2023-12-03 15:30
442浏览面对孩子越来越胆小的性格，家长要学会接受事实，不要因为他们胆小的性格，就给他们贴负面的标签，这是非常打架孩子自尊心的一种方式，家长切记不能这样做。对胆小的孩子，家长要做的是积极引导他们去成长，为他们创造与陌生人接触的机会，提高他们的社交能力。
孩子越来越胆小怎么回事
1、接纳孩子胆小的事实
当孩子越来越胆小的时候，家长要学会接受事实。很多孩子都胆小，这是不能逃避的事实，但有的父母并不欢这一点，尤其是对男孩子，父母并不愿意接纳这个事实。但这种不接纳，反而会增加孩子的心理压力，让他更加烦躁。也更加不愿意面对胆小这个问题。
因此，要让孩子勇敢起来的前提，是我们不嫌弃他的胆小，让他不会有那么强烈的不安全感。我们平静地接纳这个事实，理解他因为胆小而不自信的表现，并安慰他因为胆小而来的种种惧心理，这才能让他放松下来，从而去改善他们越来越胆小的性格。
2、多让孩子与人接触
我们都知道要克服胆小的心理，就要让孩子多和别人接触，他们只有和别人接触了，才会懂得如何和别人接触，怎样和别人接触，在和别人接触的过程中，他们才会知道如何和别人接触，才能获得别人的好感，或者应该怎样的和别人接触。
因为孩子在和别人的接触过程中，可以加强自己的沟通能力，使自己不再胆小。因为会和很多不同的人接触，他们也就会面对很多不同的人，他们会在以后的生活中知道和怎样的人沟通，要用怎样的方式。孩子只有在和别人沟通的过程中，才能改变自己越来越胆小的性格，使自己变得开朗乐观起来。
3、放开孩子，培养孩子的独立能力
如果父母一贯地替孩子决定事情，不让他们体会独立完成的乐趣，那么孩子的自我效能感自然会很低，因为孩子会一直依赖于父母的能力，自己并不会得到锻炼。所以，面对越来越胆小的孩子，家长要放开孩子，培养他们的独立能力。同时，也要平等地从心而发的真正去激发孩子的勇气，孩子需要被尊重和鼓励，这会让家长和孩子之间的亲子关系更进一步。
孩子性格胆小的原因
1、家长的忽视
家长的忽视，让孩子过早地独自承担家庭的重任，造就了性格胆小的孩子。一些留守家庭的孩子，父母常常在外打工，从小就缺少父母的爱护，过早就要承提家庭的重任，内心会有自卑和孤独感，所以很多孩子就常常想，只有通过好好学习才能让父母开心快乐，更多时候就是独自默默地看书，一味地学习，久而久之也远离了同伴。
2、家庭原因
孩子刚出生的时候就是一张白纸，上面的内容就是家庭教育。一个良好的家庭氛围可以让孩子变得更加有自信，这不只包括教育，同时还需要看家庭成员之间的关系。有一项研究表明，夫妻之间经常闹矛盾，子女的自信心也会受到打击。相反，如果夫妻俩感情和睦，平时给予子女足够的陪伴，这种家庭成长出的孩子就会有充足的自信心，在面对问题时也能迎难而上。
有时候孩子的努力付出往往得不到应有的回报，尤其是在学习上面，平时就算再努力学习，成绩也得不到半分提升，甚至会出现下滑的现象。
孩子成绩越来越差是怎么回事
1、学习方法不得当
孩子在学习的过程当中，必须找到正确的方法才能达到事半功倍的效果。如果靠死记硬背，肯定没有去思考题目的本真和根源；如果靠题海战术，孩子只会浪费太多的时间和精力，并没有达到融会贯通。
2、上课没有认真听
上课没有专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的孩子成绩只会越来越差。
3、没有学习兴趣
大部分孩子都是三分钟热度，这一刻好好学习，下一刻却厌倦学习。归根到底是因为孩子对学习并不感兴趣，因此，培养他们的学习兴趣至关重要。第一步，是让他们树立起自信心，家长们需要在背后不断地鼓励他们，培养孩子的学习成就感。
4、心理压力太大
这来源于家长，很多家长把自己的愿望强加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心理压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
孩子成绩越来越差怎么办
1、适当释放孩子压力
孩子如果压力过大，极有可能造成孩子的心理负担，甚至出现“破罐子破摔”的情况，我们根据孩子的实际学业水平，没有给孩子过高的期望，也没有像有的家长那样“硬逼”，只是让孩子以一种平常心态对待学习，于是将孩子有意识调整到了“实验班”，一直都以中上等的成绩考上了大学。
2、对偏科的纠正
至于孩子出现的偏科，一般只要有针对性的与各科老师进行交流，与老师搞好及时的沟通，重点关注一下自己的孩子，或者在必要的时候让孩子参加课外辅导，有条件的聘请家教，只要期望值不要太高，一般也都问题不大。
3、适度给奖励
如果考试达到他以前能达到的目标，奖励他一个心仪已久的礼物。或者带他出去玩。以后逐步提高要求。学习目标不要太高，达不到反而有挫败感。
孩子成绩越来越差是怎么回事，孩子成绩越来越差，往往跟他们的学习方法，学习兴趣，学习态度，心理素质有关，所以家长在引导孩子时，一定要在这些方面多下功夫。
现在的孩子大多都是独生子女，都是在家人的无限宠爱中长大，所以都缺乏独自面对事物的能力，容易养成害怕胆小的性格。那么孩子害怕胆小怎么回事？
孩子害怕胆小怎么回事
1、父母过度保护
有的时候，父母的不正确教育会对孩子造成不良的影响。孩子胆小怕事，有可能是父母的过度保护。什么样叫做过度保护呢？
因为世界充满了危险，所以父母总是担心孩子受伤。比如路比较徒，怕小孩摔倒，就要抱着走，或者一哭就抱，一摔倒就安慰，自然孩子就会养成依赖性，自己没有勇气去面对问题，就会胆小怕事。
2、孩子不了解某件事
孩子怕事，也可能是他自己本身对那件事或人或物的不了解，这是一种正常的反应。因为每个人都会对未知产生一些恐惧，大人尚且如此，更何况小孩。
3、曾经遭遇过一些不好的经历，受到惊吓
如果小孩一直放不开，是有可能小时候就有一些不好的经历，受到严重的惊吓，给小孩留下了阴影，所以孩子不敢去随便接触事物。
孩子害怕胆小怎么办
1、多陪伴孩子
抽出时间，多陪陪孩子，多跟孩子沟通交流，在孩子遇到问题时，父母要及时帮助孩子解决问题，让孩子感到自己不是一个人，感受到家庭的温暖。
2、多接触外界
多创造孩子与外界接触的条件，让孩子眼界开阔，有了大的眼界，自然也就不会害怕眼前的那些小事情了。
3、改变家庭氛围
成长环境对孩子的影响是巨大的，所以一定要改变家庭氛围，一个宽松有爱的环境自然能教育出一个优秀的人，当孩子犯错时，不要太过呵责，要有一份宽容和理解的心，并要给予孩子鼓励。
4、培养孩子的独立性
尝试让自己的孩子出去多和其他孩子交朋友，并尝试和陌生人交流，教育孩子自己的事情自己做，不要依赖大人，自己要有自己的想法。当然，如果遇到实在解决不了的问题，还是得需要请教父母来帮忙，让孩子自己学会独立。
孩子害怕胆小怎么回事，这跟家长的过度保护也有很大的关系，所以家长在教育孩子时，一定要避免过度溺爱，要适当的学会方法，让孩子多经历一些，才能锻炼孩子的独立性，改变害怕胆小的性格。
因为有压力，怕成绩考得不好。高考后孩子不听话是怎么回事，因为高考他们专注学习，将自己的玩乐时间放弃。所以，高考后，他们就会想要做许多事情，可能在我们看来，是不听话，叛逆的表现。但这是他们自己的一种放松方式。
高考后孩子不听话是怎么回事
1、释放压力
考前压力大，学习很辛苦，高考结束了，允许孩子放松一下甚至放纵一下，释放一下压力。重在沟通，不听话是因为沟通不到位，没找准他的心里点。其次就是家长要尊重孩子的想法，不能一味的按着自己的想法要求孩子。
2、思想的差距
高考都结束了，孩子也长大了，而且年龄的代沟和思想差距肯定在很多问题上不能达成一致。这个时候只要不是很出格的事情，可以放手让他自己去尝试一下人生的道路应该是在不断的生活中摸索总结出来的，经历的越多才会懂得越多，走铺好的路，前方虽有美景，但却不一定是他心中的美景。
3、情绪无法宣泄
现在的高三学生，学习的确太累，很多情绪得不到宣泄，导致一部分孩子脾气暴躁，家长要想办法帮助孩子缓解学习压力，可以让孩子参与更多的体育锻炼或者做他感兴趣的事。
4、家长过于唠叨
过于唠叨，让孩子不甚其烦，把事情的主动权交给孩子，而不是家长像个陀螺一样，整天提醒他这个点该干这个，那个点该干那个。这样反而让孩子对时间没有概念，对父母形成依赖。
不切实际的要求，我们总是说对孩子要合理期望，但事实上真的能做到的家长少之又少。
5、想摆脱家长的束缚
孩子即将成人的阶段，心里似乎急于挣脱家长的束缚，表现出自己说了算的样子，这个年龄，许多事情家长已经不能帮助解决，孩子不再事事依靠父母，随着他的成长和学习，已经有了自己的辨别能力和认知能力，可能会和父母产生分歧，发生这种情况，他开始质疑家长，所以不再一味的听从。
高考后孩子不听话是怎么回事，高考后的孩子容易过度的放松自己，就会显得叛逆不听话。要多安慰他，心里压力大。发泄很重要，打球，奔跑，呐喊，咆哮。
孩子每个星期一就不想上学怎么回事？很明确地回答您，孩子每周一开学时各种闹，就是不去学校，这不是学生的周一效应。
尽管有的孩子会在周一不太情愿上学，毕竟假日是最美好的，谁都向往假日的生活，但是，大部分的孩子经过周末假日的休整之后，还是会精神饱满、充满热情地迎接新的一周。因为孩子们知道上学是他们这个时期的主要任务。孩子应该是可以认识到这一点的。
这位孩子每逢周一开学出现这样的情况，应该有其特定的原因。在这种情况下，家长不要强迫孩子去上学，应该与孩子做很好的沟通。真正了解孩子的内心感受和想法。
孩子正处在青春期，这个时期的孩子在心理和生理两方面都可能出现巨大的变化。家长应该及时地关注孩子的变化。
这个问题问“该如何劝导？”，我认为在没有认清事情状况的时候，不要擅自去做所谓的“劝导”，而应该从尊重和理解孩子的角度出发，认真倾听孩子的声音。孩子不愿意上学，有可能是身体不舒服，也可能是心理方面的原因，还可能是某些社会因素，比如孩子不愿意面对学校的某些社交场景等等。
家长要了解这位孩子是什么时候出现这种状况的？是由来已久吗？还是近期出现的？请家长回忆一下孩子第一次出现这种情况的情景。如果是因为某个具体事件导致孩子不想去学校，那么，我们要从这个具体的事件入手解决。比如说在学校里老师体罚学生、同学校园暴力或者午餐质量不好，这些问题都会对孩子造成影响。
俗话说，“对症下药”，我们家长面对孩子的各方面状况或者问题的时候，也要先搞清状况，“对症施治”，而不是盲目地按照自己的主观意愿要求孩子如何去做。
如果对于孩子的情况您能提供更详细的描述，我们也能够给您更详细、专业的解决方案。
当一个孩子遇到困难，不被理解、不被懂得的时候，又不会那么娴熟地表达自己，就会越来越暴躁、易怒。下面我们一起来详细了解下孩子脾气暴躁是怎么回事？
孩子脾气暴躁是怎么回事
1、为了满足自己的愿望
孩子已经发现，只要他一发脾气，父母就会对他百依百顺，所有眼前的障碍就都不存在了。如果父母拒绝，他就会变得更加暴力和愤怒，目的是为了让父母听自己的。孩子发脾气是为了满足自己的心愿，这种方法通常会很快收到效果。
2、没有受到足够重视
有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。
3、感到恐惧或受到伤害
无论儿童还是成年人，大部分愤怒来源于恐惧。当一个人感觉受到威胁，无论是人身安全受到威胁还是价值观受到威胁，都会本能地感到恐惧，继而转化为脾气，宣泄出来。
孩子脾气暴躁家长如何正确应对
1、心态要稳，避免被孩子的情绪激惹
当你觉得孩子的脾气越来越大的时候，反观自身，是不是自己最近脾气越来越糟糕，对孩子越来越没有耐心？孩子发脾气的方式，和你有什么相似的吗？
2、转移孩子的注意力
当他发脾气时，转移法是一个很好用的方法，我们不妨和家人唱一个双簧，把孩子关注的事物转移到家人这边，当他转移了注意力，你会发现他的脾气也就没有了。
3、坚持原则冷处理
这个方法是要求孩子明白，无论是有理还是无理，用发脾气的方法来表达自己的观点是不正确的，也不会得到家人的认同。
孩子脾气暴躁是怎么回事，孩子的行为习惯和性格养成，需要家长花点心思去了解孩子的世界，理解孩子的诉求，并开放性的讨论一些细节。一定要时常和孩子多谈心，深入了解孩子成长状态，方便与孩子同频的思维下进行正向的引导。
初中成绩下降可能是因为注意力分散了，沉迷于游戏或者其他东西，就需要对孩子进行正面引导，让孩子把更多的努力放在学习上。也有可能是因为没有适应或者心理上，多与孩子沟通。
初中孩子成绩越来越差怎么办
如果初中孩子的成绩一直在退步，可以考虑以下方法来帮助他：
1.与孩子进行沟通：与孩子坦诚地交流，了解他的困惑和难题。为了确保有效的沟通，要设置开放和尊重的氛围，让孩子感到安全和舒适。
2.制定学习计划：与孩子一起制定一个合理的、可行的学习计划。这个计划应包括每天的学习时间、具体的学习目标和任务，以及相应的奖励机制。确保计划能够有效地帮助孩子提高学习效果。
3.提供学习资源：找到适合孩子的学习资源，如辅导书籍、学习网站、教育视频等。这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握知识，并提高学习动力。
4.寻求辅导帮助：如果孩子对某个学科特别困难，可以考虑聘请专业的辅导老师。辅导老师可以为孩子提供个别化的指导和帮助，帮助他理解和掌握学科内容。
5.培养学习兴趣：鼓励孩子参与兴趣班或课外活动，培养他的学习兴趣。兴趣会激发他的学习动力，并有助于提高学习表现。
6.建立学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、预习、做笔记等。这样的习惯可以提高学习效果，并激发孩子的自信心和学习动力。
7.给予鼓励和支持：在孩子取得进步时，要及时给予鼓励和支持。这将增加他的自信心，激发他持续努力的动力。
最重要的是，作为家长要持续给予孩子的情感支持和鼓励，鼓励他们相信自己的能力，并帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
孩子到了初中之后，成绩变的越来越差，有可能是这些原因造成的：
第一，科目多。小学主要有语数英三科，初中的科目有语数英政史地生理化。科目增多，适应能力差的学生成绩下滑非常明显，甚至有些学生由优等生下滑到倒数。
第二，内容深。内容加深，记背不再是主要，理解运用才是主要，思维能力差方法不对的学生肯定成绩差。
第三，环境变。由小学到初中，环境变化很大，从生活环境到学习环境都完全变了，没有及时适应调整的学生肯定成绩下降。
第四，教法变。小学以识记为主，初中以理解运用为主，老师的教法改变，导致学生一时适应不了。
初中孩子怎么尽快适应环境，快速投入到学习当中
进入初中后，孩子们将会面对新的环境和挑战。他们需要学会适应新环境和新老师的教学方式，积极调整自己的学习状态和心态。此外，家长也应该给予孩子更多的关心和支持，帮助他们更好地适应新环境和生活。
总之，快速适应初中生活需要孩子们在学习、社交、自我调节、时间安排等方面做出努力和调整。希望通过以上建议和方法，孩子们可以更好地适应初中生活，取得更好的学习成绩和个人发展。
四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。那么孩子四年级了成绩越来越差怎么办？
1、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导。四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
总之，孩子四年级各科成绩都不好，也不要消极，先找准成绩不好的问题原因，才能想出相应的解决办法，对症下药，才能解决成绩不好的问题。需要注意的是，学习不是搬砖，成绩不会一下能提高到令人满意的地步，只要进步一点点都值得开心。
四年级孩子成绩差的原因
1、学习方法不对
可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、没有良好的学习习惯。
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
3、特殊的家庭，没有人管。
学生之所以家庭作业交不上，是因为晚上到了家里，没有人陪伴，爸爸妈妈老有工作，回家很晚，孩子到家就看电视，玩游戏，早把作业抛到九霄云外，不能自觉地学习。有的跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶没有学问，不能辅导孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子从小没有养成良好的学习习惯，不能认识到学习的重要，也不知道学习，所以学习成绩就差。
可以去跟老师沟通一下，找到问题之后再想办法解决，但是孩子的心态要给他调整好，要在日常多夸孩子，建立孩子的自信心。注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，多鼓励和表扬，不要一味地盯着成绩。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办
1、和孩子沟通
精神上主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。
2、制定计划
如果孩子没有情绪上的问题，单纯是成绩落后一点，那就容易调整了。有计划的学习，可以让孩子养成自主学习的习惯。利用好计划表，把孩子完成的每一项任务都标注好，隔三差五回头看，表扬孩子鼓励孩子。比如：孩子能连续五天早晨固定时间晨读英语，我们就要及时说：“你这个行为就是坚持，你已经学会了坚持，并且坚持一周读英语，你的英语口语更流利了。”
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
孩子四年级成绩越来越差的原因
1、可能是学习方法不对
因为低年级的学习内容相对简单，而且老师在班里的时间多，反复讲解，练习的次数多。学生在反复的练习后，也能掌握知识。到了四年级，学习内容增加了，老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以，如果不能及时解决学习中的问题，那日积月累，成绩往下掉，也是正常的。
2、基础不扎实
三年级的知识简单但是繁琐，特别近几年课程改革比较大，对小学生的要求越来越高，语文方面国学、古诗词加大力度，数学方面更是‘花样百出’，奥数知识的渗透，一题多解的普遍，以及课外阅读要求更高，所以千万不要轻视这几年的学习，高楼坚固与否主要看地基扎实不扎实，所以如果孩子四年级掉队，有可能是前期学习不扎实。
3、没有良好的学习习惯
学习成绩差，和学习习惯不好，紧密相关，每天晚上布置的家庭作业，第2天检查时，不能及时上缴的，就是那几个成绩差的同学，每次给他们要作业，就像要账一样，一次两次别想要上来，课间叫他们写，他们总是跑厕所，一直到上课铃响才回教室，批评教育对于他们，根本不起作用。他们有时也能把作业交上来，但是书写像一堆乱草，难以辨认。
孩子四年级了成绩越来越差怎么办，这样的孩子需要培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。多和孩子谈心，知道孩子内心最真实的想法。关注孩子思想动态，纠正不良习惯，发现成绩差的原因，形成有效的改进措施，一步一步提高。
很多学生在刚升入初中的时候，可能是因为换了新环境不适应，或者学习科目增加给孩子造成了压力，导致孩子升入初一后成绩很差。
孩子初一成绩越来越差怎么办
1、学习态度要端正。初一的学习相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，只要态度端正，学好各科不会太难。安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解孩子的压力，帮助孩子度过难关。
2、定下目标。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！
3、督促有效的预习。不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现；所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。家长一定要督促好学生的学习。
4、从做题中找到薄弱环节。初中生要在做习题的过程中努力提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当学生进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
6、给孩子鼓励。学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
孩子初一成绩越来越差先要调整心态
当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。
尤其是有的孩子会进入强手如林的名校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：比如学习高手集中在一块，自己的排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触的是来自多所学校的同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住学校的孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。
只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。
孩子初一成绩越来越差还要注意调整学习方式
小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。
中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名着、小说、古诗词等。
初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。
同时，由于初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。
要注意的是，家长不要从一开始就买大量的辅导书、练习册，让孩子做，在孩子允许的情况下，可以合理安排一下辅导班，能够尽快的掌握初中的学习方法。
家长要给孩子做好榜样
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
我家以前吃完饭就是他爸看电视，我刷手机，俩孩子也有样学样，要么动不动就出来借口接水看电视，要不就蹭到我旁边看我玩啥游戏。
现在吃完饭我们就去小区散步，大概半个小时，锻炼身体。之后回到家我和他爸就看书，我看一些孩子教育的书，现在也有了些心得，教育起孩子来更得心应手，他爸看专业书。俩孩子也能安静下来写作业了，效率也有提升。
当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。