2024-03-15 16:17
287浏览孩子没写完作业怎么和老师说？建议按如下方式去做：
孩子没有写完作业，要实话实说，如果是不会写要如实告诉老师，以让孩子的学习情况让老师真实知道。
如果是家里有事耽误了孩子写作业，也要如实告诉老师，以便老师对没有完成作业的同学做出相应的对策。
让孩子主动道歉。自己做错的事情，应该主动承担，让孩子主动学会承担责任。先不要代替孩子向老师道歉，以免孩子会再犯。
道歉时要说明原因，表明态度。在孩子道歉时，要告知孩子，一方面要主动承认自己的态度，另一方面让其说明没有及时完成作业的原因，让孩子学会自我反省。
及时将没完成的作业补上。孩子道歉后，家长要及时监督孩子将没完成的作业补上。避免让孩子觉得道歉就可以解决问题。
道歉时使用敬语。要让孩子学会尊重老师，在称呼老师时，使用敬语。比如：张老师，您好！然后进行道歉。
孩子作业老是做不完，是老师留的作业太多还是孩子做作业不抓紧时间，或者是作业题不会做，要知道原因才能好有针对性的制定解决方案。
如果是孩子自己做作业不知道抓紧时间，做不完功课，明天上学老师肯定会收拾他。所以做不完就不做，让老师收拾一回就能长长记性。不过这要先和老师事先沟通好，要不然老师先找的是家长。
如果是作业多，问下其他家长，他们的孩子做作业的情况，如果都有这种做不完的现象，就向老师反映一下，要不然总是做不完作业，家长发火着急，挫伤孩子的学习积极性，也影响孩子将来的学习热情。
如果是孩子上课知识没有学会，当天做作业对于孩子有难度。做家长的把作业题先看看，复习下再做作业，会的题做的轻松，孩子也愿意做，就能提高效率。
如果是孩子上课跟不上老师的进度，可以在每天讲新知识前做到预习，家长不要讲，让孩子自己看，哪里看不明白问家长。家长也可以让孩子带着问题，第二天上课听的更能认真。
找到原因了，如果是孩子做作业总是做不完这个习惯很长时间了，纠正过来还是需要一个过程，制定时间计划，每天提前10分钟、20分钟一点一点推进，提高效率。
很多孩子在放假以后，只想着玩，作业都堆到临近开学了才想起来写，自然会出现没写完的情况。这个时候，家长往往是非常生气的，自己也没有办法和老师解释。针对这个问题，我总结了一些经验，希望能够帮助到大家。
孩子没写完作业家长怎么和老师说
当孩子出现了没写完作业的情况时，家长可以表明自己的态度，对老师表达歉意，因为自己辅导得不到位，导致老师耗费了更多的心思，有时间一定会当面致谢。这样放低姿态，老师对孩子的怒气能够消散很多，对家长的印象也会更好，会更愿意站在公正的角度上和自己聊孩子在学校的真实表现。
同时，家长可以这样问老师：“小明最近上课的时候专心吗？在学校考试的时候分数波动大吗？”先了解一下孩子目前的基本学习情况。然后询问孩子作业为什么没有写完，双方都进行沟通之后再给老师回电话。
如果孩子是因为合理的原因没写完作业，家长要和老师解释一下并且感谢老师对孩子的关注，告诉自己孩子的情况。如果孩子是因为贪玩或者嫌累没有把作业写完，那么家长就和孩子好好谈谈心。
可以这样说：你要写四张卷子，老师需要改整个班级的几百张卷子，老师不累吗？他为的是提升大家的学习成绩，如果看到你这样不认真的态度，老师会多伤心，你要不要和老师认个错呢？然后，再问问老师有没有看到孩子转变，时刻保持联络，方便下一次沟通。
孩子没写完作业家长怎么教育
1、了解孩子为何不想写作业
想要让孩子能高效快速写完作业，家长一定要搞清楚孩子为什么没写完作业。是任务太多？题太难？还是对家长的一种反抗？很多家长会不停催促孩子写作业，次数多了，时间长了，孩子就感觉自己是被命令，被控制的。而我们的大脑在接收到这样的信号后，就会本能地产生抗拒。
所以，家长不要只知道催促，试着找找背后的原因，多鼓励，多调动孩子的积极性，这样孩子才会主动去写作业。在孩子写作业这件事上，家长一定要讲究方式方法。
2、适度的鼓励孩子
每个孩子都需要鼓励，当家长对孩子表达鼓励的时候，孩子会感受到被肯定，内心会强大，做事情的时候也会更有力量。被鼓励着长大的孩子会更敢想敢做，性格会更完善，在生活中即便是遇到挫折也能很好的迎刃而解。
3、营造良好的学习氛围
给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地，让孩子保持一颗安静的心，如果孩子静不下来，强迫孩子做作业只会适得其反。因此，在孩子写作业时，家长千万不要来回走动，大声喧哗，也不要玩手机或者是看电视。其实，家长也可以静下心来看本书，这是一个不错的选择。
4、从家长的言传身教
家长就是孩子最好的老师，家长希望孩子怎么去做一件事情的时候，就应该要求自己也怎么做。因为家长是孩子的榜样，孩子会对孩子有一种崇拜心理，想让孩子越来越崇拜那就得变得越优秀。
家长在管教孩子的时候一定要考虑孩子的而自身情况，切不可看别人家孩子很强，就不结合自己孩子的情况。强制的教育只会适得其反，适度的教育会让孩子有一个质的飞跃。
让家长领孩子回家补写昨天作业，在学校时常发生。一般是针对经常不能按时完成家庭作业，而且屡教不改。老师非常生气，叫家长领孩子回家补写作业。这是一种惩罚，又是一种教育方法，把压力转移到家长身上。
在我看来，孩子耽误几节课，家长耽误几个小时班，看似有点损失。但是相对于孩子长远学习，帮助孩子培养良好学习习惯，是必要的。因为通过如此惩罚，孩子会吸取教育，按时完成作业。同时也提醒家长，一定要督促孩子在家按时完成作业。我劝家长不要生气。想一想，如果孩子天天不写作业，老师不管不问，漠不关心，那才真正让家长寒心、气愤。
子不完成作业，这是习惯没养成，这个问题是你开始就没重视，没及时督促孩子完成作业，没认识这个问题的重要性。及时完成作业很重要。作为你从现在开始，要有耐心的慢慢的引导孩子，培养孩子，关心孩子，养成完成作业的好习惯，习惯慢慢变成了自然。
一般来说，老师留的家庭作业是按照学校要求做的，不会给学生增加额外的学习压力，学生完成老师的家庭作业是不难的。
家长应该认真观察孩子的学习情况，看一看老师留的家庭作业，孩子是不会做写不完？还是会做题其他原因导致完不成作业？
家长可以和老师交流问题，问一问孩子在校的学习情况，掌握孩子课堂学习的理解程度，是听不懂老师讲课，还是不认真听老师讲课，通过和老师交流问题，老师在课堂上会进一步关注孩子的学习情况，采取有效的方法解决问题。
家庭学习中，家长可以利用时间辅导孩子的学习，及时解决孩子学习中遇到的困难，激发孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，孩子的学习兴趣提高了，学习效率自然就提高了。
如果是因为孩子写作业拖拖拉拉的习惯造成的，家长就要督促孩子改掉这个坏习惯，写作业时注意力集中，不要边写边玩，就能很快的完成家庭作业。
家长因向老师说明孩子没有完成作业的原因，再向老师沟通孩子的近期情况。如果老师同意原谅孩子并且保证按时监督孩子的学习和作业的进度。这样的话就可以跟老师正常沟通了。
要先了解孩子没写完的原因，无在乎1、不会写，上课分神了，导致有知识断点了，孩子吭哧吭哧一晚也写不出来。解决方案：帮孩子梳理知识断点，搞清当天问题，以免积累问题。
2、拖拉，边做作业边玩，没有时间管理概念，没有养成专心学习的习惯。解决方案：帮助孩子建立时间管理能力，每科作业规定完成时间，整个晚上规划作息时间，形成规律。
3、作业量太大，如果真是老师布置作业量大，可以安排孩子早点开始写，有些抄写的内容，孩子实在太累，就安排在第二天补上（要跟老师大声招呼），我曾经也给孩子帮抄过课文，一来觉得不是必须掌握的内容，二来孩子必须在规定时间睡觉，身体健康大于作业要求。
当孩子是低年级时，要趁早培养他自觉写作业的习惯。每天他放学回家，先陪他坐下来看看功课是什么。在轻松的氛围下让孩子明白回家第一件事就是写功课。
低年级孩子的功课很快就能写完，这时，你最好再拣本好书读给他听，尽量让孩子维持回家有三十分钟坐在书桌前的习惯。
遇到不懂的功课，陪着孩子找工具书，和他讨论。在孩子习惯养成前，你得让他知道遇到困难时，他可以从哪里寻求帮助。
孩子小，往往还不懂得把握时间，这时你可以请定时器来帮忙。
先帮孩子测一次时间，这样就有了依据。然后把孩子写作业的时间，切割成两三个“小节”，节与节间，休息一下。随着孩子年纪渐长，适度拉长每小节的时间，略减休息时间。让孩子了解，只要专心做一件事，事情就能很快做完。
先要求孩子专心写功课，再要求他全都要写对，最后才要求他把作业写得又快又好，循序渐进。
现在的孩子，不仅有学校的功课，还有各种补习、课辅、才艺班的练习作业。被这么多的作业压着，孩子能对它感兴趣么？
想让孩子快乐上学、快乐练习，那就应该鼓励孩子找到自己的兴趣，只有这样，他们才肯为它流汗苦练，衣带渐宽终不悔。
先认错，孩子没完成作业，家长没管好。给老师添麻烦了。老师严格要求没错。表示感谢老师。
再强调家长和老师一样，也想让孩子努力提高成绩。答应督促孩子及时完成作业，希望让孩子上课，争取早日提高成绩。
家长可以先了解孩子哪些地方没完成，如果事孩子自己疏忽没有完成必须对孩子进行教育，如果是作为家长没有注意到导致孩子作业未完成，那得自己反省喽。
小孩子作业没完成，肯定是有原因的。如果只是偶尔没有完成，那么我会和他一起找原因，分析。绝对不惩罚，因为在学校有老师会惩罚他。
如果是经常不完成作业，那么就要帮他找到要成不了的原因，是作业太多，还是抄写的作业内容不完整，抑或是忘记带作业本子回家……找到原因才能更好的改正，才能对症下药。
一般来说，如果是刚入学的孩子没有完成作业都会是因为还没有养成良好的学习习惯。，这就要求家长帮助孩子去建立正确的、良好的学习习惯。
孩子不能自觉完成作业是没有养成良好的习惯。孩子从上一年级开始，家长就应该帮助孩子养成良好的习惯。孩子幼儿园上小学，从贪玩儿开始到每天坐在教室里认真听讲，需要经历一个自律过程。这一阶段孩子习惯的养成也决定今后孩子良好学习习惯。所以家长应该每天了解老师留作业的内容，然后每天陪孩子完成作业，并且检查作业的质量。
教育孩子时，家长一定要以身作则。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子写作业的时候，家长切不可看电视、看手机或打麻将等。应该遇孩子同在一室，最好陪孩子一起学习或者是在孩子旁边看书。让孩子心安理得地进入专心学习状态。
如果孩子没有自觉写完作业，一定要分析原因是忘记了，还是故意拖延。如果故意没完成作业，一定要有惩罚的方式。告诉他不仅要按时完成，而且还要加倍完成。让他今后没有再侥幸的心理。
如果是一些客观原因，比如家里突发状况，孩子生病等等，没完成作业，就如实告诉老师，老师会理解的。如果是贪玩没完成作业，家长以后就要注意督促孩子完成作业了。
让孩子主动道歉。自己做错的事情，应该主动承担，让孩子主动学会承担责任。先不要代替孩子向老师道歉，以免孩子会再犯。
道歉时要说明原因，表明态度。在孩子道歉时，要告知孩子，一方面要主动承认自己的态度，另一方面让其说明没有及时完成作业的原因，让孩子学会自我反省。
及时将没完成的作业补上。孩子道歉后，家长要及时监督孩子将没完成的作业补上。避免让孩子觉得道歉就可以解决问题。
道歉时使用敬语。要让孩子学会尊重老师，在称呼老师时，使用敬语。比如：张老师，您好！然后进行道歉。
每当孩子作业没做完，我第一反应就是很生气，但刚看到孩子很疲惫又想哭的样子，也挺不忍心的。
一般情况下，我会先问明原因，到底是老师留的作业多；还是功课没学好，觉得太难；或者是玩的时间太长，耽误了。不同原因要不同对待。
作业多。马上要期末考试了，老师一般留的作业会多一点，语文数学各做两张卷子，还要再写一两篇作文。孩子写到十点还有一篇作文没写，我就让他什么都不想，先休息，第二天早上起来再写。
功课没学好，觉得太难。如果是这个原因，就让孩子这样拿过来，一起分析该怎么解决难题，在解决的过程中再复习一下课本，同时回忆一下老师讲课的时候他在干什么，为什么没有记住？这样既帮助孩子巩固了知识，又让他发现自身的问题。
贪玩。男孩子一般会因为贪玩而误了写作业。这个时候我就会毫不留情，要么狠批一顿，要么让儿子伸出手来，用织毛衣的针在他手上打十下（虽然儿子说不太疼），至少要让他感觉到他这种行为妈妈是不支持的，一定要先写完作业，再痛痛快快的去玩。如果当天太晚了，第二天早上起来还是得写。
不管是哪种原因造成的，都要让孩子知道我们的底线是什么，更要让他觉得作业是他的本职工作，必须完成，来不得半点的马虎和敷衍。
对于如何正确陪孩子学习，根据亲身经验和总结，列几条建议供大家参考。
（1）制定学习计划
小朋友大多对时间不敏感，家长急得上火，小朋友还慢慢悠悠，所以家长要帮助孩子树立时间观念，学习之前就制定学习计划，要学多少课，写多少字，需要的时间是多少，在计划表里列清楚，学习的时候在放上小闹钟。
用学习计划帮助孩子提高学习效率，从而养成良好的习惯。
（2）帮助孩子改正缺点
陪孩子写作业，家长其实重要的工作并不是让孩子把题作对，而是要帮助孩子改正学习过程其中存在的问题，一道题的对错影响并不大，一个习惯的对错影响却很久远。所以家长要仔细观察孩子的不足和坏习惯，从而有针对性地帮助他改进。
（3）教会孩子自我管理
孩子逐渐在长大，自我管理能力不断提升，家长要做的并不是一直监督孩子学习，而是要让孩子建立自我管理能力，让孩子主导自己学习的过程和学习的节奏。
（4）鼓励孩子
在孩子做得好的时候，给予真诚的肯定，增强孩子的自信心，他会做得更好。这样也能够避免恶性循环，通过鼓励和表扬，让孩子建立学习的自信心，从而让他觉得学习是快乐的事，家长也就会快乐了。
有的孩子会跟家长反映在学校受到老师的打压，面对这样的情况，家长该如何应对呢？是火冒三丈还是理智对待的呢？下面就来看看解决方案吧！
老师总是打压孩子家长应该怎么做
1、区别老师是不是在打压孩子
1）不要将批评教育误解为打压
在学校学习是以集体为重，为了集体的利益，孩子们往往需要稍微抑制自己的个性，改变自己的习惯，牺牲自己的利益，遵守学校的纪律，以保证全体学生有一个良好的学习环境。因此，家庭生活中的一些习惯和个性，如吵闹、好动，家长是可以理解的，但在学习中如果不改变，老师就必须采取必要的手段进行引导、教育、管理。孩子们如果无法适应，可能会误解为被打压。
2）不要将激将当作打压
当常规的教育方法不适用时，教师往往会采取特殊的方法，比如激将法。激将法是利用挑战性的话语或反话来鼓动学生的一种手段，通过激发学生的自尊心和逆反心理积极的一面，激发学生的不服输情绪，发挥他们的潜能，从而达到非凡的教育效果。赤壁之战孔明智激周瑜即为此法。当学生被使用激将法时，往往会把它误解为打压，直到多年以后他们才会明白老师的用心良苦。
3）不要将老师偶尔的情绪失控误解为打压
老师是普通人，也会有七情六欲。在与学生相处时，难免会因为情绪失控而措辞不当。此时，我们应理解并原谅老师，这并不是对学生的打压。
2、孩子确实受到老师打压
1）积极与班主任沟通，表达对孩子教育的关切和期望。如果问题仍未解决，可以向学校领导反映情况，并要求调换班主任。
2）家长可以寻求其他家长的意见和支持，共同向学校提出关于班主任问题的要求。
3）家长应该关注孩子在学校的表现和情绪变化，积极与他们交流，给予支持和鼓励。
4）家长要保持冷静和理性，以适当的方式解决问题，确保孩子能够在良好的教育环境中成长。
老师打压孩子的表现
1、突然不愿上学
原本对学校没有抵触情绪的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里发生了一些让孩子感到困扰和难以处理的事情。
2、情绪变化无因
放学回家后孩子心情低落，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得情绪不稳定，可能是学校中的某些事情影响了他。
3、家庭抱怨
孩子通过抱怨来寻求帮助。家长可以提供一些可行的方法教孩子缓解这种情况，并在一段时间内经常询问孩子情况，也可以邀请同学到家里玩，无意中与他们交谈。
4、行为异常
如果孩子情绪特别不稳定，小事就能引起激烈的反应，如过度依赖父母、拒绝上学、胆小怕人，甚至有自我伤害的倾向等，建议家长及时与学校了解情况。
5、睡眠问题
失眠、噩梦、尿床等问题也可能是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
孩子觉得老师不公平怎么开导
1、告诉孩子老师也会犯错，但我们只能对自己负责，如果有必要，可以帮助孩子解决问题，但也要教会孩子学会妥协和处理困难。
2、疏导孩子负面情绪，鼓励孩子表达感受，父母要倾听和理解孩子的情绪，比解决问题更重要。
家长长期打压孩子的后果
1、缺乏安全感
这是最普遍的情况，由于从小接收到的负面信息太多，我们没有建立起内心的安全感。因此，在与他人建立亲密关系时会持怀疑态度，难以拥有稳固的关系，无论是友谊还是婚姻。即使处在一段关系中，我们也会时刻担心分手和失去对方。在严重的情况下，我们可能会变成亲密恐惧，拒绝与他人建立关系，选择过上孤独的生活。
2、缺乏主见
由于从小就无条件服从父母，我们没有自己的想法。一旦离开父母身边，我们会感到迷茫，渴望有人来指导我们应该做什么。此外，我们不敢得罪别人，也没有勇气拒绝别人的要求。因为在家庭系统中，我们通过听从父母来获得他们的爱，而父母则是权威。到了社会中，权威变成了上司和同事，我们会通过服从命令来获得认可，害怕被抛弃。
3、自卑
自卑不仅体现在外貌和人际魅力上，也体现在能力和人际交往中。当母亲经常教育我们说“我这么漂亮怎么会有你这么丑的女儿”时，长时间听下来，我们便逐渐形成“我很丑”的认知，自卑情绪会愈发严重，最终成为我们人格的一部分。还有一些类似“只会吃，干什么都不行。”、“怎么又考了这么点分，笨死了。”这些话也会让我们对自己的能力产生质疑，觉得自己一无是处。长大后，我们会形成一种无力感，变得习惯性地无助。
4、有条件的爱
罗杰斯曾经提出“无条件的爱”，用在家庭中就是指父母对孩子的爱一直存在，不会因为考试成绩好，也不会因为取得了了不起的成就才爱他们，父母爱的是他们的存在，这种爱是没有条件的。然而，很多父母会给爱附加很多标准，比如只有你考100分，我才带你去旅行。长期以来，孩子们就会形成“只有我……，父母才会……。”的惯性思维。外在表现则是“只有我……，他人才会……”。这样的思维方式将一切都标准化，忽视了我们真实自我的需求。
5、逃离家庭
家庭给我们带来的不是安全和舒适，而是窒息的感觉。每次回家都像承受着巨大的压力，我们只盼望能逃离那个地方。我还记得以前的舍友就是这样，每当放假回家，她总是一副悲伤的表情。我还记得有一次深夜，她给我发微信说“半夜从机场回家，本以为我爸会来接我。下了飞机后，我打电话给他没有接。后来他发信息告诉我要我自己回去，最好坐公交车省钱。回到家后，我妈说的第一句话是‘你弟弟已经睡了，小声点。’这一点都不是我想要的家。”
6、抗打击能力薄弱
长期被指责会产生挫败感，这种感觉让我们感到无力。在面对人生挫折时，我们容易采取逃避的方式，而不是积极解决问题。同时，我们可能会形成错误的归因方式，将不幸归结为命运的不公。
7、隐藏真实自我，带上讨好的面具
为了获得他人的认同，我们扮演出一个喜欢的角色，明明不愿意也要微笑地说“当然好了”。这样我们失去了真正的自我，笑容夸张而勉强，拼命地填满时间，却没有明确的目标，不敢思考关于自我和未来的问题。
面对孩子没有完成作业的问题，家长们首先要弄清楚孩子为什么完不成作业，然后再根据孩子的问题，对孩子进行正确的引导，帮助孩子解决困难，孩子自然就会认真的完成作业了。
孩子没有完成作业家长应该怎么处理
1、家长应对孩子不按时完成作业的事，要积极行动起来，并采取一定的措施，来督促学生首先完成作业。要尽量温和委婉地与孩子沟通，进一步了解孩子的所思所想。然后在答应满足孩子部分要求时，也应对孩子提出相应的要求。
2、帮助孩子找到解决办法。孩子作业完不成遇到了问题时，自己已经很难受了，家长要做的是，在事情发生之后，跟孩子一起找到更好的解决方法，如何避免发生类似的问题，让孩子多想出来几个方法，学会事后反思的能力，在发生过的错误中得到成长。
3、家长要引导孩子合理制定写作业计划，并在写作业的过程中关注计划的推进情况，这样做就能加快写作业的速度。当然，家长还要提醒孩子必须适当安排合理的休息调整时间，这样做就能避免孩子出现大脑过度疲劳的问题。
4、父母不要给孩子做负面榜样。父母是孩子人生中的第一任老师，童年时期的孩子模仿能力又特别强，容易受到家庭环境和父母教育方式的影响。为了使孩子减少攻击别人的行为，父母一定要改变自己的教育方式，坚决杜绝体罚孩子。
5、定期复盘和反思。当孩子如果做作业超时比较长的话，家长可与孩子一起反思为什么超时时间过长，找出原因，比如做作业分神等情况，作出反思，争取以后改正。做作业超时作出反思也是一个重要的步骤，可以从中慢慢找出孩子做作业拖沓的原因，慢慢改正，他们的做作业习惯也会慢慢变好。
孩子完不成作业的原因
1、孩子在寻求关注
孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得妈妈的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。
2、孩子时间管理能力差
孩子的时间管理能力比较差，对于时间也没有什么概念，因此不能够按时的去完成作业。
3、贪玩，效率低
现在孩子之所以做不完作业，也不能都怪贪玩，干扰因素太多。因为有些孩子，从放了学开始做作业，吃完又立马做作业，结果还是做到半夜。当然，可能是有些孩子效率比较低，但是也跟作业多有关。
孩子不爱写作业怎么办
了解孩子不爱写作的原因。在孩子不愿意学习的情况下，首先要了解孩子的原因。孩子不愿意学习可能是因为学习内容太难或太无聊，也可能是因为孩子身体不舒服或心情烦躁等。只有了解孩子的原因，才能采取正确的教育方式。
赏识鼓励法。这就对孩子进行夸奖表扬，如果孩子按时完成作业，或者作业完成很好。让家长和孩子都夸，培养他的自信心，长期下来，他就会觉得自己很棒。觉得要是再不做作业就对不起大家的信任，从此，就可以改掉不爱做作业的毛病了。
作业分段。家长先了解孩子的作业量，如果作业太多，就进行作业分割，分成2-3份。完成一份作业，可以休息15分钟，然后再去做作业，再休息。作业分段后，孩子的注意力也会更加集中，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。