2023-09-01 14:08
349浏览孩子认知能力是很重要的一个能力，也是从小就要具备的一个基础能力。有的孩子认知能力差，家长要先了解到具体的表现，再找到原因，最后对应解决。
孩子认知能力差的表现
1、思维障碍
思维障碍包括抽象概括过程障碍、联想过程障碍、思维逻辑障碍、妄想等。这种障碍存在的原因主要是因为思维能力受损，不能理解概念各个要素之间的关系，形成概念比较困难。在学习的过程中，具体表现为只能够按照固定的模式解决问题，缺乏灵活性，无法运用逻辑思维分析问题，也不会从成功和失败中总结经验。
2、记忆障碍
很多就家长以为孩子的记忆障碍就是指记不住东西，这种观点太过狭隘了。在实际的生活中，有些记忆过强、记忆缺损、记忆错误也属于记忆障碍的一种。很多拥有认知障碍的儿童，在记忆方面存在着机械记忆和序列记忆的问题。比如说无法记住一些无意义的字词、抽象概念以及无法依照正确的顺序回忆起信息等。
3、感知障碍
感知障碍的表现有很多，比如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、幻觉、感知综合障碍都是其中的重要分类。在日常的生活中，有些患有感知障碍的儿童，很容易表现出多动的情况。比如说在上课的时候东张西望，一会玩玩橡皮，一会晃动椅子。在学习的时候，很容易因为一些细小的响动而分心，即使是一些自己感兴趣的事情，也不能静下心来认真完成。
孩子认知能力差怎么办
1. 合理设置训练内容
家长在对孩子进行精细动作训练的时候，要遵循孩子的身心发展规律，提供多样化的训练内容。不能只对孩子进行串珠或者是拧螺丝一项训练，应该每个阶段都设置好相应的训练内容。
例如，可以在精细动作训练的初期教孩子串珠、拧螺丝、上螺母以及剪纸等，这个阶段的训练达到相应标准之后，在进行更高一级的精细动作训练，家长可以教孩子使用勺子、筷子、给绳子打结等；最后，让孩子孩子进行握笔写字、绘画等训练进行手部肌肉以及铁棍插板来训练手眼协调能力。
2. 通过鼠标的操作训练精细动作
鼠标的操作能够训练孩子的抓握、拖动以及手眼协调与点击等多项精细动作，能够充分地锻炼孩子的精细动作技能。
并且孩子可以通过操纵鼠标点击自己感兴趣的图片，也能激发孩子操作鼠标的兴趣，孩子也会更加乐于去进行这样的精细动作的训练。
3. 延长训练时长 注重动作泛化
家长在对孩子进行精细动作训练时，要注重多情景的转换训练并适当延长训练时间，从保证对孩子精细动作训练的泛化和维持。
例如，家长对孩子进行打结的训练后，孩子掌握了打结这个技能之后，家长可以让孩子给自己的鞋子打结、给红领巾打结、给塑料袋打结等，从而达到一个泛化和维持的作用。
孩子认知能力差的的原因
1.注意力欠缺或选择性注意力
儿童在学习或思考时，经常对自己感兴趣的东西维持长时间的专注。例如：视觉刺激、听觉刺激或内在引发的刺激常常令他们对训练内容分心，儿童也难以将注意力从那些刺激上转移，从而影响他们学习新事物。
2.难以处理感觉信息
当出现不同的感觉信息时，儿童可能会感觉到难以处理。例如：在一个杂乱的环境进行学习，因四周有过多的刺激，儿童感到困扰而难以同时处理；也可能会只注意局部或片段的信息，未能整合及有效地运用从过去经验中所获得的知识。
3.不恰当地看重事物的细节
虽然儿童的视觉辨认能力较强，在颜色和形状配对、分类、排列及拼图等方面的表现较佳，但有时会只着重于事物的某些部分或细节。例如：学习“交通工具”时，可能会只留意“车轮”而忽略其他重要的部分和整体的概念。
4.狭隘的兴趣及固执的行为
儿童对自己感兴趣的东西有很强烈的学习动机，因而会忽略其他不感兴趣的事物，令学习动机难以维持；也会因过度沉迷于喜爱的对象或话题而不理会需要学习的其他内容。
5.难以理解“意义”
学习时，儿童倾向于使用操练和记忆的方法，对知识未必真正理解，因此不能有效地在日常生活中学以致用。例如学会配对某种餐具后，如果换成其他餐具，又不知道怎样做了。
6.难以理解抽象概念
儿童以具体的思考方式思考，较难明白抽象的逻辑及推理概念。例如：儿童知道1加1等于什么，却不懂1加多少等于2。
当孩子拥有抗压能力以后，他们就能更好的面对各种困难，不轻易放弃。在生活中，我们经常会看到一些学生不能正确的看待自己的考试分数，心情低落，情绪消极，这都是孩子抗压能力差的原因。下面我们就来具体说一说，孩子抗压能力差的表现有哪些。
孩子抗压能力差的表现
表现一：脾气暴躁。孩子抗压能力差的时候，他们时常会怀疑自己是不是就真的特别差劲，并且高度怀疑自己的能力。时常表现出来的自暴自弃，对待家人，同学，朋友，老师就会变得脾气暴躁，不听身边的人的劝告。
表现二：对自己信心不足，害怕失败。在孩子成长的过程中，总是会遇到失败和难以解决的问题。如果孩子自信心不足，对自己的能力表示怀疑，很容易会因为害怕失败，而不去尝试新事物或接受挑战，从而会产生“畏难”和回避的心理。
表现三：经常无理取闹。抗压能力差的孩子，由于自身调节情绪的能力比较差，经常会因为一些家长，不会注意到的鸡毛蒜皮的小事情绪低落，而一个人一旦心情不好就会想要找亲近的人发泄，所以如果父母觉得孩子每天情绪起伏过大，喜怒无常，就应该开始着手培养孩子的抗压能力了。
表现四：没有自信心，不相信自己可以很好的完成事情，害怕失败。孩子群体身上出现的抗压能力弱的这一特性，不单单只是表现在遇事崩溃的这一方面，在孩子性格方面的缺乏自信心，害怕失败的这种情况，也是孩子抗压能力弱的体现。
对于孩子来说，在成长的过程中，发生的一些问题都是很平常的，这些都是在成长的过程中出现的考验，而就出现抗压能力弱的这一方面，也是有很多的原因的。
孩子抗压能力差怎么办
1、表扬教育
孩子的自尊心与被表扬的体验有很大关系，从父母那里得到了更多的表扬，而很少听到消极评价的孩子，他们的自尊心更强。很多父母对孩子的表扬都聚焦于结果，在以结果为导向的态度下，孩子会感到如果无法获得成功，自己就得不到表扬，自己就没有价值，从而使自尊心减弱。所以，父母不要只重视结果，也要表扬孩子努力的过程和行为。
2、让孩子感到被爱，有归属感
幼年时期，孩子是极度缺乏爱的。并且他们也非常的敏感，如果父母对孩子施行高压教育，会让孩子产生错误的三观。并且孩子在小的时候是没有过多的自主意识，他们对事物的看法只有通过触碰才能够认识；间接地意识接触，对他们似乎并不管用。也即是说父母要想表达对孩子的爱，就要明明确确地告诉孩子：我爱你。
3、定任务，让孩子吃点苦
给孩子定任务，并不是说给孩子定一些他们完全无法完成，或者无法胜任的任务，而是在他们的能力范围内，可以做得很好，或者有所创造与突破。比如做作业，能够在既定时间内完成；比如一个旅行，全程交给他来策划；比如一个习惯的养成，让他自己历经磨练学会去坚持。家长在和他们一起面对的过程中，渐渐放手可以放心看着他们独立去面对。
对孩子进行抗压训练，在搞清楚孩子的情况之前，父母一定要先弄清楚，什么样的挫折对孩子来说，是最能提高他成长的。因为太小的挫折，孩子很难得到真正的成长；而太大的挫折，对于孩子来说，克服它是遥不可及的。把握了挫折的度后，父母就可以模拟各种情景，对孩子进行抗压训练，以此培养孩子的抗压能力。
孩子抗压能力差，首先给孩子树立榜样，培养孩子克服困难的信心，榜样对孩子行为的形成和改变有显著的影响。给孩子树立不畏困难、战胜挫折的榜样，不仅有助于增强儿童勇敢面对挫折的信心。
孩子输不起，这个很正常，每个人输了都会有沮丧，难过等情绪，告诉孩子输了没有关系玩的开心就是赢。
孩子抗压能力差，输不起。其实是害怕失败。所以一定要正确引导孩子。告诉孩子失败是成功之母，失败了才可以找到自身的不足，通过改正，让自己更加优秀。失败也是生活中的一部分，是宝贵的财富。经历过失败的孩子，才能更加优秀的成长。告诉孩子，不管是优秀的孩子，还是失败的孩子，父母一样深受最爱他。可以多买几本关于名人多次失败后不放弃，最后努力成为伟人的故事书，来引导和加深孩子对失败的理解。
孩子本身抗压能力差，家长就得多鼓励孩子，让他相信自己。性格原因让这样的孩子普遍信心不足，遇事逃避，神经敏感。家长此时不能再刺激孩子，要给他家长的支持和鼓励。
给孩子无条件的爱，和溺爱孩子不一样。无条件的爱，可以增强孩子的安全感。安全感满满的孩子，不会计较失败，抗压能力强。假如孩子月考不理想，父母并不会发火责骂和吼叫，只会鼓励和引导，帮助孩子一起找原因。就是说不管孩子成绩好坏，或者做了错事，我们都要让孩子感觉到我们的爱和包容，然后再引导孩子处理解决问题。要足够信任孩子。
望子成龙，很多父母对孩子要求很高。兴趣班很多，个个都要第一，成绩也要双百分。这样给孩子过度的压力，早晚会过度压弯孩子那颗脆弱的心。要给孩子订适合他的目标，多鼓励让孩子充满自信，自信的孩子，抗压能力就会强，也不会害怕失败。
很多孩子从小生活在“蜜罐”里面，没有经受过一点风吹雨打，当他们进入社会以后，遇到一点挫折或者是困难，就很容易一蹶不振，这是因为孩子的抗挫折能力差。下面我们先来看一看，孩子抗挫折能力差的原因是什么。
孩子抗挫折能力差的原因
1、事事包揽，不给孩子任何自主机会，这是导致孩子抗挫折能力差的主要原因。孩子饿了，家长喂饭；孩子渴了，家长送水；孩子冷了，家长给孩子裹外套；孩子做游戏，家长提心吊胆跟着防着，生怕孩子做了什么挑战性游戏出问题；孩子做题不会，家长帮忙思考，不会也想办法找到答案；孩子遇到问题，家长想尽一切办法帮忙解决。
2、家庭环境的影响。家庭环境是孩子成长的重要因素之一，不良的家庭环境可能会对孩子的心理造成负面影响。家庭中存在的负面情绪、家庭暴力、亲子关系不良等问题，都可能会导致孩子的抗挫折能力较差。在这样的环境中成长的孩子，可能会觉得自己无助和不被接受，从而失去信心和勇气。
3、过分预期孩子的能力。要求孩子事事最优，无法达到要求孩子就会有挫败感。比如一些家长对孩子的期待是必须次次拿第一名，如果一旦考不好就会招来批评或羞辱，考好了还要求继续保持，不要骄傲。结果孩子长期在“第一名”的荣誉压力之下，不堪重负，遇到了失败就变得不知所措。
4、家长的过度保护和过度溺爱。尤其家中有老人帮助带孩子的情况，就会显得更复杂，隔代教育中老人多半会过度溺爱孩子，过度保护再附加过度溺爱，会让一个孩子内在有很多的冲突。外在表现就会呈现出一系列让大人头疼的行为，比如抗挫折能力差、规则意识弱、情绪化、不自信等等。
孩子抗挫折能力差怎么办
1、教育孩子敢于直面挫折
倘若家长没有及时给予孩子受挫折后的正确引导，孩子有可能会出现走不出阴影的情况：因为害怕挫折而不愿意面对挫折，或者直接选择什么都不做。那么孩子很大概率会不求上进，不会成为一个有成就的人。
家长不要因为孩子小，认为没有必要给予孩子抗挫折能力的教育。如果孩子经不起任何风雨，生活在这个大社会中就必然会产生诸多不适，使其心理受到伤害，产生一些心理问题。
2、让他们帮助朋友并向他们学习
与朋友和同伴的互动，无疑会在某些时候出现问题，但是这些情况可以分解并分析，以找到解决方案。朋友也会有自己的负面经历，其他孩子也会听到，鼓励孩子在困难时期，帮助他们的朋友找到解决方案。
3、多鼓励孩子尝试新事物
最好的鼓励是信任，孩子天生具有很强的好奇心，我们对这份好奇心要给予充分的保护。每当孩子尝试探索新事物的时候，家长要及时鼓励孩子，最大限度地让孩子尝试做一做。如果是比较危险的尝试，可以在搞好风险防范的基础上，让孩子去体验，而不能一味用“你太小”“等长大”“太危险”等口气来拒绝孩子。
很多父母从孩子一出生，就对孩子十分宠爱，什么都不让还在做，为孩子包办一切，从小时候得穿衣服，系鞋带，到长大以后为孩子收拾书包，帮孩子洗衣服等等，这也让孩子变得自理能力差。对于这样的孩子，家长要让孩子学会自己的事情自己做。
孩子自理能力差的原因
1、家长过度爱护
许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。现在家中基本上只有一个孩子，这个孩子便成了全家的“唯一”和“中心”，许多大人围着孩子转。家长认为这是义不容辞的事，却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，导致了发展迟缓。
2、斥责多过鼓励
一些父母在日常生活当中，总是喜欢斥责自己的孩子，他们总是觉得自己的孩子不够优秀，所以想要通过骂声来不断的勉励孩子。可没想到这样的做法，非但没有给孩子带来任何好处，反而会让孩子缺乏自理能力。毕竟孩子在幼年时期，他们的心灵是非常脆弱的，一旦被父母抨击之后，他们就不知道接下来到底该怎么办了。
3、家长缺乏耐心
有一部分家长属于急性子，在教导孩子的过程中缺乏耐心，经常批评小孩子，这往往会导致孩子在学习生活技能的过程中出现反感的情绪，进而导致其缺乏自理能力。为了锻炼孩子的自理能力，家长一定要耐心的教导孩子，教给其各类必备的生活技能。
孩子自理能力差怎么办
1、多听孩子的意见
孩子自理能力差，家长想要培养孩子的独立性，首先，我们不能总是要求孩子跟随我们的想法做事情，而是要倾听孩子的想法。父母要试着了解孩子内心的想法，让孩子自己做决定，如果孩子说的不合理，可以引导着纠正他，但不能否定，也不要轻易责罚孩子。
2、增加孩子独立做事的兴趣
孩子独立做事的过程，也是培养孩子独立精神和正确劳动态度的过程，同时也是孩子学习知识、认识社会的途径之一。所以，父母要培养孩子独立做事的兴趣。同时，当孩子具备独立做事的能力后，父母要给予孩子鼓励，让孩子在父母的肯定中，获得良好的情感体验，这样也会提高孩子得自理能力。
3、让孩子学做家务开始
家长在培养孩子的自理能力方面，除了培养孩子自己管理自己的日常生活外，还特别强调培养孩子学做家务。例如，让孩子自己做早餐、洗袜子、买牛奶、买东西等等。父母在告诉孩子做家务时应该耐心，应该鼓励孩子帮助做家务。家长也应该让孩子知道他们从事这项工作的工作，但要培养他们独立、勤奋、坚强、负责任的心理素质。
4、认可并鼓励孩子独立性的行为
由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。家长不要因此指责孩子，更不要惩罚孩子，遇到这种情况首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的技能和水平。
在生活中，我们总是会看到一些孩子再做决定的时候，或者是遇到困难的时候，喜欢依赖着家长去解决问题，这种情况也就是我们平常所说的孩子自主能力差。孩子自主能力差，往往是家长忽略了这方面的教育，所以家长要及时的调整自己的教育方法。
自主能力差的孩子怎么教育
1、给予孩子自主选择的权利。从小事开始，逐渐给予孩子自己做选择、自己想办法的权利。不要怕孩子会做出错误的决断，父母能在孩子做出错误决断后，耐心地给予正确的分析和指导，并要求他们承担自己所做选择所带来的责任，更能帮助孩子快速成长起来，长大后也就更能适应竞争激烈的社会生活。
2、养成整理家务的习惯。对于自主能力差的孩子，家长要引导孩子自己把玩具放到玩具箱；吃完水果要把水果皮扔到垃圾桶；吃完饭要主动帮助妈妈收拾碗筷。或许孩子不会那么利索，但是请家长给孩子一定的耐心，不管做得好与坏，都要给予鼓励。
家长在帮助孩子养成整理家务的习惯的时候，可以给孩子准备一些利于收纳的盒子等等。不仅帮助孩子学习分类整理，还能方便下次更快地找到要找的东西。
3、多问孩子问题，让他自己找答案。当孩子提出问题的时候，我们大人常常的做法就是立刻给出了答案，这样看起来又简单又省事。可是，这样的孩子长大以后会缺乏主动思考问题的积极性。所以，当孩子问你问题的时候，你要反问他，你是怎么认为的呢、你是怎么想的、你为什么会这么想啊、你觉得哪一种比较好，为什么？
4、帮助孩子养成良好的习惯。养成良好的习惯对于自主能力差的孩子的成长十分重要，帮助孩子养成每天按时起床、按时完成作业等好习惯，可以帮助他们建立自主的生活方式，同时也能够提高他们的自我管理能力。
孩子自主能力差的原因
1、孩子缺少父母的陪伴。父母陪伴多的孩子，他的生活是充实丰盈的，他每天有你的陪伴，他不会感到无事可做。而你对孩子的疏忽和冷落，孩子只能自己找事儿做，而手机和电视就是最吸引他们的。
当你埋怨孩子沉迷于电子产品，做事不专心，自控力差的时候，有没有想过正是你的自私和懒惰，将孩子推向电子产品。正是你的缺乏沟通和陪伴缺失，导致孩子只能寻找电子产品的寻求安慰
2、父母一味包办，不给孩子做主的权力和空间。家长这样做的原因，通常是出于“好心”，总是唯恐委屈了孩子，于是就一味包办、代替或过多地干涉孩子的事情。这样，孩子自然就会变得没有主见。并且，小孩又没有独立做事的经验，一旦遇事让他拿主意时，难免不知所措，无从下手。
3、父母对孩子的管教不够严格。或许现在都在提倡“温柔”教育，但是父母该有的原则和严厉也是不能少的，这样才能让孩子从小知道规矩为何物，并且对父母有基本的尊重以及害怕。要是教育孩子中不够严格，而且对孩子触碰底线的行为，也是一再的原谅和妥协，那么孩子肯定就不会再惧怕父母。
很多家长面对学习不好的孩子，都会觉得孩子之所以这样，是因为学习能力差导致的。可是却没有想过孩子出现学习能力不好的情况时都会出现什么样的反应。所以家长应该知道孩子学习能力差的表现，这样才能及时帮助孩子纠正问题。
学习能力差的表现
1、注意力不集中
孩子上课或者做家庭作业的时候，很难一直保持专注力，非常容易开小差，导致效率低下，作业完成用时过长等。
2、不会归纳、总结和复习
正确学习方法的五个步骤中，归纳总结是最重要的一个环节。每天课程完成以后，很多孩子书包里的书本是动都不会动的。而且很多孩子对于每天学习的内容都没有经过自己的二次加工和整理，那么这些知识其实还是属于老师和课本的，根本没有属于你自己。
3、常懒惰，做事情没有长性
大多数学习能力比较差的孩子，他们都是非常懒惰的，而且还有强大的惰性，能拖就拖，能延迟就延迟。这样的特性不仅体现在他们日常写作业上，哪怕是吃饭或者是简单地穿衣、收拾东西，都体现得非常清晰明了。
学习能力差怎么办
1、制定学习目标
有了目标才有动力，孩子要想好好学习，就提高学习效率，给自己一个学习目标，制定明确的学习目标和切实可行的计划，这样才能有目的有计划地去学习，提高学习效率。
2、改进学法、培养良好的学习习惯
不同学习能力的孩子有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。
3、使孩子获得成功感
兴趣总是和成功连在一起的。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣，逐渐培养他们的学习兴趣。
4、学习要主动
孩子只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，学习兴趣就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，那从何谈起提高学习能力。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
所以当家长知道了学习能力差的表现后，如果孩子有这样的一些表现，家长就要有针对性的去帮助孩子及时纠正这些问题。
很多家长在教育孩子对物品认知时候，都感到心烦意乱，比如平时告诉孩子这个东西大或小比对，或是告诉孩子这个东西很烫！很危险的时候，孩子是不理解为什么？这就使得孩子成长过程中很容易收到伤害。下面分享些认知能力差的方法，供大家参考。
孩子认知能力差怎么训练
1、多做亲子阅读。孩子小，还不会用逻辑思维来进行推理，只能通过具体的形象和声音来感知事物，绘本阅读可以帮助孩子认识很多事物，知道更多基础知识。
父母要注意读的时候不是打卡式的陪读或者逼度，可以带着情绪，把书中的故事演绎出来，也不一定要从开头看起，可以从孩子最感兴趣的部分开始，激发孩子的兴趣。
2、针对性地让孩子认识颜色形状。孩子对于颜色的识别，可以很高效地提升认知能力。例如：家长可以准备不同颜色的小球，每个小球的大小几乎一样，刚开始的时候，先教会孩子认识2~3种颜色，当然，孩子很可能记不住，这就需要家长长时间对孩子进行锻炼，随着次数的增加，紧接着，颜色数量也随之增加。
3、教孩子做比较。让孩子知道物体之间的形状、大小、长短、空间不一样。借助生活中的事物教孩子做比较。比如喝水时可以比较谁的杯子更大，还可以引导孩子动手操作一下哪杯水装的多。
4、引导孩子多思考、多实践。积累了一定的基础知识还要去应用，在实践的过程中，父母要引导孩子思考这是什么，怎么做，为什么这么做，如果失败了要反思为什么失败了，应该怎么做。通过反复思考和实践，提高孩子的认知。
孩子认知能力差的原因
1、孩子接触的事物较少。如果孩子生活环境较单一，他们接触到的客观事物较少，积累的知识也比较少，相对逻辑思维能力就会弱一些。
2、家长过度包办。当家长过于溺爱孩子，生活中的大小事物都为孩子包办，孩子会对家长产生依赖，逐渐失去独立思考的能力，这不利于孩子逻辑思维能力的培养。
3、不自信。因为他经常受到老师或家长的指责，他失去了信心，不愿意快速将他所理解的知识反馈出来，甚至不主动去理解。建议，可以学一下成功教育法。
孩子认知能力差的表现
1、注意力涣散，很难对学习任务或游戏保持专注，容易受到其它外界无关因素的干扰。
2、观察能力低，而且观察效果差。
3、推理能力差，很难同时从多个维度对信息进行加工。
4、在认知活动中缺乏良好的计划、自我控制能力和自我，评价能力欠佳。
孩子的学习成绩和孩子的表达能力有脱不开的关系，首先，孩子的表达能力好，孩子的写作水平就会高，思维能力就会好；其次表达能力好的孩子做起事情来，就会更加有自信，有自信的孩子，自然就会善于表达。
孩子表达能力差的原因
1、不够自信。每个人都是这世上独一无二的存在，每个人的性格也有所不同。在日常生活中有一些孩子的性格比较内向，平常羞于开口，不爱说话，也不够自信，不敢表露自己的观点。
2、缺乏锻炼机会。有一些孩子是因为缺乏口语表达的锻炼机会，对交流话题不太熟悉，在交谈时往往处于被动回答问题的情况，这样就会导致孩子不会主动去进行表达。
3、思维与口头语言能力发展不协调。每个孩子的身心发展速度都是各不相同的，部分孩子的思维与口头语言能力发展不那么迅速，导致组织语言跟不上思维的速度，这时就会造成表达能力很差。
4、看电视剧时间过多。孩子看电视剧的时间越长，语言表达能力越弱。由于长期看电视剧会夺走孩子的思维能力，对电视机的过多关心让他们忽视自身的玩具和小孩子，不肯和别人沟通交流，进而发生表述能力差的状况。
孩子表达能力差怎么提升
1、提升英语词汇量。孩子要想把话说得清晰、逻辑性，就务必要丰富多彩英语词汇量，以供孩子表述时应用。要提升儿童的英语词汇量，除开多听听、多讲以外，还需要根据很多的阅读文章，才可以创建起日后丰富多彩的语汇库；此外，多跟孩子玩词语接龙，也一样能丰富多彩孩子的语汇，提高表述能力。
2、给予主要表现机遇。有一些孩子在讲话的情况下一直很焦虑不安，要更改这类情况，适度的方式是多给他们机遇在大伙儿眼前讲话。先从在亲人眼前讲话逐渐训练，再渐渐地拓展到亲朋好友乃至是路人，当孩子慢慢习惯性在他人眼前表达意见时，紧迫感便会逐渐消退，与此同时也可以训炼孩子的勇气。
3、让孩子少看电视剧，多阅读文章。父母要限定孩子看电视剧的时间，每星期有7-10个小看电视剧就可以了。给孩子充裕的时间阅读文章，根据阅读文章，孩子更非常容易掌握语法构造，学好恰当的语言表达。
父母要尽可能找一些精彩纷呈简短的文章内容让孩子阅读文章，让他们了解语言表达原材料的构造分配，体会文章的风韵和语言表达的精炼，它是提升孩子语言表达能力的关键训练新项目。
孩子表达能力强对孩子有哪些好处
语言表达能力是孩子思维能力的表现。语言表达的能力的强弱体现的是我们的孩子的思维表达能力，言语表达流畅、敏捷、精确等方面就体现了我们的孩子在这个过程中的思维表达能力。而在这个语言表达的过程中，其实也是在充分迅速的带动我们的大脑进行思考，所以在运用我们的语言表达能力的同时也是在锻炼我们的思维能力。
语言表达能力体现了孩子的智商与情商，也是在锻炼孩子的思维能力。自古以来，有关说话的技巧的数书数不胜数，而这些书无非告诉我们的就是，说话是需要技巧的，而这些技巧的根本就是我们的语言表达能力和思维能力，只有我们锻炼好我们的语言表达能力和思维能力，才能把握好说话的技巧，才能更加融洽的与他人进行交谈。