2024-03-12 15:11
184浏览在高中阶段，通常理科更容易逆袭！理科的学习只要掌握了一定的技巧及学习方法，在学习方面往往比较容易获得非常大的突破，而文科是要平时加以持续积累的，所以理科更容易逆袭。
这个还得看你自己的领悟能力。虽说文科不像理科那样需要逻辑思维能力很强。但是文科也是一个日积月累的过程。不是一朝一夕就能提升成绩的。如果是对于一个偏科的来说你选择分科的时候就选自己比较擅长的科目分。文理科当中大部分都是某一科学的不好或者擅长哪一科才选的，这个时候只能靠自己努力。
所谓的逆袭，应该有两种情况，一种是通过自身不断的努力，从较低的层次逐步迈向较高的层次。这种可以称之为渐进式逆袭。第二种是因为偶然的因素，超长发挥而达到跨越层次的效果，这种可以称之为偶发式逆袭。
因为文科理科之间不同的特点，所以会呈现不同的逆袭方式。
理科的主要科目是数学、物理、化学，注重考察逻辑思维，理解和计算能力，考查的知识是一个体系，考试的题目是这个知识体系的具体反应，说你对这个知识体系中的一个环节如果没有掌握，考不出理想的成绩。所以，理科的成绩出现偶然性的情况非常的少。
在理科方面的逆袭，只能是通过不断的努力，达到渐进式的逆袭。比如，现在理科成绩在500分左右，一般情况下不会出现因为考试中考查的知识点不同，能达到550分的情况，只能是通过日常的提升，把整个的知识体系学深学透，才能出现逐步提升成绩的情况。
文科的主要科目是历史、地理和政治，这些科目考察记忆、理解和分析，考察的知识成点状分布，所以会有偶然性的情况出现。比如，拿历史科目来说，如果说有一次考试考的是唐朝的知识，而恰好对唐朝的知识，掌握理解的比较深刻，能获得一个理想的成绩。如果赶上考宋朝的历史，因为知识点的不掌握，所以考试成绩不理想。唐朝和宋朝的知识点没有必然的联系，所以文科的偶发式逆袭被考察知识点的不同或有发生。
无论是文科还是理科，我们都不能把成绩的提升寄托在偶然的逆袭上，要在日常中找准自己的差距，制定针对性的措施，投入适当的精力，到自己适合的方法，把各种知识，学生学透，掌握好，通过不断的努力，自己逆袭自己。
成绩差的学生选择文科理科主要看个人爱好以及自身所长，无论是文科还是理科，都有其难点，对于每个人来说，文科理科的难度是不一样，故此既不能直接选理科，也不能直接选文科，需要根据自身实际想法与实际情况进行选择。
一般来说，成绩差的学生都会选择读文科。因为文科大多是只需要背诵的知识，只要你把知识点给背熟了就能得高分，不需要像学理科那样绞尽脑汁的想。
而且文科题的话基本上只要你写了就会送你一两分人情分，得分容易，而理科的话就需要你列出正确的公式，算出正确的答案。不过如果你相对而言理科成绩比文科高的话，可以选择理科。选择了理科的话就要多做题，尤其是物理，简直是难得让人发指。
当然选择文科还是理科，应该根据个人兴趣、能力和未来的职业规划来决定，而不仅仅是基于成绩的差异。
兴趣：首先考虑自己对文科或理科的兴趣和喜好。如果你对语言、文学、历史、社会科学等领域更感兴趣，那么选择文科可能更适合你。如果你对数学、物理、化学、生物等科学领域更感兴趣，那么选择理科可能更适合你。
能力：考虑自己的学习能力和擅长的学科。如果你在数学、科学方面表现较好，具备较强的逻辑思维和分析能力，那么选择理科可能更合适。如果你在语言表达、阅读理解、批判性思维等方面表现较好，那么选择文科可能更合适。
职业规划：考虑自己未来的职业规划和兴趣方向。不同的职业领域对文科或理科的需求不同。如果你对从事人文社科、教育、传媒、艺术等领域的工作感兴趣，那么文科可能更适合你。如果你对从事工程、医学、科研、技术开发等领域的工作感兴趣，那么理科可能更适合你。
最重要的是，不要仅仅因为成绩差就完全排除某个学科。成绩差并不代表你不能在某个学科中取得好的成绩和发展。重要的是找到适合自己的学科，并付出努力和持续学习，不断提升自己的能力和兴趣。
这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩怎么样，如果说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己人生也是有特别重大的作用。所以在选择文理科的时候，一定要慎重，仔细的决定好再选择。
对于各方面都不突出的中等生来说，文科和理科的学习能力和思维方式会有所不同。因此，中等生首先需要确定自己更擅长哪种学科。如果你具有较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但如果你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要清楚自己的优势所在。
高一阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。例如，你可能每天花费1小时学习物理，但只能获得60分，而只需10分钟学习历史，却能获得60多分。这并不代表你在物理和历史上都不擅长，而是因为时间投入不同。在这种情况下，选择历史可能更具优势。
在理解了如何选科之后，下面我们将介绍一些适合中等生的高考选科组合。这些组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最佳的备战方案。
物理+生物+地理
这个组合可以说是最适合中等生的选择之一。它不仅保证了高校专业选择的广度，还能够确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科非常热门。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的竞争相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥自己的特长，取得较好的成绩。
历史+生物+地理
相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，尤其适合在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的难度相对较低，只要能够多花些时间记忆，就能够轻松取得高分。此外，该组合中没有需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，压力较小，非常适合中等生选择。
物理+生物+政治
与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，适合一些学有余力的中等生。由于政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高三冲刺阶段密切关注政治领域的热点问题，这需要花费更多的精力和时间。
总的来说，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥自己的优势，实现逆袭。选科是决定高考成绩的重要一步，只有选择适合自己的科目，才能充分发挥自己的潜力，为未来的发展打下坚实的基础。
对于已经进入高中阶段，即将选科的学生来说，此刻他们无疑是非常纠结且矛盾的，尤其是从成绩不好的学生，他们在选科的时候，更加茫然，因为成绩不好，不知如何下手最为合适。因此针对这个问题，我们来看一下成绩不好选文科还是理科？
成绩不好选文科还是理科
因人而异，需要结合学生的具体情况，去慎重选择。对于高中生来说，文理分科是一件很重要的事情，因为会影响到未来就业时专业的选择，所以一定要慎重考虑。理科容易提高成绩。有一句话形容学习理科：“会了不难，难了不会”，确实如此，学习理科的学生很容易出现两极分化，优秀的学生成绩会非常优秀，学习不理想的学生成绩会非常差。
但是相比文科而言，理科却容易提高成绩，它不像文科靠学生死记硬背，考高分比较困难，可学习理科，一旦学生用功了，努力了，把物理成绩从30分提升到70分非常轻松，整体学习成绩会飞速提升。
同时，选科也要充分考虑孩子的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，高中生的兴趣爱好几乎定型了，兴趣不会骗人，遵从本心，跟着感觉走往往比理性更加准确。因此，高中学生在选科时对自己喜欢的科目，也是要考虑的因素之一。
高中学生在学科时，也要以自己的学习能力和投入的时间做参考。一般成绩不好的学生可能每一科成绩都不突出，但是这并不代表你的每一科都学得差不多，总有一个科目是你擅长的或者特别喜欢的。如果擅长记忆就选择文综类的科目多一点，如果思维能力好喜欢动脑，就选理科类的多一点。
成绩不好的理科生如何学习
1、首先要读透教材
对于想要提高成绩的高中学生来说，最首要的就是要把教材读透，高中学生阶段的复习是差生能跟上大部队的最好时机，所以要抓住这个阶段来提高自己的成绩，学生要以老师所讲的课程进度为基础，努力巩固自己所学过的知识，然后自己在课后不断加强自己对课本上知识的理解。
2、学会思考
在学习的时候，核心就是思考，记忆反而次之。学生可以专注理解记忆生物书的内容，从必修一开始，努力往第一轮正在复习的进度靠拢，用两三个星期强攻的章节，然后多做题。物理的话，学生可以努力地用心地思考理解记忆原理规律，实在不行就抓主要的，太难的就放弃。
化学基础非常很重要。化学是分一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。每一块都有其独特的规律，其中又有很多典型的例子，通过这些例子去理解规律，然后类比，其他相似的东西也同样含有一样的规律。比如升温会提高化学反应速率，这就是一个规律，这都是成绩不好的理科生需要掌握的。
3、培养分析、推断能力
其实，数学不是知识性，经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。因此，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维，所以成绩不好的理科生，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
众所周知，文科生考取重点大学的难度远高于理科，但是文科生形成基础、达到中等水平的难度又远小于理科。也就是说，如果态度认真，有一定的时间投入，学到中等的水平却难度不大。这也可以说是文科的优势，在我看来，文科生没有考入理想的大学，主要是心态和学习策略的问题。
文科生如何在高三成功逆袭
1、重点突出，方向明确。高考复习的过程中，很多同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
2、不能过分的“聚焦”。虽说高三复习的主要目的是高考，但是同学们还是要以实际为出发点，稳扎稳打，不要急功近利。有一部分同学，在做题的时候专挑一些高考真题进行练习，有些真题难度比较大，不仅花费时间还难掌握，这时候就会出现焦躁不安的情绪，负能量爆棚，时间长了学习成绩越来越差。
其实高考百分之六十左右的内容考的都是课本上的内容，也就是基础的知识，按照高考总分的百分之六十来算，如果说基础题全都做对，那么分数就是450分，这对于很多地区的同学来说已经过了二本线了，所以平时复习的时候，以课本为主，把课本上的东西都掌握了，学习更难的内容也就相对轻松了，同时高考也成功了一大半。
3、上课专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要一味的记，而是记重点以及不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据文科教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
4、注重学习效率。文科的知识记忆的内容比较多，很多同学都花大量的时间去背书，虽然都记住了，但是考试成绩依然上不去。这就是因为学习没有效率，太注重记忆反而忽略了学习的本质。高三的文科生在复习的时候，不仅要背知识点，还要注重“实战”，毕竟高考需要答题，而不是背书。
5、学会总结知识，明确战略。不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
高三文科各科逆袭方法
1、高三语文。语文成绩比较差的文科生，主要是积累的不多，对于各类题型的答题思路和方法都不了解。所以高三文科生应该针对自己的薄弱环节来复习，哪里最弱就补哪里。平时学习的过程中多积累一些知识，比如文言文常考实词虚词、成语、诗歌鉴赏常考的表达技巧、修辞手法等，还有就是积累作文素材，提高作文写作能力。
2、高三数学。对于文科生来说，数学可能比较难，但是为了高考，再难也要学。不过数学成绩不好的同学基本都是基础知识薄弱的，学习的时候把重点放在基础知识的学习上（也就是以教材为主），然后多做题来巩固。
3、高三英语。英语可能是文科生和理科生都头疼的一科了，不知道怎么才能提升上去。其实英语是各科目里最好提分的，学习英语基本没有什么技巧。每天上课认真听，没听懂的地方就再找老师解惑，认真完成老师布置的任务，然后做一些练习题。做题的时候最好是针对高考题型进行练习。
4、高三文综。文综的难点主要是在题量大，综合性强。如果分开考的话成绩会相对高一些。先来说文综的学习，高三文科生要针对三科的特点进行学习，比如政治要多了解是时事新闻、社会热点，地理要提高作图和读图能力，历史要记清楚历史事件发生的时间、地点等，明确学习的方向再努力。
再就是考试，文科生考文综的时候首先要能合理分配考试时间，确保有效的时间内答好题，能拿到的分都拿到，其次就是提高选择题的正确率，大题条理分明、字迹清晰，实在不会的就编，不要空着。
高中文科生提高成绩的学习方法
1、文科也需要多理解，而不是死记硬背。学习的秘诀就是重在理解。理解后再记忆的知识，更容易被大脑吸收，更容易也更长久，特别是写作文时，无论是语感还是材料的运用起来更好。
2、课本一定要看熟。文科的知识要想不遗忘，一定要多次重复、复习才行，要制定学习计划，并严格的按照计划来，反复的复习才能让知识记得滚瓜烂熟。
3、文科学习也需要归纳总结。历史可以归纳相似知识点，例如某个时间点发生了哪些大事件，不同事件有什么关联系的等。归纳一些答题的角度，例如某一个自然现象可以从季节、地理位置等方面进行分析记忆。
孩子不写作业，就是一种逃避责任的表现，如果家长放任不管，时间一长，孩子就会变得没责任心也没担当。高中学生学业压力大，又正值青春期中后期，在缺少沟通的情况下，容易对家长产生抵触心理。孩子回家后不写作业、爱答不理、劝说不听等情况让家长困恼不已。现在高中生学业重、竞争压力大，孩子周末回家不写作业，稍微要求一下就表现出抵触情绪，这样的状态让我们家长很着急。
当家长质问孩子为什么不写作业时，孩子一定会说出一定的原因，家长在对孩子说明的原因去进行审核。当孩子是因为自己在学校写的作业而不回家写作业时，这种行为是值得鼓励和夸大的。
但是孩子是因为不喜欢写作业，也不愿意写作业，想要在第二天去学校时抄作业，这种行为是很利用家长愤怒的。一定要对孩子进行管教。让孩子养成自己写作业的好习惯
假如你的孩子不写作业时，你会怎么做？很大的可能是参照网上的做法，对孩子进行劝导，对他晓之以情，动之以理的说教。
例如：你不写作业怎么进步呢？那你就白学了，爸爸妈妈辛辛苦苦地送你去学校，是希望你能有进步，难道你不想做个好孩子？
再如，你还不抓紧时间写作业？马上就天黑了，视线不好，等我们都去休息了，难道你一个人写吗？你看人家谁谁都写完了，你落后了。
更有家长对孩子讲长篇理论，什么励志故事，鸡汤道理，但孩子完全就不听。
网友们反映，跟孩子道理也讲了，劝也劝了，孩子根本就不吃这套，最实在的还是大喝一声，“去写作业”，立马见效。
网上各种专家的育儿经验都知道，但那也只是理论，等自己亲身经历后才知道，想要全套搬下来是不可能的，所以该管还是得管。
为什么我说该管还是得管呢？因为每个小孩子的自制力非常差的，能够自觉去写作业的孩子少之又少，而且其中自觉写作业的孩子跟家庭教育其实没多大的关系，是天生的，就像有的小孩天生听话，有的小孩天生顽劣。
有些道理在小孩子那个年纪是明白不了的，难道他明白不了你就要像和尚念经一样地继续灌输理论吗？不如趁机管管，不写作业时管，不吃饭时要管，不礼貌时更得管。
教育的结果不是立竿见影的，你给他灌输道理，小孩子不会立马见效或听进去的，理解不了那么多，而写作业是有时效的，并不是能拖延一两个月，那咋办呢？我觉得，就是逼着他去写作业，等作业写完后，第二天在跟孩子讲讲写作业的事，孩子更能理解的。
从小到大，孩子成长的过程会有一个个的难题，有些孩子不愿意做的事还真的家长来逼着，例如吃饭，睡觉，上学等等原则问题，等时间久了，孩子自然会明白的。
孩子毕竟还是孩子，需要家长帮助他建立起学习的良性循环，所以，还是需要适当督促，只是要讲究方式方法。
如果孩子习惯还没有培养好，做作业就需要适度陪伴，比如安静地坐在附近，看自己的书，创造一个好的学习气场、氛围。这样可以温和地提醒一下孩子，也方便回答孩子的问题，帮助孩子解决困难；还可以去发现孩子写得认真的字而鼓励他，发现做得好的题目而表扬他，对专心写作业及时肯定。这种陪伴孩子不会排斥的。以后逐渐坐得远些，或到另外一个房间，只是偶尔过来督促一下就可以了。
自己的女儿不听话该管还是该放手，其实作为家长需要找到一个平衡点，既可以给予女儿足够的自由，又能够为她设定必要的规则和界限，以确保她的安全和幸福。
在决定管不管的问题上，家长需要考虑女儿的具体情况。如果她的行为对自己或他人构成危险或伤害，如果女儿的行为没有危害性，并且她已经成年，可以尝试与她进行交流，了解她的想法和需求，并给予她一定的自主权。尝试与女儿建立良好的信任关系，让她意识到您是一个可以信赖的人，并且愿意倾听她的想法。
20岁的女儿不听话该管还是该放手
父母肯定希望我们的孩子能够成为独立、自立、自律、自信的人。因此，在适当的时候，我们需要给予他们足够的自由和自主权，同时要引导他们形成正确的价值观和道德观，让他们成为独立、负责任的成年人。
20岁的女儿不听话该管还是该放手，随着孩子逐渐成长，他们开始拥有自己的想法和意见，这使得家长需要在尊重孩子的个性和权利的同时，教导他们如何做出正确的决定。面对不听话的20岁女儿，父母们应该采取什么样的态度呢？下面我将提供一些建议。
20岁的女儿不听话家长怎么做
了解孩子的想法：首先，作为父母，我们应该了解孩子的想法。随着年龄的增长，孩子的思想和行为会随之变化。家长应该与孩子建立良好的沟通，尊重他们的想法和意见，不要轻易批评或反驳他们的观点。通过理解孩子的想法，父母可以更好地了解孩子的内心世界，从而更好地引导他们。
与孩子进行开放的对话：与孩子进行开放的对话是建立良好关系的关键。当孩子不听话时，我们应该试着与他们进行对话，让他们倾诉自己的想法和感受，了解他们为什么做出这样的决定。在对话的过程中，父母应该采取开放的态度，不要批评或指责孩子的行为。相反，应该给予他们支持和建议，鼓励他们思考自己的行为和后果。
坚持原则：在教育孩子时，家长应该坚持自己的原则。尽管孩子可能会有自己的想法和决定，但是家长也应该指导他们做出正确的决定。家长可以通过讨论、提出问题、分享自己的经验等方式，引导孩子思考问题并做出明智的决定。当孩子做出错误的决定时，父母应该及时指出，并告诉他们正确的做法。
尊重孩子的选择：在引导孩子做出正确的决定时，我们也应该尊重孩子的选择。我们不能期望孩子完全按照我们的意愿行事。当孩子做出自己的决定时，父母应该尊重他们的选择，并给予他们信任和支持。如果孩子的选择是正确的，我们应该鼓励和赞扬他们的决定，而不是批评和指责他们。
建立明确的规矩和限制：在与孩子交流的过程中，家长也应该建立明确的规矩和限制。这些规矩和限制应该是合理的，并且要根据孩子的年龄和行为做出调整。规矩和限制的目的不是限制孩子的自由，而是保护他们的安全和健康，以及引导他们做出正确的决定。
让孩子承担后果：当孩子不听话或做出错误的决定时，父母也应该让他们承担后果。这可以让孩子认识到自己的错误，并为自己的行为负责。但是，家长也应该在孩子犯错后给予他们支持和建议，帮助他们纠正错误，并避免类似的错误再次发生。
平衡管与放：面对不听话的20岁女儿，家长需要平衡管与放的关系。一方面，我们不能完全放手，让孩子做出自己的决定，因为这可能会导致他们犯错并受到伤害。另一方面，我们也不能过度干涉，限制孩子的自由和个性，这可能会导致孩子产生反感和不信任感。家长应该根据孩子的年龄和情况，适度地管和放，以达到最佳的教育效果。
家长面对不听话的20岁女儿，需要采取适当的措施，平衡管与放的关系，建立良好的沟通和信任，以帮助孩子做出正确的决定。
在教育孩子时，家长应该了解孩子的想法，与孩子进行开放的对话，坚持原则，尊重孩子的选择，建立明确的规矩和限制，让孩子承担后果，并适度地管与放。通过这些方法，父母可以为孩子提供更好的教育，帮助他们成长为独立、自信和负责任的成年人。
女儿二十岁，孩子已经成人了，父母应该学会放手了；对父母来说，孩子不管多大在自己心里她都是孩子，但不能不接受孩子已经长大了；孩子大了，作为父母也要适当的放手，让孩子自己去探索生活的苦与乐，毕竟父母不能永远的陪着她。下面我们来详细了解下20岁的女儿不听话该管还是该放手？
20岁的女儿不听话该管还是该放手
家长要学会适时放手，找一个合适机会和孩子坐下来冷静的心平气和的谈一次，不要批评也不要阻止，了解孩子内心的想法，当家长真正知道孩子想要的东西的时候，才能够真正地帮孩子克服逆反心理，帮助孩子走上正途。
20岁的女儿不听话如何管教
1、不要极力否定孩子的想法
20多岁的孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。
2、与孩子展开平等的对话
把自己当成是孩子的朋友，与孩子展开平等的对话。多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。在孩子向你倾诉完自己的烦恼后给予适当的建议，可是不要强迫孩子接受你的建议，让孩子自己去思考，并向孩子强调如果他们有需要父母可以给予他们帮助，让孩子有被尊重的感觉。
3、给孩子足够的自由
其实在孩子教育这方面，太多严厉的方式并不可取，聪明的家长是会给孩子一定的自由，但是确保没有危机到孩子安全的情况下，鼓励孩子尝试做他没做过的事情。
4、注重孩子的优点
每个孩子各种能力的发展有快慢之分，家长要对孩子的短处减少关注度，重点关注孩子的长处，借这个优势引导，鼓励孩子弥补短处，增强孩子的信心。
20岁的女儿不听话该管还是该放手，女儿20岁已经成年，不听话的事情一定会有的，要看是什么事情，如果不是什么原则性的错误，父母不要强势干预，青年人自有她的想法，和为人处事的个性，小的错误和挫折能缎练让她有获得经验吸取教训的机会。当然如范的错误可能伤害到她，那父母要立刻阻止，决不能让事情发展严重，后悔未及，可以和她好好沟通，让她知道父母才是这个世界上最爱她的人，也可以和她一起来解决问题，让她知道父母永远是她的依靠，是最值得她信赖的人，通过沟通女儿会体谅父母良苦用心的。
进入高中的学生在学习中将要踏上一个较高的台阶，学生在学习中会面临更多的难题。于是有的同学感觉到了前所未有的“紧张和不安”，特别是对于一些在初中时期学习不拔尖的学习来说，更是一个巨大的挑战，那么在初中时成绩不拔尖，步入高中之后怎么逆袭成学霸呢？
高中怎么逆袭成学霸
1、随时学习，随处学习。善于利用碎片化的时间学习。不要浪费刷牙、晨跑、吃饭、走路、睡前这些零碎的时间，可以利用这些时间来思考习题、记忆单词、背诵公式、调整情绪等。也可以把学习到的知识套用到身边常见的事物身上，例如由筷子联想到杠杆定律等，每次看到都是加深记忆的过程。
2、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，这样才可以获取更有效的信息。在阅读当中要当积极的阅读者，不断地提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
3、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。例如严格把控课堂效率，做到当堂听，当堂记，当堂理解。要是遇到不理解的情况下，要及时在课后或者课余时间找老师请教，做到日日清堂堂清。在生活中要做到劳逸结合，张弛有度，动静相宜，合理安排学习和生活的时间。
4、善做笔记。好记性不如烂笔头，再高效的聆听也难敌人体的记忆规律，这就要求了学生在学习过程中要常做笔记，善做笔记。笔记并不是事无巨细地把老师的话原封搬到笔记本中，而是把关键词或者老师特地补充的知识点都记下来，面对课本上没有的内容，特别是思维方法这一类的，学生要认真地记录，课后及时整理笔记。
5、勤于思考，善于思考。勤于思考，善于思考是学习方法中的重中之重，贯穿了听课、做作业、复习等各个阶段，例如：做完一道题，不要对完答案后就急于跳过，而是要思考，弄清这道题考的是什么，对应了课本哪一个知识点，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三。
在做题过程中是怎么分析的，这种分析是对的还是错的，错在哪里，还有哪个知识点是还没掌握的等等。在答题后要善于总结题目类型和答题方法，不要在同一个问题上重复犯错。
高中逆袭成学霸的学习建议
1、处理好知识与能力的关系。学生在校学习中，一定要重视基础知识的学习。基础是什么？就是课本上的那些知识，就是平常做的最多的作业题型。基础知识学好了，学习能力自然就提高了。学习能力强，掌握知识的速度就快。
2、处理好看书与做题的关系。学生一定要保证看书的时间。比如英语，对一些常见的词汇、知识点、语法等一定要多看，多看才能记熟，才能顺利做题。不要搞题海战术，但也要做一定量题。做临考前的复习题要有代表性、典型性。
3、处理好学习与休息的关系。要保持一个良好的心态，不要打疲劳战，尤其是到考试时，不要过度紧张，要适当休息，劳逸结合。学习时要有一定的收获，不做无用功。要注意学习做题的效率和效果。
4、平时做题要讲究质量不要追求数量。对于大量的典型例题，要透彻的做到底、做明白。在学习中，盲目的做大量的题目是不会有太多效果的。
比如学生英语阅读能力很一般，一口气看几十篇阅读理解文章，做了好几十道选择题，可惜一篇都没看懂或是半懂不懂，选择答案时也是连蒙带猜。
这样还不如用同样的时间作一篇或几道题，彻底把它读懂弄透，不认识的单词就去查字典，把整篇文章结构，每个句子的意思都搞清楚，每个答案都弄明白，这样日积月累下来进步肯定非常惊人。
学生初中学习成绩平平无奇，对高中时期有哪些影响
1、这类的学生在学习中不算拔尖，高中的课程难度增加，这类学生是很容易跟不上学习的，刚开始入学的一个月还看不出什么来，但是，经历过进入高中后的第一场考试测验以后，成绩上就会明显地看出差距了。
2、在学习的效率上，高中的时候，课程都安排得很紧，因为高中的后期是要留给复习和冲刺的，所以在讲课上，老师的讲课速度会比初中的时候讲课的速度要快，对于成绩坐中等的学生来说，是很难适应老师的讲课速度的。并且对于知识的理解和吸收也是很慢的，学习效率自然也不会得到提升，会导致成绩越来越低，跟也跟不上。
3、影响到学生对学习的心态，高中学生的学习压力比较大，并且也是存在竞争的，学习跟不上，成绩也没有明显的提升，甚至还下降了，这样下来，学生的心态也是容易崩的，并且会丧失对学习的兴趣，产生厌学心理。
我们常常听到有同学抱怨自己的理科学习不太好，或者是这次那一科又考砸了等等。其实马上进入中考，大家都在担心考不好，但是如果学生能找到学习的小窍门，效果就会很好。下面的这些方法不妨来试一试吧！
孩子初三理科差怎么办
1、制定合理的复习计划，努力学习。一般来说，初中的数理化不是很难，考高分不容易，及格还是容易，如果学生考不及格，说明不是智商问题，主要还是学习态度问题，只要学生利用这一个多月的时间，抓紧背概念，多做典型题，每天晚上坚持学习到12点，肯定还是能进步的。
2、抓关键，重点和针对性复习和突破。如果学生已经进行过系统梳理，学生应该知道自己在哪一方面有问题，知道有哪些容易犯错的地方，知道哪些经过努力能够弥补的地方。请多花时间进行针对性和重点的复习、练题、巩固。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。做题不要怕耽误时间，真正搞懂能做出来才是真理，不要纠结于老师讲解的某种解题思路，只要解题步骤思路没错，能解题就是好方法，形成习惯的解题模式，再把不熟悉的解题方法搞懂，记录下来，再遇到也能用就行。
5、整理错题。一定一定要分知识点、分题型整理。不要做错一道题就接着整理。粗心大意的题目简单写写即可；毫无思路的题要重点整理，包括所考察的知识点、解题的关键点、以及解题思路和易错处等等。整理后勤翻看。比如今天整理了几道题目，明天看一遍（最好重新做一遍），一周后看一遍，一个月后看一遍，考试前看一遍。
6、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。