2024-03-12 16:39
289浏览想自己的孩子成为"人见人爱，花见花开"的高情商宝宝，首先就得懂礼貌。所以教会孩子懂礼貌，实在是太重要了。一个懂礼貌的孩子会在见到生人时主动问好，会在别人需要时主动帮忙，会在获取帮助时真诚的表达谢意所以说懂礼貌的孩子总会有人夸，不懂礼貌的孩子会惹人厌恶。
这个社会优秀的孩子并不只是看看成绩学习更多的是德才的发展，而且礼貌品格的培养是陪伴孩子一生的最重要的。
他体现一个孩子的修养生活习惯，性格等各方面，所以孩子的品格是人性的塑造，比学习成绩更为重要，更能体现一个人的优秀与否。
礼仪是与人相处的基本，而且礼仪是从小就开始培养的。由此可见，教孩子礼仪的重要性是不可估量的。
良好的礼仪教育可以促进幼儿的独立、自信心以及尊重他人。礼仪教育可以让幼儿的言行举止都得体，培养出良好的文明修养。而一个素质且有教养的人在人际交往中都受到欢迎，在交往处事方面也会表现出色，并且良好的素质可以给他带来很多的发展机会。心理学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人。
礼仪的教育还可以利于幼儿专注力以及纪律感的培养。幼儿学好礼仪有利于在公共场合约束自己，有良好的行为习惯，不会做一些破坏公共秩序的事。另外，良好的礼仪还会提高孩子的专注力，也是提高孩子学习效率的一种方法。
促进幼儿的身心发展。情绪对孩子的生长发育有极大的影响，良好的礼仪可以帮助孩子控制情绪，保持积极向上的心理态度。
在家里进行礼仪教育有利于为孩子营造良好的生活环境和学习环境。
孩子的一些习惯和他生活的家庭有关系，还有身边接触的一些人，都在潜移默化的影响着孩子。我们家长平时要教导孩子并且做好榜样。我们家长要学会和孩子换位思考，告诉孩子做这些事的利弊，孩子会在父母的教导下进步。
不要强行孩子，用命令的口吻和孩子交谈，只会适得其反，要和孩子讲道理。小孩子不仅模仿能力很强，也很喜欢父母多和自己交流，从父母那里学到更多的知识，毕竟父母是孩子的第一任老师。
读书是获取知识的主要途径。通过阅读，学生可以了解世界各地的历史、文化、科技等各个方面的发展，拓宽视野，提高自己的综合素质。
阅读能让学生的大脑保持活跃，不断地接受新的信息。这有助于培养学生的思维能力、逻辑推理能力和创造力。
一本好的书，可以让孩子从中不仅学到里面表达出来的内容，同时也能让孩子在阅读的同时，增加孩子的词汇量，潜移默化的记住语言的表达形式。
读书可以提高孩子的语言表达能力，能够帮助孩子在人际交流中更好的表达出自己的想法，增加孩子的社交能力，激发孩子培养出良好的人际交往关系。
读书可以培养独立思考的能力，让孩子更勇敢。通过阅读书中复杂的论证及情节，孩子在边读边吸收，边分析边理解的过程中，培养了批判性思维、独立思考、跳出俗常思维束缚的能力。这种探索未知知识的勇气，可以让孩子的人生变得不平凡，从阅读中看见常人所未见的风景。
多读书，能教会孩子不畏惧自己的渺小，勇敢自信地做自己。敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏。学会待人和善，懂得善于运用智慧去克服更大的困难。
“读万卷书，行万里路”，从书中学习到的知识懂得学以致用，内化为自己的东西，这也是属于自己的本领。从书中学习到的知识，在未来的学习中都将有用武之地。化古今中外优秀人士的智慧与经验为自己的东西，不断充实自己的内在，成为一个真正有深度的人。
书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。
所谓情商就是自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力，孩子们可以通过丰富的阅读来拥有这些处理问题的能力。书籍给孩子呈现了丰富多彩的世界，孩子通过读书，见识到生活中接触不到的人和事物，能够把阅读中收获的知识和力量转化为自己处理问题的方式，使自己的情商得到提升。
促进孩子的表达能力。孩子是生活在社会中的人，他们的语言发展，包括了对语言的适应力、理解力和运用力。孩子要健康全面的发展，少不了和他人的交流和沟通，在孩子与同伴的交流中，语言的理解和运用对孩子的人际交往有着不可替代的作用。 而通过早期阅读，孩子的对语言的理解力和运用的得到加强，从而在社交中和同伴及他人建立良好的沟通，促进孩子社会性的发展。
关于孩子的早期阅读教育，可能每个做父母的对这个问题的认识都不一样。有的人认为阅读既然识字写字，有的人认为阅读就是在学校里读教材，还有人认为等孩子上学后再去进行吧！可是事实上不是这样的，阅读早的和晚的孩子是不一样的！
这是一个“输入与输出”的过程！孩子通过阅读，读书，吸收知识，进行不断输入！有一天，孩子的嘴中忽然蹦出几个单词，还说一些绘本中的人物名称，你会感叹输入的神奇作用！
一个经过早期阅读的孩子往往会有着更好的表达能力、学习能力和创造力，因此，家庭中要尽早进行早期阅读教育！
0---6岁是孩子早期阅读培养的关键期。关键期就好比心理学上狼孩的案例，由于狼孩从出生一直跟狼生活在一起，当人们从狼群解救出来，对他实施教育，让他恢复人的本性，没有成功。原因就错过了语言、身体动作发展的关键期，无法再直立行走和说话。因此0---6岁是阅读培养的关键期，抓住这个时期很重要。
大家可以想想自己如果有六岁之前的孩子，是不是在他没事的时候，就会提出这样的要求：妈妈你给我讲本书吧！或者给我讲个故事吧！其实，这个年龄对阅读是发自内心的，是主动要求的，有多少长到成人了还有这种主动的愿望呢！因此我们利用好这个时间段培养好孩子阅读习惯事倍功半。
父母是孩子们最好的老师，所以父母们经常自己也拿书看能给孩子们起到一个很好的榜样的作用。 很简答的一个例子我们家的小宝有时候看到他爸爸在那看书的时候，就会自己也去矮矮的书架上去找一本书过来让爸爸讲。这样大家一起都在看书也就有了看书的氛围，孩子们也就自然而然的爱上读书了。
阅读能力强的学生，他的理解能力也强，那他学习到新知识就容易掌握，学习的过程也就比较轻松。阅读能力强，他的语言表达能力也强，那么他的想象力也就变得更丰富。因此学生的阅读能力非常重要。
首先，开阔眼界，增长见识。在孩子小小的心灵里，有着无数奇思妙想，单凭家长和老师的解释远远不够满足。这个时候，课外书就成了孩子最忠诚的朋友，通过读课外书，孩子可以看见未知的世界，可以开到未来，也可以幻想着自己的未来。
培养独立阅读能力。关于阅读的好处，每个人都很了解。一个人如果有了一个好的阅读习惯，一生都不会缺少朋友。所以，读课外书，一定程度上也培养了孩子的独立阅读能力，让孩子慢慢学会了思考，学会了如何读书。
提高写作能力。不管是学生时代，将来步入社会以后，写作能力的高与低也直接影响着一个人的工作能力，写作是一个永不退色的个人能力，所以，多读课外书，也在无形中影响着孩子的写作能力。
最后，对性格养成有利。无论什么类型的书籍，孩子在读书的过程中，会把书中的内容内化为自己的东西，受着文字的熏陶，慢慢把文字的力量注入自己的血液，最后形成一个有思想能力的人。
这些变化都是在日积月累中无形产生的，不要阻止孩子读课外书，阅读会是孩子一生都有意义的事情，也会是孩子一生都有价值的好习惯。
阅读能力是一切能力的前提和基础。没有阅读，其他的都是空中楼阁。培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，通过阅读，增长见识，拓宽视野，进而提升领悟能力，理解能力，表达能力，交流能力，写作能力。
现在大部分家长都知道儿童阅读的重要性，首先它可以锻炼孩子的逻辑思维能力，语言表达能力，喜欢阅读的孩子考虑问题的角度也是不同的，会有独特的见解，当然这是需要一个长期积累的过程，不是一朝一夕能够做到的，好的阅读习惯，一生受用，对未来的不管是家庭关系，工作生活都会起到一个好的作用。当然好的阅读习惯需要家长和孩子一起来养成的，多给孩子读书讲故事，相信不久的将来，你会发现惊喜！
孩子们坚持阅读的重要性和意义，可以拓宽他们的思维，帮助智力发展，提高他们的理解能力。读书多的孩子学习能力和创造力更强，而读书少的孩子在学习上有一定的局限性。
当一个阅读量大的孩子思考问题时，他丰富的语言能力将帮助他理解问题并更深入地解决问题。
坚持阅读的孩子可以拓展思维的广度、深度、逻辑性和灵活性，提高学习和解决问题的能力。阅读有助于孩子形成良好的性格和健全的人格。
想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
阅读理解水平直接会影响到审题的标准性，这一点随着孩子学年的不断升高，会越来越明显，而且不只语文一科，每个科目都会受到影响。
阅读会带来孩子的思维层次和水平的提高，会决定孩子的思维严密性以及深度，也会影响到孩子为人处世的态度，面对学习和考试的态度，这些都会对他的学习造成影响。
作为一名语文老师，深知阅读的重要性。所以，在孩子上大班时，就坚持了一年的亲子阅读。这段经历，不仅培养了孩子爱书如命的习惯，也让孩子在语文学习上受益匪浅。
孩子的阅读已成为她生活中的一部分，如同吃饭睡觉一样平常。每天作业完后，第一件事就是看书。一拿起书，就马上进入状态。没有看书，睡不着觉。
由此，也受益不少。孩子的语文成绩在没有上任何辅导班的情况下，成绩优秀也稳定，作文也写得不错，常被当范文。更可贵的是她对语文保持着很大的热情。
兴趣是最好的老师。书成就了她。
有句话叫“爱阅读的孩子，成绩不会差”。通过女儿的例子，我才算真正的体会到这句话的含义。
孩子在阅读过程中，不但是知识积累的过程，更是理解力、思维力等各种能力的培养过程。
总之，想学好作文，阅读习惯必须培养。
我们都希望孩子在阅读中找到快乐，体验阅读带来的愉悦感甚至是成功感，从而爱上阅读，爱上阅读打开的迷人世界。高尔基曾经说过：我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
书籍是帮助孩子打开世界大门的一把钥匙，所以孩子们在早期进行一定的阅读对孩子们的整个人生都是非常有帮助的。
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
读过一篇文章，能弄懂词、句所表述的意思，知道文章是什么体裁、写的是什么，能对所写的内容进行复述。一般同学以为有了这种能力就是会读书了，不需要下功夫学语文了，重理轻文的现象与这种认识有重要关系。应当明白，这种能力是最低级的能力，满足于此，是读不好书的。
读过的东西经过思维的过滤，融于自己的知识体系之中，并能因此生出新意。从阅读中生出新意，就是能活读书，跳出书本的范围，从书中走出来。对作品的理解能同现实生活相联系，把书本知识同自己已掌握的知识相沟通，善于触发联想。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”由此可见，人们对阅读是多么的钟情。其实，对我们任何人来说，阅读最大的好处就在于：它可以让我们从中获得知识，能让无知的人变得有知。
记得培根也曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这句话高度地概括了读书的益处。
家庭教育的重要性在于他是孩子身处环境最久的一个地方，而家庭教育的意义就是在于在孩子小的时候给孩子正确的观念输出形成基础的社交和认识世界。
家庭教育是一切教育的基础，是人生整个教育的起点，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育决定孩子性格的产生，家庭氛围好的家庭，孩子阳光开朗，心理健康。父母的言行影响孩子，孩子天生具有模仿性，父母要给孩子树立好的榜样。
父母鼓励孩子，赞美孩子，则孩子更加自信，如果父母打击孩子，辱骂孩子，批评孩子，则孩子多是自卑。父母的严格要求可以帮助孩子养成好的习惯。家庭教育决定孩子的道德品质。
每个人生下来最先接触的就是自己的母亲、父亲，再是其它家人，然后是邻居、亲戚，长大些接触的才是老师、同学，后来才是同事等等。相对于社会和学校的影响，家庭对孩子的影响是最早的和最直接的。
胎教和幼儿时期教育受母亲的影响最大，而父母双方感情好的，对孩子起着正面的影响，反之就会影响到孩子的性格和成长。家庭中的每一个成员对自己小时候的成长都有可多或少的影响。
如果孩子是生长在一个充满矛盾、经常吵闹不休的家庭，其性格一定好不到哪里去，可能偏执、内向、孤僻、自私、敏感多疑、怯懦、消极等。反之，如果父母感情好，家庭和睦，有很好的家风，则孩子就可能阳光、积极、活泼、开朗外向、合群、善良、勇敢、会感恩等。
家庭教育对孩子的性格和爱好既有潜移默化的作用，又有直接的导向性作用。父母及其它家庭成员的一言一行对孩子往往起着潜移默化的作用，父母的言传身教是孩子最好的榜样，其中身教又大于言传。父母家人营造了一个什么样的环境和氛围，孩子就有可能变成什么样的人。
如果父母中有一方平日游手好闲的，有空就出去打牌打麻将搞赌博，有时甚至叫人到家里来赌，那孩子也会跟着学，其学习必然受到影响。而如果父母都是好学习的，平时空了总喜欢看书或参加一些健康的活动，那孩子多半也会好学上进，喜欢看书等。
孩子好的习惯从父母习得。孩子的模仿能力特别强，生活中的点滴小事、细枝末节，孩子都会跟着学，如母亲带着孩子在公园玩，若母亲经常把吃了水果零食剩下的垃圾随便乱扔，则孩子也会学着乱扔垃圾，但要是母亲引导孩子，让孩子不要到处乱扔，并带孩子去把垃圾扔到垃圾桶里，次数多了，孩子就会养成不乱扔垃圾的良好习惯。
如果做父母的平时动不动就开口骂人，满口脏话，孩子最先学到的也是这些脏话，甚至有时候生气了就会跟父母对骂。
历史上成大事者很大程度上都是受到家庭的良好教育和熏陶。如果教育引导得好，父母身上的良好品质如诚实、正直、无私、富有同情心、爱做好事、勇于尝试不怕失败等，也会很好在孩子身上得以传承。这个社会传统道德的缺失，除了社会大环境的影响外，也与每个家庭父母对孩子的道德教育缺位大有关系。
这些年来许多父母长年在外务工，孩子成了留守儿童，而上一辈的教育又偏向溺爱，所以孩子的性格养成出现了很大的问题。还有的父母离异，单亲家庭也会导致孩子性格上的缺憾或人格的不健全。
家庭教育是永恒的话题，“有教就有，没有教就什么都没有”孩子是我们的未来，想让孩子有一个美好的未来，我们就从现在开始，以身作则，把孩子培养成对社会家庭有责任心，有担当的人，快乐的人，一起共同努力吧！
孩子们上了初中以后，就会有早读。早读是在上课前开始的一项学习内容，对于语文这门科目来说，是很重要的。学生们可以在早读时，记忆一些需要背诵的文章古诗等，那么语文早读的重要性和意义是什么呢？
语文早读的重要性和意义
1、帮助记忆阅读的内容
一般情况下，早晨起床后和晚上睡觉前是记忆的黄金期，所以，在早晨阅读会比在其他时间段阅读的效率要高很多。在晨读中每天阅读几首诗句，几个重要的知识点，一年就是几百几千首诗句，在考试中这些基础知识的应用就会很熟练。
2、突破自己不敢开口的哑巴的局面
朗读具有读的因素，又具有口语的因素。有些学生只精通做题而胆怯不敢开口，不愿意读。因此，我们鼓励大家开口，在读的同时注意短语和习惯用法，注意在具体的语言环境中体会词句的用法和区别。可以让很多不敢开口的学生，出声去读。
3、能帮助学生集中注意力
可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容。
4、早读利于身心健康
大声朗读可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人心神气爽，在新的一天调整一个良好的状态。同时当学生们听见朗朗的读书声，他们的心情也会不错，甚至是心花怒放的。
5、对所学知识进行巩固
语文早读不仅能让学生对前天的知识进行巩固、可以扩展知识面，也能培养他们学习语文的兴趣，为学生日后的语文学习奠定坚实的基础。因此，我们无论何时，一定要利用好早晨这段黄金时间，让学生乐于接受早读，提升对早读的兴趣非常必要。
6、可以培养学生的语文素养
大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。孩子大声把看到的内容念出来，就不会走神，就会去关注自己朗读的内容，效果当然比默默看书要好太多。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务，就是因为学校非常清楚早读的重要性。
家长要是想让孩子有一个良好家庭教育，那么良好的亲子关系是很重要的。作为父母要尊重自己的孩子，作为孩子，要知道父母的不容易，这也是构建良好亲子关系的提前，那良好亲子关系的重要性和意义是什么呢？
良好亲子关系的重要性和意义
1、对社会人际关系有影响。家庭关系融洽、亲子关系亲厚，让孩子在爱的环境中，有被关爱、被需要的感觉，那么孩子多数会有良好的人际关系；假如孩子一直在不和谐的亲子关系中成长，那么孩子多数会不信任他人，没有令自己满意的朋友关系。
2、良好的亲子关系有助于完善家庭教育的环境。积极有效的亲子沟通，能够增进彼此之间的情感联系，是一种优化亲子关系的家庭教育，增强了家庭每一个家庭成员的牢靠的归属感。这种归属感，同时会让家庭在每个成员，尤其是孩子的心里，经过积极加工而具有温暖、安宁、幸福等积极的属性。
3、良好的亲子关系让孩子受益终生。能够让他们获得安全感，愿意积极探索外界环境，而不良的亲子关系，可能会导致孩子一些行为问题，甚至心理健康的问题。这些问题，在有些情况下，可能暂时表现良好，一旦累积到一定程度，到了青春期甚至成年以后，许多后果会呈现出来，良好的亲子关系甚至比教育更重要。
4、良好的亲子关系，对孩子的心理健康非常重要。最理想的亲子关系，是父母把孩子看成是一个平等，独立的个体，愿意去和孩子沟通，愿意去尊重和理解孩子。亲子关系不再是名义上的父子或者母子关系，而是孩子把父母亲看成是知心朋友的关系。
良好的亲子关系怎么建立
1、父母要为孩子树立榜样。父母要“善为子师”，就应当在生活的各个方面都为子女做出榜样，使子女学有目标，行有示范。比如，要子女形成助人为乐的好思想、好习惯，父母自己在公共场合就要注意个人的言行，在公共汽车上见了。“老弱病残”要主动让座，当遇到他人有艰难的时候，要热情地给予帮助，这样才能使子女耳濡目染，逐渐养成助人为乐的良好习惯。
2、不对孩子过分期待。因为孩子是父母的结晶，也是这个一个家庭的重点，所以很多的父母总是对孩子要求过于严格，并且对孩子的期待已经远远的超过对于一个正常的孩子期待，所以要想要维持良好的亲子关系，请不要对孩子过分期待。
3、父母要对孩子给予足够的关注。让孩子感受到自己被需要被重视，让孩子在家庭系统中有明确的身份和定位；在与孩子沟通交流的过程中，尽可能多的肯定，赞美，鼓励和支持。在这个良好的亲子关系中长大的孩子，会建立起足够的自信心；如果父母过度关注孩子，确实也能让孩子建立起自信心。
4、做个好的聆听者，赞扬孩子及尊重孩子的独立性。家长每天都要给孩子一对一谈话或玩耍的时间，这只需要家长10-15分钟。在这个时间段里你有机会和孩子建立感情，让孩子表达自己。家长只需要聆听，不做任何评论除非孩子要询问你的看法。千万不要说教孩子，孩子需要知道他们自己的想法是被家长尊重的。