2023-10-04 18:00
911浏览家里有学生的家长都会有这样的疑惑，明明学生初中时成绩很好，但是进入高中之后成绩就开始下滑，甚至怎么提升也上不去？这一度让很多家长不知所措。虽然成功地通过了中考，但还有难度更大的高考摆在面前，成绩不好，一样考不上好大学，未来的发展一样前途渺茫，想要提高成绩之前首先要知道，为什么初中成绩好高中成绩差的原因。
初中成绩好高中成绩差原因
高中和初中不一样，不管是知识点的难度，还是高考考纲的难度比例都不是初中的知识点可以比较的。高中的知识难度更大，涉及到的知识点更多，需要考虑的问题也就更多。
不再是表面的知识，更多的都是有深度的知识。而初中成绩好的学生，不代表基础好，遇到深度知识的时候就显得力不从心，成绩下滑也是必然的。
初中的学习方法不再适用于高中的知识，初中生成绩好一般都有自己的学习方法，学生进入高中之后，还是用原来的方法，但却忽略了最根本的问题。
高中的知识点用初中的学习方法并不能解决，很多学生却没有意识到或者是改不过来，也就导致了成绩的下滑。
最后一点就是学生刚进入新的学习环境，新的老师、新的同学都让学生不能够完全地适应，也就导致了学习的重点并不全在学习上，而是有一大部分的精力在其他的问题上。
这样上课的时候就会分心，不能集中注意力，成绩下滑也是必然的。毕竟高中的知识不是说补习就能马上可以补习回来的。
初中成绩好高中成绩差怎么补
1.课堂上听课不要只用眼睛看，要手脑并用，做好知识点的笔记记录，边记边想一想知识点。然后，有时间再把课堂笔记拿出来看看。
利用好错题集
高中学习如果没有一个错题本，那你绝对不是一个合格的高中生。利用好错题本，把自己的错题集中起来，反复练习直到真正掌握。
2.在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白，即找重点、难点分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，形成期待老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
3.帮助学生认清现状，初中比小学课程多，家长帮不了忙，老师也不可能像小学一样督促。树立正确的学习观。让学生明白，学习是自己的事，必须努力去完成各科作业。遇到不懂的地方主动向老师和同学请教。
4.监督学生养成良好的学习习惯。当天的作业当天完成。必要时和老师沟通，请老师对孩子加强监督。
小学生的成绩具有欺骗性，初中生的成绩不堪重压，到高中后，会出现成绩大幅度的下滑。这是很多家长在孩子学习和教育中，最不愿意看到的场景，也是最苦恼的瞬间。很多孩子在初中表现非常优秀，但是，进入到高中，却出现了断崖式地下滑，出现了大逆转。
初中成绩好高中成绩差的原因
1、学习方法不同。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
2、不懂得举一反三。在初中，成绩非常优秀的学生，进入到高中，成绩断崖式的下滑。出现这种情况，是因为学生在学习的过程中看似非常用功，花费了大量的时间和精力，但是，不懂得举一反三。很多知识点的理解，只是最基础的要求，只有懂得举一反三，在面对灵活多变的考试时，才能更稳定地发挥，而不会使成绩处于不断下滑的状态。
3、教学方式的不同。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，花较多的时间来进行辅导（相对来说，初中老师更有耐心）。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考，这一点对于“按部就班”的同学来说就会显得很吃力。
4、学习节奏的变化。初中在快走，高中在奔跑。在初中学生一节课可能只学一个知识点，但是在高中一节课可能要学两到三个。在初中只要上课仔细听讲，有的时候走会神也影响不大。但是在高中节奏非常快，一两节课不听，学生就要花一周去追！
5、学生的学习习惯不够好。初中生大部分的时间都由班主任和各个科任老师监督着学习，而到了高中，每门课程的学习任务都比较繁重，老师不可能对学生的监督面面俱到，所以大部分情况下都需要学生自觉自主地进行学习。
而有的同学还没能培养成自主学习的习惯，当他刚刚进入高中时，没有人监督学习后，就会开始放纵自己，如果不能及时调整自己的学习习惯，成绩下降也是必然的事情。
高中成绩下降该怎么办
1、快速地适应新的学习环境。想要进入高中之后快速的开始学习，第一步就是先要适应环境，否则注意力很难集中到学习上，成绩也就会受到影响。这也是每一个进入高中的学生都必须要学习的一件事情，而且是快速的适应的事情。
2、上课不走神、不溜号，跟住老师的思路思考。如果学生一时之间没有适应高中的生活，最起码要保证上课不走神，跟住老师的思路去思考，这样最基本的可以保证稳定自己的成绩。最基础的知识不会错过，因为刚开始不管是知识点还是老师的讲课速度都不会太快。一般半个月之后会慢慢地调整。
3、课后及时地复习和总结。虽然高中的知识点比较多、课程也比较多，但自习的时间还是很充裕的，有足够的时间来复习，特别是刚进入高中的时候，时间更是很多。所以，学生要把握住时间，好好地复习和总结。这样可以避免在刚开始就被落下，成绩也能有所保证。
4、不懂的问题及时问老师，避免偏科。最后学生需要做的就是不懂得问题及时问老师，不要给自己留安全隐患。更要坚持学习，有学习计划，每天按计划的完全任务。这样成绩一般也就不会受到影响了。
家长如何帮助孩子做好初中升高中的衔接
1、引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。
2、跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长和高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要作好吃苦的准备。
3、跟孩子一起试着“事先设想”高中的学习环境。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己，从而适应未来的高中生活。
4、帮孩子重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者，如果到了一流学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心；如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都是一同前进，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。
相信不少的家长都会有这样的困惑，为什么女生在初中成绩好高中成绩差？这时就有家长来学校质问老师，认为是老师出现的问题，让不少家长引以为傲的心变得焦躁不安。那么是为什么会出现这个原因呢？让我们来具体分析一下。
女生初中成绩好高中成绩差
1、学习能力的不同。每个人的学习能力都不相同，每个人每个阶段的学习能力也是不同的。不要一直停留在以前的成功，要脚踏实地的发现问题解决问题。毕竟高中时期的学习内容增多，女生们通常在面临高考，学习难度，压力都纷纷增大，这时候就非常考验她们的学习能力。而小学是学习难度是没有这么大的，所以每个阶段都要找到适合的学习方法，适当调整。
2、教育方式不一样。家长们普遍的思维习惯，认为女生的思维能力就是比男生差，还会责怪自己的孩子，认为她还不够努力。男生和女生的特性是不太一样的，女生相对敏感性较大一些，可能对语言感知表达更有优势，家长总是用一种教育方式去对待，没有特殊情况特殊分析。
而且还有很多家长发现孩子一旦考不好，就认为是孩子的问题，没有去想办法解决，给孩子安慰鼓励，让她压力不会那么大，要知道女生本来就会感性一些，这样的教育方式很容易适得其反。
3、开始注重外表。青春期的女生比较敏感，会很在意外表，注重自己在别人眼中的形象。所以，没有把全部的精力都集中在学习上，在打扮上可能要花费一部分时间。而且有时候可能因为别人一句无意的话，影响到学习状态。然后心情不好就什么都学不进去，学习效率自然会低。
4、心理较为脆弱。高中考试有很多，成绩有起伏是很正常的现象。男生跟女生对待成绩起伏的态度明显不同。大多数男生能理性对待，通过成绩变化，分析出自身存在的问题，找到问题，然后解决问题，成绩会越来越好；而大多数女生则会选择感性对待，当成绩下滑的时候，会心浮气躁，垂头丧气，对自己失去信心，这样的话成绩自然会变得更差的。
其实根本就没有女生在初中成绩好进入高中就变差的规律之说。学习无关性别，每个人只要找到了自己擅长的学习方式，要稳住心态，心态平稳了就成功了一大半，养成良好的学习习惯，保持自信，那么女生成绩高中依然会很好。
孩子在初中时没有好好学习，成绩很差，家长都会因此焦虑孩子的未来，想要督促孩子学习，孩子又没有心去努力，对孩子不管不顾，家长又不忍心。中考成绩决定着孩子的未来。那么孩子初中成绩差考不上高中怎么办呢？
孩子初中成绩差考不上高中怎么办
1、上职高。初中成绩差考不上高中后，家长可以考虑让孩子上职业高中 中专技校。并不是孩子上了职高中专以后就没有出息了，同样也可以报名高考。有重点面对职业高中 中专技校招生的春季高考，参加春季高考，孩子同样有考上大学的机会。
2、复读。初中生中考落榜,没有考上高中的话可以选择复读,通过再重新复读一年,还是有很大的机会考上理想的高中,而且复读很大程度上也能够磨练初中生意志力,让初中生为上一所自己心仪的高中为之努力,对自己今后的生活上也是一种很好的经历体验。
3、体育艺术方面。如果孩子有体育艺术方面的特长，这部分孩子家长可以根据孩子的情况选择往艺体生方面发展。
孩子初中成绩差怎么提高
1、有自我管理意识。再好的学习方法，如果没有好的自我管理，那么一切都是空谈，好的自我管理不仅需要对各个科目的学习安排上进行符合自己实际情况的学习时间和进度的管理，而且还要能克制自身懒惰、放松的心态，严格执行自己的学习计划，不能“三天打鱼，两天晒网”。
2、对学习态度要积极。态度要积极，不能排斥，态度这种事情在学习上非常重要的，人定胜天这种事情说起来比较玄乎但是一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。
在学习上也是如此，如果你都不相信自己能够学得好，如果你在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下，是不利于孩子成绩提高的。
3、帮助孩子设定明确的学习目标。很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么，也就是没有明确的目标。随着时间的推移，太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象，要及时纠正。
孩子太小，不知道什么是目标，什么是理想。在这个时候，父母有必要为他们设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进，帮助孩子慢慢提高成绩。
孩子初中学习基础不好，考高中有一定难度的家长也不要太过焦虑，家长要根据孩子的学习状况，提前给孩子学习和选择学校上的规划。
孩子由于各种原因成绩差，升学没有希望，自暴自弃，破罐破摔。这种情况在我们学校普遍存在，我想也是大多数学校的常见问题。那么初中成绩差考不上高中怎么办呢？
初中成绩差考不上高中怎么办
我认为这要取决于孩子自己的意愿。
1、如果孩子自己有强烈的意愿要读普通高中，可以考虑找个私立学校再读一年初三，到了三月份直接去教育局以社会考生名义报考。社会考生报考一般需要带上学生的身份证、户口本、义务教育合格证（初中毕业证）等等。
2、对于初中成绩差考不上高中，如果孩子自己不愿意读书，没有必要强迫复读，强迫的结果只是多浪费一年而已。家长需要和孩子平等的沟通，最好让孩子自己去思考他未来的路该怎么走。
3、如果孩子对某方面的技术或者某种行业特别感兴趣，可以考虑去专业学校读中专或者职业技术学校。兴趣是最好的老师，每个人都有自己的天赋和优势，家长需要细心的去发现和培育。比如有的孩子读书很困难，但是画画有天赋，有的孩子对音响设备调音有兴趣，有的孩子对烹调有兴趣。三百六十行，行行出状元，读普通高中不是成才的唯一选择。
4、有的孩子缺乏主见，没有自己的具体想法，家长怎么安排都行，只是最麻烦的。家长需要根据孩子自身的条件、家庭背景、父母的社会关系等方面综合考虑。家长帮孩子做选择的时候还得考虑到孩子的性格特征、适应能力等方面的因素。
5、对于初中成绩差考不上高中的孩子，可以通过针对性补课，找到孩子的短板，有的放矢的补习。
还好学生成绩是中下游，还不算太差，只要是孩子不放弃，愿意再拼一把，补补的话还是能有所进步的。不到最后关头，不能轻易言弃，凡事都有万一。
去年毕业的学生，初中时成绩也不是很好，前几天来看我，她不无感慨的说道：“老师，还是得上高中，幸亏当时您常鼓励我不能放弃，一定上高中，要不我该有多后悔呀。”她对我说，上了高中才知道，什么样的环境造就什么样的人。这是人生中不能缺失的必修课，不经历就是最大的遗憾。
初中学习时，基础如果不是很扎实，到高中，面对比初中多得多、难度又大的知识点，想成绩大幅度提高绝非易事，但并不是你在初中排名靠前，到高中一定就靠前，高中的考查侧重点和初中完全不同，有的同学较适应，有的同学就有可能不适应，但只要找对学习方法，初中成绩差高中也提上来。
初中成绩差高中能提上来吗
1、首先要有足够的信心，相信自己能做到。需要对各科内容进行梳理，找出自己每科内容的薄弱环节，做到心中有数。
2、如果该学生进入高中不努力学习。基础又差，智商逻辑分析判断能力又不占优势，那进入了高中就会变得很糟糕，成绩仍然很差。
3、针对这些薄弱环节制定一个详细的计划，把大目标拆分成小任务，合理分配补习每门课所需要的时间，每天复习一点，相信自己，每天进步一小步，最终进步一大步。
4、每个周末对本周所复习的内容进行小结，保质保量完成任务。如果有搞不明白的地方，要及时向他人请教。
5、要持之以恒，没有恒心和毅力是不行的。总之，要以饱满的热情和坚持不懈的努力投入到学习中，基础不好就要从基础补起，要相信付出必有收获。
6、在高一的学习过程中，课程内容量非常大，进度也十分快。在这种情况下，如果该学生的智商高、逻辑思维能力强就会占优势，他的数学和物理成绩会迅速提高。
取得了进步，就会良性循环后面的学习成绩就会变好。前提是该学生在高中的学习过程中，也需要抓紧努力、刻苦、勤奋的学习。
7、到了高中相比较了初中，更需要学生的自学能力要加强。同时也要学好各门课程。语文、英语的知识是需要长期积累的，不能靠高三几个月的时间能学好，光靠聪明智商高、不努力刻苦学习是不行的。成绩也会差的。
总之，关键是要靠学生主观能动的自觉地学习。必须要抓紧时间刻苦、勤奋、珍惜每一分每一秒的学习，付出更多的努力。才能到了高中有所改善，取得好成绩。
初中跟小学是两种不同的模式，初中不仅是小学的拓展阶段，也是提高孩子学习能力的一个阶段。很多孩子上了初中，无法适应，导致成绩下滑。就拿语文来说，初中语文相比小学来说，范围更广，知识度更深，如果再用小学的学习模式是不行的。
初中语文成绩差的原因分析
1、语文课堂学习效果差
如果语文课上没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的，作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路，记忆都有什么样的作文立意。
2、学生自身的原因
语文知识琐碎而广博，没有一定的积累，确实难以取得较高的成绩，善于积累、持之以恒是必不可少的。但现实的问题是时间难以保证，孩子进入初中以后，作业量猛然增加，学生有写不完的作业、上不完的辅导班，读书的时间只能是挤压、挤压再挤压。
另一方面语文学习漫无目的，只是看几本书，对思想的熏陶没有大的用处，对开阔视野也大没有助益。但从考试的角度来说，如果没有科学的方法指导，那也是收获寥寥，长此以往，哪个孩子还有学习的信心呢？
3、题型的差别
初中不仅考课内古诗文默写，拼音字词题，还考成语病句排序题等。如成语病句题，看似属于基础知识，但是语文考试难度很高，无论是初中还是高中，成语病句题错误率极高，这需要大量积累才可以提高正确率。
小学常考两篇阅读理解题，考查范围通常是记叙文、说明文、非连续性文本。文章字数1000字以内，大部分答案文章就能提取信息。而初中语文考查范围增加了议论文，文章大部分2000字以内。不仅考查提取信息能力，还考查分析判断能力，拓展探究能力。
4、学习过程中的原因
语文学习的外延和生活的外延相等。语文的这一特殊性决定了语文学习的过程是漫长的，在漫长的学习过程中，积累是最重要的，但积累的过程毕竟是长期的、艰辛的，许多学生不懂得这一道理，往往经过一段时间的努力，不能取得明显的效果之后，就弃之不顾。
5、被动学习
进入初中后，很多同学学习语文时一副有心无肝的样子，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听懂关键。
初中语文成绩差，还可以弥补。学习语文是一个重在积累的过程，不能因为一时半刻没有效果，而放弃学习，需要有耐心，坚持学习，向着自己的目标迈进，未来你将会有一个好的收获。
英语一直是很多学生的弱项，尤其是上了初中以后，无论是英语阅读还是作文，都有了很大的不同，比小学更难了一些。这让那些原来成绩就不好的学生，更加苦恼。其实初中生要想提高成绩，就必须先知道英语成绩差的原因在哪。
初中英语成绩差的原因分析
1、词汇不行
词汇不行，阅读自然不行，题目都不不懂，文章中找不到对应答案，自然做不出来。完形填空的选项看不懂，挖了空之后的文章大意理解不了。想表达的内容连应该用哪个单词都不知道，自然写不出作文。
2、学习习惯不好
孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。
3、课程的难度大
学习任务也多了，无论是词汇量，语法还是课文难度都有增加，这个时候有些孩子会出现不适应，或者学习上有畏难情绪，学习态度和积极性不高，所以英语成绩差。
初中英语成绩差怎么提高
1、扩充词汇量
英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。
2、坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文
课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。及时总结归纳所学词汇，短语，句型等，发现联系，方便记忆。
3、提高英语听力
初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以做一些听力真题。
在进入初中以后，孩子会学习很多科目，其中地理就是一门新增的科目。但是有的孩子在这个科目上的成绩却让很多家长感到苦恼，因为孩子的成绩实在是有些差。而且家长也担心他们这样的成绩会影响会考成绩，所以这个时候就需要对孩子初中地理成绩差的原因分析一下，这样才能从根本上解决问题。
初中地理成绩差的原因分析
1、没有掌握学习的思维
初中地理学习中一个很重要的思维就是掌握地图，地图是地理学的第二大语言。很多人在学这个科目时还用其他学科的学习思维，这是不可能把它学好的，因为这门语言的学习思维很特殊。
2、基础的问题
这类初中学生，为数众多，他们学不好地理是基础太差。比如辨不清地图上的方向，搞不明白比例尺方面的简单问题等。这类学生只要师生都有耐心，提高成绩也是指日可待的事。
初中地理成绩差怎么提高
1、要了解各个地区的不同
孩子想要学初中地理，最重要的一方面就是要了解各个地区的不同。首先要在大脑中形成印象， 知道这些地区究竟在地球仪或者地图的什么位置，通过直观的看和联想先定位这个地方。之后再去考虑这个地方的人文、地域气候等信息，以及考虑为什么会有这样的情况。
2、及时记忆，把短时记忆变为长时记忆
记忆和遗忘是有规律的，遗忘总是先快后慢。所以，必须对老师讲的知识及时温习。按照遗忘曲线，当老师讲完课后20分钟遗忘率可达42.8%，1小时候后可达55.8%，到了第六天留下的知识点几乎不再遗忘。所以，当天的课初中生必须当天温习，这样就可以牢固的记下来，变成储存于大脑的长时记忆。
3、梳理知识，掌握规律
初中阶段的地理主要分为两大部分，并且两者内容具有一定的联系。在学习过程中要学会对比综合分析，从而融汇贯通。同学们常常把它们单个记忆，但是两者结合起来就会更容易学习。如，描绘一个地区的气候特征时，要从气温和降水两方面来加以说明；学习一个大洲位置时，往往从其半球位置、纬度位置和海陆位置入手等。
4、培养学习兴趣
人们常说兴趣是最好的老师，初中学生对某一门学科感兴趣，自然而然的便愿意花时间与经历去学习与研究。学生和家长也要注意平时对学科兴趣的培养，一年四季的变化，昼夜长短的变化，这些现象都可以用地理知识来解决。