2024-04-02 16:51
148浏览自尊心更强，但是呈现脆弱和敏感。现实生活中这个年龄段孩子却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招致批评，这使其自尊心变得敏感起来。
十一岁女孩的心理特点
1、自我意识迅猛发展：青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期，主要表现为独立感、自由感、自信心、自尊心；
2、认知旺盛：有直观的形象思维，观察力、概括力、想象力、记忆力不断增强，具有记忆好、求知欲强、思维敏锐、接受新事物快、富于想象等特点；
3、情感丰富且不稳定：青春期的发育不成熟，高级神经活动兴奋和抑郁过程的强弱与不平衡。
往往表现为青年人易动感情、情感比较强烈，遇事容易激动，同时存在多种情绪状态；
4、性机能开始成熟：青春期生理、心理迅速发育，开始出现朦胧的性欲望及与此相联系的一系列内心体验；
5、心理反抗期：主要表现为社会地位欲求不满，观念上的“碰撞”，不能自控的情绪波动，青春期烦躁等。
十一岁女孩怎么教育
1、尊重孩子的独立、自主意识。努力调整与孩子之间的关系，把孩子当成一个大人来看待。因此，家长要尊重孩子的意见，重视孩子的选择，遇事多和孩子商量，有关女孩的事情要多让孩子自己拿主意。之前我总是用家长的架子来管教孩子，孩子非常反感，而且徒劳无功！在高途美好家庭学习之后，学会了怎么跟孩子像朋友一样相处，现在孩子各种问题我都能够轻松应对！之前孩子叛逆不服管教，现在不仅听话，还时不时的能跟我分享他的小秘密，我很欣慰！
2、学会站在孩子的角度思考。其实每一位家长也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面11岁孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
3、父母要对孩子多一些宽容和理解孩子。孩子青春期这个阶段是孩子自主意识萌发的特点，11岁正是孩子叛逆的开始，父母要多关心孩子的心理教育，引导孩子学会控制自己的情绪，让孩子有一个健康安全的青春期。
4、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5、多和孩子沟通。父母和孩子发生矛盾，一般情况下是因为父母不能够理解女儿的想法，当父母和孩子聊天时，难免会带入自己对事情的理解和看法，进而否定孩子的想法，这样只会让孩子抵触和家长沟通，所以父母要多和孩子沟通，站在孩子的角度思考问题。
十一岁女孩叛逆的表现
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。
2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。
17岁女孩儿心里的特征就是：思想还不完全成熟。17岁的年纪，是一个叛逆的年纪。有什么事情，大人不要左右她。一定要给她正确的引导。有什么事情坐下来好好谈谈，好好的沟通一下。
17岁女孩是一个从青春期到成年人的转变阶段，在这个过渡阶段他们的心里大都很叛逆，既想展示成粘人的成熟，又没有完全褪去青春期的青涩，这时的他们俩面相很强，他们既听不进去父母的教会，又没有能力做出对事情正确的分析，所以他们既叛逆又可爱！
17岁女孩社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。会非常渴望独立的空间，自我意识加强，感觉自己长大了，对成年人说的东西开始质疑，不太相信。
17岁正是高中阶段，在思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，对高考充满信心。
17岁的小孩处于青春期心理阶段。
青春期是人类的身心发育的一个阶段，对于17岁的孩子而言，身体会呈现出快速发育的特征，容易产生心理焦虑的情况。
在青春期的阶段里，自我认同感的形成也比较迷茫，因为他们还在探索和寻找自我身份，所以会有一些情绪波动和矛盾的情况。
17岁处于高中阶段，需要纳入到学校的学习环境中，压力和焦虑会相应加大，心理健康的问题也更加突显。
和17岁的女儿相处，最好是以一个朋友的方式去相处，因为17岁女儿，她已经有自己的想法，有自己的主见，你不能时时刻刻把他当成一个小孩子去对待，让她听从你的安排，这样她会觉得不理解她，会不想跟你去沟通，久而久之，你们之间的关系就会疏远了。
17岁的女儿已经长正处在青春叛逆期。女儿长大了，有了属于自己的小秘密，自己的心事，有时候就不会给家长说，因为害怕家长训斥自己，但是如果你站在女儿朋友的位置上去和他相处，他就乐于把自己的心事告诉你。你们之间的相处也肯定会更加融洽。
没有父亲的单亲家庭女孩性格是孤单，不善言辞，性格孤僻，不自信，不开心，爱生气，脾气暴躁。
缺少父爱的女孩子可能有以下几种心理。
一是渴望得到父爱以及所有男人的关怀或者关爱，这是因为缺少父爱而产生的一种补偿心理。
二是可能会因为长期缺少父爱而对男人产生一种排斥或者嫌弃的心理，这是一种因为得不到父爱而产生的逆反心理。
三是可能会产生看透人情冷暖、看淡一切的无所谓心理。
缺少父爱的女孩，我觉得在心理上会有缺陷。在一些家庭中有些父亲可能为了工作或者别的原因，（离异等等）不能够陪着孩子长大。这样的孩子从小就没有过父爱。而人的一生中如果缺少父亲的陪伴心理上肯定会有缺陷的。父爱跟其他的家庭成员的爱是不一样的，包括母爱都代替不了父爱。
人们说父爱如山，男人的爱是隐忍的，深沉的。一个女孩子如果在父爱这一方面有缺失，她的心理上，性格上，感情上都会跟别的女孩子有区别的。她会有一种不安全感，父亲在孩子眼里总是那么强大，坚强，勇敢的存在。而没有父爱的孩子从小就没有这种依赖和感觉。
父亲的陪伴中总是展现给孩子比较粗犷，开朗，无所谓惧的性格。孩子在小时候没有父亲的榜样，性格上也会差很多。父亲给予孩子的感情是温暖的，可依靠的坚实港湾。这就是没有父爱的女孩子喜欢找那种能给自己父爱感觉的男生的原因。因为从小缺失了父爱，就会在择偶方面去找这种感觉。这样能给她带来安全感。
所以我觉得，女孩子如果缺失了父爱，在心理上会有缺陷。现实中父爱是无处不在的，甚至很多人都在说女儿是爸爸前世的情人。貌似一个父亲都会对女儿更多的偏爱。我个人就有这种感觉，我更偏爱女儿多一点，但不是说不爱儿子，只是爱的方式补一样。其实自己的孩子都爱，只是在表现形式上不同。
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
“00后”大学生对未来充满热情，同时他们对自己的处事能力自信。但是他们处于社会转型时期，复杂的社会环境和多元化的价值观念，致使大学生无法树立稳定的信仰。再加上“00后”大多成长于“4+2+1”的家庭模式中，习惯了被周围人关注，从而在竞争中一旦受挫，就会出现各种心理问题。此外，网络环境虽然方便大学生的学习，但是网络虚拟世界使学生产生依赖性，从而导致现实生活中交流沟通能力的缺乏，并且容易出现忧郁、孤独的情绪。
我们小时候经常被教育：“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。而现在的大部分孩子，没有兄弟姐妹，他们不跟父母说话，跟谁说话？
我们经常可以看到，有的学生被老师教育的时候，老师在训他，他后面就来一句：“你差不多讲好了吧？我可以进教室了吧？”
表现出来的就好像他们不尊重老师、不尊重上级，但其实是他们更看重自我的感受，你不了解他们对话语权的要求很高，不听你的，是因为你没有给他平等的对话。
就好像现在很多90后，00后出生的人，进入职场，领导没有给予他话语权，他可能就会在网上去发泄。
从个体发展的角度来看，这是一种好事，因为个人的自我意识增强了，很多人都渴望拥有平等的话语权，但是从另一个角度来说，却是对我们几千年文化的一种挑战。
我们要做的事情就是，如何衔接这种文化，让孩子平稳地过渡，而不受到前代人的压制，但很多人不是在衔接就是在压制，这是当前社会所遇到的问题。
我们小时候受到的教育是：“你是一滴水，你是一粒沙”，而现在的孩子是“我是雁，飞过留声，你们怎么可以不知道我来过？”他必须要展现自己的个性。
然而，现在的学校教育在对很多事情都有统一标准的规定下却抹杀了孩子独特的个性。也许学校采用“严禁有度，放松有驰”的教学，为孩子们创造一个敢于展现个性的平台，更有利于促进他们人格的健全发展。
但是现在有一个问题就是，孩子会受到老师、家长的压制，而你越压制，他就越抗争。
抗争的途径和方法还不一样，有的孩子是打人，有的孩子是“硬抗”，有的孩子是自我攻击。
所以，培养孩子健康的人格是很有必要的，作为家长要学会充分满足孩子个性展现的心理需求。
心理承受能力极差，遭受批评时总是感到委屈，一说就哭。这样的小孩长大后很容易成为别人说所的“玻璃心”人格，往往因为一点批评或挫折一蹶不振。
缺乏自信爱哭的小孩受到批评时，总觉得自己哪里做得不够好，对自己产生疑惑，对做事失去信心。孩子年龄小，自己认知能力会有一定的缺陷，需要通过别人对自己的评价找到自己的定位和价值。
家长就要保持好奖惩教育的平衡，不能一味地批评孩子，这样一味的批评，会造成孩子的自我怀疑意识，导致一说就哭这样的心理。
在孩子的成长过程中，最重要的就是父母的陪伴，这种陪伴不仅仅是物质上，还有心灵上的抚慰。缺乏父母陪伴的孩子，往往会缺乏自信心，自尊心也会容易受到打击，尤其是在被父母说过之后，更是容易委屈流泪。
国内的父母对孩子都有“望子成龙、望女成凤”的期许，但父母的付出并非绝对能得到孩子的回报，而且从遗传角度来说：“龙凤”孩子只能由“龙凤父母”才生得出来。父母给孩子的期许过高，会导致他们心理崩溃，对于孩子的成长也无疑是没有好处的。
当女儿哭泣时，作为家长，首先要保持冷静和理解。与她坐下来，倾听她的感受和烦恼。尽量不要批评或指责她的情绪，而是给予支持和安慰。
试着找出她哭泣的原因，可能是因为压力、情感问题或其他困扰。建立一个开放的沟通渠道，鼓励她与你分享她的感受。同时，提供积极的解决方案和支持，帮助她处理情绪和面对挑战。
重要的是，给予她爱和关怀，让她知道你是她的支持者和倾听者。
可以带孩子多运动，做运动能让孩子放松，特别是力量锻炼要跟上，这样能增加孩子的自信，爱哭小气都是缺乏力量的表现，一旦力量有了，这些问题都会淡化。
可以带孩子经常进行亲子活动，降低说话的分贝，和孩子作朋友，说不定孩子会给你惊喜哟。我们家也是这样改变过来的。
青春期孩子逆反心理强，独立性增强。情绪两极化，心理向成熟过渡，行为易冲动。家长引导孩子顺利度过逆反期，做孩子的朋友，要理解、接纳孩子。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。
青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。
独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱成人的约束、渴望独立。
感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，这常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
孩子们开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容，任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看的极为重要。
与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样，服从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利，因此，经常固执地与父母顶撞。
14岁的儿童正是青春期，这时候父母要正确引导，否则会造成逆反心理。
首先要做的就是不要再埋怨孩子，其实，叛逆期只是一个人成长过程中短暂的一个时期，它很快就会过去，所以家长们能无条件的接纳和爱孩子，帮助孩子们把这个时期尽快度过去，未来你的孩子才会更爱你，更尊敬你。
这个时候正好是青春期叛逆期，容易产生逆反心理，他们总是觉得自己是大人，幻想着自己的事情自己做主，不喜欢大人的唠唠叨叨，而且是你说东他们说西，完全不在一条道上，甚至于根本不理睬你。
这个时候作为父母，不能急于求成，应该好好引导，他或者是她不和你交流，你可以通过写信来交流，将信放在其容易发现的地方，一定要苦口婆心、不厌其烦、循循善诱，给他们讲明道理，让他们自己去领悟，过了这段时间就好了，可能有的人会持续时间稍微长一点，不过也没有关系，慢慢来吧！
中学生的心理特点包括：身体和心理正在快速发育和成长，需要更多的运动和休息；存在自我意识和自尊心，但也容易受到外界评价的影响；具有探索和好奇心，但对未知和不确定的事物也会感到紧张和不安。
初二的学生心理特点是紧张压力大和叛逆期，这是做家长的对孩子的教育很重要，一定要与孩子多加沟通与理解，当孩子遇到事情的时候，一定要与孩子沟通，帮助孩子用最好的方法解决问题，如孩子在学习方面不行的话，也不能强求他，告诉他只要他尽力了，结果并不重要。
中学生处于青春期叛逆期懵懂期，是非常难以控制的一个年纪，这个年纪其实非常难以管教，但是只要正常掌握他们的人格发展特点其实再加上正确的教育方法，他们易怒敏感自傲一定要记得加以引导做他们的朋友，和他们平等对话沟通了解他们真实的想法加以教育。
做家长的对孩子的教育很重要，一定要与孩子多加沟通与理解，当孩子遇到事情的时候，一定要与孩子沟通，帮助孩子用最好的方法解决问题，如孩子在学习方面不行的话，也不能强求他，告诉他只要他尽力了，结果并不重要。
这时候的孩子对外界的理解不够充分，但是他们拥有我们没有的想象力。才造就了他们无所畏惧的心理。这种心理是好的，但是要加以控制和梳理，一旦有差池，这种勇敢就会变成莽撞。勇敢的他们在这时候对不公平的事情，会毫不犹豫的指出来，毫不掩饰的表达自己对某个事物的不满。我们要做的，是认同。前提一定要保护好自己。
叛逆。这个是占有50%以上的心理区域。一般的中学生都是在十四五岁左右。这个时期的孩子，对周边的事物有一定的分析能力和面对问题的独立解决能力。同时，这种能力也带来了一定的负面影响，就是自高自大。认为自己能独立解决问题，就不太愿意听从家长和老师的教导。
面对这种时候的孩子，我们不能固执的让他们按照我们大人的要求去限制他们。这样只会让他们产生逆反心理。因为他们觉得自己可以了，能面对这个社会了。我们要做的是去理解，去引导，去拨乱反正。理解他们的行为，站在他们的角度认同他们的行为。但是要告诉他们的行为有不妥的地方，换个方式可能会更好。
正处于青春期，青春期的少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。
青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。
这个年龄段正是一个花季的年纪，这时候青春年少的心理在自己内心已经变得开始成熟起来，追寻自己的另一半，爱情的萌芽状态已经开始这个时候的。
17岁女孩的心理就是社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。
会非常渴望独立的空间，自我意识加强，感觉自己长大了，对成年人说的东西开始质疑，不太相信。
16-17岁的女孩子大部分自主意识非常强，随着自主意识增强，叛变心理也逐渐加重，总想寻求解放，在众多人中显示自己的不同。
对异性重视是少男少女在青春期一个最明显并且正常的表现，这也是一种最普遍的现象，正所谓春心萌动。但很多家长或者老师因为害怕孩子早恋而过度禁止这种行为，甚至有些认为女孩存在对男性有好感是可耻的，进而采取过激处理措施，导致女孩叛逆做出过激行为。
进入青春期就代表着女孩逐渐走入社会生长期，周围的人、环境、氛围、事情都会影响以及决定着女孩的生长。这时会因为各种因素影响使女孩的心里有巨大波澜，让她们产生郁闷自卑的心理，特别是比较敏感内敛的女孩，这种情绪会更明显。
16岁女孩心理特点之一是独立性增强。这个阶段女孩开始感受到独立性的需求和增强，希望自己能够有更多的自主权和决策权，独立完成一些事情。
同时，她们也开始思考自己的未来，希望能够拥有更多的自由和选择权。
这种从被动到主动、从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。因此，父母应该及时了解和沟通，以避免在亲子之间造成冲突。
心理往往会有自私嫉妒心强、悲观容易放弃很多事、任性固执不易沟通、遇事沉默独自硬扛。缺少母爱的孩子的表现：缺少安全感，容易对一些事过于敏感；脾气暴躁，总是因为一些小事就生气发脾气；缺乏自信，做事畏畏缩缩，对自己充满了否定；自私自利，对比自己优秀的人充满着敌意。
缺少母爱的女孩可能会表面看起来很乐观，但实际上内心深处可能会感到孤独、不安全和不被接受。她们可能会展现出一种若无其事的态度，试图掩盖内心的痛苦。然而，
女生从小缺母爱的表现包括心理会产生自卑和自我保护心态；与人交际能力的下降，做事谨慎胆小；情感脆弱；会表现出敏感、非常的缺乏安全感；情绪落差大，脾气不好等。
此外女孩从小没有妈妈的关爱，与人交际能力的下降，做事小心程度过高，非常的谨慎胆小。
女生从小缺母爱，会直接成长过程中心理会产生自卑和自我保护心态。
这样的人最容易受到伤害，情感脆弱，在感情道路上，很容易吃亏。
从小缺乏母爱的女生，会表现出敏感、非常的缺乏安全感。
这类女孩子情绪落差大，脾气不好，不够温柔，因为从小没有感受到妈妈温暖所导致的。这种表现只是一种自我保护机制，她们可能需要更多的关爱、支持和理解来促进自我成长和健康发展。
缺乏母爱的女生可能更容易出现依赖他人的情况，无法独立生活和处理问题。这可能是因为她们在成长过程中缺乏母亲的引导和支持，导致她们无法独立面对生活中的挑战。
缺乏母爱的女生可能更容易出现追求关爱的状况，渴望得到他人的关注和爱护。这可能是因为她们在成长过程中缺乏母亲的关爱和支持，导致她们对关爱有着强烈的需求。
从小没有母爱的孩子是很可怜的。一个母亲的爱是世界上最伟大的爱，如果没有母亲，那么对于孩子来说他失去的太多了，不是他坚强，而是没有人替他坚强，这样的孩子我们真的要更加的给他爱心让他感觉到这个世界的温暖。
孩子表面上的坚强，内心上是最软弱的。