可以把书本上原来枯燥的知识点,变成了好玩有趣,还能解决实际问题的小游戏,让孩子从小就能喜欢上物理,成为一个科学小达人,有了对学习的兴趣,成绩肯定不断提高,有了对学习的热情,肯定会积极掌握更多的知识,主动了解更难的内容,不用家长操心。
可以在生活中,通过一些小实验,让孩子喜欢上生活中的小游戏,增加亲子互动,增强孩子对科学方面的兴趣,提前掌握这些知识,成为科学小达人。
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
其次要做好课前预习和课后复习,要培养兴趣和巩固知识,需要还有有毅力、能坚持,养成一个良好的学习习惯是有益一生的事情。
做实验在小学科学教学中极为重要。孩子的抽象思维能力不强,形象思维占据着主导地位,在做实验的过程中,学生不仅用眼看,耳朵听,有时还需要让他们亲自动手做。
在小学科学教学中做好实验不仅可加快学生“认识”物体及其现象的速度,增强“认识”的效果,而且还能培养他们的观察能力、思维能力、动手操作能力。
不要小看了写作业,它是对孩子所学的内容的一个很好的很有效的巩固,一定要用心的去完成,通过写作业的过程中,就会发现自己存在的问题或者是知识漏洞,可以及时的更正和补学,从而进一步的加深对所学内容的掌握,进一步复习自己所学的内容,同样可以及时将科学的成绩补救上来。
还需要善于引导学生对这些疑难问题进行思索、探究,有些问题可能会成为一些学生终身研究的课题。比如观察研究动物的活动是从“寻访小动物”开始的。这样以寻访作为话题,就能鼓励孩子在已有经验的基础上,去寻访,去亲近、去关注周围环境中的小动物。
对于小学孩子成绩差的情况,家长不要一上来就给孩子报补习班或者是剥夺孩子玩耍的时间,而是要及时找出孩子成绩差的原因在哪,帮助孩子巩固课本知识,并引导孩子找到适合自己的学习方法。
小学孩子成绩差怎么补救
1、找出问题根源
首先,我们要深入了解小学孩子成绩差的原因。这可能与孩子的学习兴趣、学习方法、家庭环境等多方面因素有关。家长可以通过与孩子沟通,了解他们在学习过程中遇到的困难和问题,从而找出问题的根源。比如孩子可能在学习时注意力不集中,或者没有掌握正确的学习方法等。
2、鼓励多元化的学习方式
小学孩子正处在知识积累的关键阶段,多元化的学习方式有助于开拓他们的思维和兴趣。除了课本知识,可以引导孩子参与一些拓展性的学科活动,如参加学科兴趣班、科技实验等。这不仅有助于培养孩子的综合素养,还能激发他们对学科的兴趣,提高学科学习的积极性。
3、制定合理的学习计划
合理的学习计划能够帮助孩子更好地安排学习时间,提高学习效率。家长可以根据孩子的学习情况,制定一个适合孩子的学习计划,并督促孩子按照计划进行学习。同时,家长还应该关注孩子的学习进度,及时调整学习计划。
4、培养良好的学习习惯
培养良好的学习习惯是小学生学习的关键,注重学习方法,课后复习课前预习。重视课堂的学习,对于薄弱的环节要多花时间去理解不懂的要及时问老师或同学。语文背记课文生词,重阅读多练笔。数学要多做多练,尤其对于错题的收集和整理尤为重要,掌握英语的词汇是学好英语的基础。
小学孩子成绩差的原因
1、孩子学习方法错误。老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重难点,突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲,课后又不能及时巩固,总结,寻找知识的间的联系,只是赶做作业,对概念法则公式性质等一知半解,死记硬背,做题方法不会灵活变通。
2、学习没有规律,毫无质量。现在很多的孩子,学习一点规律都没有,每天学习的时间都不固定,甚至还会受到情绪的影响,不好好学习。而且有的孩子学习没有质量,一点都不知道巩固和积累,只知道老师布置多少,自己就做多少。
小学孩子怎么提高学习效率
1、培养孩子的时间观念
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励,并让他休息5-10分钟,然后再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。
2、教会孩子突出重点
比如说课前预习,在预习时要标注出自己没有理解的部分,然后听课时要注意着重去听老师对这部分的讲解,并做好笔记。如果老师没有讲到或者是自己还没有理解的话,那就课下去请教老师。一般在课堂上老师强调记在书本上的,就是学习的重点。而自己没有理解的知识点就是难点。
到了初二有很多家长都会遇到孩子科学成绩差的情况,但是自己又没有很好的办法帮助孩子提高科学成绩,怕孩子落下队伍,而科学作为考试的重要内容,从某些程度上也会影响孩子的学习成绩,那么初二科学成绩差怎么补救呢?
初二科学成绩差怎么补救
1、让孩子学习主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中碰到不懂的问题,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
2、正确处理做题与审题之间的关系
很多同学不会审题,读不懂题意,不会分析题目条件,从而做题没有思路,遇到难题不知如何下手,实际上,越是综合性的难题,大题,越有很多隐藏条件需要你去根据题意挖掘,从已知当中剥离出未知需要较强的逻辑思维。
3、抓住课堂,积极思考
学会思考首先就要在“懂”上下功夫,打好基础;其次,要在求“深”上下功夫,使所学知识有深度;再次,学习的目的不是把自己当成“口袋”去装知识,而是理解知识,运用知识要把所学知识与大脑中已有的知识有机联系,同生活中的一些问题联系,增加思维的广度。
4、在理解的基础上强化记忆
很多中等生在考试的时候,会出现这样的情况,看着科学题目,觉得很熟悉,但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够,仅仅只是知道或熟悉,而没有真正掌握好,所以对知识的学习,要在理解的基础上加强记忆。
5、调整目标,合理定位
每个孩子的情况不一样,要引导孩子分析认识自己的实际情况,然后在此基础上适当调整自己的目标,制定可行的学习计划。从而,让孩子的目标更为切实可行,让孩子看到希望,更为主动、踏实地去弥补知识上的欠缺,而不是被失望或不良情绪困扰。
6、对孩子张弛有度
该让孩子玩的时候,敞开怀玩,但是需要孩子学习的时候,一定对他严加管控。很多家长觉得孩子难以管理,就是因为管控不严,给孩子太多的“自由”。孩子现在虽然是初二学生,但是还是自控力不足,尤其对手机等事物,如果家长不管控的话,成绩肉眼可见的下滑。
五年级是个分水岭,打好基础提高成绩是很重要的。即使到了五年级成绩还是很差,也是可以补救的,要让孩子爱上学习,对学习产生兴趣,才会产生热爱学习的动力,这是需要家长也参与进来的。那么小学五年级成绩差怎么补救呢?
小学五年级成绩差怎么补救
小学五年级成绩差,家长也不用过于担心,因为五六年级知识点对于现在来说比较难,是为了给初中做基础铺垫的,所以五六年级除了学习习惯还有注重学习的方式方法和技巧。到了五年级学生学习内容发生变化,这让不少孩子感到手足无措,成绩一落千丈,孩子的情绪也会受到影响。打好学习基础,培养好的学习习惯是家长需要为孩子补救成绩差的方法。
1、鼓励孩子,家长对孩子要多鼓励,少指责。孩子都有自尊心,当孩子的好成绩被大家认可时,他们也会因此有些自豪。家长也就不要放过每个值得表扬的机会,要让孩子感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。五年级的孩子更需要家长鼓励,这种温和的表扬式教育方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩差而失去学习兴趣。
2、家长言传身教,家长的言行对孩子是起着潜移默化的作用的。那么五年级成绩差怎么补救呢,首先家长不要有过激反应,把负面情绪都过渡给孩子。跟孩子多沟通,分析成绩差的原因,可以给孩子补补课,帮孩子预习一下课文。也可以求助下老师或者让孩子跟成绩比较好的同学多交流,让孩子更好的适应五年级的学习生活。
3、课前预习,课后复习。家长要引导孩子有正确的学习意识,让孩子主动学习。五年级成绩差是需要更多日积月累的知识来填补的,预习能使孩子学习变得积极主动起来,家长这时候也要帮助孩子进入好学习状态里。课前自查工具书,找出学习疑难,可以引导孩子求助家长或者老师。课后复习上课时所学的知识,做题时也加以应用起来,培养活跃的思维,也能提高孩子解决问题的能力。
授人以鱼不如授人以渔,培养了良好的学习习惯,科学的学习方法,家长帮助孩子增强学习的自信心,激发孩子的学习兴趣,即使五年级成绩差也是完全可以补救回来的。
兴趣是人类进行科研、学习、工作的动力源泉,正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,在进行小学科学学习中,除学校设计教学计划外,应该更加注重对孩子学习兴趣的培养,这样孩子才能主动去学习探究,才能以更加科学的态度看世界。那孩子小学科学成绩差怎么提高呢?
小学科学成绩差怎么提高
我认为学好科学可以从以下几个方面入手:
1.让科学与生活产生关联
科学是在日常生活中总结出来的规律,只有将生活与课堂联系起来,才能让知识更容易被学生理解。
2.注重实践
实践是提高孩子科学认知能力、提高孩子动手能力、促使孩子对科学课堂产生兴趣的重要方法,而实践的本质就是引导孩子主动参与到科学的学习乐趣中去,同时还有利于学生深入理解科学知识。在选取实践对象方面,应该挑选与孩子日常生活相关的实验,以便于孩子对实验更加感兴趣。
3.让孩子学会独立思考
独立思考可以让孩子更加自由、深刻的探索并理解关于小学科学及产生关联的周边生活的一切,遇到不懂的问题,多鼓励孩子提问,这样可以更容易让孩子找到感兴趣的事物,从而激发孩子的学习兴趣。
孩子养成独立思考的习惯后,即便没有老师和家长的刻意引导,学生也能够感受到这部分内容给的趣味,就会积极主动地投入到学习中去。
4.课堂学习要养成“三勤”的习惯。
课堂是我们学习的主战场,是学习的核心,在课堂上同学们一定要做到“三勤”:勤动脑、勤动嘴、勤动手。
勤动脑:上课专心听讲,紧跟老师思路,不开小差,积极主动思考老师提出的问题。积极投入到教学活动中去。
勤动嘴:多举手回答老师提出的问题,并向老师多提问,同学之间多讨论。
勤动手:这一点表现在两个方面:一点上课时及时快速地做好课堂笔记,记下重点、要点、难点,容易忘记点,以及对老师讲的一些拓展知识和典型例题,最好也能及时记下来,便于课后复习巩固。
二是对老师课堂上做演示实验,一定要仔细观察,认真思考实验过程中的每一个细节,在学生实验课以及课外要养成勤动手的习惯。亲自完成有关的实验,不仅可以培养动手能力,感受科学实验的乐趣,还可以促进同学们在实验中发现问题,加深对实验内容和所学相关知识的理解。
孩子成绩差,家长能怎么做呢?我们可以根据孩子的学习阶段分情况看。针对小学阶段来说,知识体量少,所以最主要的是培养学习习惯和学习态度,但有些家长在孩子小学时也是非常在意成绩的,那小学成绩差该怎么补救呢?
小学成绩差怎么补救
1.首先家长要引导孩子有一个好的学习习惯和学习兴趣。家长可以每天抽出时间来对孩子进行一个亲子活动,通过兴趣学习法可以相对提高孩子的学习成绩。
2.家长可以鼓励孩子和成绩好的同学一起学习,增加孩子的学习兴趣和有竞争力和比赛心,也是一种提高学习成绩的办法,跟成绩相对好的同学一起,可以潜移默化的看到他们是怎样学习的。
3.有针对性的进行补习。对于比较差的科目,家长能教最好,如果家长指导不了,可以跟老师结合,怎样有更好的学习方法,让孩子把课堂上没学会的知识再补起来。
4.每天可以在业余时间中制定一个学习计划,计划不需要太多,一定要合理分配学习和娱乐的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间,掌握必要的知识要点,一定可以提高孩子的学习成绩。不过在每次学习后的成果,家长一定要督促和检查。
小学成绩为什么差
1.不会有效利用课堂时间
好动、多话、注意力不集中,这些都是小学课堂经常会出现的问题,有这些问题代表着孩子上课只顾着做这些小动作了,老师讲的课根本没注意听,今天不听、明天不听,后面再想听也就听不懂了。
2.家庭启蒙教育做的不好
小学阶段的孩子自主意识不够强,往往是别人做什么自己做什么,如果家长没有从小就给孩子输入学习这个概念的话,等到上学之后,孩子的学习意识一定是不强的,学习意识不强,动力就不够,成绩自然就不好。
3.教师教学方法不适应
孩子学习感到困难,有可能是跟老师的教学方法不适应,但孩子又羞于开口,就会导致孩子在学习上困难重重,有力使不出。
所以家长可以试着跟孩子和老师沟通一下,是否有这个问题,如果有的话,可以共同商讨出解决办法,慢慢提高孩子的成绩。
孩子数学不好有多方面原因,其他最主要是孩子的数和形结合程度差,理论联系实际能力不强造成的。那么,小学数学成绩差怎么补救?
小学数学成绩差怎么补救
1、夯基础。提高孩子的数学成绩,最主要的就是要夯实基础。要让孩子熟记所有的概念、定理、推论和例题,并能够知其所以然,不看书自己也能够推导。所有课下的练习都能够自己独立解答,并保证准确率达到100%
2、抓提升。提高孩子熟练应用基础知识解决复杂问题的能力,让孩子基本能够独立应对中等难度和高等难度题目。这个过程要循序渐进的进行。寻找的题目不要过多过滥,而要有代表性,有典型意义。
3、抓针对性练习。所谓针对性练习,不是题海战术,而是经典题目练习。要针对不同知识点进行不同难度题目的练习,让孩子熟练掌握为止。如果一看到题目,他就能马上在头脑中反应出该用什么样的方法来解决,那目的就达到了。
4、培养孩子学习自律的习惯,激发其学习内驱力。“要我学”为“我要学”,渴望学习,如饥似渴。不用扬鞭自奋蹄。
5、课后一定要做好巩固工作。很多学生在课上听的很明白,但是在课下的时候一做就发现自己忘记了。针对这一点,刷题巩固环节不可少。注意,在刷题环节,家长一定要培养孩子的独立自主完成作业的能力。
6、做题之后,一定要要总结解题的步骤、方法,并让他思考还有没有其他的解题方法。只有如此,才能够取得质的飞跃。
小学数学成绩差怎么补救,要想让孩子学好数学,首先要培养孩子的数学兴趣,然后注意打好基础,其次注意方法引导和应用。
初三的你数学有问题,我想这肯定不是一两天的积累,虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候,大概在幼儿园吧,我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣,以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候,你会发现很多不一样的东西,那么,不妨静下心来,好好审视一下自己,也好好审视一下数学。最后给自己一个结果,是和数学真正做朋友,还是从此两不相干,老死不相往来?
你一定要知道,你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限,这个世界很真实,学习好的大都可以生活在食物链顶端,所以,别再犹豫了,在数学没把你彻底打垮之前,你有大把的机会去征服他!
数学的学习还有其他的学习,应该是一个持续的过程,在你没有达到你的理想之前,你都应该处于一个不断学习的状态!当你成功达到你想要的目标的时候,你可以也有权利决定你的下一步是什么!
如果孩子在初三的时候,数学成绩比较差的话,是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间,在这个几个月的时间里,我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升,孩子学习的时候,一定要让孩子把时间分配好,因为有很多的孩子在看到6门学科的时候,非常的慌乱,他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位,多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础,这样才能够提升成绩。因为在初二的时候,数学成绩不是特别好,所以基础不是很好。那么在这种情况下,小编建议父母一定要让孩子抓住时间,多学习一些基本的公式和定理,有很多的公式定理都是有分的。
初中时期的数学是至关重要的,被一些师生共同戏称“得数学者,得天下”,但是在初二数学成绩差怎么补救呢?毕竟初二又是承上启下的关键性的一年,数学也是显得格外重要,特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法,来学习数学,以此达到提高数学成绩的目的。
初二数学成绩差怎么补救
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救,记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程,有助于调动学习积极性。认真阅读教材,养成在讲解新知识之前主动预习的习惯,是获取数学知识的重要手段。
因此,要注重培养自学能力,学会阅读。如自学例子时,要弄清楚例子说的什么内容,讲了什么条件,问什么,要如何回答,为什么要这样回答,还有新的解决方法,解决问题的步骤是什么等。
2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中,和孩子共同学习,是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。
比如,在空闲时间,家长可以让孩子给自己讲讲数学新课,必要时还可以向孩子请教问题,在给你讲清楚知识点的同时,孩子也就能明白新学的知识点,从而逐渐激发孩子的学习兴趣。
3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救,那在听课期间,学生应该养成初二数学记笔记的好习惯,及时将重点内容整理到笔记上,当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能你会遇到一些没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将自己不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,自己的成绩才会变好。
4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因,审题出问题了吗?概念是否模糊?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己,要不然形成不好的习惯可就麻烦了,如果做题思路进行正确而计算出错,及时订正,必要时可以强化相关数据计算的训练。
像一些概念模糊,审题失误,都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态,这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌,要坚决克服。至于不会做,当然要实时向同学和老师请教了,不能将题目处于悬而未解的状况,养成今日事今日毕的好习惯,方能提高初二数学成绩。