2023-10-06 09:57
1040浏览为了不让孩子输在起跑线上，家长都尽可能地实行“教育从娃娃抓起”的政策。家长们也主要是想趁早为孩子们的学习打下基础，并尽量让孩子全方位发展，小学基础打得牢固，认为孩子在未来的学习道路上也会省很多事。
但是反而很多的结果都是适得其反。教育从娃娃抓起，成绩依旧不起。于是很多家长跑来咨询小学成绩不好初中是不是也没有希望了？
小学成绩不好初中是不是也没有希望了
首先我们先来说小学成绩不好，为何升入初中后也很可能是“差等生”？不少家长认为，孩子升入初中以后会成为“差等生”，主要是因为小学基础没打好，成绩太差。因此，在小学阶段，有些家长看到自家孩子的成绩处于中下等水平，便会非常担心，觉得一定要抓住机会，主动出击，凭借“勤能补拙”的精神，开始了为孩子报各种补习班之路。
但其实，家长常常忽略一点就是，有些孩子大脑发育比较早，接受能力比较快，而有些学生的大脑发育稍慢些，在接受新生事物时需要些时间。
因此，有些家长过于着急，“饥不择食”地为孩子报各种补习班，很容易使孩子因为学习负担过重，产生逆反心理，导致对学习产生厌恶心理，既影响学习成绩，又影响孩子的学习劲头。
不想学习的种子埋下了，再加上课外各种补习班的摧残，等孩子升入初中以后，面对更严格的学习氛围、更多的学习科目，自然很容易出现对学习提不起劲头，仍然游走在“差等生”这一行列的情况。
小学阶段学习应该注意什么
第一打牢基础，掌握知识点。打好知识基础确实很重要，但家长一定要注意方式方法。在打基础的同时一定注意培养孩子对学习的兴趣，不要过分纠结于孩子的成绩排名，影响孩子的学习积极性。
第二合理分配各种课程学习时间。现在的小学生通常都有很多才艺班要上，这在一定程度上必然会分散学生的学习精力。而且，学生升入高年级以后，试题的难度会有所增加，需要耗费更多的精力。
第三家长的监督与陪伴。首先，家长一定要注意，不要对孩子提起“差等生”的问题，并鼓励孩子重新开始，帮孩子树立信心，监督孩子摆脱不良的学习习惯。同时，孩子初次接受初中的学习环境，当孩子遇到问题时，家长也要注意正确引导与沟通。
梁启超曾告诉过我们：“未尽责任最苦，尽责任最乐”。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐和乐趣。
小学成绩不好，初高中能够逆袭的确实有可能的，但是这需要具备以下条件：本身天资聪慧，在上学时比较贪玩，没有认识到学习的重要性，成绩比较差。但是随着年龄的增长上初中时突然开窍了，从此发奋苦读，成绩直线上升。
孩子小学成绩不好初中还有救吗
可以补上来。
因为小学和初中的学习内容存在很大的差异，虽然小学的知识是初中的基础，但是用到的都是比较简单的内容，所以小学成绩差并不代表初中无法补救。
同时，不同孩子的学习能力和学习习惯也不同，一些小学成绩差的孩子在初中时可能得到更好的调整和指导，也可能更加努力学习，所以可以通过努力学习和有针对性的辅导来补上小学时的基础。
此外，学习成绩不仅仅取决于学习态度和学习方法，还受到各种外部因素的影响，如家庭环境、社交环境、身体素质等等，适度调整这些因素也可以促进学生的学习。
小学、初中、高中是孩子成长过程中的不同阶段，小学是孩子习惯于养成的关键时期，初中是孩子性格培养的关键，高中是孩子立志的最好时期。
小学，学习的内容比较少，相对来说也比较简单，只要引导孩子养成良好的学习习惯，认真听讲，按时完成课后作业，对不易理解的题目适当加强训练，学习成绩就会比较好。
初高中阶段，孩子处在青春期发育期，身心发展都比较快，只要认真疏导和引导，关注孩子各方面的需求，注重培养孩子乐观、积极的性格，多和孩子沟通，让孩子树立起自己的人生目标，构建出自己的人生梦想，并让孩子多参加一些团体活动，只要努力学习的主动性和意识增强了，再有好的学习方法，取得好成绩也是水到渠成的事。
其实，小学和初中，学习成绩好与不好，都是相对的，只要能认真学习，掌握正确的学习方法，都会取得好成绩的，学习方面，应做到以下几点：
1、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。
2、要认真完成老师布置的各项作业，做作业时认真仔细做题，不可马虎，做完后还要认真检果，遇到不会做的题，不要急于问老师或家长，更不能照抄别人的作业，要下决心独立完成作业及要做到字迹工整。
3、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意，每周要对本周所学的知识进行总结复习。
4、特别注意事项：要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做过多，再做其他事，一定要抓紧时间，好好学习，多听老师及家长的话，不要总是想着玩，一定要战胜贪玩的想法。
小学的学习成绩确实是一个基础，但是对初中成绩的影响，还没有那么大，只要孩子在进入初中以后，努力学习，天天向上，就一定能够提高成绩。
女孩小学成绩不好初中能逆袭吗
能。只要孩子用心学习，不断努力，就一定能够提高成绩，完成逆袭。
首先小学是人们最初阶段的正规教育学校，是学习基础知识的重要部分。而且小学的课程也是比较简单的，孩子的年龄也小出现贪玩，成绩差的表现也属于正常。
在步入初中后老师会变得相对严厉一些，这时候大部分学生会被动着去学习。当学生融入学习环境，成绩有所提高后，老师会细心耐心的教导的。
初中阶段属于中等的教育范畴，小升初之后其实大家都是在一个起跑线上。只要在课堂上认真听课，掌握良好的学习习惯，成绩会有所提升，是可以追上来的。
刚步入初中时，很多学生学习成绩差，主要是自己还没有完全适应，没有改掉自己小学时的坏习惯，这时家长和老师要多加教育和引导。
女孩小学成绩不好初中怎么逆袭
1、定好目标
不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。
方案：由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。
2、平时积累
作文部分，一方面是要讲好故事，另一方面是要语言优美，因为不难发现一篇好的作文就是要用好的词语来写出一个生动的故事，所以学生平时可以多积累一些小事情，多观察一下生活，然后写作文的时候将其运用到其中，至于优美的语句就可以通过积累成语和学会一定的修辞手法，比较容易学的就是去买一本好的作文书平时多看看，多研究一下，不是快速读完一篇就完事了。
3、多做题
比较偏向理解性的科目，我们首先就是一定要加大做题量，因为在很多的题当中，他们都是有一样的规律可循，我们在做的时候就应该及时的去总结其中有什么样的规律，或者是解题技巧，几道题是可以通用的，那么在遇到这一类题的时候，我们就算不会做也会往这方面去想，这样就给我们一个很好的解题思路。最重要的还是锻炼我们的思维能力，我们应该找到做数学题做物理题的乐趣，并且像在初中阶段的物理，其实跟我们生活当中是联系非常大的，所以我们回归生活也是很好的方法。
女孩小学成绩不好初中能逆袭吗，能，其实小学和初中的联系，远远没有我们想象的那么大，只要孩子肯用心学习，不断积累，就一定能够提高成绩，完成逆袭。
不是的，重点是你自己要想学，你只是还没习惯初中的学习而已，我刚从小学升初一的时候，也是不知道如何学习，成绩也差只有语文能及格，到了初二我渐渐静下来习惯如何学习了。
小学阶段只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
但是上了初中，死记硬背的、凭“小聪明”的学习喜欢已经不能取得好的学习成绩了。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。初中的学习内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。
有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。
才初一的孩子，成绩糟糕，问题是多方面的，只要解决了问题，那么初二赶上去是肯定没问题。
首先，看孩子的成绩到底是什么样子。父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。
其次，分析了孩子的成绩后找到闪光点。再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。
不是的。小学阶段的学习成绩并不能决定一个人的未来。每个人的学习能力和节奏都是不同的，可能孩子现在还没找到适合自己的学习方法。而且，小学阶段的知识相对比较基础，只要找到合适的学习方法，提高成绩并不难。
孩子在小学阶段，知识仅是一个方面，重要的是培养孩子的学习习惯。成绩不好，可能的原因是没养成好的学习习惯，再就是对于学习还没有兴趣，或者是还没有入门。
但这不证明以后的学习会不好，事例很多，有在小学学习不好，但到了初中、高中越学习越好的；与我的大孩子一块上学的孩子，有一个学生就是如此，这个孩子学习成绩明显上升是在高中阶段，现在已经大学毕业干工作了。也有越学越差的，小学学习很好，到了初中高中，反而很差了。
上面我说的意思是，小学不能说明什么，关键在于家长老师是否放弃了对孩子的培养教育，孩子本身是否追求上进！只要孩子懂事，有强烈上进的欲望，只要父母对孩子没有放弃，老师对孩子不离不弃，孩子一定会越来越好的！有机会读一读名人“如爱因斯坦、华罗庚等等”小时的故事，一定会有很大收获的。
小学学习成绩不好，最根本的原因是一二年级的基础没有打好，没有养成好的学习习惯和行为习惯，家长在该陪伴的时候没有陪伴，在该监督的时候没有监督。但是小学成绩差任何时候补救都来得及。
家长只需要分析每一次的考试失分点，帮助学生分析失分的根本原因是知识积累不够，还是对基本概念理解不清，这样就可以有针对性的对孩子进行辅导。
小学成绩不好不是什么问题，不能说明以后成绩会一直不好，这和每个孩子开窍迟早有关，有的孩子开窍早，有的孩子开窍迟一点而已。每个人的个体不同，打个比方，就好比开花一样，有的花开得早，有的花开得迟，但是肯定会开。只要好好引导，方法得当，这孩子的成绩一定会好起来的！
很多原因吧，这需要家长多去关心孩子，时刻关注孩子学校生活心里变化。
初中科目变多了，可能孩子适应不了，也可能孩子确实在某科目就是学不通，这样家长一定要即使去给补课，因为到了初二下学期，或者初三再怎样补也没时间了。
首先，初中所学习的课程增多，内容增加，难度加大。一个学生在学习上所能花的时间是有限的，小学时课程少，内容简单，每门科目可以多花一些时间，而到了初中，随着科目的增加，平均到每科的时间就越来越少，随着难度的增加，学习压力自然增大，如果没有良好的学习习惯和方法，成绩下滑是必然的。
很多家长也发现，初中的孩子比小学的孩子难管多了，小学生基本上还是比较听话的，大部分都能认真去听老师讲课然而到了初中，离开了父母，相对来说更自由些了，但很容易受到外界的干扰，如果自制力不强，就很有可能被一些事情来影响学习，不能集中精力来学习，学习效率下降，那么最后也就导致了成绩下滑。
学习习惯和方法不好，这是很多学生学习成绩下滑的罪魁祸首。在平时的教学中，发现有很多孩子学习好就一直会好下去，这些学生大都拥有良好的学习习惯，认真听课，作业按时按量完成，在学习中表现的不慌不忙，井井有条，看起来毫不费力就能把学习搞好。
学习其实是一件很轻松的事情，前提就是你要把基础给打好了，一步一个脚印，如果今天落一点，明天落一点，过一段时间就会发现自己跟不上了，于是就越欠越多，到最后即使想赶上也是困难重重。
家长应该怎么做呢？
给孩子一个目标，引导孩子尽快适应初中生活。小升初是一个过渡时期，一般初一的第一学期，孩子的成绩还不相上下，特别是英语，有小学的基础在，一般学生考90多分还不是问题。可随着课程难度加大，老师上课的速度加快，越来越多的学生完不成当天的学习任务，导致“夹生饭”的现象越来越多，成绩慢慢下滑。所以，孩子升入初中后，家长一定要引导孩子早点适应初中课程多，难度大，讲课速度快的节奏，否则很难学好。
给孩子一定的约束，培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯有助于提高成绩，有的孩子在小学就养成了好习惯。比如：独立完成作业、独立思考、课前预习、课后复习、上课积极发言等，学习积极性很高，但是有相当一部分孩子在小学时就是让老师、父母逼着学习，久而久之形成了依赖心理，学习的主动性积极性不高。面对初一七门课程，经常“欠债”，时间一长，成绩自然下滑。所以，孩子到了初中后，家长应该花费一定时间，关注孩子，促其养成好习惯。在这一过程中，以鼓励引导为主，不要批评指责。
给孩子一份信任，正面引导孩子，帮孩子应对青春期。做好亲子关系，尽量不与孩子发生冲突。但是，原则性问题一定不能妥协。不要为了孩子有个好成绩，无原则退让。少用物质作为孩子学习成绩好的奖励，而应该多一些精神上的鼓励和陪伴。让孩子觉得父母所做的一切都是为了他好，这样孩子会真心听话，平安顺利度过青春期，不至于影响学习。
在孩子的学习过程中，我们不难看到，有的孩子小学学习一般，但到了初中后学习成绩开始突飞猛进。可有的孩子明明小学成绩好，到了初中成绩就开始下降，令家长苦恼，针对这种现象，我们就来分析一下原因吧！
孩子小学成绩好初中为什么不好
1、小学阶段的考试内容相对简单
小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难，一个班上90分以上的孩子能有20-30个。
到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，这就是孩子小学成绩好初中不好的原因。
2、学习习惯发生改变
有的孩子小学成绩好初中不好，有人说学习不认真了这是错误的，其实是学习习惯的改变发生了改变。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
3、学习方法发生变化
学习内容和学习方法总是相辅相成，学习内容发生改变，那么学习方法自然也要进行改变，这样才能适应初中的学习变化。如科目的增多和知识难度的加大，这就要求学生变得更加主动去学习，不能全部依赖老师的教导。
因此孩子要学会独立自主去学习。小学阶段的学习方法比较单一，学习任务更多的是针对作业进行，而初中的知识内容注重各种能力的培养和锻炼，单纯的满足于完成作业是无法适应初中的学习节奏，导致出现小学成绩好初中的不好现象。
4、意志力和毅力上的原因
有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。
到了初中就完全不同了，初中一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。初中是需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
六年级数学相对于其他科目来说，算是比较难的了。所以有很多学生六年级数学学不好，考试成绩也不是很好。因此就会有家长担心，自己的孩子在六年级数学基础没有打好，到了初中就没有希望了。
六年级数学学不好初中还有希望吗
有希望。孩子在小学的时候数学成绩差，到了初中是可以赶上的。因为小学阶段都知识基础教育，但是到了初中之后所学的知识在结构上是不同的，只要认真学习都是可以迎头赶上的。端正学习态度，有一颗想要学好数学的决心，再加上适合自己的学习方法，不断的查漏补缺，初中数学一定可以学好的。
六年级数学差初中怎么学
1、重视书本基础知识
初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。
建议六年级数学还有学好的初中生，可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍，相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
2、加强知识问的纵向联系
横向、纵向联系相结合，只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解。
3、多做一些练习
对于六年级数学学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
4、提前预习
一般六年级数学学不好的学生，上课很难跟上老师的讲课节奏，而且也很难做到一节课完全聚精会神的听讲，一旦注意力不集中，就很容易错过老师讲的重点知识点。所以大家提前预习，可以很好的提高学生学习新内容的兴趣，避免上课出现走神的情况，而且也能更好的跟上老师讲的课程。
我们都知道，小学是基础，初中是过渡，高中是冲刺。只有把各个时段的学习任务全部完成，孩子的学习才能够更轻松的取得好成绩。也因此，很多家长比较重视孩子的小学基础，在他们基础不够好的情况下，家长就会着急，想要知道小学基础不好初中成绩能好吗？
小学基础不好初中成绩能好吗
能好，虽然小学是基础阶段，但是如果孩子在初中知道好好学习的重要性，还是能够很好的得到提高的。这就要求家长在教育孩子的时候，要引导他们积极的发现问题，及时解决在学习中遇到的问题，帮助他们养成良好的学习习惯，从而来促使他们尽快提高学习成绩！
小学基础不好初中怎么学
1、增强信心与自控力
自信是成功的基石，有信心才能坚持下去。可以每天给自己一点暗示，如“我很强，我可以做的更好”，“我有信心学好数学”，又或者“我今天做的不错，明天继续加油”等。还有就是要增强自己的自控能力，坚决杜绝不良信息，不沉迷于手机或者电视，不睡懒觉，不熬夜。
2、仔细阅读研究课本
同学们要掌握课本上的所有知识点，包括目录、页脚、注释、常识的内容介绍等，都要了如指掌。接下来就要对重点内容进行挖掘和拓展，哪些篇章、哪一些概念是最重要的，都要进行标注。最后配合参考资料来加深对课本的理解。记住，课本才是最重要的，参考资料只是辅助，不能本末倒置，一切资料都是为课本知识服务的。
3、家长尽可能多关注孩子的学习
不要嫌麻烦，要有耐心，跟孩子一起分析试卷，制定计划，然后具体到每整天去执行，比如每天背多少单词，知道孩子基础没打好，就先给孩子抓基础，难的就先别管了。
4、要有有端正的态度和学好数学的决心
进入初中之后，学习的态度很重要，具备端正的学习态度，就已经迈出了成功的第一步，可能看到这里有些友友们就会说鸡汤又来了，其实真就是这样，态度真的是非常关键的；还有就是要有学好数学的决心，学习的这道南墙是值得一撞的，都不撞一撞，怎知知己不行呢？所以，还需要打不垮的决心。
5、以“勤”补“拙”，多多刷题
多刷题，多做练习，勤动手，勤动脑，勤思考，这样才能知道自己的问题出在哪，碰到问题要及时解决，不会的内容，如果重复看了还是不理解，要勤向老师或同学请教，直到弄明白为止。