2024-06-24 14:04
1118浏览要多观察生活，积累素材，多写多读，还要提高写作的兴趣。让孩子经常写，从小学开始，由简单的日记，日常所见所闻写起。积累素材，多看书，特别是名着，从中积累好的句子，修辞方法等等，从实践中提高写作能力。
三年级的孩子不会写作文怎么办
1、广泛阅读
就算孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，家长朋友也不要着急，因为急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便知道自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只要是健康的书就ok。因为读书和写作是分不开的。书读得越多，知识也越丰富，写起作文来也越得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样才不至于写不出好文章来。
2、语言要长短结合
在一般情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有节奏感。相比之下，长句就比较容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这时就必须要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。
3、读写结合
写作是一项实践性非常强的技能，要在大量阅读、有技巧的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方式，游记、小品文、读后感、时政观点、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。重要的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。
4、写日记
让孩子每天坚持写一篇日记，写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔，训练学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的读书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
5、让孩子学会观察和思考
小孩对事物都有好奇心，更喜欢观察事物。看事物时，要让孩子明白观察的目的，要鼓励孩子多角度、仔细观察。在观察之后，教育孩子思考，多问几个为什么，思考事物之间的关系。在很长一段时间里，孩子会形成自觉观察和思考的好习惯，也会从书本上学到许多书上没有的知识，写起作文来，就会有内容可写。
6、增加孩子的知识储备
孩子的作文能力差，其中的主要原因之一就是孩子的知识储备不够。在写作文的时候，孩子没有办法用自己的知识储备，将其转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。
所以想要提升孩子作文能力，一定要增加孩子的知识储备。父母可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中学会这些作家写文章时运用的技巧，并且积累一些名人名言。这样在写作文的时候就可以将其运用上来。
三年级的孩子不会写作文怎么办，多读一些课文，每天坚持写日记。可以给孩子买一本漂亮的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是锻炼出来的，让他自己多去表达。
在日常生活中家长要有意识的引导孩子说出自己的想法，当孩子表达不好时，家长可以和他一块学着修改，怎么说更好。这样坚持下去，慢慢就会提高写作能力。写作是一项长期的工程，不能急于求成，要坚持。
三年级孩子不会写作文怎么办
1、输出先要输入
想要孩子有话可写，首先要大量的阅读。这种阅读不局限于写话、作文这种方法类的阅读。而是要追随兴趣，开卷有益，读感兴趣的，符合他年龄阶段的书籍。并有意识地积累好词好句。日积月累，头脑丰富了，自然有话可写。
2、看图说话
孩子不会写作业，说明孩子没有想法，脑子里没有东西。作文的补习先从看图说话开始，给孩子一幅图，让孩子从看到什么想到什么，图片人物说的什么，一点一点引导孩子的思维。让孩子慢慢学会思考，脑子里有了东西，有话说，作文就不难了。
3、平时引导孩子做个心细的人
把身边发生的认为有意义，有趣，感人的事情记录下来。然后通过多阅读增加词语的丰富性。同时表达自己的看法和感想。一件事经过加工润色整理就成为一篇好作文了。
4、让孩子写日记
可以尝试让孩子每天写观察日记，真实记录所看到和所做的事以及自己想法。家长要耐心帮助孩子纠正文字表述不准确的地方，逐步提高其表达能力。鼓励孩子养成仔细观察事物的习惯，多动笔，文字可多可少，无需强求。另外可选择适合的儿童读物陪孩子一块学习。
5、家长可以搞一些家庭辅导
学校语文老师讲完之后，如果孩子没有听懂，还是不会写，家长可以做一些补充辅导。现在，许多家长都是大学毕业，有较高的文化水平，怎么去写一个人物，怎么去写一件事，恐怕还是能辅导得了的吧。
6、摘抄好词好句好段
我们上学的时候语文老师一直这么教我们的，从小学到初中高中，每个语文老师都肯定了摘抄的重要性。我们也要教孩子去这么做，而且要坚持。
家长可以给孩子准备一本好看的笔记本，鼓励孩子把自己觉得好的词句抄下来，然后家长再督促孩子，每周拿出来读一遍。书读百遍其义自见。
7、教孩子学会表达
提纲有了，还需要表达。三年级的孩子写记叙文，表达方式主要两种，一个是叙述，一个是描写。在按照提纲写作文的时候，不能光叙述，有时候还需要描写，比如写天气 ，写人物外貌，写人物对话，写人物动作，写心理活动等等，该描写的时候要描写。至于修辞方法，三年级的孩子能用就用，不要太强调，重点要学会描写。
三年级孩子不会写作文怎么办，一定要多阅读，从名家名篇中获取写作素材。多留心身边的人和事，多观察。可以从写日记，小练笔开始，坚持不懈，一定会进步。
很多家长都抱怨过孩子的写作水平，觉得孩子都上初中了，写作水平还是一塌糊涂。提高写作水平并不是一蹴而就的，这需要孩子长时间的去积累和练习。
初中孩子不会写作文怎么办
1、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。
3、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。
上初中了还不会写作文怎么办
1、中学阶段的作文题目会有很大的相似性。而读范文，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言技巧。孩子要学会发现范文的亮点，试着点评，比如，分析出该范文首尾呼应，哪些句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以很有意思。
2、在阅读中摘抄是一个必须让孩子养成的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本很有讲究，随便拿个破本做摘抄是不合适的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适当装饰。这样的仪式感的意义在于，加强孩子对此事的重视程度，有利于提高兴趣。
3、“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作文中无话可写，也可能是对生活不够关心，观察不够仔细。其实生活随处都有写作素材，善于发现并思考很重要。
先教他练习写日记，再慢慢地教他写好日记，写文章不是一下子写好的，慢慢练。平时多旅游，放生，看斗转星移，身心和大自然沟通。多和孩子谈及我们所看到事物的感受，然后，鼓励孩子多阅读。看一些满分作文寻找写作的感觉，达到事半功倍的效果。
孩子不会写作文怎么办
1、教会孩子学会表达自己的情感
让孩子们慢慢学会表达自己的情感，会清楚表述自己的喜怒哀乐，然后将这些情感真实的表达出来，写出来，真情实感才是作文的最佳利器。
其实不需要华丽的辞藻，也不需要那么多修辞手法，只需要抓住自己的真实感觉，真真切切的表达，也是适合低年级小朋友的好的写作文的方式之一。
2、多写
说白了，要想写的好，没有其他的捷径，最重要的就是要多练，那就是不断的写，在写的过程中，才能对周边的一切有更加深入的认识，对自身的知识有更加深入的了解。
有的孩子可能讨厌写，但是作为家长的一定要让孩子多写，可以通过写日记，写感受，写句子等方式，适当的可以给予一些奖励措施，让孩子从不情愿转为主动去写，这样才能逐渐提高写作水平。
3、要引导孩子多读书
读书是启迪智慧、开发智力的有效手段。读的书多了，积累的语言和词汇多了，需要用的时候就能信手拈来，不费力气。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”就是这个意思。这个办法对小学中高年级以上的学生非常有效。
4、走进生活
作文就是对生活的反应，首先你得有生活，走进生活，经历了，心有所感，这就解决了作文内容的大多数，然后就是安一定顺序组织材料，再加上自己的感悟，当然如果在锤炼一下语言就更好了！所以第一部就是带孩子走进生活。
5、培养孩子独立思考的习惯
比如说，在看完某个电影或者动画片，可以问问孩子一些问题。例如可以问刚才那个人为什么这样做，然后让孩子把自己的观点说出来。这个可以培养他们的写作思路。好多学生都不知道要写什么主题，什么内容，大脑一片空白，让他们写好文章简直是天方夜谭。所以在平时就要培养他们的思路。
6、坚持写作
想写好作文，并不是光大量阅读就行了，还需要长期坚持不懈的进行写作练习。家长可培养孩子养成写日记的习惯，鼓励孩子把一天中发生的日常，自己的感想记录下来。刚开始可能觉得没什么可写的，等时间长了，下笔会顺畅很多。但家长切记不要把这当成一个 任务强迫孩子完成，而应该选择合适的方式，让孩子找到写作的乐趣，尝到写作带来的甜头。
孩子不会写作文怎么办，这个好像只能是多阅读多积累，没有太好的办法。引导孩子在描述一件事情的时候尽量仔细和完整，让孩子先捋捋自己的思路。再背些古文，作文水平自然提升。
在三年级的时候，常常有这样的现象，那就是孩子们写作文写不出来。这样的情况家长们一定也很清楚，马上就要到四五年级了，如果孩子们还是这样的话，小升初会有很大的困难的，家长们要及时的给予孩子一定的帮助。
三年级写作文写不出来怎么办
1、阅读积累的方法
对于三年级小学生，阅读是一个必不可少的语文积累学习环节。只有大量阅读，积累好相关的语言素材，才能有足够的内容输入量。也就是养成良好的阅读习惯，三年级的过渡重点是阅读，而不是写作。
为什么很多家长觉得自己的孩子，好像在语文学习上出现了各种问题呢？明明一二年级语文都能考100分，后面却不会写作文了。这是因为没有足够的语言输入量，孩子不知道如何表达。
2、深度学习生字
三年级课内的生字实际上减少了，但要求提高了。按照一二年级的学习量和学习方法，对于这个时候的孩子们来说，稍微有一点欠缺。学习是不断深入，所以，孩子的学习量和学习方法也需要改进，这样才能够应对更高的要求。字不会读，可以查字典；字忘记也可以查字典，这些对于孩子来说已经不再是什么很难的事情了。学习词义，对学好写作文尤为重要。
3、丰富孩子生活经历，表达真情实感
作文来源于生活，课标中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感。那么我们要让三年级孩子的生活变得丰富多彩，家长们可以带孩子做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……
并且引导孩子，在这些经历中发现与平常经历不同的地方，发现在这些中经历了哪些挫折，是怎样想的，又是怎样战胜困难的。这样孩子就容易表达自己的真情实感，写出有曲折情节的作文来。
4、明确孩子的写作能力和表达能力，给予信心指导
遇到孩子不会写作文的情况，家长不用焦虑也别急着去骂孩子笨。而是应该多鼓励一下孩子，明确孩子的写作能力和表达能力，给孩子一定的信心指导。如果家长明确了孩子的写作能力是比较差，那我们就应该先从辅导句子开始，让孩子抓紧时间练写句子，再一步步引导孩子去写段，最后才是写文。
对于小学三年级的学生来说，写好作文也是一个难题。这是因为他们在一二年级的时候，根本就没有接触过作文，这时候想让他们写好，脑袋空空，没有素材自然就不会写。针对这种现象，我们来分析一下小学三年级作文不会写怎么办？
小学三年级作文不会写怎么办
1、来自家长的写作指导
升入三年级不会写作文，也很正常，小学生有一个适应的过程。从写句子到写段落，我们需要对语言表达和文字的运用，有一个熟练的过程。家长给予孩子一定的时间和空间，并做好指导。
这里的写作指导，不是要求家长像语文老师那样，指导孩子写作，而是从学习习惯和态度上，给孩子建立了一定的学习信心。帮助孩子消除写作难的学习恐惧，引导孩子对写作练习产生兴趣，愿意通过运用文字去表达思想，这是在家长的写作指导中，需要去思考和改变的指导方向。
2、多培养阅读积累的好习惯
对于三年级同学的写作练习，家长需要坚持不要着急的原则，多培养阅读积累的好习惯，对于三年级的同学来说，写作文的大部分问题，不是来自写作，而是基础知识能力的掌握情况。基础知识点掌握得不扎实，词句段的运用不熟练，就写不出来作文。
因此家长要引导三年级孩子，做好复习基本字词句段的应用，做好阅读和朗读的练习，让基础知识点的掌握过关以后，写作训练就不是一件难事了。家长对于理解能力稍差的孩子，课后可以这样帮孩子进行辅导写作的相关练习。
3、教会作文套路
学习始于模仿，千万不要小看孩子的模仿能力。做任何事情都是有套路可循，作文也不例外。给一种套路，那就固化孩子思维；给一百种套路，孩子就再也套不住了。因此，三年级孩子要想学好写作，需要掌握一定的套路，这里的套路不是指给孩子固定的思维，而是指给孩子指明写作的思考方向。
例如：遇到写人的作文，最常见的套路就是“人物外貌、性格特点、情感”，还可以指导孩子从不同的角度去思考，例如：“别人眼中的我”，“自我介绍说明书”、“户口本会怎么评价我，碗会怎么评价我，床会怎么评价我等”，当我们把这所有的套路都教给孩子的时候，孩子的写作思维自然也就打开了。
4、积累，增加输入，即增加阅读量
三年级孩子要在平时多进行课外阅读，搞搞摘抄，积累词语，读文章，参考“写作的样板”。观察生活中引人深思的现象，抓住细微的“小事”，抓住那些稍纵即逝的美好的一瞬，动脑筋思考，写成日记。这也是平时积累素材的结果，经常练笔写日记，不仅可以培养观察的兴趣和习惯，而且可以更了解生活，积累作文素材，丰富写作内容。
三年级的学生刚开始学习写作文，有些学生由于不太适应、不知道应该怎么写就会认为写作文困难。这一年对孩子作文的提高有很大的作用，所以，家长要重视孩子的学习习惯，帮助他解决三年级写作文困难的问题。
三年级写作文困难怎么办
1、要学会用修辞手法
比如：夏天到了，常春藤长得特别茂盛，非常美丽。缺少生动细致的描写，内容空洞。多用修辞手法，表达效果就大不一样。
可以改为：夏天到了，也是常春藤一展自己凡采的时候了。你看，常春藤爬满了房，就像一道绿色的瀑布齐刷刷地屋顶倾泻而下。本来平常的楼房，也因墙壁上的常春藤而变得格外精神、惹眼微风掠过，“瀑布”泛起了层层绿浪，隐约还有“沙沙”的声音，像是谁在呢喃低语。有了它，炎热的夏日似乎凉爽了几分。
2、大量的阅读是写作文的基础
阅读对于一个人一生的成长是极其重要的，这是现在很多家长都意识到并且会在家庭教育中去重视的一项活动。对于小学生来说，阅读是写好作文的必备条件，只有在写作文之前，孩子有大量的阅读做积累，有持续的输入，才能在写作训练时，厚积薄发，有较好的输出。
3、把批评和抱怨的话都省下来，努力和孩子交流和启发
遇到小学三年级的学生，不会写作文，家长不要着急，先试着反思一下自己，平时辅导学习中，有没有认真去关注孩子的语文学习？还是只是把作业盯着写完就好了。我们把批评和抱怨的话都省下来，努力和孩子交流，去启发他们，面对写作练习的时候，该如何找到自己想表达的意思。
4、教孩子写作的技巧和方法
当孩子通过阅读有了素材，通过训练能够将自己想表达的用文字写出来时，孩子已经迈出了写作的第一步。但是，不是孩子能把字数写够就能写出好文章了，还需要掌握的写作方法和技巧。刚接触作文，对于作文的要求也不会太高。
5、掌握移花接木法
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
很多三年级的孩子学习态度都有大大小小的问题，比如不写作业，写作业时很拖拉，或者不喜欢看书等等。为了能让孩子的学习有进步，家长总会苦口婆心的引导，但效果并不好，更不能端正学生的学习态度。那么三年级孩子不写作业怎么办呢？
三年级孩子不写作业怎么办
1、督促孩子养成好的学习习惯
家长要晓之以理，动之以情。在孩子不写作业的时候，要耐心地跟他沟通，事先和他商量：宝贝，还看多久的电视写作业？我相信你是一个守时的好孩子，时间一到，一定可以自觉地去写作业等等。
要让孩子有一个准备意识，就要先给他戴上守时的帽子。等到时间一到，孩子就不好意思推托。同时如果孩子不守信用，家长也一定不能纵容他。
2、对作业产生兴趣
我们说兴趣是较好的老师，孩子只要对写作业有兴趣，就会主动写作业。可以利用各种方式激发孩子写作业，比如针对孩子今天学习的语文知识，进行扩词、问答、猜谜、成语接龙等比赛，来激发孩子的学习兴趣。
如果孩子在比赛的过程中做得较好，就告诉他这就是作业写得好，所学知识巩固得扎实带来的好处。若做得不好，就指出这就是不爱写作业，对所学知识掌握不牢固所造成的后果。
3、鼓励孩子
三年级正是培养孩子学习兴趣的好时候，家长在与孩子进行亲子互动的过程中，要多发现他的潜质，帮他找到学习的动力，多重过程少盯结果。孩子对学习产生兴趣后，自然就不会再出现不写作业的情况了。
4、发现问题及时纠正
如果孩子不爱写作业主要是因为对所学的知识不会造成的，那家长就不能当甩手掌柜，就应该主动地辅导孩子完成作业，耐心地给学生讲解，而不能不问青红皂白地一味指责，这样只能挫伤孩子的学习积极性，反而越不爱写作业。
对孩子的作业问题，家长可以制定作业计划。比如先让孩子写会做的作业，不会的作业放在最后做。家长也不要急于把问题的答案直接告诉孩子，可以先启发孩子回想课堂上老师讲没有讲过类似问题，如果讲过，家长应循循善诱，引导孩子回忆老师课堂上讲课的情景。
5、沟通清楚
要了解三年级孩子不写作业的原因，找到孩子喜欢的方式，告诉他学习的重要性。孩子天性就是爱玩，有的学生是因为听不懂不会写不愿听和写，有的是讨厌这个老师，有的是老师讲的不感兴趣。种种原因，只有先了解原因所在，才能更好的解决。
对于三年级的孩子来说，在经历了一二年级的学习之后，应该已经养成良好的学习习惯了，但是还是有一些孩子不喜欢写作业。但是家长也不要过于担心，毕竟孩子才上三年级，只要正确引导，还是可以端正孩子的学习态度的。
三年级孩子不喜欢写作业怎么办
1、督促孩子养成好的学习习惯。三年级孩子不喜欢写作业，学习成绩会受到很大影响。所以，家长督促孩子养成好的学习习惯，平常也要多鼓励孩子，当孩子有表现好的时候，一定要多表扬。家长要晓之以理，动之以情。在孩子不写作业的时候，要耐心地跟孩子沟通，事先和孩子商量。
2、给孩子做作业限定时间。家长可以给孩子规定一个孩子写作业的时间。比较好控制在一个小时以内。当孩子做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉孩子，已经15或30分钟了要加油啦。可能有时候孩子写作业会不专心，如果不是太过分，就让孩子动一动，如果感觉非常过分的话，就要稍微提醒一下孩子。
3、让孩子在作业中找到成就感。每次孩子作业完成，请家长适当的检查一下作业，在检查完作业以后，请适当的给孩子口头的肯定，或者用一些量分给孩子升级的奖励。让孩子找到做作业的乐趣和成就，家长需要一些策略支持。
4、给孩子适当惩罚。每天孩子放学到家后，不要一进门就是让孩子写作业，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如在30分钟之间，让孩子释放一下在学校学习时带来的疲惫感、压抑感，使孩子的头脑清净一点，身心放松一下。但时间到，就需要开始写作业，规定时间内完成，不能过时间，否则家长可以对小孩进行适当惩罚。
三年级孩子不喜欢写作业的原因
1、与家长消极对抗。现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了。家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
2、课外班太多。现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。
3、家里的环境不利于孩子写作业。有的家庭没有给孩子准备，专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。
4、懒得写作业。一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的问题，主要就是“懒”。对于这样的孩子，家长应该严格要求，家长要按时检查小孩作业的完成情况，帮助三年级孩子养成良好的学习习惯。