2024-03-18 11:16
146浏览适当写点作业，主要是培养孩子学习的好习惯。量不要大，一定要适当。让孩子放学回家先写作业，然后去玩。
作业是在学习过程中不可少的一个环节，在上完课以后，作业可以巩固今天所学的知识，并且让学生更加了解一些知识内容，如果不写作业，那么孩子的学习将不会得到提升和进步，所以要养成孩子热爱写作业的一个习惯，虽然说作业写起来很复杂，但是一定要保持孩子写作业的习惯。
学生的任务是学习，写作业只是辅助学生更好地完成学习任务，所以写作业不是义务。
可能现在的孩子的作业太多了，再加上现在的作业有一些超纲，就需要家长的帮助，问得多了，家长就会产生一定的情绪，学生一定要写作业吗？
不否认，现在的作业是有一些多，但是这个也是教学发展的结果，教育刚开始的时候学的东西不多，所以需要温故而知新的内容不多，但是随着教育的改革，从刚开始的几科，到现在的越来越多，这是时代的变化，社会的变化。
老师的义务是教育好学生，教育不只是仅限于在讲台上不停的写，不停的讲，还有在台下也是一样的，需要用到多种的方法才能教育好学生，而学生不单单只是听课就可以了，还需要不停的巩固，练习，做到学好。
有那种不需要写作业，只需要听课看书本就能学好的学生，但这种毕竟是凤毛麟角，更多的始终还是普通人，需要听了之后不断地练习，才能更好的了解所学的内容，所以作为就成了最好的手段，一可以让学生回忆所学的内容。二最重要的是作业可以反馈学生学习的所了解的程度，老师可以针对性地去讲授，如若不然，单凭学生说了解了，而没有检测，最终害了的还是家长本身，钱花了，时间也花了，其结果是孩子一问三不知，最后的结局就是，人们口中所说的，这个学校不行，这个老师不行。
学生写作业有很多好处：
写作业是复习和巩固所学知识的最有效的方法。知识学了，只是你对这一点懂了，只有能够有效地运用，才能真正掌握，成为你的能力，知识转化为能力，最有效的途径就是做练习，写作业。
还可以通过写作业查找自己的不足，解决眼高手低的问题。很多时候一看就会，一做起来就懵。这主要还是对知识掌握不够，只有加强练习才能得到改观。
通过写作业，还可以培养自主学习能力，提高自信。回到家以后通过写作业，培养良好的学习习惯，知道合理的规划自己的时间，就能够提高学习能力。把比较难的题目做出来了，能够得到一种获得感，培养自己的自信心。
学生的首要任务是学习，写作业至关重要，也是学生阶段必须经历的过程。学生认真写完作业有利于提升自我学习和总结能力，进一步延伸和拓展自己的答题技能，培养自己的逻辑思维和总结概括能力，有利于学习完成和综合素质的高效提升。
一年级孩子（学生）不愿写作业，一定要及时纠正，如果纠正不了严重影响学成。人的一生智力开发一二年级是关键，如果荒了再无办法补救。
首先培养良好的书写习惯，从少到多进行训练，写作业时要专心，不可看电视或手机。家长要倍伴，养成写作业习惯后便可放手。放学回家第一要务首先完成课后作业，不要让孩子出去乱跑，写完作业便可以活动一下。尽量控制出去乱跑不写作业。
一年级的孩子根本就不知道作业为何物，所以说他们不主动写作业，这种情况的确存在，但是对于大多数一年级的孩子，他们是能够主动写作业了，所以我们要反思自己。
由于各方面的原因，一年级的孩子回家之后，很少有孩子能够主动的向家长汇报自己的作业，通常是家长问到作业是什么，但是很多孩子又往往不知道作业是什么。
所以说家长应当留意学校通信群或者微信群里面的一些信息，拿到这些信息之后，根据孩子的情况抓紧开始完成作业，让孩子树立一种观念，就是回家之后就是要写作业，写完作业才能吃饭，看电视，玩游戏。
这种观念树立时间长了之后，孩子自然而然的就知道了没有写完作业之前，诸如看电视玩游戏这些事情是不可以的，所以孩子就能够变的主动学习主动完成作业，其实这也不是主动，只是为了孩子自己能够有自己的时间去玩游戏看电视等等。
其实很多家长都在做的是这样的，同一件事，学生的学习过程中哪些事情最重要？必须让孩子有一个明确的目标，对于一年级开始的时候作业量比较少，应当强化，必须完成作业之后才可以做其他事情。
所以说针对这个问题，我们认为一年级的孩子大多数是很难记清自己的作业，他需要家长来帮助找出应当完成的作业，第二个问题，家长应当让孩子明确做作业的时间次序，也就是说做作业必须放在游戏看电视之前完成。
还有一个建议就是孩子在写作业的过程中，家长要保持孩子有一个学习的环境，不要在旁边看电视，打扑克，玩游戏，影响孩子的注意力，同时在辅导孩子的过程中不要上火，打骂折磨孩子。更重要的是不要给孩子随便加作业。
其实，很多孩子在刚上小学的时候，很容易挨打，因为他们那个时候，玩心重，对学习是能拖就拖，常常不能按时完成老师布置的作业，令家长十分失望。但家长如果想要对其进行纠正，切记有一点那就是不要打他们，避免引起他们的逆反，要以说服教育为主。
小孩不爱写作业拖拉该不该打
不该打，要引导为主。作为父母，除了要照顾孩子的衣食住行外，也要承担起学习方面的任务，很多家长表示，自家孩子除了学习不好外，其他什么都好。确实，很多家庭都存在这样的问题，平时气氛特别温馨，一到学习或作业时间，就是鸡飞狗跳，这是非常不利于家庭和谐的。
因此，当孩子出现作业拖拉这种情况时，我们家长要找找原因，看看孩子为什么会磨蹭，一定是有原因的，这样才好解决。一方面是孩子没有自理能力，喜欢依赖父母，这种情况是父母培养的，要注意了；另一方面是孩子学习重，太难了不想开始，还有家长给了一部分压力。
比如，孩子每天放学就有作业要写，家长还给他们额外布置学习任务，就这样孩子每天都到很晚才能写完。久而久之，就会导致他们觉得很累，想要逃避学习，那么他们就学会了磨蹭拖拉，或者对学习没兴趣，也会变得磨蹭。
不难发现，这类孩子在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。这都是父母包办惹的祸，因此，如果真正要治本，还得在生活和学习方面全方位要求孩子。这个时候，父母要学会懒一点，不要什么都替孩子做，要给他们动手的机会，孩子动手机会多了，条理才会越好。
心理学上有种说法，叫100%理论！世界上许多事情都遵循100%理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了；如果我们有20%不做，孩子就能完成20%；如果我们有80%不做，孩子就能做80%，那么他们的潜力也能爆发80%。
小孩不爱学习拖拉磨蹭的原因
1、注意力不集中
孩子写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，孩子的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，写作业就磨蹭起来了。这个属于典型的注意力不集中的案例。影响孩子的注意力不集中的原因分为生理原因、环境原因和家庭教育原因。
2、不感兴趣
通常，孩子做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，家长让他写作业，他就会能拖就拖。
对于初中生写作业家长该不该守在旁边这个问题，我相信家长的答案会存在一定的两极分化，从这里我们也可以看出，每个孩子的性格不同；每个家长的教育方式也不相同。由此可见，这个问题的答案是不能一概而论的，需要根据学生的具体情况，做针对性分析。
初中生写作业家长该不该守在旁边
看初中生的具体情况，不能一概而论。初中生写作业家长该不该守在旁边，这个问题相信每位家长都有自己的看法，仁者见仁智者见智。有的家长觉得为了帮助孩子进步，有必要陪同，有的家长觉得让孩子独立写作业，更能起到巩固知识的作用。
近几年来，网上各种陪孩子写作业的段子也层出不穷，家长每次辅导作业的时候，气的血压直接飙升到最高。最后总是各种河东狮吼，学生也是在惧怕的眼神中，结束每天尤如酷刑一般的学习时刻。特别是一些低年级的学生，面对写作业真的是害怕家长的斥责，父母在孩子做家庭作业的时候也是各种烦恼，由此可见，正确的教育方式一定是要符合学生真实需求的。
很多时候，家长盯着孩子写作业，会无形中给他们带来压力，而且当初中生出错的时候，家长也会插嘴，指点他们，但这样却会让初中生的思维变得更加混乱，不知道自己该如何去想，甚至会失去思考的兴趣，遇到问题，直接咨询家长。时间一长，写作业就成为了他们的一项任务，初中生每天都是想办法应付，逐渐的失去学习兴趣，甚至罢工，和家长进行争吵。
因此，家长不要过分担心初中生会出错，在巩固新知识的过程中，出现问题是很正常的，这样才会让孩子对新学习的知识再次加深印象。著名的记忆大师曾明确指出，孩子在复习的时候，对知识会有一个积累和重新学习的过程，而正是这个过程巩固了以往所学的内容。如果初中生不能思考出正确的答案，家长再进行指导也不迟，或者让孩子到学校去请教老师。如此才是一个学习的良性循环，也有助于培养初中生独立思考、反思、复盘的能力。
初中生的学习方法
1、坚持预习
预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处：可以帮助初中生明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率；预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高初中生的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。
2、多读书注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点初中生一定清楚。但在学习中，很多学生却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以初中学生应该主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
对于小朋友写作业拖拉磨蹭的问题，家长在引导的时候，要注意方法和技巧，可以利用孩子的性格特点，为他们提供针对性的帮助，这样才能高效率的解决问题，减少对小朋友的影响，起到一举两得的作用。
小朋友写作业拖拉怎么办
1、提高效率，减少干扰
如果孩子作业拖拉，我们就要利用孩子爱玩的天性去帮助孩子提高写作业的效率。此时，家长可以给孩子创造一个良好的作业环境，比如，周围不要有玩具，孩子要使用简单的文具，把其他影响孩子专注力的物品全部移走，孩子写作业的桌子干干净净。
2、多鼓励和包容
小朋友写作业拖拉有可能是因为没有自信，做事没有决断的能力。这时一定要多给予正面的鼓励，而且适当与孩子沟通和交流，寻找做事拖拉背后的原因。适当的指导和教育，学会积极、主动的解决问题，不要惧怕做事以后的后果，因为无论任何行为都有好或坏的问题，但是成熟的第一步就是学会接受事情的后果，学会勇于承担责任，只有这样才能够提高孩子的认识，让其更加积极、主动，做事也更加有效率。
3、制定奖罚制度
人需要激励和鞭策，其实孩子也是一样。再加上，在孩子眼里最重要的事情就是自己的小利益和玩，那么家长不妨制定一个奖罚制度，和孩子约定好，如果按时完成作业，并且质量过关的话，就允许看一会电视，或者出去玩。但是家长要注意，不能让小朋友养成索取的习惯，这种奖罚制度要有明确的规定和底线，最好不是以物质为基础的，且时间上每周一次最宜，不然很可能让孩子学会和家长谈条件。
4、要让他们承担后果
如果给孩子规定晚上10点睡觉，到了10点了孩子过来告诉你：“妈妈我还没有写完”，这个时候当妈妈不必惊慌严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果，当然，家长可以提前给老师说一下，以免老师叫家长，这样的话，下次孩子就会乖乖的把作业早早的写完。
小朋友写作业拖拉的原因
1、只顾埋头写，不讲顺序条理
课堂上，孩子在老师的带领下有序地开展学习。可回到家后孩子便慌了神，记不清家庭作业有什么，不知道先做什么再做什么……他们想到一出是一出，常常写到一半突然停下来翻找尺子、橡皮等。这种做法，不仅容易遗漏，还将增加反复确认、中断后再次进入状态的时间，由此出现写作业拖拉的现象。
2、不想做
孩子从学校回来，一些家长担心孩子做的太晚，就会催促他们，“快点写吧”，可小朋友觉得自己在学校学习了一天，刚到家想玩一会儿，就被父母催着写作业，当然不愿意写。即便是迫于父母的威严，他们坐下来写作业了，也会心不在焉，这时也会出现小朋友学习拖拉磨蹭的现象。
对于一年级小朋友不愿意写作业的问题，作为家长，我们去正视孩子的情绪问题，分析孩子真正不愿意写的原因。从而有针对性的去引导他们，让他们进行改善和提高，这样才有利于孩子下一步的学习！
一年级小朋友不愿意写作业怎么办
1、提供对解决问题有利的选择
在面对一年级小朋友不愿意写作业的事情上，家长可以给孩子提供选择的机会，给孩子选择权，能让他对事情有一种把控感。但是要注意家长提供的是那种对解决问题有利的选择，而不是惩罚或者是让孩子喜欢的选择。
因此正确的做法是，像考试做选择题那样，给孩子提供多种选择，问问孩子想尝试哪一项，然后让他们自己选出解决方案。重要的是，要提前和孩子讲清楚，孩子要将诚信，做了选择就一定要做到。不然，下次父母答应他的事，也可以不用做到。
2、因材施教
对于一年级小朋友不愿意写作业的问题，如果孩子觉得内容太难，这时需要家长耐心辅导。另一方面，如果孩子经常觉得功课难做，很可能是其在学校上课不专心，家长要和老师沟通了解孩子在学校的表现，家校合作帮助孩子形成良好的学习习惯。
如果是孩子觉得老师布置的功课量太多，而有畏难情绪，那么家长要鼓励孩子敢于面对困难，不怕吃苦。同时，也可以将功课内容分解若干个小片段来完成，完成一部分后允许孩子玩一小会，然后到约定的时间再继续做，这样能大大缓解孩子的畏难情绪。
3、帮助孩子养成预习复习的好习惯
对于一年级小朋友不愿意写作业的问题，家长不妨去帮助孩子养成预习和复习的好习惯。预习能帮助孩子更好的理解老师问的内容，复习利于记忆所学知识，一年级知识点不多也不难，帮助孩子认真完成功课，对不会的问题要耐心讲解，不要让孩子对学习产生畏惧感，自然也就不会因为害怕，而不愿意写作业了。
4、逐步扩大孩子的识字量
在家长辅导孩子读题、解题的过程中，让孩子逐步扩大识字量。孩子认识的字多了，写作业的兴趣自然会慢慢地好起来，另外，在写作业之余，家长要多陪陪孩子读些课外书籍，提高孩子的阅读理解能力，从而避免他们出现因为不会，所以不愿意写的问题。
一年级小朋友如何学好
1、培养孩子良好的阅读习惯
作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生，阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。只有孩子喜欢读书，养成读书习惯，他们的培养听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。
2、从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。因此在开始的时候，哪怕就只是几句话也好，家长也要建立孩子信心和兴趣，不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。
很多小朋友因为压力太大，导致孩子对学习产生了厌倦的感觉，家长要理性的面对孩子不写作业的想法，不要给孩子太大的压力。要多帮助孩子，多给孩子关心，让孩子享受到学习的快乐，多鼓励孩子，让孩子知道学习的重要性，树立学习的自信心。
小朋友不写作业怎么办
1、制定计划
家长可以和自己的小朋友，一起制定一些各个学科的学习计划，这样小孩对于每个阶段也都会有一定的小目标，可以让他们在实施起来，更加有参与的感觉。因为这些计划，都是孩子与家长进行商议之后才确定的，那这样孩子也能正确的反映自己，所能承受的度在哪边。而如果小孩，没有完成计划所制定的内容，那么就要对小孩进行一定的惩罚，让孩子遵守规则。
2、陪伴孩子
小朋友在写作业的时候，家长也可以在旁边进行陪同，例如孩子在写作业的时候，家长尽量不要玩其他的一些东西，可以在旁边进行适当的学习，这样就能让孩子更加的有归属感以及参与感了。除此之外，家长还可以根据小孩的实时状态，来进行一些调改，让孩子喜欢上学习。
3、给孩子足够的时间
在小朋友写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，比如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成。给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后完成作业，要分享一下原因，帮助孩子提高学习效率。
4、冷静沟通
如果孩子不写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子，是可以让孩子改变自己的心态的。
5、及时鼓励孩子
当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。比如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他马上改正，那你可以让孩子，在你有这些表现的时候提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感受到你的改变。
小朋友不写作业的原因
1、作业会让孩子感到迷茫
有一部分孩子，完全是因为作业会让他们感到迷茫，每次看到密密麻麻的作业，他们都会感觉到生活很有压力。孩子还是希望自由的，尤其是能够在蔚蓝的天空下奔跑时的样子。如果孩子总是脑海里想着，这些富有压力感的东西，自然也就不愿意妥协了，也就产生了不写作业的想法。
2、压力太大
有一部分孩子觉得写作业，是一件非常有压力的事情，毕竟当回到家里的时候，他们更希望放松一下。一大堆作业积压在自己的身上，有很多孩子都会因此喘不过来气，他们又怎么可能会喜欢写作业呢？所以有的时候也并不是孩子的错，很有可能就是因为压力太大了，所以就不写作业了，想要放松一下。
在日常生活中，孩子只要一放学回到家里，书包放下就玩去了，根本不记得作业的存在，父母催他们写作业也当做没听见，有很多家庭都会遇到这样的情况。对于孩子不愿意写作业的问题，父母首先要知道原因，弄清楚原因，解决问题就会更容易。
小朋友不愿意写作业怎么办
1、避免干扰孩子的学习
有一部分父母孩子写作业过程之中，总是会去扰乱他们。比如：孩子写错一道题，父母就要立即指出来，但是在这个阶段，孩子其实是处于写作业的氛围之中，父母的扰乱就会让他们缺乏注意力。
任何问题可以等到孩子写完作业再说，这点是非常关键的，希望家长能够注意。孩子写作业确实是一件让父母非常头疼的事情，但是我们也相信父母能够找到孩子写作业磨蹭的关键因素，从而相对应的解决，这样才能让孩子改掉磨蹭拖延的习惯。
2、用“望梅止渴”的方法
有很多家长表示，孩子刀枪不入，也愿意给他时间，愿意给他帮助，可是他就是不想去写可怎么办。还有一个终极方法，就是让孩子“望梅止渴”。家长要学会观察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱点，让他认识到：只有写作业才能做自己喜欢的事。当孩子觉悟了，上道了，写作业就变得很轻松了。
3、要帮孩子分析作业
很多时候，孩子不愿意写作业是因为对作业毫无头绪，不知该从哪里入手，所以才不想碰。对于这种情况，家长可以先问一遍孩子的作业有哪些，然后帮助孩子理清思路，先写完容易的作业，再把更多的时间留给难度较大的作业。这样一来，可以帮助孩子缓缓进入写作业的状态，而不至于一开始就被困难吓倒，不愿继续下笔了。
4、陪伴孩子
父母如果长期忽视孩子、或者看不见孩子的努力与长处，经常打压、贬低孩子的自尊，对孩子的决定事无巨细地横加干预，不肯倾听孩子的心声，那么孩子就会慢慢关上与父母的沟通之门，并陷入自卑、低价值感的心理漩涡。
从此，孩子把父母的关心视为“控制”，而父母也不知道为何孩子会变得“不可理喻”。假期家长可以和孩子玩一些小游戏，如下棋、纸牌等等，让孩子慢慢了解，即使没有电子产品，生活也可以很欢乐。
5、调动孩子的积极性
我们知道，孩子主动学习和被父母以逼着学习，效果差别是很大的。因此，如果父母想让孩子主动学习，那么，就要想办法调动孩子的积极性和主动性。父母想要让孩子把原本不自觉的行为，转化为有意识的自觉行为，就需要先去了解孩子的身心发展规律。
父母要认真地、细心地观察孩子，根据孩子的性格、兴趣、特点等等，来调动孩子的积极性，以便让孩子从“父母要我学习”向“我自己想学习”转变。当然，这个转变，不是一朝一夕的事情，父母不要着急，只要持之以恒地坚持，孩子的主动性和积极性，才会慢慢提高的。
小朋友不愿意写作业的原因
1、孩子天性比较爱玩。孩子的天性就是爱玩，特别是在家里的时候。家是他们从小长大的地方，他们在这个环境里是最轻松的，因为这里是他们最有安全感的地方。当他们回到家里的时候，他们就会放下在学校的包袱，展现自己爱玩的天性。
2、孩子认为写作业是负担。有一些孩子没有把学习当作快乐的事情来看，于是学习和写作业就成了孩子的负担，于是他们通过不完成作业的方式来减负。这一类孩子没有把学习当成自己应该做的事情，把作业看成老师和家长布置的任务。因此，他们是不愿意写作业的。
初三的学生即将进行中考，面对着来自各方面的压力，而且他们现在正处于叛逆期，很容易出现逆反的心理，不想写作业也是比较正常的。父母作为孩子的监护人，理所应当的去帮助孩子们缓解压力，还要使他们认识到写作业的重要性。
初三孩子不写作业该不该管
当然要管了。初三孩子需要明白的是，作业不仅仅是对所学知识的巩固，更是一种重要的自我审视和自我反馈的方式，写作业的目的是掌握知识点。要完成作业，要保证作业有效，要有选择有目的的写。
作业是对老师课上所讲内容的有效延伸，是对上课学习内容的巩固和深化，是孩子课外学习的重要手段。对孩子来说，通过作业，可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况，作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法。
如果作业太多，学生就要学会在学校里完成可以提前完成的作业，用零碎的时间，能做多少是多少。学生需要根据每个科目的任务数量和难度来分配自己的时间，心中有一个清晰的时间计划，不仅要正确做题，还要尽快完成，以提高做题的效率。
初三的学习方法
1、制定属于自己的学习计划
初三的学生要设立带有动力的目标，把目标贴在明显的地方，例如学校的课桌上，抬头就能看到。然后根据目标，分析自己的努力方向、薄弱学科，准备一个专门的本子，列出具体的精进计划，从日计划、周计划开始，逐步迈向月计划。
在每次学习之前还可大声对自己说“我要认真学习两小时”，运用幽默一点的动作语言，增加进入学习之前的仪式感，能更快地进入学习状态。要注意的是，完成计划后要及时给予自己小奖励，计划要与实际联系，不要太难了，不然很容易有挫败感。
2、学会主动学习
学生只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习有兴趣，有了兴趣，才能提高学习效率，提升学习成绩。有的孩子基础不是很好，学习过程中总是有不懂的问题，又不好意思向别人请教，是没有办法提高学习效率的。这时，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
3、学会构建知识网络
有分析发现，初一、初二的知识点比较零散，初三复习的时候，学生一定要将零散的知识点都串联起来，形成知识网络。同学们可以通过构建知识树的方式进行，把主要知识点放在树干，相关知识点放在枝干，枝干上的知识点又可以延伸出很多的细枝末节。这样知识网络就形成了。
4、刷题时注意质量
初三主要是复习的阶段，为了巩固所学的知识点，对知识点进行融会贯通、举一反三，刷题是必不可少的。但是很多学生题没少刷，成绩依然没有进步，其实是因为学生没有用对方法。在刷题的过程中，我们要注意数量，也要注意质量，每刷一道题，都要反思、总结。只有做好这些，才可以较快地由量变转化为质变。
5、重视复习
初三阶段一定要重视复习，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习，很多学生都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区，课本上的知识是很重要的，它是一个基础。