2023-09-15 17:27
970浏览通常情况下，孩子反感老师，肯定是老师哪一点没做到位，或者以孩子的监督看，老师的处理方法有问题，从而导致的，毕竟没有问题，就不会存在反感之说。因此针对这个问题，家长不妨从孩子对老师的看法入手去了解，从而有的放矢的去解决！
高中孩子反感老师怎么疏导
1、先去充分理解孩子的心情，赢得孩子的认同，为疏导做好准备
高中孩子反感老师，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好。
特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。相反，如果家长面对或满心委屈，或愤愤不平的孩子，能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。然后拍拍孩子的肩，表示理解，这是很重要的做法，有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的疏导。由此可见，家长的态度是很重要的。
2、正向引导
父母要明白孩子是一个独立的个体，孩子也有自己的思想和判断方式，家长应该站在孩子的角度去思考问题问题，了解孩子的问题，才能有的放矢。让孩子知道父母只是和孩子说话，当孩子有情绪时，才能更好的引导孩子。其实，大部分高中生反感老师是因为他们觉得老师在对待自己的方法不对，所以才会对家长产生反感情绪。
3、与老师进行有效沟通
家长最好让孩子和老师间也进行顺畅的沟通。在搞清楚孩子抵触老师的来龙去脉之后，如果是孩子自己的问题，家长要积极疏导，跟孩子讲道理，帮助他认识和分析自己的错误，提高孩子对缺点或问题的认识能力。如果是属于老师处理不当，家长要积极主动地与老师沟通，委婉地化解孩子与老师之间的误会和摩擦。
高中生如何培养学习态度
1、学习未动，兴趣先行
古人曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话非常有道理，深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，是因为兴趣是十分重要的。一个学习很好的人，最大的特点：对任何一个科目都充满了兴趣，这种兴趣，使他比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从身边划过的知识，也使他有了别人都难以做到的对于学习的一种韧劲，所以能做出许多别人做不出的难题，从而把自己基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了，由此可见，学习兴趣是学习态度的必要前提。
2、循序渐进，防止急躁
由于刚刚从初中升入高中，学生阅历有限，为数不少的学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。因此，家长要引导孩子懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，知识之间具有很强的相关性和递进性。优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是态度认真，基本功扎实。
当孩子出现反感老师的问题，家长一定不要偏听偏信，而是要站在客观的角度上，让孩子说出他们反感老师的原因，家长在倾听之后，再做理性的分析，让孩子认识到自身的问题，从而去做调整。如果真的是老师的原因，家长也要及时和老师取得联系，做有效沟通。
孩子反感老师怎么疏导
1、耐心沟通，弄清原因
俗话说“解铃还须系铃人”，所以面对孩子反感老师的问题，家长可以先做好两方面的沟通：一是先和孩子沟通，让他们能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让他们把话说完，切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，小孩会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，尤其是在事实不清楚前妄加评论，或者干扰他们的客观陈述，这样一来，问题就不好解决了。
2、冷静分析
家长一方面要认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及他们对老师批评和处理意见的看法。另一方面要冷静分析小孩产生反感心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，帮助老师弥补教育过程的疏忽和过失，以化解小孩的抵触心理，从而达到真正教育孩子的目的。
3、帮孩子认知情绪
咱们家长要告诉孩子，老师也是人呀，也会有心情不好，不开心的时候。有的时候控制不住脾气，会大声说话，会发脾气，那就是老师的问题，老师没有控制好自己的情绪，跟小朋友没有关系的。这是在教会孩子用同理心对待别人的感受和情绪，帮助他们认知情绪，从而改善他们反感老师的问题。
4、进行尊师教育
学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的，但家长不能站在狭隘的立场，对老师评头品足，在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调整。
孩子反感老师的原因
1、心理原因
孩子反感老师心理原因也是一个重要的因素。可能是孩子缺乏自信，害怕面对老师和同学的评价，从而反感老师。因此，家长需要及时采取措施，从情感、行为和心理等多个角度分析原因，并提出相应的解决办法，只有家长和老师通力合作，才能让孩子健康成长，成为有用的人才。
2、老师的忽视或冷淡
孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的学生经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情，久而久之，学生的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。
孩子总是被老师当众批评？为什么被批评，原因是什么？首先得明确这一点，当今社会纷繁嘈杂，人们的经济提高的同时，有些家长的教育意识偏离了主线。有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈，由于在家庭娇生惯养的环境下，孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。
在遇到这种问题的时候，我建议家长在了解问题缘由后制订相关的教育方案，同时以谦虚的态度把想法告诉老师，请老师协助完成，决不能不问青红皂白，上来就对老师“劈头盖脸辱骂”，不是说非要家长“尊师重道”，但是最起码的尊重应该要做到。
发现孩子的问题后，多向老师沟通，询问孩子每个阶段的变化，这样既不会伤害了老师的尊严，还能教育了孩子，而且也能让老师看到家长对待教育的态度，从而对孩子树立信心。
沟通是家长了解孩子的必要举措。也很重要，正所谓教育从沟通开始。您能提出这样的问题，说明您在和孩子的沟通上出现了障碍，尤其是当孩子受到老师的批评，就更难沟通了。
批评是老师教育学生常用的一种教育方法。您的孩子受到老师批评，说明孩子犯了错误，也有可能被老师误解受到委屈。孩子不愿告诉你情况也是有原因的，犯了错误怕家长又批评他，受了委屈又怕家长到学校找老师。所以但凡学生被老师批评，大多孩子都不愿直接告诉家长。
所以，在沟通时不要着急，和孩子心平气和的说，慢慢打开孩子的心门，或者过一半天了再问。一定要弄清原委，依据孩子所犯错误的大小采取相应的措施。最好不要再把孩子恨批一顿，要给孩子动之以情，晓之以理的讲道理。打破孩子心理上的隔阂，让孩认识到自己所犯的错误。这样才能起到教育效果。
小孩学习的过程中，免不了会犯错。老师批评小孩的错误也是无可厚非的。但是有些小孩就是觉得被批评很丢脸，因此心情很失落。这个时候父母发现了就要及时开导小孩。不要让小孩被这种负面情绪影响。
父母应该告诉小孩知错就改，还是好孩子的道理。小孩在学习阶段，在成长阶段，犯错不要紧，也不需要太失落，更不需要因此而心情不好。老师批评是为了让学生改正错误。学生改正错误就还是好学生。父母应该让小孩明白这一道理。
面对高中孩子跟老师顶嘴的情况，家长不要着急生气，对孩子进行问责。这时家长更需要注意他们的情绪问题，在孩子有负面情绪的时候，他们很难听进去家长的教育，所以家长要以疏导他们的情绪为主，循序渐进的去引导和纠正。
高中孩子跟老师顶嘴怎么办
1、等待时机
针对高中孩子跟老师顶嘴的情况，家长先不要向孩子问事情的经过。在孩子情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方，这时先稳定孩子的情绪是最重要的。
家长不要跟着孩子的情绪走，而是将孩子的情绪引向平静。先不要作对与错的判断，有的事怎么说呢，可能开始是一方有理，到后来，双方可能都认识到自己既有点理、又有没理的地方。先处理情绪，后处理问题。
2、给予他们足够的理解
家长要充分认识叛逆心理是高中生处在青少年时期一个正常的心理特征。不要认为子女平时的一些叛逆行为有意跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。其实只要家长、老师全心全意，能平和地与学生交流对事物的看法，动之以情，晓之以理，高中生一时的叛逆心理是很快消失的。
3、及时纠正
面对高中孩子跟老师顶嘴的情况，家长应注重纠正孩子的错误认知，引导孩子明辨是非。高中生的孩子还处于青春期，认知上往往容易出现问题。很明显，他们不遵守纪律，不按要求完成课堂练习或课外作业。被老师批评后，他们讨厌老师，顶撞老师。
事实上，在这些情况下，父母可以认真与孩子沟通，引导孩子认识到是非，让孩子明白老师会照顾你是出于对你负责的态度。否则，他们可以放弃你，不管你的学习如何。同时，父母需要反思他们教育孩子的行为，看看他们是否经常在家里溺爱和放纵孩子。如果家里没有家庭规则，让孩子不知道如何遵守规则，他们自然不会在上学后遵守纪律。在家里不接受父母的纪律，在学校自然不会接受老师的纪律。
高中孩子对老师不尊重的原因
1、家庭的纵容也让很多孩子根本不尊重老师
现在的孩子家长太娇惯了，就算孩子犯错，家长也不允许老师对学生有任何的惩罚，不然，家长一定会投诉你。过去的家长，孩子在校被打，回家一定会被家长再揍一顿。
但现在的孩子，回家一告状，家长必定认为是老师的错，会和孩子一起把老师痛骂一顿，严重的还会状告老师！因此，在这种家庭环境下长大的孩子，还怎么可能把老师放在眼里？所以顶撞老师也就见怪不怪了！
2、父母不尊师不敬老，相互不尊重
父母是孩子最好的榜样。当孩子不尊重老人。也不尊重老师的时候，家长应该反思的是日常生活中自己的言行。因为孩子对于老师的不尊重，往往来源于在家庭里父母对老师的议论和评价。所以，家长想要在孩子面前保持长辈、老师的威严，获得孩子的尊重，就应该是对长辈，对老师，对彼此之间是尊重的。当有矛盾的时候，要尽量避开孩子去谈论，因为年龄越小的孩子越没有辨别能力，往往父母说什么他就相信什么。
当高中孩子对老师有抵触情绪的时候，家长要充分理解他们的心情，切不可部分青红皂白就对孩子进行打骂，这样只会加重他们的问题，使他们更加反感。因此，这个时候，家长子要在理解的基础上，与孩子换位思考，提供有效的纠正。
高中孩子对老师有抵触情绪怎么办
1、先去充分理解孩子的心情
对老师有抵触情绪，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。
如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。因此，家长这个时候，要能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。这样有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的学习。
2、家长要学会换位思考
父母要明白孩子是一个独立的个体，孩子也有自己的思想和判断方式，家长应该站在孩子的角度去思考问题问题，了解孩子的问题，才能针对性的引导他们。让孩子知道父母只是和孩子说话，当孩子有情绪时，才能更好的引导孩子。
高中孩子对老师有抵触情绪是因为他们觉得老师在对待自己的方法不对，所以才会对家长产生抵触情绪。所以家长不要盲目地去强迫孩子去学习，应该从改善教育方法入手，让孩子学会表达自己的意见。
3、让孩子多和老师接触交流
如果和老师有隔阂，不喜欢某个老师，不要逃避，不要远离他，而是应该去主动和老师交流，多和老师接触。这样孩子就会发现老师有不同于课堂上的另一面，很多老师其实私下里都很和蔼，有的还很逗，和老师接触多了，交流多了，孩子就会逐渐发现他的优点，多看看别人的优点，学好欣赏别人，对自己也是一个提升。
4、与老师沟通
如果孩子确实对某个老师产生了抵触情绪，那么家长和老师应该及时进行沟通。家长可以先约见老师，详细了解老师的教学方法以及对孩子的关注程度，与老师一起探讨如何更好地帮助孩子。同时，老师也可以向家长反馈孩子在学习中的表现和问题，共同协作，让孩子更好地成长。
高中孩子对老师有抵触情绪的原因
1、逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭
孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是他们就把不满情绪转移到老师身上，一股脑发泄给老师。
2、老师的教育方式不当
有些老师认为成绩不好的孩子肯定是学习态度有问题，不努力、不认真，先入为主地判定了孩子的行为动机。这种简单粗暴的方式是不尊重孩子的，他没有深入了解孩子的心理特点，所以孩子抵触他也正常。
对于高中的孩子来说，接触最多的除了同学应该就是老师了，所以难免会和老师发生矛盾。当高中孩子和老师发生矛盾以后，作为家长一定非常着急，不知道该如何去解决问题。其实，家长只要做好正确的引导就可以了。
高中孩子和老师发生矛盾家长应该怎么办
一、先稳定情绪
高中孩子和老师发生矛盾后，家长们先不要向孩子问事情的经过，在孩子情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方。先稳定孩子的情绪是最重要的。然后，不要跟着孩子的情绪走，而是将孩子的情绪引向平静，等大家都冷静过后再来谈这件事。
二、和老师做有效的沟通
当遇到孩子在您面前抱怨老师的时候，家长千万别在盲目的就去家长群里进行吐槽。建议在老师有空的时间里，约老师进行单独的面谈。做为家长首先要做到态度不卑不亢、就事论事、不要一开口就咄咄逼人的样子。要委婉而真诚地告诉老师，沟通的目的都是为了孩子。
三、告诉孩子不要因为老师的喜好影响自己
如果孩子还是没办法消除对老师的负面情绪，那么就不要抓着不放，孩子也有自己的喜恶，不妨从孩子下手。别人的评价总是有好有坏，对于正面的评价，孩子们都很乐意接受，这时，父母要提醒孩子：“别骄傲，别自满。”对于负面的评价，孩子们接受起来就不太容易了，这时，父母就要帮孩子分析这些批评哪些是客观的、符合事实的，并让孩子学着接受。
四、教孩子处理方法，培养孩子的情商
高中孩子跟老师的冲突大都是因为处理不当，让小事发展成大事，说到底还是情商不够。家长平时要教给孩子一些处理问题的方法，多培养孩子的情商，让孩子懂得遇到问题先冷静，或婉转或幽默，将大事化小，小事化无。
高中孩子的教育方法有哪些
一、尊重孩子跟孩子平等交流
家长在与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的。与他们交流的过程，也是家长了解孩子兴趣爱好的过程，也是发现高中孩子不良倾向的过程，要是孩子有一点差错的时候，通过交流，能及时制止。通过交流，也能帮助父母找到与孩子之间的共同话题，从而减少隔阂。
二、学会倾听
在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对。通过正确的引导，让他们自己去发现自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。
三、不要比较
家长少拿别家孩子跟自家孩子对比，每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让忽视自家孩子的闪光处。家长的对比会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。
高中孩子成绩下降，有一部分是因为不适应陌生的学习环境，有一部分是因为对学习不感兴趣，有一部分是因为学习压力太大。那么高中孩子成绩下降怎么和老师沟通？
高中孩子成绩下降怎么和老师沟通
1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
2、了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。
3、对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。
在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。
4、事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
5、相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。
高中孩子成绩下降的原因
1、学习习惯跟不上。初中不喜欢预习，不喜欢复习习惯等等都没有形成，科学的学习习惯，所以跟不上。
2、学习方法跟不上。不再能死记硬背了，高中主要靠的是理解后记忆。不理解，就不行。
3、思维方法不同了。初中，主要靠形象思维和直觉思维，高中靠的是抽象思维和逻辑思维，比较抽象。思维方法法改过来。
高中孩子成绩下降怎么和老师沟通，需要家长主动询问，老师教的孩子有很多，不可能每个都顾得上，只有家长主动与老师联系，向老师询问意见，老师才会给出具体的建议。
高中是非常重要的学习阶段，高中家长应该与老师经常的进行沟通，了解高中生的近况，及时发现解决高中生的问题。那么高中孩子不听话怎么跟老师说？
高中孩子在学校犯错了之后，我们可以直接跟老师认错，我们已经是大孩子了，做错了事情就应该要勇于承担责任，而不是过后才面对。
首先，包装一下老师有责任心，不容易等，接着了解一些孩子违规的情况，之后虚心承认一下自己家庭教育还不够，然后孩子当面向老师承认错误，经过这次的成长，保证没有下次犯错，希望老师能再给一次机会，体谅一下为人父母，最后在包装一下老师，同时知道老师工作的辛苦，也不容易，是孩子的导师，花心了不少精力等等。
高中家长怎样跟老师沟通
1.相互尊重是前提
互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想机构，老师提高教学业绩。
2.相互信任是基石
很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。
3.沟通前要铺垫和思考
与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。
有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通；也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，其实是不对的，那高中的孩子成绩不好该怎么跟老师去沟通？
高中的孩子成绩不好该怎么跟老师去沟通
1、家长首先应向老师了解孩子在课堂上的表现，作业情况，由老师做出判断，是学习态度问题还是学习方法问题。和老师谈话，还要注意弦外之音，如果说孩子基础较差。所以，当听到老师说孩子基础差时，可能是说他过去的知识没有掌握，跟老师分析了孩子的情况后，可以请老师提出建议，要不要请人补习，补习的话补哪些内容，是补基础知识还是补难题。
2、如果是学习态度问题，就要和孩子好好谈谈前途和理想，认识提高成绩的重要性。只有端正学习态度后，才能谈提高成绩。然后和孩子一起制定学习计划和目标。
3、父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流，了解细况。除了面对面交谈，还可以通过微信或邮件沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。
4、事先想好与老师的沟通内容，因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
成绩不好怎样和老师沟通
1、主动联系老师
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任，父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。孩子上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
2、了解孩子是否偏科。
孩子一旦因为某些因素而偏科，就要花时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。
3、相互尊重是前提。
明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也提高教学业绩。