2024-03-07 13:41
141浏览可能与家庭教育方式有关，例如父母过度期望、过度保护、不充分表达爱意等因素可能导致孩子迎合父母需求，从而形成讨好型人格。
这种个性的形成和小时候父母的教育有很大的关系，小时候有个严厉的父母，经常被责骂，被吼。父母之间时常发生争吵，这些都会让孩子害怕，变得胆小。并且这样还会让孩子从小就养成察言观色的习惯，这样的孩子往往会表现的很乖很懂事。生活中为了自己免于受责罚，他们会去讨好，先讨好父母，到后来慢慢的讨好身边的人。
过早的懂事会让孩子非常的压抑自己，不敢轻易的表达，长大后会活的很累。特别是在今后的工作中，讨好型的人为了求安稳求安全，他们不大敢创新冒险，不敢轻易的去尝试突破。
比起叛逆、调皮捣蛋的小孩子，这种忍气吞声、受了委屈也不敢说的孩子长大之后遇到的问题会更多，父母可能更操心。
这类孩子往往善于看大人脸色，表现得很顺从父母，很多家长认为这是懂事听话的表现，甚至还会夸赞这样的孩子。其实，他们在懂事听话的背后是一种自我抑制，不符合小孩子的天性。
这种性格形成的原因和抚养人有直接关系，比如，父母经常当着孩子的面吵架或者父母有一方脾气不好爱生气导致家庭氛围很紧张。孩子看似小，什么都不懂，但实际上，他们很敏感，对家庭氛围、父母情绪很容易觉察。
忍受吞声、讨好父母的孩子长大之后容易成为家庭或者单位的受气包，为了维持和谐，他们会竭尽全力去承担本不该由自己承担的任务和压力，出现自信心不足，觉得自己不配拥有好的生活。
所以，父母一旦发现自己的孩子有这类表现，千万不要觉得自己孩子懂事而欣慰，一定要好好引导。现在生活压力都大，工作上生活中的烦恼会很多，但一定要学会化解自己的情绪，不要给孩子造成心里压力，让孩子在成长过程中尽量释放自己的天性，形成完善的人格，对他们将来获得幸福的能力是一种帮助。
要想让孩子有个健全的人格，父母首先要管理好自己的情绪，不轻易的对孩子发火，对性格内向的孩子要多鼓励他们表达自己，对孩子的无理取闹也不能失控的喊叫，要用温和而坚定的态度去对待！
讨好型人格形成的，最根本原因在于他们在原生家庭中没有得到过父母，无条件的爱父母，对他们的爱都是有条件的，只有当他们满足父母的需求，表现出父母期望的样子时，才能得到父母的关爱和赞赏，他们才能感觉到自己是安全的，是不会被抛弃的。
从小身边的人都比自己优秀。从小成长于这样环境中当然是对孩子有榜样作用，但是也会滋生孩子的不自信，为形成讨好型人格打下不良的基础。
感觉身边的人都不喜欢自己。总感觉需要讨好别人或者做点什么才会得到别人喜爱不讨好迎合别人的话，别人就会肆意骂骂自己。
有些家庭夫妻关系不和，争吵、动手完全不避着孩子，那么孩子也很可能会形成“讨好型人格”。
因为在这样的家庭环境中，孩子会感觉到自己无依无靠，不知道该向着家长的哪一方。他们会害怕因为自己的决定而引起家长的继续争吵，所以这类孩子会在与家长的相处上格外小心翼翼。
现在很多家长工作都很忙，导致长时间缺席孩子的成长。可是家长长时间不在孩子身边，孩子就会感到非常的孤独，在和别人交往的时候，也担心会受到别人的冷落。
久而久之，这种担心成为习惯，于是形成了“讨好型人格”。
其实教育讨好型人格的孩子，家长最需要的是足够的耐心和宽容，还要和颜悦色跟孩子说，有什么做的不好的地方，下次要注意，孩子不仅能接受，而且他在这个过程中也懂得了很多的道理。
让孩子有足够的自信，让他相信自己是一个独立的人，这是让孩子摆脱讨好型人格的根本原因。所以在教育孩子的过程中，父母需要经常去肯定孩子的行为和想法。
尤其是相对严厉的父母，一定要注意改变自己的教育方式，多给孩子以鼓励和肯定，让孩子逐渐建立自信心。
对于讨好型人格的孩子，父母需要教会孩子学会说“不”。其实父母可以在家里有意识地培养孩子，故意对孩子提出一些不合情理的要求，然后让孩子拒绝。
孩子讨好型人格的形成，多与父母经常吼孩子、吵骂孩子有关，孩子年纪小，对来自父母的指责和批评很多时候他们是害怕的，如果父母总是吼孩子、无端责骂孩子，孩子因为缺乏安全感，就会逼迫自己形成一种“讨好型人格”去讨父母欢心。在孩子看来，只有自己“懂事”了父母才会喜欢自己，也才不会吵骂自己。
如果孩子形成了“讨好型人格”，那对孩子来说，不管什么事情，他们第一时间都会考虑别人感受，一味地迎合别人，活的更累不说，多数时候也是没有自我的。这样的孩子压力往往也更大，因为他们不知道自己什么时候就会让身边的人不开心，而如果身边人不开心，他们就会感觉是自己的错，各种如履薄冰、小心谨慎的生活。
讨好型孩子的典型特征有以下几点：
1、心思细腻，特别在意别人对自己的评价；
2、不懂得如何拒绝，别人提出的要求，几乎照单全收；
3、以别人的需求为中心，随时准备好无条件去满足对方，；
4、过度害怕和别人起冲突，自己是错误源头。
“讨好型人格”还会让孩子严重缺乏安全感，时刻都穿着“盔甲”、戴着面具生活，因为活得很累，承受的压力更大，这样的孩子心理上往往也更容易出问题。而这些对孩子的伤害都是很大的，所以说当孩子表现出有“讨好型人格”的倾向时，父母可别再盲目高兴了，尽早意识到自己在育儿过程中出现的问题，并且纠正，这样才是真正对孩子好。
培养孩子不是讨好型的性格需要父母注重以下几个方面。
家长要尽可能为孩子提供完整的社交环境，让孩子学会与人沟通、交流、合作，建立起自身的价值观和人际关系。
家长要在孩子赞扬和批评中保持平衡，以此让孩子意识到不是所有的评价和表扬都是值得依从的，鼓励他们学会审视和辩证的思考。
家长还要以身作则，培养孩子自信心和独立思考精神，帮助他们在未来独立面对和应对生活中的挑战。
培养孩子不是讨好型的性格是非常重要的，这是因为讨好型的孩子往往会牺牲自己的需要和利益来取悦别人，这容易导致他们在日后的生活中缺乏自我意识和自我批判能力。
讨好型性格是指孩子为了讨好他人而不顾自己的感受和需要，过度迎合他人的期望和要求。这种性格可能会影响孩子的自尊心和自信心，也可能会影响他们的决策能力和独立性。
需要引起重视，先了解孩子的成长环境和家庭教育方式，可能是由于过度保护或者过度攀比等原因导致孩子产生讨好型性格。
家长可以适当给孩子自主决策和尝试的机会，提高孩子的自我意识和自信心，让孩子学会拒绝和表达自己的想法和情感。
家长也要注重培养孩子的价值观和人格品质，让孩子从内心自主地追求正确的行为和态度。
孩子在小时候，很容易养成讨好型人格。因为孩子本身太弱小了，有时为了达到自己的小愿望，会放弃自己的原则。当孩子获得的东西太少时，就容易这样。孩子的自信和内心的满足感，是和家庭的教育分不开的。
首先反思一下，在日常孩子的教育中，是否过多的要求孩子必须怎么样的情况。你如果不练完琴，就不能出去玩；不怎么样，就不能怎么样。让孩子不讨好别人，就要让孩子知道事情是可以商量的。如果练不完琴，那可以玩，但可能会延心，孩子会选择。有的选择，孩子不就会觉得必须才行。
给孩子创造更多的机会。孩子是需要朋友的，父母再怎么陪，都替代不了小伙伴。作为家长，是有必要给孩子创建一个朋友圈的。孩子最早的朋友，也都是家长之间互动多，那孩子之间更容易成为朋友。我有好多朋友，孩子们有对比，谁对我好，谁对我不好，这个不和我玩了，我还有别的选择，孩子才能够放轻松。
在和孩子的互动中，少用必须这类的词，而是给孩子选择的机会。
心理学有一个实验，是跳蚤效应。一只可以跳一米多高的跳蚤，后来被罩在一个瓶子里，他一天始还努力的跳，后来撞的次数太多了，就放弃了。当罩子拿走后，它还是不能跳那么高了。因为撞的次数太多了自己都不相信自己了。
养育孩子也是一样的。给孩子的约束太多了，孩子就不敢去尝试了。
一个被强制约束长大的孩子，不是不想去守卫自己的原则，因为被压制习惯了，遇到一点强硬的，就退缩了，给孩子宽松的空间，孩子才知道原来可以这样。
讨好型性格是指孩子为了讨好他人而不顾自己的感受和需要，过度迎合他人的期望和要求。这种性格可能会影响孩子的自尊心和自信心，也可能会影响他们的决策能力和独立性。
小孩子有讨好型人格和他的成长环境是分不开的，如果小孩是放在爷爷奶奶身边或者其他亲人身边，建议第一步是先远离原先的环境。
如果是长期待在父母身边养成的这种讨好型人格，建议父母要反省下自己的一些生活习惯和行为习惯。
观察一下是不是自己经常发火，然后孩子是不是经常在讨好的情况下就可以得到自己想要的东西或者想做的事情，如果是那样，家长就要先改变一下自己和孩子的相处方式，逐渐引导孩子慢慢改变的改变想法，和孩子一起改变，相信会成功。
讨好型人格的孩子一般会试图通过取悦他人来获得认可和接纳，但这种行为在长期来看是不健康的。
为了帮助孩子改正这种行为，父母应该鼓励孩子独立思考和做出自主的决策，同时给予合理的赞扬和惩罚，让孩子自我肯定。
另外，教育孩子正确的交往方式，让他们学会尊重自己和他人的权利和利益，不要过于依赖他人的意见和情感。
锻炼孩子的胆量一方面，陪伴孩子锻炼身体，强壮体格，这是壮胆的物质基础；另一方面，可以带孩子尝试一些冒险活动，逐步消除孩子的恐惧感，培养孩子的冒险精神，从而提高孩子的胆量。
多带孩子参加集体活动，在生活实践中引导孩子做真实的自己，敢于表达自己真实的想法和需求。特别是当自己的利益受到侵害时，鼓励孩子去据理力争，培养孩子的自我意识和独立能力。比如，给孩子报个“语言表演班”，或陪伴孩子参加一些集体性娱乐活动，和老师沟通，多“照顾”孩子，给孩子创设表现的机会。
最重要的是，父母要给孩子提供一个安全、温馨、充满爱的家庭环境，尊重孩子的感受和需求，建立亲密的沟通和信任关系，帮助他们培养健康的人格和自尊心。
要扭转孩子的讨好型人格，必须从父母的层面和孩子的层面双管齐下。父母除了反思、改变自身外，更主要的是陪伴，在与孩子的朝夕相处中有意识地引导、鼓励，让孩子自信乐观起来，胆大勇敢起来，找回自我，学会拒绝。
在孩子小时候，每个家长都希望自己的孩子能够听话懂事，可是随着孩子慢慢长大，家长发现，孩子确实变成了自己喜欢的样子，但是他还会做一些自己根本不喜欢的事情，只为讨父母的喜欢，这也就是我们平常所说的讨好型人格。如果家长发现自己的孩子有点讨好型人格，该怎么办呢？
孩子有点讨好型人格怎么办
1、给孩子足够的安全感
小孩子的心灵是非常脆弱的，父母可能在不经意的时候，就会触碰到孩子内心敏感的地方，给孩子带来伤害。所以家长在生活中，更应该给孩子足够的安全感，让孩子感受到父母是真心真意的爱自己的，这样会让孩子更加的自信，不会总是让孩子患得患失。
2、正确理解拒绝的概念
拒绝是现实生活中最为常见的一种方式，但讨好型人格会因为拒绝他人，从而内心感觉到无限的愧疚感。所以父母应该要让孩子明白拒绝的概念，明白拒绝他人是一种非常普遍的现象。只要拒绝是合情合理的，孩子完全不必要为此背上重重的包袱。父母可以多让孩子想想自己被拒绝的情景，这样就能明白拒绝的合理性和普遍性。
3、培养孩子的自信心
孩子自信心不足，会感觉到卑微，不愿正视自己的。我们要培养孩子的自信心，让孩子发现自己的优点与特长，自己与别人的与众不同之处。我们家长也要鼓励孩子的优点，帮助孩子树立信心，让孩子的特长发挥到极致，孩子的信心就倍增。我们要引导孩子，接纳自己，发现自己的与众不同之处，学会先取悦自己。
4、避免专制的教育方法
有些家长给孩子规划了道路，只要发现孩子偏离了自己的轨道，便马上惩罚孩子。父母对孩子的严厉要求，会让孩子有所进步，但是，也会让孩子在这种环境下变得懦弱胆小。想要让孩子勇于担当，勇敢的去面对困难，就要给孩子独立选择和克服困难的机会。同时在他们努力的时候，也不要去打击孩子的自信，以免孩子内心受挫。
孩子形成讨好型人格的原因
1、喜欢威胁、打击孩子的原生家庭
孩子自我控制能力以及理解能力都更差，所以难免会犯错、会不听话，这个时候如果父母能够耐心的教育孩子，孩子多半也是会听的。但是很多父母往往没有这个耐心，脾气上来了就忍不住威胁甚至是打击孩子，希望孩子听话不要惹事。在孩子需要鼓励和安慰的时候，得到的却是打击和威胁，这种家庭的孩子，更容易养成讨好型人格。
2、父母经常忽略孩子
很多父母因为工作繁忙等原因就会忽略自己的孩子，每个家庭的情况不同，有的是二胎，所以有的时候孩子就会被忽略，那这个被忽略的孩子往往就是讨好别人的孩子。因为他们的观念里，我要是能够讨好你，我就可以得到关注。就是父母这样对待孩子的方式，导致孩子形成讨好型人格。
3、孩子得不到肯定
相信很多父母都会自己的孩子说过这句话。不论孩子的成绩是否进步、有没有特长，家长都会拿“别人家的孩子”来做比较。于是孩子往往在父母的心里得不到肯定，慢慢变得自卑。于是孩子为了迎合父母的喜好，得到父母的认可，便会加倍努力成为父母心中优秀的人。
一些家长会发现，自己的孩子好像是讨好型人格，他们总是会不由自主的讨好他人而忽略自己的想法。其实这是一种不健康的心理状态，有一句话说的很好“你若盛开，蝴蝶自来。”家长应该引导孩子有自己的独立思想，如果孩子已经是讨好型人格，家长应该怎么办呢？
孩子是讨好型人格怎么办
1、多鼓励少批评
责备和批评这些负面教育对孩子的影响是非常大的，适当的批评可以督促孩子，过度的批评会给孩子带来压力。当父母鼓励孩子的时候，它将给孩子带来积极的情绪，孩子得到适当鼓励，也会得到自信，这时候告诉孩子该怎么做会比一味的批评更恰当，也避免了孩子成为讨好型人格孩子。
2、培养孩子自主思考能力
在日常生活中，家长要学会尊重孩子的想法和意愿，允许孩子尽情地表达自己的想法，孩子不是父母的傀儡，只有通过尊重和关怀才能激发孩子的潜力。作为父母，要给孩子创造自由舒适的成长环境，让孩子学会提高自主思考能力避免成为讨好型人格，应该欣赏自己的人生。
3、不要让孩子生活在严厉压抑的成长环境中
不然的话也容易引发孩子的“讨好型人格”模式。家长应该允许孩子去表达自己的意愿和想法,给孩子选择和参与意见的机会,即使意见不同,也要跟孩子解释,为什么父母的想法更好,这样的有商有量,不会打击孩子的积极心,也让孩子感觉到自己被尊重。有自主选择权的孩子,长大后才会有主见,不会随便依附别人的想法,在有异议的时候,有勇气说出自己的想法。
4、培养孩子充实富足的内心
家长应该引导孩子多多关注自身，帮助孩子培养一颗温暖、强大的内心。通过读书也好，通过运动也好，通过教育也好。当孩子的内心足够强大，他也会产生自信，这样就会更多的关注自己的内心。
孩子是讨好型人格的原因
1、家庭氛围对孩子的影响很大，如果父母关系不好经常争吵的话，孩子会觉得很没有安全感，他希望自己做得更好，可以让父母不要再争吵，同时也担心父母会抛弃自己。在这种愧疚和恐惧的心理的影响之下，孩子可能会下意识的学会讨好父母，时间久了，就容易养成讨好型人格，也许一生都难以改变，难以摆脱。长大以后因为性格的原因，也容易受委屈，还不容易过得幸福。
2、由于家庭原因孩子得不到父母的关爱。家庭是孩子成长最早的校园，家庭教育对孩子的成长至关重要。家庭出现问题孩子就容易出现各种各样的心理问题。这是孩子出现“讨好型人格”的诱因。根据调查研究父母离异、单亲家庭的孩子出现心理问题的几率，是正常家庭中的孩子的三倍。
3、经常被否定，孩子产生自卑心理。孩子在成长过程中需要鞭策同时也需要鼓励。物极则反，当孩子被一味的否定，没有得到家长老师的肯定时，孩子就会产生自我否定的心理暗示。孩子任何的行动缺乏自信无法相信自己，久而久之就会出现“讨好型人格”习惯听从别人的意见。毕竟听从别人的意见，犯错的风险要小很多。
表现为为别人义务劳动，做别人想做的事情。孩子讨好型人格的表现，弃自己的主见，丢失自己的权益，过多的考虑别人而忽略自己的感受。
孩子讨好型人格的表现
1、唯唯诺诺
孩子群体的行为是比较能够让人看出具体的特点显示和特征的。孩子在与人交往的这一方面上来看，若是总是表现出唯唯诺诺或者是不敢拒绝他人的这种状态的话，那便是其在讨好他人这一方面的一种体现。
毕竟，在群体的活动中，是很容易出现意见方面的不合或者是一些观念上的冲突的，人与人之间的矛盾必然是会存在的，对于敏感的孩子群体来说，就更加如此了。
2、不敢尝试
过早的懂事会让孩子非常的压抑自己，不敢轻易的表达，长大后会活的很累。特别是在今后的工作中，讨好型的人为了求安稳求安全，他们不大敢创新冒险，不敢轻易的去尝试突破。
3、忍受吞声
讨好父母的孩子长大之后容易成为家庭或者单位的受气包，为了维持和谐，他们会竭尽全力去承担本不该由自己承担的任务和压力，出现自信心不足，觉得自己不配拥有好的生活。
怎么培养孩子养成良好的性格
1、让孩子在学习过程中培养
要让孩子一上学就懂得，学习是一项需要付出艰苦努力的活动。想通过投机取巧不费力气就获得好成绩是不切实际的，它是需要通过勤奋的汗水才能够换来。要想取得好成绩，就要肯下功夫。此外，学习还有助于培养独立思考、认真负责的性格品质。因为只有思考和认真仔细，才能取得较好的成绩。
2、鼓励和表扬孩子
无论是成人还是孩子，都需要得到别人的认可，如果是来自于妈妈的鼓励和表扬的话，不仅使孩子拥有很强的自信心，还会使孩子遇到问题很勇敢的去面对。
常常得到妈妈鼓励的孩子，会觉得自己是最棒的，做事情信心满满，遇到困难也不会畏缩。每一个孩子不是天生就很自信和勇敢，是靠妈妈及时发现，并给予表扬和鼓励，适时的鼓励才会让孩子发挥出潜在的长处。
3、家庭关系要和谐
有老人的家庭，要尊老爱幼，在一片详和的气氛里，孩子最容易感到生活的乐趣，会发自内心的快乐。，让孩子知道，帮助别人是多么快乐和值得肯定的事，只有多去为他人服务了，孩子就会更加肯定自己的能力，行为，以后慢慢会做到最好。
孩子讨好型人格的表现，不懂得如何拒绝，过度害怕和别人起冲突，以别人的需求为中心，特别在意别人对自己的评价。
其实大部分家长，对于刚进入叛逆期的孩子，都会感到十分棘手，因为这个阶段的孩子们，不再像往常一下听取家长的建议，以及家长的威逼利诱，更多的是有了自己的主见，想要反抗家长。但这种反抗，往往令家长一头雾水，因此针对这个问题，我们来看一下孩子叛逆心理形成的原因吧！
叛逆心理形成的原因
1、满足需求的方法不恰当
孩子不听话，老是气家长，倒也不是说没事找事儿干，而是他们的内心需求没有得到满足。可是孩子年纪小，他很有可能就采取了一些不恰当的方式去表达，比如说哭、尖叫、直接拒绝等等。这样的行为往往让家长感到很恼火，于是就会责备或恐吓他，希望孩子能够马上理解并改正，但这种方式，恰恰是孩子叛逆心理形成的原因。
2、正常心理发展
叛逆心理是孩子成长过程中的正常发展。孩子随着年龄增长、心理发展、自我意识形成，对事物有了自己的想法和看法，也就是有了自己的主见，不再盲从。因此会产生与成人不一样的意见，有时成人不理解会认为是逆反。
另外，逆反心理的产生是因为家长在沟通的过程中，由于使用不恰当的沟通方式把自己的观点强加给孩子，造成孩子心里不舒服，进而产生逆反之心。因此，孩子在成长过程中产生逆反之心时，家长要多理解，多采用恰当的沟通方式来缓解逆反行为。
3、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义，孩子在家庭中生活的时间很长，约占其全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。有的父母对孩子给予物质的照顾过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能耐受相容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力，这时他们就易产生叛逆之心。
性格叛逆的孩子如何教育
1、学会包容与理解
因成长环境不同，孩子在叛逆期的表现行为及逆反程度不同，作为家长要包容孩子存在的你发情绪，理解孩子进入叛逆期这件事情。但是包容理解不代表放任不管，我们更要看见孩子的成长，尊重孩子的自尊心，不随意窥探孩子的隐私。学会适当的放手，相信孩子有独立处理事情的能力，并尽可能的在孩子遇到困难、失败的时候给予支持帮助。
2、鼓励适当的独立
青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。作为家长，我们要尽量帮助他们，当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。
3、给孩子平等的发言权
孩子也是家庭中的一员，因此家长可以让孩子也参与到家庭决策中来，一方面是让孩子更有家庭归属感、参与感， 一方面也是为了培养孩子的责任意识。当孩子充分表达自己的想法后，家长要做出积极的反应，即使是孩子说得不是正确，也不要急于否定孩子，这样能够让孩子感受到自己获得了应有的尊重与理解，减少逆反心理。
面对孩子叛逆期，家长通常采用专制的思想，缺乏基本心理学的常识，教育方法比较简单粗暴，对子女的教育急于求成，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子有过失时，父母不是跟孩子们在一起分析错误、商量补救的办法，而是对孩子进行责骂、殴打，这是造成孩子叛逆的主要原因。下面我们一起来详细了解下叛逆心理形成的原因？
叛逆心理形成的原因
1、好奇心的驱使
我们有些老师、家长禁止青少年做某事，却又不说明为什么不能做的理由，结果适得其反，使“不要吸烟”、“不要早恋”之类禁令达不到应有的预期效果；对于被禁止、批判的电影、文学作品、网络游戏却怀着极大兴趣去观看、查阅……“被禁的果子是甜的”，好奇心驱使青少年有时甘冒受惩罚的风险去尝也许并不甜的“禁果”。
2、思维能力的发展不成熟
在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的观点看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执己见，走向极端。
这些青少年往往自尊心、虚荣心很强，但却不能正确地维护自己的尊严，而把教育者的劝说、批评、告诫看成是“管、卡、压”，看成是对自己自尊心的损伤。因而把自己放在教育者的对立面上，出现了在口头上加以回驳，在行动上反其道而行之的逆反心。
3、过多关注孩子的错误行为
当你总是去抓孩子的错误，那么你会发现越来越多的问题，好像孩子时时刻刻都在跟你作对，一点儿也不省心。因为一点小事儿就反应过度，还会在一定程度上剥夺孩子的动手实践能力，因为这是在告诉他们，没有你的帮助，他就无法独立处理问题。因此，减少对错误行为的过度关注，或者在孩子受到挫折时采用更委婉的回应，会更有用。
4、内心压抑的情绪想要得到释放
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。
5、家长教养方式不当，严厉，不给孩子机会
有的家长总喜欢高高在上，发号施令，不给孩子空间，孩子就会产生逆反；父母期望值太高，提出了超出孩子能力的要求，这样孩子在长期无法达到家长要求的情况下，就会产生逆反心理；压抑孩子的好奇心，有些孩子好奇心非常重，遇到什么事情都希望研究一番，但是家长对孩子研究这项事持反对态度，认为没有用，这样孩子就可能会产生逆反；反复唠叨引起厌烦，有的家长，总是反反复复的唠叨自己的孩子，孩子听唠叨听多了，就会非常烦躁，从而产生逆反心理。
叛逆心理形成的原因，孩子出现逆反心理，家长应该改变与孩子相处的模式。不应该再命令和指挥孩子，而是帮助孩子减压，协助孩子完成他的目标，从指挥型、命令型家长转变为辅助型、帮助型、协助减压型家长，从家庭的主导地位变成与孩子平等的地位，使孩子逐渐成熟，敢于表达自己的意愿，从而解决孩子的逆反心理。