2024-03-28 11:22
241浏览养育子女成功的经验在于建立良好的家庭环境和家庭价值观，培养健康的生活习惯和积极的人生态度，提供多元化的学习机会和支持孩子的兴趣爱好，以及坚定的爱与尊重，以及正确的引导和激发孩子发展潜力。
有效的做法包括注重孩子的情感需求，倾听孩子的声音，完善沟通，灵活地应对孩子的个性差异，合理地规划孩子的时间，培养孩子的自我意识和解决问题的能力，以及及时地给予肯定和鼓励。
让孩子勇于探索。好奇心是每个孩子都有的，当孩子跃跃欲试的时候，不要怕弄脏，弄乱，就是多洗几套衣服的事情。但是他会有极大的满足感，这个是很重要的，千万不要呵斥他，这样会打击他的自信心。
高质量的陪伴。每天抽出半个小时的时间，什么事情都不做，就陪孩子玩，陪孩子阅读，跟他聊天，哪怕还小，不会说话也没关系，多聊天还能使他语言能力更强。
孩子不能宠着。有些家长什么事都不让孩子做，或者爱吃什么爱什么，想干什么就干什么，孩子还是要有一定的规矩。良好的规矩是约束，也是一种保护。
①要多鼓励孩子，进行适当的批评。我姑妈教孩子一直有她自己的一套，一直都是以鼓励孩子为主，批评孩子为主，但我姑妈虽然很少批评孩子，但只要批评起来，那可是非常严肃的。
②要学会专注做一件事情。不管是什么事情，你只要专注去做这件事情就好。也就是专心致志，这在现在这个比较浮躁的社会是比较难的。我的表姐和表弟，他们擅长的领域虽有不同，但都有一个共同的特点，也就是专注看，制作一件事情。
③关注孩子的身心健康。我的表姐和表弟都是那种非常乐观开朗的人，情商都非常高，大方得体，做人十分诚实，都是值得信任的人。
以下几点值得父母关注：
用心。做为父母来讲是希望小孩子有美好的未来，爱她就要用心的去呵护她，这个年龄阶段的小孩子身体和心理上都需要认真去对待，保证她的健康和安全是非常必要的；
陪伴。小孩子需要父母的陪伴，因为小孩子在成长的过程中非常没有安全感，对父母有很强的依赖。这个时候我们父母经常在她的身边陪伴她就很重要；
引导。正确的思维引导对小孩子很重要，可以让她有好的价值观，学会分享，做对社会有价值的人；
习惯。让孩子从小养成良好的生活习惯。对于她在学校和工作上都非常有帮助；
言传身教。养成好习惯可以先从我们父母开始做起，家庭和睦，给小孩树立好榜样，建立良好的家庭氛围，小孩以后就会越来越自信，懂得做好自己。
经常贬低孩子，可能会导致他们失去自信心、变得孤僻自闭、心理扭曲、伤害自尊、难以正确认识自己、身心健康受损，以及性格缺陷等问题。因此，父母应当避免过度贬低孩子，而是提供支持和鼓励，帮助孩子健康成长。
经常贬低子女的父母会有什么后果
我的父母是总爱贬低孩子的，觉得这不行那也不行，这样的教育方式会导致孩子出现很多问题。
1.不自信
经常贬低孩子会让孩子感到自卑，觉得自己不行，会不自信与别人交流。不是不愿意交朋友，是不敢去交朋友，觉得自己不配有朋友。
2.没主见
经常会贬低孩子，会让孩子觉得自己干什么都不行。在处理事情方面就会比较没有主见，容易随波逐流。往往会跟着别人的意见走，也会比较在意别人的看法。
3.顶撞父母
经常性贬低孩子，会对孩子造成一定伤害，也会让孩子时刻顶撞。就想鸟儿被困久了，总想着逃出去，但是逃出去又没有任何能力。
贬低式教育，对孩子弊大于利，希望家长们可以换种教育方式，这样才能和孩子更加亲近。不然孩子感受不到爱，缺乏安全感，这在成长道路上造成的伤害的不可逆的。
经常性贬低孩子，会让孩子由爱转恨，恨由爱生。希望家长们可以换种方式和孩子沟通，不然只会和孩子越走越远。
“乱贴标签”给孩子带来哪些影响
1、影响孩子的性格形成。
当孩子被贴上标签之后，就会陷入一种“自证预言”的心理模式，不但将家长的话当真，还会逐步深化这个标签，内心起了变化，行为也就随之改变，慢慢地，性格也就会逐渐往标签上靠了，久而久之，会影响孩子的性格形成。
2、孩子会形成悲观的价值观。
若孩子长时间地处于负面标签的暗示下，则会接收到不好的信息，认为自己是一个爱制造麻烦，对别人不利的孩子，在其看待事情时，容易从悲观的角度出发，形成了这样的心理，逐渐地会影响其价值观的形成。
3、孩子会缺乏坚持下去的毅力。
当孩子被贴上不符合其真实性格的标签时，内心总是不舒服的，由此会产生一种得过且过的心理状态，遇到事情会想，反正就那样了，做了也得不到家长的认可，总是说不好。孩子会产生做事情的心理惰性，减少了培养其毅力的场景。
家长该怎么正确教育孩子
家长要以身作则其实，父母对待孩子一定要做到言传身教，家长一定要做到不能让孩子养成拖泥带水的习惯，所以家长一定要以身作则，给孩子做好榜样，这对孩子今后的发展也是有很大帮助的。
尊重孩子家长要为孩子创造一个和谐、和谐的家庭氛围，这样才能够让孩子健康快乐。孩子如果养成了不良的习惯，会让孩子变得自私，没有主见，父母在教育孩子的时候一定要注意自己的言行举止。
家长对孩子要学会尊重孩子对于孩子在成长时，有独立心，爱自由的天性是孩子成长的必经之路。要让孩子学会尊重自己，学会尊重别人，这样才会有利于孩子的成长和发育。
会对孩子的人格、情感和价值观产生负面影响。
因为妈妈太强势会让孩子失去自主意识和自我决策能力，过于依赖他人决定自己的生活。
同时，孩子可能会在和母亲的关系中感受到不公平和无控制感，从而影响与人交往的态度和方式。
长期而言，也会在孩子的成长历程中对其形成对权威和权力的不健康认知。
强势的父母，不光会安排孩子的生活，还会对孩子严加管教，甚至会在气急败坏的情况下，对孩子严厉斥责，可这样强势的父母，往往养不出优秀的孩子，只会让孩子没有自信，丢掉自我！
当今社会，做父母不容易，当孩子也很不易，所以别再给孩子制定太多无谓的条条框框，适当和孩子亲近一些，多陪伴孩子一会，多和孩子沟通和交流，给孩子一个充满天真和乐趣的童年，培养好孩子的性格比什么都重要，别让自己的强势毁了孩子一生的幸福！
在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，优柔寡断，甚至会形成不诚实的人格特征。
现在的孩子还是比较喜欢民主型的家庭氛围。父母在于孩子相处过程中建立一平等和谐的氛围，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导，父母的这种相处方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。张卫健演的少年英雄方世玉中他把老爸老妈分别叫做哥和姐，这或多或少都有民主相处方式的影子。
但是也不能放纵孩子。对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时达到失控的状态。最近报道的用砖头砸老师那个小男孩估计就是父母从小对其十分溺爱，让孩子随心所欲，孩子提的要求一律想方设法满足，造成了孩子的任性、野蛮、无理、胡闹。
静下心来说，也许那老师有做得不足的地方，但是打砸老师绝对没有能得到人们理解的地方。
建议家长要尊重孩子的独立性，并在引导孩子时给予适度的自由与选择空间，以培养他们的个性和独立思考能力。
父母不爱孩子的表现就是对孩子漠不关心，不关心孩子的学习，不关心孩子的生活和习惯，不关心孩子的身体健康和心理健康，不关心孩子所有的一切，很冷漠，也不跟孩子一起聊天，玩耍，甚至经常因为一些小事情就会对孩子大发雷霆，还会经常大孩子，这就是不爱孩子的表现。
不关爱、忽视、冷漠、批评等表现都可以被视作。因为父母是孩子成长过程中最重要的陪伴者和支持者，如果父母缺乏关注和呵护，孩子就会感到孤独和无助，缺乏安全感和自信心。
除了上述表现外，还有父母的过度干预、控制、期望过高等，这些都可能导致孩子产生压力和反感情绪，影响亲子关系的建立和发展。对于孩子而言，要主动与父母沟通，表达自己的需求和感受，寻找互相理解和支持的方式，共同维护良好的家庭氛围和健康成长。
最常见的表现就是不关心你的事，任何事都让你自己来，只要你不麻烦到他们，她们也不会问你需不需要帮忙，或者主动提供你帮助，不爱跟你沟通，讲话敷衍了事。对你的态度总是不耐烦。
经常对孩子使用暴力。真正爱孩子的父母明白暴力对孩子造成的伤害，即使他们偶然打了孩子，内心也会十分后悔。童年创伤会给孩子造成一辈子难以逆转的伤害，不爱孩子的父母却不在乎这一点，他们打孩子只为了发泄自己的情绪。
把孩子当做发泄的工具：有的父母就是把孩子当做自己发泄的工具，在生活还是在工作中遇到不顺的时候，就会打自己的孩子，把孩子当做出气的工具，这样的人不配做父母。
孩子大了之后都会有自己的想法，作为父母我们应该要多听听孩子的心声和感受，不能因为自己的独断专行而忽略了孩子的感受，这样也会使他们心中产生“你不爱他”的想法！
一个孩子对于家长来说，有足够的精力和经济来培养和栽培，因为只有一个孩子，父母全部的心血都会放在孩子身上，优越的条件，全部的宠爱，还有全身心的投入，都会使孩子受到更多的关爱和呵护。这样的孩子也会相对应比较优秀， 因为见识多，得到的多，性格也会比较开朗，有父母的陪伴童年也不会有遗憾。
独生子长大的孩子，多少有点孤单的，因为没有兄弟姐妹的陪伴，所以享受不到兄弟姐妹之间相处的乐趣，还有就是因为是独子所以不太会分享和换位思考，凡事会以自我为中心 ，由于是独子，父母的宠溺也会造就孩子的狂妄自大，难以融入人群。
由于是独生子女，在两个家庭中，孩子是长辈心目中是绝对的中心，享受着来自家庭成员的爱护与关怀，孩子聚千般宠爱于一身，父母及家人的溺爱，会养成孩子骄宠的性格，这使他们很容易以自我为中心，唯我独尊，做事只考虑自己不考虑他人。在这样氛围下成长起来的孩子，长大后在今后的社会生活中会很难融入圈子。
由于是独生子女，在他们成长的过程中，孑孓茕立，没有兄弟姐妹的陪伴，很容易陷入孤独之中，特别是今生的人生中遇到重大的坎坷，会显得孤立无媛。
由于缺少与同龄伙伴的相处和交流，缺乏协同能力，这使他们容易养成了以自我为中心的思维模式。等到成年后走进现实社会后，会缺乏与人进行社会交往的基本技能。
家里只有一个孩子，不管是男孩女孩，家里都会集中资源培养孩子。而家里一旦有了两个孩子或者更多，日常开销和教育经费都要乘以二，对于大部分家庭来说还是挺有压力的。
就算家长不偏心，花钱的地方多了，家里能提供的条件也就难免会下降。独生子女家庭很多问题太无奈
身边有的朋友想去外地发展，但苦于父母无人照顾陪伴，只能留在本地；有的朋友结了婚，但因为双方都是独生子女，自己再有了孩子以后，赡养老人的压力非常大。
像这样的烦恼实在是太常见了，独生子女的家庭因为人少，分担压力的人也就少了，面对很多问题常常感到很无奈。
“独生”的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多。当孩子得到超量的爱、超量的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。
在孩子成长的过程中，作为家长我们的家庭教育也是非常重要的，尤其是家长已经琢出了成功的经验和方法，这样在教育孩子的时候，效果更加明显。针对这个问题，我们来看一下教育孩子成功的经验和方法有哪些？
教育孩子成功的经验和方法
1、环境的作用
父母的言行举止是离孩子最近的，也是最能起到影响作用的了，所以，父母的日常举动和言行是影响孩子的第一关，也是必须把握好的一关。同时，父母应在能力允许的情况下尽量给孩子营造出更良好的生活环境，因为家庭才是子女居住和熟悉的地方。
一个好的生活环境，可以给孩子带来更舒服的成长条件，并且要坚持正确的道德行为准则，形成一个舒适且有序的生活环境，培养孩子良好的道德观和价值观，这些方方面面对于孩子的成长是极为有利的，同时也是成功的经验之一。
2、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这种方法是非常错误的，家长这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激，自然也就不会教育成功了。
3、适当的鼓励和赞美孩子
来自家长的鼓励和赞美，是孩子自信的最初来源和原始动力。孩子成绩进步了，家长鼓励他更上一层楼；孩子绘画比赛得奖了，家长赞美孩子有绘画天分，这些都是应该且合理的。但家长要切记，切不可捧杀孩子，一味地鼓励和赞美，会使孩子无法认清自己，更经不起任何失败的挫折，更别提教育成功了，这样的经验是失败的。
4、不可缺少的自信心
家长想要成功的培养一个自信的孩子，首先要给予他充足的信任、尊重和欣赏。生活中遇到一些挑战的时候，父母要鼓励孩子多尝试，即使刚开始的结果不尽如人意，也不要轻易的以我们的经验否定他们。
同时，作为家长我们要正确的认识自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助于让孩子正确认识自己。当然，自信≠自负。家长在培养孩子自信的时候，不要用力过度，以免孩子自高自大，目中无人。
失败教育对孩子的影响
1、破坏孩子的安全感
有家长经常对孩子说：“再哭就不要你了”或者孩子问家长“妈妈我是从哪里来的呀”有的家长会开玩笑的说，你是从垃圾堆里捡来的之类的话。
这些话都会破坏孩子的安全感，让孩子潜意识里觉得自己在家庭里不重要，没有爸爸妈妈的保护，从而让孩子变得胆小怯懦。因此，作为家长我们一定要重视孩子的教育方式，注重教育的同时也要注重孩子的心理。不要让孩子在自卑中活着。
2、强迫式教育
强迫式教育，顾名思义就是家长总是在强迫孩子。家长总在打理孩子的生活，但是并没有想过孩子的真实感受，总是替孩子做好一切的规划，然后逼迫他去做。这样的教育，当然也不是完全不可取，只是不适用于已经思想成熟的青少年。
可能用在六岁以下的孩子身上，效果会更好，因为他们身心思想不成熟，需要家长的掌控。然而，青少年已经有了一定的自制能力和思想感情，他们明白是非对错以及可以制定适合自己的学习计划和安排。所以这时的强迫其实是没有必要的。
郑成功是17世纪著名的抗清名将。因蒙隆武帝赐明朝国姓朱，赐名成功，世称“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。
郑成功收复台湾是什么时候
1661年3月30日-1662年2月1日。郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战，是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的殖民者收复宝岛台湾的事件。
郑成功从哪个殖民者手中收复了中国领土
郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在中国台湾的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。
郑成功收复台湾的历史意义
郑成功收复了台湾，从荷兰殖民者那里成功地夺回了中国的领土，捍卫了国家的土地与尊严，解救了在殖民者手下受折磨的台湾人民。不仅如此，郑成功的行为郑重地向世界宣告了，历史证明，台湾自古就是中国的领土，是中国不可分割的一部分。
除此之外，郑成功收复台湾以后，在这里扎根发展，将大陆的文化带入台湾，使中国的文化基因深刻地印在台湾人民的血液中，增强了台湾人民的民族认同感，对于统一多民族国家的巩固与发展都有莫大的贡献。
丘逢甲先生评价郑成功“主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色”，又说他“驱外夷出境，开辟千秋新事业”。确实，郑成功收复台湾的功绩，应当被世人铭记、学习。
郑成功人物简介
郑成功（1624年8月28日—1662年6月23日），本名森，又名福松，字明俨、大木。福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父郑芝龙，其母名田川氏。因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。
郑成功收复台湾不久，突然暴病而亡，年仅38岁，子郑经嗣位。初葬台南州仔尾，后迁葬于故乡南安的覆船山。海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。
郑成功收复台湾的过程
1661年2月，郑成功开始了收复台湾的第一步，在厦门跟手下的将领开了个“吹风会”，会上，郑成功正式宣布了他的计划：“我欲平克台湾，以为根本之地，安顿将领家眷，然后东征西讨，无内顾之忧，并可生聚教训也。”
1661年4月21日，郑成功力排众议，在留下儿子镇守厦门后，便毅然亲率由400艘战舰、2.5万名官兵组成的大军，从金门料罗湾起航，浩浩荡荡踏上了披荆斩棘的征程。
当郑成功的大军在当年4月22日抵达澎湖后，突遇狂风暴雨，他们只得被迫滞留当地，而这样一来，他们的军粮也出现了短缺的局面。面对这一困境，郑成功果断决定逆风起航，在风雨飘摇中行进，并于4月30日迫近台湾大员。
1661年7月5日，一支由10艘战舰、700名士兵组成的荷兰援军赶到，但随即遭遇风暴，撤出了战场，好像是上天给苦苦支撑的荷兰人开了个玩笑。当年9月16日，荷军增援舰队再次会合热兰遮城守军，发起了对郑军的反攻，却惨遭守株待兔的郑军重创。由此，荷兰人彻底断了反败为胜的念头，龟缩在城中不敢轻举妄动。
在苦熬了数个月之后，终于受不了了的荷兰殖民者开始举白旗了。1662年2月1日，荷兰在台湾的长官揆一正式在投降协议书上签字。由此，历时8个多月的复台之战，彻底胜利，而被荷兰人侵占了长达三十八年的台湾也终于回归了祖国的怀抱。
郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战，是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾的事件。
郑成功收复台湾的意义
郑成功收复台湾的军事斗争，是中华民族反对外来侵略的成功尝试。通过这一斗争，驱逐了荷兰殖民者，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整，因而具有极其重大的历史意义。
郑成功为何要收复台湾
对外：打破清军的封锁
金厦的三面都被包围，可是由于当时清军缺少强大的水军，所以并不能从东面海上对金厦实施合围。而金厦的东面就是台湾。所以郑成功认为只要收复台湾，就能打破清朝的贸易封锁和围困，解决自己麾下数万大军的后勤给养问题，从而逃出生天。
对内：挽回自己的威望
在出兵收复台湾之前，郑成功其实正处于他人生内外交困的“至暗时刻”。南京之战，郑成功所率领的部队是先盛后衰，最终以大败收场。十万大军北伐，回来的不足五万，这使郑成功的反清大业受到致命挫折。
为了重新拢聚已经失散的人心士气，郑成功就必须要用实际行动来证明自己，让部下和百姓们认识到，自己没有问题，而跟着他也绝对没错。所以收复台湾就成了郑成功必须要夺取的胜利。
台湾的历史
1、首先三国时期孙权派遣将军卫温、诸葛直等人前往台湾，并且将当时台湾的生活情况记载下来。这就是关于台湾最早的文字记载，到9至10世纪的唐末宋初，就有很多汉人开始移民到台湾岛上定居。
2、到12世纪中叶南宋将澎湖划归福建路晋江县管辖，并且派兵驻守台湾一带，也就是从这个时候开始台湾和内地之间的交流变得频繁。元朝时期元世祖曾派员到台湾宣抚，并且在台湾设置政府机构。特别是明朝之后大陆与台湾的人民往来不绝，明朝末叶大陆居民开始大规模移居台湾，那时候台湾的经济得到迅速的发展，后来随着地理大发现世界进入海权时代。
3、1624年荷兰殖民者入侵南台湾，1626年至1642年西班牙殖民占领北台湾，不过后来被荷兰人驱逐，因此整座台湾岛当时都被荷兰人占领。在荷兰殖民者的压榨下，台湾当地人也想反抗过，但好几次都被压下去了。直到1661年郑成功率2.5万名兵将收复台湾，在激战几个月后沦陷38年的中国领土台湾，进入了明郑政权时期。
4、1683年清朝军队击败郑成功留下来的队伍，清朝设置台厦道，直白的说就是这时候台湾，已经纳入了清朝的版图。清朝时期台湾的经济得到迅速的增长，人口也是一年比一年多。但是到清朝末期时也就是1894年，因为甲午中日战争战败，清朝跟日本签订了《马关条约》，而台湾就是那时割让给日本的。
5、虽然说当时的台湾人也有在反抗，但面对日本强大的军队最终还是被压下来，从这时候开始台湾人民陷入不仅的黑暗之中。1941年太平洋战争爆发后，国民政府发布《中华民国政府对日宣战布告》，表示“所有一切条约、协定、合同，有涉及中、日间之关系者，一律废止”，也就说是《马关条约》也废除了。
6、但当时的台湾依旧在日本人的手上，直到1945年8月15日日本宣布无条件投降，台湾才重新回归祖国的怀抱。
遇到这种情况，父母要平心静气地与孩子沟通交流，用温和的语气，平等的对话问问孩子，到底是什么原因导致的不想写作业。如果是因为作业难度太大，那么就给孩子加强辅导。如果是因为孩子觉得累，当下不想写，那么就跟孩子约定好写完作业的截止时间，让孩子自由安排。
孩子不写作业怎么办最有效
对于孩子不喜欢写作业，家长要采取奖罚分明的教育方式。
现在提倡素质教育，降低学生的作业负担，所以孩子作业一般都能在科学安排的时间内完成。
这种情况下分为两种：
①如果孩子处于低龄段（一二年级），这个年龄段的孩子是习惯养成的最佳时期，需要家长监督。特别是一年级，需要家长陪同。设置奖励机制，比如在规定时间写完可以玩半个小时等等，如果写不完，今天的游玩计划取消，全家陪同，这种几次之后，让孩子先有写作业的习惯。
第二步与老师及时做好沟通，孩子在家不好好写作业，来学校点名批评，在这个年龄段的孩子向师性很强。
第三步习惯养成后，了解孩子不愿意写作业的原因，与任课教师进行沟通，做到家校一致，比一味的批评孩子或不冷不热的督促效果更明显。
②如果处于三到六年级，孩子慢慢长大，对于学校的要求都已明了，这时候孩子如果出现不愿写作业。
第一步，先找班主任了解课堂表现，是孩子没听懂不会还是不愿意写。
第二步，根据班主任的反馈，家长及时进行调整。
如果不会导致不愿意写，给孩子进行辅导。
如果是不愿意写的态度问题，告诉任课老师，让教师在学校进行处理。一定要做到与老师密切配合。
培养孩子良好作业习惯的方法
1、合理选择写作业的环境
作为家长，对于作业内容我们无法改变，但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。也许你会说，孩子每天都在自己房间写作业啊，可总是写得很慢呢！其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间，而是客厅，这样的话，孩子一边写作业，遇到不会的，还可以问正在厨房准备晚餐的家长，当孩子没有专心写作业时，家长时不时也能督促一下，比他自己猫在房间写作业要更好哦。
2、及时排解孩子心中的压力
当孩子不想写作业时，家长可以问问孩子：最近在学校是不是学业压力很大？无论孩子是否真的有压力，当孩子得到父母的关心时，内心也会感到温暖。对有压力的孩子，父母可以想办法帮孩子排解一下压力，比如陪孩子下楼散心或运动，在家一起听听音乐放松心情等，当孩子感觉到轻松时，才会有动力做好眼下的事情。
3、减去没必要的辅导班
现在的家长给孩子报辅导班，有时候不是孩子真的需要，而是看到别的孩子报了，就觉得自家孩子也得报，这样做的后果就是孩子没有一天真正的自由时光，可以说周末比平时还忙，心态也渐渐变得消极。家长应该留意孩子的状态，主动帮孩子减负，结合孩子的兴趣点报班。
4、使用番茄工作法
孩子的自控力有限，很难长时间专注地做一件事情，其实针对孩子的特点，家长可以教孩子学会番茄工作法，具体做法就是让孩子写15-20分钟作业，然后休息10分钟再写，这10分钟孩子可以看会儿自己喜欢看的动画片，或者玩一会儿玩具等。这样几个回合下来，孩子的作业认真写了，自己喜欢的事情也做了，实现了劳逸结合，同时孩子对时间管理也有了初步的认识，家长们不妨试一试。
如何培养孩子学习兴趣
1、给孩子树立榜样，家长的以身作则，会使孩子做为模板，更能激发孩子的潜能和兴趣。比如，家长爱读书，孩子也会跟着学习和读书。
2、经常鼓励孩子，给孩子正能量，从而使孩子更有信心，也更愿意努力学习。
3、不打骂孩子，积极给予孩子引导，对孩子犯错误的地方给予指正。
4、多带孩子出去看世界，陪着孩子的眼界和心胸。
5、让孩子在玩中感受快乐，感受到一种投入的状态之中。激发孩子的潜能和兴趣也需要让孩子体会到快乐，多玩多看会找到一些感兴趣的事情。
6、当孩子遇到困难时，或者对于孩子提出的问题要及时思考，给予正确的方向，帮孩子重塑自信，激发一些潜力，同时培养孩子解决问题的能力。