2023-10-09 10:32
1044浏览高中孩子成绩不稳定，后面成绩也很难稳定，甚至这种不稳定的状态会影响以后高考的成绩，所以，高一学生要尽快稳定成绩，但在此家长要找出孩子成绩起伏的原因，才能对症下药，帮助孩子提高成绩。
高中孩子成绩不稳定怎么回事
1、高中班级高手如云，人才济济
进入高中之后，大家都很优秀。在高手如云、人才济济的高中，想要突破重围不是一件简单的事情。所以，同学们排名靠后了，并不是自己不优秀，而是优秀的学生太多了。
2、高中课程难度变大，知识变多
高中跟初中最大的不同是高中知识点变多了，难度增大了。比如初中一个学期只需要学习一本数学书，高中一个学期需要学习两本数学书。
初中英语词汇量要求是2500左右，高中英语词汇量要求是3500左右。知识点变多、变难之后，学起来自然就困难了，学生成绩有变化也很正常。
3、高中是全新的生活，很多学生不适应
每到一个新的环境，大家都需要时间适应，适应能力弱的学生，一个学期可能都不够。
生活的不适应会间接影响到学习，导致成绩下降。所以，高一学生要主动熟悉校园，适应新环境。
4、高中的课容量大，对学生的能力要求变高
高中课容量大，对学生的能力要求变高。如果学生的理解能力、逻辑思维能力、推理判断能力、归纳总结能力等不高，则很难跟上老师的上课节奏。
高中孩子成绩不稳定怎么学
1、花更多的时间在弱科上
想要成绩提升，我们不仅仅要把时间花费在自己擅长的科目上，更要多花时间在弱科上，把弱科变强，这样才能够更加有效地提升我们的成绩。
2、多做题，掌握更多的知识点和题型
刷题对于我们的成绩是有一定提升的，我们能通过刷题去见到更多的题型，以及其中蕴含的知识点。
通过不断地掌握学习之后，相信孩子的知识面就变得更加的全面，考试的成绩也能够稳定下来，不再处于严重的波动状态。
3、家长别给孩子施加压力，适当减压
处于高中阶段的孩子，他们的压力已经够大了，家长千万别再施加压力。
除了不施加压力之外，我们还需要适当给孩子减压。可以在周末带着孩子出去玩一玩，散一下心，使得学习的压力得到减轻，这样也能让孩子更好地对待后续的学习。
最近有很多家长说自己家的孩子成绩很不稳定，学习成绩忽高忽低，这样的落差，严重的打击了孩子的学习自信心和积极性。有的孩子甚至对学习开始不认真对待了，觉得考多少都无所谓，到底初一孩子成绩不稳定怎么回事呢？
初一孩子成绩不稳定怎么回事
初中的学习和生活、教学方式与小学不同，学科知识上升到新的台阶，一部分学生不适应；科目的增添和学习难度的加大，给学生造成压力，学习时间相对减少，须增强学习效率才能应对。
孩子逐步进入青春期，影响学习成绩；在新的学习环境下没有调整好状态，没能转变小学的学习方法等等，初一孩子受到上述诸多因素影响，导致学习成绩出现波动。
可能各位家长都或多或少听说过“偏科”现象，可是对于某一学科，孩子也可能出现“偏知识"的问题。这就是学生们成绩摇晃的主要根源！
当然，不能否认偶尔的外界因素（身体不舒服、没有休息好等）造成的成绩低谷，但这终究是少数。
成绩不能代表什么，但却能说明点儿什么。对于初一孩子来说，刚进入初中，新学的知识与小学知识有一定的衔接。
所以孩子刚开始学起来会感觉比较轻松，成绩相对较好。但学完一两章知识后，便会进入“正宗”的阶段，深度加强，难度加大。仍以小学模式学习的孩子们就有些吃力了。
思维的转变需要过程，所以会出现学习“低谷期”。对于初二初三的学生们，活基本适应，那么成绩“摇晃”就是知识点以及知识衔接问题了。
其次，就是“心理饱和"所致。成绩上去了就自满起来，疏于防守，导致下一次考试成绩就下去了。
初一孩子怎么提高成绩
对于初一的学生来说，掌握的学习方法，养成良好的学习习惯，慢慢的就能改变成绩波动的现状。
有计划的学习是第一步，按学校安排的课堂顺序学习，认真听讲，按时完成作业，有条不紊的开展学习。这些是抓住学科基础知识的前提，如果基础知识抓不牢想增强成绩是不现实的。
养成良好的学习习惯，重点强调预习和复习，课前预习可以避免孩子学习新知识时出现困扰影响听课效果，有效复习可以巩固已学知识的理解和记忆，有助于增强接下来新知识的学习。
不断地对教材进行归纳和总结，在考试时能发挥出更好的水平，这一点对某些学生来说，可能感到吃力，如果需要可以找老师或家长帮忙。
当孩子出现情绪不稳定的问题时，家长要保持冷静，避免出现过激的教育方式。这时的家长，最应该先去反思一下孩子情绪不稳定的来源，从而才能找出问题所在，为他们提供针对性的引导和帮助。
孩子情绪不稳定是怎么回事
1、家长的溺爱
孩子脾气暴躁原因就是因为家长们太过于溺爱孩子，尤其是那些独生子女的家庭。因为家里就只有一个娃，所以全家的精力都为围着他转，无论他想要什么，都会尽一切能力的去满足他，这就导致家里养出了一个“小霸王”。
2、自身性格
每个孩子都有自身的性格特质，这些特质，在很大程度上受遗传因素的影响。不可否认的是有些孩子天生性格就比较外向，而外向型的性格，造就他们比较喜欢无所顾忌的表达自己的情绪，这种行为在外界看起来就是非常情绪化的。
3、放任型家长
乍一看好像这种父母很通情达理，可这也是在抹杀孩子的情绪。为了不让孩子产生负面情绪，采用最直接的办法让孩子逃避困难，可结果呢？孩子会因为没有得到家长及时的疏导，导致他们的问题加重，这是父母希望的结果吗？
孩子情绪不稳定如何引导
1、找出孩子情绪不稳定的问题
孩子不会管理情绪，如果小时候被娇惯，就很容易情绪化。一个孩子在有情绪的时候，如果父母不理解甚至指责，孩子会感到压抑，就会有更大情绪力量爆发，求得父母新的关注。比如在学校里，越是那些捣蛋、不被关注的孩子，他们越会做很多夸张的动作，所以孩子大呼小叫的时候，说明他的内心缺少爱、理解、接纳、关怀。
2、认可孩子的坏情绪，并给予支持
当孩子情绪不稳定的时候，家长不能任其发展置之不理，应该尽可能地去关心孩子，让他们将坏情绪的原因讲出来。
即使孩子讲出来的理由可能会让家长觉得很搞笑，但是家长也应该强忍住笑，并且向孩子表达出你很理解他为什么这样想，然后再去告诉孩子你的想法，让孩子学会多角度去看待问题。因此所谓的负面情绪并不是贬义词，家长对待情绪也要有客观的认知，允许孩子表达情绪。
3、正确处理孩子的负面情绪。
在孩子的成长过程中，他们会不可避免地遇到一些负面情况，由此带来一些负面的情绪，如恐惧、失望、不满、生气等。这时家长不应该利用自己的权威让孩子忍着负面情绪，而是应当让孩子自然表达出来，从而避免他们出现情绪不稳定的问题。
4、尊重孩子的合理要求
有时，孩子的所谓“不听话”，不过是正常的要求自主的行为，比如要自己吃饭，自己穿脱衣服。也许他做得太慢，而家长正在赶时间，那家长需要的是以后想办法调整时间让他可以尝试练习，而不是打击他自己做事的积极性。
5、建立积极的家庭氛围
如果孩子生长在一个充满爱和尊重的家庭中，那么他的情绪和行为可能会发生积极的变化。因此，想要改善孩子情绪不稳定的问题，家长应该给予孩子充足的关注和支持，爱他们并尊重他们的权利，这可提高孩子的自尊心和自信心。
不少家长发现自家孩子在进入青春期时候，情绪开始变得不稳定，甚至出现因为一件小事就哭闹的情绪。他们这样的情绪家长看在眼里，自然心理也不痛快，此时，相信家长朋友们也迫切的想要知道青春期孩子情绪不稳定易哭怎么回事？
青春期孩子情绪不稳定易哭怎么回事
原因一：他不能正确面对挫折
家里的长辈爱孩子，一定不会让孩子轻易受委屈。但是，在学校中和同学发生了矛盾、考试分数低被老师责怪……在青春期这个特殊的时期，就会在他们的内心无线放大，最终承受不住开始痛苦。
当不知道青春期孩子易哭的原因时，家长不要着急批评、指责，而是应该先问清缘由，之后教会孩子如何正确地面对挫折，敢于正面面对挫折。还要时刻保持积极的心态，对于孩子的做法加以肯定，孩子既可以增加自信心，也可以给青春的性格加固城墙。
原因二：家长平时给孩子太多的溺爱
孩子控制不住情绪易怒易哭很可能是由于教育方式不当造成的，养成孩子的坏脾气。在日常生活中一定要及时的纠正不良的习惯，同时也要耐心的和孩子进行相处，了解他们心中的内心世界。
此时，我们就要避免让青少年产生焦虑紧张的情况，从小一定要养成良好的生活习惯，慢慢的就可以纠正，可能孩子正在处于青春期，容易脾气暴躁也容易伤心。
原因三：因为家长的情绪很大
青春期的孩子情绪之所以会情绪不稳定易哭，还可能是因为家长的情绪变化也很大，所以孩子看到家长就如临大敌一样，都非常的警惕，而对孩子过多的干涉，否定和指责，家长的情绪，会影响到孩子的情绪了；一个很暴躁的孩子背后必定有一个暴躁的家长，因为，孩子很容易从家长那里习得情绪的模式和处理问题，面对问题的态度，都是从家长那里习得的。
青春期孩子情绪不稳定易哭要如何引导
1、给孩子无条件的爱
给孩子无条件的爱，因为他是我们的子女，所以我们才会爱他。不管孩子长相如何、身材如何、行为如何、成绩如何，都坚定地给孩子关爱，不带批判和有色眼镜看待孩子。
孩子到了青春期，想要自己决定很多事情，这个时候，作为家长我们一定不着急否定孩子，在充分考虑后，尊重孩子的决策权，明确告知自己承担后果。经常和孩子交谈，让孩子释放压力。给孩子提供健康的饮食，填饱肚子，保持健康。
2、我们要引导他们进行合理进行宣泄
家长可以告诉孩子：希望他可以通过自己的方式来进行合理的宣泄，可以很快地让坏情绪消失。我们可以通过运动的方式来排泄自己的情绪，也可以向自己的朋友，父母取倾诉自己的不开心。当他们把事情说出来之后，心里就会觉得更舒服。
另外家长也可以告诉孩子，他们也可以采用写日记的方式来记录一下自己的情绪，让自己的情绪宣泄出来。把自己的情绪和她宣泄之后，那么青少年的内心就会得到平复，从而促进他们更加高效的进行学习，促进他们的身心健康。
高三是最关键的，这一年中三天一小考，一周一大考再正常不过了，即使是学习再好的考生，成绩也会有波动，而每次的波动，或多或少的都会影响考生的情绪。孩子的成绩不稳定，家长非常担心孩子的高考，害怕孩子考不上理想的大学。
孩子高三成绩不稳定怎么办
1、要有查缺补漏的意识。面对高三成绩不稳定的时候，学生首先就要做的是，对自己的知识掌握有一个了解，要对自己的真实情况有一个好的认知。然后，在知道实际情况之后，对知识点要有一个查缺补漏的过程，所以学生要对自己的知识掌握情况有一个查缺补漏的情况。
2、做好题型和知识点的整合。高三会经历大大小小的考试无数次，每次都合会有不同的知识点和题型，而这些题型都是高考可能要考的内容。在这个时候，如果成绩不是很稳定，家长和考生都不要慌，学生要意识到自己在这个时候就应该将在考试所面临的新的知识点和题型做一个整合。
3、保持一个平常心。高三学生的心态是非常容易崩溃的，有的时候可能因为一件小的事情，大家的心态就崩了，因为这个时候的学生都背负着太大的压力。所以，这个时候，大家千万不要慌张，家长也不要在给学生压力，大家都保持一个平常心，这样反而可能会有一个好的结果。
4、在复习上要跟着老师的节奏走。在高三的复习过程中，很多学生都非常的着急，甚至有的学生在复习的时候竟然不跟着老师的复习计划走，这样的学生就非常容易在成绩上有大波动。毕竟老师们都是有着很丰富的应对高考的经验了，他们的复习方法也是适合绝大部分的学生，这个时候，学生们要做的就是跟着老师的复习节奏走就好了。
成绩出现波动的原因分析
1、高三生应试状态不稳定。很多高三生“挑灯夜战”，造成身心疲惫。在心理上，很多考生都希望自己能考出好成绩，对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着心理的包袱，这样的情况下很容易导致考试不能正常发挥水平。
2、知识点、题型方面的原因。基本上每个高三生都有自己不擅长的地方，即便是擅长的科目，也有比较薄弱的知识板块。如果某次考试刚好考察到的是高三生不擅长的知识板块，可能成绩会不理想。这时需要注意的是，明确知识漏洞，及时补救！
3、对考试认识不足。有些高三生容易出现上次考试成绩很好，下次考试成绩落后很多的现象，这部分高三生很有可能是因为某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。
高三心态调整的诀窍是什么
1、自我减压。临考前降低心理预期目标，不要老想着一定要考上大学，考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试，充分发挥了正常水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。
2、积极暗示。积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。
3、积极的心态。事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。心态积极，能让我们更加有动力学习，所以务必养成积极的心态，专心致志学习。
孩子成绩一直都是父母最关心的问题，家长发现虽然平时有时候孩子成绩很好，但是总是有一段时间孩子成绩非常茶，那么孩子的成绩忽高忽低怎么回事呢？
孩子的成绩忽高忽低怎么回事
1、孩子的心态
孩子的心态是波动的，有时候心态是比较轻松的，是比较好的，那么孩子的状态是很好的。孩子的状态是能够影响到孩子学习的效果的，要是孩子的心态是很容易就会受到波动，很容易受到外界的波动的话，那么刚好孩子考试的时候，心态不好，那么孩子的成绩就会下滑了。孩子的心态容易波动是会造成孩子的成绩忽高忽低的。
2、孩子的基础知识不扎实
这学习中是需要一些很扎实的基础知识的，这基础知识知识是孩子取得好成绩的关键。要是孩子的基础知识不扎实，基础知识没有学习全面的话，孩子遇到一些基础知识不好的，自然成绩就下滑了，要是遇到一些知识刚好是孩子比较扎实的，那么成绩就上去了。孩子基础知识没有到位的话，是会影响到孩子的学习成绩的，对基础知识没有进行系统性地掌握。
3、自主学习能力不够
有的孩子考试成绩忽上忽下是因为自主学习能力不够，也就是说孩子缺乏学习主动性，家长的督促力度是决定孩子学习成绩的关键因素。如果家长在孩子成绩上升以后对孩子学习的关注度降低，或者家长因为工作忙无暇顾及孩子的学习，孩子就会出现成绩下滑的问题，所以，家长要培养孩子的自主学习能力。
孩子的成绩忽高忽低怎么办
1、家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中可以刻意带孩子做一些事情，比如读书，听音乐，做家务等。在活动的过程中让孩子了解细节，体会细节，从而养成细心的好习惯，让孩子成为一个细心的人。
在日常的作业辅导中，让孩子养成做完作业再仔细检查一遍的好习惯。孩子在日常的作业辅导中养成检查的好习惯，那么他在考场上就能将自己应得的分数拿到手，不会因为粗心而成绩忽高忽低。
2、对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。
3、家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
在生活中，我们经常会看到一些孩子明明学习很认真，但最终的成绩并不是很理想，这有可能是孩子用错了方法。对于这种情况，家长需要多关注孩子的学习情况，及时找出成绩不好的原因，并引导孩子加以整改。
孩子很认真就是成绩不好是怎么回事
1、一直在做无用功
孩子很认真就是成绩不好，他们在学习过程中大多是无计划、无目的，所以很难形成自己的知识体系。很多东西都是死记硬背，习惯机械记忆，很难做到举一反三。没有吃透知识，自然不能灵活运用。
2、学习效率不高，往往事倍功半
其实孩子之所以学习成绩不好，但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功，而且在学习上非常花心思，但是学习效率过低，因此往往导致考不出好的成绩。举例来说，其他人半个小时就学会的内容，孩子至少要一个小时以上甚至更多时间，然而未必学得会。
3、忙于记笔记却从不复习笔记
这类学生上课特别认真，他们花大量的时间来记笔记，笔记写的工工整整，恨不得把老师的每句话都记录下来。但问题就出在，笔记记完之后，他们不会去复习笔记。我们记笔记的目的不是记笔记本身，而是通过记笔记、复习笔记来达到学会知识的效果。
孩子很努力就是成绩不好怎么办
1、接纳孩子的成绩
孩子很努力就是成绩不好，这个时候父母要做的是先共情，再鼓励，保护好孩子的学习积极性是最重要的。共情的基础是接纳孩子的成绩，理解孩子的心情。父母可以多与孩子聊天，以倾听为主，引导孩子把负面情绪说出来，同时引导孩子轻成绩，找方法，并相信孩子会通过努力慢慢提升成绩的。
2、帮助孩子调整学习方法
孩子不同，适合孩子的学习方法也就不尽相同，但万变不离其宗，在学习上要步步为营，扎扎实实，督促孩子把每一套做过的题全部学会，碰见不会就问，问了就要搞明白，真正消化掉这个知识点。同时学会举一反三，再遇到同类题目时，就会胸有成竹了。再有就是对做过的错题要经常翻看、总结，加深印象。
正确的学习方法有哪些
1、上课做笔记
做笔记一定要选对，要详细，重点放在老师建议的重点和自己处理不了的难点。做笔记的过程一定要科学分配自己的注意力，重点看科目的难易程度：对于难的科目，可以一半时间听课，一半时间做笔记；对于比较注重灵活性和创造性的科目，90%的时间足够听讲，10%的时间写提纲。
2、认真完成作业
每天的作业都是老师认为比较重要的知识，作业既是对当天所学知识的反馈，又是对所学新知识的一种巩固。每天的作业，老师都会认真批改，通过作业也能看出学生对知识的掌握情况。学生通过作业也可以发现自己存在的问题，以便及时的解决问题，所以认真完成作业真的很重要。
有的家长最近感到非常疑惑，为什么自家的孩子在初中的时候成绩还是挺不错的，但是到了高中以后，却突然变得很差。对此，家长百思不得其解，所以就想知道孩子上高中成绩突然变差怎么回事？有什么好的解决办法吗？
上高中成绩突然变差怎么回事
1、孩子缺乏自律性，过于放纵自己
有的孩子自我管理能力有限，而高中知识复杂难懂，知识的吸引力比较低。相比之下，生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足，过于放纵，总是沉迷在影视剧、游戏之中，那么成绩水平不可能不受影响。
2、一直在伪勤奋
每个高中生学习的态度，已经方式是不同的，有的人高效提升，有的人则是疲惫应对。有一些学生，看似勤奋努力的背后，其实都是在假用功。他们的举动，或许能够感动他人，但是一旦遇到了考试，成绩便会让这些学生显出原形。
3、学法陈旧，效率过低
大多数学生不堪重负，为了完成学习任务，只好去肆意的延长晚上的学习时间，却导致睡眠严重不足，严重影响到第二天的上课效果，进而又会影响到接下来的作业完成效果。于是，恶性循环出现了，一些学生甚至都不知道自己一天在干啥，只觉得很忙。这样的状况，只能仓促应考，成绩变差就是可想而知的事情。
上高中成绩突然变差怎么解决
1、重视课堂效率
对高中生来说，课上的学习效率非常重要。老师每节课都是精华，如果学生课上没跟上，课下再去补，很难保证效果。所以学生必须要认真对待每节课，尽量做到不开小差。在课上认真记笔记，别错过老师说的每句话，这样才能尽快适应高中快速的、高强度的学习节奏。
2、做好时间管理
刚上高中，很多孩子不知道如何利用时间，也不知道该努力的方向，自然也会白白浪费过多的时间在无用的事情上。
因而要清楚区分与学习有益和无益的事情，进行分类筛选，然后再制定适合自己的学习计划，实现对时间的高效利用，以此来提高学习的效率。如此以往，效率提高了，成绩自然也会慢慢追赶上来。
3、端正学习态度
俗话说，良好的开端是成功的一半。那么端正学习态度就是一个将好的开端。其次，端正的学习态度，会给老师留下一个好印象，老师会很愿意帮助你一起携手共进。如果只有老师着急你的学习，而本人并不在意的话，那么也只能是白白浪费老师的精力。
孩子成绩下降怎么回事，很多家长只要一看到孩子成绩下降就立马慌了手脚，找各种办法给我孩子补习，其实最后还是收效甚微。孩子成绩下降是由多方面原因造成的，家长应该综合考虑找出解决办法，那孩子成绩下降怎么回事呢？
孩子成绩下降怎么回事
作为学生，课堂学习是我们最主要的获取知识来源，每天的课堂时间也是固定的，所以如何做好课堂学习这一步，是我们成绩好坏的关键。接下来我就具体介绍下提高课堂学习效果的绝招，让我们看看你和学霸的课堂时间有什么不同。
首先，课前预习你做对了吗？
语数英各科知识差别很大，上数学课之前，你会预习吗？预习的时候又理解了多少公式、概念呢。语文课预习相对容易接受些，但你有体会到课文表达的含义了吗？说到这，你应该知道了不同科目预习的方法和重点应该不同。
比如语文，你可能更关注这一课会讲什么文章，课文主题思想是什么，用了什么样的方式表达出来等等。数学呢，很多公式不做讲解的话比较难以理解，那你预习时候需要考虑这一课的公式和之前学过的有什么关联，需要哪些背景逻辑支持。
英语课可能更关注生词、语法、时态等等。如果你的时间不多，那么预习可以针对不同科目了解主要章节，快速浏览课文，提炼出这堂课讲什么的要点，形成自己的问题。上课时候带着问题去听会自动抓住重点，听的也会比较明白。
课上你专注听讲吗
一堂课35分钟，有没有回想过上一堂课你真正专注听讲的时间有多少，大脑溜号几次，花了多久呢。不专注，无法学。学校规定不得带手机是为了减少课堂干扰，你自己要再做哪些努力确保自己认真听讲。
首要是摒除杂念，上课铃一响，头脑思维进入上课状态。其次积极参与回答问题，将注意力完全投入到老师的讲解思路中，借助回答问题强迫自己跟上节奏。再次多锻炼自己的耳力，当老师说“最关键的”、“总结一下”、“本章重点”等等关键词时，你能竖起耳朵仔细听好。经过有目的训练，你完全能够达到这个状态。
课后完成作业是否及时有效
课后老师通常都会布置作业，目的无非是提炼本科重点，让同学们实际应用体会，促进掌握重点，所以作业一定要做好，借助作业也检验你是否掌握了本课要点。回想一遍预习时候自己的疑问是否在课堂上解决了，检查自己是否有遗漏。每个人短期记忆力有限，一定要在忘记之前去巩固。
所以做作业一定要在当天完成，这叫“乘胜追击”。如果隔天再去做很可能课上内容已经忘记大半，你会花费更多时间和精力去完成，相比当天完成有点得不偿失。
课后交流
如果和同学能够课后交流，可以一起回忆老师讲课重点内容，老师是否提示过考试内容等等，互相查缺补漏。
以上总的目的是通过一些技巧确保自己能够专注的听课，有效的总结，及时掌握课程要点。孩子可以比对下自己是否有修改的地方。最后祝愿孩子逐渐掌握技巧，形成习惯，保障自己学有所得。