2024-07-08 15:30
727浏览作业是孩子每天需要完成的一部分，但是很多孩子放学之后因为各种原因，就是不想写作业，老师无奈找家长了解情况，家长应该怎么有效应对？
孩子不写作业老师找家长怎么回答
第一，家长还要跟老师沟通，请老师在给孩子布置作业时分分层次，难度要因人而异。批改自己孩子的作业时多费一些心，多用一些鼓励性的语言，激励性的话语，给孩子树立信心，让孩子爱上学习，爱上这个学科。
第二，家长应该询问老师孩子在哪些方面出了问题，是否有解决方法。索要详细信息，不要轻易做出决定。如果老师只是说孩子不写作业，那么需要进一步了解原因。孩子为什么不写作业？它是因为他不理解作业的内容还是因为他需要更多的激励来完成作业？所以要多做调查，找到根本原因。
第三，在确定问题后，家长需要与老师讨论解决方法。这个解决方法应该不仅能够帮助孩子遵守完成作业的规定，同时也能够鼓励孩子在课堂上表现更好，帮助他/她在学习中取得更好的进步。
第四，制定计划。制定一个科学合理的计划，如家长每日看一次孩子的作业，检查作业完成情况，并与孩子一起讨论。如果孩子有困难，问老师或者请家教协助。
第五，树立正确的家教观。家长们需要清楚地了解孩子的情况，了解他们的兴趣和需求。在教育孩子时，家长应该注重孩子的兴趣、爱好和创造力，鼓励孩子做自己感到有意义的事情，并尊重孩子独立思考问题的能力。
孩子不写作业通常会有哪些原因
1、缺乏兴趣
学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业啊，还得写。
但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。
2、在校压力大
现在的孩子学习压力大，毕竟他们的学习成绩也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒着祖业，能拖延就拖延。
3、孩子在写作业的过程中遇到了困难
尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。有的孩子不知道向大人求助，只是对着题目发愁，坐在那里难受，或者哼哼唧唧。
有的孩子虽然向大人求助了，但是不能得到有效的帮助。比如，有些家长可能文化水平不高，确实不知道怎么做。有些家长，缺乏耐心，总是忍不住指责孩子，让孩子不敢再寻求帮助。
有的孩子喜欢自己钻研，但是因为方法不正确或者知识点难度太大，耗费了很长时间。久而久之，孩子失去了耐心或者受到了打击，开始排斥写作业。
4、贪玩
当孩子小的时候自制力明显是不够的，由于孩子好奇心，很容易对周围事物产生探索的兴趣，他们有太多感兴趣的事情想要做，也非常容易受到游戏的诱惑，于是索性把手里的作业丢到一边，刚开始一些孩子只要想再玩一会做作业，但是越拖时间越长，最后直接上床睡觉。
5、不喜欢某个老师
孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。
老师说孩子没写作业该家长该怎么回复
1、首先家长要做到的是不逃避问题，遇到事要理性的分析，然后家长再去解决问题。
2、家长要深刻的检讨自己，是否对自己的孩子陪伴不够，了解不多，然后找到适合的方式去教育。
3、没有完成作业就是不对的，一定要想老师认错，给老师添了许多的麻烦，家长和老师都是一样希望孩子努力学习。
4、最后家长要感谢老师的培养，并且配合老师的工作，尽快的在规定时间内把作业完成并且上交，保证下次绝不会再犯。
有些家长的做法比较简单粗暴，收到老师信息之后就很生气一顿痛骂孩子，有的甚至还拿鞭子抽孩子，说：你连作业都不做，你还读什么书？干脆别读啦！当然，这样肯定是不对的。
家长首先要感谢老师的付出和对孩子的关心，要是漠不关心，自然就不会去管了。然后表明自己的态度，一定会努力帮着孩子改正问题，纠结错误的学习理念。
首先家长要做到的是不逃避问题，遇到事要理性的分析，然后家长再去解决问题。家长要深刻的检讨自己，是否对自己的孩子陪伴不够，了解不多，然后找到适合的方式去教育。没有完成作业就是不对的，一定要向老师认错，给老师添了许多的麻烦，家长和老师都是一样希望孩子努力学习。
信任是双向的，既对孩子信任，也对老师信任。信任孩子，是给孩子足够的安全感和底气；信任老师，是相信阳光下崇高的职业以及师德。而家长的信任，也是让孩子冷静下来的关键。只有孩子彻底冷静了，他才能如实的、坦诚的把事情的来龙去脉，不加自己的感情色彩的陈述出来。
相信孩子是有是非观念的，他们知道何为对、何为错。只是在不冷静的状态下，他们会更倾向于自己的委屈，而忽略事情的真相罢了。信任老师，才能够很好的和老师沟通，从老师的角度来了解一件事情，从而才会有公平的判断。
沟通要坦诚的，既是对孩子坦诚，也是对老师坦诚。自家孩子什么样，作为父母心中是有一个基本判断的。但是孩子往往是多面的，他们在父母面前和老师面前，可能会是两种形象。所以，平日里家长就要积极和老师沟通，换一个角度来了解孩子，对孩子的成长有利无弊。
面对孩子的委屈、老师的批评，家长的平和心态和就事论事的态度，才能够很好的解决问题。从事情本身出发，听孩子的倾诉，听老师的分析，最后综合起来，才能够有自己基本的判断。
初中也算是一个关键的阶段，针对孩子不写作业的问题上，主要是因为一些因素导致的负面情绪，对学习没有兴趣、不愿学习等。一旦这些负面情绪没有调整好，那么孩子将会在整个学期，甚至整个学习生涯都变得艰难起来。这需要家长的及时引导。
初中孩子不写作业家长该怎么办？
1、给孩子限定做作业的时间
很多初中学生不做作业是因为拖拉，对于这些问题，家长应该要做的是给孩子限定做作业的时间，比如说要求孩子在八点之前把作业做完，这样给孩子提供了紧迫感，孩子的作业写作效率也会高很多。
2、减少孩子的压力
由于学习压力大，马上面临中考，不少孩子会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。
3、给孩子提供适当的作业量
现在很多的学校都会给孩子布置很多作业，而家长为了让孩子能够走在同龄孩子的前边，还会给孩子布置更多的作业，这么多的作业堆起来，孩子看着就觉得烦心了，自然没有写的动力。
4、培养孩子建立目标
心中有目标，作业和课外班就不是件苦差事，反倒是乐意做的事，比方激励初中生下次考试是不是要前进几名，或者谁考试名次在你前面，我觉得你比某人学习要好，下次咱们一定要超过他，小孩心中一但有了目标，做完作业还要多学课外班，争取自己理想的名次。
5、建立惩罚机制
初中孩子的孩子按说也不小了，这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制规范他们的行为。作为孩子来说，不爱写作业是很正常的，都想出去玩而不是坐在书桌前写作业，但这只是思想层面的反映，不过做事拖拉这个事情就把思想层面的内容反映到具体行为上来了，对拖拉的孩子规定作业完成时间，如果在规定的时间内没有完成作业，可以采取一定的惩罚措施，比如罚写作业。
6、提供环境
家长可以为孩子提供适当的学习环境，这包括一个安静的地方，没有干扰和诱惑，以便孩子能够集中精力完成作业。家长还可以提供必要的学习工具，如书籍、文具等，以帮助他们更好地完成作业。
7、制定计划
家长可以与孩子制定一个作业计划，这个计划应该考虑到孩子的日常活动和兴趣爱好，以确保孩子有足够的时间完成作业和其他任务。家长可以对孩子的进度进行跟踪，以确保他们按计划完成作业。建立一个作业时间表，制定清晰的目标和奖励系统，以及提供必要的计划。
有的家长发现，孩子上小学还挺听话的，知道放学回家写作业。可一到初一，好像就变了个人，回家也不积极写作业了，有时候还需要家长坐在旁边监督着写，那么我们针对这种情况，来看一下初一孩子不写作业家长该怎么办呢？
初一孩子不写作业家长该怎么办
1、了解原因
孩子不愿意写作业的原因一般有，注意力差，有些孩子在写作业时爱做小动作，写个两分钟就开始乱动，摸摸这个，看看那个，动着动着作业本就扔到一边去了。学习基础差，通常在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础比较差，所以很多题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。
2、给孩子足够的时间完成作业
孩子每天都会有作业，从一年级开始，就要让孩子养成自己记作业的习惯。在孩子写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，比如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成，给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿，孩子在规定时间之后完成作业，要分享一下原因，帮助孩子提高效率。
3、培养初中生建立目标
心中有目标，作业和课外班就不是件苦差事，反倒是乐意做的事，比方激励初中生下次考试是不是要前进几名，或者谁考试名次在你前面，我觉得你比某人学习要好，下次咱们一定要超过他，小孩心中一但有了目标，做完作业还要多学课外班，争取自己理想的名次。
4、逐渐培养兴趣
俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激发他的兴趣，也让他能够享受写作业的过程。字写得漂亮，口算熟练，只要有进步，我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师，兴趣就是这样一点一滴培养的。
5、放大孩子的优点
我们要告诉孩子你真的很棒，要用适当的话语鼓励孩子，孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的很棒。其实这种心理暗示从小培养就会很好，因为这种好的心理暗示，会伴随孩子的一生，会让孩子有自信，那这以后的生活以及各方面有很大的帮助。
孩子不愿意学习或者作业，肯定是有原因的。家长这个时候千万不要着急，冲孩子发脾气，而是要耐心去引导孩子，和孩子沟通，最终找出原因，帮孩子打消这些顾虑，从而改善他的学习态度。
很多孩子在上学的过程中，都会因为作业问题去骗家长，比如孩子明明没有写作业，但是家长问起的时候却说自己写了。很多家长在发现这种情况以后，都会控制不住自己的情绪，上来就是一顿批评，但是这样并不是解决问题的最好方法。
孩子不写作业骗家长怎么办
1、了解孩子撒谎的情况。孩子不写作业骗家长，打骂孩子教育方式并不可取。孩子们也希望自己被尊敬。至于做作业这个问题，其实是可以奖励孩子完成作业作为鼓励的。家长可以跟孩子一起做一个约定，家长给孩子一次机会，并且事先跟孩子说好，如果再发现说了假话怎么处理，一定要孩子也同意的“惩罚方式”。
2、找出孩子不写作业的原因。任何事情的发生都是有原因的，肯定有干扰因素在里面，哪怕孩子不想做作业。那么我们作为父母应该做的就是：首先，调整自己的心态，先让自己的心态稳定下来。只有心态稳定了，才能有效的帮助孩子。其次，心平气和的和孩子沟通，不要以孩子不做作业为由开始沟通。
当小孩的心理逐渐放松以后，家长在找个找个合适的机会切入“作业”，但不要直接针对自己的小孩。可以从某某孩子的作业开始，逐步进入自己孩子的作业。在整个沟通过程中，一定要保持冷静和镇定，让孩子处于放松的状态。只有这样，家长才能从谈话中了解到，小孩不写作业的真正原因。
3、及时肯定和鼓励孩子。孩子不写作业骗家长，父母要对孩子的诚实行为及时肯定和鼓励。在做完作业后，要让孩子知道今天在学校里有什么收获。例如：学习了哪些新知识，老师讲了哪些重点之类的，要把他的收获告诉爸爸妈妈。父母要多和孩子交流沟通，这样才能及时了解孩子在学校里发生了什么事，才能及时帮助孩子解决遇到的问题。
4、家长要起到一个监督作用。孩子作业完成以后，家长要及时检查孩子作业完成情况，不是作业完成了就可以了，要完成的有质量，这一步就需要家长的参与，保证小孩完成作业的质量。同时让孩子知道，读书学习是为自己奋斗，而不是为了任何其他人。
孩子不写作业的原因
1、学习兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能不写就不写。
2、课外班太多
孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业。现在的家长都特别重视孩子的教育，怕小孩落后，给小孩在外面还报了各种补习班。补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，时间长了，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。
一般来说，对于初二学生，由于家长对这些初中生的期望值都较高，一旦成绩下降，初二学生担心父母责怪自己，从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，所以初二孩子不写作业厌学，家长一定要找到合适的方法引导。
初二孩子不写作业厌学家长怎么办
1、多给孩子鼓励和肯定
找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到。
及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死。
更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。
2、形成固定作息，克服坏习惯
先找一个干净整洁、设施完备的学习空间，制定一个能坚持下去的作息时间表。当初中生一会儿发短信一会儿学习，不睡觉打游戏，或者半夜开始写作业时，家长要及时阻止这些坏习惯。
3、耐心倾听
家长在与孩子交流时，一定要等对待孩子，学会尊重孩子，学会倾听，人与人是相互的，亲子关系是一样的，你尊重我，我也会尊重你。
你总是拿着自己的观点去要求孩子肯定是不好的批评孩子不能伤害其自尊心，尤其是不能当着众人的面训斥与打骂孩子。
4、定下小目标
由于学习压力大，马上面临中考，不少初二学生会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。
可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。
5、给孩子学习的动力
不是一味的说教、不是一味的小恩小惠的奖励，家长和孩子需要的是真正耐心的互动，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，现在很多家庭都一个孩子，邻居间又很少走动，孩子本身就很孤独。
因此，很多孩子就看电视，玩手机，如果有个能和孩子互动的，这些现象会减少很多，在与孩子互动的时间，不管是哪方面，都要表现的很牛，让孩子崇拜，崇拜是孩子学习的动力。
首先家长要做到的是不逃避问题，遇到事要理性的分析，然后家长再去解决问题。家长要深刻的检讨自己，是否对自己的孩子陪伴不够，了解不多，然后找到适合的方式去教育。
没有完成作业就是不对的，一定要想老师认错，给老师添了许多的麻烦，家长和老师都是一样希望孩子努力学习。最后家长要感谢老师的培养，并且配合老师的工作，尽快的在规定时间内把作业完成并且上交，保证下次绝不会再犯。
对于这个问题，已经在重视了，孩子的习惯和性格就是有点皮，对于学习没有很强的积极性，我也在加强他这方面的教育，也在家督促他的学习情况，希望老师在学校，也能多多关注他的动向，帮助他更改不好的习惯。
真的很抱歉，最近因为工作原因，没有注意孩子的作用完成情况，对于这方面很抱歉。之后对于孩子作业的情况会更加的用心，每天监督他的学习情况，也希望能和老师一起共同改掉他的坏习惯，加强他学习的积极性。
回复：我会注意孩子的作业完成情况，多谢老师提醒。分课堂作业和课外作专业：课堂作业未完成属：问题清楚题目考验类型，孩子欠缺哪方面的能力，和老师一同帮助孩子去提高。
课外作业未完成：检讨自己是否忽略了对待孩子的态度，多腾点时间出来跟孩子沟通，同时跟老师交流时多一些诚恳和对孩子的时间安排。
当然，最靠谱的方法还是抓紧空余的时间，一心一意的把作业补好。这样一来不耽误学习，二来反正是自己写的，不会出现什么意外。如果担心自己会犯困写不下去的话，可以在身边放一点小辣椒或者风油精，泡一杯茶叶或者咖啡提神用。
先认错，孩子没完成作业，家长没管好。给老师添麻烦了。老师严格要求没错。表示感谢老师。再强调家长和老师一样，也想让孩子努力提高成绩。指出孩子不听课，耽误更多，更难赶上，成绩更难提高。答应督促孩子及时完成作业，希望让孩子上课，争取早日提高成绩。
首先应该了解孩子为什么没有完成作业，找到原因再与老师沟通。其次要态度诚恳地认错。最后要表示感谢老师，再强调家长和老师一样，也想让孩子提高成绩。
1、首先了解孩子为什么没有完成作业，找到原因再与老师沟通。原因应该从孩子那里得到，不能直接与老师沟通就回来教育孩子。一个老师带的学生数量多，精力不可能一直保持充沛。
2、其次要态度诚恳地认错：孩子没完成作业，家长没能尽到责任，给老师添麻烦了老师严格要求没错。
3、最后要表示感谢老师，再强调家长和老师一样，也想让孩子提高成绩。指出孩子不听课，耽误更多，更难赶上，成绩更难提高，答应以后督促孩子及时完成作业，希望让孩子上课，争取早日提高。
孩子不做作业，怎么和老师沟通？我觉得孩子不做作业，家长应该严格教育，让孩子必须把作业完成，如果家庭作业不完成，那么就是家长的责任。先让孩子把作业完成了，再找机会跟老师沟通，请老师帮助教育。
孩子不愿意写作业的真相是什么呢？是孩子不会吗？还是父母与孩子的沟通出了问题？其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是家长的态度。
如果在孩子小学阶段，能帮孩子培养一个良好的做作业习惯，写作业也就不再是件难事。想让孩子对写作业不抵抗，首先需要让孩子对写作业产生兴趣，让写作业变成一件开心愉快的事情。
对于孩子不写作业的问题，家长不能用简单粗暴的方式对孩子进行管教，而是要让孩子明白写作业的作用，并引导孩子摸索高效写作业的方法，这样做才能从根本上解决问题。
由于很多家长长期以来缺乏家庭教育意识，根本没有自己的育儿观念，于是便试图用强制性管教方式，希望能让孩子听话，让孩子做什么他就必须要做什么。但是家长常忽略孩子内心是否有做事的意愿，如果孩子不愿意去执行你的指令，你的强迫很容易激发孩子的内心反抗。
事实上多数孩子最初都知道自己需要完成作业，这是因为孩子从心理上对规则和惩罚的敬畏，规则意识越强的孩子，越容易自觉完成作业。而规则意识越缺乏的孩子，对惩罚的恐惧感越低，他们的自律能力也会越差。
通过打骂可以一时让孩子产生恐惧感，暂时有一点自律能力，却解决不了根本的问题，因为孩子严重缺乏自律能力，缺乏对规则的遵守意识，他就会习惯自由散漫，习惯产生侥幸心理，除非父母每天都用严厉的惩罚抑制他，稍微放松就会偷懒。
让孩子写作业困难吗？实际上并不困难，特别对于小学阶段的孩子，我们只需要前期抽出一点时间，简单果决的命令他们必须先把作业完成，而且要保质保量完成，不管他们情愿不情愿，都会勉强去做到。
最初孩子可能不习惯，会产生许多问题，比如，马虎大意，经常出现错题，或字体潦草，或拖延时间等等。这些问题可以一点点解决，但前提是要先让他适应完成作业的习惯形成。
如果作业完成的不错，我们不要吝啬于对孩子的夸奖，对于作业完成的不好，我们也不需要生气的打骂，有什么问题解决什么问题就行。父母认为打骂孩子，无法让孩子听话，是很正常的现象，因为打骂对孩子的行为没有任何启发性，不会给孩子的成长带来任何有益的帮助。
这看似是孩子的问题，实际是我们平时缺乏跟孩子进行正确的沟通和引导，我们缺乏足够的耐心去导正孩子的错误行为，我们只是偶尔看不惯孩子的行为，直接进行简单暴力的打骂。
父母现在可以打骂孩子，是因为孩子还没有反抗的力量，如果孩子逐渐长大呢？再遇到问题后，我们又当如何呢？继续打骂吗？人长着嘴和头脑，是用来思考和沟通的，打骂只是最原始冲动的本能，原本就不该成为父母的主要手段。