2023-11-27 17:23
872浏览当高中孩子出现自卑心理时，家长就要及时改变自己的教育方式了。无论以往的教育是打击式的，还是一味满足式的，这个时候，他们需要的是来自家长的鼓励和支持，所以我们家长在这个时候，要给予孩子更多的陪伴和关注，鼓励他们探索新鲜事物，以此提高他们的自信，改善自卑的性格。
高中孩子自卑怎么开导
1、鼓励尝试和探索
当高中孩子自卑的时候，家长要鼓励他们去尝试和探索。鼓励他们尝试新的事物和挑战自己的能力极限，让他们体验到成功的喜悦，这样可以提高高中学生的自信心和勇气，同时也拓宽他们的视野和思维方式。当然，对于自卑的孩子，我们家长也要提供支持和帮助。比如，在他们遇到困难或挫折时，及时提供心理和实际上的支持和帮助，这种支持可以体现在经济、教育、友谊等方面，让孩子感受到他们不孤单、不被遗弃。
2、克服怯懦怕生的心理
自卑很大程度上是因为孩子对于某些事情有不好的设想，于是负面情绪越来越多的积攒起来，终于压垮了他们。因此，无论时学习还是生活中，适当的时候高中学生都要敢于讲话，不懂就问，但是很多学生其实不敢发问，怕受到别人的嘲笑。其实最难克服的是自己，要适当的参加集体活动，至少要敢于说出自己内心最真实的想法。
3、调整教育方式
当高中孩子出现自卑的问题，归根到底还是要家长自己从自身找原因，而不是只从小孩身上找原因。比如家庭环境和父母的教育方式，这时，家长可以有意识地修复亲子关系与家庭氛围，这样就能够在一定程度上修复孩子所遭受的叠加性心理创伤。
高中学生性格变得孤僻自卑，影响最大的就是原生家庭的环境和教育。父母之间的相处模式，以及父母对待小孩的方式，对于孩子的性格形成起着至关重要的作用。因此，父母一定要从家庭环境当中找原因，看看家庭教育是否存在问题。一个好的家庭氛围，能够使孩子健康成长，形成积极的性格，而一个负面情绪多的家庭环境，则会导致小孩的性格变得孤僻自卑，甚至更加极端。
高中孩子自卑的原因
1、家庭因素
父母的教养方式对孩子的影响是很大的，如果父母对孩子期望过高，总是对他们的表现不满意，孩子处处得到的都是批评，不管怎么做也达不到父母的标准，这样他们就很容易形成自卑心理。另一方面，如果家庭经济条件很差，无法满足孩子在物质上的要求，使他们总觉得低人一等，也容易产生自卑心理。
2、缺乏自信
自卑对于每个人来说都不会陌生，自卑感是每个人都会有的一种情绪体验，在人的一生中，总有些时刻会让人感觉到自卑。自卑在高中时期很常见，几乎大部分高中生都有不同方面、不同程度的自卑感受。而过度自卑，会非常害怕在他人或者众人面前做事讲演，有想说的话但说不出，有不同的意见，但只能压抑，缺乏信心和竞争的勇气，同时，还会影响他们的人际关系，造成人际退缩，不敢与人交往。
首先，家长要意识到自己过去的高控制高要求给孩子心理造成的伤害，虽然我们是爱孩子的，但那是一种有条件的爱，是一种孩子你只有优秀才值得被爱，不优秀就不好的感觉。
第二，家长主动向孩子道歉，说过去不懂家庭教育方面的知识，只知道一味追求好成绩，忽略了孩子的感受，造成了孩子巨大的心理压力，让孩子慢慢放下那种可能考不好会受到攻击的恐惧。
第三，家长要给予孩子无条件的爱。告诉孩子，不管你成为什么样的人，父母都爱你，永远爱你，没有任何条件。
第四，家长多鼓励孩子去做一些孩子特别感兴趣的事，哪怕这事会影响一定的学习，一定要让孩子去体会做自己的感觉，那样就会释放大量的负面情绪。反而会促进孩子的学习。
人性中有一个规律，就是如果这件事是我自己想要做的，那做起来一定是能量十足，并且永不枯竭。如果这事是被迫的，一定是一种应付的态度，效果也就可想而知。
我们需要做的就是让孩子们自己找到学习的乐趣，哪怕牺牲一些短期的学习成绩，这件事都是值得去做的，因为这涉及一个人一生的生活态度，不要因为一个小小的学习成绩让孩子一辈子活在别人的眼光里，永远都是想我做的事别人怎么评价，这将是一个灰暗的人生。
我们要给孩子足够的相信，人性都是向上向好的，但人的一生一定是曲折的，所以不要怕给孩子自由后，孩子会走弯路，那是因为他一直在家长的管控下没有体验过什么是弯路，让他去走一些弯路其实是在培养他战胜困难，百折不挠的精神。
很多高中孩子可能因为高中紧张的学习压力过大，心里承受力比较弱，对于上学上出现了反抗心理，不愿意去学校就读，对于高中的学习也不感兴趣，这样就会导致自身的厌学心理产生，从而使得高中孩子不愿意去学校上学。
如果是喜欢网络游戏，那就给他一周7天的时间，让他玩儿，把游戏当学习，把所有上课、自习、做作业的时间用来打游戏，平时怎么上课学习的，现在就怎么玩游戏。
如果是恋情，那就双方父母坐下谈，孩子列席，互相喜欢很正常，想学习也想恋爱的，那就互相定好目标，一起奋进；不想学习就想恋爱的，那就先尝试自己过日子，别衣来伸手饭来张口，让自己先生存下来。
如果是压力太大，了解清楚压力来自于哪里，如果是父母，父母需要衡量一下是不是对孩子的要求太高，自己是一般人的话，也别指望孩子是天才，父母的心态摆摆正。如果是学校，父母应了解清楚孩子的能力是不是真的匹配不上学校的要求，如果是，那就转校，没啥好杠的，如果不是，那就从学习方法，效率，目标上找原因。
如果是身体原因，作为父母，一方面可以咨询医生身体，体质调养的问题，另一方面，运动是非常重要的，带着孩子一起运动起来，转换精神面貌的同时加强身体的体质。
高一是一个关键时期，很多孩子不适应高中生活，出现各种问题，厌学情绪会出现也是正常的，这会给他们的学习和生活造成困扰，我们也要鼓励孩子适度休息，调整生活的节奏，不能给孩子太大压力，以保持良好的身心状态。
高中不想上学了怎么办开导孩子
1. 理解并接纳
高中不想上学了，我们可以通过与孩子的沟通，了解他们的学习状况，找出问题的根源。同时，我们也要让孩子知道，他们的感受是被理解和接纳的。
2. 提供支持而非压力
家长应该提供支持和鼓励，而不是额外的压力。表达对孩子的理解和支持，让他们知道家长是他们的坚强后盾，从而解决高中不想上学了的问题。
3. 调整学习方法
可能孩子的学习方法不适合他们或者效率不高。家长可以帮助孩子探索更有效的学习策略，如制定学习计划、使用图表和记忆技巧等。
4. 鼓励休息和娱乐
高中不想上学了，家长确保孩子有足够的休息时间和参与他们感兴趣的活动的机会。这有助于缓解压力，恢复学习的动力。
5. 建立学习习惯
我们还需要帮助孩子建立良好的学习习惯。这包括定时定量的学习，有效的时间管理，以及科学的学习方法等。我们应该让孩子知道，只有通过不断的努力和积累，才能在学习上取得进步。
6. 正确的学习态度
鼓励孩子关注自己的进步和成长，而不仅仅是追求分数的高低。通过树立正确的学习态度和目标，我们可以帮助孩子建立学习的自信心，并激发他们的学习动力。
高一了孩子突然不想上学的原因有
1. 高中学习课业难度系数比起初中大幅提升，需要改善学习方法和策略，有些孩子过渡不好，短时间内成绩大幅下滑，孩子感受到极强的挫败感，如果父母不理解，反而指责，抱怨等等，孩子这时候极易产生厌学情绪；
2. 本身心理健康状态就不是很好的孩子，考上高中就已经耗尽了孩子的力量，到了高中面对更加激烈的竞争和高考的压力，可能会产生崩溃，焦虑情绪，对什么都不感兴趣，没有能力上学；
3. 还有一种情况是人际的压力，有来自老师的，有来自同学之间交往的，有些特别敏感且多疑的孩子，心理内耗太重，也容易产生厌学情绪；
4. 其实更大比例来自于原生家庭，比如亲子关系中父母高期待，高控制，或者家庭破裂等等诸多因素，孩子也可能产生厌学行为；
高一孩子的心理特点
1、注意具有一定的稳定性，记忆以有意记忆为主，能注意在理解的基础上记忆。初步完成从具体思维到抽象思维为主的过渡。思维具有一定的独立性，但往往会以点盖面，比较偏激。
2、情绪体验较初中阶段强烈，情绪内容广泛，充满了青春的热情，对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动，有时会出现盲目的狂热和急躁，以及不记后果的冲动。
3、自我意识增强，希望别人了解、理解和尊重自己，自我评价也比初中充实和客观，但有时会自尊心过强，自我中心突出，一遇挫折就会转化为自卑。
4、交友热情高，重视同伴之间的友谊，渴望生活在一个温暖与和谐的集体中，迫切需要参加不同类型的集体活动，但少数同学适应新环境的能力不强。
高中孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的。
因此，我们还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
其次，建立良好的沟通机制是非常重要的。家长需要定期与孩子进行深入的交谈，了解他们的学习情况、生活状态以及心理状态。同时，家长也需要表达自己的关心和期待，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
有时候，孩子对学校的厌恶可能是因为对学科的兴趣不浓厚。在这种情况下，家长可以通过与孩子一起探索各种兴趣爱好，寻找他们潜在的兴趣点。
可能是体育、艺术、音乐或者其他领域，通过培养孩子的兴趣，激发学习的动力。
家长应与学校保持密切的沟通，参加家长会议、了解教师反馈，以便及时发现和解决孩子在学校遇到的问题。学校和家庭的紧密合作有助于更好地应对孩子的学习厌恶问题。
最后，我们要注重培养孩子的学习能力和学习方法。青春期是孩子学习能力发展的关键时期，我们可以教给他们一些有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。
例如，我们可以教给孩子如何制定学习计划、如何整理笔记、如何解决问题等。通过培养孩子的学习能力，他们可以更好地应对学习的挑战和压力。
当孩子陷入自卑情绪的时候家长应该予以及时的帮助和开解。家长要了解孩子是出于什么原因而自卑焦虑的，一般来说不外乎外貌、成绩、社交等。知道了原因才好“对症下药”。
家长要无时无刻去肯定孩子，不一定咬等孩子考一个好成绩、拿了一个奖状再去夸奖，平时可以就一些小事去肯定孩子，而被肯定的孩子会越来越自信，越来越勇于大胆地面对困境。相信只要父母有耐心，情绪稳定，一定可以帮助到孩子的。
很多孩子的自备是跟家庭因素有关系的。
父母是孩子的第一个老师，父母的言行对孩子的影响十分的大。我们这些小孩子，在成长的过程中都会有一个共同的敌人：别人家的孩子。这个别人家的孩子，无论是谁只要有任何一点是比你优秀的，那么他必定会在某个时刻成为“别人家的孩子”。比如我妈骂我成绩不好和不懂事的时候，总爱拿别人家的孩子来和我作对比，而且两件事情中还不是同一个人。
是父母会在无意中不小心灌输给我们这种：你不如别人优秀的观念。在那些喜欢“秀”孩子的家庭里，反而很少出现孩子自卑这种情况。比如有些人从小就会有这种烦恼，就是去亲戚朋友家父母总喜欢夸自己孩子很优秀，什么都会，然后还让他表演节目什么的。这样的孩子，他不喜欢父母这样做，但他自卑的概率也会比别人小很多。
还有另外一点个人感触比较深的是，有些父母喜欢抱怨，抱怨自己的生活不好，比不上别人。永远处于一个羡慕别人的情绪当中，这也会给孩子带来很大的影响。就像我小时候，我妈一直给我灌输的观念就是，我们家很穷，比不上你大伯小姑他们家之类的。然后我内心就会一直觉得，自己很穷，和那些“有钱人”总是有差距。自然而然会产生一些，有钱人会看不起我的类似想法。
孩子自卑，父母怎样教育和引导孩子，让孩子变得自信起来。家庭教育是孩子最初的教育，父母作为孩子第一老师，决定孩子的性格，有什么样的父母就有什么样的孩子，那么父母在日常生活中如何引导孩子呢？
不打骂孩子，不打击孩子的自尊心，对于孩子的做法和想法，父母要多进行正面的评价，多鼓励和表扬孩子，培养孩子的自信心。
培养孩子的兴趣爱好，孩子有了自己的特长，在与人相处时会显得有信心。
父母要调整自己对待孩子的方式，要相信孩子，对孩子进行适当的放手，孩子自己能够处理的事情，让孩子自己去干，有的父母在孩子面前非常强势，孩子什么事情都帮孩子安排好了，结果孩子对父母产生了依赖，孩子没有独立性；孩子自己能够做决定的事情，让孩子自己去决定，父母不要干涉孩子的决定，培养孩子成为一个有主见的人；父母管教孩子不要太严格，否则孩子没有自信。
多欣赏孩子身上的优点，多让孩子出去交友，多带孩子出去见识世面，培养孩子的自信。
高中是高中阶段最关键的一个年级，起到了承上启下的作用。如果在高中的时候孩子出现厌学问题，家长们一定要引起重视，毕竟这关乎孩子的高考。下面给大家分享一些应对高中生孩子不想上学问题的方法，欢迎大家进行参考！
高中孩子不想上学怎么开导他
1、倾听孩子的想法和感受：首先，要认真倾听孩子的想法和感受，了解他们不想上学的原因。不要急于给出建议或批评，而是要表达出对他们的关注和支持。
2、理解孩子的压力和挑战：要理解孩子的压力和挑战，比如学习负担过重、与同学或老师之间的关系问题等。可以与孩子一起探讨这些问题，并给予积极的建议和支持。
3、帮助孩子调动学习的积极性：家长们可以从调动孩子的心态开始。比如，多和孩子讲一讲学习的重要性，可从兴趣上来调动孩子学习能力。正面积极给孩子自信心，多说些欣赏和鼓励的话语。同时给孩子准备一些必要的物品，增加孩子上学的幸福感。
4、让孩子得到放松：高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。
5、引导孩子关注积极方面：可以引导孩子关注学习中的积极方面，比如所学知识的用途、对未来的帮助等。这些积极方面可以帮助孩子重新认识到学习的价值和意义。
高中孩子不想上学的原因
1、学习负担和压力过大：
现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。
2、家长期望值太高：
当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。
3、身心发育不成熟：
由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。
高中孩子不想上学有哪些表现
1、学习态度消极：高中生可能会表现出对学习缺乏兴趣，对校内活动和课程感到不喜欢或无聊，经常逃课或缺勤。
2、情绪波动较大：厌学的高中生可能表现出情绪波动很大，容易受到外界环境的影响而产生气愤和烦躁的情绪，整体情绪稳定性较差。
3、学业成绩下降：由于缺乏学习动力，高中生的学习成绩可能会出现下降趋势，无法达到平均水平或者自己的期望目标，进而降低对学习的主观感受和信心。
现如今，越来越多的家长注重孩子的学习，也把成绩当成检验孩子好坏的唯一标准，这也令很多孩子过于重视自己的成绩。有些孩子成绩差的话，就会出现自卑的心理。这对孩子的成长是非常不利的，所以家长要及时的开导孩子。
成绩差自卑的孩子怎么开导
1、鼓励孩子，让孩子重拾自信。在孩子面对成绩的打击，自信心越来越低，自卑感越来越重的时候，家长适当的给予成绩差自卑的孩子鼓励，让他们重拾自信心。如果家长不鼓励孩子，那么孩子自卑感就会越来越重，最后会彻底放弃学习。
很多父母会因为孩子没有考好而斥责他们，这种方法很不对，也会打击孩子的自信心。一次考不好不代表每次都考不好，所以，父母要带着赏识的眼光去看待孩子，多鼓励他们。其实，大人都不喜欢听到别人说自己不好的话，那么同样，小孩子也是需要鼓励的，父母永远都不要对孩子过于吝啬自己的鼓励，也许只是你的一句简单鼓励却能改变孩子的一生。
2、帮孩子找出具体问题。了解孩子的学习情况，找出具体的问题。是否是学习方法不当、缺乏自信、学科理解力不够，还是其他原因导致成绩不好。根据具体问题，有针对性地进行帮助和指导。然后和孩子一起制定学习计划，安排好学习时间，合理分配任务，制定小目标并及时反馈。家长可以提供必要的帮助和指导，但不能替代孩子完成任务。
3、认识到成绩差只是暂时的。家长要更加深刻的认识到自己的孩子，只是暂时落后，其实还有成长空间，因此，父母要控制好自己的情绪，对于孩子要有更多的耐心和尊重，面对孩子学习受挫时，鼓励是必要的，但是鼓励也要讲究方法。不能以“你是最棒的”等这种笼统的方式来鼓励，这会让孩子产生认知上的错觉。
孩子成绩差怎么提高
1、树立个人目标
家长想要孩子迅速提高成绩，首先要做是建立一个既定目标。先融合孩子自身的学习状况，为每门制订一个有效的总总体目标，随后分阶段列举好多个个人目标，每成功一个小目标就给予自身适度的奖赏，那样有利于造成满足感与成就感，进一步提高学习的积极性。
2、帮助孩子掌握学习技巧
如果孩子本身很努力，但仍然成绩不见提高，就是学习方法不对，这时家长可以帮助掌握一些学习技巧，比如孩子学习时，可以考孩子一些知识点，看背的对不对，尤其是学问比较高的家长更有优势。家长在孩子学习方面都比较关心，但是瞎操心是没有用的，要掌握方法和技巧，有技巧的帮助孩子提高成绩。
3、监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
很多孩子从小在父母的呵护下长大，不管是小学还是初中，都是走读生，但是孩子上高中以后，一些学校就会要求孩子住校，这时那些独立性较差的孩子，就会不想住校。面对这种情况，家长应该怎么开到高中孩子呢？
高中孩子不想住校怎么开导
首先，家长要与孩子进行沟通。家长应该尊重孩子的想法和感受，听取孩子对住校的想法和原因，并尝试理解孩子的困惑和担忧。通过沟通，家长和孩子可以一起找到解决问题的方法。家长可以与学校老师或校长沟通，了解学校的住宿政策和安排，以及住宿条件和环境。通过了解学校情况，家长可以更好地与孩子进行沟通，帮助孩子适应住校生活。
然后，家长可以和孩子一起计划住校用的物品
孩子住校的时候，很多学校有规定，必须购买学校里的一些物品，那是学校的规定，咱们也得遵守。但有些物品学校是没有规定的，那么家长就可以自己决定去选购这些物品。建议家长不要自作主张，本身高中孩子不想住校，你要是自作主张的给孩子决购买哪些住校用品，孩子更会厌恶住校的。
所以你一定要和孩子一起商议，让孩子自己想，然后你在一边给提着醒。比如让孩子用笔记下来，想买点什么，需要买些什么，等等，然后你们一起去购买，这样会让孩子减少很多“别扭”的情绪。
最后，面对孩子的担忧，家长要给出解决问题的具体办法。要嘱咐孩子和室友搞好关系，多帮助他人，说话做事，考虑别人的感受。要告诫孩子，严格遵守宿舍的规章制度。按时就寝，被褥叠放规范等。尽量不去想不开心的事情，这样生活就会愉快很多。要在思想上让孩子明白，他迟早要走出自己的舒适区，独立生活，学会适应集体生活。
高中的孩子应该怎么教育
1、尊重孩子的想法。高中的孩子都有自己的想法，父母在教育孩子的过程中一定要尊重自己的孩子，不要总是强迫自己的孩子做自己不喜欢的事情，或者把自己的意愿强加到孩子的身上。尤其在孩子面对困难或者有问题的时候，要主动和孩子交流，帮助孩子分析问题和引导孩子正确处理问题。
2、与高中孩子保持良好的关系。为了更好地与高中孩子沟通，家长首先要与孩子保持良好的关系。在高中阶段，孩子的性格尤其敏感和脆弱，非常希望得到父母的理解和认可。家长应该时刻关注孩子的动态，积极参与到孩子的生活中去，与他们共同分享生活中的点滴，建立起平等、信赖和尊重的关系。
另外，家长还应该多借助亲密的谈话和互动的机会，深入了解孩子的兴趣、能力和需求，从而更加有针对性地进行教育和引导。
3、家长要做孩子的知心朋友。关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视，或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。