2023-09-05 10:56
326浏览不少家长反应，孩子上四年级了，其他科目的成绩都挺优秀的，但唯独英语成绩非常差，怎么学也学不好，孩子渐渐也失去了对英语学习的热情，不愿意学习了，偏科越来越严重。
孩子四年级英语很差怎么办
1、培养孩子的英语兴趣
俗话说的好，兴趣是最好的老师。一旦孩子有了学习英语的兴趣，不管是四年级英语课程学习，或是在其他的阶段，孩子都能够积极主动的进行英语学习。四年级英语课程学习，不能像以往一样一味地追求成绩或语法，还是要以培养兴趣为主。
2、坚持词汇的积累
家长要求孩子每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。可以结合句子和文章记忆单词，效果更好。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”。
3、重视听说练习
现在孩子在学习上发生偏科的现象和应试教育是有很大关系的，特别是英语的学习，应试英语学习比较重视读写方面，从而对其他方面的会忽略很多，其实听说读写的全面发展学习才是争取的方式，这些是学习英语的基础。对于小孩子来说听说比读写更加容易，而且也有着非常大的天分，而现在应试英语教育在听说方面是非常忽视的，而死记硬背的机械学习会让孩子们失去对英语学习的兴趣，严重的甚至会产生厌学心理。
4、重视复习
英语知识点多，需要大量记忆。很多孩子抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。家长可以让孩子听课文录音，反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。孩子也要合理地安排复习时间，要及时复习，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。就像背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。
5、寻找学习的方法
如果孩子其他科目成绩还不错，只是英语不及格。建议家长重点关注一下孩子是否能够跟上学校老师的教学进度，能否适应老师的教学方法。可以多和孩子沟通，询问英语课上的学习情况。可以旁敲侧击，多一点耐心。太直接询问，可能会引起孩子的逆反心理。如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，主要的是要把孩子引导到学校学习上来。
四年级的孩子英语成绩不好，原因可能是多种多样的，首先家长不能一味去责骂孩子，要以平和的心态与孩子进行沟通，了解清楚原因，帮助孩子找出方法去解决，争取提高孩子的英语成绩。
小学四年级的英语知识逐渐进入正轨，开始有难度。有的家长说孩子英语总是学了忘，忘了学，最后还是学的一塌糊涂，家长不知道如何是好，其实，还是孩子没有掌握正确的学习方法。
孩子四年级英语记不住怎么办
1、适当背课文。背课文比光背单词更有效，因为课文是一句一句的话，为单词的使用提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也有助于记忆。因此，孩子背课文是有好处的。当然，背课文要尽量找一些语言比较好的才行。
2、注意重点句型和单词。背诵课文不仅仅是要注重整体，对于单词重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背诵课文最重要的任务就是在课文中学习英语。所以在背诵前应该认真的学习并且掌握课文中的重点单词，不仅仅注意单词的发音和拼写，更是要注重单词在句子中的前后搭配。要全面了重点的语法现象，也要注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
3、及时复习和多多重复。背诵的东西是要及时重复的，一般要重复到二三十遍才能记得比较牢固。当然我们并不是要求要孩子记住每一篇文章，但若是像狗熊掰棒子一样随背随忘那肯定是没什么意义的。而记忆最有效的方法就是多重复和及时的复习。
4、背课文最好是在早晨。早晨可以说是练习口语和背诵课文的黄金时间，所以建议学生一定要重复利用起来。孩子每天早起半个小时大声朗读背诵，不仅可以记得更加牢固，更是可以对学生的心情和一天的状态都产生有利的影响。
5、结合语境。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。孤立背诵单词几乎是徒劳无功的。人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
6、平时多用英语。虽然咱们不是生活在国外，但是一样可以找到机会用英语的。比如说，去超市买东西的时候，让孩子看看包装上的英文单词。家里的常用物品上面，贴一些英文名小纸条，都能让孩子用到英语。
很多家长都在为孩子的英语学习而担忧，因为大部分家长对于英语来说是比较陌生的，对于英语，家长一般都是有心无力，家长的盲目与不知所措，或者一些错误的方法也可能让孩子更加厌恶学习英语。
四年级孩子英语成绩差怎么办
1、帮助孩子树立信心
“千里之行始于足下”，想让孩子更好学习英语，首先家长就要克服孩子内心对英语的恐惧，给孩子树立信心。家长可以让孩子看一下之前最简单的知识，用实际告诉孩子，英语是可以学会的，只不过孩子因为中间某些环节出了问题，导致成绩下降。比如：没及时复习、读背等。
2、自然拼读的学习
当然，如果不学自然拼读，也可以把单词读正确。事实证明，学过自然拼读的同学，更容易的把单词读出来，更容易把单词写对。
3、48个音标的学习
如果到了四年级结束，还不懂音标，这个假期要好好学习了。解决单词的发音离不开自然拼读和48个音标。
4、大胆张嘴，坚持练
英语作为一门语言，最大的作用在于交流。想要学好英语，要尝试张嘴去说、去练习。哑巴式学习是学不好英语的！
四年级孩子英语成绩差的原因有哪些
1、孩子主观对学习英语有抵触情绪
孩子自身对学习英语不感兴趣，这样的话就要从心态的角度出发，慢慢引导孩子，可以每天给他安排一些时间，听一听低年级的英文歌曲，培养他对英语的兴趣，逐渐过渡到学习英语上。
2、没有正确的学习方法
孩子对英语有一定兴趣，但是掌握不了学习方法，这样的话可以给孩子找一个一对一的英语家教老师，一定要找专业的老师，因为专业的英语老师在交谈过程中可以找到孩子学习方法上的问题，并加以改正。
四年级孩子英语成绩差怎么办，家长在孩子学习过程中扮演十分重要的角色，家长不能把孩子学习的责任全部推在老师的身上。我们不可否认一个好老师对孩子的学习是非常重要的，但家长的所作所为也在潜移默化的影响着孩子。
上四年级的孩子对学英语不感兴趣，其实这是一种很普遍的现象，但是兴趣并不是学好一门课的先决条件，而是一种锦上添花，所以没有兴趣只要加以适当引导，学好英语也是可能的。
四年级孩子不爱学英语怎么办
1、培养孩子学习英语的兴趣
兴趣是学习最好的老师。少儿学习英语重在激发和培养兴趣，培养出一定的语感和良好的语音、语调基础，使孩子与人乐于用英语进行简单的交流。多用做些游戏、模拟电影、电视场景等方法可以提高孩子的积极性，激发学习英语的兴趣。
2、从玩具入手
小孩子不管是男孩子还是女孩子，玩具是一定少不了的。再购买玩具的时候，你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具，这些都是小孩子平常接触的东西，你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方，现在卖这种玩具的很多，比如英文魔方，带英文的小车等，总之，让家众多出现在带英文的东西。
3、奖励制度
爱玩是孩子的天性，他肯定会有很多想去玩的地方，如果他有一个地方特别想去，你可以让他记住几个单词可再去，但是不要要求太多，当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩。
4、形象化
很多单词或者发发音孩子记不住很正常，这个时候不要总想着训斥他，现在已经过了那个“棍棒底下出孝子”的年代，你可以把这个词形象化，把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品，这样就比较容易记住了。
5、坚持
语言学习的规律是：听—说—读—写，依次渐进。刚入门学英语时，大多数孩子会觉得趣味盎然，但学习几个月后，便会产生枯燥的感觉。这时候，要积极引导孩子多听、多读、多说，鼓励孩子取得的每一点进步，鼓励孩子走出这段枯燥期，持之以恒地通过成体系的坚持学习，变化和进步就会日益明显起来。
四年级孩子不爱学英语怎么办，英语会伴随孩子成长很长一段时间，我们不妨把学习英语当然了解一个人、在枯燥的人也是有亮点的，同时要让孩子找到适合自己的方法并保持下去必能有所收获。
记不住单词是让不少同学非常头痛的问题，小学四年级的词汇量，应该说并不是很多。记单词是学好英语的最基本技能，而记单词也是需要技巧的，只要掌握相应的背诵方法和技巧，就有利于提高学习效率并且加速知识的积累。
四年级孩子英语单词记不住怎么办
四年级学生记不住单词其实有很多因素，一方面和孩子的先天记忆，孩子的兴趣有关，另一方面和孩子的英语基础，英语学习方法也有很大关系。在记单词时，只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。
四年级记英语单词的方法
1、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。
2、记忆的同时也要朗读出来
记忆单词的方法主要就是掌握其发音，英语中绝大多数的单词其音和形都是可以结合在一起记忆的，不规则的单词其实是很少的。因此对于很多单词，只要你记住了发音然后再多看几遍，以80%声音记忆+20%的词形记忆，就可以很轻松地拼出这个单词了。
3、适当背课文
背课文比光背单词更有效，因为课文是一句一句的话，为单词的使用提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也有助于记忆。因此，孩子背课文是有好处的，当然，背课文要尽量找一些语言比较好的才行。
4、单词接龙记忆
这种方法非常有意思，可以用英语小游戏的方法进行，几个孩子一起说单词，第一个单词的末尾字母一定要和第二个单词的首字母一致，比如第一个孩子说big，那么第二个孩子就要说great，第三个说tea这样依次轮下去。
5、及时复习
对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降。所以每隔一段时间要进行复习，可以让孩子自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。
6、利用同义词、近义词、反义词记忆单词
小学阶段，到了四年级，学生掌握的单词已经有400个以上，许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no，boy-girl，come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只要出现一个，就会联想到另一个。
孩子刚上四年级，接触英语不久，这个阶段就是要大量的去记忆。单词就是一个重复记忆的过程，只要找到适合孩子的记单词的办法，就一定要坚持下去，你会发现坚持一段时间后，英语就会有一个质的飞跃。
现在很多孩子二年级就开始学习英语了，二年级的孩子处于语言学习的较好时段，英语学习主要是常用的英语字词积累和简单句子读写，因此帮助二年级的孩子找到好用的学习技巧，对于孩子来说帮助还是大的。
二年级孩子英语很差怎么办
1、激起孩子的学习兴趣。孩子的学习成绩差，很可能就是对这门功课不感到兴趣。所以，家长不妨在家中播放一些孩子有兴趣爱好的英语动画片，在观看的过程中让孩子对英语产生兴趣。另外，在观看动画片的同时可以播放一些英语歌曲。让孩子的英语听力得到训练。
2、注重词汇的积累。词汇是学习英语的基础。正如孩子学习汉语一样，从学习拼音到一个个汉字的积累，才能说出流利的汉语，英语学习也是同样的道理。生活中，很多孩子在记单词的时候都是死记硬背的，这样一来英语学习效率是非常低的。而自然拼读法能够大大提高孩子的拼读效率，通过建立单词字母与字母发音之间的联系，让孩子做到“看词能读，听音能写”，摆脱枯燥乏味的学习。
3、让孩子多看英文类的书籍和节目。小孩子喜欢看动画片，喜欢看一些绘本，小时候其实可以让孩子多看看这方面的一些内容，比如说。猫和老鼠，大力水手等等一些国外的经典的。动画片其实都可以给孩子看的，孩子在看欣赏精彩的内容的时候，顺便就会学一学英文，这个时候的孩子的学习力是强的，模仿能力也很强，经常让他看一看，有利于孩子的语感的增强。
4、在家创造英语学习的环境。如果父母英语水平还可以的话，可以在家里面创造英语学习的环境，偶尔要用英文交流。较开始可以用简单的几个英文单词交流，如果时间长了可以逐渐提升为个别短小的句子，较后有可能的话在家里用比较完整的英文交流，这样的话，我想注意孩子的英文增强是有很大的好处的。
5、英语思维的培养。英语基础差的孩子还要注重培养他们的英语思维，鼓励孩子用英语来思考和解决实际问题，以此提高孩子的英语水平。思维方式也影响孩子的口语表达，培养英语思维有利于孩子在表达时更加自如流畅，增强他们的自信，树立学好英语的信心。
孩子的数学成绩差，最主要的原因往往是学习习惯不好或者学习方法不当造成的。
孩子四年级数学很差怎么办
1、先减压，让孩子敞开心扉
成绩差首要是孩子学习上受挫，有困难，日久就产生消极的厌学情绪。高年级孩子对自己的成绩还是很看重。学习压力也是比较大的。首先要对孩子进行疏导，让孩子说出原因，敞开心扉。这是第一步，有问题了就和孩子一起来面对。
2、多沟通，多鼓励，慎批评
孩子学习不好，本身就内疚，甚至自卑。这时，就需要家长站在孩子的角度，去感受孩子的心理，思考问题的解决。要用发展的眼光，相信孩子，鼓励孩子，给予其信心和力量。
3、培养孩子的思维能力
数学，强调的是逻辑思维能力。在辅导孩子时，不仅要让孩子知道“是什么”，还要让其知道“为什么”。知其然，而不知所以然，是无法构建逻辑思维的，也难以做到举一反三、学以致用。
4、与生活结合
和孩子一起放下手机，互动学习吧。包括数学趣味题目，以及数学思维益智游戏等。总之核心目的是通过鼓励和陪伴，帮助孩子体会到学习的乐趣，好玩。
5、从细节中培养兴趣，体验成就感，提高从喜欢数学开始
尽管说数学成绩好的孩子更容易喜欢数学，但是喜欢不是这部分孩子的专利。喜欢了，一般就会尽自己的能力做到最好！
6、陪着孩子锻炼计算能力，提高计算的正确率
计算，是数学里的大头。你看，一张测试卷中，填空题里有计算，判断题里有计算，选择题里有计算，解决问题里有计算，更不要说专门的计算大题，比如直接写出得数，竖式计算，递等式计算，简便计算，等等。如果孩子的计算正确率高了，失分的范围就明显缩小了，所以提高计算正确率，是提高分数非常有效的途径之一。
孩子四年级数学很差怎么办，数学成绩不好，家长切忌慌张盲从。小学的数学主打基础，只要善加引导，多加练习，把基础夯实了，以后的学习就不会有大问题。
四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。那么孩子四年级了成绩越来越差怎么办？
1、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导。四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
总之，孩子四年级各科成绩都不好，也不要消极，先找准成绩不好的问题原因，才能想出相应的解决办法，对症下药，才能解决成绩不好的问题。需要注意的是，学习不是搬砖，成绩不会一下能提高到令人满意的地步，只要进步一点点都值得开心。
四年级孩子成绩差的原因
1、学习方法不对
可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、没有良好的学习习惯。
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
3、特殊的家庭，没有人管。
学生之所以家庭作业交不上，是因为晚上到了家里，没有人陪伴，爸爸妈妈老有工作，回家很晚，孩子到家就看电视，玩游戏，早把作业抛到九霄云外，不能自觉地学习。有的跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶没有学问，不能辅导孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子从小没有养成良好的学习习惯，不能认识到学习的重要，也不知道学习，所以学习成绩就差。
可以去跟老师沟通一下，找到问题之后再想办法解决，但是孩子的心态要给他调整好，要在日常多夸孩子，建立孩子的自信心。注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，多鼓励和表扬，不要一味地盯着成绩。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办
1、和孩子沟通
精神上主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。
2、制定计划
如果孩子没有情绪上的问题，单纯是成绩落后一点，那就容易调整了。有计划的学习，可以让孩子养成自主学习的习惯。利用好计划表，把孩子完成的每一项任务都标注好，隔三差五回头看，表扬孩子鼓励孩子。比如：孩子能连续五天早晨固定时间晨读英语，我们就要及时说：“你这个行为就是坚持，你已经学会了坚持，并且坚持一周读英语，你的英语口语更流利了。”
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
孩子四年级成绩越来越差的原因
1、可能是学习方法不对
因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、基础不扎实
三年级的知识简单但是繁琐，特别近几年课程改革比较大，对小学生的要求越来越高，语文方面国学、古诗词加大力度，数学方面更是‘花样百出’，奥数知识的渗透，一题多解的普遍，以及课外阅读要求更高，所以千万不要轻视这几年的学习，高楼坚固与否主要看地基扎实不扎实，所以如果孩子四年级掉队，有可能是前期学习不扎实。
3、没有良好的学习习惯
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办，这样的孩子需要培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。多和孩子谈心，知道孩子内心最真实的想法。关注孩子思想动态，纠正不良习惯，发现成绩差的原因，形成有效的改进措施，一步一步提高。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。