2024-03-12 09:27
159浏览讨好型性格是指孩子为了讨好他人而不顾自己的感受和需要，过度迎合他人的期望和要求。这种性格可能会影响孩子的自尊心和自信心，也可能会影响他们的决策能力和独立性。
小孩子有讨好型人格和他的成长环境是分不开的，如果小孩是放在爷爷奶奶身边或者其他亲人身边，建议第一步是先远离原先的环境。
如果是长期待在父母身边养成的这种讨好型人格，建议父母要反省下自己的一些生活习惯和行为习惯。
观察一下是不是自己经常发火，然后孩子是不是经常在讨好的情况下就可以得到自己想要的东西或者想做的事情，如果是那样，家长就要先改变一下自己和孩子的相处方式，逐渐引导孩子慢慢改变的改变想法，和孩子一起改变，相信会成功。
讨好型人格的孩子一般会试图通过取悦他人来获得认可和接纳，但这种行为在长期来看是不健康的。
为了帮助孩子改正这种行为，父母应该鼓励孩子独立思考和做出自主的决策，同时给予合理的赞扬和惩罚，让孩子自我肯定。
另外，教育孩子正确的交往方式，让他们学会尊重自己和他人的权利和利益，不要过于依赖他人的意见和情感。
锻炼孩子的胆量一方面，陪伴孩子锻炼身体，强壮体格，这是壮胆的物质基础；另一方面，可以带孩子尝试一些冒险活动，逐步消除孩子的恐惧感，培养孩子的冒险精神，从而提高孩子的胆量。
多带孩子参加集体活动，在生活实践中引导孩子做真实的自己，敢于表达自己真实的想法和需求。特别是当自己的利益受到侵害时，鼓励孩子去据理力争，培养孩子的自我意识和独立能力。比如，给孩子报个“语言表演班”，或陪伴孩子参加一些集体性娱乐活动，和老师沟通，多“照顾”孩子，给孩子创设表现的机会。
最重要的是，父母要给孩子提供一个安全、温馨、充满爱的家庭环境，尊重孩子的感受和需求，建立亲密的沟通和信任关系，帮助他们培养健康的人格和自尊心。
要扭转孩子的讨好型人格，必须从父母的层面和孩子的层面双管齐下。父母除了反思、改变自身外，更主要的是陪伴，在与孩子的朝夕相处中有意识地引导、鼓励，让孩子自信乐观起来，胆大勇敢起来，找回自我，学会拒绝。
讨好型性格是指孩子为了讨好他人而不顾自己的感受和需要，过度迎合他人的期望和要求。这种性格可能会影响孩子的自尊心和自信心，也可能会影响他们的决策能力和独立性。
需要引起重视，先了解孩子的成长环境和家庭教育方式，可能是由于过度保护或者过度攀比等原因导致孩子产生讨好型性格。
家长可以适当给孩子自主决策和尝试的机会，提高孩子的自我意识和自信心，让孩子学会拒绝和表达自己的想法和情感。
家长也要注重培养孩子的价值观和人格品质，让孩子从内心自主地追求正确的行为和态度。
孩子在小时候，很容易养成讨好型人格。因为孩子本身太弱小了，有时为了达到自己的小愿望，会放弃自己的原则。当孩子获得的东西太少时，就容易这样。孩子的自信和内心的满足感，是和家庭的教育分不开的。
首先反思一下，在日常孩子的教育中，是否过多的要求孩子必须怎么样的情况。你如果不练完琴，就不能出去玩；不怎么样，就不能怎么样。让孩子不讨好别人，就要让孩子知道事情是可以商量的。如果练不完琴，那可以玩，但可能会延心，孩子会选择。有的选择，孩子不就会觉得必须才行。
给孩子创造更多的机会。孩子是需要朋友的，父母再怎么陪，都替代不了小伙伴。作为家长，是有必要给孩子创建一个朋友圈的。孩子最早的朋友，也都是家长之间互动多，那孩子之间更容易成为朋友。我有好多朋友，孩子们有对比，谁对我好，谁对我不好，这个不和我玩了，我还有别的选择，孩子才能够放轻松。
在和孩子的互动中，少用必须这类的词，而是给孩子选择的机会。
心理学有一个实验，是跳蚤效应。一只可以跳一米多高的跳蚤，后来被罩在一个瓶子里，他一天始还努力的跳，后来撞的次数太多了，就放弃了。当罩子拿走后，它还是不能跳那么高了。因为撞的次数太多了自己都不相信自己了。
养育孩子也是一样的。给孩子的约束太多了，孩子就不敢去尝试了。
一个被强制约束长大的孩子，不是不想去守卫自己的原则，因为被压制习惯了，遇到一点强硬的，就退缩了，给孩子宽松的空间，孩子才知道原来可以这样。
孩子讨好型人格的形成，多与父母经常吼孩子、吵骂孩子有关，孩子年纪小，对来自父母的指责和批评很多时候他们是害怕的，如果父母总是吼孩子、无端责骂孩子，孩子因为缺乏安全感，就会逼迫自己形成一种“讨好型人格”去讨父母欢心。在孩子看来，只有自己“懂事”了父母才会喜欢自己，也才不会吵骂自己。
如果孩子形成了“讨好型人格”，那对孩子来说，不管什么事情，他们第一时间都会考虑别人感受，一味地迎合别人，活的更累不说，多数时候也是没有自我的。这样的孩子压力往往也更大，因为他们不知道自己什么时候就会让身边的人不开心，而如果身边人不开心，他们就会感觉是自己的错，各种如履薄冰、小心谨慎的生活。
讨好型孩子的典型特征有以下几点：
1、心思细腻，特别在意别人对自己的评价；
2、不懂得如何拒绝，别人提出的要求，几乎照单全收；
3、以别人的需求为中心，随时准备好无条件去满足对方，；
4、过度害怕和别人起冲突，自己是错误源头。
“讨好型人格”还会让孩子严重缺乏安全感，时刻都穿着“盔甲”、戴着面具生活，因为活得很累，承受的压力更大，这样的孩子心理上往往也更容易出问题。而这些对孩子的伤害都是很大的，所以说当孩子表现出有“讨好型人格”的倾向时，父母可别再盲目高兴了，尽早意识到自己在育儿过程中出现的问题，并且纠正，这样才是真正对孩子好。
培养孩子不是讨好型的性格需要父母注重以下几个方面。
家长要尽可能为孩子提供完整的社交环境，让孩子学会与人沟通、交流、合作，建立起自身的价值观和人际关系。
家长要在孩子赞扬和批评中保持平衡，以此让孩子意识到不是所有的评价和表扬都是值得依从的，鼓励他们学会审视和辩证的思考。
家长还要以身作则，培养孩子自信心和独立思考精神，帮助他们在未来独立面对和应对生活中的挑战。
培养孩子不是讨好型的性格是非常重要的，这是因为讨好型的孩子往往会牺牲自己的需要和利益来取悦别人，这容易导致他们在日后的生活中缺乏自我意识和自我批判能力。
在孩子小时候，每个家长都希望自己的孩子能够听话懂事，可是随着孩子慢慢长大，家长发现，孩子确实变成了自己喜欢的样子，但是他还会做一些自己根本不喜欢的事情，只为讨父母的喜欢，这也就是我们平常所说的讨好型人格。如果家长发现自己的孩子有点讨好型人格，该怎么办呢？
孩子有点讨好型人格怎么办
1、给孩子足够的安全感
小孩子的心灵是非常脆弱的，父母可能在不经意的时候，就会触碰到孩子内心敏感的地方，给孩子带来伤害。所以家长在生活中，更应该给孩子足够的安全感，让孩子感受到父母是真心真意的爱自己的，这样会让孩子更加的自信，不会总是让孩子患得患失。
2、正确理解拒绝的概念
拒绝是现实生活中最为常见的一种方式，但讨好型人格会因为拒绝他人，从而内心感觉到无限的愧疚感。所以父母应该要让孩子明白拒绝的概念，明白拒绝他人是一种非常普遍的现象。只要拒绝是合情合理的，孩子完全不必要为此背上重重的包袱。父母可以多让孩子想想自己被拒绝的情景，这样就能明白拒绝的合理性和普遍性。
3、培养孩子的自信心
孩子自信心不足，会感觉到卑微，不愿正视自己的。我们要培养孩子的自信心，让孩子发现自己的优点与特长，自己与别人的与众不同之处。我们家长也要鼓励孩子的优点，帮助孩子树立信心，让孩子的特长发挥到极致，孩子的信心就倍增。我们要引导孩子，接纳自己，发现自己的与众不同之处，学会先取悦自己。
4、避免专制的教育方法
有些家长给孩子规划了道路，只要发现孩子偏离了自己的轨道，便马上惩罚孩子。父母对孩子的严厉要求，会让孩子有所进步，但是，也会让孩子在这种环境下变得懦弱胆小。想要让孩子勇于担当，勇敢的去面对困难，就要给孩子独立选择和克服困难的机会。同时在他们努力的时候，也不要去打击孩子的自信，以免孩子内心受挫。
孩子形成讨好型人格的原因
1、喜欢威胁、打击孩子的原生家庭
孩子自我控制能力以及理解能力都更差，所以难免会犯错、会不听话，这个时候如果父母能够耐心的教育孩子，孩子多半也是会听的。但是很多父母往往没有这个耐心，脾气上来了就忍不住威胁甚至是打击孩子，希望孩子听话不要惹事。在孩子需要鼓励和安慰的时候，得到的却是打击和威胁，这种家庭的孩子，更容易养成讨好型人格。
2、父母经常忽略孩子
很多父母因为工作繁忙等原因就会忽略自己的孩子，每个家庭的情况不同，有的是二胎，所以有的时候孩子就会被忽略，那这个被忽略的孩子往往就是讨好别人的孩子。因为他们的观念里，我要是能够讨好你，我就可以得到关注。就是父母这样对待孩子的方式，导致孩子形成讨好型人格。
3、孩子得不到肯定
相信很多父母都会自己的孩子说过这句话。不论孩子的成绩是否进步、有没有特长，家长都会拿“别人家的孩子”来做比较。于是孩子往往在父母的心里得不到肯定，慢慢变得自卑。于是孩子为了迎合父母的喜好，得到父母的认可，便会加倍努力成为父母心中优秀的人。
一些家长会发现，自己的孩子好像是讨好型人格，他们总是会不由自主的讨好他人而忽略自己的想法。其实这是一种不健康的心理状态，有一句话说的很好“你若盛开，蝴蝶自来。”家长应该引导孩子有自己的独立思想，如果孩子已经是讨好型人格，家长应该怎么办呢？
孩子是讨好型人格怎么办
1、多鼓励少批评
责备和批评这些负面教育对孩子的影响是非常大的，适当的批评可以督促孩子，过度的批评会给孩子带来压力。当父母鼓励孩子的时候，它将给孩子带来积极的情绪，孩子得到适当鼓励，也会得到自信，这时候告诉孩子该怎么做会比一味的批评更恰当，也避免了孩子成为讨好型人格孩子。
2、培养孩子自主思考能力
在日常生活中，家长要学会尊重孩子的想法和意愿，允许孩子尽情地表达自己的想法，孩子不是父母的傀儡，只有通过尊重和关怀才能激发孩子的潜力。作为父母，要给孩子创造自由舒适的成长环境，让孩子学会提高自主思考能力避免成为讨好型人格，应该欣赏自己的人生。
3、不要让孩子生活在严厉压抑的成长环境中
不然的话也容易引发孩子的“讨好型人格”模式。家长应该允许孩子去表达自己的意愿和想法,给孩子选择和参与意见的机会,即使意见不同,也要跟孩子解释,为什么父母的想法更好,这样的有商有量,不会打击孩子的积极心,也让孩子感觉到自己被尊重。有自主选择权的孩子,长大后才会有主见,不会随便依附别人的想法,在有异议的时候,有勇气说出自己的想法。
4、培养孩子充实富足的内心
家长应该引导孩子多多关注自身，帮助孩子培养一颗温暖、强大的内心。通过读书也好，通过运动也好，通过教育也好。当孩子的内心足够强大，他也会产生自信，这样就会更多的关注自己的内心。
孩子是讨好型人格的原因
1、家庭氛围对孩子的影响很大，如果父母关系不好经常争吵的话，孩子会觉得很没有安全感，他希望自己做得更好，可以让父母不要再争吵，同时也担心父母会抛弃自己。在这种愧疚和恐惧的心理的影响之下，孩子可能会下意识的学会讨好父母，时间久了，就容易养成讨好型人格，也许一生都难以改变，难以摆脱。长大以后因为性格的原因，也容易受委屈，还不容易过得幸福。
2、由于家庭原因孩子得不到父母的关爱。家庭是孩子成长最早的校园，家庭教育对孩子的成长至关重要。家庭出现问题孩子就容易出现各种各样的心理问题。这是孩子出现“讨好型人格”的诱因。根据调查研究父母离异、单亲家庭的孩子出现心理问题的几率，是正常家庭中的孩子的三倍。
3、经常被否定，孩子产生自卑心理。孩子在成长过程中需要鞭策同时也需要鼓励。物极则反，当孩子被一味的否定，没有得到家长老师的肯定时，孩子就会产生自我否定的心理暗示。孩子任何的行动缺乏自信无法相信自己，久而久之就会出现“讨好型人格”习惯听从别人的意见。毕竟听从别人的意见，犯错的风险要小很多。
表现为为别人义务劳动，做别人想做的事情。孩子讨好型人格的表现，弃自己的主见，丢失自己的权益，过多的考虑别人而忽略自己的感受。
孩子讨好型人格的表现
1、唯唯诺诺
孩子群体的行为是比较能够让人看出具体的特点显示和特征的。孩子在与人交往的这一方面上来看，若是总是表现出唯唯诺诺或者是不敢拒绝他人的这种状态的话，那便是其在讨好他人这一方面的一种体现。
毕竟，在群体的活动中，是很容易出现意见方面的不合或者是一些观念上的冲突的，人与人之间的矛盾必然是会存在的，对于敏感的孩子群体来说，就更加如此了。
2、不敢尝试
过早的懂事会让孩子非常的压抑自己，不敢轻易的表达，长大后会活的很累。特别是在今后的工作中，讨好型的人为了求安稳求安全，他们不大敢创新冒险，不敢轻易的去尝试突破。
3、忍受吞声
讨好父母的孩子长大之后容易成为家庭或者单位的受气包，为了维持和谐，他们会竭尽全力去承担本不该由自己承担的任务和压力，出现自信心不足，觉得自己不配拥有好的生活。
怎么培养孩子养成良好的性格
1、让孩子在学习过程中培养
要让孩子一上学就懂得，学习是一项需要付出艰苦努力的活动。想通过投机取巧不费力气就获得好成绩是不切实际的，它是需要通过勤奋的汗水才能够换来。要想取得好成绩，就要肯下功夫。此外，学习还有助于培养独立思考、认真负责的性格品质。因为只有思考和认真仔细，才能取得较好的成绩。
2、鼓励和表扬孩子
无论是成人还是孩子，都需要得到别人的认可，如果是来自于妈妈的鼓励和表扬的话，不仅使孩子拥有很强的自信心，还会使孩子遇到问题很勇敢的去面对。
常常得到妈妈鼓励的孩子，会觉得自己是最棒的，做事情信心满满，遇到困难也不会畏缩。每一个孩子不是天生就很自信和勇敢，是靠妈妈及时发现，并给予表扬和鼓励，适时的鼓励才会让孩子发挥出潜在的长处。
3、家庭关系要和谐
有老人的家庭，要尊老爱幼，在一片详和的气氛里，孩子最容易感到生活的乐趣，会发自内心的快乐。，让孩子知道，帮助别人是多么快乐和值得肯定的事，只有多去为他人服务了，孩子就会更加肯定自己的能力，行为，以后慢慢会做到最好。
孩子讨好型人格的表现，不懂得如何拒绝，过度害怕和别人起冲突，以别人的需求为中心，特别在意别人对自己的评价。
冰冻三尺非一日之寒，当孩子有厌学情绪时，作为父母应该平时对孩子多关心，善于交流，了解孩子的内心世界，早些正确帮助孩子走出这种情绪，就有可能避免日后孩子厌学行为的发生。
孩子厌学如何正确引导
1、家长要以热情进取的态度影响孩子，让孩子在愉快的家庭氛围中学会积极面对。
2、面对孩子流露的消极情绪和异常行为，家长要耐心的倾听观察，以便找出问题之所在，且对症下药。
3、帮助孩子明确学习目的。让孩子知道学习是提升能力的过程，考试是检验能力的方式。今后想要成材，必须有丰富的积累。多学习一门外语，就为学习知识和人际沟通打开了一扇窗；学习了物理，将会懂得电器的维修，可以自己动手。要创造机会，让孩子理论联系实际，学以致用找到乐趣。
4、要理解孩子。当孩子在学习中遇到困难的时候，和孩子一起分析原因，寻找解决途径，制定学习计划。
5、面对孩子成绩的下降，适当降低期望值。人生不是一帆风顺的，孩子的成长也一样，在人生低谷的时候，寻求希望；在孩子面临失败的时候，帮她树立对成功的渴望。
6、帮助孩子安排好业余生活，培养高雅的兴趣爱好。厌学的原因，很多时候是由过多的学业负担所造成的，适当的调节非常必要。
孩子厌学的可能原因
厌学孩子在学习过程中，对所学科目或者全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习，对学习缺乏动力，低沉，没有活力；学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗精神。
除了对学习本身的厌烦抵触情绪，有些孩子由于在学校人际关系不融洽，造成对学校，班级等一系列的排斥情绪，而且还会变得很敏感，这样进入一个恶性循环的状态。
产生厌学心理的孩子，和父母的关系也会使特别紧张的，不和父母说话，父母一说话不论对错，他就烦躁，也会冲父母发脾气。父母越恨铁不成钢，强加于管制，孩子的抵触情绪越大。
孩子厌学不上学的后果
1、教育上的影响：孩子不上学会错过重要的教育机会，无法获得必要的知识和技能，在知识和能力水平上会落后于同龄人，从而在未来的职场、社交等场合中处于不利地位。
2、经济上的影响：教育水平与收入之间有很强的相关性，孩子不上学可能会导致缺乏必要的职业技能和知识，从而限制其未来的就业和发展机会，对经济独立性和财务状况造成不利影响。
3、社会上的影响：在社会中，有教育的人往往更容易被尊重和接纳，孩子不上学可能会导致在人际关系、社交活动等方面处于不利地位，影响其社会认同感和自尊心。
4、心理上的影响：孩子不上学可能会导致在性格、心理健康等方面出现问题，例如自卑、逃避、孤独等，对整个成长过程带来负面影响。
厌学的情况在各个阶段都会出现，有的孩子很快就调整好状态，继续学习了，但有些孩子却没从厌学的坑中跳出来，只是越陷越深，最后做了一个井底之蛙，没有眼界，没有发展，没有前途。为什么会有这么两级分化的结果呢，这完全取决于家庭教育。
孩子厌学如何正确引导？
1、父母要理性帮助孩子设立学习目标
父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
2、培养孩子抗压能力
适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。
3、塑造良好的家庭氛围
生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。家庭安全感能使孩子产生愉快体验，对学习自然也充满信心。
4、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通
孩子学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。
5、教会孩子如何掌握学习技巧
对于孩子们来说，学习的压力是非常大的，若是没有掌握好的学习技巧与方法，在学习的过程是相当吃力的，最终的成果也不尽人意，长期处于这种状态在，对于孩子们而言也是一种打击，久而久之产生了逃避心理，不愿学习，所以作为家长们需要及时与老师沟通，探讨孩子在学习方面所遇到的问题，找到问题所在，家长老师孩子站在统一战线，积极解决。
孩子厌学的原因有哪些？
1、获得关注
孩子们对于父母的关爱永远是渴望的，就像有的孩子会通过装病来获得更多的注意力一样，有的孩子会通过表现的不想去上学的一系列烦躁、分离焦虑等等方式来获得父母更多的关注。
2、没有从学习中体会到成就感
如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。孩子接受到这些负面情绪都是造成孩子厌学的根本原因。
3、孩子不善于处理人际关系
有些孩子由于性格原因导致人际关系差，跟同学吵架甚至打架，不合群。最后同学们都不喜欢他，自己就感到在学校没意思，产生厌学情绪。
厌学的孩子不会是刚一上学就厌学的。他们是在学习的过程中遇到自己难以解决的问题才逐渐不喜欢学习的。因此，想要解决孩子的厌学问题，家长们一定要积极引导，一定要找到原因所在，才能让孩子重新喜欢学习。
孩子厌学如何引导
1、在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。
2、让孩子感受学习的乐趣。家长可以通过鼓励孩子参加兴趣班、阅读好书等方式，让孩子感受到学习的乐趣，提高孩子的学习兴趣和积极性。
3、给孩子足够的自由和空间。家长应该给孩子足够的自由和空间，让孩子有更多的时间去发掘自己的兴趣和爱好，从而激发孩子学习的动力。
4、家长和老师的影响比较大，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。
5、寻找适合孩子的学习方法。家长可以与孩子一起尝试不同的学习方法，寻找适合孩子的学习方式和节奏，让孩子更加轻松和自信地学习。
6、家长需要耐心地引导孩子，帮助孩子克服厌学情绪，让孩子从内心深处爱上学习。同时，家长也应该注重孩子的身心健康，避免对孩子造成过度的学习压力。
孩子厌学怎样做心理辅导
孩子厌学是一个普遍存在的问题，需要进行心理辅导。孩子可能因为学习压力大或者学习方法不当而产生厌学情绪，需要通过心理辅导帮助其找到学习的乐趣和正确的学习方法。在心理辅导中，可以通过与孩子进行沟通交流，了解其厌学的原因，帮助其树立正确的学习观念和目标，提高自我认知和自我管理能力，增强自信心和学习动力。同时，家长也需要积极配合，营造良好的学习氛围和家庭环境，给予孩子关爱和支持，共同促进孩子的学习进步和成长。
孩子厌学有哪些表现
一、精神胜利法
具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。
二、自我贬低
一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。
三、推脱责任
常常把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。
孩子厌学家长可以尝试下面这些方法进行引导：
1、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。
2、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。
3、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。
4、请家庭教师。孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。
5、家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。
6、多给予鼓励和包容，因为出现厌学情绪很可能是在学习过程当中碰到挫折和失败，比如学习成绩下降、和同学的关系紧张、觉得老师对自己特别不公平等，这个时候孩子最缺乏的就是父母的鼓励和支持，无论任何时候来自于父母的鼓励、包容、理解和支持都是孩子成长的最大动力之一。
7、使用多种方法激励孩子，激发学习兴趣，鼓励的方法有很多，比如奖励的方法，可以适当延长游戏的时间或者奖励零花钱等，至于激发学习兴趣，可以让孩子读世界名着或者参加展览馆、博物馆、动物园、海洋馆等，让孩子对这个世界有很强的求知欲望才能够解决厌学得问题。
人际交往是人们生存于社会的重要基础，处理好亲朋好友、邻里或组织的关系也是获得成功的重要途径，人与人之间的交往也需要通过了解和沟通去真诚相处，说起孩子的社交能力培养很多家长都是从打招呼开始，比如出门遛弯会对孩子说“来，给叔叔阿姨（爷爷奶奶）打招呼”，但现实并不会如愿进行很多孩子面对打招呼要么排斥、要么躲在家长身后连脑袋都不愿意探出来。那么，孩子不爱打招呼如何引导？
孩子不爱打招呼如何引导
1、家人之间要有打招呼相处模式
孩子的成长很大一部分都是受父母和家庭气氛影响，如果孩子不愿意打招呼的话，建议家长在家人之间一定要融入打招呼的相处模式，比如爸爸加班晚回家要给妈妈提前打招呼，妈妈购物耗时比较长时也要给家里面的孩子打招呼说明情况。
2、私下正面引导，不指责不埋怨
当孩子没有主动跟人打招呼的时候，也许你认为给你“丢脸”了，但你千万不要气急败坏，当众数落孩子，或者给孩子贴上负面“标签”，这样会造成孩子逆反心理的。回到家后，可以跟孩子耐心沟通，教给孩子说：“我们都要跟人打招呼，这是有礼貌的行为”，相信经过多次私下正面引导，孩子会有所改善的。
3、多鼓励孩子
平时可以多带孩子参加集体活动，孩子在集体活动中会有社交，通过这样的活动，让孩子熟悉社交氛围，不胆怯、不害怕。当孩子迈出了小小的一步，家长都要及时鼓励孩子的进步，让孩子有成就感。
孩子不爱打招呼的原因
1、孩子内向
有的孩子天生内向，不喜欢跟人接触。见到大人紧张，说话打怵，不愿意跟人打招呼。很多人到成人后依然如此，我的同事就是这样。每次去客户那里，走到门前，小心脏就会“咚咚咚”地跳很久，不敢敲门进去和人打招呼。要深呼吸数次、安慰自己才说服自己、鼓起勇气走进门去。
2、交往太少，孩子对陌生人和群体不适应
现在很多父母忙于工作，没时间带孩子社交，孩子由于很少与同龄孩子玩耍，交往能力得不到锻炼，这时候孩子就处在陌生状态，周边的人和事都是陌生的。在情绪上，孩子就容易产生消极心态，不愿和人打招呼，时间久了，会变成“怕”见到陌生人，“怕”在众人面前说话。
3、孩子心理因素和认知发展
不少家长在孩子成长过程中，会告诉孩子“不要跟陌生人说话”等话语，从而给孩子心理造成一定压力，自然就产生逃避或防备的心理。
另外3岁左右，孩子开始有了羞耻感，这是自我意识发展的表现，这也就解释了“这孩子小时候还很热情，怎么越大越不会叫人了”的情况。
孩子不爱打招呼如何引导，作为家长应该给予孩子尊重，给孩子时间反应，当孩子情绪稳定后，再次询问孩子是否愿意做这样的事，而不是一味的强迫孩子。