2024-06-11 09:51
215浏览现在很多家长在督促孩子背书的时候总是感到很苦恼，因为孩子在背的时候总是背了又忘，忘了又背，形成一个恶性循环。这样不仅浪费了孩子的时间，还使得孩子越来越着急，导致孩子越背越记不住，所以家长就非常想知道，孩子背书越背越记不住怎么办？
孩子背书越背越记不住怎么办
1、学习记忆方法，提高背诵的效率
有的孩子背书，有口无心，只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆，去背诵东西。但是，此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。
2、不断的庆祝
家长陪孩子背书的时候，可以一句一句，甚至半句半句的读了让他复述，越简单越好。每次孩子背的对，就跟他“击掌庆祝”，不停的说“太棒了”！如果孩子成功的复述下来，自然要鼓励、庆祝，如果背错了，只要开个玩笑就可以。整个的背诵过程，一定要关注孩子的情绪，让他始终处于快乐的状态是关键。
3、抓关键词来记忆
背古诗的话，可以从一句古诗中就试着找出一个能提醒孩子的词语或字，背一句古诗，用一个词或一个字代替，那么孩子把它串起来。在背诵的时候，想到这关键的字词，就会帮助孩子想起整首古诗来。
4、感官记忆
和学习一样，记忆也分“视觉型、听觉型、触觉型”等类型，家长要帮助孩子找准记忆类型，听觉型的就多听、多读；视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆；触觉型的就多动手，设计场景。
5、一定要先理解再记忆
在让小孩背诵之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。
6、简化编曲法
家长可以把要背诵的内容编成歌曲或者绕口令。比如24节气歌就是运用此方法的典型——“春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天……”朗朗上口，很容易记住。
背书并不是一件简单的事情，它不仅需要嘴巴和眼睛，更需要耳朵去聆听，需要大脑去记忆。只有视听觉和思维高度一致时，孩子背书的速度才能提上去。陪孩子背书是需要多一点耐心的，着急不得、也催不得，只有掌握技巧，让孩子养成好的背书习惯，孩子背书的速度才会提升。
初中孩子背书老是记不住怎么办
1、提高孩子的专注度
对于孩子来说只有自己专注了，他背诵的速度才会快，相反如果孩子不专心的话，那么他们背诵的效果也是比较差的，这个时候就需要孩子进行注意力的训练。
2、帮助孩子多多联想
比如说当孩子在背诵数学公式的时候，家长们就可以多引导。当孩子们在背诵平行线的定理的时候，爸爸们就可以引导孩子相交线的情况下定理是什么。
3、及时复习非常重要
背诵过的内容要经常复习，只有经常复习，才能加深知识在头脑中的印象，长此以往，想忘记都难。《论语》中强调：“学而时习之”就是在强调复习的重要性。另外背诵量也要适中，每个人大脑的记忆能力不同，如果背得太多，超过了现阶段大脑记忆容量，即使有好的记忆方法可能也达不到很好的效果喔。
4、抓住重点词语
每篇课文的段落都有重要词语，用这些词语作为记忆的凭借，背起来就会容易很多了。例如赵州桥一课中，第二自然段写桥的雄伟，第三自然段写桥的美观，在第二自然段中肯定有许多描述桥雄伟的词汇，例如桥长，大桥洞，宏伟等词。
5、找出规律引起兴趣，加强记忆
很多课文都是有它内在的规律的，例如相同的句型或者是相同相似的词汇或者是某种写作手法，找出规律来背诵就会容易许多了。
在孩子们学习的时候，通常会有这样的现象，就是背书老是记不住。尤其是三年级的时候，孩子需要背诵记忆的内容增加，这个问题就更加明显了，家长们可以教给孩子们一些背书的方法，多给孩子们一些正面的暗示。
三年级孩子背书老记不住怎么办
1、有记忆就有遗忘，忘记是件正常的事
遗忘是不可避免的，有很多客观原因，所以就用平常心来对待吧。特别要说的是关于记英语单词，最能体现这样的心态，记了就忘是每个人的常态，所以不必为此深感无奈。
因为背书在大多时候都是枯燥的，一个个的单词都是简单的符号，除了个别能用到技巧和联想以及构词法外。要记住这些没有实际意义的符号，的确很难，只能靠反复才能不断巩固记忆，特别是三年级的孩子们。
2、教会孩子整理头脑信息的能力
如果我们把孩子记忆东西，当成一个往“仓库”储存东西的过程，那么三年级孩子会整理头脑信息，就能轻松把背诵记忆的东西拿出来。孩子背书的时候，可习惯性地在头脑中建立概念，把知识进行分门别类，这样孩子更容易记忆和背诵。
3、不熟读课文便机械地死硬背，背前面的忘记后面的
很多孩子在背书时，常常是一句一句地背，并不是先通读课文，理解文章的大意，结果就出现背着前面的，忘记后面刚背过的内容。如此反复，一次背诵课文的过程中，实际浪费了几倍的时间，而三年级的孩子自己完全不知道，因为妈妈或爸爸也根本没有往这方面去想，当然就谈不上引导孩子了。
4、一定要先理解再记忆
在让三年级孩子背书之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵，也就是意思都没有理解就开始背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。
5、让孩子心静下来的时候背书
当孩子心情不好的时候，千万不要强制性要求孩子坐下读书，因为孩子根本静不下心，就算坐在那里拿着课本，也基本上看不进去。其实不仅仅是小孩子才会这样，大人也经常是这样，心情不好的时候很难静下心去看书。
如果三年级孩子背书时显得很烦躁，倒不如让孩子先放下课本，给孩子十分钟放松的时间。让孩子去走走呼吸一下新鲜空气，等孩子心静下来的时候，再让孩子背课文。
当家长发现，孩子存在背书难老是记不住的问题时，切不可因为孩子的能力差，去批评和质疑他们，避免伤害到孩子敏感的自尊心。这时家长正确的处理方法应该是，去找到孩子背书难的原因，同时也可以引导孩子总结一套最适合自己的学习方法，以此来提高！
孩子背书难老记不住怎么办
1、学会联想记忆
对于背书难老记不住的孩子，家长不妨引导孩子去学习掌握联想记忆法。找关联关系，相似的、相反的人物、时间、地点、时间等，联系起来，加深记忆，这种记忆适合英语单词、地理名词等单纯的内容记忆，可以在很大程度上，帮助孩子改善背书难老记不住的问题。
2、遵循记忆规律
一般来说，同一个内容，第一天背出来，第二天及时巩固，这样反复巩固三五次，脑子再不好使的孩子都能牢牢记住了。这种方法源于著名的记忆曲线鼓励，但有效的前提是，学生得坚持。之所以很多家长辅导孩子背书很累，抱怨孩子背了又忘，是因为没有坚持持续跟踪，因此，如果家长时不时地想起来，提醒他背一遍，这样孩子的背书久而久之就不成问题了。
3、及时复习非常重要
背诵过的内容要经常复习，只有经常复习，才能加深知识在头脑中的印象，长此以往，想忘记都难，古语所说的：“学而时习之”就是在强调复习的重要性。
另外背诵量也要适中，每个人大脑的记忆能力不同，如果背得太多，超过了现阶段大脑记忆容量。因此，即使有好的记忆方法可能也达不到很好的效果。由此可见，背诵不能盲背，要掌握有效的方法和技巧，背住了也要及时地复习以加深印象。
4、找到合适自己的方法
学生在背诵时，找到一套属于自己的记忆方法。在背诵时要保持头脑清醒，如果头脑昏昏沉沉，不清楚的时候，要休息一下，保持清醒的大脑，对记忆力很有帮助。学会科学用脑，按时复习，拥有自己的记忆方法，都能够有效地提高记忆力。
孩子背书难的原因
1、阅读能力差
孩子背书难老是记不住，可能是因为孩子的阅读能力差。孩子在看课文时，视觉广度不够，读起来非常慢，眼睛也只盯着几个字看，这样达不到一个连贯性，所以不能很好的理解一句话，这样就整体文章都不知道要表达个什么思想内容或感情，这时他们读书和背诵课文就会困难重重。
2、不喜欢背诵
有些学生无法完成老师背诵的任务，完全是因为内心抵触情绪在作祟，在他们的内心中认为：背诵是在浪费时间，没有任何的用处，哪怕勉为其难地完成老师布置的作业，但是也是不情不愿的。假如是因为这种原因，学生即使背诵下来，记忆也是非常短暂的。
3、家长的逼迫引发孩子的反感
本来孩子在背不会的时候，就容易有挫败的心理，家长这时候再雪上加霜，给孩子太大的压力，还会慢慢的对学习丧失兴趣。这种种行为，都有可能导致孩子在背课文这件事情上困难，因此这是作为家长的我们，需要去尽力避免的问题。
做为家长不要责骂孩子，不给她压力，先引导孩子，文章太长的，可分段背诵，孩子背书越背越记不住，可以先理解意思，以讲故事的方法记忆，再尝试背诵。
孩子背书越背越记不住怎么办
1、不能急于求成
有句话叫做“越急越想不起来”，比如你发现丢了一样东西，无论你怎么想都想不起来放去了哪里。可是当你不刻意去想它的时候，却忽然想起来了。如果“读了四、五个小时”还不会背，可见家长对孩子逼得挺急，就希望孩子一次能背出来。但是我估计这样做的结果除了弄得孩子和大人疲惫不堪，并没有什么实际的效果。
2、每个人记忆力是有差异的
正确认识自己孩子的弱点，你就会心平气和，这对于孩子学习上取得进步是有巨大帮助的。否则，你越急，越是责骂，你孩子以后就越背不出，会进入一个恶性循环当中去。人的信心是绝对需要去扶持、培养的。
3、背诵的方法是理解
因为不能理解文章的内容，所以阅读只是在重复，而我们知道每一篇文章都有要表达的意思，老师要求背诵的段落肯定是文章的重点，可能是其中的字难，词美，或语句贴切，表达形象。
在阅读的过程中，理解文章主旨，尝试体会语言的美感，对于背诵会有帮助。另外每段文字都有内部联系，或并列，或转折，或递进，把句与句之间的关系搞明白，对于背诵的帮助作用也很大。
4、背书切忌死记硬背
老师对背书的作业要求往往安排在讲解课文之后。也就是讲解课文的结构，风格特征等等之后。让学生了解了课文的段落顺序，这样学生就知道了文章先写什么，后写什么，就把顺序记下了。然后各段怎么写也了解了。记起来就轻松多了。
5、鼓励孩子分段背诵
孩子的记忆能力，其实也是处在一个不断增长的过程当中在年龄比较小的阶段，我们可以不要给孩子这么大的压力，把课文分成一段一段来过关背诵。
家长在陪伴孩子读书的过程中，切记不要进行批评，相反地还要进行不断地鼓励，只有这样，孩子才能慢慢对记忆有一定的兴趣和自信。否则孩子一旦产生关于记忆的自卑心理，就会陷入低效记忆的恶性循环。
孩子背书越背越记不住怎么办，让孩子把要背的内容分成几个部分，先一部分一部分背，最后再连起来背。这样即背的快又增加了孩子自信。
现在有一些记忆技巧培训班，可以尝试一下，死记硬背可能不适合你的孩子，他可能喜欢创新性的记忆。
孩子背书老是记不住怎么办
1、先反复诵读几遍
俗话说“读书千遍，其义自现”，当文章反复诵读以后，其中的意思就会逐渐明白，理解了文章的含义，再背诵起来才会有一个前后联系，这样的背诵才能高效。一口气背长段文章自然是有难度的，所以可以把长文分成几个小段来背诵，降低背诵的难度，这样更容易被孩子所接受。
2、及时复习
从学完知识，大脑遗忘已经开始，呈先快后慢，依次递减的规律遗忘。当天学习的内容，晚上应该复习背诵。历史内容，可以制作表格，画导图，对各个朝代的建国时间，开国首领，国家重要城市，经济发展，灭亡原因分类整理，多层对比，有利于理解记忆。
3、学会理解记忆
记忆不住某些课程应该不是自身的学习能力问题，而是学习某些课程的学习方法问题。这些科目很多人认为是死记硬背的，但其实不是。在这个年龄段，很多人不知道学习地理、历史有什么意义。所以老师也好，家长也好要让学生知道这些知识究竟渗透到了我们生活的哪些地方。
让孩子在尽量理解的基础上再去记忆。联想也好，画图也罢。在没有遗忘之前再重复记忆记忆。慢慢成绩跟上了，信心找到了，会良性循环，越来越棒。
4、精力要集中
很多孩子你看着他在背书，其实心不知飘哪去了，不用心背，几个小时也背不出来。家长尽量给孩子创设一个安静的环境，要有学习氛围。
5、家长要耐心
同时家长们也要有耐心，有些家长心急，觉得自己的孩子怎么背那么久都不会背，会唠叨孩子，孩子本来因为背不好自己心里已经有一定的压力了，这时候家长就不要再给孩子增加压力，这样反而会使孩子产生逆反心理。
孩子背书老是记不住怎么办，可以通过一些方法促进孩子背书，孩子背书的时候要提醒他用心，要鼓励他，要肯定他的每次进步，不要过多责备孩子。还可以通过一些小奖励之类的促进孩子背书。
孩子背唐诗，记得很快但忘记的也很快，这是一种正常现象。孩子的语感、记忆力还没有形成，作为家长需要坚持陪伴孩子进行诗词朗诵和故事重述等方面的练习，养成一个良好的阅读习惯，唐诗宋词自然就记住了。
孩子这种情况第一是因为孩子没有彻底理解古诗的意思，导致孩子是机械性记忆；第二是因为孩子没有对古诗整体的一个写作背景、作者以及作者想要表达的思想感情进行一个很好的理解。
往复训练：每天抽出时间与孩子共同阅读古诗词，形成语感后孩子很容易就可以背诵下来。第二天一定要复习前一天背过的诗词，通过往复训练孩子才能真正记在自己的脑海里。
情景交融：日常生活中看到一些跟古诗词相关的事物，引导孩子联想。通过讲解古诗词的大意来提高孩子的印象，以及加强孩子的背诵兴趣。
寓教于乐：年龄小的小朋友很喜欢学习机一类的玩具，可以在陪孩子玩的过程中通过不断的诗词播放，从听觉刺激并加深孩子的记忆。
家长每天抽出一个固定的时间，帮助孩子复习。可以是睡前阅读之前的几分钟，也可以是早晨起床的几分钟，重要的是要坚持。因为复习的都是熟悉的内容，孩子会很快就复习完的。如果背诵的古诗越来越多，家长可以做一个分类，每天复习几首。
邀请其他孩子一起复习。当孩子们一起玩的时候，可以玩一种古诗接龙的游戏。孩子们你一句我一句接龙背诵，既可以帮助孩子复习，还能提高孩子的积极性呢。当然，也可以家长和孩子玩这个游戏。
重复，重复，再重复，不断巩固，加深记忆！根据最新的遗忘规律研究，人的记忆其实有两个纬度，存储能力和提取能力。
记忆一旦形成，将永久保存在大脑中。但提取能力会随着时间慢慢减弱，通过复习可以提高提取能力哦。小孩子记忆力都很好的，只要通过有效训练，是可以提高记忆力的。
让孩子理解了背诵的不仅快，而且还不容易忘记。有诗词的环境，大家一起学习，更容易记忆。家长经常指导孩子阅读，让孩子在循序渐进的过程中学到更多的知识，反反复复的多读几遍。用浅显易懂的语言，结合生活，背古诗也变得有趣啦。
孩子背古诗记不住怎么办
1、学会抄诵
“好记性不如烂笔头”，这句俗话是有一定的科学道理的，孩子们在背诵诗词或文章的时候，不妨尝试着先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，可以选择一边抄一边读，或者先读再抄，再或抄完再读。
2、给孩子安静的环境
有研究表明“在小房间里记忆之后，一些人到大房间进行测试，另一些人在小房间测试。结果小房间测试的人，成绩更好”。这说明了，人的记忆力，是受周围环境的影响的。
所以，家长想要孩子在背诵古诗时，拥有好的记忆效果，在前期做准备工作的时候，一定要给孩子营造一个安静的、空间小的环境，不要让孩子受到过多的打扰。
3、反复复习
不要只讲求背诵速度和背诵数量。诗词这种东西，是要经常进行反复回忆和背诵的。最好有时间的家长可以跟孩子一起背诵，逛街、开车、聊天的时候，随时都可以跟孩子一起复习。不要借口自己年龄大记性差，其实是你根本不想背。
4、理解式记忆
绘本中对古诗有很详细的讲解，里面的插画丰富有趣，结合注释和插画配合理解，孩子感兴趣，自然记得牢固。书中的注解帮助孩子理解性的记忆，并不是填鸭式的死背。通过对诗人的介绍将诗人和古诗全部打通，条理清晰的呈现了背后的故事和脉络。
5、创造连接
当一个知识点是孤立的时候，往往是很难被记忆的；但是如果他能够与旧有的知识点发生关联，往往就容易被我们记住。比如，孩子在记生字或者单词的时候，可以给他造句，串联起旧有的知识，这样就可以高效率地促进记忆。将需要记忆的知识更多地用起来，也是一种促进记忆的方式。
6、加深情景记忆
这种方法比较适合喜欢情景记忆的孩子。家长可以先选一些简单的古诗词，让孩子根据自己的理解构思出一副图画，把诗词的意境充分地在想象的画面中体现出来，帮助他们背诵。还可以让孩子把要背的古诗词用彩色画笔画出，然后让孩子看着这副图用白话文讲述图画里的故事，然后慢慢转化为古诗词所使用的正确的词语。
孩子背古诗记不住怎么办，把这首古诗描述的情景给他解释清楚，让孩子明白诗词说的什么意思。如果理解了，可以大大提高孩子的学习兴趣，收到事半功倍的效果。
可以让他从字的读音、自形钟寻找与生活有关的东西来加强记忆。这样的记忆很牢固，比一遍一遍的抄写要好很多。要多读多练，多读具体语言环境的句子，理解字词意思，再说话练习，并拓展运用。
孩子记不住汉字怎么办
1、要正确对待会认的字
要求认识的字，只要求认识──在课文中认识，搬个地方也还认识，没有其他要求。要求认识的字识字量增加，目的是用于阅读，任务有所不同，学习方法也应有所不同。在教学中容易出现的问题是，指导学生认识要认的字时，自觉不自觉地让学生分析、识记字形，在这方面想了很多办法，花了很多时间，结果认字的巩固率并不理想。
2、阅读中坚持指读和朗读
为了解决生字的问题，从学前开始，就要在阅读中加指读和朗读的方式。一定要以课文或绘本练习，一是选文合适，二是文字难度适中。指读可以家长先带头示范，读绘本时用手指着每一个字阅读，并提醒孩子眼睛跟上指读的内容，保证孩子的眼睛跟着手指走，耳朵跟着声音走，加深对字的印象。大声朗读也是早期学生字的方法之一，开始可以家长读一段或一顺，孩子跟读，慢惭地，孩子开始自己读，大人负责纠正错字。发出声音的朗读，是为了检查孩子对每个字的是否认识，避免孩子默读时跳字、错认。另外，大声朗读还可以培养语感，为写作打下基础。
3、创设情境法
许多家长喜欢随便拿一个字问孩子读什么，这样孤立地去认一个字其实是没有太大意义的，孩子学认字是为了能够灵活运用汉字，不仅是为了取得好成绩，更可以把它运用到实际生活中去。所以，在教孩子认字的时候，最好创设一个情境，在具体的语言环境里让孩子去认字。所谓的创设情境就是给孩子读一个故事或者是一首古诗，还可以是一段意境优美的文字，把孩子带进那个情境中，然后再让孩子去认字。
4、多阅读，特别是亲子阅读
家长可以买一些亲子阅读的书，和孩子一起看；阅读的时候要用手指指着你读的每一个字同步进行，孩子如果没注意看，那就停顿一下，让孩子跟着你的声音走，帮助孩子记字。
5、多鼓励孩子学习
为了提高孩子的识字能力，父母的鼓励对孩子有非常重要的作用。通过日常的鼓励，来激发孩子识字的兴趣，比如“今天宝宝记住了这个词啊，真的好厉害，要好好多念和多写几次哦，妈妈明天可是要考考你，回答正确是有奖励的”，用话语激励的方式来提高孩子的自信心。
6、联想记忆
中国文字是象形字，每个象形字都有一种有趣的解释。我们不妨和孩子们一起学习这些象形文字，准备一些光盘和书籍，让孩子们理解文字的起源，于是，文字就不再只是符号，再联想和创造的时候就有了自己的创作空间，每一个偏旁部首都活灵活现，有了生命力，这样记住的生字，将是长久的，不枯燥的。
一些家长可能没有时间研究象形文字，也可以根据现在字面的形状分析，把形和意联系起来，产生联想，帮助孩子记忆。
孩子记不住汉字怎么办，让孩子学会认真观察汉字结构特点，和熟字多联系。要有一个好的引带方法，从玩中学，找到路径后才能记住，会写。现在的汉字是如何从象形字慢慢转化来的，记住，兴趣永远是孩子最好的老师。
英语学习需要记忆的东西比较多，但是孩子学英语记不住怎么办？有没有好的方法可以帮助孩子很好地学习英语？
孩子学英语记不住怎么办
1、家长要注意，不要把英语学习变成任务式的，命令式的学习，这样只会削弱孩子学习英语的兴趣。我们可以把英语的学习分解成一个个小的任务。比如每天约定好背五个单词。只要小朋友能够完成这个任务，就给一定的奖励。经过一段时间的正向激励，小朋友就会把注意力和兴趣转移到英语上面来，他就会越学越轻松，越学越带劲。
2、学习英语记不牢，主要是平时不用。只是为了学而学，被动又效率低。学而勤习之，既能保卫学习成果，也能感受到学习成就，提高学习兴趣。所以，一定要让孩子学会学以致用，学东西就是为了用，不能只会纸上谈兵，知识就是在不断运用的过程中得到强化的。
学习英语没有练习的语言环境，也很不好，需要家长为孩子创设一定的语言环境，平常和孩子多用英语进行交流。
3、在相对安静的环境下读背英语，保持专注，记忆效果会更好。这个时候，就需要家长在家里不要大声讲话，可以给孩子营造一个安静独立的学习空间，让孩子学习的时候能够保持专注，不被打扰，不去干扰孩子，孩子就能把英语知识记忆得很好。
4、学习英语，需要记忆的大多是英语单词。背单词时，不要死记硬背，而是要巧记活背，运用一定的方法，加速记忆，加深记忆。因此背单词要有一定的技巧。我总结了一些方法，分享给你们：
1）谐音法。比如tremble发音类似：穿薄--穿得太薄，当然容易发抖。那么tremble就是发抖的意思。
2）象形法：比如chill像不像高高的hill上挂着一轮半月（C），是不是有寒冷的感觉？chill就是冷的意思。
3）词根法。比如spect就是看的意思，那么inspect是向里面看，也就是检查的意思。
通过以上方法的联合使用，可以提高背单词效率。最好孩子背单词的过程中，自己去摸索一些记忆的方法，这样也会运用得更好。
孩子学英语记不住怎么办？我觉得家长应该要多多培养孩子学习英语的兴趣，孩子有了兴趣，学习起来会更加放松，更加有动力，平时可以想一些办法，多注重引导孩子的英语兴趣。