2023-10-05 16:05
822浏览初中数学不好是很常见的现象，因为初中数学确实是有难度的，如果没有数学思维是很难学好的，有很多孩子初三数学还是很差，那么初三数学成绩差要怎样补救呢？
初三数学成绩差要怎样补救
1、分析试卷的错题，同学们可以把自己做过的所有试卷收集起来，然后一张一张去看自己做错的题，边看边分析：第一，分析错题中考察的知识点属于哪一个模块？第二，分析做错的题为什么错？
第三，思考今后怎么避免这些错误？这样把每一道错题中考察的知识点都揪出来，给做错的题也注明错因，并且统计出不同模块的知识点丢分的分值，这样复习的时候，就知道应该把重心放在哪里了。
2、解题策略要明确，找到突破口，各个突破，任何题目再复杂，都是有它的突破口的。只要找到了突破口，很多问题都会迎刃而解，如何找突破口呢？
需要认真去分析题目条件，每个条件的使用方法基本固定，在平时的学习中一定要注意去思考和总结，很多题目的解答往往都是流程化和公式化的，掌握了思路和方法，题目在解答起来就会显得轻而易举。
3、想要学好数学的学生，同样需要会合理的安排自己的作息时间和学习时间，以及自己的学习计划。给自己规定的白天的任务一定要在白天完成，不要拖到回家，这样会耽误晚上的时间，而晚上学习的效率一般多少不怎么高的。
4、每道题，除了数学基础知识和公式外，其实还有一种解体思路在，出题变化一般也是要你变化解题思路，这也是靠积累的，比如做一道三角函数的题，如果一直做的题目都是大概那种思路，但是突然做到一种不一样问法的，这时就需要把这道题记下来，这些步骤都是急不来的，慢慢积累，坚持下去。
初三数学成绩差的原因
1、上课注意力不集中，上课效率低下，一下初三学生不重视上课听讲，听课时容易跑神，这样会导致上课效率比较低，导致及时你下课用再多的时间去复习，效率上和成绩上还是上升较慢，这些学生并没有重视上课听讲能带来的成绩提升上的效果。
2、学习方法不正确，一些初三学生在学习数学的过程中没有找对学习方法或者学习方法不当都会造成成绩差，数学分数不理想的情况。像是一些学生没有制定一个合理的学习计划，导致数学学习时间安排上不当，甚至有时候熬夜学习，影响第二天学习效率，都是造成学习成绩低的主要原因。
3、学习意志薄弱，对于初中学生来说，学生克服困难的毅力比较薄弱。对于后进生来说，他们一开始掌握的知识不系统、不连贯，没有形成良好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。
相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。特别表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往就是后面学习的基础。
初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？
你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！
数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！
如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。
很多初三数学成绩差的学生，都想知道怎么才能提高数学成绩，其实不管是对哪一门学科都要摆正自己的学习态度，还有就是要注重学习方法，下面我们就具体说一下初三数学成绩差怎样才能提高吧。
初三数学成绩差怎样才能提高
1、提高自己的思维能力
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些初三同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的初三同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分初三同学只要采用有效的数学方法，都是可以达标的。
第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察初三同学突出能力的数学题一般都会控制在20%以内，如果初三同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项数学能力。
2、做好课前预习、课后复习
课前预习是初三同学提高听数学课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，初三同学重点知识可在数学课本上批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听数学课状态，初三同学对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的数学问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。
3、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题人手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。
4、集中自己的精力面对考试
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
5、调整心态，正确对待复习考试
在复习考试这段时间内，首先应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上。因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而以那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态。使自己在任何时候都要镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。
初一是打基础的时候，如果这个时候孩子的数学成绩比较差的话可以监督孩子把课本上的例题都琢磨一遍，监督孩子背诵基础的知识点，这样下来，成绩上升是很简单的事。
初一数学成绩差要怎样补救
第一、摆正孩子的心态，多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好，内心会有一种挫败感，这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和激励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行。
第二、抓基础，记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用，但是公式是解题的基础，公式记不住，想要解出题目是很困难的，该记该背的知识点不能少。
第三、督促孩子养成好的习惯，课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果，对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要，养成这个习惯，可以让孩子事先对教材有一定的了解，标记不懂的难点，然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养孩子的逻辑思维能力，预习是一个自主学习的过程，能够培养孩子独立思考的能力，让孩子积极动脑，有针对性的学习。
孩子初一数学成绩差的原因有哪些
1、思维方式和学习方式不能适应初中数学学习的要求。初中数学课程对学生的抽象逻辑思维能力要求提高。孩子的思维正处于过渡时期，个体差异较大，因此，数学学习接受能力也不同。
2、没有养成良好的学习数学习惯。粗心，注意力不集中等都是不良学习习惯。不会归纳所学知识点。
3、思维单一，不会多角度答题，不能横向思考和纵深思考，找不到解题技巧。
4、对数学没有太大兴趣。没有学习兴趣，必然降低学习效率，导致基础不好。
5、学习意志薄弱。在数学上遇到困难就想着放弃。
初一孩子的学习方法技巧
1、充分利用课堂时间，课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
2、学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
3学前预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
4、注意整理，学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
许多初三的孩子们，需要补习的科目，不是一科，而是好几科，这是很普遍的现象。有些孩子的数学与物理就成绩很差，这两门课是理科当中的重点，中考想要有一个好成绩，就必须要在这一年当中学好这两门课程。
初三数学成绩差怎么补救
1、强调理解
初三数学的概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
2、做题之后加强反思
初三同学们一定要明确，现在正做着的数学题，一定不是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。
要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。
3、慎重审题、用心答题
初三孩子们读题时要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，提醒自己不要看错，比如选项中正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。
积累解数学题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。做题时要关注思路、方法、解题的思想和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。注意强化改正易做错的题，努力学习不会做的题，用好错题本，要针对自己的弱势问题，花时间巩固知识。
初三物理成绩差怎么补救
1、要有坚定的信念、拼搏的勇气和持之以恒的精神
在初三阶段，如果想要逆袭成为学霸，必须要有坚定的信念、拼搏的勇气和坚持到底的精神。只有坚定信念，树立目标，才会有为了达到目的拼搏的勇气，有了拼搏的勇气，再坚持下去，一步一个脚印，踏踏实实的提高自己的物理成绩，最终才会在中考中取得理想的成绩。
2、找出以前的物理试卷，分析错题，查找自己知识的遗漏之处
以前的试卷中的错题是我们宝贵的财富，每一道错题都在告诉你你的问题所在。认真分析错题，就是自己物理成绩提高的过程。初三的孩子们不仅要知道自己错在哪里，还要知道自己为什么错，该怎么改正。
初中最难那分数的科目大概就是语文了吧，因为语文作文是开放型的题目，语文作文想拿高分就必须平时多阅读，提升自己的文采，那么初三语文成绩差要怎样补救呢？
初三语文成绩差要怎样补救
首先，增加孩子的阅读量。得阅读者得语文，这句话有着多层含义。既因为当下不论初中还是高中阅读都占有大量的篇幅。初中语文试卷从初一开始，光现代文就能考到三篇之多，这还不包括文言文和古诗词。
而高中语文试卷更是光大篇幅的文字就能让人看得头皮发麻。所以，一旦孩子的阅读量太少，阅读速度跟不上去的话，想要在中学语文上能有所增长无疑是比较困难的。所以现在中高考语文场次中有许多孩子都未能完成考试，经常是作文没时间去写。所以这是必须要重视的。
其次要多写。语文不外乎听说读写这四个方面，但在书面考试中，语文的考察方式不外乎读和写这两个方面。"读"上面已经说过了，在这里还要强调一点——读是写的基础，写是读的转化。
没有阅读量的话，任你再冥思苦想也仍旧无法写出几百字的文章，因为你压根就没有写的材料。然后，不管你读了再多的书，终究还是要写出来，要有一个思维上的转化。并且，一个人的文章也体现了一个人的学识和修养。
最后我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
初三语文成绩差的原因
首先学完之后没有后续的复习：复习语文最好的方法，就是根据每次考试试题的不同，从中总结自己薄弱的知识点，这样有目标的复习，才是有效果的。
其实不仅数学科目需要准备错题本，语文科目也是如此，学生可能在第一遍复习中，掌握了这个知识点。但过了一段时间后，就又忘记了。所以这个时候，错题本的重要性就凸显出来了。
其次是还没读懂题的意思就开始做题：都说一千个读者有一千个哈姆雷特，但语文卷子只有一个标准答案，虽然语文题目，没有百分百的标准答案。
但只要是应试教育，就一定有答案，有的学生在答题过程中，题目立意就出现了错误，可能觉得自己的出发点很有创新，但就是没有得到分数。
最后就是我们有一些坏习惯的家长，在辅导孩子写作业的时候，其实就是在当“监工”，监督孩子有没有认真写作业，督促快点写。所以家长会开始玩手机、边工作边盯着孩子学习等等，家长一旦开始依赖电子产品，就等于给孩子做了坏习惯的榜样。
有的家长会说，难道家长就只能大眼瞪小眼盯着孩子学习吗？除了玩手机，我们可以和孩子一起学习。家长有学习的态度，就给我们的孩子起了一个“好头”。所谓言传身教，你让孩子学习，那么家长没有一个学习态度和习惯，还是如何在家庭教育氛围中去养成学习的好习惯呢？
初三成绩差逆袭的孩子也挺多的，导致孩子数学成绩不好的原因还是挺多的，孩子数学成绩不好严重的影响了孩子总成绩，这让很多孩子想要快速提高成绩，那么初三数学成绩差怎么补救呢？
初三数学成绩差怎么补救
1、吃透题意，谨防失误
数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
2、步步为营，稳中求快
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。
3、不慌不躁，冷静应对
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
初三数学成绩差是什么原因
1、初一，初二相对初三来说知识基础，独立性比较强，基本上知识点的考察也是就题论题，同学们也绝少遇到综合性强的题目。到了初三，面对的题目大部分都是综合性比较强的，所以对于缺乏系统性复习和总结的同学们来说是很难解题的。
2、初三是对知识的深挖，比如一个简简单单的值，在初三就可能结合三角函数，二次函数等知识点综合考察。初一初二有的同学不求甚解，仅仅了解了知识的本意，并没有死扣知识点，造成了仅仅能解决单一类题目，缺乏解决综合性题目的能力。
3、没有细致审题和规范解题的习惯，这大概是个人习惯吧，很多人性格比较急躁，题都没看完就开始做。比如说选择题，开始几题总是比较简单，一看就知道答案了，然后有的孩子就看了半句话，诶，这题以前做过的，答案是A，然后……5分没了。
培养学生学习数学的兴趣是促进学生学习的动力。如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够积极地学习。培养学生数学学习兴趣的方法有很多，比如让学生积极参与教学活动，体验成功的快乐；营造适度的学习竞争环境；扮演有趣的数学角色；提高教师自身的教学艺术等等。
加强学习方法的指导，养成良好的学习习惯。好的学习习惯是什么？主要包括：制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、自主学习、解决问题、系统总结、课外学习。及时复习是高效学习的最重要的一个方面，通过反复阅读、查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，学习新知识与旧知识联系在一起，进行分析比较。
正常情况下，课堂老师讲的题目都能领会的情况下，数学成绩应该在120分左右，而这个成绩上四星级高中就够了。没有达到这个分值的学生课堂听课效果肯定不行的，所以你需要调整自己的听课状态，与老师同步！
题目会做，但是没做透，意思就是仅仅知道怎么做，但是不知道为什么这么做，待到题目条件改变以后，虽然是同一类型的题目，有可能这题会做，另一题就不会做了，这种情况下，就不要只追求与刷题了，贪多嚼不烂，应该精准做题，做一题对一题，并且要会举一反三，坚持一段时间后，应该会有所起色！
还有一种可能就是只知道解题思路，但是没有实际动手操作，眼高手低，等到考试的时候就不出分了，这样的学生就是头脑灵活，但是人懒类型的，需要脚踏实地的认真做题，否则很难出高分。
初中时期的数学是至关重要的，被一些师生共同戏称“得数学者，得天下”，但是在初二数学成绩差怎么补救呢？毕竟初二又是承上启下的关键性的一年，数学也是显得格外重要，特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法，来学习数学，以此达到提高数学成绩的目的。
初二数学成绩差怎么补救
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。
2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。
比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而逐渐激发孩子的学习兴趣。
3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好。
4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念是否模糊？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己，要不然形成不好的习惯可就麻烦了，如果做题思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。
像一些概念模糊，审题失误，都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态，这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯，方能提高初二数学成绩。