的好奇心强，但是自制力差。手机功能很多，并且具有很强的娱乐性，而小孩子天性好玩，好奇心又强，所以肯定要对手机感兴趣的，但是因为自身制止力很差，玩起来却不知时间长短，就会慢慢产生痴迷状态。
可以从一些小事情让孩子懂得一些道理例如说面对挫折时，例如说面对成功时让孩子不放弃，也不骄傲，保持一颗平常的心态，也可以从让孩子平时的阅读，让她从书中学习到更多的东西，从而提高他的心理素质。
胆小恐惧是小学生成长发育中普遍存在的问题。例如：怕回答问题、怕展示自我、怕考试等，教师看到学生有这种现象要耐心地加以引导，否则学生会养成胆小怕事，长久下去，学生会一事无成。针对此种情况，正确的做法是多提问那些学生，多表扬、多鼓励。
引导小学生要相信自己。孩子存在个体差异。在孩子们的心灵中，对喜欢做的事往往抱有浓厚的情趣和自我成功的期望，当孩子们做成一件事时，虽然在老师和家长的眼里不值得一提，但是在孩子们眼里是做了一件成功的事情。这时家长就要鼓励、表扬，决不能以一种漫不经心的态度或是训斥与冷落，那会伤害学生的自尊心，长此以往就会导致学生缩手缩脚，失去信心。
如何培养他们的自信，最重要的一条就是解放他们，鼓励他们，让他们大胆去想、去说、去做，通过做一些力所能及的事情，逐步使他们形成“我行”，“我能做”的心理意识。另外对胆小的学生要多加鼓励，少批评，少指责。
嫉妒是自己与别人比较出现差异产生的。是一种不健康的心理，别人学习比我好就用憎恨的眼光斜视，这样的表现消极作用极大，会导致学生心胸狭窄、自私，不利于团结，更不利于自己的健康成长。在生活和学习中，家长老师通过引导学生学习名人、伟人的事迹等使他们知道只有羡慕地学习别人，才会不断提高自我。
童年，是一个人一生中最为快乐的时光。也是一个人开始求学、确定理想并逐步学习、积累、发展的黄金时期，让孩子拥有并保持一颗平常心，不急不躁，更有利于孩子的身心健康。
当下，有许多的父母，不管孩子的年龄、智商、兴趣、特长等实际，盲目地培养和管理孩子，拔苗助长，造成过度管理和无效教育。他们往往下意识地把孩子当成天才来培养，不尊重孩子的选择，只按照自己的想法办事，甚至把自己未曾实现的梦想强加于孩子，而不管孩子的意愿。典型的做法就是疯狂地给孩子报各类辅导班、培训班，结果是没有培养出特长，反而扼杀了孩子的学习兴趣。
让孩子拥有并保持一颗平常心，是一种良好的教育策略，但并不意味着放纵孩子，任其盲目发展，而是充分了解孩子实际，为其量身定做一套发展的方案，鼓励和引领孩子成长。
很多家长朋友都面临这样的问题，他们的孩子总是不愿意写作业，写作业又拖拖拉拉。他们打了也骂了，但都不管用，实际上我们家长自己也要好找找原因。要学会去引导孩子，要去陪伴孩子，让孩子对学习感兴趣。
小学生不愿意写作业如何应对
1、把大作业分解成小目标
教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。
2、批评孩子时要注意措辞
很多家长在孩子磨蹭的时候，都会说你怎么这么墨迹呢？你看看别人做作业的效率，看看你的笔迹，很丑，孩子们很容易对这种压迫性的教育感到自卑和抗拒。他们觉得一写作业就会被批评，所以孩子肯定是不愿意写作业的。所以应该给孩子更多的正面教育，不要经常打压孩子。
3、让孩子为磨蹭付出代价
首先要知道孩子最想要什么，如果孩子不能及时完成作业，父母会拿走孩子最想要的东西，让孩子为自己的磨蹭买单。当孩子意识到拖延的后果时，他们就会提高作业的效率。但是家长也要注意给孩子一些鼓励，如果能集中精力写作业，及时强化孩子的积极行为。
小学生不愿意写作业的原因
1、父母不加强指导及老师不进行检查
学生做作业时父母不加以指导以及老师布置了作业后，不催促学生上交作业又是导致小学生不愿意写作业的又一原因。
2、外界因素的影响
孩子在做作业过程中，如果受到外界因素的影响，也很有可能导致孩子暂时放下作业。比如孩子在做作业的时候，家中其他小孩打扰或者邀请去玩，孩子在贪玩思想的影响下，自然会选择暂停作业去玩耍，从而导致孩子不能按时完成作业。
3、孩子好玩
好玩可以说是孩子的天性。特别是对于刚上学的孩子，没上学之前可以随意的玩，上学后要写作业，孩子会有一些抵触情绪。
4、有拖延的习惯
许多孩子可能在就学前就养成了拖延的习惯，家长也没有好好的改正孩子这个不好的习惯。因此，他们回家时不会主动做作业，而是会等到最后一刻。因此，家长必须教育好自己的孩子，以减少这种情况。
小学生不愿意写作业又拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子承担磨蹭的后果
小孩子天性爱玩，而且没有时间意识和自律意识，所以在写作业过程中常常会玩手机或看电视，一边玩一边写作业，注意力不集中，就导致很晚了作业也没写完。没完成作业，让孩子自己去承担后果，导致晚上无法睡觉或者第二天会受到老师批评，那他就能意识到事情的严重性，也能自觉地提升自己的写作业速度。
2、营造一个好的学习氛围
有些家长在孩子写作业时，自己在客厅看电视，或者看着孩子写作业但是自己在玩手机。小孩子的自控力本来就弱，在这种环境下更会分心无法写下去。
3、帮孩子学会高效率学习
有些孩子写作业磨蹭是因为思路没打开，看见题不会做，不知道怎么写，一道题有时候要很久才能做出来，所以作业总要写到很晚。这时候作为家长就要帮一帮孩子了，打开孩子的思维，教给孩子正确的学习方法，提升孩子的学习效率。
小学生正是贪玩的时候，尤其是很多孩子并没有意识到作业的重要性，他们只想多玩一会，所以不写作业或者是对作业不敢兴趣也是正常的事情。但是家长不能放任不管，我们需要引导孩子认识到作业的重要性，并帮助孩子养成良好的作业习惯。
小学生不写作业家长如何应对
1、理解和劝导
家长在遇到小学生不写作业的情况时，不要强迫也不要放任，而是应该耐心地劝导。比如“妈妈很理解你现在的想法，因为妈妈也是从这个年龄过来的，当时妈妈也特别爱玩，但正因为如此，妈妈才体会到没有知识是不行的，将来不管做什么都是困难重重。”
2、让孩子明白作业的意义
老师每节课布置的作业都是有针对性的，只有通过写作业才能检验出自己对所学知识的掌握程度，好查漏补缺。不但课堂作业要认真做，而且家庭作业、口头作业也不能马虎。每天做完作业，闭上眼睛回想一下当天所学知识，有哪些弄懂了，有哪些欠缺。如果有不太明白的知识点，要对照课本或回想老师上课的讲课思路。
3、孩子做作业的时间不宜过长
家长可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。
4、带动孩子，而不勉强孩子
对于孩子写作业这件事情，家长唠叨千遍，不如用自己的实际行动去带动一遍。家里有了学习气氛，有了参照标准，让孩子找到学习兴趣，找到学习的内驱力，孩子就会养成主动写作业的习惯，就不会让妈妈催促的。
孩子自己主动写作业是开心的，而妈妈催促他去写作业则是痛苦的。所以，家长们调动孩子写作业的主观能动性很重要，让孩子觉得写作业是他自己的事情，而不是家长的事情。
小学生不写作业的原因
1、作业环境不好。有的家长只强调要孩子认真写作业，但并没有提供一些适合写作业的环境，比如家里面既不干净也不整洁，也不安静，孩子写作业的时候就容易心烦意乱。
2、没有兴趣。大部分小学生不写作业，是因为他们觉得写作业是一个非常无聊的事情，他们更愿意把这些时间放在玩乐的过程当中，所以说一旦碰到作业，他们就会显得各种抗拒，这也是情理之中的事情。
小学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、帮助孩子营造一个学习的氛围。如果家长想要小学生改掉作业拖拉的习惯，那么就要学会以身作则，给孩子营造一个良好的学习环境。在孩子做作业的时候，家长最好也不要玩其他的，也做一些学习或者是与工作相关的事情，营造出和孩子一起学习的氛围，如此一来，在环境影响下，孩子也能专心学习。
2、制定计划。根据孩子的实际情况，制定一个合理的作业计划。可以与孩子一起商量，制定一个时间表，明确每天需要完成的任务和时间安排。同时，也要给孩子留出足够的休息和娱乐时间，避免过度压力。
对于小学生而言，她们的年纪普遍较小，自我控制能力比较差，又常常觉得学习是一件没有意义的事情，所以总是需要家长在旁边督促。对于这种情况，家长首先要做的就是帮助孩子找到有效的学习方法，引导孩子爱上学习。
小学生最有效的学习方法
方法一：积极发言，认真做好笔记
积极发言能较好的促进自己专心听课，动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”也是在说边学习边做笔记的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，我们也能更好的从笔记中发现问题并及时解决。
方法二：预习和复习
小学阶段的知识简单，但是对于没接触过的孩子来说，还是有些难度的。所以，对于每天课堂上的知识，孩子一回到家，最好尽快让他复习一遍，达到记忆的程度。其实，大部分孩子的记忆力是差不多的，恰当的时间进行复习，孩子的记忆能力就会提高，也会大大增加他个人的自信心。
方法三：知错必改，有错必究
普通人从自己的错误中学习，聪明人从别人的错误中学习。学习是一个不断深化认识的过程。从错误中学习，给人的印象是最深刻的，改正错误就是重新梳理自己知识的过程。引导小学生正确认识错误，学会从错误中总结，进步，是一种很有用的学习方式。
方法四：汇总习题集
小学生的题目并不难，题型也相对单一，考察知识点的数量也有限。家长可以帮助孩子把一个单元的题目找出来，然后在每道题目下，写出相关的知识点，和老师讲解的重点。这就是把单纯的练习题变成了有知识点和讲解的大练习题。
小学生怎么快速提高成绩
一、制定合理的学习计划
帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。合理的计划包括每天的学习时间分配、复习和预习的合理安排等。通过制定计划，孩子能够在有序的学习氛围中更好地掌握知识点，提高学科素养。
二、采用有效的学习方法
不同的孩子可能适合不同的学习方法，因此，家长需要根据小学生的个性和学习风格，来选择合适的学习方法。例如，有些孩子可能更善于通过阅读来学习，而有些孩子可能更善于通过听讲来学习。我们可以通过观察和测试，来了解孩子的学习风格，然后帮助他们找到最适合自己的学习方法。
小学生厌学家长怎么引导
一、肯定孩子的学习成效
当发现孩子出现不爱学习的情况时，高情商的父母会反思自己，是不是忽略了孩子的学习成效。只有当孩子努力的成果得到父母的肯定，才会把这种肯定化为继续努力的动力。所以，父母应该肯定孩子的学习成效，通过表扬、奖励等方式让孩子看到自己对他的肯定和认可。
二、减少对孩子唠叨和训斥的次数
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。