2023-09-14 14:35
794浏览有的孩子背书特别慢，一首古诗词一个小时还啃不下来，家长很是头疼，不禁怀疑孩子是不是智商差，才会背这么慢。其实，孩子背书慢并不是智商差，而是对学习不感兴趣或者是没有掌握记忆的方法，或者是孩子的专注力不够等原因，但一定不是智力问题。
孩子背书慢是智商差吗
孩子背书慢并不是智商差。那么，孩子背书慢该怎么办？
1.以熟记生
以熟记生就是指学生用熟悉的内容来记忆新学的内容。我们的大脑有一个重要的特征，就是对新生事物、新学内容有排斥感，或者说难以快速吸收、消化新内容。针对新学习内容，学生需要去理解，如何去理解，就是要用熟悉的事物来帮助。
2.理解很重要
如果家长发现一则材料内部的逻辑关系，那么家长就可以引导孩子用关键词的方式把这段材料概括起来，让孩子看着关键词背诵，然后再过渡到脱离关键词背诵，这种方法也是比较方便操作。至于古诗和古文，如果是很小的孩子，理解起来有困难，就让他感受韵律，如果较大一点的孩子，特别是背古文，是一定要理解意思去背诵的，因为有意义的识记比无意义的机械记忆要简单得多。
3.抄诵记忆
“写一遍等于读三遍”，抄写虽然慢，但是写的时候，因为要眼、手、脑、口并用，效果也是显着的，而且那些较难的字词，也只有通过反复书写才能避免考试时出错。抄诵还能发现一些容易忽略的小问题，例如不自觉地添字、掉字等。可以在背诵之后默写，也可只写关键词，作为提示来背诵。
4.激发兴趣，促使孩子主动记忆
一般来说，记忆可以粗浅地分为两类：主动记忆和被动记忆。这两者最大的区别是主动记忆比被动记忆更能保存内容，也就是说，当人们主动记忆时，能更快速地记住想要记得的东西。根据这个规律，如果能激发孩子的学习兴趣，促使他们积极主动去记忆背诵，那么他们背诵的速度会更快，时效也会更长。
5.培养孩子专注力
有的家长可能发现，自家孩子在背书的时候总是心不在焉，或者一会翻看翻看别的内容，或者一会就去趟厕所。这样一段时间里不能够集中精力进行背诵，就会出现好像是背了很长时间，但却记不住的现象。所以，建议家长给孩子定个规矩，尽量在背书之前把杂事办好，然后在一段时间里集中注意力进行背诵。
孩子背书慢是智商差吗？答案肯定不是的。孩子有记性差背书慢的问题，家长不用过于发愁。背诵这项能力是可以锻炼的，只要用对方法，通过不停地训练，孩子的记忆力会越来越好的。孩子背得越多，他的记忆力就会越好，家长平时有意识地锻炼孩子的记忆能力，会非常有助于他背诵学习的。
背书是孩子在学习过程中必不可少的事情，但是家长却为此很苦恼。有的孩子背书非常慢，而且效果也不如人意，就导致孩子成了老师和家长口中的“背书困难户”。家长就想知道孩子背书慢用什么办法能增强记忆力，去改变孩子的这种情况。
孩子背书慢用什么办法能增强记忆力
1、保持睡眠充足
孩子背书慢，可能是他没有休息好。如果睡眠不足，大脑就得不到充分的休息，脑子昏昏沉沉的，就不容易记住新东西。所以要想记忆力提高，充足的睡眠必不可少。家长要注意尽量不要让孩子熬夜，以免对记忆造成损伤。
2、抓住早晚朗读的时间
当孩子阅读课本时，家长一定不要急功近利，要给予孩子足够的自信心让他们从早晚朗读开始，从不会到会、从结巴到熟透，其实每一个结局都需要过程来叠加组合。当孩子觉得背书困难时从早晚读开始逐渐形成朗读习惯，就会发现每一次阅读都是新的一次记忆能力深化。
3、有意识地让孩子记忆
孩童阶段孩子的记忆水平还没有完全得到发展，大多是无意识记忆。家长可以在生活中有意识地给孩子一些记忆任务，例如出去散步的时候让孩子识车牌，或者在给孩子讲故事的时候向孩子提问。这样在孩子不知不觉间就锻炼了孩子的记忆力。
4、理解记忆
家长一定要指导孩子，背诵课文要在理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法。
古诗词的背诵就需要先弄清每一个字的意思再背。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。
孩子背书慢的原因
1、畏难情绪
畏难情绪是一种心理的暗示。如果背课文难的观念在孩子心中扎根，他们就会有很强的心理预设，那么完成背诵的概率就会大幅度降低，效率也会大打折扣。要想打破这个恶性循环，就要想办法克服孩子的畏难情绪，帮他找回他的自信心。
2、视觉广度不够
孩子在看课文时，读起来非常慢，眼睛也只盯着几个字看，这样达不到一个连贯性，所以不能很好的理解一句话，这样就整体文章都不知道要表达个什么思想内容或感情如果老师再讲的不够细致，那么孩子理解起来就更是迷茫困难了。
家长在焦急孩子背书慢用什么办法能增强记忆力时，不能强迫孩子去死记硬背，这样做不仅会使孩子出现逆反心理，还会让孩子对学习产生厌烦。
一般来说，不愿意背书的孩子，无非就几种情况，要不就是懒，不想背，要不就是背了，没背会想要逃避。因此家长在处理这个问题时，也不用过多去纠结，只要了解孩子不愿意的原因，就好解决了。因此针对这个问题，我们来看一下孩子不愿意背书怎么办？
孩子不愿意背书怎么办
1、理解记忆
对于不愿意背书的孩子，家长一定要指导他们，背诵课文要在理解的基础上背诵，理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法，古诗词的背诵就需要先弄清每一个字的意思再背。
在背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。
2、留意孩子的情绪
家长在引导孩子背书学习时，要格外留意孩子的情绪，因为“坏心情”会影响孩子记忆，也就是说，人的情绪状态会影响其智力活动，包括记忆。家长要让孩子在背书时，让其处于愉快的情绪状态下，加上自己的有效陪伴，给予孩子更多的鼓励和采取激励的措施，相信这些行为会激发孩子的背书兴趣，从而养成良好的背书习惯。
3、让孩子知道背诵的重要性
对于不愿意背书的孩子，家长要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背，意味着放弃，通过这些告诉小孩背的重要，让他从主观上愿意去背。
孩子不愿意背书的原因
1、孩子情绪烦躁，无法集中注意力，最终放弃坚持背诵
背诵课文最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵。我不知道，是否有家长留心观察过孩子背诵课文过程中情绪变化情况，如果你没有认真观察过，说明你是不负责的妈妈或爸爸。因为你没有关心过孩子的内心感受，只顾着关注让孩子快点背完这一结果了，从而不了解孩子不愿意背书的根本原因。
2、觉得太累，想要逃避
记忆本身就是高强度的用脑过程。许多中学生在背诵时，习惯于重复几十遍地朗读来加强识记，很少有人去花费时间进行多次尝试性背诵，致使记忆效率不高。从心理学角度看，一味地灌输性记忆而无检测过程，则会出现今天记、明天忘的现象。
因此，当孩子强行回忆或默写某个比较陌生的内容时，都会明显感到大脑很难受、很费力，而且是越陌生的内容越觉得难受，直至产生烦躁情绪，不如重复朗读几遍来得轻松，最多是腮帮子累。于是，放弃让人头疼的背诵环节。
孩子在学习的时候，一般都喜欢朗读，而不喜欢背诵，因为背诵十分费脑子，而且还可能记不住，在老师提问的时候，那些不会背的孩子总是战战兢兢，生怕老师提问到自己，这样的学习方式是十分不利于孩子成绩的提升的。那么孩子不愿意背书怎么办？
孩子不愿意背书怎么办
首先，要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。
其次，与老师配合以活动促小孩背书。老师可以组织一些知识类的竞赛活动或者文艺活动，特别是小孩感兴趣的学科，让他也成为组织者，带头人，这样可以促使小孩想去背点书，好露一手。同时也要教一些背书的诀窍，尽可能尽快背的出，他才会想去背的东西。
再次，解决问题还是要靠强制措施。道理不听，活动不参加，还是一副无所谓的样子的话，那就要下重药。家长老师配合好，把一些要背的内容罗列出来，让孩子在规定的时间内把规定的内容必须要背出来。背不出，就惩罚。可以罚抄个十遍几十遍，背不出来，抄也抄熟了，抄多了也背出来了。当然，如果小孩背出来了或者抄完了，家长要及时给予鼓励。这样重复几次，慢慢小孩应该会背书，肯去背书的。
孩子不愿意背书的原因
第一种是不会背，有的可能是对该科目没有兴趣，有抵触情绪，不愿意背，不会去背，自然也就不会背了。
第二种是背不会，这是记忆能力、记忆方法的问题，就是愿背想记，但是方法不巧妙、记忆量又大，比如，应用“遗忘曲线”复习，提高记忆深度、避免遗忘；方法上，理解性记忆、关联性记忆、书写、指读等。
第三种是不喜欢学习文科的表现。背书，一般是文科类的学习方法。一些孩子天生不喜欢学习文科，就不愿意背书。这种情况，建议跟孩子好好沟通，在整个学习阶段，文科占有不可忽视的地位，不背书，就不可能学好，学不好，就不能让自己拥有美好未来，甚至是一点希望都没有。
孩子不愿意背书怎么办，家长首先要好好与孩子沟通，让孩子认识到背书的重要性，然后通过一些活动，和计划的制定，来提高孩子背书的积极性。
现在的现实是没有大量阅读的孩子，肯定成绩好不了；有大量阅读的孩子，成绩不一定好！不阅读的孩子成绩一定会差吗？这两个事情没有绝对的直接关系，但是阅读确实会对孩子成绩和学习的提升，有很大帮助。
不爱阅读的孩子成绩有可能会不好，阅读和孩子的学习是有关系的，但是有的孩子他虽然不爱阅读，但是学习成绩也比较好，是因为他在上课的时候会认真听讲，下课也会去复习，只是他不爱阅读，如果你的孩子不爱阅读的话，应该好好去培养他的阅读习惯。
不喜欢阅读的孩子，在写作的时候，往往会陷入到僵局中，没有素材，不懂得如何表达，哪怕平时有不错的口头表达能力，但是在书写的时候，总是无法将内心中的想法完整地表达出来，这种形式的写作困难，完全是因为平时阅读太少的原因造成。
随着年龄逐渐地增长，不管是在语文，还是理科题目的阅读上，往往会找不到重点，即使勉强作答，也是答非所问，所以才出现无法拿分的情况。
这种孩子大多是因为在阅读的过程中无法找到重点，因此，才无法作出正确的判断，才出现了丢分的情况。
经常阅读的孩子，会给人一种非常有底蕴的感觉，而且长期的大量阅读，能让他们内心中积累很多素材，在写作或在讲话的过程中，都会成为他们表达的基础，因此，在阅读中也能将优势呈现出来。
上下五千年历史中的文化底蕴，是通过不断积累形成的，经常阅读，不仅能迅速地了解历史的过往，同时也能展现出来强大的自信，因为内心中有知识，不管在任何时候，都能有勇气应对。
背书并不是一件简单的事情，它不仅需要嘴巴和眼睛，更需要耳朵去聆听，需要大脑去记忆。只有视听觉和思维高度一致时，孩子背书的速度才能提上去。陪孩子背书是需要多一点耐心的，着急不得、也催不得，只有掌握技巧，让孩子养成好的背书习惯，孩子背书的速度才会提升。
初中孩子背书老是记不住怎么办
1、提高孩子的专注度
对于孩子来说只有自己专注了，他背诵的速度才会快，相反如果孩子不专心的话，那么他们背诵的效果也是比较差的，这个时候就需要孩子进行注意力的训练。
2、帮助孩子多多联想
比如说当孩子在背诵数学公式的时候，家长们就可以多引导。当孩子们在背诵平行线的定理的时候，爸爸们就可以引导孩子相交线的情况下定理是什么。
3、及时复习非常重要
背诵过的内容要经常复习，只有经常复习，才能加深知识在头脑中的印象，长此以往，想忘记都难。《论语》中强调：“学而时习之”就是在强调复习的重要性。另外背诵量也要适中，每个人大脑的记忆能力不同，如果背得太多，超过了现阶段大脑记忆容量，即使有好的记忆方法可能也达不到很好的效果喔。
4、抓住重点词语
每篇课文的段落都有重要词语，用这些词语作为记忆的凭借，背起来就会容易很多了。例如赵州桥一课中，第二自然段写桥的雄伟，第三自然段写桥的美观，在第二自然段中肯定有许多描述桥雄伟的词汇，例如桥长，大桥洞，宏伟等词。
5、找出规律引起兴趣，加强记忆
很多课文都是有它内在的规律的，例如相同的句型或者是相同相似的词汇或者是某种写作手法，找出规律来背诵就会容易许多了。
很多孩子在背书的时候感到十分的苦恼，因为总是背了又忘，忘了又背的反复循环。尤其是到了初三的时候，因为进入初中阶段的复习，所需要背的东西更多了。这对于背书困难的孩子来说更是一个大问题，所以家长就想要知道初三孩子被是困难怎么办？
初三孩子背书困难怎么办
1、培养对学科的兴趣
因为，孩子对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要。因此，孩子要端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲。那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。
2、各科交替背诵学习
孩子要想提高学习的效率，可以在学习内容的安排上要注意文理交替。就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将各个科目相互交错安排。各个科目交替，以减少相互干扰，又可使精神获得交替的休息。例如，学完语文看物理，做完数学看政治、历史等。
3、熟能生巧
所谓的孰能生巧，指的是初三的孩子先反复读需要背诵的课文或诗歌，在不断的朗读过程中，对所要背的内容有一个更深的印象。读熟后再背诵，更利于初中生从上一句背诵的内容自然而然的连接到下一句要背诵的内容。
4、保持充足睡眠
初三孩子背书难，可能是他没有休息好。如果睡眠不足，大脑就得不到充分的休息，脑子昏昏沉沉的，就不容易记住新东西。所以孩子要想记忆力提高，充足的睡眠必不可少。家长要注意尽量不要让孩子熬夜，以免对记忆造成损伤。
5、在理解的基础上记忆
死记硬背即使费大力气背过了、背得速度也快，忘掉的也快。有些同学背着背着一句话或一个词想不起来、后边全都想不起来、只是干瞪眼。孩子大体意思理解了，再记忆速度也快，即使中间一时思维跟不上、想想大体意思也能背个差不多，而且记得牢、在头脑中留存的时间长。
6、思维导图
孩子可以根据已知的知识，画出思维导图，将缺失的知识点补充上去。这种思维导图，有助于系统性记忆，避免遗漏；以及层次的区分、知识点之间的相互联系。适合大型模块记忆、专题记忆。
现在很多家长在督促孩子背书的时候总是感到很苦恼，因为孩子在背的时候总是背了又忘，忘了又背，形成一个恶性循环。这样不仅浪费了孩子的时间，还使得孩子越来越着急，导致孩子越背越记不住，所以家长就非常想知道，孩子背书越背越记不住怎么办？
孩子背书越背越记不住怎么办
1、学习记忆方法，提高背诵的效率
有的孩子背书，有口无心，只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆，去背诵东西。但是，此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。
2、不断的庆祝
家长陪孩子背书的时候，可以一句一句，甚至半句半句的读了让他复述，越简单越好。每次孩子背的对，就跟他“击掌庆祝”，不停的说“太棒了”！如果孩子成功的复述下来，自然要鼓励、庆祝，如果背错了，只要开个玩笑就可以。整个的背诵过程，一定要关注孩子的情绪，让他始终处于快乐的状态是关键。
3、抓关键词来记忆
背古诗的话，可以从一句古诗中就试着找出一个能提醒孩子的词语或字，背一句古诗，用一个词或一个字代替，那么孩子把它串起来。在背诵的时候，想到这关键的字词，就会帮助孩子想起整首古诗来。
4、感官记忆
和学习一样，记忆也分“视觉型、听觉型、触觉型”等类型，家长要帮助孩子找准记忆类型，听觉型的就多听、多读；视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆；触觉型的就多动手，设计场景。
5、一定要先理解再记忆
在让小孩背诵之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。
6、简化编曲法
家长可以把要背诵的内容编成歌曲或者绕口令。比如24节气歌就是运用此方法的典型——“春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天……”朗朗上口，很容易记住。
有的孩子经常在背书的时候是背了忘，忘了背的反复循环，这其中就孩子注意力不集中就占据了一部分的原因，所以家长就想着孩子背书注意力不集中怎么办才好？以免因为这样的问题浪费孩子太多的学习时间，从而影响孩子的成绩。
孩子背书注意力不集中怎么办
1、做家务
家长可以经常给孩子布置一些家务任务，别舍不得的让孩子干活，他们其实很喜欢能帮你做些事！这样不但能增加孩子的成就感，还能增进亲子间的关系。而孩子在做家务的过程中需要非常认真才能完成，不知不觉的就锻炼了他们的专注能力。
2、复述内容
为了判断背诵时听觉是否在发挥作用，家长可以读一句课文里的话，然后让孩子原样朗读出来。如果孩子认真听了，基本上能复述出来。如果孩子不能复述，就印证了孩子听觉还不够专注。反复练习几遍，直到孩子能原样朗读出来，家长再告诉孩子，你的听觉完成能够专注，只要认真即可。
3、利用黄金记忆时间段来加强记忆
人的大脑并不是24小时都处于高度专注的状态，而黄金记忆时间段是指晚上9-10点，在这个时间段内，人的记忆是最高效的。家长可以在这段时间引导孩子对一天所学知识进行一个系统的复习或者给孩子做一些记忆训练，可以非常有效的提高孩子的记忆力。
4、短时间快速记忆
对于注意力非常缺乏的学生而言，可以从一开始就把时间长度缩短，比如用5分钟来完成一道题，用3分钟背诵5个单词等等。这个方法最关键的是，在完成之后一定要按照承诺来让孩子去放松，不能一味的增加学习时间，以免导致孩子的学习积极性下滑。
5、制表，列清单
如果你单凭记忆，要记住所有任务，难免疏漏，而且会给你造成很大精神压力，使你对正在做的事情做不到100％专注。只要把这些列个清单，记在笔记本上就行了，在背的时候可以看着清单回忆，看看自己有没有遗忘的部分。
6、通过游戏的方法进行背诵
家长可以和孩子玩一个游戏：挑战背课文。一小节一小节的背诵，在这个游戏里，家长要懂的“输”，就是你已经背下来了，也要装不会。让孩子找到信心很关键的，先孩子赢。你输了后，要装出要反击的斗志来。孩子在这种气氛中，他也会不甘示弱的，就会把注意力全部投入到背课文中。
孩子进入初中以后，从原本的三门科目增加到七门科目，其中语文、英语、历史、政治等文科，需要孩子大量的背诵记忆，但是很多孩子在背书的时候都会特别困难，这不仅会耽误时间，还会影响孩子的学习效率。对于这样的情况，我们应该怎么办呢？
初中孩子背书特别困难怎么办
1、制定计划
初中孩子背书特别困难，在背书之前，家长需要帮助孩子制定一个详细的计划。首先，我们需要确定背诵的内容，然后将其分成若干个部分，每天背诵一定数量的部分，直到全部完成。在制定计划时，我们还需要考虑到时间的分配，尽量安排在孩子状态最好的时间段内，避免疲劳和分心。
2、提纲挈领法背书
背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要孩子按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
3、教孩子一些记忆的方法
对记忆内容先行理解，为什么是这样，为什么要这样，在理解的过程中，加深记忆。理科的公式、定理等，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。也可以找关联关系，相似的、相反的人物、时间、地点、时间等，联系起来，加深记忆力。这种记忆适合英语单词、地理名词等单纯的内容记忆。
4、反复朗读
古人在学习的时候非常强调诵读，所以孩子在学习文言文的时候先让他反复朗读。反复朗读之前一定让学生先把文言文中的每一个字音读准确。然后反复出声诵读，一直读到能够朗朗上口。很多文言文写得很有韵律，读起来有韵味，读熟练再背诵就容易得多了。
初中孩子背书特别困难的原因
1、不喜欢背诵
有一部分学生无法完成老师背诵的任务，或者是背书特别困难，完全是因为内心抵触情绪在作祟。在他们的内心中认为：背诵是在浪费时间，没有任何的用处，哪怕勉为其难地完成老师布置的作业，但是也是不情不愿的，这种原因即使背诵下来，记忆也是非常短暂的。
2、孩子的负面情绪较多
孩子的负面情绪产生之后，他们大脑中负责情绪的区域就会变得活跃。这时孩子虽然表面看上去是在背书，但是他们所看到的信息很难进入记忆区域，所以会让孩子觉得背书特别困难，这其实和他们的情绪有着很大的关系。
初中孩子专注力不集中怎么办
1、制定目标。一个明确的目标会为初中生提供一个清晰的奋斗方向，激发他们的动力，增强他们的自信心。当学生了解到，如果他们专注于当前的任务，就能够实现目标的时候，他们会更有动力去完成任务。
2、锻炼意志力，克服分心。孩子在学习过程中，难免受到各种内外因素的干扰。以孩子做作业为例，家长要教给他闹中求静的本领，使他逐步养成在任何不顺利条件之下坚持集中注意力做作业的习惯，帮助孩子克服内外干扰，自觉与分心走神作斗争。