2024-03-21 16:00
333浏览为什么要换班，看什么原因吧，这事不能以好坏而论，如果必须得换，那就得让孩子做好心里准备，重新建立新的盆友圈，接触新的老师，也算提高孩子的适应能力了，如果只是小事，我不建议换班。
如果没有必要最好不要给孩子换班，除非你家孩子适应能力比较强，不然对孩子影响还是挺大的，特别是上小学以后。
“换班”不利于长期稳固友谊的形成。同学之间的友谊是人一辈子值得珍藏的，而这种友谊的形成往往需要时间。大家从认识到发现兴趣相投，不是一个学期一年就能完成的，频繁“换班”就不利于这种友谊的巩固。
“换班”让同学要重新适应老师，也让老师要重新了解学生。孩子要重新适应老师的教学风格和管理方法，也需要个磨合时间。而频繁“换班”，让老师和学生都要重新适应，不利于学生的学习。
“换班”不利于形成稳固的班级，学生容易缺乏班级归属感和集体意识。
利有：
家长给孩子转班，可以让孩子远离原来班级对孩子的伤害，比如原来班级的老师或同学做了伤害孩子的事情，那么孩子转班就不会再受到伤害了。
弊有：
1、孩子容易变得更加敏感。
给孩子换班，意味着孩子需要到一个新的班级，接触新的老师，原本玩得熟悉的朋友都不在了。新班级的同学自己都不熟悉，都不和孩子玩。孩子需要去建立新的人际关系，久而久之孩子会变得更加敏感，自己给自己增加压力，对于其心理健康将会造成不利影响。
2、打破学习进度。
每个班级学习进度都是不一样的，换到新班级后，孩子可能会跟不上新班级的学习进度，这时候需要去适应新的班级上课进度，孩子会因为自己落后而自责、不安，产生许多负面情绪。
如果是搬家等原因一定要换班的话，先看看自家孩子的性格，如果是适应力和外向的孩子问题不大。如果是内向的孩子，家长要跟新老师详细详孩子的情况，也可以邀请老师家访。尽快了解新同学，邀请新同学到家做客，或者节日的时候在家办一个小型派对，尽快交到好朋友，孩子就很快适应新环境。
随着现在英语变得越来越重要，这就使得很多家长在孩子小时候就想为他们进行超前教育。但是家长也担心孩子提前学习，会让孩子对英语产生抵触心理，从而讨厌这门语言就不好了。于是家长就想知道孩子提前学英语是利还是弊？
孩子提前学英语是利还是弊
孩子提前学英语还是不错的。英语亦是一种语言，孩子越小的时候开始接触和学习，在日后的学习及应用上会越觉得轻松。但是，家长不要太有目的性的让孩子去学习这门语言，一定要孩子学会多少单词，会说多少句子。这样会让孩子很紧张，很有压力，反而对它产生抵触心理，这样即使去培训班学习，学习和效果也会大打折扣。
孩子提前学英语怎么才能学好
1、培养孩子学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”这句话听起来虽然有点俗套，但是很管用。要是孩子没兴趣去学，再怎么逼他们去学，最后都不是他们想要的。最直接的方式就是家长先带头去学。家长是孩子的第一任老师，孩子们通过家长的学习可以看到这一门课的魅力，既然爸爸妈妈都去学了，那他们自然就会主动跟着去学。
2、抓住孩子的着迷期，事半功倍
家庭条件稍好一些的，孩子很小就开始学习英语，而且这个阶段主要是培养孩子的语言意识，通过正宗的口语让孩子沉浸在语言环境中。这样对孩子是非常好的，孩子在早期会对某一类知识或者技能有着很特别的感觉，这个感觉表现在他们对那类知识或技能开始着迷，愿意花时间去琢磨。但这个阶段来的快，去的也快，家长要有敏锐的观察力发现并引导孩子。
3、和生活结合起来
家长需要鼓励孩子学习并且结合生活实际进行学习，如在床上贴上bed，在电视上贴上TV等，在外面玩耍时见到熟悉的东西时，家长可以教孩子用英文说。家长要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。
4、和小朋友做游戏
家长可以想一些英语类的游戏和孩子一起做，比如说找朋友，这个游戏需要几个孩子们一起，将单词做成卡片发给他们每个人认识，记住自己的发音后，口中并且念着。你说开始，大声喊出某个卡片单词，大家都去找那个小孩的卡片，这样很容易使孩子们互相学会新单词。
汽化是一种物理反应。
汽化是物理现象还是化学
物理现象。汽化（vaporization）是指物质从液态变为气态的相变过程。蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面发生的汽化现象，而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。
蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面上发生的汽化现象，而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。对同一物质，饱和蒸气压随温度升高而增大。从微观来看，蒸气是由飞出液面的分子构成的。给定温度下只有具有相对高动能的液体分子才能挣脱周围分子的引力从液体表面跃出，形成蒸气。
汽化的现象有哪些
汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。
汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。
物质由液态变成气态的过程叫汽化，即汽化现象，是吸热过程。如：水的蒸发。水的沸腾，由水变成水蒸气。湿衣服或湿头发变干了。水泥地面上的水没有了。这些都属于汽化现象。
液体转化为气体：这种现象叫汽化，汽化时需要吸收热量。汽化包括两种情况，一种是沸腾，一种是蒸发。他们二者的区别主要在于：
（1）温度不同：沸腾是液体在达到沸点之后并继续加热才能发生的，但蒸发是在任何温度下都能发生的；
（2）发生位置不同：沸腾是在液体表面和内部都会发生的现象，但蒸发只是会在液体表面进行的一种现象。生活中常见的汽化现象比如额头上抹些酒精可以起到降温的作用；夏天洒在地上的水一会儿就干了；在太阳底下晒得湿淋淋得衣服会变干；游泳时从水池里出来会比较冷等等。
汽化的特点
1、定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量。
2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3、常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等。
雾的消散是一种汽化现象。
雾是汽化还是液化
大雾是一种天气现象，反映的是一种天气情况。当空气中的湿度达到百分之百时，气温有所下降，将空气中的水汽冷却凝结成小小的水滴，这便是雾。大雾出现时，近地面的可见度是比较低的。了解了大雾的形成过程，我们便能知道大雾其实是一种物理现象。
物理现象涵盖的内容非常广泛，其中天气中常常会出现汽化、升华、液化、凝固、凝华等物理现象。而雾的出现便是一种液化物理现象。所谓的液化是指气态物质转变为液化的一个过程。水汽在蒸发上升的过程中是一种气态，而期间遇到了低温冷却变成了水滴，这就是一种液态。即气态到液态的变化。所以，雾是一种物理现象。
与雾的形成过程不同，雾的消散是一种汽化现象，这也是一种现象。和液化概念相反，这是一种液态向气态转变的一个过程。当温度有所上升的时候，雾的水滴便会变成一种气态蒸发，消逝在空气中。所以，雾的形成和消失都是一种物理现象。
其实，雾可以归类为很多现象类型。即雾本身是一种天气现象；根据形成过程可以定义为物理现象；在往大一点便是自然现象。但不管是哪一种现象，总归是会给我们生活带来一定的影响。
汽化的概念
汽化（vaporization）是指物质从液态变为气态的相变过程。蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面发生的汽化现象，而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。
液化的概念
物质由气相转变为液相的过程。液化是放热过程，液化的两种方式：降低温度和压缩体积。
任何气体在温度降到足够低时都可以液化；在一定温度下，压缩气体的体积也可以使某些气体液化（或两种方法兼用）。
大雾带给人们的影响
大雾天气不仅严重影响交通运输和人们的出行，而且对人们的身心健康危害较大。
不少人都喜欢晨练，人们常常认为一天之中早晨的空气最新鲜，是晨练的最佳时间，而事实上却不尽然。实际上空气新鲜不新鲜，主要取决于空气污染的轻重程度。
大雾主要由水汽和凝结核形成。凝结核主要来源于烟尘、机动车辆排出的废气和空气中存在的二氧化碳等污染物。在天气形势比较稳定的情况下，早晨气层比较稳定，有利于低层逆温层的建立，空气污染物聚集在逆温层以下不易扩散，当近地面层水汽很大时，极有利于大雾的形成。
由于大雾中含有大量的凝结核和污染物质，如果人们长时间吸入大雾中的凝结核和污染物质，对人的肺部正常呼吸威胁很大，危害人体健康。而当上午太阳出来并升高以后，随着气温的升高或风力的加大，逆温层逐渐消失，大雾也就逐渐消散，由此减轻对人们的危害。
具有还原性的是还原剂。还原剂是在氧化还原反应里，失去电子的物质。一般来说，所含的某种物质的化合价升高的反应物是还原剂。还原剂本身具有还原性，被氧化，其产物叫氧化产物。还原与氧化反应是同时进行的，即是说，还原剂在与被还原物进行氧化还原反应的同时，自身也被氧化，而成为氧化产物。
具有还原性的是氧化剂还是还原剂
还原剂具有还原性。
1、还原剂：（具有）还原性→失电子→化合价升高→被氧化。
2、氧化剂：（具有）氧化性→得电子→化合价降低→被还原。
3、氧化产物和还原产物：还原剂失去电子被氧化所得的产物叫氧化产物，氧化剂得到电子被还原所得的产物叫还原产物。
还原剂是在氧化还原反应里，失去电子或有电子偏离的物质。还原剂本身具有还原性，被氧化，其产物叫氧化产物。还原与氧化反应是同时进行的，即是说，还原剂在与被还原物进行氧化反应的同时，自身也被氧化，而成为氧化物，所含的某种物质的化合价升高的反应物是还原剂。
氧化还原反应的规律
1、守恒规律：对于一个完整的氧化还原反应，化合价升高降低的总数相等，得失电子总数相等。
2、强弱规律：较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂反应，生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物。
3、“价态归中、互不交叉”转化规律：同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时刻总结为：价态相邻能共存，价态相间能归中，归中价态不交叉，价升价降只靠拢。
被还原的是氧化剂还是还原剂
被还原是氧化剂。被还原那就是发生了还原反应，被氧化那就是发生了氧化反应。氧化剂在反应中得电子，得到电子化合价降低，所以被还原，还原剂在反应中失电子，失去电子化合价升高，所以被氧化。氧化剂具有的得电子的性质称为氧化性，氧化性的决定因素是该物质中高价态元素的得电子倾向，还原剂失去电子自身被氧化变成氧化产物。
怎样判断氧化剂和还原剂
判断氧化剂和还原剂的口诀：升（化合价）失（电子）氧（氧化物氧化反应）降（化合价）得（电子）还（还原物还原反应）若说剂正相反。
氧化剂易于得到电子，具有氧化性。还原剂易于失去电子，具有还原性。所谓氧化性，是指具有氧化别的元素的能力，即夺取电子的能力；还原性是指具有还原别的元素的能力，即失去电子的能力。
一般地说，强氧化剂，它的氧化性强，自身易被还原；强还原剂，它的还原性强，自身易被氧化。金属元素的原子易于失去电子，因此，它具有还原性。越活泼的金属元素的单质，是越强的还原剂，具有越强的还原性。
由此可见，元素的金属性的强弱跟它的还原性强弱是一致的。常见金属的活动性顺序，也就是还原性顺序。许多非金属元素的原子易于得到电子，因此，它们具有氧化性。越活泼的非金属元素的单质，是越强的氧化剂，具有越强的氧化性。由此可见，元素的非金属性的强弱跟它的氧化性强弱是一致的。
氧化剂和还原剂的区别
1、定义不同。在氧化还原反应中，获得电子的物质称作氧化剂。还原剂是在氧化还原反应里，失去电子或有电子偏离的物质。
2、性质不同。氧化剂具有氧化性，得到电子化合价降低，发生还原反应，得到还原产物。还原剂本身具有还原性，被氧化，其产物叫氧化产物。
在水中，大部分氧化剂的氧化反应分为三个步骤：解离，亲和，合。这三步决定了氧化反应半反应的焓，对氧化剂的氧化性有非常大的影响。
得到氧的是还原剂。首先得到了氧说明化合价是升高的，是氧化反应。还原剂是失去电子，反应时化合价升高，所以是还原剂。
氧化剂的定义
在氧化还原反应中，获得电子的物质称作氧化剂，与此对应，失去电子的物质称作还原剂。狭义地说，氧化剂又可以指可以使另一物质得到氧的物质，以此类推，氟化剂是可以使物质得到氟的物质，氯化剂、溴化剂等亦然。
（注：这两种定义有不同，前者强调电子的得失，后者则强调氧元素的得失。根据前者定义，一些物质，如二氟化氙是强氧化剂，而根据后者定义，则为氟化剂。本词条主要描述前者）含有容易得到电子元素的物质，即氧化性强的物质常用氧化剂。总之，氧化剂具有氧化性，得到电子化合价降低，发生还原反应，得到还原产物。
还原剂的定义
还原剂是在氧化还原反应里，失去电子或有电子偏离的物质。还原剂本身具有还原性，被氧化其产物叫氧化产物。还原与氧化反应是同时进行的，即是说还原剂在与被还原物进行氧化反应的同时，自身也被氧化，而成为氧化物，所含的某种物质的化合价升高的反应物是还原剂。
氧化剂和还原剂的元素
1、氧化剂物质。
（1）活泼非金属单质：X2、02、S。
（2）高价金属离子：Fe3+、Sn4+。
（3）不活泼金属离子：Cu2+、Ag+。
（4）其它：【Ag（NH3）2】+、新制Cu（OH）2。
（5）含氧化合物：NO2、N205、MnO2、Na202、H202、HC10、HN03、浓H2S04、NaC10、Ca（C10）2、KC103、KMn04、王水。
2、还原剂物质。
（1）活泼金属单质：Na、Mg、A1、Zn、Fe。
（2）某些非金属单质：C、H2、S。
（3）低价金属离子：Fe2+、Sn2+。
（4）非金属的阴离子及其化合物：S2-、H2S、I-、HI、NH3、C1-、HC1、Br-、HBr。
（5）低价含氧化合物：CO、S02、H2S03、Na2S03、Na2S203、NaNO2、H2C204。
（6）含—CHO的有机物：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸某酯、葡萄糖、麦芽糖等。
常见的氧化剂
常见的氧化剂中，氟气的氧化性最强，相应的，氟离子的还原性最弱，实际上，仅有少数化合物能氧化氟离子生成氟气，且基本为歧化反应。
凡品名中有“高”、“重”、“过”字的，如高氯酸盐、高锰酸盐、重铬酸盐，过氧化钠等，都属于此类物质。常见的氧化剂有氧气（或空气）、氯气、重铬酸钠、重铬酸钾、高锰酸钾、硝酸等。常见的这类物质有：
氯酸盐：ClO3-；高氯酸盐：ClO4-；无机过氧化物：Na2O2、K2O2、MgO2、CaO2、BaO2、H2O2；硝酸盐：NO3-；高锰酸盐：MnO4-。
典型的还原剂
活泼的金属单质：如Na,Al,Zn,Fe等；
活泼的金属氢化物：如氢化铝锂LiAlH4；
某些非金属单质：如H2,C,Si等。元素（如C,S等）；
碱金属单质：如Li，Na，K等；
处于低化合价时的氧化物：如CO,SO2,H2O2等；
非金属氢化物：如H2S,NH3,HCl,CH4等；
处于低化合价时的盐：如Na2SO3,FeSO4等；
氯化亚锡SnCl2，草酸H2C2O4，硼氢化钾KBH4，硼氢化钠NaBH4，乙醇C2H5OH。
《史记》全书包括十二本纪、三十世家）、七十列传、十表、八书，《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字。
史记是编年体还是纪传体
《史记》是纪传体通史。从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年。
编年体和纪传体区别
1、编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
2、纪传体：通过记叙人物活动，反映历史事件。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。
从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、表的综合。本纪，基本上是编年体，兼述帝王本人事迹。世家，主要是记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。
第一部编年体史书是什么
第一部编年体史书是《春秋》。
《春秋》，即《春秋经》，又称《麟经》或《麟史》，中国古代儒家典籍“六经”之一。也是周朝时期鲁国的国史，现存版本由孔子修订而成。
《春秋》是中国第一部编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468。
《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。
史记的作者是谁哪个朝代的
《史记》的作者是西汉时期的司马迁。
司马迁（前145年或前135年——不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
《史记》被公认为是中国史书的典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
史记的历史地位
1、建立杰出的通史体裁
《史记》是史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。正因为《史记》能够会通古今撰成一书，开启先例，树立榜样，仿效这种体裁修史相继而起。通史家风，一直影响着近现代的史学研究与写作。
2、建立了史学独立地位
古代史学包含在经学范围之内，没有自己的独立地位。史部之书在刘歆的《七略》里，附在《春秋》之后。
自司马迁修成《史记》以后，后世作者继起，专门的史学著作越来越多，西晋的荀勖适应新的要求，将历代的典籍分为四部：甲部记六艺小学，乙部记诸子兵术，丙部记史记皇览，丁部记诗赋图赞。从而，史学一门，在中国学术领域里才取得了独立地位。饮水思源，这一功绩应该归于司马迁和他的《史记》。
3、建立了史传文学传统
司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙。往往某种极其复杂的事实，他都措置的非常妥贴，秩序井然，再加以视线远，见识高，文字生动，笔力洗炼，感情充沛，信手写来，莫不词气纵横，形象明快，使人“惊呼击节，不自知其所以然”。其中，《廉颇蔺相如列传》被列入小学生语文实验教科书第18课《将相和》。
从总体上来说，《史记》作为中国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展提供了一个重要基础和多种可能性。
4、文学影响
《史记》所写的虽然是历史上的实有人物，但是，通过“互见”即突出人物某种主要特征的方法，通过不同人物的对比，以及在细节方面的虚构，实际把人物加以类型化了。《史记》为中国文学建立了一批重要的人物原型。在后代的小说、戏剧中，所写的帝王、英雄、侠客、官吏等各种人物形象，有不少是从《史记》的人物形象演化出来的。
事过境迁：境：境况；迁：改变。事情已经过去，情况也变了。
事过境迁还是时过境迁
事过境迁和时过境迁都是对的。
事过境迁意思是事情已经过去，事情发生的环境也改变了。出自《黄绣球》第三回：“黄绣球与黄通理事过境迁，已不在心上。”
时过境迁意思是随着时间的推移，情况发生变化。出自《秀露集·石子》：“时过境迁，色衰爱驰，我对它们也失去了兴趣。”
事过境迁的近义词
情随事迁：思想感情随着事物的变化而变化。出自晋·王羲之《兰亭集序》：“及其所之既倦；情随事迁；感慨系之矣！”
沧海桑田：桑田指农田。沧海变成农田，农田变成沧海，比喻世事变化很大。出自晋·葛洪《神仙传·麻姑》：“麻姑自说云；接侍以来；已见东海三为桑田。”
时过境迁：境：环境，境遇。迁：改变。时间过去了，事情也跟着发生了变化。出自清·梁启超《新中国未来记》：“到现在时过境迁；这部书自然没甚用处……”
天翻地覆：形容变化极大或闹得很凶，秩序大乱。出自唐·刘商《胡笳十八拍》：“天翻地覆谁得知；如今正南看北斗。”
事过境迁的反义词
记忆犹新：犹：还，仍然。对过去的往事还记得很清楚，好像最近发生的一样。出自宋·刘克庄《后村全集跋章南举千藁》：“仆曩官健上；多识其士；友去之数十年；犹记忆如新相知；今屈指故友存者十无一二。”
一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。出自《礼记·王制》：“一成而不可变，故君子尽心焉。”
即景生情：即景：眼前的景物。对眼前的情景有所感触而产生某种思想感情。出自清·李渔《闲情偶寄·词曲部·词采第二》：“善咏物者，妙在即景生情。”
事过境迁造句
1、这件事在当年很轰动，如今事过境迁，已没多少人记得了。
2、当时即使我说过话，如今事过境迁，哪里还记得说了些什么？
3、他俩原是形影不离的朋友，可是已多年不见，恐事过境迁，形同陌路了
4、事过境迁之后，你才怪他不负责任，难道不觉得太晚了点吗？
5、等到事过境迁，他才意识到这整件事根本就是个大阴谋。
6、当初我的确很在意这件事，后来事过境迁，也就逐渐淡忘了。
7、当年的盛况，如今事过境迁，只有空留回忆了。
8、事过境迁后，我发现大家的心态都有点改变，原有的信任感似乎消失了。
9、好汉不提当年勇，得奖之事早已事过境迁，不必再提！
10、我看这事的根由得等事过境迁以后，再来慢慢向他说明。
称氢氧化钙，是无机化合物，化学式Ca（OH）2。它是一种白色粉末状固体。
氢氧化钙是熟石灰还是生石灰
氢氧化钙是熟石灰，氢氧化钙在常温下是细腻的白色粉末，微溶于水，其澄清的水溶液俗称澄清石灰水，与水组成的乳状悬浮液称石灰乳。且溶解度随温度的升高而下降。不溶于醇，能溶于铵盐、甘油，能与酸反应，生成对应的钙盐。580℃时，分解为氧化钙和水。
熟石灰和生石灰有什么区别
1、形态上的区别
生石灰是属于块状的固体，而熟石灰是属于粉末状的固体。
2、成分上的区别
生石灰，又被叫做是烧石灰，内部的主要物质是氧化钙。而熟石灰，被叫做是消石灰，内部主要的物质是氢氧化钙。
3、用途上的区别
生石灰，是通过化学吸收法将水蒸气去除的干燥剂，常用于钢铁、干燥剂、制革、醇的脱水等。而熟石灰是属于强碱，含有防腐和杀菌功能，常用于服饰、纺织、仪表仪器等。
4、遇水反应上的区别
生石灰在加入水后，会产生剧烈的反应而出现沸腾的情况。熟石灰是不溶于水的，不会产生任何现象。
氢氧化钙的用途
1、可以用来生产碳酸钙的原料；
2、用来降低土壤的酸性，起到改良土壤结构的作用；
3、优质的氢氧化钙主要用于生产环氧氯丙烷、环氧丙烷；
4、可用在橡胶、石油化工添加剂中，如石油工业加在润滑油中，可防止结焦、油泥沉积、中和防腐。
氢氧化钙是碱吗
氢氧化钙是一种强碱，具有杀菌与防腐能力，对皮肤、织物有腐蚀作用。氢氧化钙在工业中有广泛的应用。它是常用的建筑材料，也用作杀菌剂和化工原料等。
氢氧化钙和二氧化碳反应方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，若二氧化碳过量，将继续反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2。氢氧化钙水溶液又叫做澄清石灰水，与二氧化碳反应的现象为澄清石灰水变浑浊，通常用这个方程式来检验是否有二氧化碳。