2023-10-02 16:08
1561浏览导致孩子厌学的因素有哪些？一般情况下，孩子厌学常见有三个方面引起的：
学习方面：孩子在学习中产生了不适感，甚至是恐惧感，无法忍受枯燥的学习过程，难以承受成绩变化带来的种种结果。简单说这是学不会导致的厌学；
父母方面：在孩子教育过程中，父母对孩子成绩过高的期望，让孩子承受了过大的压力。或者，父母的生活习惯婚姻状况对孩子的影响过大。
孩子自身方面：有些孩子在日常生活中不会处理自己的事情，积累了很多的负面情绪，让自己变得很压抑，亦或，孩子自身的习惯不好，懒散拖延导致学习成绩跟不上从而出现厌学。
知道了导致孩子厌学的家庭因素后，可以回答题主的问题。有两种家庭最容易让孩子产生厌学问题。
第一种：以孩子学习为中心的家庭。这种家庭的家长在育儿文化已经走向了畸形，逼着孩子学习，营造了一个以学习为中心的家庭环境。过于强调学习，忽视了孩子成长规律。
第二种：亲情关系氛围不好的家庭。孩子在成长的过程中，需要有一个安定温暖的环境才能有安全感，才能将心思专注于自己的学习上。如果家庭氛围不好，父母整天吵架或喝酒打牌，孩子得不到应有的关爱，便会无心于学习。时间久了，学习上遇到困难得不到父母的帮助，便会产生厌学情绪。
总之，孟母三迁的故事告诉我们，环境对一个人的成长影响巨大，一个和睦的家庭，一个热爱学习的家庭有了正确的教育观念，他的孩子一般不会产生厌学问题。
孩子厌学问题是很多家长都头疼的事情，对于孩子的厌学家长们是各种方法都用了，可孩子还是不愿意上学，面对这种情况真的就没法解决了吗？当然不是！下面给大家提供了一些具体的引导方法，希望能够帮助家长们解决孩子的厌学问题！
孩子厌学的原因有哪些
1、学习压力过大：如果孩子在学习上承受了过多的压力，例如家长的期望过高、老师的教学方法不适合等，他们也可能会感到厌学。
2、个人性格特点：有些孩子天生就比较内向、害羞或者缺乏自信，这也可能影响他们的学习兴趣和表现。
3、学习内容不感兴趣：如果孩子对学习的内容没有兴趣，他们可能会感到无聊和沮丧，从而失去学习的动力。
4、人际关系不佳：青少年时期性格都在养成还不够独立，人际关系处理上可能比较生硬，同学之间可能会因为一句话或者一点小事闹得不愉快导致心情不好，因此而导致不愿意去上学。
5、不愿吃苦：学习是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在学习中寻找到乐趣，就会觉得学习太苦了，不愿意学习。
6、学习环境不良：如果孩子的学习环境不好，例如家庭氛围不和谐、学校欺凌等问题，也可能会影响他们的学习兴趣和积极性。
孩子厌学了家长怎么解决
1、了解孩子的内心需求。
当孩子厌学不想学的时候，家长要及时了解孩子的内心，而不是一味的批评和指责。只有了解孩子的内心需求，才能更有效地帮助孩子解决问题。
2、调整与孩子的沟通方式。
很多家长会打骂孩子，甚至强迫孩子学习或者上学。这不仅不能解决根本问题，甚至会持续恶化；因此，家长需要调整自己的沟通方式。
3、解决孩子心态问题。
调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。在这个阶段，家长不可急于求成。孩子心态和情绪调整都需要时间，只有把孩子内在的学习动力激发出来，才会产生效果。
4、学会给孩子减压。
结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。
5、帮助孩子应对困难。
当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。
家长如何跟孩子交朋友
1、学会尊重孩子
父母不要老是盯着孩子的弱点，不能拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，父母应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理，从自身的行动中表达出对孩子的尊重，让孩子产生信任。
2、学会与孩子沟通
许多孩子与父母间出现问题的关键都是沟通，所以需要父母多多参与孩子的生活，了解孩子的需求并寻找孩子感兴趣的话题。
3、多和孩子聊天
多和孩子交流沟通，可以了解孩子的爱好，性格，内心想法等等。这样更有利于亲近孩子。
4、教育孩子时应控制情绪
带着情绪教育孩子，这是不理智的做法，父母的情绪会影响孩子的想法，会让孩子更加的抗拒，所以要先稳定好自己的情绪，冷静下来。孩子是在学习，犯错也是一种成长的方式，不能过分的束缚孩子的手脚。孩子成长的关键时期父母就是最好的榜样，父母的良好言行能给孩子潜移默化的影响，所以应当以身作则以自身的行为来引导孩子。
家长经常反映说，自己家孩子学习成绩不好，觉得可能是自己孩子比别人家的孩子笨，事实真的是这样么，那么影响孩子成绩的因素有哪些呢？
影响孩子成绩的因素有哪些
1、心理压力
其实有些孩子成绩不好，不是因为“笨手笨脚”，而是因为父母给了太多的心理压力。有很多家长，当孩子的成绩没有达到规定的要求时，总是在孩子面前表现自己的情绪，如焦虑、愤怒、失望、气馁等。
事实上，这些会给孩子们带来很大的心理压力。容易导致孩子在自己学业成绩不好时，总是伤心，甚至灰心。家长在家里应该给孩子更多的鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减少孩子的心理压力，增强自信心，使他们更好的学习。
2、学习能力
有些孩子在学校表现不好，并不是因为懒惰。相反，有很多孩子学习非常认真，非常渴望把所有的时间花在学习上，虽然花了这么多时间，但总是没有效果。
其实这种情况，很多时候是因为孩子能力有限，如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等。因为这些能力存在，每个孩子才产生了一定的差异。有的孩子注意力强，学习速度快；有的孩子思维能力比较强，做数学应用题比较容易；有的孩子有较强的逻辑能力，读写清晰。
2、有与学习相关的兴趣爱好
如果你们发现自己的孩子喜欢上了某一门学科，这本身并无大碍，关键在家长如何处理。如果家长轻易制止，将来会给他们留下心理阴影，将来会变得内向、不经常沟通，受到压力就感觉生不如死。家长们如何对待兴趣爱好也决定了孩子往后的一生，而它也成为影响学习成绩的第二大因素。
3、自律
自律在这儿指每天的学习和生活都有一定的计划。自律能让自己更有能力去约束自己的不良行为，坚持走正道，从而避开社会上的威逼利诱。不法分子、网络游戏的后患最大，每年都有很多学生因为这两点成绩下滑。
而自律的重要性，就在这儿很好地体现出来了。家长们能做的，是先拿兴趣爱好（上面的第2点）引诱，再让他们慢慢地摆脱不良束缚，集中精力学习。
4、教师教育、家长辅导等外在因素
这是很多家长公认的最影响成绩的因素，而它只排第四。这只是对孩子的学习起到辅助推进的作用，但影响成绩最直接，因为能指引复习的方向，所以，这一点也仍不能忽视。
5、专注力差
一些孩子吃饱睡足就开始闹腾了，要么说小话，要么开小差。注意力欠集中，不仅耽误听课，还会降低做题的效率和准确率，严重影响学习。为解决这一问题，家长要为孩子精简学习环境，并有意识去培养孩子的专注能力：专时专用，限时练习，借课外阅读锻炼孩子的定力，大人尽量不打扰孩子做事。
孩子厌学有很多原因。每个孩子厌学情况都有所不同。环境的问题、家长的问题、方法的问题、兴趣的问题。如果父母难正确引导，厌学是完全能被克服的。所以一定要知道孩子厌学的表现与原因有哪些。
中小学生厌学主要表现在如下几个个方面：
1、经常逃学或旷课，家长以为他上学了，结果他在外面偷玩；
2、上课注意力不集中，东张西望，与前后左右同学打闹，不好好听讲；
3、不做作业，或者不好好完成作业，做作业时，磨时间，东搞搞西搞搞，一会玩玩具，一会提出要看电视；
4、在学习上，爱找客观，找歪理由，为自己的学习不好开脱；
5、对学习毫无兴趣，视学习为负担，学习感到痛苦，不能从事正常的学习活动。
6、心理上是消极对待学习，厌恶学习，行为上千方百计远离学习活动。
7、厌学症的孩子在学习方面大体表现有八差：
自控能力差；思维能力差；学习习惯差；阅读能力差；
写作能力差；计算能力差；表达能力差；知识迁移运用能力差。
他们在学习中获得的是失败感、无力感、自卑感、乏味感等。头昏、头痛、脾气暴躁是厌学症的普遍现象。一句话，有厌学症的孩子，不愿意学习，不喜欢学习，讨厌学习，感到学习非常痛苦，千方百计逃避学习。
厌学的原因有哪些
1、父母的期望值过高。期望过高，会便孩予心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和学校传递的压力超出了他们的心理承受范围，一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练，第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。
2、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
3、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
4、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
对于这个问题，一是孩子对所学的功课的深度使他适应不了，一次次考试，测验，压迫他吃不消。出现了一次跟不上次次跟不上的节奏。久而久之，就不愿学某一课或全面放弃的局面。有了厌学不学的苗头，老师，同学面前还老觉得抬不起头来，回到家，便会把这种厌学情绪表现在脾气暴躁，耍小性子，动不动还顶个嘴，摔个东西什的。而且在家里，不安心写作业，拿手机上个网，刷个视频，还有的买东西。
第二个原因就是校园的小团体，小帮派，成群结队，招摇过市，要钱，找事，欺凌事件常有发生，这个也直接给孩子带来不小的影响。弄的孩子害怕，厌恶，还得十分小心谨慎的。个别的校园学习好的学生也这样，也许有所倚仗，但是影响极差。也给周围学生带来不好的影响。
学业的繁重，作业频繁，使学习速度慢的学生，经常被老师点名，自己越发感觉学习跟不上节奏，没有了自信心。产生厌学，不学的情绪。学校的环境也使孩子心理上受到压抑，从而不愿学习。
所以，最好还是家长多做点工作：
1、家长养育孩子以鼓励为主，而且鼓励要具体，落到细节上。举个简单的例子：孩子今天默写错了3个字，但是昨天错了4个字，家长要表扬孩子今天少错了1个字，进步了。家长只有坚持不懈的发现孩子每天一点点微小的进步，然后将这个小进步放大，表扬，持续一段时间，孩子的不自信会得到很大改观。
2、从学习的方式方法上给予孩子帮助。有些孩子很幸运，遇到好的老师能够在学习的方式方法上给予点拨，但是还有很多孩子没有这么幸运，这就需要家长去补上这一块。自己帮助孩子可以，帮助孩子去找孩子喜欢的老师来帮助孩子也可以，无论哪一种方法，前提是孩子能接受这个帮助他的人，有了这个前提，再从方式方法上具体去帮孩子提升，掌握了一定的方法后，孩子能自己体会到进步带来的快乐，学习兴趣自然就会产生。
3、如果遇到不尽人意的老师，家长一定要全力帮忙孩子协调孩子和老师之间的关系。不管用成人世界的方式也好，还是其他方式也好，努力扭转老师对孩子的态度很重要。这也是保护孩子的一种方式。
孩子逃学的三种原因：
1、家庭方面的因素。在家里，父母逼孩子做作业，写完老师布置的作业还要写家长布置的作业。孩子成绩不好了，父母除了指责就是嘲讽。另外，家庭环境的不温馨也是导致孩子逃学的原因。父母感情不好，或是离异家庭，孩子的情感得不到正常的疏导。
2、学校方面的因素。孩子在学校里感觉不舒服，很难受。可能是在学校受到了捉弄或者不公平的待遇而厌烦学校。也可能是对某些同学或是老师不满，老师对学生过于严厉等。
3、孩子自身的心理因素。心理活动的变化会引起行为的变化。孩子可能有自己的一些想法，而这些想法在学校根本实施不了，所以他选择逃学来实现自己的愿望。
相信很多父母都曾经因为孩子的“逃学”问题而苦恼不已，总是想尽力、法来解决孩子的“逃学”问题。对于年幼的孩子来说，谁要敢逃学，那可是胆大包天的“英雄壮举”。
为了逃学，孩子的智商似乎在一夜之间就提高了——他们总能编造各种各样的理由，来为自己的“逃学”行为开脱，或者做出各种各样让人啼笑皆非的事情。
每个孩子都曾有过不想上学的想法，“逃学”的念头在他们的脑海里一次又一次地出现，有的孩子则会用自己的“实际行动”，把想法变成现实。
很多孩子想要逃学，都是因为厌学、贪玩、学习成绩不理想、不合群等多种原因。
如果孩子对学习产生了反感情绪，上学、听课对他们来说就成了一种负担，于是他们想方设法脱离学校、脱离课堂。而父母和老师如果管教方法不当，孩子还可能离家出走。这的确是一个让父母非常苦恼、又迫切想解决的问题，也是一个比较普遍的问题。
由于逃学，孩子过早地流向社会，不仅影响孩子的学习，危及孩子自身的安全，还会严重影响社会治安。父母一定要重视孩子逃学的不良习惯，对于经常逃学的孩子，一定要坚决说“不”！
孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环。
当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。
一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。
很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
家应该是一个人最放松的地方，孩子可以在家庭当中获得父母积极稳定的情感和精神支持，可有些家庭，父母之间关系常年紧张，经常爆发冲突或者长时间冷战。
因为家庭氛围压抑冷漠、父母之间经常剑拔弩张，孩子根本不敢真实地表达情绪和感受，孩子带着超出年龄可承受的巨大负面情绪，同时也会因为担心父母会分开而忧心忡忡，没有多余的力量去面对学习中的困难和挑战。
孩子不愿上学是因为不知道学习的明确目标。不论哪一阶段，如果孩子在学习过程中，不知道为什么要学习，学习的目标是什么，孩子很容易在迷茫中厌学。
除了学习压力之外，孩子们在校园里的人际关系也是他们是否愿意去学校的一个重要因素。如果孩子与老师之间存在矛盾或冲突，很可能会对他们的学习积极性产生负面影响。
如果孩子感到自己不受老师重视和理解，就会逐渐失去对学习的兴趣和动力。
小孩不愿意去学校上学的原因其实家长只要仔细观察，就可以得到答案，常见的有：孩子失去了对学习的兴趣，没有明确的学习目标；孩子的学习环境嘈杂，孩子没办法专心学习；电子产品对孩子的诱惑太大，导致孩子沉迷其中，不可自拔。
近年来，学生厌学的问题越来越普遍，让家长们又发愁又担忧，到处寻找解决孩子厌学问题的方法。想要解决孩子的厌学问题，首先要做的是找到其原因，根据原因再逐一解决。
厌学的原因有哪些
一、家庭因素
1、家长的高期望值所带来的负面效应。
2、家庭教育方式不良对青少年心理健康有着很重要的的影响。
二、自身因素
1、学习能力薄弱。部分学生在学习文化方面先天的不足：智商不高、能力缺乏，这类学生往往学习时注意力不集中，不能把新旧知识联系起来进行学习：或者只会死读书，无法将学到的知识正确、合理地表达出来、这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
2、学习目的不明确，缺乏内在学习动力。
3、个性特点不良。如意志力薄弱，一些学生上了中学学习环境发展改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振。
三、学校因素
1、一些班主任、老师只重视成绩的不断攀升，忽视学生能力培养与个性发展，造成大多数学生感到学习是一种痛苦的事，产生很大的厌学情绪。
孩子厌学家长怎么办
1、需要调整心态接纳现状。
当孩子出现厌学现象后，家长尽管很着急，但还是要心平气和地和孩子好好沟通交流。只有先接纳孩子、共情孩子，才能真正帮助到孩子。家长不要因为着急，就责骂或否定孩子，或者给孩子贴上诸如“没出息”“懒孩子”等标签。这些行为只会在孩子心里形成消极暗示。只有一起和孩子耐心分析，寻找厌学的根源，直面问题才能解决问题。
2、给予孩子适当的鼓励好支持。
孩子都有自己的个性，拥有自己的特点，每个人的发展都应该不尽相同，不能仅要求孩子学习成绩的优越，在发现孩子身上闪光点的同时，要给予最大的鼓励和支持。
3、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。
其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
4、需要给孩子创造良好的学习氛围和生活环境。
尽量把孩子的学习环境布置得干净整洁。电子产品、玩具等干扰源尽量放在远离学习环境的地方，帮助孩子专注于自己的学习任务。
孩子厌学有哪些表现
1、学习成绩下降。孩子也觉得第一表现便是成绩的下降。当孩子对自己的学习成绩不再关心和在意时，也是孩子厌学的重要表现。
2、情绪低落。学生的学习毕竟是学生生涯中最重要的事情，孩子学习无法完成预期时，孩子总会表现出情绪低落，自我否定的状态，这也是孩子厌学的表现。
3、上课注意力不集中。当孩子对学习成绩不满意或提不起兴趣时，他的思维便不在课堂和老师传授的知识中，上课注意力不集中，也是另一个重要的表现。
厌学主要表现为学生对学习活动表现出无趣、冷淡、怠慢、厌倦等消极情绪，甚至会有明确表示对学习持否定态度，并伴随一些负面情绪，如焦虑、恐惧、烦躁等。具体来说，厌学可能有以下表现：
厌学的表现有哪些
一、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。
这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。
二、信心不足，自暴自弃。
这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。
三、图眼前实惠，需要层次低。
由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。
四、意志薄弱，克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
厌学的根本原因是什么
1、孩子对所做的事情不感兴趣
当孩子对某件事情或者某个学科感兴趣的时候，家长不要因为自己的喜好，就轻易否定了他们。当孩子一次一次提出自己的兴趣爱好，却一次又一次被家长否定扼杀，之后就不会再提起自己的兴趣了。如果孩子不知道将来想干什么，对未来没有任何计划和打算，他就不明白自己为什么学习，自然也就没有学习的动力了。
2、孩子没有意识到后果
很多孩子意识里觉得学习也是另一种方式的娱乐，所以他会认为不学习也没有什么大不了。孩子觉得学习枯燥的时候，他会自主地去选择让自己开心的方法--不学习，而且他们并不会去考虑不学习的后果。这是因为在孩子潜意识中，他认为自己做的一切都是正确的，所以家长平时可以给孩子看些有教育意义的动画，加强孩子的学习意识。
3、孩子不知道正确学习方法
有些处于学龄衔接的孩子也会出现不愿学习的情况。孩子不知道怎么去适应新的学习任务和学习目标的时候，如果父母没有察觉，反而一直催促他们完成作业、主动学习，孩子就会比较迷茫：我该学什么呢？我怎么学啊？这些问题不解决，孩子对待学习就只会是表面的敷衍，不会真正产生对学习的兴趣。
厌学的解决办法
多陪伴，营造温馨和谐的家庭氛围。父母要常常陪伴孩子，和孩子一起聊天、玩耍，在陪伴中建立稳定亲密的亲子关系，让孩子依赖你、信任你。家庭成员间也要相互理解，亲密相处，给孩子营造温馨和谐的家庭氛围。
以身作则，注重言传身教。推掉不必要的应酬，扔掉不良嗜好，放下手机，远离电脑，拿起课外书吧！阅读不仅能丰富自己的世界，也能为孩子提供榜样的力量。试问，当你在认真看书时，孩子好意思打游戏吗？
合理的期望，给孩子一个能达到的目标。家长的期望不要过高，帮孩子制定一个合理的目标，让孩子“跳一跳就能摘到桃”。让孩子在一次次成功的喜悦中，逐渐提高自信。
建立适当的奖惩机制。好的教育必是宽严相济，奖惩分明的。合适的奖惩机制，会让孩子正确对待自己的言行，改正自己的不足。