2023-09-14 15:14
264浏览家长不要打骂，要多教孩子正确的拼读。需要家长耐心教，有时间可以多和孩子在日常对话或是游戏中加入拼音的元素，慢慢的孩子就会去研究学习了。逐渐锻炼孩子的语言能力，可采用多频次，有间段，多手段训练。
孩子不会读拼音怎么办
1、固定的简单的字音拼读
可以让孩子按照书上的简单的字音进行拼读训练，比如：ba、ta、da，这样训练，慢慢的孩子就会成为条件反射，熟悉了拼读的练习，这时候就可以进行复杂一些的长韵母的拼读，例如：bing，ding，qing……等。
2、多听
听很重要，一方面小孩子的记忆超强，孩子在玩中都能听，现在一部手机就可以解决了，儿歌，古诗，应有尽有，只要父母有心，另一方面早晚在孩子起床，睡觉时都可以放给孩子听，全当催眠曲也不错。
3、养成阅读习惯
对于孩子来说学拼音有一个过程，不能着急。要带着他看一些有图片、有拼音、有情节的儿童读物，给他读，激发他阅读的兴趣，并坚持下来养成阅读的习惯。把拼音挂图挂在墙上，引导他去读，在反复读的过程中加深印象。现在的拼音挂图都有声音，他自己也可以跟着读。在他这个年龄段，会读就行，不要着急让他写，上了一年级，老师规范教学拼音的读和写的，孩子很快就能学会的。
4、多训练孩子
随着年龄的增长，孩子这一项技能是会掌握的，因为是不难的，你可以在平常的时候经常训练他经常教他。让他把拼音声调的规律掌握好，也就是一声平，二声扬，三声拐弯四声下，慢慢的他就会了，不要着急。
5、和孩子一起看书
父母可以跟孩子一起看书，对一些字词的意思做一下简单的解释。同时鼓励孩子开口读书，对于孩子的不标准发音，可以做一下纠正，这些对孩子未来学习拼音都有很大的帮助。把担心的时间拿来多帮助孩子学习吧。尤其孩子刚上学第一学期。多问问孩子在学校学习的情况，多看看孩子的课本，发现孩子的困难。要知道，大部分孩子无法将自己的困难描述清楚。
6、找到内驱力
学习动机或者兴趣爱好东西，找到孩子的最爱，并鼓励孩子去尝试和追求。未来的世界瞬息万变，我们无法永远走在孩子前面，让孩子在自己的内心驱动下不断进取，才是可持续的发展。
有了内驱力和想追求的目标方向，如何达到？如何目标分解并一步步实现？这些操作方法从每一天的规划中就可以锻炼出来。
孩子不会读拼音怎么办，教育不要拔苗助长，要按照规律进行，家长不用太担心和焦虑。让孩子多拼多读，看有声读物，多听音频，也要写一写，只要多多让小孩练习，努力，一定学得好。
很多孩子学习英语只会读单词，不会说句子只背单词，不读句子，甚至忽略语法的学习。结果导致最后只会说一些零散的单词，不会完整地表达自己的想法。孩子因为学不好而不愿学，不愿学而学不好，学不好后更不愿学，这样一直循环下去，学英语就会变得万分地困难。
孩子不会读英语怎么办
1.多听
只有听得多了才能够模仿，学着去读去说，学生可以多去网上听听英语的广播、电视剧或者新闻报道，学学不同语境下每个词的抑扬顿挫，这样久而久之能在内心里营造一个很好的语感，才能够做好读英语的准备。所以英语不会读怎么办？首先就得多听。
2.练好音标，狠抓单词的记忆
学生平时要学习英语音标，了解音标的发音规则和规律，这样看到音标也可以知道单词的读音。要掌握一定量的单词要结合多种方法，单词最好放在句子和范文中，把课文上不会的单词都标记好，然后读课文。当然可以放在阅读中去记忆。
3.边玩边学
不要强迫孩子读英语。生活是最好的老师。很多英语好的学生根本不“学”英语，而是边玩边吸收附带的英语知识。可以让孩子看美剧和英文电影，读英文诗，听英文新闻，和家人分享内容。久而久之，孩子们习惯了用英语了解世界，并会把英语作为一种有用的工具来学习。
4.张开嘴、放开胆、大量练习
学英语，大声说、大胆说、大量说是必不可少的。英语是一门语言，读出声来、进了耳朵，小朋友们做到既输入又输出，学习才高效扎实。训练会让人感到有些疲劳、有些枯燥。但是在熟练之后，就会顿悟。比如，每天清晨，在窗边大声朗读一篇有趣味的文章，不仅练开了嗓子，又能较好的学习吸收英语。与此同时，建议最好给孩子准备一个随身携带的英语小册子，没事的时候就翻出来看看。
5.读准、读顺、读烂材料
读句子，要注意句子的连贯性，培养语感。值得一提的是，为了减少重复带来的枯燥，外语学习材料最好选择孩子感兴趣的内容。重复的方式并不是反复学习同一个材料，这样做的效率低，而且容易感到枯燥。最好的重复方式是有间隔地重复，比如在学新材料的时候复习旧材料，或者新材料的内容中包含着旧材料的内容。长期记忆的原则正是间隔性重复。
孩子不会读英语怎么办？家长应鼓励多于批评，孩子特别在意父母对自己的评价。太多的家长批评孩子，而很少表扬孩子。不仅是孩子，成人在学习中也会犯错误。如果找不到表扬的地方，就表扬孩子很努力。家长在孩子的学习过程中，应当是引导者、陪伴者和鼓励者。
部分一年级孩子在接触拼音的学习中，因为一些父母普通话发音不标准，或者孩子是跟着爷爷奶奶生活，很难正确、及时的对孩子拼音进行辅导。对于刚升入一年级的孩子，接触拼音还是会有点难学。
一年级孩子不会拼音怎么办
1、根据图片记忆拼音。由于孩子年纪比较小，孩子思维习惯多以具体形象思维为主，那么家长就要给孩子具体的形象图片来识记拼音，例如可以购买形象的拼音卡片来激发孩子的学习兴趣。
2、通过故事记忆拼音。在教授过程中，家长一定要有耐心。这一时期的孩子对于拼音的记忆刚开始可能并不准确，且不具备守恒概念，所以教授过程中，以正面教授为主，先不要进行逆向思维，这样孩子很容易混乱，可能原本会的，也掌握不了了。
家长如果能给孩子编一些拼音小故事，那样会更好。拼音小故事只要能展现拼音特点即可。
3、给孩子及时复习。以大声朗读为主，孩子读得熟练以后，自然就会。听写不要做的太多，出现错误的，让孩子写几遍以后，第二天可以继续把错的再听写，这样达到加强巩固的目的。
家长平时训练的格式也要仿照老师让他们书写的格式来写，养成习惯。知道一个词和另一个词之间要留出空格，这样显得书面整洁。
4、拼读练习不能少，阅读积累很重要。拿一年级的语文课本，引导孩子进行拼读练习。也可以跟着视频和音频来拼读，每天的拼读练习时间大概在20分钟左右即可。时间长了，孩子也会对拼读练习没有耐心。
通过对拼读课文、词语的练习，一方面孩子熟悉了课文，复习了一年级的知识点，一方面孩子也进行了拼读的练习。拼音的拼读是没有诀窍的，就是日常语言发音的规律，多读多练，烂熟于心。
家长可以带读，然后耐心帮孩子进行纠音指导。少一些批评多一些鼓励和认可，可以在拼音学习上建立学习的自信。
一年级孩子不会拼音节怎么办
1、利用组词造句，体会声调的变化。单个的拼音，往往太乏味。家长在家教的时候，不妨给拼音，注上字，组上常用又生活化的词语，孩子学起来既有意思，又不吃力。有时候，孩子看到拼音不太会，但想起来你说的词语，他就想起来怎么拼了。
比如单韵母a的四个声调，ā 句子：小明哈哈大笑起来。á 句子：你说的啥？我没听清。ǎ 句子：你一点都不傻。à 句子：啊！这里太美了！
2、以实物来学拼音，激发学习兴趣。实物，即活生生看得见摸得着的东西。孩子往往对实物比较感兴趣。比如，早上起来，在孩子起床的时候，就可以在这上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼读一遍。吃饭的时候，把吃的每一样东西，也都拼一遍。刚开始，孩子可能说不太好，家长要不厌其烦的一遍一遍地教。
送孩子上学的路上，把看到的东西教他拼一遍。当孩子有了基础，家长就可以提问，让孩子答，孩子答对了，家长要及时给予表扬。孩子的自信心和学习兴趣久而久之就建立起来了。
孩子不会英语，每次考试的时候，成绩也是很差，家长们对此很是忧愁，英语是一门很重要的语言，必须要好好鼓励孩子学好英语，让孩子平时多问老师和同学，吸取身边人学习的经验，建立孩子学习英语的信心。
孩子不会学英语怎么办
1、学好音标。音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。
2、多记单词。英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。
英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。
3、多听。听是输入，从耳朵里进入大脑的是语音、词汇、句子等，有声语言一旦在大脑的语言中枢中扎下根，几乎可以终生不忘！只有听得多了，才能自由地说——脱口而出！先听后说，再读而写，这是人类学习语言的基本规律。两三岁的小孩之前一句话也不会说，但他听了大量的语言，忽然有一天，就会开口说话了，就是这个道理。
4、家长要鼓励学生大胆地说，大胆地模仿影视中人物的语音语调，大胆地、大声地朗读课文。大声说和读能让孩子更有自信心，更勇敢，更有成就感！大声说和读还能以最快的速度让学生对正确的发音形成强烈的肌肉记忆，形成良好的语感，敏捷的思维能力。
学生如果无意识地就能说出来，不加思考地就能理解别人说的或文章的意思，达到说、读和理解同步，其英语学习水平就达到了一个新的高度。
不会英语的妈妈怎么教孩子学习英语
1、要引导孩子重视课堂教学。无论哪一门学科的学习，课堂教学和在校学习始终是主阵地和中心任务。有的家长只关注孩子的课外辅导和补课，实际是“捡了芝麻丢了西瓜”，不仅本末倒置，还让孩子养成不注意听课的不良习惯——“上课不好好听没关系，听不懂也没必要深入思考，反正有补课给自己撑腰。
作为中小学的基础学科，只要上课认真听课、主动思考、紧跟思路、积极互动，成绩都会比较理想。如果学在校的学习状态延伸到课外学习，包括自主预习、复习和完成作业，在这种状况下，几乎不需要家长的额外辅导和补习。
因此，家长需要做的是教育孩子充分利用在校学习的时间，掌握科学的学习方法，并在孩子的学习过程中积极地引导和适当地监督。
2、要引导孩子及时改正不良习惯。”冰冻三尺非一日之寒“，无论好习惯还是坏习惯，都不是一天两天养成的；同样，如果坏习惯一旦养成，需要耗费两倍甚至更多的时间才能矫正，而且往往会有不同程度的后遗症。
因此，要多注意观察，多和教师交流孩子在校和在家的情况，要学会抓早抓小、防微杜渐，一旦发现有苗头性、倾向性的问题，要及时和孩子沟通，帮助孩子尽早改正。更重要的，找出这种不良倾向的内在原因，从根源上彻底铲除；否则，旧习复发的危害更大，更难根治。
3、要引导孩子”学习如何学习“。家长教不了孩子知识，但可以教孩子如何学习知识。无论是自己积累的，还是从他人身上学到的，还是从书本或网络查到的，有很多学习方法和技巧对孩子很有帮助，可以挑选一部分和孩子分享。
比如，检查孩子的单词记忆情况时，教孩子制作检测卡片，在一张纸的正反面（或两张纸、或同一张纸的两侧）分别写好单词和对应的汉语意思，除了帮助记忆，还可以自主进行检测和更正；平时督促孩子按时晨读；利用”碎片时间“记忆知识点；整理笔记本和改错本（从小学到大学期间，”改错本“始终是有效的个人英语学习工具）。
给家长辅导孩子学习英语的建议
1、家长可以充分听取孩子任课老师的意见，平时多让孩子做题，这样的话他就会在应试方面有优势，遇见不会的及时与老师进行沟通，及时订正并整理。
2、孩子学英语的各方面的接受能力要强于大人，所以可以尝试让你的孩子学会英语以后来教你。
所以家长不用担心自己的英语水平低，没办法辅导孩子，这没有关系，关键是要能调动起孩子学英语的积极性就可以了。
很多家长都抱怨过孩子的写作水平，觉得孩子都上初中了，写作水平还是一塌糊涂。提高写作水平并不是一蹴而就的，这需要孩子长时间的去积累和练习。
初中孩子不会写作文怎么办
1、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。
3、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。
上初中了还不会写作文怎么办
1、中学阶段的作文题目会有很大的相似性。而读范文，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言技巧。孩子要学会发现范文的亮点，试着点评，比如，分析出该范文首尾呼应，哪些句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以很有意思。
2、在阅读中摘抄是一个必须让孩子养成的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本很有讲究，随便拿个破本做摘抄是不合适的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适当装饰。这样的仪式感的意义在于，加强孩子对此事的重视程度，有利于提高兴趣。
3、“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作文中无话可写，也可能是对生活不够关心，观察不够仔细。其实生活随处都有写作素材，善于发现并思考很重要。
要多观察生活，积累素材，多写多读，还要提高写作的兴趣。让孩子经常写，从小学开始，由简单的日记，日常所见所闻写起。积累素材，多看书，特别是名着，从中积累好的句子，修辞方法等等，从实践中提高写作能力。
三年级的孩子不会写作文怎么办
1、广泛阅读
就算孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，家长朋友也不要着急，因为急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便知道自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只要是健康的书就ok。因为读书和写作是分不开的。书读得越多，知识也越丰富，写起作文来也越得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样才不至于写不出好文章来。
2、语言要长短结合
在一般情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有节奏感。相比之下，长句就比较容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这时就必须要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。
3、读写结合
写作是一项实践性非常强的技能，要在大量阅读、有技巧的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方式，游记、小品文、读后感、时政观点、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。重要的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。
4、写日记
让孩子每天坚持写一篇日记，写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔，训练学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的读书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
5、让孩子学会观察和思考
小孩对事物都有好奇心，更喜欢观察事物。看事物时，要让孩子明白观察的目的，要鼓励孩子多角度、仔细观察。在观察之后，教育孩子思考，多问几个为什么，思考事物之间的关系。在很长一段时间里，孩子会形成自觉观察和思考的好习惯，也会从书本上学到许多书上没有的知识，写起作文来，就会有内容可写。
6、增加孩子的知识储备
孩子的作文能力差，其中的主要原因之一就是孩子的知识储备不够。在写作文的时候，孩子没有办法用自己的知识储备，将其转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。
所以想要提升孩子作文能力，一定要增加孩子的知识储备。父母可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中学会这些作家写文章时运用的技巧，并且积累一些名人名言。这样在写作文的时候就可以将其运用上来。
三年级的孩子不会写作文怎么办，多读一些课文，每天坚持写日记。可以给孩子买一本漂亮的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是锻炼出来的，让他自己多去表达。
孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。
一年级孩子数学不会读题怎么办
1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。
另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。
2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。
3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。
一年级孩子数学不会举一反三怎么办
1、鼓励孩子平时多思考问题，不包办孩子生活中的琐事。很多父母在教育一年级孩子的时候喜欢帮他去做很多事情，但是从来都不让他亲自去尝试。要知道孩子在做一件事情的时候，脑袋也一定会跟着思考。
这时就是锻炼孩子勤于思考问题的最佳时机，只有让孩子多尝试去做才能够让他的思维能力也得到锻炼。而且不要打击孩子思考问题的积极性，在言语上多给一些鼓励。
2、对孩子进行归纳练习。家长平时多让孩子学习整理玩具，对东西进行归纳，这样也能有效增强他的逻辑思维能力。在整理的过程中，家长要告诉他可以按照不同颜色、形状、物体进行分类摆放。
这样一来，孩子们就会养成从不同的角度去寻找事物的规律，慢慢的逻辑思维能力也会越来越强。
一年级小孩子在学习数学时，家长要循序渐进，一步步培养孩子理解能力，分析能力。家长可以有意识多找一些这类题目，不读题，让孩子看图来理解题意，提高他们的解题能力，切记不要代劳过多。
孩子不会和小朋友交往要特别关注了，要不他以后长大也会没有朋友的，可以正确引导他跟别的小朋友相处，比如可以先从分享自己的零食和玩具开始。
孩子不会与人相处怎么办
鼓励孩子多与人交往。可以让孩子参加一些活动，例如参加社交活动、运动队或其他团队活动，帮助孩子结交新朋友，增加与人交往的机会。
培养孩子的自信心。不合群可能与孩子的自信心不足有关，因此，父母可以帮助孩子建立自信心，以便孩子更自信地与人交往。
与人分享孩子的快乐。父母应该鼓励孩子与人分享自己的快乐和烦恼，这样可以帮助孩子更好地了解和应对与人交往中的挑战。
建立良好的家庭环境。家庭环境是孩子成长中最重要的环境之一，父母应该创造一个温馨、和睦的家庭环境，帮助孩子更好地应对与人交往中的挑战。
如何培养孩子的社交能力？试试这几招
从小给孩子创造交流的环境。可以让孩子多参加孩子之间的集体活动，让孩子能够自主的融入到团队中，融入到孩子之间的交流中，大人可以从一边观察，让孩子自主的交流和沟通。
家长做好示范。家长之间的交流沟通的语言动作，孩子都会慢慢的效仿，你的一个不经意的语言或者是动作，孩子可能就会记在了心里。告诉孩子应该如何与其他小朋友进行交流，告诉孩子交流的语言。
为孩子予以及时纠正。孩子讲的不好的地方，或者是不正确的交流方式，应当给予及时的纠正，告诉他正确的交流方式。
培养孩子乐观幽默的能力，让孩子能够乐观幽默的与人进行交流沟通，一个幽默的人更能活跃交流的气氛，更容易成为沟通交流的主角。一个幽默的人更容易与人进行交流和沟通，更能应对生活中的一些麻烦事。
孩子社交能力差原因是什么
1、在孩子0--3岁，缺少父母的陪伴。比如，由于工作忙，父母把孩子送到爷爷奶奶家，孩子缺少父母的陪伴，往往性格比较内向，形成孤独的性格，不愿意与人沟通。
2、错过孩子交往的关键期的培养。在孩子2岁半的时候，就需要同伴交往，可家长过度保护，怕孩子磕着碰着，不带孩子到户外和小朋友玩。特别是一些爷爷奶奶看护孩子，往往把孩子保护在家里，缺少和外界接触，阻碍孩子与人交往的人的发展。
3、父母的言传身教也会影响孩子。有些父母性格内向、孤僻，不善于与人沟通，和邻居、朋友以及自家的大家族少于来往，久而久之，孩子也会形成这样的性格。
4、电子产品的介入，手机、电脑，特别是游戏。一些孩子痴迷游戏，他们活在虚拟世界里，与外界隔绝，活在自己的世界里，缺少与人交往的热情，变得冷漠。
5、亲子关系、亲密关系的变故，不和谐的亲子关系。他们不相信父母，也会使孩子对其他人产生怀疑，“不相信人，不信任”，从而不愿与人交往。
很多家长在教育孩子的时候都面临这样的问题：随着他们年纪的增长，孩子却不会与人沟通了，他们变得叛逆，不愿意和外界的任何人和事交流。这样无疑是不行的，我们一定要想办法去改变他这样的性格和行为。
孩子不会与人沟通怎么办
1、学会倾听
在孩子与人沟通或者和我们沟通的时候，你不要着急发表自己的观点，我们要简单地回应他的感受，让他感受到我的理解和支持。
2、让他做沟通的“主导者”
很多家长在和孩子沟通的过程中不自觉地成为了主导者，但是应该让孩子作为沟通的主导者，让孩子在这个过程中自己发散思维，发现更多的思维亮点，有利于想象力和创造力的发展。
3、创造机会锻炼孩子
与人交往，是一个不断摸索的过程。对大人来说如此，对孩子来说也是如此。如果家长凡事都选择包办，给孩子准备得妥妥当当，那孩子缺乏自我锻炼的机会，自然就不会善于跟人打交道，性格也会更加内向。聪明的家长，应适当安排孩子独立完成一些事情，比如去图书馆借本书、去银行办下业务等等，有了经验的积累，孩子会更明白如何与人交往，性格也会更外向。
4、尊重孩子
父母一定要尊重孩子，不要把他当成一个孩子，把他看成和你一样的大人来对待。当孩子回来和你聊天时，父母要认真聆听，可能大人会认为孩子说的或做得不对，但是先不要打断或反驳，先听孩子说完。让孩子表达完，然后你也可以说一下自己的意见。切记不要直接否定孩子，让孩子接受你的意见。
孩子不会与人沟通的原因
1、缺乏与人交流沟通的机会
这个原因更多是由父母所导致的，可能是平时工作压力的增加，家长不得不把更多时间花费在赚钱糊口上，从而陪伴孩子的时间少了，可能他们会把孩子送去给长辈那里照料，而大多数长辈对孩子的保护意识更强，这也就导致孩子与外界交流的机会很少，相对应的不敢主动和他人进行沟通，沟通交往能力也偏弱。
2、得不到认可
当孩子们在父母面前展示自己的优势时，就是在争取父母的关注，希望别人来表扬自己。但是很多完美主义的家长却在不断摧残孩子，一步一步给孩子提出更多的要求，所以孩子们一时间得不到父母的认可，自然不愿意和家长沟通。