2024-03-27 11:36
318浏览读书是获取知识的主要途径。通过阅读，学生可以了解世界各地的历史、文化、科技等各个方面的发展，拓宽视野，提高自己的综合素质。
阅读能让学生的大脑保持活跃，不断地接受新的信息。这有助于培养学生的思维能力、逻辑推理能力和创造力。
一本好的书，可以让孩子从中不仅学到里面表达出来的内容，同时也能让孩子在阅读的同时，增加孩子的词汇量，潜移默化的记住语言的表达形式。
读书可以提高孩子的语言表达能力，能够帮助孩子在人际交流中更好的表达出自己的想法，增加孩子的社交能力，激发孩子培养出良好的人际交往关系。
读书可以培养独立思考的能力，让孩子更勇敢。通过阅读书中复杂的论证及情节，孩子在边读边吸收，边分析边理解的过程中，培养了批判性思维、独立思考、跳出俗常思维束缚的能力。这种探索未知知识的勇气，可以让孩子的人生变得不平凡，从阅读中看见常人所未见的风景。
多读书，能教会孩子不畏惧自己的渺小，勇敢自信地做自己。敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏。学会待人和善，懂得善于运用智慧去克服更大的困难。
“读万卷书，行万里路”，从书中学习到的知识懂得学以致用，内化为自己的东西，这也是属于自己的本领。从书中学习到的知识，在未来的学习中都将有用武之地。化古今中外优秀人士的智慧与经验为自己的东西，不断充实自己的内在，成为一个真正有深度的人。
书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。
所谓情商就是自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力，孩子们可以通过丰富的阅读来拥有这些处理问题的能力。书籍给孩子呈现了丰富多彩的世界，孩子通过读书，见识到生活中接触不到的人和事物，能够把阅读中收获的知识和力量转化为自己处理问题的方式，使自己的情商得到提升。
阅读能力强的学生，他的理解能力也强，那他学习到新知识就容易掌握，学习的过程也就比较轻松。阅读能力强，他的语言表达能力也强，那么他的想象力也就变得更丰富。因此学生的阅读能力非常重要。
首先，开阔眼界，增长见识。在孩子小小的心灵里，有着无数奇思妙想，单凭家长和老师的解释远远不够满足。这个时候，课外书就成了孩子最忠诚的朋友，通过读课外书，孩子可以看见未知的世界，可以开到未来，也可以幻想着自己的未来。
培养独立阅读能力。关于阅读的好处，每个人都很了解。一个人如果有了一个好的阅读习惯，一生都不会缺少朋友。所以，读课外书，一定程度上也培养了孩子的独立阅读能力，让孩子慢慢学会了思考，学会了如何读书。
提高写作能力。不管是学生时代，将来步入社会以后，写作能力的高与低也直接影响着一个人的工作能力，写作是一个永不退色的个人能力，所以，多读课外书，也在无形中影响着孩子的写作能力。
最后，对性格养成有利。无论什么类型的书籍，孩子在读书的过程中，会把书中的内容内化为自己的东西，受着文字的熏陶，慢慢把文字的力量注入自己的血液，最后形成一个有思想能力的人。
这些变化都是在日积月累中无形产生的，不要阻止孩子读课外书，阅读会是孩子一生都有意义的事情，也会是孩子一生都有价值的好习惯。
阅读能力是一切能力的前提和基础。没有阅读，其他的都是空中楼阁。培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，通过阅读，增长见识，拓宽视野，进而提升领悟能力，理解能力，表达能力，交流能力，写作能力。
现在大部分家长都知道儿童阅读的重要性，首先它可以锻炼孩子的逻辑思维能力，语言表达能力，喜欢阅读的孩子考虑问题的角度也是不同的，会有独特的见解，当然这是需要一个长期积累的过程，不是一朝一夕能够做到的，好的阅读习惯，一生受用，对未来的不管是家庭关系，工作生活都会起到一个好的作用。当然好的阅读习惯需要家长和孩子一起来养成的，多给孩子读书讲故事，相信不久的将来，你会发现惊喜！
通过课外阅读，孩子们能够掌握各方面的知识拓宽眼界和思路，能够积累大量的好词，好句，能够从别的文章当中学习到更多的知识或者学习好的写作方法。
小学生阅读的重要性
1、提升学习热情
阅读内容丰富多彩，很容易满足学生的好奇心。学生会对课外阅读文本中有趣的故事产生浓厚的兴趣，这对于激发学生的语文学习热情有很大帮助。但是外阅读也有一定负面影响，容易加重学生的学习负担。因此，教师应当为学生构建轻松愉悦的阅读氛围，开展课外阅读活动，使学生提高学习语文知识的积极性。
2、树立正确的价值观
学生在课外阅读的过程中，能够对中华文化进行更加深入地了解，了解世界中外优秀的文学名著。这些书籍文本对提高学生的思维能力拓宽学生的视野有着非常重要的意义，对学生的综合学习能力也有着进一步地提升。教师通过科学合理的引导，不仅可以使学生的情操得到陶冶，还能够使学生通过优质文本的阅读树立正确的价值观。
3、帮助学生全面发展
教师应当转变自己的教学理念，认识到课外阅读对学生综合素质提升的重要意义，并且将其与语文课堂教学相结合，使学生通过课外自主阅读来拓展语文知识，并且对课堂知识进行巩固。通过大量的课外阅读，不仅能够帮助语文教师更好地对学生进行德育教育，还能够使学生更加轻松愉快的学习，从而使学生在学习的过程中得到综合全面的提高。
小学生阅读的意义
1、语言能力的培养：阅读可以帮助学生提高语言表达能力，通过阅读各种类型的文本，学生可以学到更丰富的词汇和表达方式，从而提高自己的语言表达能力。
2、逻辑思维的锻炼：阅读可以帮助学生培养逻辑思维能力，通过阅读故事、说明文等不同类型的文本，学生可以学习和掌握一些基本的逻辑思维方法和技巧。
3、思维能力的提高：阅读可以帮助学生提高思维能力，通过阅读各种类型的文本，学生可以学习到不同的思维方式和思维技巧，从而提高自己的思维能力。
4、文化素养的培养：阅读可以帮助学生了解不同的文化背景和历史，通过阅读各种类型的文本，学生可以学习到不同的文化知识，从而提高自己的文化素养。
5、自我认知的提高：阅读可以帮助学生认识自己，通过阅读各种类型的文本，学生可以了解自己的兴趣爱好、价值观念等，从而更好地了解自己。
小学生阅读理解能力如何提升
选择适合孩子的阅读材料：为孩子选择适合他们年龄、兴趣和阅读水平的书籍，如漫画、童话、科普读物、小说等，让孩子在阅读中获得快乐和成就感。
与孩子一起阅读：和孩子一起阅读，可以让孩子感受到阅读的乐趣和亲子间的温馨。家长可以和孩子轮流朗读，讲述故事情节，引导孩子思考故事中的人物、情节、道理等。
营造良好的阅读环境：创造一个安静、温馨、有书香味的阅读环境，让孩子喜欢上这种氛围。
促进孩子的表达能力。孩子是生活在社会中的人，他们的语言发展，包括了对语言的适应力、理解力和运用力。孩子要健康全面的发展，少不了和他人的交流和沟通，在孩子与同伴的交流中，语言的理解和运用对孩子的人际交往有着不可替代的作用。 而通过早期阅读，孩子的对语言的理解力和运用的得到加强，从而在社交中和同伴及他人建立良好的沟通，促进孩子社会性的发展。
关于孩子的早期阅读教育，可能每个做父母的对这个问题的认识都不一样。有的人认为阅读既然识字写字，有的人认为阅读就是在学校里读教材，还有人认为等孩子上学后再去进行吧！可是事实上不是这样的，阅读早的和晚的孩子是不一样的！
这是一个“输入与输出”的过程！孩子通过阅读，读书，吸收知识，进行不断输入！有一天，孩子的嘴中忽然蹦出几个单词，还说一些绘本中的人物名称，你会感叹输入的神奇作用！
一个经过早期阅读的孩子往往会有着更好的表达能力、学习能力和创造力，因此，家庭中要尽早进行早期阅读教育！
0---6岁是孩子早期阅读培养的关键期。关键期就好比心理学上狼孩的案例，由于狼孩从出生一直跟狼生活在一起，当人们从狼群解救出来，对他实施教育，让他恢复人的本性，没有成功。原因就错过了语言、身体动作发展的关键期，无法再直立行走和说话。因此0---6岁是阅读培养的关键期，抓住这个时期很重要。
大家可以想想自己如果有六岁之前的孩子，是不是在他没事的时候，就会提出这样的要求：妈妈你给我讲本书吧！或者给我讲个故事吧！其实，这个年龄对阅读是发自内心的，是主动要求的，有多少长到成人了还有这种主动的愿望呢！因此我们利用好这个时间段培养好孩子阅读习惯事倍功半。
父母是孩子们最好的老师，所以父母们经常自己也拿书看能给孩子们起到一个很好的榜样的作用。 很简答的一个例子我们家的小宝有时候看到他爸爸在那看书的时候，就会自己也去矮矮的书架上去找一本书过来让爸爸讲。这样大家一起都在看书也就有了看书的氛围，孩子们也就自然而然的爱上读书了。
孩子们坚持阅读的重要性和意义，可以拓宽他们的思维，帮助智力发展，提高他们的理解能力。读书多的孩子学习能力和创造力更强，而读书少的孩子在学习上有一定的局限性。
当一个阅读量大的孩子思考问题时，他丰富的语言能力将帮助他理解问题并更深入地解决问题。
坚持阅读的孩子可以拓展思维的广度、深度、逻辑性和灵活性，提高学习和解决问题的能力。阅读有助于孩子形成良好的性格和健全的人格。
想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
阅读理解水平直接会影响到审题的标准性，这一点随着孩子学年的不断升高，会越来越明显，而且不只语文一科，每个科目都会受到影响。
阅读会带来孩子的思维层次和水平的提高，会决定孩子的思维严密性以及深度，也会影响到孩子为人处世的态度，面对学习和考试的态度，这些都会对他的学习造成影响。
作为一名语文老师，深知阅读的重要性。所以，在孩子上大班时，就坚持了一年的亲子阅读。这段经历，不仅培养了孩子爱书如命的习惯，也让孩子在语文学习上受益匪浅。
孩子的阅读已成为她生活中的一部分，如同吃饭睡觉一样平常。每天作业完后，第一件事就是看书。一拿起书，就马上进入状态。没有看书，睡不着觉。
由此，也受益不少。孩子的语文成绩在没有上任何辅导班的情况下，成绩优秀也稳定，作文也写得不错，常被当范文。更可贵的是她对语文保持着很大的热情。
兴趣是最好的老师。书成就了她。
有句话叫“爱阅读的孩子，成绩不会差”。通过女儿的例子，我才算真正的体会到这句话的含义。
孩子在阅读过程中，不但是知识积累的过程，更是理解力、思维力等各种能力的培养过程。
总之，想学好作文，阅读习惯必须培养。
我们都希望孩子在阅读中找到快乐，体验阅读带来的愉悦感甚至是成功感，从而爱上阅读，爱上阅读打开的迷人世界。高尔基曾经说过：我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
书籍是帮助孩子打开世界大门的一把钥匙，所以孩子们在早期进行一定的阅读对孩子们的整个人生都是非常有帮助的。
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
读过一篇文章，能弄懂词、句所表述的意思，知道文章是什么体裁、写的是什么，能对所写的内容进行复述。一般同学以为有了这种能力就是会读书了，不需要下功夫学语文了，重理轻文的现象与这种认识有重要关系。应当明白，这种能力是最低级的能力，满足于此，是读不好书的。
读过的东西经过思维的过滤，融于自己的知识体系之中，并能因此生出新意。从阅读中生出新意，就是能活读书，跳出书本的范围，从书中走出来。对作品的理解能同现实生活相联系，把书本知识同自己已掌握的知识相沟通，善于触发联想。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”由此可见，人们对阅读是多么的钟情。其实，对我们任何人来说，阅读最大的好处就在于：它可以让我们从中获得知识，能让无知的人变得有知。
记得培根也曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这句话高度地概括了读书的益处。
小学阶段是孩子阅读能力发展的关键时期。通过阅读，孩子们可以学会理解文字、句子和段落的含义，提高阅读速度和理解能力。这些技能对于以后的学习和生活至关重要。
小学生读书的重要性和好处
一、多读书可以开拓孩子视野
阅读是一种巩固学习的成果，丰富知识的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加孩子对自然科学、生活科学以及世界各地风土人情的认识和理解，增强孩子的语言表达能力。
二、读书可以陶冶情操
通过阅读，了解古今中外名人传记，英雄事迹，使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，与净化。为自己树立远大理想打下深厚的基础，读书不仅对学习有帮助对道德素质和思想意识也有重大影响。
三、多读书有利于提升理解力
孩子喜欢阅读，并养成习惯，可以培养听力，理解力，集中力和持久力也可在不知不觉在养成。
四、多读书开拓智力
读书多的孩子学习能力和创造力较强教育家苏霍姆林斯基说过：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
五、多读书可以提高孩子的写作能力
读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。阅读可以开拓孩子视野，增强孩子思维敏捷性，丰富孩子的知识储备，使孩子从中吸取文中精华，从而掌握更多写作技巧和方法。“读书破万卷，下笔如有神”
六、多读书增加孩子的知识面
每个孩子都是一块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好的地理解与学习，这是辅导班做不到的。
七、培养孩子的气质
多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱买不到的气质，将会伴随孩子一生。因为都读书得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在人际交往中就不至于畏手畏脚毫无点墨。
小学生读书需要注意什么
小学是记诵最佳年龄段，多读，为人生奠基。小学时期是一个人记诵最好的时期，多读，容易记住，为今后的人生打下良好的文化基础。这个时段，不可忽视。包括背诵，也不能忽视，可以大量读背经典的书籍。
读书需要广博，不要仅仅局限在文学类。一类图书就是一类途径，文学的，艺术的，科技的，百科的，历史的，地里的，生物的，等等，各类图书，只要是有益的，都要涉猎，如果仅仅局限在唐诗宋词等文学类，就局限了。
小学的读书，需要设防和甄选。书如朋友，良者益友，不良者损友，师长需要帮孩子甄选图书，择其善者而从之，其不善者而舍之。同时，必须建立设防观念，并不是所有的图书开卷有益，很多书则是读了有害，这点不能忽视。
小学生读书推荐
一二年级可以阅读绘本、注音版的小故事，阅读能力强的也能自主阅读短篇的文学书籍了，比如《蚯蚓的日记》《小猪唏哩呼噜》《了不起的狐狸爸爸》《戴小桥和他的哥儿们》《昆虫记》《神奇校车》《杨红樱系列》《三毛流浪/从军记》《绿野仙踪》《豆蔻镇的居民和强盗》《弗朗兹的故事》等等，是学校里统一开的书单。
三四年级的孩子，阅读种类比较丰富。北师大教授钱志亮曾经说过，这时候的书是读得越多越好，品种越多样化越好。
我家孩子是小学生，最近在老师的建议下是读的童话、神话、地理、历史、小说、中长篇的文学作品，书目大概是《格林童话》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《写给儿童的中国/世界地理/历史》《小学生必背古诗词75首》等等。而孩子自己则偏向于漫画《老鼠记者》《猫武士》《哆啦A梦》、军事、百科、侦探小说等。
五六年级我们家还没有到，所以我也无法准确给出书单，但是您可以百度一下小学生相对应年级的书单，也可以参考当当的《新课标必读名著》、教育部推荐小学必读书目，百年百部中国儿童经典文学作品等，还可以参考一些工具书书单，如《朗读手册》《阅读与经典》等。
兴趣对学生的学习具有积极作用。人的学习基于兴趣，就会专注，就会用心，效果也就非常好。所以，一个好教师，最好的教学手段不是高压，而是首先培养孩子的兴趣。
俗话说，“兴趣是最好的老师”。这句话非常有道理。
只要是感兴趣的东西，孩子就会自主自发自愿地去研究去学习。他会从中找到学习的乐趣。引导得当，学习就会变成“越有兴趣越爱学，越学越有兴趣”的良性循环。
反之，对于不感兴趣的东西，孩子就会有排斥心理，把学习视作一种负担，不愿学，不愿接触。陷入“越不感兴趣越不爱学，越不爱学越不感兴趣”的恶性循环。
所以，一方面我们要及时发现发掘孩子的爱好和特长，激发其学习钻研的兴趣；另一方面，要注意培养引导孩子健康的爱好，对不利于孩子身心健康发展的爱好，则要坚决予以制止和限制。
同样的，掌握了好的学习方法，就能更好更快的学习到自己感兴趣的知识。也能在学习中成长，获得更多满足感和自信心！
我们作为家长，在面对孩子的成长学习以及兴趣培养的时候应该注意这几点！
对孩子的兴趣爱好表示赞同，并支持他去学习相关课程。暂时没有找到兴趣爱好的孩子，家长要去多了解孩子，帮助孩子发现自己的兴趣爱好，或者做一定的引导和熏陶。相信孩子一定会找到自己擅长并喜欢的东西。
帮助孩子慢慢养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。如果家长认为自己不能胜任，可以请老师帮忙或者给孩子报相关培训班。掌握一个好的学习方法后他就会用这个方法学习到更多知识！古语云：授之以鱼，不如授之以渔。
我们每个人都希望被别人认可，尤其是孩子都希望能得到父母的认可。当孩子获得进步或者取得一点小成绩之后，别忘了鼓励一下他，也许他做得不完美，但是父母的鼓励会让孩子觉得自己的努力得到爸爸妈妈的认可了，他会越来越有干劲，你的孩子也会越来越优秀！
孩子认识世界，探索世界也是从阅读开始。培养孩子的阅读习惯，让他以书为友，浸润在书香的岁月里，收获人一生中最大的精神财富，开拓他的视野、增长见识，做到不出家门而知天下事。培养孩子的阅读习惯主要的还是提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，形成了一种惯性，这种现象很大程度上限制了孩子阅读的主动性和积极性，所以培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。
孩子在学校学习，通过学习书本上的内容获取知识，但这些知识仅仅是很少一部分，且学习过程难免枯燥。这个时候，让孩子阅读一些有益的课外书就可以缓解疲劳，并且提高孩子对于学习的兴趣。
正所谓书中自有黄金屋，多阅读书籍，对孩子各个方面的能力发展都是有很大好处的，喜欢读书的孩子通常语言能力特别强，在听说读写方面都能取得很好的成绩，上学之后写作能力都特别好，读书可以让孩子的思维变得广阔，拥有无限的创造力，早期阅读的孩子，他的记忆力一般都特别好。
阅读可以增强孩子的语言能力。因为生活经验不足，再加上认知有限，所以孩子的语言能力相对较弱，家长就需要采用不同的方式来帮助孩子，由此来提升他们的语言能力。
提高孩子的观察力，丰富想象力。培养孩子的观察力和想象力是很重要的，不过对于家长来说，这确实不是一件容易的事情，如果家长可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，这个问题就迎刃而解了。
提升孩子的注意力和记忆力。孩子的注意力和记忆力也是需要培养的。
提高阅读能力：小学阶段是孩子阅读能力发展的关键时期。通过阅读，孩子们可以学会理解文字、句子和段落的含义，提高阅读速度和理解能力。这些技能对于以后的学习和生活至关重要。
丰富知识储备：阅读可以帮助孩子们积累丰富的知识，了解世界和生活的方方面面。这有助于拓宽他们的视野，激发他们的好奇心和求知欲。
培养审美能力：阅读优秀的文学作品可以培养孩子们对美的感受和欣赏能力，提高他们的审美水平。这对于形成健康的审美观和人生观具有重要意义。