2023-12-19 11:42
281浏览挫折会打击人的积极性，我们作为成年人有时候都会受到影响，更何况还没有太多生活经验的孩子们呢？所以，当孩子经不起挫折的时候，我们要学会开导他，让他知道困难存在的意义。
孩子经不起挫折怎么开导
1、教会孩子拆分困难
在让孩子卸下心理负担之后，接下来就是让孩子正视困难、直面目标了。目标大了，就容易迷茫，甚至丧失前进的动力，干脆得过且过。但是，如果将困难化解，大目标分解成一个个小目标，通过一步一步地实现小目标最终达到自己的大目标，那么就会容易得多。这样不仅不会迷茫，而且也更容易实现。
2、转化学习
教会孩子如何应对。有个小孩刚学会骑平衡车时还不熟练，骑到草地和水泥地交接处，就会摔倒，这一度就是她很大的一个挫折。后来，我就会帮助她分析原因，“你看，草地和水泥地之间有个空隙，空隙就会不平，所以就容易摔倒。小孩以后骑到这里时要放慢速度，慢慢通过就不容易摔了”。
在孩子童年时，我们说的这些话、我们处理挫折的态度和情绪，慢慢就会变成孩子自己的话和态度。只有经历过这一步，孩子今后遇到挫折时才会主动去分析原因，才会明白困难是免不了的，但可以学习如何克服。
3、不要责骂经手挫折后的孩子
在日常生活中，我们不能因为怕困难所以就去回避，不面对。小时候家长都不重视挫折教育，那孩子长大了该怎样去克服更多的困难？我记得有一天下班回家，路过学校看到一个妈妈正在接她儿子放学，路上妈妈训斥这孩子：“你怎么这么没用的，这么笨以后怎么能考上好大学？”如果是考上没考好，孩子本身已经很难过了，可家长的话语只会让孩子变得更自暴自弃。
有的家长以为责骂孩子会让他意识到自己的问题，可在这样的时候，孩子要的更应该是父母的鼓励。打骂解决不了任何问题，相反孩子会因此产生厌学的情绪，封闭内心，以后不愿意和父母交流。
4、帮助孩子塑造积极乐观的性格
当孩子的心态是积极乐观的时候，面对挫折时往往也会表现的积极乐观，相信自己有能力解决当前的问题。家长要以身作则，在遇到挫折时表现出积极乐观的心态，那么就可以潜移默化地影响和帮助孩子塑造积极乐观的性格。
孩子经不起挫折的原因
1、家长总是对他过分溺爱，足不出户，对孩子的生活大包大揽
有的父母想要更好的去保护孩子，所以在生活中不愿意让孩子出门，都认为在出门的时候会遇到很多坏人，或者说会遇到很多车，对于孩子的成长非常不利，所以经常会选择让孩子待在家里，待在家里的时候肯定不会遇到任何的问题，甚至遇到一点点问题都为家长去解决。这样的情况下，他们自然会有经不起挫折的表现。
2、对孩子的期望很理性
对孩子而言，学习是一件既陌生又好玩的事情：它就像一次探险旅行，旅程中可以遇到许多未知的新奇符号，还可以创造出好听、有趣的声音。虽然暗藏着许多复杂的技巧困难和挫折打击。
但是，只要家长和老师共同努力，这些问题都可以避免或者慢慢解决。但是很多家长对孩子的期望是很不理性的，父母没有从孩子身上考虑，从而忽视了孩子的想法。所以家长在教育孩子的时候要循序渐进，让孩子慢慢的增强自信心。
16岁孩子不想上学怎么开导？12-16岁年龄段，是一个叛逆的青少年时期。在这件事上，有些孩子自控能力差，容易被外界蒙骗，比如标签，沉迷早恋，带着各种，总之就是失去了学习的信心和兴趣，同时，父母一味的责备只会导致消极的结果，甚至可能让男孩对父母更加抗拒和叛逆。
我们要问自己16岁孩子不想上学，他能做什么？他会怎么做？这个年龄的孩子，正处于初生牛犊不怕虎的年龄。如果他们不上学，他们很容易走上社会，交到坏朋友。
16岁孩子不想上学怎么开导：
1、身为家长还是要和孩子好好深谈，不给家长，不给孩子上诉的机会，有时候家长也要学会倾听，听他想做什么，他有什么样的计划.然后你告诉他他说了什么，他想什么以及什么是利害攸关的。你告诉他，不学习就很难在当今社会立足。
2、我觉得现在孩子不想上学有几个原因，一个是爱玩游戏导致学习下降不想上学，一个是喜欢玩游戏学习本身就不是好孩子。如果是前者还是劝他去上学，多给他鼓励，因为只有孩子努力学习才能上。
如果是后者，我觉得可以让他去职业学校学技术，我有个朋友的孩子就是这样，学习不好去职业学校学技术，一般的技术工作很受欢迎，只要好好学习毕业找工作不难。
总之，如果孩子们都不想去，让他进当兵，他可以在军队里好好训练，总比在社会上闲逛要好，看他自己的选择，告诉他小时候要玩，不能是自己的逃兵，他选择了上学或者去部队，每次选择都没有机会后悔。最后，我为我的孩子加油，希望他能重返课堂。
我女儿今年16岁，以前没有住过宿，步入高中，进入封闭管理，是不是适应不了，一上学总想回家，回到家说好第二天上学，三番两次反悔，是不是嫌高中知识难，老师不好好讲课，从而产生厌学，我们全家把好话坏话说尽，都听不进去，我们到底要怎么做呢？
16岁孩子不想上学怎么开导？
1、加强沟通：16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度。
2、排解压力：16岁孩子不想上学还有可能是因为学习压力过大所致，家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学。
3、改变观念，接受自我：父母引导厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识。
4、培养兴趣，树立信心：兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。
5、建立融洽和谐的师生关系：因师生关系紧张而产生厌学情绪的孩子不在少数，父母需要去跟老师沟通，尽量让孩子与老师建立一个平等、融洽的关系。
6、跟老师合作：在学校老师跟孩子相处的时间是要多于家长的，家长不知道的事情老师一定会知道，与老师进行沟通，然后一起开导孩子，做好思想工作，解决厌学的问题。
16岁孩子不想上学的原因有哪些？
1、害羞心理：孩子不愿意上学可能是性格的问题，有的孩子性格是比较内向的，特别是一些刚进入到告高中的孩子，面对新环境多少会有点害羞、胆怯的心理。
2、恐惧心理：可能有些家长对学校不了解，高中阶段的孩子都是比较叛逆的，很多孩子胆小可能就会成为大家“欺负”的对象，可能会造成孩子的恐惧心理，家长也要先了解一下孩子是不是在学校被欺负，因为现在的校园暴力也是很严重的。
3、成绩上的问题：很多孩子因为自己的学习成绩不好就容易出现厌学的心理，就觉得自己反正学习也不好，就直接不上学了。
4、受坏学生影响：学习自然分为好坏，同样学生们中也是存在好坏之分的，可能是收到了学习不好的同学影响，就想着整天出去玩，时间一长就不想上学了。
孩子不想上学怎么办家长怎么开导？如果一个孩子不爱学习，那肯定是由于某种因素破坏了这种学习兴趣。因此我们要站在孩子的立场上，帮助孩子找到问题，解决问题。
孩子不想上学怎么办家长怎么开导：
这个问题首先的讲是家长的责任，先检查自已，找出原因来，先耐心细致的做工作，讲出无论干什么都离不开文化知识，举出实例来感化孩子，再让孩子在业余时间干些家务，参加力所能及的劳动，
必须让孩子知道劳动所得，钱是难得的，只有通过学习才能找到争钱的门路，没有知识干什么都不行。这个时侯，家长应当充分意识到受教育阶段，孩子必须绝对服从家长，不然呢家长会后悔终生的。
人类对于学习和读书的兴趣是生而有之的。从出生开始，人类对于学新东西都是有愿望和兴趣的，如果一个孩子不想学习，不爱学习，那一定是有某种因素破坏了这种学习兴趣。
对于父母和医生而言，首先要摆正立场。我们不是裁判员，不能去评判、批评这些孩子，而是应该帮助他们找到是什么因素，使他们的学习兴趣减弱。
家长要发现孩子的优点，主动地肯定孩子，鼓励孩子。很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。但这种方式是最打击孩子自信的，家长应试着发掘其优点，培养孩子的自信心。
通常而言都是有一些人际的困难或者学业上面的一些问题。比如注意力不能集中，上课没有听懂，上课所讲的知识就不会，不会就会受挫，或者就会被批评，就产生了恶性循环。
所以我们要站在孩子的立场上，去考虑是什么因素，使他学习新东西变得困难。一般都能找到若干个原因，然后逐一帮助他解决，越早解决就能取得越好的效果。
首先，家长要意识到自己过去的高控制高要求给孩子心理造成的伤害，虽然我们是爱孩子的，但那是一种有条件的爱，是一种孩子你只有优秀才值得被爱，不优秀就不好的感觉。
第二，家长主动向孩子道歉，说过去不懂家庭教育方面的知识，只知道一味追求好成绩，忽略了孩子的感受，造成了孩子巨大的心理压力，让孩子慢慢放下那种可能考不好会受到攻击的恐惧。
第三，家长要给予孩子无条件的爱。告诉孩子，不管你成为什么样的人，父母都爱你，永远爱你，没有任何条件。
第四，家长多鼓励孩子去做一些孩子特别感兴趣的事，哪怕这事会影响一定的学习，一定要让孩子去体会做自己的感觉，那样就会释放大量的负面情绪。反而会促进孩子的学习。
人性中有一个规律，就是如果这件事是我自己想要做的，那做起来一定是能量十足，并且永不枯竭。如果这事是被迫的，一定是一种应付的态度，效果也就可想而知。
我们需要做的就是让孩子们自己找到学习的乐趣，哪怕牺牲一些短期的学习成绩，这件事都是值得去做的，因为这涉及一个人一生的生活态度，不要因为一个小小的学习成绩让孩子一辈子活在别人的眼光里，永远都是想我做的事别人怎么评价，这将是一个灰暗的人生。
我们要给孩子足够的相信，人性都是向上向好的，但人的一生一定是曲折的，所以不要怕给孩子自由后，孩子会走弯路，那是因为他一直在家长的管控下没有体验过什么是弯路，让他去走一些弯路其实是在培养他战胜困难，百折不挠的精神。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
孩子上大学压力大,怎么开导她？其实上了大学以后，很多方面要看的淡一点，在大学更是要以学习为主，大学不要指望着老师来督促你来学习，需要自己多看书，多出去历练，不要把学生会这些看的很重要，有得就有失，刚好有足够的时间看看专业书，为以后的工作做好准备。
1、刚进入大学，碰到题主孩子这样的问题，是一件好事。大学是学生时代到社会生活的一个过渡阶段，这里经历些挫折，对于人生长远来讲，是好事，家长应该感到开心，孩子正在成长。到了大学，这些挫折会让学生明白，人生有许多事情，要学会接受。比如喜欢的人不喜欢你，亲人老去，荣誉没评上，别人就比你更优秀等。
2、孩子上大学压力大，心理健康问题确实比较突出，家长尤其要注意。就比如这位家长的孩子，在中学很优秀，甚至都是一路优秀过来的，可能也养成了那种做事就要做好，目标一定要实现的心理。可是，古人说了几句话，天外有天，人外有人。
3、这里，不是说家长可以不管了，家长要关心孩子。为什么呢，成长是需要时间的。中学时代，有学校管着，老师看着，眼皮底下。可是到了大学，很多学生开始放飞自我了，突然没有约束，就比较放任，放任后就会空虚，空虚带来又一次的放任，很容易恶性循环。
4、还有，大学比较开放，很容易受不良环境不良人士的影响，特别是女生。比如遇到渣男，遇到网恋，遇到裸贷等，女生很容易有虚荣心和攀比心，当然这些也与大学前的教育和家庭教育有关。家长，根据自己的条件，多关心下孩子。现在总说空巢老人的问题，或许年轻人才是最空虚的，最需要交流陪伴！
不要过分强调“被孤立”这件事，要轻描淡写一些，告诉孩子这个是成长过程中每个人都会遇到的，是个普遍问题，减轻孩子的心理负担。
当孩子被孤立家长怎么开导
和孩子沟通，倾听孩子心声，了解孩子的真实感受和经历，不责备，不批评，不指责，鼓励孩子表达自己的想法和感受，让孩子感到父母重视和支持。
鼓励孩子多参加一些课外活动或者兴趣班，让他们在不同的场合结交新朋友，提高自信心和社交能力。
和班级老师沟通，了解孩子在学校的表现和遇到的问题，尝试寻求老师的帮助和建议，同时也要让孩子感到父母和老师的关注和支持。
家长可以通过日常言行举止和言传身教，教育孩子学会关心，尊重和体谅他人，提高孩子的爱心和友善度，从而促进孩子与同学之间的友好交流。在家与父母进行不同角色扮演，练习与同学的交往能力。
哪些类型孩子容易被孤立
内向且不善交际：这类孩子往往在班级中较为沉默，不善于主动与他人交流，可能在社交圈中显得较为孤立。他们可能更容易成为霸凌者的目标，因为他们的退缩和沉默可能被视为软弱或容易欺负。
情绪不稳定：情绪容易波动的孩子，在面对冲突或挑衅时，可能更容易表现出过度的反应，如哭泣、愤怒或恐慌。这种反应可能会激起霸凌者的兴趣，使他们觉得可以通过欺负这些孩子来获得快感或控制感。
自卑感强：一些孩子可能由于家庭因素、身体缺陷或其他原因，内心充满自卑感。他们在与他人相处时可能显得唯唯诺诺，不敢表达自己的意见和需求。这种自卑感可能导致他们在受到欺负时不敢反抗，从而进一步加剧霸凌行为。
缺乏自信：自信不足的孩子在面对挑战或冲突时，可能缺乏应对的勇气和策略。他们可能更容易被霸凌者利用或操纵，成为欺负的对象。
如何提高孩子的社交能力
培养孩子的沟通技能。和孩子多聊天，教他们如何倾听和表达自己的想法和感受。也要确保家庭成员之间的交流渠道畅通，以便孩子能够从家庭中学习到良好的沟通技能。
提供安全的家庭环境。孩子需要知道他们可以在家里安全地表达自己的想法和感受，而不必担心被嘲笑或否定。这可以帮助孩子建立自信，并促进他们与他人建立更深入的联系。
给孩子树立榜样。父母和家庭成员应该成为孩子的榜样，带领他们学习如何与他人相处。当孩子看到家庭成员对别人友好和尊重时，他们更有可能模仿这种行为。
提供支持和鼓励。孩子需要知道他们可以依靠家庭成员的支持和鼓励，无论是在学校、社交活动还是其他方面。当孩子感到被支持和鼓励时，他们更有可能积极参与社交活动，并学习如何与他人相处。
面对执拗期的孩子，家长要有很强的耐心，如果孩子的要求能做到就尽量满足，对于孩子无理的要求也要予以理解并及时安慰。
执拗的孩子怎么开导教育
1、尽量满足，理解至上。
顺从孩子合理的、非原则性的需求，能做到的尽量满足孩子的要求，大人不能期望孩子像成人一样理性、自制，孩子的某些举动并没有特殊的目的，对于涉及原则性问题的要求，也要予以理解，可以用拥抱、转移注意力或者寻找替代品的方式缓解孩子的痛苦。有的家长担心这样做会不会让孩子更任性，这里想告诉各位家长的是，执拗期是特殊的成长阶段，相较于孩子在执拗期受挫所带来的负面影响，任性就显得微不足道了，特殊时期要采用特殊处理方式。
2、尊重孩子的秩序感
孩子的执拗行为是秩序感遭到挑战的结果，尊重他们的秩序感能够将即将爆发的事态解决于萌芽之中。多观察孩子对于秩序的要求，尽量顺从他们的秩序原则，多征求孩子对秩序的意见。
3、转移注意力
孩子的注意力是非常容易分散的，极易被新鲜的事物所吸引，因此把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上不失为一种好办法。孩子的注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。
4、妙用表扬
无论是大人还是孩子，每个人都喜欢得到赞扬。对于刚刚入园不久的3岁左右的宝宝们，老师的赞扬对她们及其重要。所以，老师要不吝啬自己的赞扬，在发现宝宝们的一点点进步后，大大的表扬宝宝。比如，宝宝不愿吃蔬菜，如果她愿意喝蔬菜汤了，老师就可以说：“今天她都喝了蔬菜汤了，相信下次，她就会吃这种有营养的蔬菜了。”到了第二次吃同样的蔬菜，如果老师再次表扬她上次的表现，相信这次她一定会开始尝试吃蔬菜了。
5、尽情宣泄
经验告诉我们：当遇到不平事的时候，大多数人都有宣泄的渴望。人们将令人烦恼、怨恨、悲伤或愤怒的事情发泄出来，就会有一种如释重负的感觉。这种发泄和倾诉，是人们谋取心理平衡的一种需要。孩子也是这样，当我们无法帮助宝宝平复情绪时，最好的解决办法就是让他尽情宣泄。
6、尊重并给孩子探索的空间
如果孩子能够做到就放手让孩子去做，多用一些积极正面的词汇，少用甚至是不用否定的词汇，更利于孩子良好行为的养成。
执拗的孩子有什么表现
1、强烈的自我意识：孩子对自己的想法和意愿非常坚持，不容易接受他人的意见和建议。
2、固执己见：对于某些事情，孩子可能会表现出固执的态度，不愿意做出改变或妥协。
3、情绪波动：孩子的情绪可能比较容易波动，例如哭闹、发脾气等。
4、独立性渴望：孩子可能希望自己做一些事情，比如穿衣、吃饭等，不喜欢过多的帮助。
5、规则意识：孩子对规则和秩序非常敏感，可能会严格遵守自己认为的规则。
6、反抗行为：孩子可能会对家长或老师的要求表现出反抗的行为。
7、专注于某件事情：孩子可能会对某一个特定的活动或事物非常着迷，全身心地投入其中。
孩子为什么执拗
1、家长日常生活中对孩子干涉过多
有的家长，平时对孩子干涉过多。絮絮叨叨的劝告，无端的训斥，会使孩子感到厌烦，而不认真对待父母的指令，甚至把所有指令都当成耳边风，有时还会顶嘴，明知自己不对，还为自己辩解。
2、不给孩子任何自由与选择的权利
不少家庭都是独生子，自从孩子出生之后就非常宠溺，父母总想把孩子的一切都包办，生怕孩子吃任何的苦，这样下去孩子往往就会失去自由与选择的权利，这样的方法对孩子来说可能还有一点用处，当孩子有了我自我意识之后必然会因此产生脾气犟的问题。
3、孩子到了执拗敏感期
这是正常的生理现象，每个孩子都可能会出现这样的情况。比如有些孩子总是不愿意听大人的讲话、也喜欢插嘴、孩子脾气犟现象，这些现象等到孩子慢慢长大就会得到改善，家长要做的就是做好教育工作，不能放纵孩子。
4、父母性格影响
如果父母也经常是犟脾气，小孩子潜移默化，也可能会有这样的脾气。如果家长的脾气特别暴躁，经常生气发火，孩子久而久之也很容易模仿的。
初三是孩子考高中的关键时期，当孩子出现不想上学的问题时，先要耐心询问孩子的问题所在，理解孩子的心情。随后可以从孩子的兴趣点，家庭教育方式等方面入手，为孩子提供积极的鼓励和帮助。
初三孩子不想上学怎么办家长怎么开导
1、倾听和理解：首先，与孩子进行沟通，倾听他们的感受和想法。了解他们为什么对学习感到厌倦，是否有特定的问题或困扰。尽量理解他们的观点，并表达对他们的支持和关心。
2、了解原因：家长们需要了解孩子不想上学的原因，可能是学习压力过大、人际关系问题、家庭问题等。只有了解原因，才能有针对性地解决问题。
3、减轻孩子的学习压力：初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
4、设定目标和奖励机制：与孩子一起设定学习目标，并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注，同时也是一种激励机制。
5、创造积极的学习环境：营造一个积极、鼓励和支持的学习环境。可以为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，鼓励他们参与有趣的学习活动，提供适当的学习资源和工具。
初三孩子不想上学有哪些原因
一、课业负担。到了初三，因为基础的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之，畏难情绪就出现了，慢慢地就不想读了。
二、网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子，不想读的想法时时存在，虚拟的世界，网游的快乐无法自拔，不想学了也就不想学了。
三、缺乏动机和目标。有些学生在没有明确的目标或个人动机的情况下很难保持对学习的积极性。如果他们对未来的职业或学术方向缺乏了解或兴趣，可能会导致厌学情绪。
如何引导初三孩子学习
1、与老师沟通：与老师沟通孩子的学习情况，了解孩子的弱点，并协助孩子克服困难，建立起对学习的信心和兴趣。
2、激励孩子：在他们成功的时候，给他们表扬和肯定，并为他们设定一些激励措施，让他们更加主动地学习。
3、制定计划：问孩子他们想要实现什么目标，如何分配时间，如何完成任务，然后帮助他们制定一个学习计划，并给予支持和鼓励。
4、告诉他读书重要性：我们要告诉孩子努力学习，是为他自己，不是为别人，这是为了自己以后人生铺路。只有让她自己意识到读书重要性，才能主动学习。