2024-06-27 09:09
228浏览孩子在上课时，经常会因为没盯着老师看而走了神，错过了老师刚刚讲的知识点，接下来写作业还有进行其他相关的学习时，就会跟不上老师的节奏，时间久了就会失去动力和信心。这是很多孩子出现不喜欢学习的主要原因之一，家长不必太过惊慌。家长可以送孩子一本熊孩子励志成长故事书，类似的课外读物可以让孩子在阅读时增强抗压能力，找回失去的信心。
学习常常会碰到各种各样的难题，有些孩子因为抗打击和挫折能力不强，经常会因此感到很失败，自己不愿意说出来，恰好又没有人发现，这种挫败感越积越多，最终爆发失去了对学习的兴趣。再加上学习大多都很枯燥无聊，孩子没有找到其中的乐趣。挫败感加无聊更使得孩子厌恶学习。
大多数孩子都是吃软不吃硬的，一味的打骂没有任何作用，一不小心还会使得家长与孩子的关系僵化。所以家长在面对孩子厌学时，应该多一点鼓励，少一些斥责。多和孩子沟通沟通，认真倾听孩子内心的想法多采取一些积极正面的方法引导孩子，关心一下孩子每天的学习情况，看看有没有需要帮助的，尽快让孩子重新找回学习的兴趣。
因为学习而感到挫败，这个可能没有办法避免，但是家长可以帮助孩子减少挫败感，甚至是克服。孩子在学习上受到打击后，家长可以帮助寻找一些学习上的乐趣，让乐趣代替孩子的悲伤。等孩子恢复以后，家长再找合适的时机对孩子进行疏导，多给孩子一些鼓励增强他的信心，争取下次再遇到这样的事情不会被轻易的打败。
先和孩子做朋友，平等的对待他，走进他的内心，了解他们的想法，不要老是拿家长的姿态去教育孩子。孩子有自己的想法。你不了解孩子的想法，只是一味把自己的想法、要求去给他。孩子当然会反抗。所以，稍微给孩子点空间，让孩子去决定自己的事。要是孩子的决定不对时，家长就应该耐心去和孩子沟通。
孩子产生学习的兴趣不是打骂出来的。你越打越骂孩子越讨厌学习。你应该和孩子建立平等友爱的关系，陪他一起读书绘画书写做游戏等，抓住孩子善长的课门给以表扬和鼓励，慢慢的给他讲解没有知识的害处，通过事例让他认识哪门功课都很重要，争取门门功课学好，他没学好的给他补上。只要产生了学习的兴趣孩子就可以取得好成绩。
家长是孩子的榜样，孩子通常都会模仿家长的做法，所以作为家长，应该在孩子不乐意学习的时候，为孩子树立一个学习榜样。比如，周末带着孩子听讲座，让孩子知道专家是怎么进行学习的，或者带孩子参加一些比赛，让孩子开发思维，提高孩子的创造性。在孩子学习遇到挫折的时候，家长可以对孩子进行鼓励，适当给孩子减轻压力，这样能够让孩子慢慢喜欢上学习。
作为家长，可以帮助孩子培养孩子好的学习习惯并且找到正确的学习方法，如果孩子没有良好的学习习惯和方法。孩子就无法集中注意力，孩子的学习效果也不明显，从而打击孩子的上进心，应该找到孩子为何不爱学习的原因，从而对孩子进行适当的调整。
家长可以借鉴游戏中的设计，为孩子制定一些学习目标任务，记住任务一定要根据孩子的水平而制定，不要过于简单或者过于简单。并且在孩子完成得时候，对孩子进行给予奖励。这样子孩子会得到满足。这样可以激发孩子的上进心和孩子的积极性。家长的支持鼓励也会让孩子提高自己的自信心，从而爱上学习。
现在越来越多的家长重视孩子的教育，也越来越多的家长重视孩子的学习成绩。学生要想取得好成绩，语文数学一定不能差。这两门学科也是我们学习的基础学科。那么，如果孩子语文数学都不行怎么办呢？
孩子语文不行怎么办
1、巩固课本内容
每天都会早上拿半小时时间背诵课本内容，晚上拿半小时巩固当天学习内容。无论是生涩的古诗词还是难懂的文言文，在最开始补习的时候，齐燃常会产生不耐烦的情绪，但是他深知学习没有捷径，只有完全掌握好课本的知识内容，才能拓展延伸能力。
2、基础字词、古诗部分，文言文
一定要重视基础知识，但不是让你死记硬背，你要知道什么是重点，什么是次要的，比如有些著名的作家，老师说考试一定会考，那就得重点记忆了；做到当天学了当天晚上回来就复习、古诗词会背诵，文言文会翻译，周末还有复习，做些练习。
3、每天做两三道阅读理解题
阅读理解题，总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表达的思想感情，文章让你联想到了什么，你如何评价文中的某某人物等。这些题目，要想做得正确精准，不进行一定量的训练和学习，是很难的。
孩子数学不行怎么办
1、多做针对性题目
每天多出的复习时间，找一些有针对性的题目练手，做题能够大大夯实知识点的记忆效果。针对性的题目的选择是在清楚自己知识短板的基础上，而在这之前，每次考试的结果，进行总结分析，然后根据自己的问题，进行做题训练。
2、回归课本
打开课本，拿出笔记本，从第一单元开始，把主要的知识点的关键词抄下来，比如，全等三角形一单元主要知识点的关键词，有全等三角形定义，全等三角形性质，全等三角形判定有哪5个等等。然后把课本合上，回忆和关键词有关的具体内容，把会的默写在笔记本上，不会的用红笔画住。
3、重视基础，解题时化繁为简
学好数学，其实越是重视基础，大量练习基础；最后那些难题，反而才能手到擒来。只有基础扎实了，解题速度上去了，粗心问题少了，那么你才能真正做到站在基础的基础上，冲刺高分。
初中阶段是孩子叛逆比较严重的阶段，叛逆期的孩子非常的固执己见，也非常有自己的想法，跟家长顶嘴更是常态。一般来说男孩会比女孩叛逆的严重一些，但是也不绝对。对于初中叛逆期的女孩，家长还是要以沟通为主，如果怎么沟通都不行的话，家长就要找别的办法了。
初中叛逆期女孩子怎么沟通都不行怎么办
1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应
家长对叛逆期女孩子提出的要求，要认真思考，不要立马回应。如果匆忙答应而又反悔的话，会让处于孩子很生气，也会变得难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
2、重新认识孩子，了解她的世界
很多家长过于关注孩子的成绩，一直督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长首先应该和孩子聊她的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解她的生活状态。
3、多鼓励孩子
初中叛逆期女孩子怎么沟通都不行的时候，家长就要多鼓励孩子。如果孩子做了让你担心的事情，家长可以跟孩子说出自己的担忧。让孩子知道你对她的爱，那么她就会在做任何事情之前考虑到你的感受的。
4、站在孩子的角度看问题
家长要适当满足女孩的愿望，女孩的每一个愿望都是可以在融洽的气氛当中，由家长来帮助实现的。到了初中的孩子，有自己的需求了，这个时候家长不要事事唠叨，阻碍她们，要多站在她们的角度去看问题，理解她们。
5、与孩子商量解决矛盾的办法
当家长与孩子意见不一致的时候，要与孩子商量解决矛盾的方法。如果家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，她也会懂得为自己考虑。
初中女孩子叛逆期的表现
1、对朋友过于依赖
女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多地呵护与陪伴。可她们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。我们必须承认，绝大多数女孩子要比男孩子脆弱。当她们面对一个陌生的环境，要融入一个新的集体时，她们身边决不能没有朋友的陪伴。
2、情绪烦躁
初中女孩子心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。
3、和家长顶嘴
青春期叛逆明显，常常和爸爸妈妈犟嘴。和爸爸妈妈犟嘴是青春期叛逆女生的常态化，无论父母说的有没有大道理，青春期叛逆的女生便是会和爸爸妈妈犟嘴，不听爸爸妈妈得话，只遵从自身的念头。
孩子不听话打骂不管用怎么教育？孩子不听话管教起来对于普通的爸爸妈妈来说是一件很有挑战性的事。我们经常会纳闷，为什么好好地讲道理孩子不听，非要打一顿才行。即使是用打骂、威胁的方式，也不能保证孩子一直听话。
其实，这并不是孩子的错，不是孩子任性、叛逆造成的，而是因为我们用了不合适的管教方法。
孩子不听话主要和我们成年人有很大的不同。他们的语言能力、思维能力有限，如果我们总是长篇大论地给他讲道理，孩子是很难理解的。
虽然孩子已经能用简单的语言和我们交流了，但别忘了，语言是一种抽象的文字符号，有很强的逻辑性，我们成年人眼中的大白话，对孩子来说却包含了很多无法理解的成分，所以光靠讲道理是行不通的。
另一方面，孩子的大脑尚在发育当中，负责控制情绪和行为的前额皮层才刚刚开始投入使用，可想而知，孩子的自制力是很差的。即使他听懂了你的要求，想要按你说的做，他也做不到啊。
所以不要简单地把不听话当成是孩子的错，甚至觉得他是故意为之，性质恶劣，非要打一顿才能让他学到教训。那样的话，只会把孩子往“坏孩子”的路上越推越远。
孩子不听话打骂不管用怎么教育：养成规律的作息
我们常说“习惯成自然”，对于孩子每天要做的事，比如洗漱、睡觉，一定要尽早帮他们养成习惯，用习惯的力量去约束孩子。这样时间越长，我们就越省力。
在培养习惯的初期，我们可以用点小技巧，比如设定一个特别的闹钟，给孩子增加仪式感（我给小样设定的是鸭子叫声的闹钟，小样一听到这个声音，就知道该拿衣服去洗澡了）；
也可以把每天的作息做成卡片（或拍成照片），粘在墙上，每完成一项，就让孩子贴个五角星，增加他的成就感。
孩子不听话打骂不管用怎么教育：巧妙转移注意力
当孩子比较情绪化，马上要发脾气的时候，转移注意力能够快速缓和他们的情绪，避免“暴风雨”的到来。
用什么来转移孩子的注意力呢？当妈妈的都知道，孩子越大越难“骗”，两三岁的孩子可不像小婴儿这么好糊弄。
想要有效转移孩子的注意力，我们只需要记住两个字——有趣。只要是有趣的，能够逗孩子开心的，就能把孩子的注意力快速吸引过来。
比如，我们可以学机器人、大灰狼的声音说话（各种滑稽的声音都可以）；可以假装是怪兽，追着孩子跑；假装脚底一滑，摔倒在沙发上；和孩子比赛谁先跑到浴室，然后假装跑得很慢。
任何滑稽、有趣、搞笑的事情，都能感染到孩子，让他更愿意配合我们，听我们的话。
孩子不听话打骂不管用怎么教育：让孩子成为榜样
孩子不听话时，我们最经常做的事就是批评他。
我们总是错误地以为“批评会使人进步”，但事实上，消极的评价、过多的打击只会让孩子变得气馁，破罐破摔，还会让孩子的情绪变得消极，削弱他好好做事的动力。
我们不妨反过来，给孩子树立一个正面的形象。
当孩子做得好时，不要觉得理所当然，也不要表扬完后又马上否定（比如对孩子说，“今天洗澡很乖，早这么听话不就好了吗？”）。
真诚地夸一夸他，然后给孩子贴一个积极的标签。“我就知道你是个爱干净的好孩子，洗澡洗得可真干净。”
当孩子听到这样的评价时，他会珍惜爸爸妈妈对自己的这种定位，把对自身形象的维护当做是约束自己行为的动力，这样就能形成良性循环啦。
孩子不要用吼的，打骂从来不是一种好的教育方式。在教育孩子上，家长要放低姿态，站在孩子的角度沟通最好，当家长吼孩子的时候，孩子会特别紧张，手足无措，越吼孩子越慌，或者孩子干脆当做听不见，孩子犯错时直接抱着孩子，不用吼，因为在孩子做错事时他自己心里也知道，抱着孩子，告诉他错在哪里下次不要犯同样的错，效果会很好。
孩子不听话，打骂不管用，怎么教育
1、首先检讨家长自身问题，再去看孩子问题。
2、弄清楚孩子为什么不听话，即不听话的原因，现在的孩子打不得，骂不得，你得和孩子做朋友，和他交心，不要不问青红皂白对他吼叫，本来不是他的错，他也挨顿骂，肯定委屈，时间久了，他觉得自己做得无论对错都一回事，干脆破罐子破摔，养成不听话的习惯了。
3、对待孩子要耐心，以身作则，高质量的陪伴。
4、给孩子制造良好的学习环境氛围，不能动不动自己发脾气还教育孩子。
5、尊重孩子，从孩子的角度去看问题，现在的孩子接触的东西有些比大人还要多，还要丰富，所以说孩子有他自己的想法是好事，在于家长怎么去引导他，欲教在于不教，在于循循善诱，我不希望孩子只是一个会听话的机器。
6、允许他偶尔犯错，一次两次违反规则的时候也没什么大不了的。父母不能因为孩子一次两次的犯错就大惊小怪，马上采取严厉措施，应该给他机会解释，和他一起分析原因，找出应对办法。孩子仅仅出于不敢而遵守规则，当然远远不如自觉必要而遵守规则的效果好。
7、让孩子明白规则的重要性和必要性。作为一个社会人，无时无刻不处在一定的环境中，必须遵守特定的规则。有些是法律，有些是道德习俗、有些是特定规定。例如可以尝试一下，让孩子自己为他的玩具制定借出规则，然后家人或者朋友想玩他的玩具，就必须按照他的借出规则行事。
8、对于屡教不改者，或者孩子实在管不住自己时，父母可以适当惩戒，比如用戒尺打手心或屁股，也可以让他去面壁思过，自我反省。
孩子不写作业打骂不管用怎么教育？我想你反映在孩子作业上的问题，也是很多中小学生的通病。在这里，我想从以下三点来回答你问题中的三个关键词：“不写作业”、“打骂不管用”和“教育”，希望对你有所帮助。
孩子不写作业的原因有很多
上小学时，绝大多数家长看着孩子做作业，都会认为他“不听话”，至少有三个表现和原因。
首先，父母是从他们自己成人的角度来思考的。尤其是低年级的学生，他们的写作速度普遍不快，容易写错字，所以整个操作的速度很慢。
其次，孩子如果是班里中上或者成绩不好的孩子，在做作业的时候会遇到很多困难，所以在优秀学生的称号里很容易，因为他不舒服，所以你需要花很多时间去思考，自然变得很慢，父母的样子像达利，拖拖拉拉。
再次，小学生由于年龄和心理的特点，专注的时间比较有限，做完功课一会就会停下来玩东西、喝水、上厕所、说话或做其他事情。这需要很多时间，而且他需要很长时间才能完成本应快速完成的任务。
孩子不写作业也是大多数小学生的错
一般来说，女学生做作业比男学生更认真，内向、沉着的学生比外向、活泼的学生做作业更认真。
作业不认真不仅是一种学习习惯，也是一种态度，平时需要老师严格要求，家长严密监督，更需要孩子对意识的逐步培养，认真写好答案习惯，需要循序渐进的养成。
对此，你可以给他适当的奖惩，如果他的功课做得很差，写的很乱，可以让他再做一次，如果他做得更仔细，可以给他适当的奖励，奖励可以可以是身体，也可以是精神，让他休息和玩耍，比如，或者看一会儿电视之类。
你说的“打骂不管用”有道理
孩子不写作业打骂不管用分析这两个表现，没有深入分析其原因，采取有效的对策进行改进和引导，而单纯靠打骂，这样既不能在学习上给他起到任何促进作用，同时，他也会产生叛逆心理，让你对学习失去兴趣。所以这是行不通的。
总之，在了解了孩子作业出现问题的原因后，就要做好自己的监督指导责任，培养他的良好习惯和端正态度，相信我们一定能把作业做的又快又好。
孩子不写作业打骂不管用怎么教育
耐心地帮孩子找到解决方法，告诉孩子，如果不懂的问题，及时问老师，养成好习惯，在家就问爸妈。总而言之，只有帮孩子把问题解决了，孩子成功作对一道题，积极性就出来了。
总之，孩子不写作业，一味打骂和讲道理是行不通的，沟通是前提，采取一些小方法去帮助孩子，家长和孩子之间的信任度就建立起来了，孩子也能养成好习惯。
教育是一种艺术，更要讲方法方式。首先，孩子不写作业并不能采取“打骂”的教育方式，曾经有句话说的好“打骂是父母最无能的表现”。教育孩子是一个人生历程，孩子在成长，父母也在成长。教育好孩子，不是靠粗暴的行为，不是靠吼叫，这些方式即使在当时有效，但是等到孩子长大，他们对你不是感激，而是批判。
孩子不写作业，打骂不管用，怎么教育
不好好写作业是现在孩子的通病。要解决这个问题，先要弄清楚孩子不好好写作业的具体情况，然后再酌情解决。
一般情况下，孩子不好好写作业的原因有以下两种情况：
一是学习态度的问题，不想写；
二是学习能力的问题，真不会。
家长可从以下6点慢慢做起：
1、弄清楚孩子不写作业的原因。特别是在低年级时，家长要陪伴孩子写作业，帮助他们建立良好的学习习惯，引导他们的学习兴趣。
2、多指导孩子，为孩子答疑解惑，引导孩子理清解题思路，教给孩子解题方法。加强对孩子作业效果的检查和验收，比如听写生字单词、盯背诗词课文等。
3、孩子一般都好动，自制能力比较差，写作业时容易分心。因此，家长要多提醒，加强对孩子作业过程的监管。
4、多给孩子做思想工作，让孩子明白学习的重要意义。多鼓励孩子，让孩子对学习产生兴趣，提高孩子学习的内在动力。
5、家长自我反省下，看自己是否粗暴地干涉过孩子的学习，对他要求过多，给他设定了过高的学习目标。而且在孩子的学习问题上，一味打压，让孩子对自己失去了自信，从而失去了学习的兴趣。
6、不要给孩子额外布置作业，不要催着孩子写作业，帮助孩子制定作业计划，有步骤的完成。把作业分解成小的任务，完成度降低。这样，孩子对作业也就不那么排斥了。
11岁小孩处于叛逆期时，家长要多观察、多沟通、多表扬孩子，多和孩子相处，正确引导孩子。并端正态度，帮助孩子顺利度过叛逆期阶段。
11岁孩子不听话打骂不管用怎么教育
1、拒绝以暴制暴。当孩子出现叛逆行为时，家长切记一条，那就是不能以暴制暴，这样做只会加重孩子的叛逆心理。正确的做法应该是以沟通为主，教育为辅，在跟孩子谈心的过程中主动去发现孩子的想法，然后以交朋友的方式与孩子相处，帮助孩子解决生活中遇到的难题。
2、尊重孩子：11岁孩子不听话有可能是叛逆期的一种表现，建议家长以身作则，站在孩子的角度思考问题。同时要站在孩子的角度思考问题，和孩子做朋友，让孩子明白不听话是不对的，帮助11岁孩子改掉不听话的情况；
3、要有足够的耐心。很多家长在面对孩子叛逆的情况下容易激动，甚至会大吼大叫，这样对待孩子也是错误的。家长应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底希望父母怎样做，必要的时候可以问一问孩子自己的缺点，然后自己也要及时改正。
4、多与孩子沟通。大部分叛逆的孩子是缺乏家庭沟通的，由于家长忙于工作，对孩子的生活不管不顾，就会导致孩子叛逆。建议家长多抽出时间来陪伴孩子，在玩耍的过程中进行心理沟通，有助于缓和亲子关系。当11岁孩子不听话且无法自控时，建议家长及时与孩子进行沟通和交流。在交流的过程中，11岁孩子可以尝试着和朋友分享喜怒哀乐，从而能够获得朋友的理解和安慰；
5、其他：11岁孩子在日常生活中，也要养成良好的生活习惯，注意多休息，保证充足的睡眠时间。可以适当带11岁孩子出去玩耍，有助于11岁孩子放松心情，有助于缓解不听话的情况。
由于11岁孩子正处在心理发育的关键时期，容易出现叛逆心理。家长平时要多观察，发现孩子叛逆行为时，要及时给予心理疏导，加强孩子的正确引导和管教，细心给予指导和引导。
告诉孩子自身行为的对与错，帮助孩子树立正确的是非观念。同时，要多和孩子沟通交流，了解孩子的内心想法，站在孩子的立场考虑问题，尽可能从根源上改善孩子的叛逆心理。
初中的孩子正处于叛逆期，孩子不听话可以引导，但是不要打，打孩子对孩子身心健康都有影响，甚至越打越叛逆。不管怎么样都不能打孩子，都上初中了孩子性格比较叛逆，打了说不定适得其反，给孩子多讲道理，让孩子自己认识到错误。
有的家长一生气就开始打孩子，自己出气一通。孩子也没教育好。你最主要的目的是想让他通过这件错事而明白其中的道理。从而不在犯这样的错误。然而，你打了，也骂了，自己心里好受了，孩子心里不好受了，他会开始讨厌你，甚至恨你。
打孩子会伤害孩子的自尊：打孩子会让孩子不尊重自己，不把自己当作独立的个体，认为自己是父母手中的一粒棋子，想怎么样就怎样。孩子变得逆来顺受、没有自己的主见，走入社会也会被欺负。
打孩子会让孩子变得暴力：也有的孩子会变得暴力无比，孩子的模仿能力很强，小时候挨打没有能力反抗，可能会把心中的怨气发泄到同学身上，在学校里惹是生非。等大了之后身强力壮了还会采取报复行为，打父母、打老师，做不到尊敬师长。
很多家长以为自己很有权威，说几句话孩子就会听，可是别忘了玩是孩子的天性，当他玩的权利受到侵犯时，他不会轻易罢手，这时就要采取行动，当然这个行动不是打孩子。
当孩子出现逆反情绪时，十个父母有九个肯定会感到不满，他们往往会用家长的权威来压制孩子，比如说：“你小子翅膀长硬了是吗？敢对老子动怒？”等等。但是这样反而会让孩子更加激动，会更加逆反。家长倒不如冷静下来，与孩子就事论事地交流，这样效果会更好。
教育孩子本身就是一门学问，家长要多跟孩子沟通，跟孩子的老师沟通，以及向有经验的父母或者专家学习，不能一直任由自己的想法，危害到孩子的成长。
父母和孩子之间，沟通是非常的重要的，我们作为家长，应该多去站在孩子的角度去考虑问题，不要动不动就打骂和斥责孩子，这样的教育方式只会让孩子变的没有自信，甚至有的时候还会和父母顶嘴。
9岁女孩子不听话打骂不管用怎么教育
设定清晰的规则：即使在叛逆期，孩子也需要界限。确保家里的规则明确且一致，同时解释这些规则背后的原因，让她知道这些规范是出于对她的关爱和保护。
强化积极行为：当孩子展现出好的行为时，及时表扬和奖励。这会鼓励她们继续保持这种行为，并理解其正面影响。
提供选择：给予一定的选择空间，如穿什么衣服、晚上想做什么活动等。这能帮助她们感到被信任，并开始学习决策和承担后果。
共同解决问题：面对9岁女孩子不听话打骂不管用时，与女儿一起寻找解决方案。这样做不仅能够提升她的问题解决能力，也能加深你们的关系。
保持一致性：不要因为孩子的叛逆行为而放弃你的教养原则。一致性是孩子预测未来和建立信任的基础。
投入时间和关注：多参与女儿的生活，了解她的兴趣和朋友圈子。共同的活动能够加强你们的联系，并为良好的沟通打下基础。
教育有关情绪管理：教会女儿识别和表达自己的情绪，而不是通过叛逆行为来发泄不满。
保持耐心：改变不会一夜之间发生，需要时间和耐心。保持冷静和支持，即使在最困难的时刻。
9岁女孩子不听话怎么回事
9岁女孩不听话的原因可能有多种，以下是一些可能的因素：
心理叛逆：随着年龄的增长，九岁女孩开始进入心理叛逆期，她们可能不再像以前那样盲目听从父母，而是开始表达自己的意见和选择。这种叛逆行为可能会导致女孩不听话。
兴趣爱好不同：这个年纪可能开始对某些事情产生浓厚的兴趣，而这种兴趣可能与父母的兴趣爱好不同。父母可能会认为女孩在这些方面花费太多时间是不必要的，而女孩则可能会坚持自己的兴趣，导致不听话。
学习压力：九岁女孩可能开始面临学习压力，因为她们需要适应新的学习环境和课程。这种压力可能导致女孩情绪不稳定，容易发脾气，从而不听话。
家庭环境：家庭环境也可能是九岁女孩不听话的原因之一。如果家庭环境不够和谐或缺乏沟通，女孩可能会通过不听话来表达不满或寻求关注。
9岁女孩子的心理特点，作为家长一定要知道！
9岁女孩叛逆期的表现有：
1、这个时候的孩子心理特别需要尊重，渴望公平，不喜欢“大人能做的事我却不能干”，不喜欢被指挥，被使唤。
2、不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名，具有初步的自主意识，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。
3、孩子自我意识进行第二次发展，这个阶段的孩子认为自己已经长大了，一个小大人了，不再是孩子了，想通过自己做一些事情，获得小伙伴儿们的认同。
家长在教育孩子的过程中会发现，当孩子到了叛逆期阶段，就会出现和父母顶嘴的情况，我们作为家长，应该多去和孩子进行沟通，进行有效的教育方式，而不是选择去打骂孩子，这样只会让他们变的更加不听话。
六年级孩子不听话打骂不管用怎么教育
第一，给予孩子充分的关注和爱。
孩子不听话的一个原因是家长没有给予孩子充分的关注和爱。家长需要多与孩子交流，了解孩子的想法和需求，让孩子感受到家长的关心和爱护。同时，家长也需要给孩子树立正确的价值观和行为规范，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及为什么不能做。
第二，制定明确的规则和指令。
孩子不听话的另一个原因是家长没有制定明确的规则和指令，导致孩子不知道应该做什么，不应该做什么。因此，家长需要与孩子一起制定明确的规则和指令，让孩子清楚知道自己的责任和义务。在制定规则和指令时，家长也需要考虑孩子的实际情况和需求，不要过于苛刻或过于宽松，让孩子感到规则和指令的可执行性。同时，家长也需要遵守规则和指令，给孩子做出榜样，让孩子知道规则和指令的重要性。
第三，采用激励和奖励的方法。
激励和奖励是很好的方法来鼓励孩子遵守规则和指令。家长可以制定一些奖励制度，对孩子做出好的行为进行奖励，同时也可以给予一些额外的奖励，让孩子感到自己的努力和付出得到了认可和赞赏。
六年级孩子不听话打骂不管用有哪些原因
1、孩子想要表达不同的意见
都知道，这个阶段的孩子已经逐渐开始懂得很多道理了，也有了自我意识。对于很多事情，很多东西甚至父母面对这些事情的做法和看法都有了不同的意见。
孩子有了不同的意见和看法，自然就会想要和家长说，有些时候不太注意自己讲述的方法，在家长眼里也就演变成了顶嘴。
2、家长的行为让孩子不满
家长的行为让孩子不满，这是经常会发生且常有的事。例如说家长答应给孩子买的东西忘记买了，答应给孩子的奖励没有做到，等等这些都会让孩子产生不满。
另外，对于孩子接受不了或者极其讨厌的事情，家长非要强迫孩子去做或者家长做了，这样也会造成孩子对家长的不满。有不满，自然就忍不住，也就会向家长宣泄出来，表达出来。
3、家长误解了孩子
误会，这也是生活中常有的事。很多时候，人们只相信自己肉眼见到的事情，但殊不知，眼睛也会骗人，看到的也不一定是真相。
家长们在陪伴孩子或在孩子的过程中，避免不了会有疏忽，也极有可能在无意中误会了孩子，或者明知道误会了孩子却不向孩子道歉，这些都会引起孩子委屈或者是反感，无论是委屈还是反感，这都可能会让孩子解释或和家长发生争执，而这，也正是家长们眼中的顶嘴。
六年级孩子有哪些心理特点
1、自控力不强
由于孩子的心智发展还不够成熟，有时候想问题，或者做事情的时候，想法就比较的单纯，有时候还会因为情绪失控犯错误，小学六年级孩子对一些事情的看法还不太透彻，有时候会容易判断错误，导致自己的表达不够准确，父母要从培养孩子的自控力，让他学会控制自己的情绪。
2、意志不坚定
这个时期的孩子学习能力特别强，但是又很容易受到外界的影响，孩子在小学阶段，很容易受到一些外界的诱惑，他们也控制不住自己，因为好奇心的驱使下，让他们喜欢上游戏，产生不想上学的想法，有时候还会和其他的同学打架。
3、对父母的依赖减少
有的，六年级学生随着年龄的的增长，想要有自己的空间，不想让父母管自己太多，他们就会觉得父母很唠叨，不想和父母沟通，父母这个时候要尽量给孩子一些自己的空间，孩子已经长大了，家长也要学会适当的放手。