2024-01-17 10:31
366浏览这个只能因人而异。任何事物都有两面性，送去封闭式教育机构，如果孩子还能有些自律性，当然会改掉一些不好的习惯。但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使的爱，我想这对孩子造成的创伤是巨大的！我们相信，没有难以教育的孩子，只有不正确的方法。爱和鼓励，以及正确的教育方式，才是解决问题的根本！
孩子叛逆期送去全封闭学校会怎么样
不建议家长将叛逆的孩子送到封闭式教育教育机构！
首先，我们需要搞清楚孩子为什么会叛逆？是不是跟中国传统教育中家长在孩子面前建立权威，想让孩子服从自己，而叛逆期的孩子却觉得自己已经长大了，自己很了不起了？所以希望家长给他自由和作为一个“大人”应有的权利？
其次，很多封闭式教育机构为了证明自身的专业，会急功近利，如果叛逆的孩子在机构和同学发生矛盾或与老师顶撞，孩子会受到校方的强力压制，这个时候，孩子要么选择收敛（但是内心却是压抑的，不利于孩子成长）要么可能会做出偏激的行为。
孩子叛逆期家长怎么管理
一、沟通是前提。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。通过参与孩子的活动，了解孩子，关心孩子，拉近与孩子的心理距离。只有心近了，工作才好做。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
二、倾听很关键。叛逆期的孩子一般不愿意与家长交流，这里面既有孩子的原因，也有家长的原因。就这个问题，“万民说”曾经搞一个问卷调查，有百分之七八十的孩子不愿意与家长交流，他们的回答是“只要说什么，家长一张口就是为你好”、“谈什么事都能与学习挂钩”、“我做什么都是错”。长此以往，孩子就不愿意与家长说。所以家长在与孩子交流中，要尊重孩子，把他当个成人去看，认真的倾听他们的诉求。
三、打骂要不得。有的家长在与叛逆期孩子交往过程中，面对孩子态度不好，有时候着急上火，家长一火，非打即骂，这样只能适得其反，引起孩子强烈反弹。家长带着情绪去教育孩子，甚至打骂孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
四、适当冷处理。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，只要不是原则性问题，可以允许犯错。孩子摔点跤，不见得是坏事。家长与孩子发生争执中，切忌与孩子争谁高谁低，一争家长就已经输了。想让青春期的孩子当面认错，很难，有时候适当的冷处理，给他冷静思考的时间，有时候效果可能更好。
孩子叛逆期有哪些表现
1、对不良倾向产生情感认同。在一些青少年当中，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、上级公开对抗被视为有本事。
2、对正面宣传作反面思考。有相当数量的青少年对学校、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。
3、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。有逆反心理的青少年，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。
4、对榜样及先进人物的无端否定。叛逆的青少年认为身边的榜样是“拍马屁”行为，给予排斥和嘲笑。
5、对抗造成与父母关系恶化。对父母对自己的不尊重行为产生厌恶和反感，产生情感冷漠和行为上的违拗性，面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。
孩子叛逆送到叛逆学校出来后可能会对他们的性格造成非常大的影响，因为这种学校的环境往往不像我们普通的学校，教育方式也并非传统，孩子们只能接触到同学和老师，感受不到外界的环境。
孩子叛逆送到叛逆学校出来后会怎么样
这个只能因人而异。任何事物都有两面性，送去叛逆学校，如果孩子还能有些自律性，当然会改掉一些不好的习惯。但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使的爱，我想这对孩子造成的创伤是巨大的！
首先我们来谈一下学校问题：
1、这个封闭式教育学校是怎样的一种模式？教学水平如何？进入门槛高不高？我们都应该清楚，门槛越高，相对来说学生素质越高，师资力量越雄厚，教育资源越丰富，同时纪律也会更加严明，对学生会有一定的约束力，一定程度上可以矫正学生的不良行为。
反之，如果学校师生的总体素质偏低，在封闭式的环境中可能会给孩子造成更加不良的影响，可能会效仿同学的不良行为，若比较内向不愿社交的孩子更会被孤立，在封闭式环境中又没有家长可以给予关爱与倾听，对孩子的心理也会造成不良影响。
再谈一下孩子的问题：
这时候孩子已经渐渐长大，有自己独立的想法，渴望得到尊重，变成大人，父母应给予积极引导，尽量给孩子营造一个积极健康的成长环境，尤其是这一时期，家庭关系，父母感情对于孩子也有很大的影响。
我们要试着去理解倾听孩子，做孩子最知心的朋友，积极参与孩子的教育，而不是把一切希望都寄托于叛逆学校教育。我们应该认识到，家庭教育是教育环节中最重要的一环，对于孩子的心理健康和人格有非常大的影响力。
青春期孩子叛逆，成绩下降，不愿和家长沟通咋办？
面对青春期的孩子，既厌学叛逆又不愿意个人沟通，首先还是要从生活方面关心爱护，尝试从他的角度看问题究竟出在哪里，鼓励他说出自己的想法，然后再讲社会发展技术进步对人的要求，让他明白学习不仅是自己的事。
青春期是一个比较敏感的阶段，不管是男孩还是女孩，都在经历着身体和心理的一个变化过程，他们不想说话或者不爱说话也是正常现象。
有的时候做父母的可以试着与他们沟通一下，讲讲自己在青春期的时候大声的好玩的有趣的事情，让他们知道，这个时期是每一个人都要经历的一个阶段，平常心去对待就可以了。
很多家长在管教叛逆期的小孩时，都会被他们气得不行，恨得咬牙切齿，甚至有的家长就会直接放弃管教了，任由他们发展。其实，这种应对方式是非常激进且片面的，同时也说明了家长的不负责，要知道逆反期的小孩放任不管，绝对弊大于利！
孩子叛逆期不管会怎么样
叛逆期如果不管不问，孩子可能回误入歧途，走向歪路，如果结识了社会上的不良青年，那么后果不堪设想。进入青春期阶段的孩子比较叛逆是正常现象，这个时候父母要多给予他们一下生活上的关心，还要经常和他们谈谈心，要站在他们的立场上思考问题，陪他们一起度过这个特殊的阶段。
但这里需要家长注意的是，不管不问不行，简单粗暴的管束和说教也不行。那么，对于叛逆期的孩子到底要实行什么样的管理教育？这需要家长及教育者通过反思內省，对家长或教育者本身既往的教育思想和方法、家长与孩子的双边关系定位以及对孩子的成长身心规律，重新认识和定位之后。制定出有针对性的教育管理方法方案。
作为父母，我们有责任和义务去关心照顾自己的孩子，如果孩子放任他不管不问，他会学坏的。最坏的地方就是把孩子推向了社会，这样会给社会造成很大的不良影响，自己的孩子只有自己才是真心的疼爱，因此作为家长，我们不能放弃孩子，反而要给予他更多的时间和精力来关心他，爱护他。
因此面对叛逆期的小孩，家长要给他们必要的空间和自由，尊重和相信他们，才会得到他们的尊重和信任。家长应从态度上与孩子进行平等沟通，遇到问题要与他们商量着来，给对方自主的空间，多听听他们的想法，拿出方案，让他们觉得自己被尊重，被重视，这样子女自然就愿意与家长沟通了。
我们要给孩子锻炼、思考和选择的机会，对他们宽容，给他们尝试犯错误的机会，也给他们品尝成功的喜悦。但由于家长的知识，见识，年龄，环境等因素限制，自己对事物的看法见解肯定不是“一贯正确”。家长要意识到自己的不足，要乐于见到孩子的看法与自己不同，乐见孩子超越自己；要习惯赞同孩子的正确见解，要允许孩子就问题本身展开讨论，从而他们尽早结束逆反期。
孩子进入逆反期的表现
1、彻夜不归
孩子开始出现彻夜不归的情况，在叛逆期中是非常严重的，因为父母无法掌控孩子在外面干什么，是在上网，还是在干坏事，因为就是在父母掌控不到的时间，孩子才慢慢学坏的。他可能会被不良朋友诱导去偷抢，或者学不良少年混迹社会，总之彻夜不归的行为引起的问题是非常大的。
2、挑战规则
他们会故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如，家长和孩子说好每晚只可以看半小时的手机，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时，否则就不吃饭或者不学习。
在叛逆期的不少小孩性格都会比较暴躁，容易与人起冲突。所以当父母在听到自家孩子在学校打架时，千万不能急着去批评指责他，而是应该用下面恰当的方法进行引导，不然最后只会加重孩子的逆反心理。
孩子叛逆期在学校打架家长该怎么处理
作为家长，应该正确看待叛逆期孩子在学校打架的问题，不能一味地认为是小孩做错了。小朋友打架一般有三种情况：第一种是别人做错了事情，自己的孩子忍无可忍才选择了打架；第二种是孩子比较讲义气，觉得朋友被欺负，自己要帮助别人；第三种是他调皮捣蛋欺负别人，被同学报复。
在家长了解小孩打架的真正原因以后，才能有针对性的帮助他彻底地解决这件事情。家长和孩子交流这件事的时候，家长要和他平等相处，对他的想法保持尊重，正确引导孩子对这件事的理解，让他明白自己的行为中，哪些对，哪些错。
耐心倾听是一种很好化解矛盾的方法，很多孩子叛逆都是因为父母不理解自己，只喜欢管教自己，不听自己的意见。孩子在长大，开始有了自己的想法，也有自己的自尊心。
所以父母要放下家长的架子，不要用命令的语气跟孩子谈话，一味的强加说教，要尊重他及其想法，和他讲道理，以道理的对错来教育孩子，而不是用自己的身份来决定事情的对错。
往往孩子的一些所谓的“叛逆”行为，也是有其合理原因的，家长不妨认真耐心倾听他的想法。即使孩子的想法错误，家长也要给他讲明白其中的道理，让他自己从实际的情境中得到教育。
如果孩子依然会打架、惹事，家长则需要适当进行批评和惩罚，以警示他的不良行为。同时父母可以给予适当的奖励，以鼓励孩子的良好行为习惯。
孩子叛逆期家长应该怎么教育
1、保持淡定的情绪和态度。孩子叛逆阶段内心想法比较多，有时会做出让家长难理解的事，如果家长这时用暴躁情绪去反对他，换来的只会是变本加厉的叛逆。
家长在经历孩子叛逆期时，应该保持镇定，用平和的情绪和态度去对待孩子叛逆行为，不要直接在他面前表现出来，不仅可以拉近亲子间的关系，更有利于家长开展教育工作。
2、搭建信任的桥梁
沟通是开导孩子的重要环节，若是缺乏信任，我们很难进行有效的沟通，因为在孩子心中，爸爸妈妈的言而无信、双重标准、不尊重他、敷衍欺骗等行为在一次次破坏亲子间的信任关系。孩子无法真实说出自己的感受，因为多说无用。
因此，家长要重新搭建起与孩子信任的桥梁，既要给予他足够的信任，也要在孩子面前树立起值得信任的形象，从信守承诺开始，从言行一致开始，从真诚不敷衍，不推卸责任开始。
孩子叛逆期的表现有哪些
一是，不想上学。叛逆行为中厌学、不想写作业，大概是许多孩子都会发生的现象，他们要么是拖延着，要么干脆不写，反正就是不想上学了。
二是，特别爱顶嘴。进入叛逆期的孩子，他们很多情况下不管自己的父母说得对不对，都喜欢用一些反抗的词语顶回去，就是不会好好听话。
孩子的叛逆期是一个正常的成长阶段，家长不要过于担心。当初中孩子不去学校读书时，家长可以通过交流、理解和支持，增强孩子的学习动力，正确的引导孩子，帮助孩子顺利地渡过这个阶段。
初中孩子叛逆期不去学校读书怎么办
1、巧妙引导厌学孩子
对待有厌学情绪的初中学生，不要过分着急和焦虑，这样对解决问题没有任何用处。家长要做是平时多观察孩子的举动，努力去了解自己的孩子，去找到孩子不去学校读书的根本原因，并与孩子一道去解决。不能一味地批评与指责，这种批评与指责正是培养孩子厌学的一种途径，家长越急躁，反作用越大，问题只会更加严重。
家长应该主动体贴、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励，并且帮助孩子利用科学高效的学习方法来快速取得进步，把孩子向分数提高、乐意学、分数再提高、更乐意学的良性循环推动，帮助孩子健康成长。
2、培养孩子的人生观
价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。
无论成绩如何，一个自信的孩子不会被短暂的所谓的“成功”或“失败”所迷惑，他可以随时接受所有的不确定和变动，而坚定着自己的信念，扬起希望的风帆，心中自有一片任其遨游、探索的海洋，生命自有一番格局。
3、让孩子建立适当的学习目标
家长需要让初中的孩子给自己定一个合适的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，家长应该让孩子在确立学习目标时，必须要根据自己的实际情况来定。
4、家长静下心来给孩子做一次心理交流
因为初中的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。家长在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流，了解孩子内心真正不想上学的想法。
5、增强孩子的学习动力和求知欲
兴趣是人们开展活动的最大动力之一，如果孩子对读书有了兴趣，他们就会主动参与到学习中去，积极乐观的解决学习中遇到的问题。这样的话，家长自然就能轻而易举的解决初中生孩子不爱读书的问题了。
初中孩子叛逆期不去学校读书的原因
1、逃避心理
如果在与同学发生矛盾的时候，两个人之间的矛盾并不能够得到很好的解决，孩子就会产生逃避心理，进而不愿意去学校。如果在与同学发生矛盾时，老师并不能够很好的解决，并且偏心另一个同学，就很有可能会让孩子对老师产生抵触，不愿意上学。
2、厌学情绪
除了逃避心理外，孩子叛逆且不上学，就与自身的厌学情绪有关。有的孩子可能受读书无用论的影响不想上学，有的是学习太吃力，压力过大，再受到已经不上的同学的不良影响，就很容易产生不上学的想法。
叛逆期的孩子出现厌学的心理，并且不去学校是这个时期比较多见的行为，有的孩子是因为学校的整体环境的影响，有些孩子则是因为父母过高的期望。对于这种行为，父母要反思一下自己，以不同的角度对待孩子。
叛逆期的孩子不去学校怎么办
1、直接或间接了解孩子不想上学的真正原因
孩子或者因为学习、作业压力太大，写不完作业，怕受批评；或者因为人际交往不畅，和好朋友闹别扭，没有伙伴，到学校太孤单；或者因为考试成绩不理想，不想面对困境。
或者前一天玩游戏太晚，严重睡眠不足；或者大考临近，陷入焦虑和恐惧之中。搞清楚真正原因后，父母要站到孩子的立场上，告诉他：能理解你的处境，如果需要的话，我们一定会帮助你。
2、减少压力
孩子叛逆不去学校可能是压力导致的，如果经常如此，父母在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子比较少，但是学习压力确实非常大的，有些孩子可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆不愿去学校上学的想法。
3、问题不一定在孩子身上
父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的，孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
4、要赏识孩子、肯定孩子
在父母赏识的目光里，教育充满了希望。得到父母的赏识，孩子心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受父母的意见，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子，打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还会使孩子陷入自卑的泥潭之中。
5、了解孩子内心的想法
很多父母一直只是要求孩子必须得按照自己的要求做事，却往往忽视了孩子内心的感受。长久下去，孩子要是受不了的话，就会出现一些情绪，甚至会跟父母作对。
所以父母要想让孩子好好学习的话，父母要尽量学会鼓励孩子，这样也许孩子会把一件事情做的更好，不要总是觉得孩子必须按照自己的要求去做，自己要试着站在孩子的角度去了解孩子，这样孩子学习上才不会有什么烦恼。
6、多陪伴孩子
父母和孩子之间重要的是建立有爱的亲子关系。如果父母无视与孩子的交流和玩耍，而只专注于学习成绩，那么原本压力就大的孩子会更加压抑，甚至变得更加叛逆。
叛逆期的孩子不去学校的原因
1、学习基础薄弱，学习方法欠缺，学习能力低下等，使得他们虽然刻苦学习，但收效甚微。于是孩子开始满足现状，没有明确的学习目标，缺乏求知的欲望和动力，最后出现不去学校的情况。
2、家庭互动与生活氛围。有些父母设置的各种要求，当孩子达不到这些要求时，父母极可能会采取指责、批评甚至打骂等方法，各种家庭矛盾、家庭变化、成员增减、经济等也会对孩子学习产生影响。
孩子叛逆了，家长要做好心理准备，保持耐心，积极和孩子沟通交流，深入理解孩子的想法，在孩子发脾气时倾听和安慰，帮助孩子积极解决问题，在平时为孩子树立一个积极的榜样，从而改变孩子的叛逆心理。
孩子叛逆期不去学校家长怎么办
1、积极引导
孩子叛逆期不去学校了，一定要积极引导，学会跟孩子沟通和交流，以平等和尊重的姿态和孩子沟通，让孩子理解到学习是自己的任务，并且让孩子获得被尊重的感觉。只有孩子信任父母，才能够与父母建立非常良好的关系，从而缓解叛逆问题。
2、提供心理支持和鼓励
孩子叛逆期不去学校，家长需要给予孩子足够的心理支持和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。可以告诉孩子，每个人都会遇到困难和挑战，但只要勇敢面对，就一定能够克服。
3、调整教育方式
孩子叛逆期不去学校，尝试改变教育方式，让孩子感受到学习的乐趣。可以采用更加灵活的教学方式，如项目式学习、实践活动等，激发孩子的学习兴趣。
4、提供激励和鼓励
父母可以尝试提供激励和鼓励，如奖励机制或家庭规则的制定。此外，父母应该关注孩子的兴趣和才能，鼓励他们在自己感兴趣的领域进行深入学习。同时，提供良好的学习环境和资源，帮助他们建立学习的习惯和兴趣。
5、耐心等待
叛逆期是孩子成长过程中的一个阶段，家长和老师要有足够的耐心，给予孩子时间和空间去成长和调整。
孩子叛逆期不去学校的原因
1、兴趣和动机的改变
叛逆期孩子的兴趣和动机可能发生变化。他们可能对学校的教学内容不感兴趣，或者觉得学习与他们的兴趣和目标无关。这种情况下，他们可能会表现出对学习的厌倦和抵触。
2、情绪和心理变化
叛逆期孩子的情绪和心理状态经常发生波动。他们可能面临身体和情绪上的变化，如情绪不稳定、自我意识增强等。这些变化会对他们的学习积极性和注意力产生影响。
孩子叛逆期到底该不该管
肯定要管，这个时期正是孩子容易犯错的时候，家长不能放任不管。
遇到叛逆的孩子家长一定要改变对孩子的态度，管教的方式也要改变。不管是谁，只要是成年人，都经历过叛逆期，每个人的叛逆期大致相同但又不一样。
比如男孩子和女孩子，有很大的区别，女孩子爱闹情绪，不吃饭，男孩子爱打架，离家出走和顶嘴等等。如果这个时候，家长想采取命令的方式，独断专行，让他一切都要按照你的方法做，那这样他会更加叛逆，你们就无法交流，所以家长要和孩子站在同等高度上来考虑问题。
每个孩子在成长过程中都会经历三个叛逆期，当孩子进入青春叛逆期后，他们的独立意识和自我意识逐渐增强，此时会开始出现严重的逆反心理，其中比较常见的表现就是厌学不去学校。针对这种情况，家长应该怎么引导孩子呢？
青春叛逆期孩子不去学校怎么办
第一，倾听孩子的心声。
孩子不去学校，家长要学会倾听孩子的心声，青春叛逆期的孩子常常面临着学业压力、人际关系等各种挑战，他们可能有一些不满和困惑。作为父母，我们要给予他们足够的关注和理解，倾听他们的感受和想法。通过真诚的对话，我们可以更好地了解他们的困扰，并找到解决问题的方法。
第二，理解与包容。
孩子越是反抗的时候，父母越需要有平静稳定的心态。这个时候，父母应该给予更多的理解，而不是用正确和错误来评判孩子的行为。例如，孩子的考试成绩不理想时，不要马上认为是因为孩子的努力不足。不能看着成绩下降而加以指责。家长的包容，可以给孩子的心理成长创造空间，让孩子最大限度地沉淀自己的情绪，更好地改变自己的行为和处事方式。
第三，寻找合适的解决方案。
青春期的孩子往往对传统的教育方式产生抵触，所以当孩子不去学校的时候，家长需要思考更灵活、个性化的教育方式。了解孩子的兴趣和特长，帮助他们找到学习的乐趣，培养对知识的热爱。有时，家长可以考虑与学校沟通，探讨是否可以提供一些个性化的学习计划，以满足孩子的学习需求。
第四，提供支持和鼓励。
青春叛逆期的孩子可能会感到压力巨大，他们需要知道我们一直在他们身边，提供支持和鼓励。我们可以定期和他们一起回顾他们的学习和生活情况，赞扬他们的努力和进步，同时也要帮助他们处理失败和挫折。
青春叛逆期孩子不去学校的原因
一、受恶劣的学习环境影响
校园的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的校园搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在校园有可能曾遭到过不公正对待，比方遭到老师的粗暴批判，他人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，这些都会致使孩子不去学校。
二、学习困难
进入初中或者高中时期，面临学业方面有重大压力。学习科目变多，从早到晚在学校一天十几个小时，大脑早已昏昏沉沉作业比较多。经常考试怕考不好心里有压力，现在老师和家长喜欢以分数高低来评判孩子，孩子很害怕只能选择逃避不上学。
青春叛逆期孩子怎么教育
一、选择恰当的时机
家长与孩子进行沟通前要注意孩子的情绪，尽量不要在孩子情绪不稳定的时候跟孩子沟通。同时，家长跟孩子沟通之前还要整理好自己的情绪，这样做才能避免与孩子产生激烈的冲突，也能达到更好的沟通效果。
二、理解和容忍孩子的不良行为
在孩子成长的过程中，会出现各种各样的问题和挑战，造成孩子产生反叛的情绪。在这种情况下，父母需要理解和容忍孩子的不良行为以及他们的情绪波动。当孩子做错事情的时候，家长可以指出他们的错误，但是也要鼓励他们改正错误，并指给他们正确的行为方式。
现在的孩子不得不说，他们的学习压力确实很大，尤其孩子上了高中之后吗，又要顶着学习的压力，又要准备面对升学的压力。这会使叛逆期的高中孩子极度烦躁不安，内心也有点逃避。面对这个情况，家长应该如何对孩子进行正确教育引导呢？
孩子高中叛逆期应该怎么样沟通
1、父母要关注孩子是否有很大的压，高中的学习压力相对初中来讲确实大了不少。有的孩子自我调控能力和疏导能力不太强的情况下，家长就应该及时地去帮助孩子梳理情绪。多关注孩子的成绩浮动，作业完成质量，用一种交流询问的口吻和孩子对话。如果孩子在学业上需要帮助的话，做父母的应该给予孩子力所能及的帮助。
2、尊重叛逆期的高中孩子。不要老是刁难孩子的不足之处，不要老是拿孩子和别的孩子比较。在与孩子接触时，尽量以日常聊天话题为主，减少孩子对家长的抗拒心理。
3、父母应该和高中孩子做朋友。为什么很多父母没有办法和孩子处理好亲子关系，主要是因为父母的观念有问题，父母总是把自己看得高高在上，对孩子居高临下的这种压迫感，会让孩子感到非常不适应。
父母大多数时候扮演的是说教和引导的角色，因为这个阶段孩子很小，他的依靠对象主要是父母，而父母这样比较有力的教育方式会给他们带来安全感。但是现在孩子大了，他有了自己的行为和判断力，父母将自己的要求强加在孩子身上的话，反而会起到反作用。
4、随着互联网的迅速推进，手机成为了人们最亲切的物品。不管是走到哪里，坐在哪里，我们第一想到的东西永远都是手机。这已经对很多高中孩子产生了巨大的生活影响，所以我觉得作为家长，应该要好好地解决孩子在手机需求方面的问题。手机可以让孩子使用，但是不能让他没有节制地使用。在给孩子买手机之前，家长就应该和孩子商量好使用手机的时长，不要影响到正常的学习生活就好。
孩子高中叛逆期沉迷手机解决方法
1、上高中的孩子应该懂事了，很多道理都明白，但就是无法做到，或者根本没有放在心上，所以家长需要对孩子进行深度的面谈，一方面找出孩子玩手机不爱学习的原因，并帮助孩子解决这个问题。另一方面激励孩子学习的斗志，一般是通过真实的成功案例来讲解，让叛逆期孩子的代入感更强，比如某某同学以前也是这样，现在却是尖子生等等。
2、大部分高中孩子不爱学习的原因都是知识点不会，而不是大家说的不想学习，整天玩手机，孩子不会又没人教自然就成了成绩差的学生，其实这部分叛逆期孩子底子都还有，就是缺乏主动性，如果家长能够帮助或者辅导孩子学习，那么效果肯定会很不错。
3、合理的玩手机。高中的学习压力非常大，有时候也需要玩玩手机放松一下，但是不能沉迷手机，这就需要家长对孩子的手机进行管理，限制孩子玩手机的时间，双方一起商量时间定多久，达成协议就可以防止孩子沉迷手机了，这样既不影响孩子学习也不耽误孩子玩手机，两全其美。