2023-11-15 09:23
574浏览当孩子出现反感老师的问题，家长一定不要偏听偏信，而是要站在客观的角度上，让孩子说出他们反感老师的原因，家长在倾听之后，再做理性的分析，让孩子认识到自身的问题，从而去做调整。如果真的是老师的原因，家长也要及时和老师取得联系，做有效沟通。
孩子反感老师怎么疏导
1、耐心沟通，弄清原因
俗话说“解铃还须系铃人”，所以面对孩子反感老师的问题，家长可以先做好两方面的沟通：一是先和孩子沟通，让他们能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让他们把话说完，切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，小孩会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，尤其是在事实不清楚前妄加评论，或者干扰他们的客观陈述，这样一来，问题就不好解决了。
2、冷静分析
家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及他们对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析小孩产生反感心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解小孩的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。
3、帮孩子认知情绪
咱们家长要告诉孩子，老师也是人呀，也会有心情不好，不开心的时候。有的时候控制不住脾气，会大声说话，会发脾气，那就是老师的问题，老师没有控制好自己的情绪，跟小朋友没有关系的。这是在教会孩子用同理心对待别人的感受和情绪，帮助他们认知情绪，从而改善他们反感老师的问题。
4、进行尊师教育
学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的，但家长不能站在狭隘的立场，对老师评头品足，在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调整。
孩子反感老师的原因
1、心理原因
孩子反感老师心理原因也是一个重要的因素。可能是孩子缺乏自信，害怕面对老师和同学的评价，从而反感老师。因此，家长需要及时采取措施，从情感、行为和心理等多个角度分析原因，并提出相应的解决办法，只有家长和老师通力合作，才能让孩子健康成长，成为有用的人才。
2、老师的忽视或冷淡
孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的学生经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情，久而久之，学生的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
通常情况下，孩子反感老师，肯定是老师哪一点没做到位，或者以孩子的监督看，老师的处理方法有问题，从而导致的，毕竟没有问题，就不会存在反感之说。因此针对这个问题，家长不妨从孩子对老师的看法入手去了解，从而有的放矢的去解决！
高中孩子反感老师怎么疏导
1、先去充分理解孩子的心情，赢得孩子的认同，为疏导做好准备
高中孩子反感老师，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好。
特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。相反，如果家长面对或满心委屈，或愤愤不平的孩子，能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。然后拍拍孩子的肩，表示理解，这是很重要的做法，有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的疏导。由此可见，家长的态度是很重要的。
2、正向引导
父母要明白孩子是一个独立的个体，孩子也有自己的思想和判断方式，家长应该站在孩子的角度去思考问题问题，了解孩子的问题，才能有的放矢。让孩子知道父母只是和孩子说话，当孩子有情绪时，才能更好的引导孩子。其实，大部分高中生反感老师是因为他们觉得老师在对待自己的方法不对，所以才会对家长产生反感情绪。
3、与老师进行有效沟通
家长最好让孩子和老师间也进行顺畅的沟通。在搞清楚孩子抵触老师的来龙去脉之后，如果是孩子自己的问题，家长要积极疏导，跟孩子讲道理，帮助他认识和分析自己的错误，提高孩子对缺点或问题的认识能力。如果是属于老师处理不当，家长要积极主动地与老师沟通，委婉地化解孩子与老师之间的误会和摩擦。
高中生如何培养学习态度
1、学习未动，兴趣先行
古人曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话非常有道理，深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，是因为兴趣是十分重要的。一个学习很好的人，最大的特点：对任何一个科目都充满了兴趣，这种兴趣，使他比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从身边划过的知识，也使他有了别人都难以做到的对于学习的一种韧劲，所以能做出许多别人做不出的难题，从而把自己基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了，由此可见，学习兴趣是学习态度的必要前提。
2、循序渐进，防止急躁
由于刚刚从初中升入高中，学生阅历有限，为数不少的学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。因此，家长要引导孩子懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，知识之间具有很强的相关性和递进性。优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是态度认真，基本功扎实。
孩子总是被老师当众批评？为什么被批评，原因是什么？首先得明确这一点，当今社会纷繁嘈杂，人们的经济提高的同时，有些家长的教育意识偏离了主线。有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈，由于在家庭娇生惯养的环境下，孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。
在遇到这种问题的时候，我建议家长在了解问题缘由后制订相关的教育方案，同时以谦虚的态度把想法告诉老师，请老师协助完成，决不能不问青红皂白，上来就对老师“劈头盖脸辱骂”，不是说非要家长“尊师重道”，但是最起码的尊重应该要做到。
发现孩子的问题后，多向老师沟通，询问孩子每个阶段的变化，这样既不会伤害了老师的尊严，还能教育了孩子，而且也能让老师看到家长对待教育的态度，从而对孩子树立信心。
沟通是家长了解孩子的必要举措。也很重要，正所谓教育从沟通开始。您能提出这样的问题，说明您在和孩子的沟通上出现了障碍，尤其是当孩子受到老师的批评，就更难沟通了。
批评是老师教育学生常用的一种教育方法。您的孩子受到老师批评，说明孩子犯了错误，也有可能被老师误解受到委屈。孩子不愿告诉你情况也是有原因的，犯了错误怕家长又批评他，受了委屈又怕家长到学校找老师。所以但凡学生被老师批评，大多孩子都不愿直接告诉家长。
所以，在沟通时不要着急，和孩子心平气和的说，慢慢打开孩子的心门，或者过一半天了再问。一定要弄清原委，依据孩子所犯错误的大小采取相应的措施。最好不要再把孩子恨批一顿，要给孩子动之以情，晓之以理的讲道理。打破孩子心理上的隔阂，让孩认识到自己所犯的错误。这样才能起到教育效果。
小孩学习的过程中，免不了会犯错。老师批评小孩的错误也是无可厚非的。但是有些小孩就是觉得被批评很丢脸，因此心情很失落。这个时候父母发现了就要及时开导小孩。不要让小孩被这种负面情绪影响。
父母应该告诉小孩知错就改，还是好孩子的道理。小孩在学习阶段，在成长阶段，犯错不要紧，也不需要太失落，更不需要因此而心情不好。老师批评是为了让学生改正错误。学生改正错误就还是好学生。父母应该让小孩明白这一道理。
初中的孩子一般都是在叛逆期，这个时候他们有独立的思想，对于管教他们的人都会有反感的态度，尤其是老师这个角色，孩子们更是容易反感。但是作为家长，我们不能助长他们的这种思想，那么初中孩子反感老师怎么办呢？
初中孩子反感老师怎么办
1、引导孩子学会主动与老师沟通
沟通是很重要的一个问题，当孩子善于主动跟老师进行沟通之后，他会发现自己叛逆的心理就不会那么强烈了，因为很多误会和不满，都能够通过交流而平息。
2、家长要学会倾听
你要听孩子把反感老师这件事说清楚，如果他都没有说清楚，你怎么能理解他的感受？更重要的是他在说的过程中，你要不断的去认可你的孩子，不断的去站在孩子的角度说，你得跟孩子成为一伙的，你要让孩子觉得你跟他是一伙的，这个孩子的气才会消，而且你在清静的过程中，孩子把问题讲清楚了，问题可能也就解决了。
3、我们要告诉孩子可以不喜欢老师
很多家长喜欢掌控孩子，甚至连孩子的想法也要进行掌控，但实际上这是一种自恋。所以父母要试着接受生活的失控，接受孩子不按自己的意愿发展，接受孩子的感受。
当孩子已经告诉你，自己很反感老师时，你不要强迫孩子改变观念，毕竟对一个人的看法短时间内很难改变。这时，我们可以告诉孩子：“每个人都有自己的优点和缺点，可能你没有看到老师的优点，你可以试着去观察一下老师的优点，或许你会有不同的想法。”
4、反向激励孩子
其实，当初中孩子反感老师的时候，最体现家长智慧的一点就是反向激励。可以告诉孩子你越讨厌这个老师，就越要在这门课上超过老师，而不是让讨厌的老师影响了你的成绩。孩子的成绩上去了，老师的关注也会随之增加，孩子的负面情绪也会逐渐消解。
5、家长需要及时与老师沟通
如果孩子不喜欢自己的老师，家长要和老师多沟通，多了解老师的长处，用这样的方法开导自己的孩子，同时要和老师沟通，要老师多关注一些自己的孩子都作出表扬，这样孩子很快就有所改变。
6、引导孩子接纳老师的不完美
有的老师教学和人品都没有问题，但就是比较严厉和苛刻，这样也容易不被孩子喜欢。当孩子总是提及老师的不对时，家长除了耐心倾听，更应该从侧面讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信。
当孩子安分乖巧时，简直就像父母的小天使；而当孩子苦恼大叫时，家长们处于崩溃边缘。那么，孩子发脾气怎么疏导孩子的情绪？
孩子发脾气怎么疏导孩子的情绪
1、转移注意力
自己想做的事情没有完成，或者自己的愿望没有得到满足，很多孩子就会习惯性发脾气来得到家长的安慰。对于这种情况，家长一定要改变自己的教育方式，尽量让他们进行自主解决。同时也可以试着让他们去做一些自己感兴趣的事情，能够在短时间内转移他们的注意力。
2、树立榜样
都说家长是孩子最好的老师，孩子经常发脾气，家长也要进行自我检讨。而且平时要给他们塑造一个良好的榜样，尽量不要在孩子面前乱发脾气，也不要随便生气和诅咒他人，防止孩子有样学样。
3、引导孩子调控自己的情绪
当孩子的情绪过去之后，需要教孩子以后如何正确表达情绪，可以告诉孩子下次生气不用哭闹，比如教他可以直接大声说出来“我生气了”或者让孩子“跺跺脚”。这就是在引导孩子认识自己的愤怒情绪，并逐渐学会调节，用适当的方式缓和表达自己的负面情绪。
4、教孩子向他人倾诉心事
每个人都有获得他人认同的需求，而向别人倾诉自己的心事，既可以得到别人的认同，又可以缓解自身的压力。
所以，父母要教孩子养成向别人倾诉的习惯，这样，孩子遇到困难和挫折的时候，可以很快地排解压抑在心里面的情绪，还能获得别人的理解和帮助。
孩子为什么会发脾气
1、要求没有得到父母的满足
比如说看到某个玩具时，想买遭到父母的拒绝，于是孩子会发脾气、甚至在地上撒泼打滚。
2、因为某件事情做不好
很多时候，孩子生气的原因都不在父母，而在自己身上。比如孩子写作业写不好、搭积木总是倒，做某件事经常失败的时候，孩子就会控制不住情绪，朝父母生气。
孩子发脾气怎么疏导孩子的情绪，面对发脾气的孩子也是能正确合理的去理解、去正确引导孩子，还要正确合理的去疏导才能起到一个很好的效果。
首先，我们需要了解孩子为什么不爱学习。可能是因为学习压力太大，导致孩子产生抵触情绪；也可能是因为学习方法不当，让孩子感到学习困难；还有可能是孩子没有找到学习的乐趣，觉得学习无聊。针对这些原因，我们可以采取以下措施：
孩子不爱学习怎么心理疏导
1.减轻学习压力：家长不要过分追求孩子的成绩，要给孩子足够的休息和娱乐时间。让孩子在学习之余，也能够享受到生活的乐趣。
2.改善学习方法：家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法，比如制定学习计划、分配学习时间、做好笔记等。这样，孩子学习起来就会更加高效，也更容易产生成就感。
3.寻找学习的乐趣：家长可以和孩子一起参加一些有趣的学习活动，比如阅读、科学实验、户外探险等。通过这些活动，让孩子感受到学习的乐趣，从而提高学习的积极性。
家长的态度也非常重要。家长要给孩子足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖。当孩子遇到困难时，家长要耐心地帮助孩子解决问题，而不是责骂和批评。这样，孩子才会对学习充满信心。
培养孩子的自律能力也是关键。家长可以让孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的责任感和独立性。在学习方面，家长要让孩子自己负责，让孩子学会自我管理。这样，孩子才会更加珍惜学习机会。
最后，我们要尊重孩子的兴趣和特长。每个孩子都有自己的特长和兴趣，家长要善于发现并支持孩子的兴趣发展。如果孩子在某个领域表现出色，家长可以鼓励孩子深入学习，从而提高孩子的自信心和成就感。
孩子学习懒惰怎么办
一、了解孩子的学习状态
孩子学习懒惰怎么办？首先，我们需要了解孩子目前的学习状态。是因为他们不感兴趣，还是因为学习方法不当？或者是因为其他原因导致他们不愿意投入学习？只有了解了孩子的实际情况，我们才能有针对性地采取相应的措施。
二、激发孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师。要想让孩子摆脱懒惰，首先要激发他们的学习兴趣。可以通过以下几种方式来实现：
1.与孩子共同探讨他们感兴趣的话题，引导他们将兴趣与学习相结合。
2.为孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。
3.鼓励孩子参加各种课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的综合素质。
三、教授孩子正确的学习方法
很多时候，孩子之所以懒惰，是因为没有掌握正确的学习方法。因此，我们需要教会孩子如何高效地学习：
1.制定合理的学习计划，让孩子明确自己的学习目标。
2.教会孩子如何进行时间管理，合理安排学习和休息时间。
3.培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。
四、关注孩子的心理健康
除了关注孩子的学习成绩外，我们还需要关注他们的心理健康。一个健康的心态对于孩子的学习和成长至关重要。因此，我们需要：
1.经常与孩子沟通，了解他们的心理状况，及时发现问题并给予帮助。
2.教会孩子正确面对挫折和压力，培养他们的抗压能力。
3.鼓励孩子多交朋友，培养他们的人际交往能力和社会适应能力。
五、树立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的学习和发展有着重要的影响。一个和谐、温馨的家庭环境有利于孩子的健康成长。因此，我们需要：
1.尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的关爱和支持。
2.以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。
3.鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和独立性。
如何引导孩子学习
1.要以平常心对待孩子，不要只关心孩子的考试分数。不可苛求孩子成为"全才"。不要强求孩子父母未尽心愿的完成者。让孩子给自己确立合理的目标。
2.正确引导孩子学习，重点是要激发孩子的学习兴趣。平时可以多陪孩子做做游戏，一起出去散步聊天等等。
3.当孩子遇到学习难题时，可以及时地提示帮助解决，但不能性情急躁，一定要有耐心，让孩子主导的去解决这个难题，孩子会在一个一个难题解决后而感愉快。大人不用有意识的去表扬，透过眼神和举止孩子会有感受的。
孩子的努力大人的肯许，随着孩子学习方法和知识的积累，孩子会逐步培养起来自主克服困难学习的。一般这个时间在孩子上初二以后。
4.不吝啬对孩子的夸奖，自信的孩子学习更有激情。
孩子在上学的过程中，有时候会因为家长的教育方式不正确，或者孩子在学习上遇到了一定的困难，而出现不愿意上学的情况，如果家长自己不知道怎么解决，可以尝试和老师联系，寻求老师的帮助。
孩子不愿意上学怎么给老师说
1、了解原因
首先，家长要和老师一起了解孩子有这个想法的原因，看孩子是和同学相处不好，还是跟不上学习太难，还是简单的作业太多，让孩子觉得累。只有找出孩子不想上学的原因，才能很好地理解孩子，重新激发他们对上学的兴趣。
2、与学校的校长或辅导员联系
学校的校长或辅导员是您在帮助孩子度过这个困境时的重要合作伙伴。他们通常有更好的资源和支持，可以为您提供帮助。与他们联系，向他们说明孩子不上学的情况，并寻求他们的建议和指导。他们可能会提供一些解决方案，帮助您找到正确的方法。
3、与老师沟通孩子的行为习惯
你可以老师提供更多的孩子，家长不怕老师知道孩子的一些缺点，给孩子贴标签等等，因为如果老师不知道孩子的情况，没有具体情况具体分析，老师只了解孩子的个性和特点，根据自己的经验，与家长沟通对策。
4、共同制定解决方案
在了解到孩子学习中出现的问题后，父母和班主任可以共同制定解决方案，制定合适的措施来帮助孩子克服问题。
例如，可以选取一位有经验的老师或学习辅导员，从学习方法、学科选修、心理辅导等方面进行指导帮助。此外，还可以给孩子制定一个适合自己的学习计划，帮助孩子调整学习兴趣，提高学习动力。
孩子不愿意上学是什么原因
1、父母干扰过多导致逆反心理
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上。
2、内在驱动力不够
一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。
很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
3、学习问题
学习问题也是导致孩子不去上学的原因之一。例如，孩子的学习能力不足、学习方法不正确、学习压力过大等问题都可能影响孩子的学习兴趣和学习能力。
4、老师不够重视，自我价值感不强
上学的时候，老师提问题一般都不会提问学习不太好的。为什么？因为他们感觉自己没有位置，在家里很多都是独生子女。爸爸妈妈都围着转，突然换了环境了，到了学校。自己成了最不重要的人，一下子适应不过来。这时候辍学心理就出现了。
孩子不愿意去学校有哪些不好的影响
1、孩子成绩下降
新学期，孩子将学习吸收更多新知识，而不上学，就意味着孩子放弃了学习新知识的机会。一步落后，步步落后，成绩持续下滑是必然的。
即便孩子之后成功返校，也很难直接跟上其他同学的步伐，与其他同学的拉开的差距就要通过更多的时间和精力去弥补。
2、容易沉迷网络游戏
每到假期，就有许多家长发愁：
放假后孩子放飞自我，天天晚睡晚起，一睁开眼就是手机，吃饭上厕所都不离手，到底该怎么办？
假期尚且如此，孩子不上学后，更容易沉迷手机网络游戏。
没有家长的唠叨，没有学习的烦扰，孩子更容易深陷于虚拟世界之中，不愿回到现实。
如果放任不管，对孩子未来的成长、发展非常不利。因为互联网是多样化、多元化的，家长难以监管孩子接触到的事物。良莠不齐内容很容易对孩子性格、人格、三观等的塑造产生影响。
3、人际联系差
厌学孩子学习成绩不好，难免遭到同学的轻视，校园中很常见的现象便是，教师会把学习成绩不好的孩子贴标签，把他们的座位安排到一同。
从此，孩子更简略自暴自弃，干脆和与自己有一同遭受的伙伴混在一同。由于报复心思，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严峻影响其正常人际交往。
俗话说身正不怕影子邪，当孩子总怀疑别人说他的时候，家长应该教孩子正确看待，平时多表扬孩子的优点，增强孩子的自信，不要过于在意别人的看法。
孩子总怀疑别人说他怎么疏导
1、加强沟通
家长需要与孩子沟通交流，可以掌握孩子心理的想法，及时对不正确的想法进行疏通，避免不正确的想法持续加深。
2、让孩子建立明确自我认知
自我认知是个体对自我存在的察觉，包括对自我行为以及心理状态的认知。孩子总爱疑神疑鬼，往往是因为没有明确的认知，对自己的评价不够客观，性格比较自卑，所以才会容易曲解别人的意思。
帮助孩子建立明确的自我认知，首先就要树立孩子的自信心，让孩子不再自卑，不再用偏见的眼光去看待人或者事，那么孩子也就可以客观看待自己。
3、鼓励孩子交朋友
如果孩子总是长时间一个人呆着，容易形成封闭性思维。坐井观天的故事想必大家也了解过，一只青蛙坐在井里，以为天空只有井口那么大。其实这就是一种封闭性思维，坐在井里的那只青蛙如果不逃离这口井，肯定会永远以为天空只有井口那么大。
鼓励孩子多交一些朋友，有助于弥补孩子性格上的不足，有时候朋友的关心会给人一种心灵上的慰藉。让孩子走出自我封闭的圈子，大胆的尝试与别人接触，学会信任别人，用真诚去打动他人，就有可能收获一群好朋友。
4、正确引导
家长需要对孩子进行正确的引导，多以鼓励、支持为主，避免出现怀疑、责备、打骂等不正确的教养方式。
孩子总觉得别人在说他是怎么回事
自我意识强烈：孩子的自我意识尚未完全形成，对外界的评价和观感敏感，容易认为别人在谈论自己。
社交不成熟：孩子在社交方面尚未完全成熟，对人际关系和互动的理解可能存在误解，容易产生误解和误会。
自尊心脆弱：孩子的自尊心脆弱，对批评和评价敏感，容易产生担忧和焦虑。
情绪波动大：孩子的情绪波动较大，对外界的情绪和态度敏感，容易产生误解和误会。
情感需求强烈：孩子的情感需求强烈，对他人的关注和认同敏感，容易产生担忧和焦虑。
家长该怎么引导孩子正确认识自己
1、尊重和理解孩子
当孩子对自己的身份产生好奇时，我们应当尊重他们的好奇心，耐心地解答。同时也要让他们明白，每个人都有自己的独特之处和价值。
2、让孩子认可自己
世界上每一片树叶都是不相同的，人也是如此。家长要让孩子认可自己，首先要认可自己的外貌，即使没有大眼睛、高鼻梁，但可以用其他长处来弥补。
每个人都有自己独特的美，外貌只是表象，会随着时间推移老去，心灵才是永恒不变的。所以要教导孩子不要太在意外貌，多注重学习，丰富自己的内心世界。
3、不和其他孩子做比较，让孩子超越自己
都说没有对比就没有伤害，不光大人之间不进行对比，小孩子也一样。有的家长总是拿别的孩子和自家孩子比较，孩子会产生“我不行”、“我不够优秀的想法”，家长要改掉这样的做法，否则孩子会越来越自卑胆小。也要引导孩子正视自己，不用非要超越别人，超越现在的自己就是进步。
4、教会孩子发掘自己的潜力
我们可以引导孩子尝试新的事物，鼓励他们挑战自己的恐惧在失败中成长。只有这样孩子才能不断激发内在的动力，勇敢地追求自己的梦想。
5、重视孩子的人际关系
教育孩子正确认识自己，我们要向孩子灌输正确的价值观，让他们学会与他人沟通合作，珍惜友谊。这样才能使他们在未来更加成熟，完整地发展。
孩子在写作业的时候，有时候会出现作业完不成的情况，有的学校会通知家长来学校说明情况，家长这个时候也不要着急，要先想好怎么和老师沟通，然后再教育孩子按时完成作业。
孩子没写完作业怎么和老师说
1、实事求是，家长要根据家庭和孩子的真实情况，去讲述孩子作业没写完的事情。孩子因为自身原因没有写完作业，家长在告知老师的同时，需要为孩子制定写作业的时间限制，孩子因为父母原因没有写完作业，家长要根据真实情况，告诉老师。
2、先道歉，再讲述孩子没写完作业的真实原因，例如：家里有重大事情发生、家长耽误孩子写作业的最佳时间等等。
不管孩子没写完作业的原因是什么，家长都需要对孩子没写完作业的情况为老师道歉，讲述原因的同时，家长需要告知老师，自己以后更改的方案。
3、询问老师孩子没写作业的后果，再根据老师讲述的方案，利用空闲时间，让孩子对作业进行补充和更改。孩子作业没写完，孩子应该主动向老师承认自身的错误，并根据老师的要求，再进行作业的补充和更改，这样孩子的好习惯才能逐渐养成。
孩子作业没写完的原因
1、基础知识不扎实
每个孩子的基础是不一样的，一些基础差的孩子往往做作业慢。
由于基础差，老师同样的讲解，基础好的孩子可以及时吸收，而基础差的学生就不能完全消化，做起作业肯定会慢。出现了这种情况，家长一定要有计划地帮助孩子把前面落下的知识补上来，不然久而久之，引起孩子对作业的抵触情绪，将来的难度会越来越大。
2、三心二意
这是写作业慢的孩子最为突出的表现。一般在这种情况下，家长要注意及时调整孩子做作业时的环境，孩子写作业时家长不要陪同。
孩子有东张西望习惯的习惯，就尽量让写字台面向墙壁，把写字台收拾整齐，不堆放多余的杂物，书本、文具也尽量不多放，减少这些干扰因素，给孩子营造相对空旷的环境。
3、孩子在寻求关注
孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得妈妈的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。
4、暗中偷懒
许多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，还会单独给孩子布置一份额外的作业。有些孩子发现了这个规律，就会故意放慢写作业的速度，反正写完了又要布置新的，还不如耗着不写，这样久而久之的就会形成做作业慢的习惯。
家长平时该如何培养孩子按时完成作业的习惯
1、明确时间概念
在开始写作业之间，就让孩子对自己今天作业的完成进行预估，并为每科作业的完成时间做一个简单预期。跟孩子约定好时间后，让他根据计划进行！
当然，我们也不要过于死板，可以让孩子每做二十、三十分钟作业后，进行5~10分钟的短暂休息时间，劳逸结合，而不是把孩子死死按在书桌前。
2、给孩子规划好作业时间
因为孩子年龄还小，家长要帮助孩子规划好学习和玩的时间，这样做主要是训练孩子做事有计划。比如说学校放学后，有些孩子是先写作业再玩，这样做的好处是任务完成了，可以放心的玩，不必再为作业烦恼。
也有的孩子是放学后先玩，吃晚饭后再写作业。这样做的好处是孩子在学校学了一天，本身已经很累，先玩一会，放松一下，再写作业就不会太烦。到底那种情况适合自己的孩子，可以征求孩子的意见，结合自己工作的时间而定。
3、分段完成作业
让孩子对自己今天的作业进行拆解，将作业“大山”分解成一个一个的小目标，然后一个一个小目标的完成。没完成一个小任务后，可以对孩子进行鼓励和表扬，然后再开始下一个目标的作业！
同时，我们也可以先难后易地完成作业。找到对孩子来说最难完成的科目作业，然后集中精力优先完成！这样也会让孩子感受到先苦后甜、跨过难关的喜悦。
4、帮助孩子分析原因
当父母根据孩子的实际情况做出相应的规定，却发现孩子依旧不能按时做到，那么父母不要着急上火，而是应该耐心的跟孩子一起找出原因。
孩子不能按照规定的那样完成任务，是时间不合理，还是精神不集中，还是有其他的特殊情况。这些父母都要考虑到，并且做出相应的调整。
5、要给孩子创造一个优良的学习环境
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班，孩子明显地无法跟上班级进度；父母无法提供一个有利于学习的空间与时间，父母离异造成孩子很多心理困扰等，都会造成孩子学习的低效率。