2023-11-28 16:20
860浏览对于孩子犯错好的惩罚，家长要采取合理有效的方法才行。切不可对孩子硬碰硬，或者遵循以往传统的打骂教育，这样的方式，不仅不会让孩子认识到自身问题所在，还很容易引起他们的逆反情绪。由此可见，惩罚措施也要有针对性才行。
孩子犯错了家长该怎样惩罚
1、对孩子进行规劝
如果孩子吵闹不休或者说与自己的小伙伴吵架、争抢玩具，规劝则是最合适的方法。这时，家长应该先放下自己手头上的工作，给孩子一个你正在关注这件事的信号；然后询问他吵闹的原因，一定要听孩子讲完，不要武断地给他们扣下罪名；解决了问题之后跟孩子好好谈谈，告诉他吵闹、抢夺是不正确的行为，并教他使用“谢谢、对不起”等礼貌用语。
2、罚孩子做家务
如果一些小孩子不喜欢做家务，那么以家务活作为他们犯错后的惩罚措施，这是对孩子来说最痛苦的事情了。家长在用家务惩罚孩子的时候，要注意保证安全的情况下分配孩子一些力所能及的家务。比如可以让他们收拾房间，或者帮忙洗碗，训练孩子养成无归原处的良好习惯，这也是一个锻炼他们家务事和自理能力的好机会。
3、引导孩子把注意力转换到其他事情上
有些人可能会疑惑：这就是孩子犯错之后受到的惩罚吗？明明就不是惩罚呀？这种方式的确算不上是惩罚，因为父母以各种方式管理子女的最终目标是冷却孩子的过激行为，以免他们有这些不良行为。所以，有时候可以尝试一些低调的放松方法，或许足以达到家长期望的效果。
孩子犯错了却不敢承认的原因有哪些
1、简单粗暴的教育方式
有的家长，在发现孩子犯了错误的时候，不问青红皂白，直接就是一顿雷霆暴雨般的打骂责罚，孩子被这种方式对待，内心就会充满恐惧。
因此，他们为了逃避这种恐惧感，孩子在下一次犯了错误的时候，就会绞尽脑汁想办法撒谎，以逃过父母的责难。父母的这一处理方式，导致孩子在做错事情的时候，思考的不是如何改正，而是如何撒谎与逃避。久而久之，孩子就会变得怯懦，变得不敢承认自己的错误。
2、家长没有给孩子树立良好的榜样
都说家长是孩子第一任老师，是孩子的榜样，孩子的很多行为准则与为人处事的标准都是模仿家长的。但是有的家长仗着自己的身份，想要在孩子面前树立权威地位，所以即使犯了小错，他们也不肯在孩子面前承认错误，就怕有失自己的权威。
当然，也有的家长认为“做错事就是不好的人”，他们没有办法接纳犯错，接受不完美。这种认知模式会在日常生活中内化为一种行为习惯，他们会以不客观，甚至有些自欺欺人的方式，来逃避问题，以满足自己的“价值感”。同时也是为了保护自己不受到伤害。但是潜移默化，孩子自然也习得了家长对待“错误”的方式。
孩子的缺点错误，有时会让家长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧 残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下师长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。
真诚的与自己的孩子交心谈心。家长在谈的时候态度一定要温和，一定要有理有据，不能乱加指责，而且谈的时候和批评的时候一定要恰如其分，不能无限上纲。但是也必须指出孩子所犯错误的危害性，孩子避免错误的一些做法，一定要让孩子懂得，一定要吸取教训，必须改正。
根据孩子所犯错误的程度，做出不同的处理。小的错误，主要是批评教育，让孩子认识到错误的危害性，自觉的进行改正。大的错误甚至是严重的错误，必须让孩子认识到危害性，同时要写检讨，严重的错误，孩子必须接受责罚，家长可以要求孩子站立，必须悔过。也可以罚自己的孩子做清洁。让孩子明白，犯了错误必须受到处罚。
教育与批评孩子最好在家中。我们做父母的可以坐下来陪着孩子进行交流，父母给孩子提要求，孩子也可以给我们提出来要求，经过探讨孩子就会认识到自己的错误，父母可以督促孩子自己订出改正错误的计划表。孩子普遍自尊心很强，他对于自己写下的计划是会认真对待的。
很多孩子做错事后，父母赶紧替他承担起了后果。这样孩子怎么可能改正错误呢？父母要狠下心来，让孩子自己承担起后果，这样他就会长记性，并改正错误。很多孩子也知道自己的行为是错误的，但就是不知道如何去改正，这个时候，父母要耐心告诉孩子如何去改正，并教会孩子如何弥补自己的过错。
二年级的孩子正处于儿童叛逆期，这一时期的孩子有着很强的逆反心理，他们常常想着对抗权威，不仅不听老师的话，甚至还会出现骂老师的行为。孩子出现了这种情况，家长一定要认真对待，及时管教孩子，让孩子意识到自己的行为是不对的。
二年级孩子骂老师家长应该怎样惩罚
首先，家长要帮助孩子梳理情绪，不要一上来就教训孩子。在很多家长看来，二年级孩子骂老师，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中，家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口。
其次，家长要了解事情的来龙去脉，起因和所造成的后果。当对事情有初步的了解之后，应该及时的和老师做一个沟通。并且要通过孩子的描述的事情，来和老师所说进行了解，看孩子所说是否情况属实，并对于孩子骂老师的事情，要诚恳的对老师进行道歉。
然后，掌握正确的惩罚。如果二年级孩子骂老师是孩子的过错，那么惩罚是必须的。通过合理的惩罚手段，教育孩子是不能轻易的违反规矩的，但一定要避免过度严厉或恶意惩罚的情况。家长可以与孩子坦诚沟通非常重要，让孩子表达自己的想法和感受，听取他的心声，并耐心给予指导和建议。
最后，告诉孩子如何正确处理问题。家长还要告诉孩子知道，如果确实与老师之间产生了矛盾，一定不可以自己生气或者骂老师来发泄。而是一定要告诉家长知道，让家长来帮助孩子静下心来，分析产生矛盾的原因，再用积极的心态，与科学的方法，去化解师生之间的矛盾。
二年级孩子叛逆期怎么教育
1、及时了解叛逆原因
一般来说，孩子跟父母的相处时间是最长的。如果孩子突然变得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和动机的。另外，孩子出现叛逆也不是一朝一夕形成的。如果发现了孩子叛逆的行为的话，肯定跟家长的教育有很大的关系。所以，家长发现孩子叛逆的话，一定要寻找到原因和动机。这样的话，就可以改变自己的教育方式了。
2、家长要学会与孩子沟通交流
有时候父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的。比如，孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落，逆反情绪就很容易出现了。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、给孩子适当的自由和责任
二年级孩子需要拥有一定的自由和独立空间，同时也要承担一定的责任。父母可以根据孩子的年龄和能力，让他们自主做一些小事情，比如自己整理书包、自己整理房间等。同时，也要给予孩子适当的限制和规范，让他们明确自己的行为，应该符合什么样的规矩。
孩子年龄小调皮捣蛋是很正常的。因此如果孩子在学校力犯错被请家长了，或者被老师批评让写检讨，家长却不知道该如何去跟老师沟通，那么针对孩子犯错家长怎样给老师道歉这个问题我们就来了解一下吧！
孩子犯错家长怎样给老师道歉
1、道歉时要说明原因，表明态度。
在孩子道歉时，要告知孩子，一方面要主动承认自己的态度，另一方面让其说明没有及时完成作业的原因，让孩子学会自我反省。
2、及时将没完成的作业补上。
孩子道歉后，家长要及时监督孩子将没完成的作业补上。避免让孩子觉得道歉就可以解决问题。
培养学生良好课堂学习习惯的方法
1、循序渐进，逐步发展。
良好的学习习惯包含很多方面，它的养成决不是一朝一夕的事。它有一个中简单到复杂的逐渐形成过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合学生能力提高的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。
2、严格训练，密切配合。
良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。小学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以我们要有目的有计划地增强学生“一心向学”的意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。
3、家教联合，注重方法。
（1）给孩子制订学习规范。父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习。
（2）多关心，了解孩子的学习情况。父母每天应抽出一定时间询问孩子的学习，了解孩子应该在家里完成的学习任务，热情帮助孩子在学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。
（3）以身作则，给孩子作榜样。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的表现。因此孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉学习如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。
孩子在学校里的问题，无论是什么原因，家长应该及时去了解和解决，不要过多拖延时间。只有问题及时得到解决，才会避免孩子再出现同样的问题。
初中的孩子有早恋的，自然也有没早恋的，其中最根本的区别，就是孩子本身对早恋后果的认知程度，和家长的教育方式，所以家长在教育孩子时，一定要趁早，只有早日让孩子明白早恋的危害，孩子才不会升起早恋的念头。那么初中的孩子早恋家长怎样引导？
初中的孩子早恋家长怎样引导
1、引导正确的爱情价值观
要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。但是青少年们在身心发育不成熟，并且缺乏教育和引导的情况下，过早地开始恋爱，是有害的。尽管那些陷人早恋状的中学生会觉得自己对待爱情是非常忠贞的、严肃的、认真的，不是随便玩儿的，但是他们年纪尚浅，对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务，却什么都不知道。
2、积极正面的去疏导
家长发现孩子出现早恋，可以慢慢的疏导，不要过于干涉，给孩子营造一种和谐美满的家庭氛围，用朋友的身份跟孩子交流，让孩子感受到大人对他们的尊重，得到孩子的认可，在平等的基础上，让孩子敞开心扉，让孩子能够主动的把心里话告诉自己。
积极正面的去疏导，不要用言语去羞辱孩子，让孩子有正确的价值观和人生观，培养孩子有自己的业余爱好，经常带着孩子去图书馆，树立他们的人生态度，对未来要有更好的憧憬。
3、注重家庭教育
如果家长们在最开始就能够及早预防初中学生早恋这件事情的话，那么有可能初中学生就不会出现早恋这种现象，毕竟不是所有的初中学生都早恋，有些学生也在好好的认真的学习着。所以这跟家长的家庭教育也有关。
4、让其明白严重性
这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果，那么父母应该教授一些关于青春期方面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚绝不可取。
初中的孩子早恋家长怎样引导，家长一定要根据孩子的性格特点和感情进度，选择正确的教育方法，引导孩子的人生观和价值观，让孩子认识到其中的严重性，这样才能帮助孩子尽快走出早恋。
孩子的早恋是青春期的一种正常现象，所以家长不用太过惊慌，有时候过于惊慌，反而不利于孩子的教育，如果一旦采取了错误的教育方式，那就会严重影响孩子与家长之间的关系，让事情变的更加严重。那么孩子早恋家长怎样劝导？
孩子早恋家长怎样劝导
1、找到孩子早恋的原因
首先要清楚孩子早恋的原因，如果是因为从父母得到的关心不够，那么父母要给孩子足够的关心，问问孩子最近的学习情况，最近学校班级有没有趣事趣闻，孩子最近学习上有没有困难等。
2、用智慧疏导比打骂管用
很多学生家长一旦发现同学早恋了之后，第一反应就是对孩子一顿打骂，但是其实这样不仅不能帮助孩子疏导早恋，还会影响孩子和家长的感情，在早恋的过程中，家长切勿急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理，并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果，作为家长可以用智慧去疏导孩子，让孩子知道自己现在所做的事情是不对的，家长也应该学会用自己的理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，而不是批头盖脸先给孩子骂一顿。
3、帮助孩子讲道理
在孩子早恋的中，父母应该告诉他们的孩子早恋的伤害和后果，有时候和孩子讲道理孩子才会听话，同时可以让孩子的业余生活忙碌起来，很多孩子都因为平时太闲了，才会导致有时间去谈恋爱，家长可以设法转移孩子的情绪目标，比如，他喜欢打球，就买给篮球送给他，他忙起来，也就没有闲空想东想西。
4、公然和孩子说出来
当父母发现他们孩子的早恋时，他们不必对孩子隐瞒。早恋在青春期出现是正常的，这意味着儿童的身心发展是正常的。青春期的男孩和女孩在身体和心理上都在缓慢地发生变化。此时，家长可以用一种关爱的方式表达自己的感受，教孩子怎么与男孩交流和沟通，及时了解孩子的想法和感受。
孩子早恋家长怎样劝导，家长在面对孩子的早恋问题时，首先要保持冷静，然后才能与孩子好好沟通，找到孩子早恋的原因，并做出正确的指导。
逆反早恋是初中阶段孩子出现的常见问题，解决问题的关键不在孩子，在家长。基本的原则是家长要给予孩子无条件的理解和爱。下面我们一起来详细了解下13岁孩子早恋家长怎样引导？
13岁孩子早恋家长怎样引导
1、进行侧面教育
如果父母强行把孩子的这种感觉给压下去，只能激起孩子的反抗欲，让孩子更加想做这件事，从而十分叛逆。洪水堵是堵不住的，要靠疏通。家长不要把孩子早恋看做是洪水猛兽，要客观，侧面的给孩子解释，这样，明事理的孩子自己也会懂得，早恋是不可取的。
2、给予孩子无条件的爱
只有这样，才可能顺利的把孩子从早恋的泥沼中拉出来。孩子沉迷于早恋之中一定在家庭里找不到爱，如果在家里的得到的爱是充足的，即使孩子喜欢上一个异性，也不会有过分行为，如果家长不用禁止的态度对待，而是平等的和他谈论这件事情，给予一些恰当的理解引导，孩子即便保持这种异性之间的关系，也不会沉迷其中，影响生活和学习。
3、家长要加强学习，与时俱进
更多的学习可以让自己找到和孩子共同的话题，可以从新的角度去认识孩子所处的青春期，也可以从孩子的角度去处理青春期一系列的问题。在处理青春期问题方面很多的专家做了很深入的研究，有些理念和做法是可以直接拿来用的。在深入的学习中，很多问题换个角度看根本就不是问题，家长的格局能够影响孩子的思想和行为。
4、家庭教育的一些细节
家长需要按照孩子的年龄段提前进行家庭教育，合理引导孩子与异性孩子的交往。教育孩子在男女同学交往中，保持友情把握分寸，不放纵并珍惜自己的感情。同时家长在日常生活中要注意自己的言行，给孩子以积极向上的榜样。在家中也要少穿过于暴露的服饰，避免在孩子面前做出过于亲密的行为。
5、委婉地表明你的期望
无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。
13岁孩子早恋家长怎样引导，面对青春期的孩子时，尤其是对有早恋苗头的孩子，父母的态度是非常关键的，上述的原则一定要牢记心间，只有这样，才能让孩子更健康地成长。
主要是讲道理，批评教育为主。14岁孩子犯错怎样处理最好，应该好好的跟孩子沟通交流，告诉他这些事情的有害之处，正确的沟通方式很重要。此时他更需要理解和温暖，要给他耐心的引导。
14岁孩子犯错怎样处理最好
1、禁止孩子的某些要求或喜好
当孩子犯错，不能意识到自己的错误时，可以采用这个方法，将孩子爱吃的东西，或者喜欢的玩具收走，禁止孩子接触以作为惩罚，但是，父母也不要以威胁或者喝斥的态度对待孩子，让孩子知道禁止了这些权利的原因。当孩子开始意识到错误或者表现优秀了，便恢复孩子的权利。
2、冷静处理
孩子做错了事不要急着马上处理，先冷静一下，等孩子和自己的情绪都平静下来再沟通。先听孩子的理由，听听孩子为什么这么做，再针对性的解决问题。然后让孩子认识到自己的错误，错在哪里，认真反思一下，杜绝以后再犯。要讲理为主，体罚为辅，让孩子深刻认识。
3、和孩子沟通
要心平气和的与孩子沟通交流，问明孩子的想法，为什么要那么做，帮孩子分析这种做法的后果和错误之处，让其明白所要承担的责任，而不是采取责骂，训诫等不理智的教育方式，那样的话只会让孩子越来越判逆和反感，会向错误的道路越走越远。
4、做总结针对孩子犯的错误做一个总结，看看孩子犯错误的问题集中在哪些方面，通过这个去询问孩子犯错误的原因，然后根据原因对孩子进行教育，然后给予适当的处罚，同时让孩子针对自己的错误提出自己的想法，让其提出改进的方法，这样可以让孩子从根本上了解错误认识错误改进错误。
5、说服教育
14岁孩子老是犯错，这与家长也有直接关系，家长从小就没认真对待孩子教育问题，以至于到14岁还是老犯错，那现在家长就应该有耐心，慢慢地来说服教育了，告诉他什么事情应该做什么不应该做，做事情要认真，不能马虎。
家长也可以适当的给孩子点小奖励多表扬一下孩子。
14岁孩子犯错怎样处理最好，父母应该耐心的用亲情去感化他，给他温暖，让他自己慢慢分清对与错，认识人生观，价值观，给他鼓励，建立信心。教孩子更多道理。因为父母是孩子最好的老师。
有些小孩比较调皮，总是在老师讲课的时候，不认真听，还喜欢和别的同学说话，不仅扰乱课堂纪律，还影响孩子的学习。
孩子课上说话家长怎样和老师说
和孩子聊天，了解孩子在校的表现
在和老师沟通之前，家长可以和孩子聊天，了解孩子的学校情况，比如：学校发生了什么有趣（或重要）的事情？最近的作业多吗、难吗等问题。通过对这些情况的了解，家长可以判断孩子是否喜欢上课的老师，孩子是否能听懂老师的课。
对老师感谢的话要具体点
相比于同样的感谢和浮夸的赞美，我们通过感谢老师所做的一切来更好地表达我们的感激之情，让老师感受到家长的真诚。
我们要明白明白，有意义的礼物，真诚而具体的感谢更能打动人心，也让孩子们学会了表达感激的意义。每个人都渴望被看到，老师也是如此，家长可以通过孩子的具体表现，及时表达对老师工作的肯定和感谢。
保持适当的距离，不要过分打扰
人际交往，一旦刻意，就会不舒服，家长和老师之间的沟通也是一样的，如果过分可以就很容易给老师带来麻烦。老师和家长的关系是以孩子为基础的。对于教师来说，“工作关系”大于“私人情感”。所以家长和老师之间的沟通有必要尊重这种沟通属性，实现健康的“家庭-学校关系”。
不要占用老师太多的时间
最后，不要占用老师太多的时间，毕竟老师一个班要处理几十个孩子和家长；不要在不合适的时间联系老师，如深夜或其他休息时间；学会换位思考，管理情绪，不要让无效的沟通耗尽双方的精力。
孩子上课说话，家长在与老师沟通的过程中需要注意的事项
1、理性和明智
家长要与老师沟通时，要理性和明智。对老师的看法，家长要进行细致的分析，充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，也会有看错的地方。
家长不必盲从，可以根据孩子的实际情况进行分析，并设法让老师意识到自己的错误。有时孩子为了逃避惩罚可能会传递错误的信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，只有在沟通渠道畅通的情况下，才能了解孩子的真实情况。
2、避免咄咄逼人和缺乏主见的态度
不要表现出咄咄逼人和缺乏主见的态度。有些家长总是说“交给老师就行了，该批评就批评，该打就打”，虽然这显示出家长对老师的信任，但是家长应该明白，与老师沟通不是为了找问题让老师解决，而是为了共同商讨出有效的教育方案。
老师并不喜欢与态度强硬的家长沟通，但老师也不愿意与毫无主见的家长沟通，因为这样的沟通是无效的。
3、摒弃对老师的偏见
摒弃对老师的偏见。家长不应该带着先入为主的不良印象去对待老师，年轻的教师也有自己的优势，他们更容易得到孩子的喜欢；年纪大的老师可能有着丰富的经验，但可能也有一些固定的思维方式。
每个老师都有自己的优点和不足。因此，家长们在与老师沟通时首先应该摒弃自己内心对老师的偏见。
在平时的生活中，家长如何培养孩子的专注力
1、一次只做一件事
让孩子一次只做一件事情。人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在培养过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。所以，哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机。
2、不打扰
孩子在玩的时候，家长尽量少去打扰。就算他的玩法不符合我们的期望，家长也尽量少去打断孩子，应该看到孩子专注做一件事情的重要性。
更何况，孩子在成长，一切都得慢慢来，能力的获得不是一蹴而就的，我们应用牵着蜗牛去散步的心态，允许孩子慢慢成长。
3、创造安静的环境
有些孩子之所以不够专注，主要是受到周围环境的影响，比如当孩子学习时，家长总是去干扰，这就打破了孩子的专注力。因此，在孩子学习或是做某件事情时，家长要给其安静的环境，不要去干扰他。
4、用手拍乒乓球
与孩子玩这个游戏，可以很好的锻炼其注意力。游戏也非常简单，就是让孩子边移动边用手去击打乒乓球。在玩这个游戏时，家长需要在旁边进行适当干扰，但不要触碰孩子的身体。如果在此期间，乒乓球掉落，那么就算输。
5、与孩子玩迷宫游戏
益智类的玩具可以很好的训练孩子的专注力，比如走迷宫找不同。孩子在玩耍时，家长可以陪同其一起玩耍，这能很好的训练孩子的观察力与注意力，从而更好的锻炼其专注力。