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提高语文成绩的措施和方法

提高语文成绩的措施和方法

2024-03-25 14:55289浏览

我想说的是,语文学习是一个长期积累的过程。因此,要提高语文成绩应从长期发展入手,切勿拔苗助长、急功近利。即使一时语文成绩提高了,但并不意味着今后语文学习也能一直跟得上的!

要提高语文水平,应先对孩子的语文学习优劣方面和能力方面做个全面客观的分析,再制定相应的措施,这样才能行之有效。不能大概分析,一定要说细具体的分析!

课本上的东西吸引不了孩子,可以看些课外书籍,很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的,就从这些课外书籍开始,让孩子体会文字的魅力。

孩子的语文作业,要在监督。如果不是自己独立完成的,做完后,父母一定认真的检查。不能让孩子蒙混过关!

可以和孩子玩些成语接龙这类游戏,猜谜语,填字啊,之类的。都可以激发孩子对语文的兴趣。

讲故事的时候,可以多讲些成语故事,寓言典故之类的。让孩子从这些故事中,了解中国的词汇,以及词汇的魅力的,孩子对词汇产生兴趣。

语文水平的提高并非一朝一夕的事情,必须经过长期的积累,积累的过程就是多看、多背、多写。

语文的学习不是埋头题海就可以提升成绩的,阅读是语文素材的主要来源,从小学到高中都可以通过阅读来不断扩展知识面,拓宽视野。

如果不大量阅读,知识面必然狭窄,知识的积累必定匮乏,这样在做题的时候,理解容易发生偏差,很难举一反三,触类旁通。

学校里面安排的早自习一般都是让大家阅读背诵,只要能认真读书背书的学生语感一般都不会差。通过朗读去理解文章的内容、情感、一些文章内在的内容就体会出来了。

遇到好的文章,一些优美的词句,包括课本中要求背诵的课文,这些都需要背下来,背下的内容才真的是自己学到的内容。

好记性不如烂笔头。读书学习的时候,要在书上及时写下自己的心得体会和疑问,在认为重要的地方做上特定的符号;读书笔记,摘抄对你有用的东西;随时记下自己的想法、信息等。

语文水平的提高需要扎实的文字,语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头语书面表达能力。简单的说,语文水平的提高主要就是积累。

提高后进生成绩的方法及措施

大家一提起“后进生”就会想到是贪玩厌学、成绩差的孩子。而且他们也经常会受到老师和家长的批评,还有来自同学之间的嘲笑,难道他们就不想提高成绩吗?想要该变现状,就要提高他们的成绩,所以一些提高后进生成绩的方法及措施就显得尤为重要了。

提高后进生成绩的方法及措施

1、要善于培养学习习惯

“教育就是习惯的培养。”凡是好的态度和好的方法,都要使它变成后进生的日常学习习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,从而终身受用。因此,要让后进生学会学习,从每件事做起,训练他们养成良好的习惯。

2、科学安排时间,提高学习效率

后进生要成为学习的管理者,学会自主学习,提高学习效率。学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节中,只有把握好每个环节的质量,科学安排时间。随着学习科目的增多,难度增加,科学的安排时间十分重要。

3、家校沟通,形成合力

一个人在成长过程中,要接受多方面的教育,即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育离不开家长的支持和配合,良好的家庭教育有利于学校教育。

可是有的家长不抓孩子的学习,导致“后进生”有机可乘。家长应该经常如实地向老师反映孩子的情况,帮助老师全面地了解孩子,要真正做到孩子在校由老师管,在家由家长管。

4、持之以恒,循序渐进是后进生进步的保证

后进生易犯急躁的毛病,往往在家长的帮助下有“三分钟的热情”,会认真学习一段时间,当发现成绩不理想时,就会产生畏惧情绪,甚至有放弃的念头。此时,就需要家长及时鼓励孩子的进步和需要改进的地方,告诫孩子要循序渐进、持之以恒,只要努力,就一定会成功。

5、培养学习兴趣

兴趣是促进后进生自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师。如果对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当苦差事。我们经常看到孩子对电脑很有兴趣,他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍。因此,家长应时不时寻找发现孩子的兴趣所在,并加以引导和培养,促进其进步。

关于提高后进生成绩的方法及措施有很多,但是家长也要减少对孩子的批评和指责,批评解决不了任何问题,反而会制造亲子之间的矛盾,不如双方静下心来认真寻找解决问题的方法。

孩子语文成绩差怎么才能提高有哪些方法

孩子的语文成绩差,想多找一些适合自己的学习方法,做到可以在短时间内有所提升,这样孩子在平常就可以多看书,因为这是培养孩子语文基本功的方法之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本,那么孩子语文成绩差怎么才能提高有哪些方法?

孩子语文成绩差怎么才能提高有哪些方法

1、坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高语文理解能力很有帮助。其实孩子在成长的过程中一定要读名著,读经典作品,培养孩子阅读经典与名著的习惯,阅读习惯要从小引导,循序渐进。

2、让孩子提高自信。作为家长,平时要善于发现孩子的闪光点,然后对孩子进行鼓励,让孩子慢慢自信起来。俗话说,读万卷书,不如行万里路,生活中到处都有语文,要善于发现孩子才可以更容易提高语文成绩。

3、重视语文课堂。要想提高语文成绩,就要认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的,老师在课堂上讲解的知识都是很主要的,所以一定要认真对待每一节语文课。

4、做好文言文阅读。孩子语文成绩差,大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。这时候让孩子反复不断的做练习题。并且对照正确答案,让孩子知道为什么错了,如何组织回答问题的语言。

同时,还要让孩子学会根据问题在原文中寻找相应的语句,然后加以提炼,一般这个问题就能回答了。只要孩子能好好训练,将来在考试中阅读练习题可以拿走很多分数。

5、提升对语文的兴趣。毕竟兴趣是孩子最好的老师,学习语文也是如此,若没有兴趣的话,孩子只会把学语文当做一种任务或者负担,学习起来很吃力;有兴趣支撑的话,孩子自己愿意自主学习,能在语文中找寻快乐,并且花更多时间精力学习,才能更好地提高语文成绩。

6、学会写周记。周记的体裁和题材自由宽泛,不受限制,可以写成任意孩子自己想写的体裁,比如读后感、记录一件事情、抒发自己的心情、描写家里的小狗,逛公园的经历,甚至是吐槽作业多都可以,这都能培养孩子的写作能力。

小学生如何提高语文成绩的方法

对于小学生来说,语文算是最重要的科目之一,这门课成绩的好坏也会影响着孩子学习的自信心。如果家长发现孩子在学习语文的过程中,遇到了什么问题,一定要及时为孩子答疑解惑,还要帮助孩子掌握提高语文成绩的方法。

小学生如何提高语文成绩的方法

1、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高学习效率,保证学习质量的重要因素。对于小学生来说,良好的学习习惯包括定时定量的学习,专心致志的学习,主动积极的学习等。所以,家长应该引导孩子养成良好的学习习惯,帮助他们建立正确的学习观念,提高学习效率。

2、重视课本的知识点

小学生的语文相对是比较简单的,只要能将课本的知识点吃透,考试成绩一定不会差。现如今并不提倡死记硬背,而是要理解课本知识点中的含义,尤其是对语文学科来说,只有深入到生活中,感受到语文词语描述出来的真实含义,才能更好地运用。

3、培养阅读习惯

阅读是提高语文成绩的基础,通过阅读,学生可以积累大量的词汇,了解各种句型结构,提高理解能力和表达能力。因此,家长应该鼓励小学生多读书,尤其是经典的儿童文学作品。同时,也要引导学生进行深度阅读,不仅仅是读过去就算了,而是要理解和思考书中的内容。

4、积累素材,提高写作能力

在语文学习过程中,我们要善于学会积累,涉猎更多知识内容,让自己知道的东西更多。当一个人阅历丰富的时候,就更能深刻体会生活的奥秘,对于小学生来说,在生活和阅读过程中,要多注意积累作文素材,内容要广,选择的素材要典型,最好能够理清线索,在写作文的时候,可以根据需要进行随时调用。

小学生语文成绩不好的原因

1、语文课堂学习效果差

如果上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的,作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路,记忆都有什么样的作文立意。

2、复习内容杂乱,会与不会交叉

在复习的过程中,有将近一半的时间其实是浪费在已经掌握的知识部分。在复习过程中,遇到自己拿手的知识点时,感觉复习的非常顺畅,遇到不熟悉的知识点时又容易心生退意,其实这样的时间往往是无效且浪费的。

小学生阅读理解能力差怎么办

1、独立思考

小学生要想提高阅读理解能力,最重要的是具有独立思考的能力。可以根据提示、文章、练习题进行思考,比如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。

2、多做练习题

练习是提高阅读理解能力的有效途径,家长可以为孩子准备一些相关的练习题,帮助他们熟悉题型和解题技巧。同时,家长还可以鼓励孩子参加一些语文竞赛或模拟考试,通过与他人的交流和比较,激发孩子的学习兴趣和动力。

提高学生语文成绩的有效措施

语文一直都是我们学习的重中之重,有很多家长反映,自己孩子的语文成绩很差,总是考六七十分。这样的话,很大程度拉低了孩子的总成绩,所以怎么提高学生语文成绩,变成了家长们最关心的问题之一。

提高学生语文成绩的有效措施

1、背课文

可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。比如,成语、字音、字形、文学常识等等。

2、加强基础知识

加强背诵和识记,牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试,其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种,但是我们必须要识记相关知识点,这样才能保证不失分。语文的提高不是一蹴而就的,有句话叫厚积薄发,有一定的积累之后,无论是什么类型的题目,做起来会有一种得心应手的感觉。

3、课前预习

预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文,然后标自然段。熟读课文三遍(以上),概述课文大致内容,了解中心思想。课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

4、抓住重点

这里的重点指的是分值较大、你容易丢分的地方,并不是像数理化那样的重点学习内容。虽说语文题目比较灵活,考察范围也比较广,但是高考语文也有固定的题型,同学们可以针对题型进行专项的练习。

5、坚持阅读

提高学生语文成绩,必然和阅读是分不开的,家长的困惑总是和阅读没有带来直接的学习结果相关,这是因为我们的阅读内容、方法、技巧、时间都没有为最后的学习目标提供有效帮助。任何一个环节出了问题,都会导致阅读这件事效率不高。

6、写日记的习惯

我们在读的基础上,还要以读出促写,运用每天所读到的内容,包括语言、结构、修辞、技巧等诸多内容,每天都要写一段或者一篇日记。这样既巩固了你所学的知识、所诵读的内容,又提高了你的语言表达能力以及灵活运用能力,对于你的写作能力的提高,会起着非常重要的作用。

语文成绩提高的方法

在语文这门课程的学习中,很多孩子们都忽视了方法的重要性,只顾着记忆和背诵,这样的学习是效率不高的。任何科目的学习,都需要掌握一定的方法和技巧,如果孩子们能够将以下的方法掌握,家长们就不需要担心孩子们的学习了。

语文成绩提高的方法

1、从模仿中提高作文

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习语文,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿。

当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。

2、古诗文的背诵一定要做好

语文的古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固,当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

3、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究语文题干,寻找解题的突破口,确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用,能体现命题意图和答题方向,显示答题的阅读区间和答题方法。特别是题干上带引号的语句,把它当成一个固定的“集装箱”还原原文,往往会有意想不到的惊喜。所以,除了耐心读文之外,细心读体是最关键的。

4、养成大声早读的习惯

小学每天都有早读,早读的传统已经延续了这么多年,足以证明读语文课文是一件很有用的事情。大声朗读有许多神奇的功效,它对语文学习有很多好处:一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于形象思维能力的自我培养。二是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使人爱讲话,性格也就随之而变。

5、勤查工具书,养成自己动手解决问题的习惯

工具书是学习的拐杖,是无声的老师。在语文学习过程中、如果孩子能主动借助工具书,就能自行解决许多学习上的疑难,提高语文学习的意识,培养自主学习的能力。

提高六年级数学成绩的方法与措施

六年级是小学阶段的最后一年,这个阶段的课程是非常重要的,因为六年级马上要面临的是小升初考试,大多家长都想让自己的孩子考入更好的学校。而数学成绩在小升初的考试中也是很重要的,它是判断孩子是否有资格进入好学校的标准。

提高六年级数学成绩的方法与措施

1、上课重视听讲,下课及时复习

对于新知识,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要重视课内的学习效率,寻求正确的学习数学的方法。上课时紧紧地跟老师的思路,积极展开思维猜想下一步的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。

在做各种习题之前要将老师所讲的知识点回想一遍,掌握各类公式的推理过程,尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。

2、讲究方法,提高正确率

小学所学数学知识中,计算题和应用题是复习重点,坚持每日进行计算的练习,提高速度和准确率。应用题则要归类复习,数量关系是基础,进行专项训练。制作错题本,把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来,找相同类型的问题进行多多练习,这样就会节省时间,收到事半功倍的效果。

3、做题之后加强反思

同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获,要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法,做到知识成片,问题成串。

4、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题,也要认真完成,如果不会决不能轻易放弃,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要,即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。

5、跟着老师复习的时候不要开小差

每个学校都有对于六年级学生学习的安排规划,最开始会安排对于之前1-5年级基础的总复习。这是一次机会,千万不能开小差,跟着老师复习基础会比孩子自己复习要效率高很多。等弥补了欠下的基础,再去做拔高试题会有事半功倍的效果。

在最后的小升初复习阶段,对每个知识版块进行有针对性的练习,可先进行基础练习,对知识进行巩固内化,然后多做模拟试卷,再进行查漏补缺,提升举一反三的能力。只要坚持下来,必然能快速高效地提高数学成绩。

学生语文成绩差的原因和提高措施

语文是一门比较注重积累的学科,有很多知识都是需要自己去课下积累而得到的,很多的知识都不是来自于课本,而是课外阅读。有些孩子不会学习语文,找不合适的方法,导致成绩差,家长想知道提高语文的措施有哪些。

学生语文成绩差的原因

1、语文积累贫乏,语文视野狭窄。对新知识的理解,是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏,这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展,加大了他们对新知识理解的难度。

2、不爱课外阅读。语文涉及的内容非常广泛,而课本的容量有限,仅靠课堂、课本显然是不够的。孩子不喜欢课外阅读,就会接触不到更多的新知识,导致孩子阅读积累达不到一定的标准,无法做出更好的习题。

3、没有科学的方法。语文学习漫无目的,只是看几本书,对思想的熏陶确定无疑,对开阔视野也大有助益。但从考试的角度来说,如果没有科学的方法指导,那也是收获寥寥,长此以往,哪个孩子还有学习的信心呢?

学生提高语文成绩措施

1、知识在于积累。对于语文来说,如果没有好的知识积累,就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。从语文课本进行素材整理,日常生活中积累素材,做一个生活有心人,感受生活的真谛。平时准备一个摘抄本,随时随地积累素材。

2、培养孩子阅读的习惯。学好语文,仅仅靠熟读课文是不够的,还需要长期大量的阅读。根据孩子的年龄特点和认知水平,为孩子挑选不同类型的书籍。在中高年级,推荐一些杂文随笔、报刊杂志、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。

3、多做作业。作业本来就是为复习巩固所学知识而设的,所以做作业是复习的环节之一。掌握了理论知识还不行,我们应通过做更多的练习来进一步巩固我们理论知识,让理论知识得到实践看,这样让学生更容易去记忆和深层去把握知识的内涵。

4、计划周密,准备充分。进入语文复习后用较短的时间完成教材的梳理,然后进入两轮复习时间,用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练,梳理并清理知识。

语文并不是一成不变的,相反,它是一直都是在变化的,所有的知识,都是孩子在积累中,一点一点探寻出它原本的面貌。语文成绩差没关系,坚持阅读,坚持写作,孩子会得到一个好的结果。

初中生怎样提高语文成绩的方法

对于初中孩子们的语文学习来说,积累是很重要的一个步骤,老师们在课堂上的时间完全不够让孩子们学会所有东西。需要孩子们自己在课下不断的积累多方面的知识,这样才能在不知不觉中提高这门课程的成绩。

初中生怎样提高语文成绩的方法

1、做好阅读这方面的学习

一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上,而阅读本质上考察的不仅是初中生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵,更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等,而阅读的拓展就是写作文。

2、制定合理的学习计划

制定与自己的实际情况相契合的学习计划,有利于增强初中生学习语文的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率,语文成绩提高便指日可待。

3、对待学习的态度要积极

在生活中我们常常会见到,有很多的初中生甚至是学生父母,对于孩子某一科的学习早早的就下了一个判断,那就是总是在强调什么科目就是学不好,或者是自己就是不喜欢哪一科,这样的态度是要不得的。

4、学会精推细敲

叙说或者论述一件事或者一个道理,要思考作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说:它山之石,可以攻玉,就是这个道理,取他人之长补己之短,时间长了其理自明。

5、多阅读有益的书籍

博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高初中生语文的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。同时态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。

6、作文与书写一定要过关

在初中三年级的时候,可以针对作文的结构和语言进行强化性训练,力争使自己的大作文不低于二类作文,争取达到一类作文。实际上,写好大作文还有一个门面要装潢,那就是书写要过关。但是这个关不是每个同学能过,因为有的同学“笃定”过不了,即他的字写得太不好了。如果是这样,唯一的办法就是端正学习态度,工工整整写字。

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