2023-12-16 11:38
549浏览我们都知道“失败是成功之母”，只有勇敢的尝试了才知道自己能不能成功，但是有些孩子害怕失败，担心自己承担不了失败的痛苦，干脆就不去尝试。但是这样的性格注定是干不成大事的。所以，家长必须要对孩子的这一想法进行引导。
孩子怕失败不敢尝试怎么去引导
1、用“同理心”面对孩子
每个年龄段的孩子都有不同的困难和挫折，他所面临的逆境在成人面前也许根本不值一提，但对于孩子却是莫大的打击。
作为父母，我们不应该用成年人的视角和观点去看待这件事情，而应该试着想一下当自己处在孩子这个阶段的时候，自己面对这样的事情是怎样的心态。简而言之就是父母要用和孩子一样的心理去看待这件事。
2、父母应该正面“轻视”失败
当一个人去做一件事情的时候，心理要做好最坏的打算，这样内心才不会惊慌失措。但是当我们真正做事的时候，就不要被“失败”的思想所捆绑，我们得让孩子明白失败是常态，没什么可怕的，大不了下次再来一次。
3、不要总是强调事情的结果
很多家长让孩子尝试做事，都会给出清楚的目标，“衣服要洗得干干净净”、“房间不可以有一点垃圾”。虽然给了孩子明确的任务定位，但也给了孩子无形的心理压力。他们会担心自己无法出色完成，便会产生退缩心理。孩子第一次尝试做事情，家长其实并不需要给孩子太高的目标，孩子能够完成便可。
孩子“新手上路”，难免会出现一些疏漏，但重点不是结果，而是孩子是否学会了操作流程。就像刚来一天的工厂学徒，你不可能让他第一天就能够熟练先操作机器，要先让他了解机器的运行原理。
4、不要给孩子贴标签
怕失败不敢尝试，我们就更不要给孩子贴上标签。给孩子贴上“不自信”的标签，会孩子很受伤也很尴尬，我们越觉得孩子没有信心，孩子就越会在我们眼中表现出不自信的行为，随着时间的推移，形成了一个恶性循环。而当我们更多地关注和发现孩子“做”的事情，并帮助孩子建立信心时，孩子会越来越自信。
孩子怕失败不敢尝试的原因
1、经常被恐吓
恐吓孩子是中国父母经常使用的一种育儿手段，他们利用成年人的认知优势，通过制造恐惧来对孩子的生理产生震慑。
比如不想让孩子碰某种东西，就说这东西十分可怕，碰了会怎么怎么样。如果孩子经常被这么恐吓，就会积恐成疾，胆子也会越来越小。
2、孩子经历了一些失败的挫折
每个孩子天生对世界充满热情和好奇，就像那些刚会爬的宝宝，他们会到处“涉猎”、乱摸、乱扯拉，这是因为他们满脑子都是尝试。唯一让孩子停止尝试的步伐，那一定是孩子经历了一些失败的打击，让他们的自信和自尊受到了破坏。
比如系鞋带不成功、端水杯不小心打碎、攀爬梯子摔倒、跳绳被绊倒、叠积木倒塌……这些小挫折总会在任何一个孩子的成长路上发生，因为一个生命从幼稚到成熟，这些都是必经的坑和小山丘。
每一个孩子在成长的过程中，都会面临各种各样的困难与挑战，但是有的孩子畏难情绪比较中，他们常常因为害怕失败不敢尝试，这样的孩子是很难获得进步的。因此，家长要引导孩子正确的看待失败，勇敢尝试，从中获得经验。
孩子害怕失败不敢尝试怎么办
1、父母首先要乐观
父母在引导害怕失败不敢尝试的孩子，变得乐观之前，首先自己应该乐观，否则，就成了“只许州官放火不许百点灯”，没有什么说服力。不管是在日常生活，还是在和孩子的沟通中，父母都要注意自己的言行，不要用悲观的措辞，比如批评、忧虑、放弃等，要给孩子呈现一种积极向上的状态。毕竟，孩子是父母的镜子，父母的一言一行都会影响到孩子，
2、家长要人为的创造一些小的失败
现在整个社会对于孩子的保护有点过度了，这样孩子就会容易经受不起挫折，所以家长要故意创造一些小的挫折、小的失败。最简单的就是参加体育活动，特别是像乒乓球、篮球、羽毛球这些对抗性的运动，有对抗性就会有失败。当一个孩子能够接受很多小的失败，他就能创造大的成功。不积跬步无以至千里，大成功一定是有小的成慢慢累积起来的。
3、给孩子定一个合适的目标
做事之前要先定好计划和目标，就能更好地去执行。不过，制定目标也是有策略的，不能急于求成。虽然高要求的目标能让人有更长足的进步，但是面对一个连开始都不愿意的孩子，目标要求越高，就越会让他迟迟不行动。所以，对于连开始都不愿意的孩子，给他制定的第一个目标，一定要是能让他很容易就实现的目标。
4、尊重孩子的个性特点，别拿孩子跟其他人比较
每个孩子都是不同的，有不同的个性特点，脾气秉性，要有针对性地引导，记得千万别拿孩子跟别人家孩子比，这样的结果，就是拿孩子的缺点或短处去跟别人的优势或长处比，结果孩子只会越比越自卑。平时，父母不要一言堂，需要多跟孩子进行平等交流和沟通，在这个过程中去了解孩子所思所想，孩子才能更自信地展现自己。
孩子害怕失败不敢尝试的原因
1、父母自己本身就害怕失败，不敢尝试新鲜事物
孩子很多时候会“复制”父母身上一些特点及习惯。如果父母频繁塑造出“反面”形象，做事情犹豫不决，对过去的失败耿耿于怀，还害怕尝试新鲜的东西，总是活在自己的舒适区，那么孩子也易被家长“传染”，变成父母一样，害怕失败了。
2、缺少成功的体验
孩子缺少独立做各种事情、尝试和探索的机会，学习上又依赖父母，没有养成独立思考的习惯，因此他没有或很少有靠自己的力量，独立做成某件事的成功体验。自我效能感差，没有建立起稳固的自信心。
3、孩子经历了一些失败的挫折
每个孩子天生对世界充满热情和好奇，就像那些刚会爬的宝宝，他们会到处“涉猎”、乱摸、乱扯拉，这是因为他们满脑子都是尝试。唯一让孩子停止尝试的步伐，那一定是孩子经历了一些失败的打击，让他们的自信和自尊受到了破坏。
叛逆期主要在初中，但叛逆期大概在16-20岁结束，所以17岁孩子也是处于叛逆期！那17岁叛逆期的孩子怎么去引导？
1、家长要想在孩子的教育上得到双倍的成绩，首先要让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时，他们就会相信我们说的每一句话，自然不会反抗。但我们需要彼此信任。家长要相信孩子是好的，要耐心地教孩子做事，而不是在孩子犯错时批评他们。通过给他们更多的爱和信心，他们会变得更好。
2、平时，我们要以积极乐观的态度面对孩子，向他们展示他们美丽的形象。无论我们在工作和生活中多么不开心，无论我们的心情多么糟糕，都不应该在他们面前表现出来。这样的家，这样的环境，最有利于孩子的成长。
3、当孩子出现异常体征时，要尽早与他沟通，这样也会拉近我们的心与孩子的心的距离。当然，不同的沟通方式会有不同的效果，所以我们要注意沟通的方式，同时也要学会站在别人的立场上，才不会片面孩子的行为。
4、还要记住，即使家里只有一个孩子，也不要太宠孩子。因为溺爱会让孩子形成以自我为中心的思想，认为自己最重要，从而理所当然地接受别人的宽容。
5、孩子在成长过程中遇到任何问题或障碍，要及时提供解决方案，鼓励和引导他们走出困境。不要给他们太大压力。
十七岁的孩子叛逆较强，如果父母没有耐心，只会让叛逆期的孩子脾气变大。对男孩的叛逆时期必须要理解和包容以及体谅孩子，从而才能做到正确的引导孩子。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。耐心倾听孩子的诉说，让孩子知道父母足非常尊重他的。
17岁叛逆期的孩子家长可以采取下面这几个方法去引导：
1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题。很多时候，父母需要跳出自我角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
2、寻求意见。家长可以多和老师沟通交流，听听专业的意见，让自己的思想更开阔，同时也了解孩子平时在学校的表现。
3、开放自我。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子做一些他们感兴趣的事情，或者和孩子讨论他们的偶像，以把握孩子的思想，适时地提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不再叛逆了。
4、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
5、其实很多时候孩子叛逆并不是孩子的错，而是身为父母的我们本身存在一些问题。如果我们都能够做到发现问题先从自我查找，以科学的方法对待孩子的叛逆行为，最终会有不错的效果。
与孩子沟通，找出原因，正确引导孩子。跟孩子慢慢沟通，晓之以理了解老师的用意和苦心。可以在老师面前夸他多么懂事，树立孩子的自信心。引导孩子勇敢表达自己的想法，敢于说真话。让孩子学会思考问题找到解决办法。
孩子怕老师不敢去上学怎么办
1、了解原因
家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解孩子的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。
2、告诉孩子老师很喜欢她
心理暗示的力量是巨大的，告诉孩子，家长私下和老师沟通过，老师说孩子上课很认真，作业完成得也很细心等等，就是说老师表扬孩子的话。一个孩子当她知道老师表扬她，喜欢她的时候，她才会从心里喜欢老师，认可老师，才会对学习认真。
3、指导孩子如何与老师相处
师者传道受业解惑也，老师与学生之间不是简简单单的输入知识，与输出知识的关系，现在很多孩子课下跟老师的关系连陌生人还不如，甚至一下课就躲着老师、不愿意问老师任何问题。
人与人相处是需要沟通技巧的，孩子与老师之间也是如此，家长在关心孩子学业的同时，也要鼓励孩子多与老师沟通，让孩子学会从老师的角度思考问题，传授孩子一些与老师沟通的基本技巧等，比如找老师沟通要选老师相对空闲的时候，沟通前要准备充分，以及跟老师沟通的技巧，比如跟老师交流时，要注意音量适中，不随意打断老师的话，遇到不同意见，平和的表达自己的观点等。
4、家长要和老师适当增加沟通
有些家长自身就对老师有所畏惧，又怎能正确的要求孩子呢？家长要多从老师那里了解孩子近况，最好是叫上孩子当着老师的面夸他在家有多懂事，老师也会讲孩子的优点，这样能树立孩子自信心，让他知道老师还是在关注自己的。
5、引导孩子多观察老师
可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天发现这个老师身上的两个优点，什么样的优点都可以，比如，今天老师的衣服很漂亮，老师带着玩的游戏非常好玩，有一句话说的特别好，今天说话声音很温柔，做了一个什么动作特别有意思，等等。让孩子主动观察，了解老师，也可以有效缓解孩子对老师的恐惧感。
6、多给孩子呈现老师的优点
不要因为孩子说某位老师很严厉，很不喜欢、很怕某位老师，就对这位老师产生成见，在背后诋毁老师，甚至去和老师作对，或者盲目地给孩子转学。正确的做法应该是，深入挖掘老师的优点，告诉孩子，老师虽然严厉，但是教学能力很高，对待工作认真负责，很有爱心。老师严厉也是为了孩子们好，并不是出于私心，并不是在发泄自己的情绪，并不是对你存有偏见，老师是一视同仁的。
孩子怕老师不敢去上学怎么办，尽量不打骂孩子，抱一抱孩子，尝试与孩子沟通，理解孩子。只要给孩子正确的引导，我觉得孩子很快便会喜欢上老师的。
初中生叛逆期的孩子怎么去引导？初中生的身体处于迅速的变化之中，正值生理发育期的男孩们女孩们体内分泌着雄性激素和雌性激素，这让他们躁动和不安，容易情绪化。家长跟孩子们沟通的时候应该注意自己的语气和方式。
初中生的自我在成长，开始有了独立思考的意识，他们希望挣脱父母的臂膀，恰如想要独立飞翔的雏鹰，他们希望走进同龄人中，寻求认同，典型表现就是反抗父母强加给他们的一切。即便有时候心里知道是为自己好，但为了表明自己的观点和决定权，他们会故意做相反的事情。
最常见的叛逆表现在这样一句话：你让我学习，我偏不学习；你不让我早恋，我偏要早恋。请家长们理解，这并不是对自己的不尊重，而是孩子成长过程中心理变化的正常反应，他们反抗恰恰是因为他们在努力地成长。
转变家庭观念，多多尊重孩子
很多家长希望在孩子面前建立“权威”来迫使孩子听话，但在渴求独立的青春期，这么做只会引起孩子更强烈的反抗。在这个时期，家长们要开始把孩子当成一个独立的个体，减少控制，平等对待孩子，尊重他们的选择和意愿，理性地对待他们的行为。
小时候，家长是在前面拉着孩子的小手领着他们往前走，而到了青春期，孩子逐渐长大，家长们就要学会和他们并肩一起走这段路。当孩子因为遇到问题而做出一些反常举动的时候，不要急着呵斥和指责他们，试着去和孩子面对面交流，去了解孩子的内心感受，和孩子一起解决他们的困惑和问题。
和孩子一起成长
纪伯伦说过这样一段话：
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂；
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样；
因为生命不会后退，也不在过去停留。
作为家长，承认自己也是第一次当爸爸当妈妈、第一次抚育一个独立的生命，在孩子拼命用力成长的时候，也应和他们一起成长，学着转变自己表达爱的方式，学着如何正确引导孩子长大。面对叛逆期的初中生，请家长们多点耐心多点宽容，叛逆并不可怕，因为成长总会如期而至。
孩子的叛逆同父母亲的教育和关爱有很大关系。为人之父母首先要为人师表，言行一致，多给孩子的正当关爱和感恩教育，使孩子有感恩之心。孩子进入青春期，身体强壮了，长成大小伙子，外观上是很大人，但实际心里还是小孩子，加上内分泌激素影响，比较烦躁，个人感觉这阶段要当孩子是朋友，听取孩子意见，家长也向孩子提建议，不要再跟小学阶段那样领导孩子。做孩子的朋友，陪孩子安全渡过青春期。
初中叛逆期的男孩子家长该怎么去引导呢？
第一，多鼓励孩子。作为家长，不要唠叨，在他面前少说话，只问成绩或重点。尤其是对母亲来说，不要大声责骂她们，那样不仅没用，而且会适得其反。
第二，注意引导孩子。叛逆期的孩子情绪不稳定，脾气不好，爱说脏话，爱穿衣服，爱穿花里胡气的衣服，好头发染红等坏习惯。这是青春期。他们开始有了自己的想法，很多自己的事情都要自己做主。作为父母，你很着急，但你不能打它或骂它。这将适得其反。你必须正确地引导他看一些积极的书籍或教育视频。做到这些是与学校老师合作的最好方式。
第三，加强沟通和交流。大多数青春期的孩子都不愿意和父母沟通，也就是遇到事情有时不告诉父母，也就是孩子有自己的小空间，他一直是独立的，他认为自己的选择是正确的。在这个时候，作为家长，你需要更多的观察，不要只是问和斥责你的孩子。你应该把你的孩子当作朋友来和他交流。最好是保持冷静的语气和一点幽默。这次你该玩了。当与他沟通，给他指明方向时，他会慢慢改变。甚至突然长大懂事了。
我儿子现在就是十七岁，正处在青春期，以前也是脾气大，染头发，还偷着学吸烟，等等不好的习惯。现在孩子上高中了，有很大的改变，前几天晚上十点多钟接到儿子电话，儿子说：“爸爸你们辛苦了，我终于知道你们是怎样把我养大，是多么辛苦的让我上这样好的学校。”并且带着哭腔，明显他是哭着打电话。当时我以为孩子遇到什么事情了，当时吓我一跳，原来是学校上了教育课。我们这悬着的心才平静，总的来说吧孩子长大就在一瞬间，青春期的孩子叛逆一定要多多关注陪伴，切记不要打骂，一定要心平气和的去正确引导，让他们健健康康的渡过青春期。
每个孩子在青春期都会出现叛逆期，有的孩子很明显，有点不是很明星。个人觉得能表现出来的叛逆，反而更能有效与其沟通交流，相反没有表现出来或表现不明显的会给家长出难题的。细心的家长或许能发现，反之，就会或多或少影响孩子成长。
对于初中叛逆期的女孩子的教育，有一点是肯定的，那就是孩子们吃软的食物而不是硬的食物。因此，用武力去打硬仗是绝对不可能的。表面上，孩子会屈服于你，但每一次的努力只会更刺激她叛逆的心。
一、学会倾听
在每次与孩子的交流中，家长都要耐心等待，等到孩子讲完话，听完自己的想法后再表达自己的意见。不能做的是，在孩子还没说完话的时候，父母就会更粗暴地打断，孩子就不再和你交流了。
二、善于接受
被同学和朋友冤枉的孩子会回来找父母倾诉。作为父母，他们需要感受自己的内心感受，而不是从成年人的角度盲目指责和批评。
三、注意语气
放下你的身段，像朋友一样和你的孩子交流。值得注意的是，父母不再是指挥官、裁判员或法官。通常在交流中，如果父母能控制他们的情绪，孩子也能控制他们。不要试图用”音量“来刺激一只”愤怒的狮子“。
4.消除依赖
孩子越依赖父亲或母亲，抵抗力就越强。例如，如果孩子对母亲更”粘“，就越有可能与母亲发生冲突。因此，消除孩子对父母的极端依赖是缓解孩子叛逆的最有效途径。
家长在和叛逆期的女孩子沟通时，不能再像之前那样，一味的要求孩子听从你的想法，孩子长大了有了自己的想法，家长不停的控制孩子，只会激发孩子的逆反情绪。所以，我们应该学会尊重孩子，理解孩子，跟孩子平等沟通。
叛逆期的女孩子怎么去引导和沟通
在与叛逆期的女孩子进行沟通时，倾听是至关重要的。她们可能有自己的观点和意见，尽管与你的看法不同，但我们要给予她们尊重和理解。不要立即质疑或否定她们的想法，而是耐心倾听，并通过积极的语言表达对她们的尊重。这样她们会感到自己被重视，从而更愿意与你进行真诚的沟通。
叛逆期的女孩子是不喜欢被束缚的，而且孩子也一定有了自己的想法。家长们不妨让孩子为自己的事情做主，可以适当的提出自己的意见，但不要强迫孩子听自己的。这样孩子会感觉到父母们是信任自己的，自然也就能对父母敞开心扉，不会那么排斥了。
尊重对于父母和孩子的交流很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这样更有利于与孩子平等交流，更有利于了解孩子的内心，而说教往往只是表面的，很难深入女孩子的心里。家长应该通过有效的倾听，更多地了解女孩的独立意识，从而对女孩进行更有效的引导。
当女孩子在为自己的独立欲望而奋斗时，父母不应该总是以各种理由压制她，因为这很容易激起她的叛逆心；相反，退后一步，成为你女孩的导师。如果您能帮助她制定实现独立所需的策略，她将不胜感激。
叛逆期的女孩子有哪些表现：
1.情绪烦躁：女生心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。
2.摆脱家庭意识：女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。
3.过强的虚荣心：攀比，要面子，在意别人对自己的看法，表现欲强。
4.冲击正统：吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的听不会听，非要唱反调。
家庭教育的实用方法：
1.理解和接纳：首先，家长需要理解和接纳孩子的叛逆期。这是一个正常的成长阶段，家长应该尊重孩子的选择，而不是强迫她们按照自己的想法去做。
2.建立良好的沟通：家长应该和孩子建立良好的沟通，了解她们的想法和感受。这样可以帮助家长更好地理解孩子，也可以避免误解和冲突。
3.设定合理的规则：家长应该设定一些合理的规则，但同时也要允许孩子有一些自由的空间。这样可以让孩子感到被尊重，也可以让她们有机会学习和成长。
4.提供支持和引导：家长应该在孩子叛逆期提供必要的支持和引导。当孩子遇到困难时，家长应该给予帮助和支持；当孩子做出错误的决定时，家长应该及时进行引导和纠正。
对于处在叛逆期的四年级孩子来说，他们的一些行为确实需要家长认真的引导。毕竟孩子们虽然心理上有一定的变化，但是在生活经验上却有很大的差异，他们的想法也往往会十分的不切实际。
四年级叛逆期的孩子怎么去引导
第一，就事论事，不要翻旧账。
面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
第二，培养自主思考能力。
叛逆期是培养孩子自主思考能力的好时机。父母可以引导他们从多个角度看问题，鼓励他们提出独立的见解，并尊重他们的思考。这有助于培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
第三，鼓励积极的爱好和参与。
在四年级学生的生活中鼓励积极的爱好和参与，可以帮助他们更好地管理情绪和能量。支持他们追求感兴趣的活动，并提供必要的支持和鼓励。这样不仅能帮助孩子发展兴趣爱好，同时也促进他们与其他人建立有意义的联系。
第四，少批评多表扬孩子。
作为父母不能随便盲目的批评自己的孩子，首先我们不可以在搞不清楚缘的情况下就盲目批评自己的孩子，也许我们的孩子做错事了但是出发点是好的，其次不要总因为同样一件事去批评孩子，或者翻出以前的老账，最后就算是批评孩子，也要注意方法和态度，不要打击孩子的自尊心。
四年级叛逆期是什么原因
第一，家庭环境的影响
孩子在四年级这个年龄段，往往开始意识到有自己的思维和行为能力，这种意识的觉醒，使得孩子在面临问题时有了自己的解决思路，渐渐地表现出自我主张和独立意识。
然而，一些孩子的家庭环境可能存在问题，如父母的教育方式过于严厉、缺乏关注和爱，家庭费用的分配不合理等等，这些问题都会让孩子在性格和情感上产生消极的变化，最终表现出叛逆行为。
第二，社会信息传播，导致孩子被误导
目前孩子接触信息的途径比较广，但是辨别信息的能力较弱，因此一旦受到外界因素影响，也有可能变得叛逆。
第三，年龄的增长使他们的状态发生变化
有位心理学家指出在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。