2024-06-26 17:30
367浏览高中的孩子心智已经开始成熟，他们有了对学习和生活独特的见解，部分孩子甚至已经对未来的人生有了憧憬和规划。对于这个年龄段的孩子家长已然不能强硬地要求孩子按照家长的规划去生活，这种压迫反而会适得其反，让孩子越来越脱离家长预设好的轨道。
我上高中的时候有一个阶段非常厌恶学习，其根本原因是对未来的迷茫以及强烈的贪玩欲望。后来是因为妈妈引导我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，我开始学习理科，开始向着有喜爱事物存在的未来出发。
所以想要让孩子主动学习，就必须有让孩子有一个可以通过努力学习来实现的目标。可以是未来的职业也可以是一个兴趣。不管引导他哪种都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，好好和孩子聊聊，站在他的角度去思考他的问题，相信很多问题可以得以化解！
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。我们要引导孩子是为了什么？就是为了考试吗？我们不是用知识来和其他人攀比的。
如果孩子厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了孩子的厌学情绪。可能是不想学习，感觉学习太累，再加上还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对学生的态度，都会造成很多的困扰。但是作为家长，需要让孩子对自己要有一个正确的认识，如果孩子成绩很差，就告诉他重点不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。
有时候，厌学也许是孩子自己的问题。比如学习方法的问题，其实很努力，但就是不出成绩，也许是一直在小学阶段死记硬背，但是进入初中高中后，每天也花费了比别人多的多的时间去学习，但是结果却总是差强人意。当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要让孩子学习赶紧改变学习思路，可以请教老师，其他的孩子，给自己一个指导，不要一个人总是埋头苦干。
高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。
但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。
但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩…甚至是听别人说。
所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音？？
帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么…当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。
所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次…渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害？？
不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书…破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——您是在寻求责备，还是在寻求解决问题。
父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松……我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！
其实，无论是哪一个阶段的孩子，只要他们还在学习，就必须要有合理的学习目标和适当的学习动力，否则他们是不可能学好的，尤其是高中阶段的孩子，更不利于他们高考了。因此针对这个问题，我们来看一下高中孩子没有目标和动力怎么办？
高中孩子没有目标和动力怎么办
1、建议学习时间安排合理
对于高中孩子没有动力的问题，家长不妨引导孩子，将学习时间进行安排合理。合理的安排学习时间，是学习的基础，要把学习时间安排好，把重点知识点放在前面，把难点知识点放在后面。高中孩子把每天的学习时间安排好，把每天的学习任务安排好，这样才能去改善他们的问题，当学习目标有了，慢慢的学习动力自然也就会提高了。
2、给孩子树立好的榜样
对于没有学习动力的高中孩子，家长不妨去帮助孩子树立一个正确的目标。一般来说，高中的孩子都已经大，他们有了自己明确的目标之后，就会自己去努力，所以一定要给孩子树立一个正确的目标。比如说每天早上7点准时起床，或者说每天要吃点水果，如果孩子在学习方面没有目标，那么家长也要给孩子树立一个学习的计划，给孩子树立一个学习的榜样。
3、适当调整高考计划
有的高中孩子学习没有动力的原因，是因为他们的高考目标不合理难以实现，这样的话，对于孩子来说不会有任何激励作用，反而会让孩子产生严重的挫败感，进而产生自暴自弃的想法，也就没有了学习动力。
因此，作为家长，我们要与孩子一起确定更为合适的高考目标，最好是孩子通过一定的努力有希望考上的大学，这样才能激发孩子的学习动力。当然，在整个高中阶段，家长要提醒孩子适时地调整高考计划，因为孩子的学习成绩会出现很大的起伏。尤其在文理科分班以后，孩子的班级排名会有比较明显的变化，即便是高考前夕，只要孩子采取有效的复习方法，依然可能会提高学习成绩。
高中孩子没有学习动力的原因
1、不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。因此，这类高中孩子，他们需要全面充分的了解自己的潜能优势，从而去改善自身的问题。
2、无成就感
没有成就感的高中孩子，他们通常也没有抱负和理想，无求知欲和上进心。既对学校制订的各种奖励措施没有兴趣，也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感。甚至还缺乏适宜的学习方法，而学习动力缺乏的学生，他们由于对学习总体上是一种消极的态度，所以也不可能努力地摸索出一套适合自己的学习方法，这是一种恶性循环。
目标是孩子前进的方向，我们经常说，做什么事情之前，先给自己定个目标，由此可见目标对孩子的重要性。孩子缺乏目标的话，做起事来就会缺乏动力。因此，家长要及时帮助孩子找到目标，激发孩子的动力。
孩子没有目标缺乏动力怎么办
1、帮孩子找到学习的目标和意义。孩子没有目标缺乏动力，家长可以帮助孩子树立远大的人生理想，然后引导孩子通过学习去实现自己的人生理想，这样学习就不再单单只是为了分数和名次。同时可以帮助孩子将目标细化，把远大的目标细化成一个个看得见、容易达成的短期目标，这样会让孩子有持续的学习动力。
2、给予孩子选择的权利。父母替孩子做出的选择，孩子会被动接受，但是心里却会暗暗觉得这是父母的决定，搞砸了也是父母的错，缺乏好好努力的内在动力。如果让孩子自己选择，他们会为自己的选择去努力，也会心甘情愿为自己的选择承担责任。
给孩子选择的机会越多，孩子就会越有主见；给孩子的自由度越广，孩子的好奇心和求知欲就会被保护得越好，才会有机会接触各种兴趣爱好，找到自己真正感兴趣的方向，主动去追寻、拼搏。
3、鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划。家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助孩子制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。
4、树立信心。家长平时应该多和孩子以一个平等的心态，进行沟通和交流，在这个过程中，寻找孩子的优点和爱好。在平时的生活中多鼓励孩子，让孩子树立对学习的信心。只有这样长期的不断努力，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，相信学习起来就不会再懒惰了。
关于孩子没有目标缺乏动力动力怎么办，相信各位家长的心里已经有答案了，教育孩子，家长还是要注重科学的教育方式，让孩子往更好的方向发展。家长也要多些耐心，对孩子多一些陪伴。
孩子没有目标缺乏动力的原因
1、事情太多，孩子不会分轻重缓急
孩子在她们还小的时候，他们的执行力很差，他们做事会是慢吞吞的，明明没有很多事，但是在他们的眼里有一堆的事要做，事情多了，他们就不知道怎么处理，再加上不会将事情按照紧急程度划分。所以，他们做事的时候，就会手忙脚乱，总感觉事情很多，总也做不完，就变得迷茫。
2、孩子缺乏成就感
有的家长喜欢用打压式的教育方式，来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了！”在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？
小学阶段的孩子年龄还比较小，这个时候更多的是需要父母的引导。有些孩子没有一个适合自己的目标，所以对学习也就没有动力，作为父母，要注意引导孩子树立自己的目标，只有这样，才会愿意为之付出努力去追寻自己的梦想。
小学孩子没有目标和动力怎么办
1、帮助孩子分析学习近况
在学习上，小学时期孩子的学习过程本来就是十分枯燥的，如果再没有目标，孩子就会更没有学习的动力，这样孩子的学习就会陷入一个无趣的氛围中，时间一长，他们会失去学习的兴趣。
父母可以先帮孩子分析近期的学习状况，然后再帮助孩子预定下一个阶段的具体目标，让孩子根据它而努力，这样孩子会更有动力，效率也会更高。
2、让孩子享受完成目标的过程
很多父母为孩子制定了目标，却只重视孩子能否完成它，不重视让孩子享受完成它的过程。通过鼓励孩子从而去完成任务，也不能只重视实现目标而超越了对过程的享受。这样他们小学时期的学习过程会更加紧张、劳累，实现未来的计划也许需要付出一些代价，但是却不能忘记尽情享受当下的乐趣。
3、给孩子自由支配的时间
掌握尺度，科学学习，给孩子一点自主支配的时间，如果可能的话去发展一两样兴趣爱好，当他找到自己擅长的事情，自信就会慢慢培养起来，这个过程中他有可能会发现自己的目标，会愿意付出努力去追求目标。
当小学阶段的孩子找到为之努力的目标时，在某一方面获得了自信后，也可以激发他全面提升的，包括学习，可能不是那么快，但会一直进步。这个过程中，父母不仅仅是想办法给孩子找动力（应该是孩子自己找，父母找的带有主观想法，孩子未必接受），更重要的是鼓励和支持，不是口头说说，而是真正想办法去给他真正的支持，而不是让他独自前行。
4、把“具体进步”当目标，从奖励到自律
当然，我们用各种办法激励小学阶段的孩子，并不是为了让他们成为实验中那些不知疲倦、竭力到死的小白鼠，而是要帮他们学会掌控自我，学会选择正确的前进方向，学会自律。当孩子的奖励不但来自于父母、学校和社会，更来自内心的自我鼓励时，孩子就完成了从奖励到自律的过渡。
5、给孩子提供相对宽松的环境
父母要给还在上小学的孩子提供一个相对宽松、自由的成长环境，在宽松的环境中帮助孩子发现自己的优点和长处。当孩子做错事或学习成绩不理想时，父母千万不能给孩子施加压力，而要以宽容、理解的心态去认可并鼓励孩子，告诉孩子一次失败并不代表永远失败。
小学孩子没有目标和动力的原因
1、缺乏自控力和监督
年龄比较小的孩子大多都比较缺乏自控能力，孩子们在学校有老师的监督，还能够进入学习状态，而在家里，不仅受到家庭环境的影响，让孩子无法进入学习状态，更是因为缺乏自控能力和监督逐渐地没有动力，更对学习失去兴趣。
2、学习技能低
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
很多父母会发现，孩子在进入初中以后，学习成绩就出现了下滑的现象，而且也没有一个属于他们学习上的目标，没有目标当然也就没有了学习的动力。针对这个问题，我们总结了一些提高孩子学习动力的方法，让我们一起来看一下吧。
初中孩子没有目标和动力怎么办
1、让孩子拥有伟大梦想
当孩子没有目标的时候，家长要让他知道为什么学，比学什么更重要，例如：有什么梦想，孩子就要考什么大学；考什么大学，就要读什么高中；要想读什么高中，就要上什么初中，让孩子每一个阶段非常清晰。
他这样为什么学习力量就非常强大，所以经常我讲到，为什么学比学什么更重要。所以为了这个梦想，为了这个目标，孩子就愿意去做，一个人为了梦想而行动，为梦想而去采取更大的力量。
梦想是每个人都拥有的，这是生命具有的特质，梦想大的，吸引梦想小的；梦想小的，吸引没梦想的。每个人都有梦想，跟年龄性别无关，当你拥有它，你就会有梦想。
2、树立榜样
给孩子树立榜样时，要考虑方法，可以是同班同学，也可以是欣赏的人或想超越的人，引导孩子发现对方有什么好的品质或行为，最值得欣赏的地方。如果你能从他身上学到什么，或者你做了什么，你就有希望超越他，这个过程是和孩子讨论，不是指责。
3、引导孩子科学有效地进行学习
有些初中的孩子感觉学习压力很大，产生厌学心理，不是因为不爱学习，也不是因为学习任务繁重，而是因为缺乏兴趣，没有前进的动力，自然是会感觉心累的，人只有在做自己十分感兴趣的事情的时候，才会全身心投入，并且甘之如饴。
因此在教育孩子的时候，父母要重视孩子的好奇心，使孩子带着好奇心去学习各种科学文化知识，不断观察、探索世界，这样孩子才会享受学习的过程，感受知识的魅力。只要父母能循循善诱，引导孩子运用科学有效的方法进行学习，那么孩子的成绩终会得到明显的提高的。
4、帮助孩子掌握高效的学习方法
在学习中获得成就、满足感，在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系，这样能够促进理解，加深记忆。
5、要给孩子恰当的正向激励
比如孩子在学习态度或学习成绩上有进步的时候，可以给他一定的物质奖励，这样他会从物质奖励中获得快乐，也会更有学习的动力；正向激励也可以是口头表扬，允许孩子看一会自己喜欢的影视剧等。这些都有助于孩子在学习中体验到快乐和成就感。
初中孩子没有目标和动力的原因
1、基础差，跟不上初中的进度
小学时，主要的科目就只有语数两门，而上了初中后，孩子要学习的科目一下从“两科”增多为“九科”，学习能力强的孩子，能很快调转思维，跟上老师讲课的进度，而学习能力稍微弱点的孩子，就跟不上老师的进度。因此，孩子就很容易失去对于学习的动力，也就不想学习了。
2、情绪不稳定
这类初中生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、注意力不集中、坚持性差、厌学、等等，这些困扰过度地消耗了初中生的心理，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
初三的孩子即将迎来中考，但是有一些孩子却一点也不紧张，经过沟通，家长才知道孩子没有目标和动力。有时候家长催促孩子学习时，孩子还会一脸不耐烦。孩子到了初三，学习压力慢慢增大，所以没有目标和动力也是比较正常的，但是家长一定要重视起来。
初三孩子没有目标和动力怎么办
1、家长首先要定位准确
家长应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和学习水平，挖掘出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
2、为孩子提供良好的家庭氛围
初三孩子没有目标和动力，还有孩子缺乏上进心，没有竞争意识，很多时候是因为他们害怕失败。所以，要培养孩子的上进心，首先要从孩子的家庭环境入手。家长要给孩子提供一个和谐、宽松的家庭环境，让孩子敢说敢做，能够很好地表达自己的意愿。
3、定一个可实现的学习目标
学着积极自我暗示，激发学习兴趣后，就要设立一个可实现的学习小目标。没有学习目标和动力的孩子，主要是没有了自信，连续不断的失败让孩子失去了信心。这样的情况，我们就要帮助他设立一个小的学习目标，比如这周哪科有周测，周测的范围有哪些，为了这个周测知识，每天都要学习哪些内容，争取这科周测的分数达到多少分。
4、对孩子的督促要讲究节奏
家长在督促初三孩子学习的时候，也要掌握一定的方法和节奏。既要避免每天不停狂轰乱炸，也不能放任自流。如果孩子的学习处于比较理想的状态，家长可以稍稍鼓励和肯定，不能表现得过于夸张。
如果孩子的学习状态出现了下滑，不是由于疲劳引起的，而是由于个人的懈怠，那么家长就应该严厉地给孩子指出来，但是不能牵扯旧账。然后给孩子一段调整的时间，家长在旁边要做的是观察、肯定、鼓励。
初三孩子没有目标和动力的原因
1、有些孩子自我感觉良好导致学习动力不足
现在正是初三一轮复习阶段，老师们一般带着学生地毯式的复习基础知识。成绩比较好的学生就会感觉比较简单，但实际的中考真题是基础性，和综合性相结合的题型比较多。如果学生不能熟练掌握基础知识，就很难做好综合运用题。
2、未形成正确的价值观
初中生的人生观、价值观正处于形成时期，缺少价值判断力，由于社会上的一些诸如“及时行乐”和“金钱至上”等消极观念的影响。致使部分初中生觉得读书无用、读书吃亏，从而导致其学习积极性不高，动力不足。
3、目标不清晰，动力不足
有些初三学生没有目标和动力，常常被动学习，而且基础知识不牢固，制定的计划也无法实现，对学习和考试缺乏热情和动力。备战中考，由于长期紧张的单调学习，初三学生会消耗大量的精力，因此可能会有不同程度的疲惫。
当孩子在学习过程中没有目标的时候，就会出现拖拉的现象，他们不知道自己要做什么，也就不想去做。面对这种情况，家长要学会鼓励孩子，帮助孩子认识自己，让孩子明白学习的意义，从而提高他们的学习动力。
孩子没有目标和动力怎么办
1、让孩子体会自我价值
家长应该把孩子当成是家庭成员的一份子，让孩子参与到家庭事务的决策之中，当孩子感觉到自己是被需要的，孩子的自我认同感就会提升。家长应该赋予孩子使命感，并且让孩子通过做事来收获被肯定，这样一来，孩子的自我价值感就会得到提升。
2、鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划
家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助孩子制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯，帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
3、帮助孩子认识自己
如果孩子对于自己的兴趣爱好不太确定，或对于未来的职业不太了解，可以通过一些小测试帮助孩子认识自己。每个人其实对自己都是充满好奇的，我到底是什么样的性格？我的特点是什么？我将来适合什么样的工作？借助一些小工具，可以帮助孩子更好的了解自己。只有了解了自己，才能够在人生的目标上跨进一步，这也是很好的和青春期孩子开展的非学习话题。
4、体验学习的真正价值
有时候对于很多孩子来说，不是他们不爱学习，而是没有体验到学习带给自己的快乐价值，也就是是说在他们眼里，学习是一种无法推脱的任务。这时如果孩子能够在每个阶段都能给自己定一个目标，而当他们实现了自己目标的时候，自然而然也就体验到了学习的价值，渐渐对学习产生兴趣。
5、让孩子写下来
小时候，很多孩子的梦想都是想成为一名科学家，结果很多人说说就遗忘了，那是都没有把它当成自己真正的目标，没有郑重地写下来。家长在孩子书桌的墙上，可以贴上她的目标，有可能是近期的学习目标。
也可以是中期的大学目标，远期当老师的目标，不管是什么目标，都把它大大地写下来，再配上几幅真实的图片，每天抬头就能看到自己的梦想，才会激励孩子的内驱力，更迅速地前进。
孩子没有目标和动力的原因
1、努力而不见效果
有些孩子在学习上是很努力的，但因为学习方法不对，成绩上不去，也得不到家长的心理支持。如果经过自己努力而成绩不见起色，自信心就会受到打击，慢慢学习动力就会丧失。在这个时候，家长的心理支持就会显得非常重要，最好和孩子一起想办法，或者寻找外力，找到学习成绩提高不上去的原因。
2、孩子对学习没有兴趣
有的孩子做任何事情都是一种无所谓的状态，对所有做的事情都没有兴趣。同时，家长习惯性的以自我的主见出发，要求孩子做事，并抹杀了所有孩子自己想做的事，家长这样简单粗暴的方式，更让孩子丧失了对学习的兴趣。
很多家长发现自己的孩子上了高中以后，对任何事情都提不起兴趣，做什么事情也都没有动力。这不仅会导致孩子的学习成绩下降，还会影响到孩子的日常生活。所以，如果家长发现高中的孩子没有动力的话，要尽快帮助孩子解决这个问题。
高中的孩子没有动力怎么办
1、适当调整高考目标
家长要与孩子一起确定更为合适的高考目标，最好是孩子通过一定的努力有希望考上的大学，这样的目标才能激发孩子的学习动力。当然，在整个高中阶段，家长要提醒孩子适时地调整高考目标，因为孩子在高中阶段的学习成绩会出现很大的起伏。尤其在文理科分班以后，孩子的班级排名会有比较明显的变化。
2、不要给孩子施加太多压力
孩子是小时候的独立意识特别强，如果家长再给孩子施加太多的压力，就会给孩子带来压力。所以在孩子学过之后，家长要先理解孩子，再去引导孩子。可以多跟孩子沟通，不要一味的责备，可以尝试着陪着他们，给他们制定学习计划，同时可以告诉孩子，你要努力地去学习，这样孩子自然有紧迫感和成就感。
3、要为孩子解决具体问题
对高中的孩子来说，家长只给他们鼓励有时候也是不够的。尤其是，在孩子遇到困难的时候，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”，这些话的意义并不是很大，此时家长应该帮助孩子解决一些具体的问题，哪怕是不动手，只言传。
4、给孩子树立好的榜样
家长帮助孩子树立一个正确的目标，高中的孩子都已经有了自己明确的目标。比如说每天早上7点准时起床，或者说每天要吃点水果，如果孩子在学习方面没有目标，那么家长也要给孩子树立一个学习的目标，给孩子树立一个学习的榜样。
高中的孩子没有动力的原因
1、没有制定目标
高中的课程非常多，需要学生制定学习目标，有了学习目标，才能提高学习效率。大部分同学上到高中还不清楚读书是为了什么，读书不是为了父母，得过且过是为败者，你要明白读书是为自己读的。如果你的学习状态需要老师监督，老师教到哪就学到哪，这样学起来会非常吃力。
2、无成就感，无抱负和理想，无求知欲和上进心
高中的孩子没有动力的话，他们对学校制订的各种奖励措施没有兴趣,也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感。缺乏适宜的学习方法。学习动力缺乏的学生由于对学习总体上是一种消极的态度，所以也不可能努力地摸索出一套适合自己的学习方法。
3、学习基础比较薄弱，学习成绩不是很理想
孩子可能在进入高中之后，学习能力较差，学习的效率也不是很高，没有形成自己的方法，特别是高中的知识点相对初中来说是比较难的，成绩一直下滑，打击了学生的自信心和学习的兴趣。长此以往恶性循环，基本学习的动力全无。有部分学生高一高二一直都在玩，或者应付式的学习，高三一接近，突然心里有点慌，毫无学习的动力可言。
孩子步入高中以后，也就意味着孩子进入了青春期。这个阶段的孩子心里比较敏感，再加上马上面对高考，也会产生比较大的压力。所以父母对待高中生首先要改变自己的教育方式，然后才能真正的帮助孩子。
高中生家长怎样做能帮助孩子
1、换位思考，充分理解和尊重孩子。许多家长认为自己很理解、尊重孩子，也经常能站在孩子的角度来为孩子考虑问题，可效果不佳。“尊重”意味着家长要充分信任孩子，对孩子以诚相待，容许孩子有自己的隐私。只有做到了真正的尊重，家长才能做到换位思考，深入地了解孩子内心真实的情感，帮助孩子解决学习、生活、人际关系中的问题。
2、家长不要过多谈论学习，更不要妄加评论孩子的学习。所以，家长与孩子交流时，家长尽量不要主动谈论学习、高考，更不要督促孩子用心复习，或者指责孩子前期的不努力，造成今天有心无力的局面，这样只会增加孩子的压力和反感。家长最好不要妄加指点孩子学习，甚至替代孩子制订复习计划、传授应考技巧。
3、了解孩子，做孩子的知心朋友。作为父母，在不断的学习提升自我的同时，还需要全面深入细致的了解，孩子高中生成长过程当中的特征、困惑，并且调整自己和他们相处的方式，给予全情倾听，有效沟通，准确理解，充分尊重。如果这个阶段能成为孩子的知心朋友，将会是一个非常积极有意义的成就。
4、家长应该培养和监督孩子的学习习惯。要求孩子学习的时候专心，不做任何与学习无关的事。完成课后作业后，提前预习第二天的课程，复习当天所学知识，补充和完善白天课上的笔记，归纳总结学习上的收获和遇到的问题。
5、营造一个安静的学习环境。安静的环境对孩子的学习很重要，家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境。给孩子安排一个“学习角”，使孩子可以在那儿安心学习。同时，平时注意保持家庭的安静，尽量不要将聚会之类吵闹的活动安排在孩子学习时间内。
高中生家长怎样教育孩子
1、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感
严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
2、培养孩子良好的意志品质
包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚忍不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。高中生在学习过程中还会遇到各种诱惑，比如看电视、上网聊天、玩游戏，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。
3、家长的理解和关心
作为孩子最不希望看到的就是父母失望的眼神，这比自己承受失败还要痛苦，所有作为家长要尽量的多去鼓励孩子，不要在孩子面前说一些丧气的话，不要给孩子定一些很难达到的目标。高中生和小学生不同，他们对事情已经有自己的看法，家长要尊重他们的意见，不要在一些事情上直接反驳或者批评。