2023-12-22 10:17
833浏览初二孩子上课走神对学习成绩影响十分严重，久而久之也会导致孩子形成厌学的情绪。所以此时，我们作为家长有责任也有义务，明白初二孩子上课走神是怎么回事，并且根据原因去针对性的引导孩子。
初二孩子上课走神是怎么回事
第一、休息不好。如果孩子前天晚上休息不好或者经常性熬夜，会导致身体乏力，在上课时出现走神的现象。建议让孩子得到足够的休息时间，并且保证孩子的生活规律，不要经常性熬夜，也不要经常玩手机、电脑。
第二、对某一科目没兴趣，比如，孩子不喜欢数学，上数学课时就可能心猿意马。
第三、自以为掌握了知识点，有很多初二的学生上课走神是觉得老师讲的内容自己已经学会了，就不需要再听了，有些自负的孩子认为老师讲的内容太简单，自己一听就懂了，或者老师讲课的节奏太慢，自己已经学会了，听不听都无所谓，所以走神也就成了必然。
第四、不喜欢听课，很多孩子都有偏科的情况，当遇到自己不喜欢的科目时，就直接选择不听，不听课能做什么？就是溜号走神呗。再加上老师讲课的内容和方式不能够吸引孩子的注意力，这样让孩子更是无法把精力集中到课堂上。
初二孩子上课走神怎么办
第一、引导孩子适应老师讲课方式
一个班几十个人，老师不可能为你量身定制讲课方式，所以，要学会自己适应，若是老师讲课方法不适合自己口味，自己有轻视学习内容的苗头，提醒自己“听课很重要”，及时纠正思绪，不要任其发展。
当课堂上出现不安静，或受其他同学干扰时，你要将注意力集中在知识内容上，学会保持内心的平静，排除干扰，锻炼不受外界影响的心理状态。
第二、学会适当的减压
对于那些因为压力过大导致上课走神的初二孩子，建议大家要学会给自己减压，在平时要养成早睡早起的良好习惯，有一个合理的作息时间，正确的对待初中学习和考试，对于心理素质比较差的初中孩子，比如有考前焦虑的初中学生可以针对这方面多多练习。
第三、初中生要训练听课技巧
初中生要训练听课技巧，一是要作好课前预习，了解老师讲课的重难点；二是听课时根据老师讲课的进度，调整听课心理状态，重点问题集中精力，次要问题适度放松；三是初中生要带着问题听讲，也可有意识地寻找问题，发现异点，激发听课兴趣；四是努力追寻老师讲课的思路，找出自己的疑难点，及时提问。
进入初三就进入了全面复习的阶段，这就需要孩子全心全意的投入到学习当中，而复习最好的方法就包括好好把握课堂内容，但是有些孩子却难以集中注意力，学习效率也比较的低下，那么初三孩子上课走神怎么回事呢？
初三孩子上课走神怎么回事
1、缺乏学习兴趣
孩子对上课的内容缺乏兴趣，或者是上课时听不懂，还有下课时玩得过于疯狂，都会导致在上课的时候容易走神，注意力不能集中下来，这时建议家长搞清楚孩子的真实情况，然后对症给予帮助。
2、受外界干扰
如果学习环境不良，也有可能导致上课走神，比如在喧闹、嘈杂的环境下学习，注意力难免会分散，最后导致上课注意力分散。
3、睡眠不足
如果孩子没有得到足够的睡眠，哪怕只有一个晚上，他们的大脑思维过程也会变慢，孩子集中注意力的能力也会受到很大影响。
初三孩子上课走神怎么办
1、带着问题听课
立即去尝试一下，会发现当我们随意听课的时候，注意力就很容易被分散；而当我们带着问题去听课的时候，注意力就容易集中。这是因为此时听课会有一种目标感，会专注于老师的讲解，全神贯注地去弄懂之前预习时遗留的问题，这样一来，自然就可以较好地避免频繁走神了。
2、利用自我提示
人的确有惰性，只要自己心思松懈了，可能任何事情都不想做了，更别说集中精力听课了。但是作为学生，我们要知道所有科目的学习都是一环扣一环的，如果自己这节课走神了，那么不但课后作业完成不了，下节课的内容也有听不懂的风险，所以提升自己的听课效率势在必行。
3、培养孩子业余兴趣
长可以鼓励孩子去做自己喜欢的事情，或是阅读，或是绘画，只要是好的方面，家长都不要打压，当然如果是电子游戏的话，就绝对不行了。在孩子沉浸在爱好中时，比较容易养成做事高度集中的习惯，然后孩子再开展学习时就如虎添翼了，成绩进步起来自然飞速。
4、营造学习的环境
家长要在日常生活中让孩子把写字台整理干净，让孩子在学习的时候把要用的东西的能快速找到，不要摆放得乱七八糟。在孩子做作业之前家长应该把孩子房间里的玩具收好，防止孩子是在学习的时候不集中玩一些别的东西。
很多家长被老师反映自家上一年级的孩子，在上课的时候总是走神、发呆。有的家长对孩子的这个问题进行过纠正，但是得到的效果并不是很明显，所以家长就想知道一年级孩子上课走神发呆怎么回事？有没有什么好的解决方法？
一年级孩子上课走神发呆怎么回事
1、孩子受到外界的干扰
很多时候，孩子在课堂上走神，都是因为外界的干扰。比如孩子上学前，因为一些事情和父母吵架，刚刚和好朋友吵了一架等等，都会影响孩子上课的注意力。此外，那些年龄较小的孩子，容易被各种色彩鲜艳、功能齐全的文具吸引，在课堂上玩笔盒、橡皮、尺子等。
2、学习压力过大，不良情绪
孩子学习压力过大，不良情绪等都会影响孩子上课注意力的集中。这可能是由于对自己的学习内心有着过高的心理期望。但因为现实原因，让孩子一直得不到有效地化解，就内心容易产生较强的紧张情绪，使孩子在上课时容易产生走神、发呆的情况。
3、缺乏注意力的训练和培养
不同年龄段小孩，因发育水平差异，注意力时间并不相同，例如1岁小孩的注意力集中时间只有15秒左右，3岁8——10分钟，8岁20——40分钟。注意力像肌肉，是可以通过专业训练来不断加强的。所以家长平时有意识进行注意力训练和培养的孩子，其专注时间会明显延长。
一年级孩子上课走神发呆怎么办
1、营造良好的家庭氛围
在孩子面前，父母要尽量控制自己的情绪，遇到问题要“平和”地解决，或者避开孩子。因为孩子小，不能完全理解大人的想法，容易影响注意力。家长真的控制不住，以后也要向孩子解释，让孩子明白，父母永远爱你。
2、间隔休息
一年级的小朋友专注力有限，可以让孩子在完成一项作业休息十分钟，或是做20分钟休息五分钟，有弹性的循序渐进。原则也需要人情味，也需要有弹性，不要把孩子当做一架机器，而是当做一个有脾气和性格的朋友。孩子偶尔实在不想做时，问问原因，帮助孩子一下，也没有关系。
3、偶尔发呆是正常的
孩子处于正常的生长发育过程中，偶尔出现发呆、愣神，但是没有其它的异常表现，这是一种正常现象，可能与生长发育过程中某一年龄段出现的特定的行为习惯有关。所以，家长不用担心。
很多家长在孩子上初二以后经常接到老师的反映，说孩子在上课的时候老是出现走神的情况。家长对于孩子出现的这种情况批评过，打骂过，但都是没有什么效果。所以，家长就想知道初二的孩子上课老走神怎么办？
初二的孩子上课老走神怎么办
1、一定要做好课前预习
现在初二孩子的学习任务比较重，要求门门预习多数学生做不到，那么就可以在哪门课上走神，就专门预习哪一门课，有的问题在预习中没搞懂，就应该对它加倍注意。预习就是针对自己每天的学习内容，有针对性地及时补上知识缺漏，扫除学习障碍的好方法，这样时间不长，就能形成学习上的良性循环。
2、适应老师讲课方式
一个班几十个人，老师不可能为你量身定制讲课方式，所以，孩子要学会自己适应，若是老师讲课方法不适合自己口味，自己有轻视学习内容的苗头，提醒自己“听课很重要”，及时纠正思绪，不要任其发展。 当课堂上出现不安静，或受其他同学干扰时，你要将注意力集中在知识内容上，锻炼不受外界影响的心理状态。
3、建立学习责任感
学习，本就是作为学生的本职工作。家长要让孩子知道学好知识，是帮助自己拓宽视野、提升自己自身素质，是为自己的未来打下坚实基础。初二学生要建立学习责任感，把学习当作自己的事情，只有这样才会更为主动去面对学习，去认真听课。
4、培养孩子的自制力
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、手工制作等。
初二的孩子上课老走神的原因
1、注意力不集中
不得不承认，每个人的精力都是有限的，孩子很难做到一整天都把全部的精力放在一件事情上。而且每个学生上课时的注意力集中程度却是不一样的，有些同学虽然没有违纪，一节课下来学习情况却很不理想，因为他们上课时注意力不够集中，学习效果自然也就不佳。
2、孩子对所学的科目没兴趣
很多父母都想不明白，为什么孩子在看电视、玩手机的时候，可以专习致志，即使和他说话，他也听不到。但是，在上课、学习的时候，却那么容易分心呢？其实原因很简单，因为孩子对学习的兴趣，没有看电视、玩手机那么高。
针对孩子上课爱讲话的问题，家长一定要有足够的耐心，对其进行引导，帮助他们进行改正。在引导的过程中，家长要去分析他们课堂注意力不集中的原因，帮助他们提高专注力，同时也要增强他们的学习兴趣。
上课爱讲话的孩子是怎么回事
1、没有养成专注的习惯
孩子上课爱讲话，这是一个很普遍的问题，有些初高中学生课堂专注力也是特别差，学习大体都是枯燥的，毕竟学习东西都是理论化的东西，但是成绩好的孩子除了资质上有优势，他们能克服逃避的心态，从而专注于学习。
2、孩子可能缺乏兴趣
如果孩子对所学的内容没有兴趣，他们就会变得不专注。这可能是因为他们觉得课程不够有趣或难以理解，或者他们对学科本身没有兴趣，那么他们在上课的时候，就会出现爱讲话的问题。
3、听不懂
有时候也并不是孩子并不想听，可能是自己跟不上老师的速度，越来越焦虑，最后就破罐子破摔，干脆不听了。这时他们就会出现上课爱讲话的问题，所以就需要家长与老师的沟通，才能知道孩子的真实想法，找到问题的源头。找到孩子上课不专注的目的就是要让孩子好好学习知识。但是有时候也不能太过急性子，因为短时间的没有看见效果就放弃。对孩子的教育，要贵在坚持。
孩子上课不认真怎么办
1、发现孩子的学习兴趣
如果没有任何的外部因素，就是孩子自身的原因导致他不认真听讲，那就需要提高孩子的学习兴趣了。他对哪一门课程没兴趣，家长就要针对的用其它办法，让孩子感受到这门课程其中的乐趣。都知道兴趣是孩子最好的老师，如果他对这门课程感兴趣，那么不需要任何人督促，他自己就会全神贯注的听课
2、正确引导
在孩子做事情的时候不要随意地打断他，比如孩子在画画或者是做手工，不要中途去给意见，让孩子独立的去完成形成良好的专注力。而在孩子表现出良好的专注力时，父母要给予适当的鼓励和赞赏，让孩子有一直保持良好专注力的信心和动力。
3、让孩子学会分配时间
不少孩子都是时间观念不强，所以我们家长要教孩子学会支配时间，掌控时间。比如什么时候做作业，什么时候玩耍，都由他自己安排，当他集中精力在短时间内做完作业，便会有更多的时间玩耍，他会有成功的感觉，也会很自信。
4、学习环境
好的学习环境很重要，学习的环境是除了文具、书籍等必须的学习工具都准备好，最好不要有玩乐的东西，这样会分散孩子的注意力。边做作业边吃东西，或者是边学习边看电视等，这些都是非常不好的习惯，家长要为孩子排除这些不良习惯。
孩子上课如何提高注意力
1、由浅入深，打消孩子的畏难情绪
孩子在学习中遇到困难，自己无法解决，就会选择逃避。想让孩子尝试做一件事，先要简化这件事，让孩子觉得做起来并不费力，他才愿意做出努力去尝试。电脑、手机游戏会吸引孩子的注意力也是因为设计者把游戏关卡设计成从最简单的开始，引导玩家跟着指令做任务，一步步由简入难，而玩家也在一次次的重复尝试中提升了打怪的技能和水平，由此做提高。
2、培养孩子简洁的习惯
注意力不集中产生的原因很大一部分是因为受到某些诱惑的影响，所以学生要想提高注意力，适当的追求简洁是很有必要的。平时家庭环境上就应该以简洁为主，保证每样东西的井井有条，不杂乱。让孩子学会合理归置物品的习惯，尤其是书桌要保证够简洁，只有排除杂七杂八小物品等的干扰才能让孩子注意力更加集中。当孩子养成这种习惯后，在学校他也会自然而然这么做。
3、以身作则
父母是孩子最好的老师，很多时候孩子都会把父母当做自己的榜样。因此，如果家长做事情都不能专心，不能给孩子树立一个好榜样，又怎么能要求孩子专心呢，所以我们家长要从自己做起，以身作则，树立榜样，相信不久孩子也会变得很专心。
孩子小时候经常出现，老师在讲台上讲课，他坐在下面，眼睛看着窗户外面不知道想什么，老师讲的内容是一点也没听进去。这种问题是需要家长注意的，因此针对这种情况，我们来了解一下孩子走神发呆怎么回事这个问题。
孩子走神发呆怎么回事
在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。
而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况
解决孩子爱走神的坏习惯
1、帮助孩子明确目标，有准确目的性
孩子对于外界事物的接受是有限的，如果漫无目的的学习和探索反而只会增加孩子的压力、浪费精力和时间，所以父母要帮助孩子明确一下目标。
例如数学学习不是靠死记硬背，而是要将学到知识应用到实际中去，在特定的语境中去运用数学规律，这才是数学学习的最终意义，那么孩子在数学学习方面就会懂得在理解的基础上去应用。
2、给孩子锻炼机会，不断提高专注力
孩子在学习和生活中总是会遇到不感兴趣或是困难的部分，这个时候光有注意力是不够，得提高孩子的自我控制能力，让孩子提醒自己得关注到学习上去，所以父母要不断地训练孩子，让孩子在特定的时间内专心地做好一件事情，不要总是干扰或是打断孩子的关注过程。
3、运用积极目标的力量
不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
4、培养兴趣
作为家长尽量让孩子做他们感兴趣的事，重点是过程中不要轻易打扰他的兴趣就是做好的专注力培养，方法很简单，可实践起来确实不容易，因为在成年人的认知中孩子做的很多事情都显得幼稚、无趣，家长总会不经意想要干扰打断，这点要格外注意。
5、要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
关乎孩子学习的事情都需要家长去重视，及时帮助孩子调整或者改正，以防避免影响孩子后面的学习进度。
大部分的家长还是希望孩子在上课的时候能够养成良好的听课习惯的，所以当被老师反映孩子在上课的时候，总是容易发呆、走神，家长还是比较生气的。但这样并不能解决任何问题，对此家长要知道孩子上课容易发呆是怎么回事？有什么解决办法？
孩子上课容易发呆是怎么回事
1、家里不整洁
很多家长不理解孩子为什么上课容易发呆，但请家长想象一下这个场景，家长在家里随便乱丢东西，把家里弄的乱七八糟。孩子也会耳濡目染，形成这样的习惯，做事的时候，也会东一下，西一下，没有一点规划，自然也就不能够专注的去做一件事。
2、缺乏长期的学习规划
学习并不是一个三分钟热血的过程，也不是一个可以轻松达到目标的过程，是一个需要长期知识积累、习惯养成的前期铺垫，然后才能在学习拼劲下去更进一步。有的学生能够暂时领先，但是却因为缺乏长期学习规划，导致上课发呆、课下拖延，把之前的优势一点点缩小，最终与其他人形成差距。
3、父母给孩子压力
当孩子功课差，在学校的排名靠后时，父母一般都会给孩子很大压力。一开始是训斥孩子，责问孩子为什么不好好学习，后来就开始给孩子制定各种目标。父母这种做法会给孩子十分大的心理压力，使得孩子无法集中注意力，从而更容易让孩子在上课时出现发呆的情况。
孩子上课容易发呆怎么办
1、训练孩子的注意力
如果孩子的注意力能够集中，就能保证他上课不发呆。所以，家长平时要注意多训练孩子的注意力。平时生活中，在孩子做某件事的时，家长不要打扰，比如，孩子学习时，家长不要在一旁大声说话，这会让打断他的注意力。另外，家长也可以让孩子玩一些需要注意力的游戏，这些都有利于锻炼他注意力集中。
2、控制孩子对电子产品使用
目前，电子产品成为人们生活的必需品，很多家长也喜欢给孩子使用电子产品，一是方便照看孩子，二是作为学习的工具。但是经常看快节奏电视节目的孩子，在专注力上比没有看这么多电视节目的孩子的专注力差得多。所以家长要重视孩子看电视的时间，每天看电视的时间也不应超过1小时。
有的家长在孩子学习的过程中，会被老师反映说孩子在上课的时候总是没精神，导致课堂上的知识听不进去，最后成绩也有所下降。于是家长就想知道孩子上课没精神是怎么回事，并且怎样才能从根本上解决孩子出现的问题。
孩子上课没精神是怎么回事
1、睡前不良习惯
有的孩子睡前习惯很不好，喜欢看电视玩手机导致过度兴奋睡不着，甚至有的晚上睡得很晚，没有充足高质量的睡眠，白天自然没精神。
2、对学习没兴趣
其实大多数的孩子之所以上课的时候没精神，就是因为他们压根对学习就没有兴趣，有很多孩子之所以学习全都是父母逼的，他们根本就没有办法主动的把所有的神情全部都投入到学习当中，以至于他们一看到关于学习的字眼就会心生烦闷。尤其是在上课的时候，更能够体现出孩子对上课的无趣。
孩子上课没精神怎么办
1、合理作息，培养自主管理能力
在日常学习过程中，孩子学习效率低，家长可以在协助孩子制定学习计划的过程中，帮助孩子合理安排学习任务，保证孩子劳逸结合。帮助孩子养成良好的时间管理能力，提升孩子的学习效率，尽量避免孩子少睡情况的发生，减少对孩子学习记忆力的影响，保障孩子第二天的学习状态在线。
2、先难后易、交叉学习
在完成作业的时候，除了一些比较难度较大的题目之外，还有有一些抄写、背诵类的内容，所以在这个时候，孩子可以做出合理的完成作业安排，才能在有限的时间里，去完成更多的学习内容，然后给自己留出足够的休息时间。
3、帮助孩子制定学习计划
对于孩子来说，提前制定学习计划，并按照计划执行，可以避免紧张情绪的出现。在上课之前，可以提前预习当天的知识，了解课程中的重点以及自己难以掌握的知识点，带着问题去上课不仅可以增加专注力，同时也可以提高学习成绩。
4、改变环境
长时间处于密闭环境中，将会造成氧气含量过少，多开窗通风，有助于空气流动。长时间处在同一个环境中，会给人带来舒适感，容易放松精神状态，进入睡眠。 所以，在课间休息时间，孩子要多到教室外走一走，呼吸一下新鲜的空气，改变一下环境。
孩子经常走神发呆是怎么回事？先排除是不是疾病的原因，如果不是一方面每天让孩子到点睡觉，按时吃饭，规律作息，调整一段时间就会慢慢正常了。另一方面多和孩子沟通，以朋友的身份，多倾听孩子的内心，看看是不是有什么心事，因地制宜，及时化解，保证孩子健康快乐的成长。
孩子经常走神发呆也可能是由于孩子思维活动与正在进行的事情相互脱节所产生的现象，又称之为注意力不集中，是孩子经常发生的现象。大多数在上课的时候，或者是写作业的时候以及看书的时候，都会出现走神和发呆的症状，走神发呆时间长短不一，短则为几秒，长则为几分钟。
另外也可能是缺乏某些微量元素，如缺铁，缺锌等，以导致孩子发呆等相关的情况，再就是对于孩子发呆，要根据其时间和根据其表现的其它症状来进行评定。或者是注意力不集中，家长要多于孩子沟通，夸奖表扬孩子，让孩子树立信心。
因为仅仅发呆，对于每一个人来说都是有可能的，属于一种比较正常的现象，所以说要联合其它的一形式进行明确诊断，一旦诊断，属于精神心理问题，进行专业人士的指导了。
其实孩子的年龄不一样，注意力水平是不一样的。通常孩子的注意力水平是年龄*2。孩子注意力是可以通过训练来提高的。先了解下孩子的注意力发展水平，选择针对性的训练来进行提升。
同时，判断孩子是注意力不好是能力发展的问题还是自身生理问题。通常多动症也会表现有注意力不好，先解决生理的因素，再进行专业的训练来提高。