2024-03-11 16:33
307浏览假如你的孩子被学校开除了，你会怎样做呢？会火冒三丈、大发雷霆、棍棒相加吗？会求爷爷告奶奶，四处求情，让学校收回成命吗？会迫于无奈不惜多花钱，送孩子去其它学校，甚至是距离自己家较远的学校吗？会恨铁不成钢、心灰意冷而放弃孩子继续上学吗？
义务教育学校不得开除或者变相开除学生，不得以长期停课、劝退等方式，剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利；对转入专门学校的学生，应当保留学籍，原决定机关决定转回的学生，不得拒绝接收。
家长要有大智慧，不要跟学校、老师或其他同学家长，成为敌对关系，这样不仅帮不了孩子，反而还可能会导致他在学校的生存环境更加艰难。
必要情况下，家长可以跟学校商量，是否可以通过陪读等方式解决问题。
本着一切为了孩子的心态，积极努力地跟学校沟通，除了班主任老师和科任老师，家长还可以找校领导或其他教职人员沟通协调，让老师更多地理解和接纳孩子，一起来度过孩子这一阶段的困境。
兼听则明偏信则暗，不着急，孩子也有申诉解释的权利。先听听孩子自己怎么说，不能盲目臆断。等孩子陈述原因后再做判断不迟。真实的原因未必是你猜的这样。
跟老师承认做的不对，诚恳自我检讨哪些具体的点做的不好，并认可老师的做法是为学生好。
父母应感恩老师，感谢老师对孩子的教导，并承认自己教子不严，承诺一定配合老师和学校的工作，在家也会对孩子加强教育。
跟孩子沟通，复盘整件事，提醒孩子以后做事要提前对事情可能带来的后果提前预估，不要轻易受他人怂恿蛊惑。
孩子去学校拿手机该如何处理？首先你要了解孩子使用手机在干什么，如果孩子没有用手机做一些不易身心健康和对学习有影响的事，在平时家人一起吃饭或别的时候适当的提一提说不要老是用手机，切记不要说太多，因为孩子会烦。
如果有，那么可以在一定程度上限制孩子对手机的使用，并加以引导，都是从青春期走过来的，孩子在这个阶段的一些想法基本都清楚，不要说重话，孩子都是很听话的，好好讲都会听的，如果态度过于强硬，孩子一定不会听！
孩子去学校拿手机该如何处理：
首先学校、老师和家长要沟通，学校做出规定，不许孩子带智能手机上学，在校外也尽量不玩手机。老师讲解玩手机对学习的不利影响，在班上开展活动，让学生互相监督检查，有奖有罚，形成“不玩手机”的小气候。
放学回家，家长拿学校的规定和老师的教导督促孩子，远离手机，把心思收回到学习上来。这里要说的是，有人会说手机是必备的通信工具，上学不带手机，联系不方便。
其实现在学生戴在手上的手表有通信功能，且能定位，当然还有很多不具备上网玩游戏的通信工具，不在禁止之列。还有人说，手机已经成为学习的工具，需要在手机上查看资料，禁止手机入校，是因噎废食。
反过来说，如果想要不让孩子接触手机，也是不可能的，也不人性化。科技的进步有了新鲜事物，如果不让孩子去接触，以后的科技谁来提升。总之就是循序渐进，软硬兼施吧！
孩子犯错该如何处理？孩子犯错，首先要让他认识到自己的错误，它错在哪里？你要给她指出来，这样做是不对的。
有很多孩子犯错了却不懂得反省，总把责任推到别人身上，如果父母不加以引导，孩子长大后就是一个没有责任心的人，所以孩子犯错了，父母要让孩子学会反思自己的行为。
孩子犯错该如何处理：正面引导孩子
孩子犯错了，父母打骂孩子是解决不了问题的，反而会引起孩子的反感，对父母产生抵触情绪，所以然父母在孩子做错事的时候，要引导孩子进行自我反省。
孩子犯错该如何处理：给孩子反省的时间
有的父母发现孩子犯错了，丝毫不给孩子承认错误的机会，急于让孩子认错，这样孩子在父母的压力下虽然认错了，但内心深处并不认为自己有错。
孩子犯错该如何处理：适当承当责任
孩子犯错了，父母要让他适当地承担责任，这样有利于孩子的责任心培养，如果父母帮孩子承担责任，会让孩子觉得犯错了也没有什么。
主要是讲道理，批评教育为主。14岁孩子犯错怎样处理最好，应该好好的跟孩子沟通交流，告诉他这些事情的有害之处，正确的沟通方式很重要。此时他更需要理解和温暖，要给他耐心的引导。
14岁孩子犯错怎样处理最好
1、禁止孩子的某些要求或喜好
当孩子犯错，不能意识到自己的错误时，可以采用这个方法，将孩子爱吃的东西，或者喜欢的玩具收走，禁止孩子接触以作为惩罚，但是，父母也不要以威胁或者喝斥的态度对待孩子，让孩子知道禁止了这些权利的原因。当孩子开始意识到错误或者表现优秀了，便恢复孩子的权利。
2、冷静处理
孩子做错了事不要急着马上处理，先冷静一下，等孩子和自己的情绪都平静下来再沟通。先听孩子的理由，听听孩子为什么这么做，再针对性的解决问题。然后让孩子认识到自己的错误，错在哪里，认真反思一下，杜绝以后再犯。要讲理为主，体罚为辅，让孩子深刻认识。
3、和孩子沟通
要心平气和的与孩子沟通交流，问明孩子的想法，为什么要那么做，帮孩子分析这种做法的后果和错误之处，让其明白所要承担的责任，而不是采取责骂，训诫等不理智的教育方式，那样的话只会让孩子越来越判逆和反感，会向错误的道路越走越远。
4、做总结针对孩子犯的错误做一个总结，看看孩子犯错误的问题集中在哪些方面，通过这个去询问孩子犯错误的原因，然后根据原因对孩子进行教育，然后给予适当的处罚，同时让孩子针对自己的错误提出自己的想法，让其提出改进的方法，这样可以让孩子从根本上了解错误认识错误改进错误。
5、说服教育
14岁孩子老是犯错，这与家长也有直接关系，家长从小就没认真对待孩子教育问题，以至于到14岁还是老犯错，那现在家长就应该有耐心，慢慢地来说服教育了，告诉他什么事情应该做什么不应该做，做事情要认真，不能马虎。
家长也可以适当的给孩子点小奖励多表扬一下孩子。
14岁孩子犯错怎样处理最好，父母应该耐心的用亲情去感化他，给他温暖，让他自己慢慢分清对与错，认识人生观，价值观，给他鼓励，建立信心。教孩子更多道理。因为父母是孩子最好的老师。
孩子不爱写作业很正常，不要闹心不要发愁，先弄清原因，再想想办法，总会解决。让孩子了解家长对自己学习的期待和重视，帮助孩子改掉坏习惯，陪伴孩子一起学习成长，孩子就会慢慢热爱学习了。
孩子在家不写作业如何处理
首先，弄清孩子不爱作业的写原因。
1.是否贪玩。
孩子的天性是玩，活泼好动。一个小小的孩子，在学校被严格约束，老老实实地坐了一天，其实很累，放学后如脱缰野马，放松玩乐，真的很正常。家长，也要理解小孩子的辛苦。
2.是否厌学。
因为学习累，因为学习内容无趣，学习方法无聊，除了没完没了的背，就是没完没了的写，让很多孩子都不喜欢学习。在学校，害怕老师，不得不完成学习任务。在家里，因为可以在家长面前耍赖撒娇，写作业就能拖就拖，直到家长生气才慢腾腾地开始写。
3.是否没有养成良好学习习惯。
孩子刚上学时，忽然离开父母一整天，有些父母内心失落，一天不见孩子，也分外惦记。孩子放学回家，赶紧嘘寒问暖，给吃给喝，或者让孩子玩一会儿。孩子毕竟是孩子，玩起来就容易刹不住车。这看关心孩子的放松，时间久了，就会让孩子觉得，家长不太关注学习，不太重视作业。久而久之，孩子也就会不在意，觉得作业不能及时完成，甚至不造成，也没事，不良习惯就已经养成。
第二，家长陪伴，一起放松，一起学习，一起改变。
1.陪孩子玩一会儿。
孩子上学一天，很累。放学后，适当让孩子休息一下，吃点东西，放松放松。家长如果有时间，可以陪孩子一起玩一会儿，这样，更能把握好休息时间。如果没有时间，也要给孩子限定放松时间，时间一到，马上开始写作业。
2.陪孩子一起写作业。
不管孩子是否爱学习，学习都是他学生时代的最大责任。这点，家长要让孩子明确，并重视起来。陪孩子一起写作业，就是让孩子知道，家长对他的学习的高度重视。不用讲道理，孩子不爱听。你让他写作业，你就在他身边读书看报做手工，全程陪伴，也是监督。如果做家务必须要做，也要时不时地到孩子身边看看作业完成进度，让孩子感觉到你一直在看着他。
切记，给营造一个安静的学习氛围。不要大声聊天，不要一边聚餐喝酒娱乐，一边要求孩子写作业，孩子会心理不平衡；不要唠叨，不要催促，孩子会更烦，更讨厌；更不要一会儿送吃的，一会儿拿喝的，孩子吃饱喝足了，写作业就没有危机感了。
3.严格要求作业一气呵成，不能心疼。
家长陪伴完成作业，一定要有耐心约束自己，更要严格要求孩子。即使他磨蹭拖拉，也不要生气，不要大吼，因为，这也家长是最无奈的表现。你就让他磨蹭，但是，要求他不写完作业，不能吃饭，不能再玩，不能看电视，不能睡觉。孩子感觉到，家长对于写作业的事情要求如此严格，没有回旋余地，也就只好就范了。
孩子在家写作业时家长需要注意哪些点
一、用爱代替说教
家长往往一回家看到孩子没完成作业，气就不打一处来，劈头盖脸就对孩子一顿责骂。
举个例子，孩子明明说好把手机拿去查作业，结果等你回家，一上午也没做多少作业。这个时候，妈妈上来就是一顿臭骂："你整天就知道玩手机，一点自觉性都没有，你自己看看，一上午才写了几个字？从明天开始，你休想再拿到我的手机！"
这样的方式会让孩子把原来仅存的一点愧疚感和想要弥补作业的心情都骂得烟消云散了。那怎样的说法才更好呢？
"宝贝，妈妈今天不在家，你一个人肯定会有孤单、无聊的时候，手机能够陪伴你，妈妈感觉很欣慰。但每次看到你拿手机影响了写作业，妈妈就觉得特别的焦虑和生气。你能不能想个办法，既能让自己有娱乐的时间，也能让妈妈不会因为你玩手机而焦虑生气？"
这样我们就把问题抛给了孩子，他如果以后想要继续使用手机，那就要首先完成作业，就要去动脑子想办法。他自己心里也明白，如果一直完不成作业，手机多半是会被收走的。那么这个时候，他从妈妈的话语里感受到了爱和信任，他就会自己去想办法完成应该完成的作业。
二、唤醒孩子的价值感
父母看到孩子没有完成作业，对孩子的责骂说教，会把孩子批评得一无是处。这种做法既伤害孩子的自尊心，也破坏了孩子的价值感。没有了这两个东西，孩子也就失去了积极向上的动力。因此，我们平常与孩子说话，就一定要给到孩子尊重和价值感，要留给他积极向上的动力。
举个例子："你看看你整天就知道玩手机，作业也不做，学习成绩也不好，我每天忙得团团转，还要为你的学习操心，真是烦死了。"正确的说法："宝贝，今天妈妈不在家，你自己管理自己，还完成了1/3的作业，说明你已经具备了初步的自我管理能力。看到你对学习越来越自觉，妈妈也就放心了。"
这样的话语给到了孩子足够的尊重，让他看到了自己的价值，而且语言上鼓励、信任了孩子，他一定不会辜负你的这份信任！
三、鼓励出内驱力
我们不断提到，要让孩子产生内驱力，不是一句两句话就能搞定。咱们平常要不断地给孩子鼓励打气，相当于是给孩子学习的马达不断充电。
举个例子：孩子今天在你没有要求他的情况下，主动写了作业，先不管内容多少，一定要夸他学习自觉，你夸了他，他就会装模作样地继续努力两天。没关系，这两天已经足够你找到继续夸他的素材，你告诉他今天比昨天又进步了，昨天学习了20分钟，今天学习了40分钟呢！
就这样不断地循环鼓励孩子，孩子就会从最初的装模作样学习两天，到养成学习习惯。拥有了好的学习习惯，成绩就会明显进步，孩子也就看到了努力的成果，因此，他就会逐渐对学习上瘾。这就是大力鼓励出奇迹！
父母不断地约束压制，只会让孩子不断产生对抗叛逆；父母持续地理解温暖，就会让孩子坚硬的心逐渐柔软融化。责骂会让孩子感觉一无是处，鼓励会让孩子不用扬鞭自奋蹄。
如何培养孩子养成良好的学习习惯
1、游戏化学习。在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多地融合在一起。人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。有时，游戏一小时比孩子一周学到的东西还要多。这是因为，在游戏中，他们的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。家长和孩子可以自己设计一些游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中获得。
2、拓展学习。如何培养学生学习的兴趣、让学生爱上学习很重要，因此家长要围绕“习惯、兴趣、思想”三点来进行培育。习惯需要从小开始抓起，其中作息时间表很重要，这需要学生慢慢摸索最合适自己的作息时间表，而家长要能够做到安排的时间作息要求与孩子平日作息、喜好相平衡才是好的时间表。
孩子在上学的过程中，不仅有学习上的压力，还有同学之间的竞争，还有人际关系的压力，有时候多方面的压力会让孩子感觉很累，出现厌学的现象，家长要及时帮助孩子疏导，排解，恢复孩子对上学的热情。
孩子说在学校压力大该如何安慰
1、倾听孩子内心世界
帮助孩子疏导心理的压力首先需要认真听听在孩子的世界里都有着什么样的压力，家长需要在生活当中与孩子进行面对面的交流和沟通，了解孩子的内心世界，让孩子把自己心里想要说的话都告诉爸爸妈妈，这样父母才知道怎样来安慰孩子，让孩子的压力得到缓解。
2、向孩子分享自己的经验
父母也是从孩子的阶段过来的，所以当孩子心里有压力的时候，家长可以通过自己的一些经验告诉孩子正确的处理方式，在家长小时遇到和孩子同样经历的时候家长是怎么过来的，用简单的孩子能够理解的语言向孩子分享自己的经验。
3、疏导孩子缓解压力
当孩子压力过大，心情低落时，家长要多和孩子谈心，帮助孩子释放压力。如果孩子因为某一次考试不理想心情不好，说明他自己内心已经非常自责了，家长就不要再责怪他了，而是要给他安慰，让孩子了解到一次考试出错并不能代表什么，而是要从中吸取教训，争取下次考的更好。
4、提供放松的空间
确保孩子有足够的时间进行休息和娱乐，鼓励他们参与体育活动、艺术创作或其他兴趣爱好，这些都有助于缓解压力。
5、建立健康的生活方式
保证孩子有充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动，这些都是维持身心健康的基础，有助于孩子更好地应对压力。
孩子说学习累家长怎么回复
孩子，学习确实是一件需要付出辛苦和耐心的事情，但是它也是让你成长、开拓视野和实现梦想的必经之路。
家长希望你能够坚持下去，不要放弃，因为只有通过不断的努力和学习，才能让自己变得更强大、更有能力去追求自己的理想。
同时，家长也会在学习过程中给你提供支持和鼓励，让你感受到家人的温暖和关爱。相信只要你努力学习，未来一定会变得更加美好。
孩子觉得学习压力太大，受不了不想上学了，怎么办
1、了解原因
首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、调整孩子的学习方法和学习计划
为了帮助孩子解决厌学情绪，可以从孩子的学习方法和学习计划入手。有针对性地调整孩子的学习方法，例如通过游戏教授、趣味化的教育等方式来提高孩子的学习兴趣和学习效率。同时，还要合理安排孩子的学习计划，避免过分负担和压力。
3、提供适当的帮助
如果孩子在学习上遇到困难，例您如可，以为考他虑们提提供供适额当外的的帮学助习。辅导、答疑解惑、资料查找等方面的支持。同时，也要鼓励孩子多与老师、同学交流互动，分享学习心得和经验。
4、关注孩子的身心健康
除了学习方面，确还保需孩要子关有注足孩够子的的时身间心休健息康。锻炼和放松心情。鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如阅读、音乐、运动等，以丰富自己的生活。
孩子在一起玩，磕磕碰碰是常有的事情，但是如果性质恶劣，发展成被欺负或者霸凌现象时，家长就要注意了。
孩子被欺凌时家长如何正确处理
1、倾听并关注孩子的情感需求
孩子受到霸凌可能会对他们的人格和自我价值感造成严重的打击。此时，我们需要认真倾听孩子的感受，理解他们的情感需求，给予他们安全感和支持。
记得小时候有一次被班上的同学欺负，当我哭啼啼地跑回家，对妈妈说起这件事时，我妈妈反而骂我：“他们怎么不去欺负别人？为什么只欺负你呢？还不是你自己没用。”
那一刻，我真的感觉好无助。后来，就算我在学校被人欺负了，我都只好自己忍着，回家也不敢告诉妈妈。
当孩子遭遇霸凌，最需要的就是父母的关爱。在孩子需要时，只有给足他们哭泣、倾诉的空间，才能帮助他们释放情绪。
2、积极采取行动
我们可以和孩子一起制定应对策略，包括如何避免霸凌、如何寻求帮助和如何保护自己。可以通过讲解案例、模拟情景等方式，让孩子在实践中掌握应对技巧和策略。
其次，向学校或相关机构报告霸凌行为，并要求采取必要的措施来保护孩子。最后，为孩子提供支持和安慰，帮助他们度过难关。
3、教育孩子保护自己
想要孩子不受欺负，当然得教育孩子保护自己，无论是自我性的反抗，又或是求助性的帮助，至少得培养起孩子这样的观点：别人如果欺负我，我就应该还手！
正如某部电影中，孩子的父亲教孩子的那句话：打不打得赢是能力的问题，而要不要打则是态度与性格的问题。
如果不想要自己的孩子受欺负，那么第二步当然是教育他怎么去反抗暴力，能不能反抗得赢是其次，重点是知道自己“应该反抗”，而非是“默默忍受”。
当然了在反抗的时候，要保证自己的安全，或者换一句话说，如何以正确的方式反抗！当孩子有了反抗之心后，欺凌者也就不再会肆无忌惮地欺负人了。
4、树立孩子的规则意识
当孩子学会反抗时，也依然会存在一些问题，刑法中有“防卫过当”一说，所以，父母们还应该教会孩子，在社会的规则以内反抗，也就是所谓的“正当防卫”，别人打你，你可以打回去，甚至为了自己安全，你可以让他丧失行动能力，可是你不能够过度伤害别人。
父母们必须教会孩子：在反抗时，在与欺凌者争斗时，不要伤害到对方敏感及要害部位，不要过度“自我防卫”。
通常哪些孩子容易被欺负
1、外貌上与众不同
那么脸上胎记比较明显，身材过胖、过瘦、矮小，身体有缺陷的孩子，比身体正常、身材标准、外貌普通的孩子更容易受到校园霸凌。而且校园霸凌不只是肢体上的欺负，还有言语中伤、散播谣言、故意排斥等行为。
2、处于班级的边缘
在班级中，孤僻、没有朋友、一直不说话，不处于任何一个圈子的孩子，更容易受到其他小团体的欺负。
那些处于的比较大的团体的孩子，在朋友的保护下一般不容易被团体外的人欺负，不过前提是他们朋友之间没有霸凌行为。
3、学习成绩差，不怎么被老师关注的孩子
在我们的现实生活中，孩子的学习成绩不好，就会受到老师的冷落，在学习中就会被老师忽略。这就使得班上的一些坏的同学得寸进尺，他知道老师不会关注这样的孩子，即便是他受了欺负，向老师求助的时候，老师也不见得会替他说话或出头。
所以他的这种心理既是一种侥幸心理，也是肆无忌惮欺负一个学习差孩子的理由。所以说学习差的孩子被学习好的孩子欺负，有一部分是由于老师的疏忽，就是因为老师的不关注，所以才会让学习好的孩子那么肆无忌惮。
4、家庭不完整
校园欺凌的发生概率并不高，但是单身家庭孩子，遭受到的几率会更大，在特殊环境中成长起来的他们，内心是非常敏感的，一旦其他孩子稍有敌意，就会触动他们的敏感神经，从而做出来暴力的行为。
而大多数单亲家庭的孩子，在心理都有缺失，所以，往往处于冲动下的他们也会做出很多让人无法忍受的行为，虽然在校园欺凌的行为上，他们并不一定是受到最大伤害的，但是他们遭遇的机会会更大。
避免孩子遭受“欺凌”的方法
1、勇敢面对和反击
一旦当孩子遭受到校园欺凌时，家长的态度非常关键，任何纵容和忍耐的行为，都会使孩子的内心遭受到无尽的打击，甚至变得越来越胆小。
培根说过：顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。所以在孩子面对问题时要有勇气，这是解决问题的第一步，也是避免遭受到校园欺凌的关键。
2、不过分依赖他人
当孩子遭受到他人欺负时，很多家长会说：寻找老师的帮助。其实这对孩子才是最不靠谱的建议，虽然老师能解决问题，但是只会使他们的人际关系变得更加糟糕，使问题更加激化，所以减少他们对他人的依赖，才是解决问题的关键。
父母都希望孩子能快乐成长，但是孩子在学校学习的过程中总会发生一些想不到的事情，比如和同学打架，孩子被欺负，孩子被起外号等等，当孩子被起外号而不快乐时，父母该怎么做？
孩子在学校被同学取外号怎么处理
1、问清楚孩子被起外号的感受
对于被起外号，孩子的感受不同，原因在于，有些外号，本身没有恶意；有些孩子自己不在意，你爱叫啥叫啥。这种情况下，家长无需过度关注，顺其自然就好。
如果孩子很在意这件事，或者说反感，甚至给孩子带来了伤害，就像小张的孩子，给孩子的学习已经带来了大的影响，家长就要高度重视这件事。绰号给孩子造成了困惑或者让孩子产生了畏惧，家长要给孩子化解掉这个外力。
2、对孩子进行正确安抚
对于某些带有明显侮辱性的外号，家长则一定要重视起来。比如，孩子被起外号“呆瓜”，内心一定产生自卑的情绪，家长要发自内心的接受孩子，多鼓励孩子，告诉孩子，在你心里，他是最开朗最阳光的小帅哥。
千万别自己都怀疑孩子是不是呆，让孩子的伤口雪上加霜。或者也可以像杜江夫妇那样，当听到嗯哼的抱怨以后，先是妈妈霍思燕帮孩子分析为什么同学会起“肚脐眼”的外号，然后爸爸杜江自己打趣道小时候外号也恰巧是“肚脐眼”。
在轻松的氛围中，化解了嗯哼的委屈，潜移默化地告诉孩子，可以大度一些，不必太放在心上。
3、教给孩子自信，让孩子认可自己
除了认同孩子，从外界帮孩子解决问题之外，父母还要从内部让孩子更加自信起来，让孩子知道，无论外界怎么评价自己，自己都是十分优秀的存在。
4、让老师或家长帮忙
孩子解决不了，可以让孩子告知老师，或者家长告知老师，让老师出面劝阻对方。老师对学生了解多一些，能找到比较合理的方法。
孩子被取外号在学校算不算校园欺凌
校园欺凌或霸凌的行为，是指在校园内或与学校有关的场所或活动中，一方或多方针对某个或某些学生进行的、以精神或身体上的伤害为目的的持续性、重复性攻击行为。
给同学起外号本身不一定是校园欺凌行为，但如果外号带有侮辱、诽谤、嘲笑或恶意等因素，且对被称呼的人造成了心理或身体上的伤害，则可以被视为校园欺凌。
孩子被起外号时，家长通常容易做出哪些错误的行为
1、是太过宠溺，过多干预，急于为孩子出头
依靠父母并不意味着强大，只是饮鸩止喝。
因为父母不可能随时跟在孩子身边制止孩子被欺负；而且欺负人的孩子也不是被教育一下就能改正的。
2、是一味责怪，把问题归咎于孩子
“你怎么这么懦弱，能让人这么欺负！”“他怎么不欺负别人？肯定是你不好！”
这样的话比同学的欺负更让孩子陷入困境，是不是受到一点委屈就必须要报复？是不是自己就应该被欺负？
这样的孩子长大后，在亲密关系中、职场上等，遇到欺凌，他们要么不会主动反抗，更没有解决问题的内生力量；要么有暴力倾向，受不了一点不公平待遇。
孩子发脾气是他们成长过程中都要经历的一个阶段，父母对他们的引导起着至关重要的作用。当孩子出现无理群闹的情况时，家长首先要保持冷静，细心地教育和引导孩子正确认识她的错误，让孩子从中吸取教训。
孩子无理取闹乱发脾气应该如何处理
1、接纳孩子当下的情绪，帮孩子的情绪命名
用语言帮孩子的情绪命名，是教会孩子管理情绪的第一步。比如，当我们看到孩子脸上挂满了失落、难过的神态，我们可以对孩子说：“你现在是不是很失望，很难过？”当我们用语言表达出孩子目前的情绪时，孩子就会感受到自己的情绪被理解，情绪就会得到一定程度的缓解。
2、尽可能在孩子面前保持平静
家长在面对孩子发脾气时你要尽可能的平静，孩子很聪明，会知道自己表达不满的行为要被大人看到，你可以离开房间，做自己的事，假装不去注意他。当孩子发现自己的行为无济于事时，就会安静下来，这时候你可以和他沟通，或者给他一些玩具让他玩。
3、要允许孩子发泄情绪
在家长的眼里，哭闹肯定是不好的行为。作为家长，我们要学会包容、理解、尊重孩子，明白孩子有情绪，而且要明白情绪是需要发泄的，要让情绪有渠道排解。家长都有这样的经验，小孩子你越不让他哭闹，他反而哭闹的更厉害。
家长遇到这种情况，该如何处理呢？家长要明白，哭闹，是孩子释放负面情绪的一种正常反应。我们家长，不要把孩子的哭闹，上纲上线，做道德绑架，他其实就是一种情绪发泄。
家长要了解到，教育是个不断完善的艺术，没有最好，只有更好。孩子的情绪，不可能天天都能保持情绪高昂，他总会有低落的时候，做家长的，就是要学会帮助孩子控制情绪。
4、听孩子的内心
不管是大人还是孩子，都是需要得到别人的关注，都是想要表达自己内心的想法，尤其对于孩子更是如此。在孩子和世界有更多的接触时，会产生强烈的好奇心，想要探索更多，所以就渴望有人能够倾听他的这种想法，会出现孩子喋喋不休的情况。
对于孩子的这种情况，家长千万不要表现出不耐烦的表情，而是要认真的听他们说话，他看到爸爸妈妈正在认真的听自己讲话，那么就会给他一种正面的反馈，能够让孩子有一种被理解的感觉，这样他会有更多的欲望去探索世界。
5、求助孩子“惧怕”的人
大部分小朋友平常是由妈妈、奶奶照顾的，因为相处时间长亲密无间，小朋友也会看人下菜碟哦，他们知道就算对着妈妈、奶奶发脾气，也不会有什么严重后果。不过家里总有一两位是孩子惧怕的，遇到孩子胡闹管不住时，可以找他们来镇场，有时候爷爷、爸爸的一两句话，就能让小朋友乖乖听话缴械投降。
孩子无理取闹乱发脾气的原因
1、家长的教育方式
很多家庭都是老人家在带孩子，不同的教育观念，就会造就不同的教育方法，而不同的理念冲突，就是造成孩子变成“左派”或者“右派”。奶奶说这个对，妈妈说那个对，然后孩子最后都不知道哪个对，除了发脾气，好像也做不了啥。
2、家长的虚荣心促成了孩子的乱发脾气
由于家长的虚荣心，总要使孩子在任何物质享受上超过别人。别人有的自己孩子要有，别人没有的，自己孩子也要有。于是省吃俭用，给孩子买钢琴、电子琴，即使自己孩子没有兴趣，也要满足家长的虚荣心。
但在不知不觉中使孩子出现了自高自大的心态，总以为自己高人一等，在家中不服家长管教，在学校不听老师教导，形成了以“我”为中心，一切按“我”的意愿去做，否则便会执拗起来的性格。
千万不要批评要心平气和地劝阻，这时的你可以把他拉到一边慢慢和他讲对口道理。孩子无理取闹乱发脾气应该如何处理，等孩子心情平静了，再讲如果这样做的后果，把这些问题止于问题之前，就不让她有胡闹的理由。
孩子无理取闹乱发脾气应该如何处理
1、让孩子有规则意识
当孩子认真听话的时候，家长对孩子有什么奖励，当孩子不听话的时候，应该对孩子有什么样的处罚，都应该让孩子明白，并贯穿整个孩子的日常管理中，让孩子有一个遵守纪律的思想意识，如果平时管理的好，就不会发生这样的现象。
2、不要和孩子对着干
当孩子在发脾气时，他是无法听进任何道理的。不管大人说得多么有理，在孩子的心里，他都觉得你这是在和我做对，我不要听，我也不想听。
所以，当你遇到孩子无理取闹、发脾气时，不要马上和孩子讲道理。可以先让自己冷静，用很平稳的口吻去问孩子 ，发生了什么，什么事让你这么生气，引导孩子说出发脾气的原因。在这种平稳的口吻中， 建立一个让沟通继续的基础。
3、引导孩子的负面情绪
有的孩子在生气的时候或者是自己的要求达不到，满足的时候就会乱发脾气，比如哭闹、撒泼打滚、扔东西。这些表达方式，都是不好的，家长可以教给他们一些正确的方式来疏解自己的情绪。
比如当孩子哭泣的时候，允许他们哭出来，家长可以拥抱他们或者是给他们一个独立的空间，让他们发泄情绪。但是不要扔东西，不要伤害别人，更不要伤害自己，这是原则。
4、发现不良行为及时制止
有些孩子发脾气会打人、砸东西，或者弄伤自己、离家出走。这时候父母一定要及时制止，让他知道是不能做的，有必要带离，在家设置一个安全的“思过角”。孩子有情绪的时候不好交流，可以在冷静下来后再教育孩子。
5、让孩子学会表达情绪
在多次询问和引导后，孩子应该认识了情绪，那么我们要引导他准确地表达出来，而不是只通过撒泼的方式。引导他表达自己的情绪，同时也帮助提出解决问题的办法，让孩子明白，事情和情绪的解决有其他方式。
孩子无理取闹乱发脾气应该如何处理，家长一定要冷静对待，分辨孩子发生无理取闹的原因，通过讲道理摆事实让孩子意识到错误，然后再循序渐进的转移孩子注意力，孩子是白纸，全靠家长引导。