2023-11-12 09:01
351浏览当家长得知，自家小孩在学校和同学打架的话，家长一定要控制好自身情绪，去学校了解情况。在了解的时候，一定要保持客观的态度，去分析他们产生矛盾的原因，从而再对孩子做引导，切记不要采取任何过激的行为哦！
经常打架的学生怎么教育
1、询问原因
学生之间发生矛盾是很正常的事情，对于那些溺爱孩子的家长，不愿意看到自己家的孩子吃亏，于是就会介入到中间，帮自己家的孩子出气。虽然这样做是帮自己家小孩出气了，但是这样往往会惹怒对方的家长，这样的解决方法只会让双方的矛盾增加。
由此可见，这样方法是不对的，那么这个时候，家长不要急着责备孩子，可以心静气和的坐下来跟他们询问原因，然后再根据发生矛盾的原因来解决问题。比如说孩子是因为一个玩具从而引发了打架，那么这个时候家长可以告诉孩子有东西要分享，如果你分享好的东西给他，那么他下次有好的东西也会跟你分享。
2、及时制止、让孩子自己解决
通常我们了解了孩子打架的原因和动机后，都属于事件已经发生完了的阶段。那么在家长对于学生正当下发生的打人和被打的行为，就应该及时制止。将当事人双方分开，给予安抚和解决办法，对于小学生，通常让他们自己解决，相互道歉，握手言和。如果是比较恶劣的打架事件，那肯定是需要请对方家长的，但不管如何，只要是发生在当下的打架行为，都需要及时制止。
3、坦然正视，平等对待
学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样的偏差认识，从而发生矛盾。作为家长，我们应不可回避，要入情入理地循循善诱，促进问题的妥善解决，平等对待矛盾主体，不偏心、歧视，则会导致亲子关系不和谐，形成暴力。
4、良好的环境氛围很重要
父母要努力为小孩子营造相互尊重、民主、温馨的家庭氛围，使学生在健康的环境下快乐成长。父母要了解学生的心理与行为发展特点，多与他们进行心灵沟通，尊重他们，满足他们的合理要求，关心他们，爱护他们，努力消除能使小孩产生心理矛盾和冲突的不良因素。同时，家长也要知道管教小孩要注意方式方法，简单粗暴的管教方式不利于子女的成长。
学生打架的原因
1、生理阶段的原因
青春期这个时期学生的特点就是冲动和控制力差，这是他们特别容易一点就着的最根本的原因。你如果了解他们，你就会发现，他们打架的原因往往都是鸡毛蒜皮的，比如，甲骂了乙一句，乙觉得没面子，就打，甚至可能是一个眼神，“他这样看我，我不爽”，就打。因为在这个阶段，野性很容易战胜他们的理性。
2、受尊重的需求得不到满足
打架的这些学生，他们可能学习成绩比较差，平时在同学心中的地位不高。有时，测验考试以后，同学在议论成绩时，他们总觉得同学们在取笑他们，于是，经常捕风捉影，他们希望同学们能尊重自己。所以，这类同学与人打架的现象也比较多，这是家长需要掌握的。
面对孩子经常打架的问题，家长要控制好自己的情绪，保持冷静，去制止他们的行为，并且与他们做有效的沟通。去了解他们发生问题的原因，从而为他们提供针对性的引导和帮助，同时，家长也要做好自身的榜样。
孩子经常打架怎么教育
1、马上制止
孩子打出手的时候应该马上制止。如果孩子能够平静下来的话，向孩子了解来龙去脉，引导他跟被打的孩子道歉。
如果孩子情绪很激动，父母先替孩子向被打的小朋友及家人道歉，你的行为给孩子做出了一个典范。然后把孩子带到安静的地方，安抚情绪。很多家长在看到自己的孩子打人的时候，不分青红皂白，就指责，这是非常错误的做法。孩子并不会意识到自己的行为是错误的，面对突如其来的训斥，孩子只会觉得受到伤害， 这样会让他们不再信任家长。
2、反省自己
对于孩子经常打架的行为，家长要反省自己。很多时候孩子的反应是对周围的模仿，如果孩子的父母经常互殴的话，那在孩子眼里暴力就是被允许的，自然也会动手打人。因此，家长必须先停止不良相处模式，给孩子一个健康积极的生活环境，改善他们经常打架的问题，这有助于孩子未来积极的成长和发展。
3、让孩子分析问题
在孩子们之间发生矛盾的时候，如果这个时候家长再介入的话，不但不能够很好的解决问题，很多时候，还会导致矛盾再次激发。
因此，这个时候家长要学会放手，可以让孩子们自己来解决他们之间的矛盾。让孩子自己来分析问题，认识到自己的错误，让孩子自己来解决他们之间的矛盾。这样的话，不但能够让孩子学习到分析问题，解决问题的能力，还能够帮助他们学会正确处理人际关系。
4、家长树立榜样
父母的言传身教对孩子的影响是很大的。平时不要当着孩子的面争吵，当孩子犯错了，家长不要体罚孩子！对于孩子来说，他还小，没有辨别是非的能力，不知道对错。但是他知道犯错了就要挨打，如果别的小朋友犯错了，他也是会动手的，所以家长要给予积极正面的引导。
孩子经常打架的原因
1、缺乏负性情绪的处理能力
孩子成长过程中，当孩子负面情绪的时候，如果家长处理不当，要求孩子不能哭，不能生气。这样，情绪看似当时可能会没有了，但并不意味着消失了。情绪本身就是一种能量，被压抑的情绪总有一天会释放出来，就以攻击性的形式得以释放，因此这是家长需要注意的。
2、不愿分享
专家表示，进攻行为在孩子游戏过程中是很常见的，孩子将进攻行为当作一种工具或手段，以达到自己的目的。比如争夺玩具甚至在争抢的过程中出手打人，这种进攻行为只是儿童思维自我中心性、不能延迟满足，并且尚未掌握语言交流的一种正常表现，而孩子“不愿分享”也是导致他们打架的原因之一。
当孩子开始上学以后，和同学发生矛盾是很正常的一件事。对于年级不大的小学生来说，她们一般比较冲动，喜欢用打架的方式去解决问题。如果孩子从小养成了打架的习惯，对以后是有很大影响的，所以家长在得知小学生打架后，要正确的教育。
小学生打架怎么教育
首先，问清事情的前因后果。听说孩子打架时，要先问清楚孩子打架的原因，比如，为什么动手，起因是谁挑起的，千万不要啥都不问，对孩子就一顿胖揍，或是立即去责骂对方。要知道，有时孩子打架，是出于“正义”的出手。
打架后的教导，会让孩子印象更深。所以，合理的教导，会让孩子警醒，学会做人的道理。因此，一个聪明的家长，一定不要因为心急而错失最佳的教育时机。
然后，家长不要直接插手去警告对方或实施惩罚。孩子之间发生争执，他们自己处理问题的过程，也是锻炼他们处理人际关系的过程。家长听到的可能是自己孩子的一面之词，对事情的来龙去脉不是太了解，如果直接插手，反而会让事情变得更麻烦、更复杂。
当小学生不知道如何处理与同学之间的矛盾，向家长寻求帮助时，家长应引导孩子找出解决问题的方法。如果事情有些严重的话，要和老师以及对方家长一起商量问题的方法。如果是原则性问题，那么家长就要教育小孩学会用适当的方法，争取自己的权益。
最后，引导孩子正确处理问题。面对小学生打架的情况，家长可以给孩子一个引导，让孩子以后能够正确地处理问题。当别人欺负自己的时候或者吃亏的时候，不要直接和对方发生冲突，先用语言警告对方，告诉对方不可以这样做，如果孩子之间的沟通无效，再寻求老师或家长的帮助。
如果对方是比自己小的孩子，那么，在无损自己利益的基础上，努力做到团结友爱或互相谦让，不要针尖对麦芒，让矛盾激化，特别是小学生以上学段的孩子，已经明事理，可以对他们进行教育指导。
小学生应该怎么教育
1、尊重并相信孩子
小学生可能都有自己的隐私，这些都很正常，家长们一定要懂得尊重自己的孩子，这样孩子也能尊重你，孩子在上小学的时期正是青春期的时候，会产生叛逆的心理，家长们一定要给自己的孩子足够的空间，要学会尊重并相信孩子，尽量避免正面的冲突。
2、不要采取过激的方法
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
3、培养孩子的抗挫能力
当今孩子抗挫能力都是比较差的，所以，在孩子小的时候，家长一定要敢于让孩子犯错误，不要让孩子孩子怕犯错误。犯错误并不是坏事，我们只有让孩子在不断犯错误、试错和纠错的过程当中，不断地去总结经验，培养孩子的抗挫能力，将来孩子才不会心理过于脆弱敏感。
随着“二胎”政策的开放，现在很多孩子都不再是独生子女，他们也有了自己的兄弟姐妹。在一个家庭里面，如果有两个孩子的话，那么发生矛盾，经常打架是没办法避免的问题。作为家长，在教育两个孩子的时候，切记不能偏心。
两个孩子经常打架怎么教育
1、小冲突父母没必要出手
当两个孩子打架的时候，家长要迅速做个判断：他俩会不会弄伤彼此？如果没有严重到那种程度，建议不要冲过去帮孩子解决。有时候孩子之间不过是小冲突，爸妈过去反而让事态变得严重，家长可以在一边静观其变。即使孩子过来互相告状，也尽量不要插手，他们之间的矛盾，让他们自己学着处理更好。
2、请两个孩子分别阐述自己的想法
当孩子没有掌握协商共赢的沟通技巧时，父母必须引导孩子掌握这个沟通技巧，而技巧第一步就是充分的表达各自的想法。只有双方把自己的意图讲明后，双方才有可能相互理解。很多时候，也许当两个孩子讲明需求后，问题的解决办法就自然而然的浮现了。
3、不过度偏袒尽量公平
如果需要家长干涉的时候，一定要事前询问好孩子们打架的原因，公正地处理问题。如果家长无原则地帮老二，老大就会心理失衡，可能会偷偷把负面情绪发泄在老二身上，也会纵容老二利用年龄优势“狐假虎威”，激化两个孩子的矛盾。家长应帮助出现问题的孩子及时认识到自己的错误并道歉，使两个孩子形成知错就改、理解他人的性格，如此会使孩子受益终生。
4、日常做好
家有二孩，父母很难做到公平，只能做到一碗水尽量端平，尤其不要让大宝觉得自己是家中的外人。所以，两个孩子经常打架的话，妈妈在平常无论是从物质还是陪伴上都按需分配，才能让两个孩子在家中没有怨气，心生爱意。
两个孩子怎么教育
1、两个孩子出现矛盾时，父母不要干预
家里有两个孩子的家庭总是避免不了发生矛盾，因为两个孩子的年龄本来就相差不大，所以他们难免会在一些事情上产生矛盾与分歧。但是，父母们应该注意当两个孩子发生矛盾时千万不要随意插手，让他们尽量自己解决。因为，父母若是干预的话，难免会出现偏袒一方的行为，这不仅不能帮助他们处理矛盾，甚至还会让两个孩子因此而变得愈加疏远。
2、、家长应该培养孩子之间良性竞争的意识
现代社会是一个竞争的社会，人们时刻处于竞争的状态之下，孩子也会受到社会的影响，不自觉的在生活中和学习上与同学或者是自己的兄弟姊妹进行比较。因此，家长应该培养儿童的良性竞争意识。让儿童意识到竞争是可以的，但是不能以伤害他人为目的。
3、公平的对待孩子，给予同等的爱
如果一个家庭里面有两个孩子的话，父母应该公平地对待每一个孩子，给予他们同等的爱，不要让孩子感觉到父母偏向于哪一方，最好比如说父母在给孩子买东西的过程当中，应该每个人都有，不要说只给当中的一个买。
六年级的学生应该怎么教育？六年级的学生，基本都在十二岁左右。这是一个非常特殊的时期，学生即将进入青春期而又尚未进入，是学生将由儿童向成人过渡的一个时期。这个时期的学生会莫名的躁动：坐不住，听不进说教，行为散漫。这些都是这个时期的学生会出现的，正常的状态。
而怎么把这些症状尽快的导向我们所认为的正常状态（上课认真听讲，听家长老师的教导，行为有所约束，有健康的世界观、人生观，不顶嘴……），正确的、合理的心理教育、引导都必不可少。
学习上，建立一个适合学生的学习目标。不要离现实太遥远，而又非触手可及。至少需要娃站起来，踮起脚尖，伸长手臂才能够的着。当学生有了成就感，自信心会慢慢建立起来，整个状态将不再消极，会变得积极向上。
生活上，多征求学生的意见。不要父母一言堂。都说三岁一个代沟，而父母和学生之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而学生注重的是款式。给学生发声的机会，听取学生的意见，然后把不同的意见放到一起，和学生开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。
这个时期的学生，情绪管理非常重要。而家长大致可分为两种：情绪抹杀型、情绪管理训练型。期待每个家长都能成为情绪管理训练型的家长。学会包容学生的情绪，情绪不存在好坏之分，当学生表达情绪时，家长能够给予足够的耐心并进行适当的引导。
总的来说，不打骂，适当鼓励，放下电子产品，走进大自然、博物馆开阔视野，找到兴趣所在，学会看书，学会换位思考都是必修课。这些，不光是学生需要学习，父母也同样需要学习。当大家都学有所成，学生已经不存在管教的问题，因为我们是平等的个体。
小学生孩子年龄都普遍偏小，因此说谎话是很常见的现象，这是因为他们害怕成人对他们的惩罚，尤其是在面对家长和老师时常常会说一些谎话，那么，面对这种情况家长们该怎么教育呢？
小学生说谎话怎么教育
1、先找出说谎的原因，搞清原因有助于我们更正确的去解决孩子的说谎问题。孩子说谎的原因有许多，有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎，有的是因为想通过说谎来让家长满足自己的某种愿望而说谎等等。
2、让孩子认识到说谎会带来巨大危害，尤其是让孩子知道说谎是不对的事情，而且属于不道德的问题，可以给孩子讲童话故事。当然也可以直接与孩子沟通交流，让孩子知道说谎带来的是不信任，而且这个错误行为有可能需要更多谎言来掩盖，要告诉孩子诚实才是立人之本。
3、平时从生活细节上多关心孩子。父母体贴入微的关心，可以改善母子关系，制造融洽的、和睦的气氛，在其乐融融的温馨中，此时向孩子灌输正确的人生观、道德观，往往起到“润物细无声”的效果，这样孩子在不知不觉中就有了正确的做人准则。
4、对于孩子的说谎行为有一定的惩罚措施或教育机制，孩子出现说谎的问题时可以及时制止、适当惩罚，比如缩短游戏时间、看电视时间或者减少零花钱等等，这些方法都能够有效减少孩子说谎的行为，同时让孩子变得独立。
5、要细心观察，从细微处抓好。做家长的，要关心孩子的每一个细节，善于观察他们的言语、行为，询问他们的学习和生活，了解与同学相处的情况，从中观察出说谎的破绽，及时掌握实情，有针对性的对孩子进行教育。
小学生为什么会说谎话
1、虚荣心理。在孩子能力不足，不能达到别人的期望或者艳羡的情况下，他会为了满足虚荣心而说谎，以获得短暂的满足。
2、逃避责任。如果家长的惩罚教育很严厉，那孩子会为了逃避惩罚而选择说谎。孩子内心是惶恐不安的，目的很单纯就为了逃避责任。
3、模仿。大人喜欢说谎，说话不算数，被孩子发现，久而久之，孩子也觉得说谎没什么大不了，于是就开始变得爱说谎话了。
4、表示对抗。还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。
孩子经常说谎话的危害
影响社交：说谎可能导致小孩在社交互动中遇到困难。如果一个人经常说谎，别人可能会对他保持警惕，不愿与他建立亲密的关系。这可能导致小孩在与他人的交往中感到孤立和困惑。
损害自己的品德：说谎的孩子缺乏诚实、正直的感情，没有羞耻心和荣辱感，用说谎来取得别人的信任或利益。
没有责任感：以后性格也会向投机取巧转变。孩子第一次撒谎没有被发现，以后就会存在侥幸心理，一次两次撒谎，多了就会成为一种习惯行为。
一年级的孩子尤其是男孩子，打打闹闹犯点小错误很正常，这是他们成长路上必经的过场。家长尽量要做到不打骂不责备，负我们做为监护人该负的责任。正确的处理才能不影响他们慢慢长大建立良好的人际交往。
一年级孩子跟同学打架怎么教育
1、不要打骂孩子。当孩子打架时，不要打骂孩子，这样会让孩子不好受，不管谁对谁错，都要先安抚孩子，然后耐心听孩子说过程。
2、告诉孩子打人的坏处。如果孩子有打人的习惯，家长一定要教育孩子，告诉他们打人的坏处。最好通过生动的故事来引导孩子，改掉打人的习惯。
3、不要让孩子走歪道。有的家长害怕孩子受欺负，就说有人打你，你就打他，或者咬他也行，这样很不利于孩子健康发展，会导致很多不利影响，走歪道会让孩子越走越窄。
4、多给孩子关爱。家长应该多给孩子关爱，不要让孩子感觉无助或者心寒，应该多给孩子一些关心才行。
5、教孩子以理服人。当孩子与他人争执，或者被人欺负，应该首先让孩子学会以理服人，然后再据理力争。
孩子在学校和同学打架受委屈处理有方法
1、引导孩子说出委屈。询问要注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事。更不要在孩子不想说的时候拼命追问。
2、让孩子学会理解他人人与人之间的沟通需要互相理解、关心。对孩子付出爱的同时，也要让他们知道，别人同样也需要他的爱。这样做就能使孩子在沟通中了解、关心别人的愿望，使孩子变得善解人意。
3、引导孩子解决问题。遇到这类问题，家长先要冷静下来。不能因为孩子被欺负了就用“以暴制暴”的方式解决。要帮助孩子明辨是非，走出困局。
如何教育孩子与同学和谐相处
1、不吵架。作为一个学生，自身的素质的培养很重要，和同学吵架是不文明的现象，所以有事情的时候想办法解决，千万不要以吵架而使同学之间闹得不愉快。影响之间的感情。
2、帮助同学。同学有了困难的时候，我们应该伸出援助之手，因这只有这样我们才可能有困难的时候得到同学的帮助。
3、多交朋友。在同学中找一些合得来的同学做自己的朋友，那么就可以相互讨论学习，有了心事可以相互倾诉。
4、不小气。对待同学千万不要小气，以一颗宽容的心去对待同学，相信你一定会得到同学的尊敬。
5、互相鼓励。同学之间，朋友之间就应该相互鼓励，这样才可能共同进步，形成一个良性循环的过程。
6、相互促进。同学之间就要有一种你追我赶的劲头，这样不仅可以在学习上相互促进，而且还可以使学习之间相处融洽。
7、与同学交往，最应注意的原则是遵守集体规范。
集体规范是集体成员合理的行为标准。一个集体，成员情况多种多样，各有自己的爱好、兴趣、动机。集体规范是使不同的成员得以交往的基础，它可以统一成员的行动，保持集体的凝聚力，同时也使每个遵守规范的人得到有效的帮助。
遵守集体规范，就要对自己的独立意识加以某种克制，对他人的需求和利益加以尊重，作出某种服从。只有这样，才能排除自己的孤独感。解决人际矛盾，使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员。
最后，还要记得以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。
孩子经常偷钱不是一件小事情，其严重性是不言而喻的，家长们一定要引起重视，如果不闻不问，任其发展下去，对孩子的将来发展有很大的影响，家长们一定要及时采取措施来纠正孩子的行为。
孩子经常偷钱怎么教育
1、不要冲动，一定要冷静。
家长们首先不要发现孩子偷钱就立即的责骂他，而是观察一下孩子，冷静看一下的他的表现，不要拆穿他，先过一段时间之后，看他是否继续偷钱。
2、家长要了解孩子偷钱的动机。
家长要了解原因，是孩子零用钱不够？是受人指使或胁迫？是想买什么贵重东西？冷静分析一下孩子为什么要偷钱，分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。
3、给孩子适当的零花钱。
随着年龄的增长，孩子已经有一定的消费需要，家长是时候引导他形成正确的金钱观了。孩子的零用钱最好固定时间发放，这样能够锻炼他们合理分配自己的零用钱。
4、制定规矩，惩罚不良的获得金钱的行为。
可以约法三章，如果“偷”了钱，在3天内不能看动画或者不能吃零食等。让孩子明确知道什么情况会遭受惩罚。让孩子树立正确的价值观和是非观。
5、家长需要正确的引导和教育孩子。
孩子和家长之间不正确的沟通方式，会影响到孩子不敢向父母提出自己的正当需求，因此，一些孩子会选择通过一些不正当的方法来实现自己的购买需求。因此家长对孩子平常的教导和沟通方式很重要，家长只有保持耐心、尊重和理解孩子，才能给孩子一个好的生长环境。
孩子偷钱有哪些原因
1、错误的金钱观
可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买。
2、受家长的影响
有些家长喜欢占小便宜，有顺手牵羊的习惯，更有甚者怂恿孩子偷拿。当孩子偷拿别人钱财时，家长持默认或赞许的态度，直接或间接怂恿孩子偷拿。
3、受好奇心的驱使
看到过“偷窃”行为，觉得好奇，试图尝试。这部分孩子好奇心重，模仿能力强，善恶分辨能力相对较弱，容易做出不当的行为。
教育偷钱的孩子时家长要注意什么
1、不当众教育
不管怎样，偷钱都是一项不光彩的事情，父母最好不要摆在台面上来说。就算特别生气，也要暂时压制怒火，私底下解决这一问题。人多的时候，请给孩子保留一些尊严，不让别人知道他的坏习惯，然后指指点点。当众让孩子认错，只会让他们感到屈辱和恐惧，从而加深说谎的频率，甚至还会逆反心理加重更不会听家长的话。
2、不翻旧账
就算孩子有过偷钱行为，只要他认识错误，并且及时改正，那父母就要让这件事快速的翻篇。千万不能给孩子随意贴标签，避免标签效应影响他们。同时，也不要总是翻旧账，很容易使孩子讨厌自己。不翻旧账是对孩子最好的尊重，随着年龄增长，很多孩子都不愿让父母在人前“揭伤疤”。过去的事情，不管好坏，都不予终究。
随着孩子逐渐长大，家长们也面临着越来越多的挑战，其中之一就是孩子不听话的问题。许多家长可能会感到困惑和无助，不知道该如何处理孩子的不听话问题。下面我们一起来探讨这个问题的应对方法！
小学生不听话家长该怎么教育
1、了解孩子的需求和情感状态
许多孩子不听话是因为他们有某些需求得不到满足，或者他们正在经历某些情感问题。因此，家长需要花时间与孩子交流，了解他们的需求和情感状态。只有当孩子感到被理解和支持时，他们才会更容易听从家长的建议。
2、建立良好的沟通渠道
家长应该建立良好的沟通渠道，让孩子知道他们可以随时向家长寻求建议和支持。家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并尝试理解他们的观点。通过建立良好的沟通渠道，家长可以更好地理解孩子的需求和情感状态，从而更有效地指导他们的行为。
3、耐心说服教育
当小学生不听话时，家长应该及时站在小学生的角度思考问题，明确为什么要做好开导，温柔地说服，耐心地说服小学生为什么做事，让小学生对自己充满信心，从而缓解不听话的现象。
4、建立明确的规则和奖惩制度
孩子需要明确的规则和奖惩制度来指导他们的行为。家长应该与孩子一起制定家庭规则，并确保孩子理解这些规则的重要性。同时，家长也应该明确奖惩制度，并确保孩子知道他们的行为会受到什么样的后果。
5、保证身心健康教育
当小学生不听话时，家长应该保证身心健康教育，不要对小学生进行打骂和训斥，以免小学生产生逆反心理，不利于小学生身心健康成长。此外，家长还应该尊重小学生，让小学生独立完成一些学习计划，以克服困难，培养小学生独立思考的能力，从而使小学生不易出现不听话的现象。
孩子为什么会不听话
一、家庭环境因素：长辈溺爱或忽略小孩感受等不良家庭环境可能导致小孩不听话。
二、心理因素：好奇心得不到满足，或长期得不到重视、自我意识发展等都可能导致小孩心理不稳定。
三、好奇心重：有些孩子可能由于好奇心重、自我主义强、对规则不理解或者简单就是任性而不听话。
四、自我意识敏感期：孩子不听话多是由于，其独立性要求受到限制而又不能很好表达时，常会以发脾气表不对抗。
如何正确跟孩子沟通
家长应放下长辈的高姿态：
家长要理解孩子，学会沟通。沟通一定要和孩子交朋友，进入孩子的内心世界，至少要听孩子谈论自己的事情。多告诉孩子快乐的事情，理解和分解孩子的烦恼和悲伤。随着时间的推移，孩子就会信任你，会和你分享他的圈子里的观点和想法。
选择合适的时间跟孩子沟通：
一定要选择孩子有沟通欲望的时候再和孩子谈话，让孩子对父母的话感兴趣，在孩子高兴的时候，家长也要学会与孩子们分享，要跟孩子建立良好的关系，能够去真正的了解自己的孩子 。
和孩子商量，相互尊重：
凡是有事的时候家长都要跟孩子商量：“你看咱们这样行不行？今天我们去这儿成不成？”耳濡目染，孩子也会变成尊重别人的人，养成有事商量的习惯。
给孩子留点面子：
站在孩子的角度想问题，不要当众揭短，这也是维护孩子心理健康的一个方面。