2023-11-11 10:26
447浏览其实，想要纠正小学生做事情拖拉磨蹭的坏毛病并不难，难得是家长的方式和态度。作为家长，我们都知道，坏习惯不是一天两天养成的，而好习惯更加不是，所以这就需要家长在教育小孩的时候，不仅要有正确的方法，还要有足够的耐心，这才是解决问题的关键。
小学生做事拖拉磨蹭的对应方法
1、让他们有“效率”的概念
无论是学习效率，还是做其它事情的效率，首先要让小学生知道，要专心干一件事情，并争取在最短的时间内做好。很多孩子在七、八岁的时候，会出现磨蹭的毛病，就其本质来说，大部分就是习惯的问题，或者是说没有“效率”的概念，习惯于做事情能拖就拖，能懒就懒。
因此，面对做事拖拉磨蹭的小学生，家长首先要灌输给他们专心做某件事，追求效率的概念。比如告诉孩子，学习的时候就要心无旁骛地学习，在最短的时间内高效地完成作业，该玩的时候就要痛痛快快地玩，释放自己。其实，很多孩子对于时间的概念都是很模糊的，在他们心里可能感觉五分钟还有很长。家长要教会小学生学会看钟表，这样能让小学生产生对时间更直观的印象，然后自己去把握时间。
2、制定合理计划
对于做事拖拉磨蹭的小学生，父母可以根据他们的能力，给他们列一个合理的时间表，要求他们按时完成。孩子每完成一项，让他自己在任务后面打一个勾，需要注意的是，千万不能因为心急就包揽孩子的任务，养成他们的依赖心，以为拖拉也没关系，反正有人会帮自己完成。而是需要设置合理的奖惩制度，让小学生慢慢养成习惯，以后他们的生活就会有规律了。
3、民主的氛围，给孩子发言权
经常有父母对孩子说“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事务也都由父母决定。其实很多大人的事小孩都是可从参与的，他们有自己的想法和观点，大人一味地阻止他们发言，会导致小孩逐渐丧失主见。因此，家长不妨多听听孩子的意见，说不定还能从他们的言论中获得一些启发。即便最后没有采纳他们的意见，让他们勇敢地说出来，也会令小学生感到自己在家庭里是受尊重的。
小学生的学习方法
1、制定学习计划
学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。当然，计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。
2、端正学习态度
凡是学习态度端正的小学生，他们在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，因此小学生要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是他们就取得好成绩的第一要诀。
面对三年级孩子做事拖拉磨蹭的问题，家长在制定应对方式的时候，要注意循序渐进，千万不可操之过急，这样很容易适得其反。但循序渐进，也是注意纠正的及时性，不可过后翻旧账，这样没有任何改正的意义。
三年级孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1、纠正要及时
面对三年级孩子做事拖拉磨蹭的行为，家长要及时纠正。作为家长，平时要善于观察孩子在学习活动中的行为表现，及时发现问题，及时纠正。
家长最好是在孩子的不良学习习惯刚刚出现苗头的时候就指出来，并给予他们必要的指导和行为强化。对行为强化的反馈越及时，效果越好。及时也要适时，比如，对于逆反心理特别强的孩子，当场指出问题可能会引起他们情绪上的抵触反应，不利于认识问题，不如暂且缓一缓，待有了适当的时机再提出批评。
2、经常改变学习环境
想要纠正三年级孩子拖拉磨蹭的行为，家长可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是家长也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。
3、给孩子规定时间内做完规定的事情
无规矩不成方圆，给孩子养成一个有时间观念的习惯是很有必要的，那体现出了一个人的原则。守时的从另外的角度看就是一种诚信，这对孩子将来的发展是非常有好处的。虽然他们小，但这正是习惯养成的初期，是正好培养的时候。
因此，为了加强孩子做事的积极性，家长对孩子可以进行夸奖，偶尔带有奖励，比如看电视，玩玩具，和其他同学玩耍等。当孩子形成一种意识，只有自己付出了，自己努力，至少做了该做的事情，才有“得到”。所有的习惯，并不是一开始就能适应，而是需要一个长期过程，点滴的积累，孩子自然就有了习惯，有了自己的原则，那时，孩子就是主动的积极的学习和做事情了。
三年级孩子学习拖拉磨蹭的原因
1、畏惧学习。有的三年级学生由于学习基础不好，学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面。这样就导致，他们不但写作业的时间会延长，而且甚至很害怕写作业。
2、环境因素。有的三年级学生，他们的学习环境有时可能不足以创造良好的学习条件，例如分心或噪音问题。现代科技也可能提供了太多的干扰，如社交媒体和视频游戏，让孩子们分心，从而导致了他们学习磨蹭的情况。
3、家庭教育。家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，这时他们的厌学情绪也就会逐渐出现。
小学是培养孩子养成好习惯的关键阶段，所以当家长发现孩子拖拉磨蹭的时候，一定要重视起来，及时引导孩子，否则对孩子的生活和学习都是有一定影响的。下面我们就来说一说，面对小学生拖拉磨蹭的情况，该怎么办呢？
小学生拖拉磨蹭怎么办
1、孩子磨蹭家长要表现得更淡定
说起孩子做事情的拖延和磨蹭，绝大多数家长都会表现得暴跳如雷，有多大脾气就吼得有多大声、并以此来表现自己对孩子的不满，也希望通过吼骂引起孩子的忌讳而变得乖巧，但事实所呈现的结果却是完全相反。
所以当小学生拖拉磨蹭的时候，家长一定不要和孩子唱反调在孩子拖拉磨蹭的时候，家长表现得越淡定，往往更容易占据上风。孩子能够在家长发脾气的紧张气氛里反败为胜，主要是他们可以清楚拿捏到家长的底线。
2、制定生活标准
父母可以对一些日常生活制定标准，比如生活作息表。和孩子一起制定每项活动完成的时间，如：几点起床、几点午睡、晚上几点洗漱等等，用规定好的时间，来限制孩子的拖延症，从而也能养成良好的生活习惯。
3、让孩子得到肯定
一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。
4、让孩子承担磨蹭的后果
孩子没有意识到磨蹭耽误事的后果有多严重，所以不害怕，这时家长不妨试试在孩子磨蹭时选择放任。比如早上赖床，那就让他多赖会儿，吃饭磨蹭那就慢点吃，不要催促。等到孩子到教室以后，看到所有的小朋友坐的整整齐齐时，他再进教室，心里一定会慌张、不好意思。
小学生拖拉磨蹭的原因
1、父母的唠叨使孩子心理产生了超限效应
当父母的唠叨超出了孩子心理承受范围，那么就会由此而产生超限效应，父母说得越多，孩子在行为表达上的配合度越差。受到超限效应的影响，孩子做事就会越拖拉，父母的引导干预效果也就会越差。
2、日常安排过满
家长总会在有限的时间里，安排小学生完成各项任务，比如当孩子积极完成一件事的时候，想着可以去休息了，家长马上会布置新的任务。因此孩子就会感觉再怎么努力也不可能有时间玩，就干脆消磨时间。
3、事情超出能力范围，孩子不得不磨蹭
有时小学生拖拉磨蹭并不是故意的，有可能是孩子所做的事情超出了他的能力范围，不会做、不知道该怎么做。要是孩子性格再比较内向不主动去问，那孩子变得磨蹭就在所难免了。
4、缺乏自信心
有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，担心自己做不好，怕自己出错，碰到问题就想求助他人，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
家长如果想要纠正10岁孩子做事情拖拉磨蹭的坏习惯，就要先去了解他们形成这种坏习惯的原因，站在他们的角度去看待问题，去理解和思考，这样有助于家长深入了解子女的想法，为他们做好针对性的引导。
10岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1、适当的理解
我们应该理解孩子，降低对孩子的标准，预留一定的时间。针对10岁孩子做事拖拉磨蹭的问题，家长可以从孩子平时的表现和发展情况，来估算一下孩子做一件事大概需要的时间，提前把时间给留出来。比如我们通过一段时间的观察，预估小孩起床大概需要15分钟，那么我们就需要早起10-15分钟，把这一段时间留给他们。
由于我们有了心理准备，那么对待孩子就不会那么焦躁不安，小孩内心也不会有太大的压力，避免了每天都是经过大吵之后才会起床。我们要充分的了解和认识孩子的身心发展特点，多给他们一些信心和耐心，降低对他们的标准，不要过分的苛责他们。
2、劳逸结合
在大部分家长的心中，都认为孩子回家后第一件事是把所有作业完成，否则就没有机会进行放松和玩耍。然而，学习的确是一个极其费脑的过程，如果长时间在学习上耗时，他们不仅会感觉身心疲惫，其效果往往也不好。
我们都知道孩子在学校时，每一堂课结束后，都会给予他们一些休息时间，用于喝水、上厕所或者休息、做下节课的课前准备等等。同理，在家里完成各科的作业也是如此，家长也应该给予孩子适度的休息，同时为他们提供一些喝水、上厕所的时间和机会，从而避免他们出现做事拖拉磨蹭的现象，既让孩子得到了适度放松，也提高了他们的作业完成效率。
3、家长要少唠叨，多以身作则
对于10岁孩子做事拖拉磨蹭的习惯，很多家长爱唠叨个没完，但结果往往事与愿违，小孩根本听不进去，依旧我行我素。家长平时就要以身作则，做事要干脆利落，让10岁孩子感受到一心一意，高效完成一件事的魅力，1孩子总是善于模仿，也容易受身边人的影响，家长的行为他们看在眼里，学在心里，逐渐也会改掉做事拖拉磨蹭的坏习惯。
10岁孩子的学习方法
1、鼓励阅读
阅读是10岁孩子获取课外知识，拓宽知识面的主要途径，家长要鼓励孩子进行课外阅读。家长可以购买10岁孩子感兴趣的书籍或报刊杂志，提高他们阅读兴趣，为他们创造阅读条件。此外，家长还要让孩子写读后感之类的文章，培养他们的写作能力。
2、记笔记并事后整理
随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于10岁孩子抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得看，所以10岁孩子应养成整理笔记的习惯。
3、置疑精神
小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，10岁孩子要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。
小孩子做事拖拉磨蹭的现象，在8岁孩子身上很常见。不仅在学习差的同学身上有，在学习好的同学身上同样存在，许多父母一说起来都是满脸无奈。下面整理了8岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法，这些各位家长都值得一试，不只是在学习上有效果，生活中也会很有帮助呢！
8岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1、和孩子一起做一个双方认可的计划
制定计划时，家长一定和孩子一起坐下来，平心静气地展开讨论。家长的态度一定是温和的、和孩子之间的关系一定是平等的。
以孩子为主，家长做补充改善，制定一个双方都满意的计划。计划中包括学习任务，也包括孩子自由玩耍的时间。
将学习任务进行分解，分时段进行。比如限定45分钟时间做完数学，休息一下，吃点水果、娱乐都可以，再进行下一时段的学习。
不能让孩子一直处于学习状态，人的专注力都是有限的，大脑得不到休息，往往会取得相反的结果。
有一次，我发现儿子做两道数学题，连基本的计算都算错，连续几天出现这个情况。后来儿子说因为自己太累了，一上午都在做作业，头脑不清醒。我们改成中间休息15分钟，情况立即得到解决，没有再出现计算出错这样的低级错误。
2、引导孩子管理好时间
在计划执行时，家长不要参与过多，放手让孩子去做。在规定的时间之前，提前提醒孩子，给他一个缓冲时间。
比如我们假期时每天下午4点外出锻炼，我会在3点50提醒他，让他做好准备，比如作业收尾工作、穿衣等准备工作，这样才能保证4点准时出门。如果不提前提醒孩子，就没有心理预期，做准备还要花时间，你又忍不住催，反而越催越慢。
3、计划要总结和收尾
制定了计划，不是上了墙、签了字就万事大吉，还要定期进行回顾和总结。看看计划执行过程中有什么问题，要及时改善，防止计划流于形式。
孩子毕竟是孩子，自律性不高，常常管不住自己，没有做好时间分配工作，玩的时间过长，导致计划没有完全执行，及时总结可以及时弥补。
我儿子出现过这样的情况，本来计划每天练字，偶然有一次机会，发现他4天没有练。我才明白自己太大意，孩子的自制力没有我们想象的那样强大，如果每天都对计划进行收尾，就不会出现计划执行不到位的问题。
4、家长坚持原则
在制定计划时，一定要有原则，言出必行，奖罚分明，不能只奖不罚。
要求晚上10点睡觉，必须10点睡觉，也是对孩子的健康负责。休息好第二天才会按时起床，才会有精力，上课效率高，做作业就不会觉得难，做的才又快又好，形成良性循环。
不要因为怕孩子完不成作业被老师批评而妥协，让孩子承担自然后果。早一点让孩子承担后果，他越容易养成积极执行计划的好习惯。
据了解当小孩选择了某个行为，如果结果并不令人愉快，他们就会选择不同的行为。最终，在这一过程中，他们学会了如何做出更好的决定。
让孩子尝到积极执行计划的甜头，比如说可以多玩一会儿自己喜欢的玩具，可以多看一会儿自己的喜欢的书籍。
当孩子不完成计划时，也要按照惩罚规则进行惩罚，触及到他的切身利益，让他真正地为自己的行为负责。比如孩子喜欢看小说，就限制他看小说的时间。
而言出必行，就是让孩子知道，你是说话算话的。这能建立起父母与孩子之间的相互信任和尊重，也是保持良好亲子关系的基石。
5、家长管住手、管住嘴
家长一定要管住手、管住嘴，在孩子执行计划的时候不插手、不唠叨。不要动不动给孩子送东西吃，对孩子各种担心和不放心。
自己做好自己的事，在家可以干家务或者看书，也可以培养一项正向的兴趣爱好，如画画、刺绣等，让自己忙碌起来，就没有多余的时间和心思去管孩子的闲事了。但是要注意一定少看电视和手机，尤其是不要当着孩子的面总看手机，让孩子感到不平等。
6、引导孩子制定自己的奋斗目标
现在就要让孩子设定未来目标，以后想侧重哪一方面发展，就该定下来。我们以前上大学的时候才会选择自己的专业方向，而现在到高中就要确立未来发展方向，所以初中早有目标也不算早。
现在设定自己的小目标，有助于提高孩子的学习主动性。知道学习是为自己而学习，不是为父母学习。如果还没有大理想，可以设定小目标，让孩子自己有压力就会有动力。
拖拉磨蹭给孩子带来什么影响
首先，孩子总是拖延的话，会影响到做事效率，而很大一部分影响就是的学习效率。拖延将会导致孩子要花费很多的时间去投入到学习中，但是收获的却不多。
这不仅影响孩子学习效果，也会影响休息时间，导致精力不足，所以说拖延多半成绩一般。
其次，拖延会让孩子变得自闭
拖延的孩子总会觉得自己要做的事情是给别人完成的，对待自己的事情也不会更上心，被自己认同的“害怕被惩罚”的感觉转换为自责。
拖延会缺乏创造力，越来越不自信，同时对事物缺乏兴趣，对要做的事情轻易放弃，有些孩子会产生厌学等现象。最重要的是，孩子不能自我负责，容易找借口。
自责会让他比较敏感，而放弃与人交流，会越来越封闭自己。
再者，拖延很容易影响孩子的人际关系，一个做事拖拖拉拉的人往往不会被别人喜欢，也很难得到他人对自己的信任，这必然会影响到孩子的人际交往，从而影响身心健康。
因为习惯于拖延的孩子，有很大的可能会出现不守时的状况，不守时不管是在生活中还是在职场上，都不是一个能让人产生好感的行为。
最后，不得不说的一点是，由于家长是孩子最好的老师。家长的一言一行，孩子都是看在眼里的。在潜移默化之中，由于家长自己的拖延，慢慢的就会认为这样做事是正确的是好的。
总之8岁孩子还小，他们做事磨蹭拖拉最大的根源还是在家长，家长不信任、无原则、爱唠叨，导致他磨蹭拖拉的问题迟迟得不到解决。
只要认识到这一点，先从我们自身找原因，做到管住手、管住嘴，坚持原则，和孩子一起制定计划和目标，促使改善磨蹭拖拉的毛病。
在孩子的学习过程中，作业有着举足轻重的作用，保持一个良好的写题的习惯可以提高孩子完成作业的效率。不过父母要明白，要让孩子自己主动、高效的完成，别让作业变成一个只有靠监督才能完成的事情。
小学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子有“效率”的概念
无论是学习效率，还是做其它事情的效率，首先要让小学生知道，要专心干一件事情，并争取在最短的时间内做好。很多孩子在小学的时候，会出现磨蹭的现象，就其本质来说，大部分就是习惯的问题，或者是说没有“效率”的概念，习惯于做事情能拖就拖，能懒就懒。
父母首先要灌输给孩子专心做某件事，追求效率的概念。比如告诉孩子，学习的时候就要心无旁骛地学习，在最短的时间内高效地完成作业，该玩的时候就要痛痛快快地玩，释放自己。
2、劳逸结合
在大部分父母的心中，都认为孩子回家后第一件事是把所有作业完成，否则就没有机会进行放松和玩耍。然而，学习的确是一个极其费脑的过程，如果长时间在学习上耗时，不仅孩子会感觉身心疲惫，其效果往往也不好。
我们都知道孩子在学校时，每一堂课结束后，都会给予孩子们一些休息时间，用于喝水、上厕所或者休息、做下节课的课前准备等等。同理，在家里完成各科的作业也是如此，我们也应该给予孩子适度的休息。
3、适当的惩罚，也是必须的手段
关爱孩子、给予孩子鼓励的同时，也不能忘记给予孩子必要的惩罚。曾看过这样一则报道：一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的父母，“为什么不用家里的汽车送他去上学”，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”。
如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。
4、不过度负责，培养孩子的自律性
父母都希望小学的孩子能拥有自律的品格，但有时反而是父母太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的父母会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。
看到小学生做不出题，就心急火燎地讲思路，久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，一到写作业时就抠手或发呆，什么都等着父母来帮自己做。想让孩子养成自律的写作业习惯，父母不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
5、让孩子得到肯定
一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。
小学生写作业拖拉磨蹭的原因
1、因学习态度不端正所引发的不自觉完成作业。如果孩子是因为学习态度不端正，那么，父母要配合老师对孩子进行这方面的引导，父母要让孩子明白，自己要承担起不完成作业的后果，包括在学校被老师批评等。
2、有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想尽快完成，但是能力达不到。拿写作业来说，比较常见的是对于知识点概念没掌握清楚；字、词、文章记忆不清；题目训练不够多，熟练度不够；注意力欠缺等。这些能力上的不足导致孩子缺乏积极性，很难高效率、快速地完成，只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。
当家长发现孩子做事存在拖拉磨蹭的情况时，就一定要去重视并分析这个问题，观察是孩子性格的问题，还是习惯的问题。如果是习惯的问题，家长就要找出应对方法，及时帮助孩子纠正，避免影响他们以后的学习。
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1、理解孩子，降低对孩子的标准，预留一定的时间
我们可以从孩子平时的表现和发展情况，采取应对措施，比如估算一下孩子做一件事大概需要的时间，提前把时间给留出来。比如我们通过一段时间的观察，预估孩子起床大概需要15分钟，那么我们就需要早起10-15分钟，把这一段时间留给孩子。
这个时候，由于我们有了心理准备，那么对待孩子就不会那么焦躁不安，孩子内心也不会有太大的压力，避免了每天都是经过大吵之后才会起床。我们要充分的了解和认识孩子的身心发展特点，多给孩子一些信心和耐心，降低对孩子的标准，不要过分的苛责孩子。
2、制定规则
父母可以制定明确的规则让孩子执行，以应对孩子的拖拉磨蹭。如果孩子做事的时候继续拖拉磨蹭，就要承担必要的后果，当然这个小小的惩罚可以多样化，只要起到提醒作用即可。比如：出门前，孩子磨磨叽叽，不愿意洗脸、穿衣服，就告诉不去参加那个活动了，也许孩子会哭闹、发脾气，可以倾听、教育，但不要动手帮助完成，让他自己体会完不成多带来的后果。
3、尽量把事情交给孩子自己管理
当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事，自己判断、自己选择、自己决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现。那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。孩子有了对自己的掌控感，就会积极主动的做事情了，从而就不会在做事的时候，拖拉磨蹭了。
孩子做事拖拉磨蹭的原因
1、不是我磨蹭，而是我不感兴趣
做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就慢吞吞的，这是很多小孩都存在的问题。比如有的孩子可能是不喜欢刷牙，但是无奈妈妈的逼迫，只能消极抵抗，一边刷一边玩。还有像吃饭的时间到了，可孩子在饭前吃了许多零食，一点都不饿，当然就会磨蹭了，甚至一颗米粒嚼半天，这些表现在家长看来就是磨蹭。
2、天生慢性子
有的孩子，他们不管外界发生怎样的变化，都不会轻易改变自己的行动轨迹，只全心沉浸在自己的小世界里，两耳不闻窗外事。这样的孩子一般性格比较安静沉稳，做起事来也是不慌不忙、慢条斯理的类型，但这个是与他们的性格相关，并不是真正的拖拉磨蹭。
3、父母唠叨
话说得越多，说服力越打折扣，心理学解释这种现象叫做“超限效应”，家长催促孩子时，一不经意就出现这种现象。当孩子感觉到自己的思维被拉扯，生活被支配，又不敢硬桥硬马地反抗，只能不主动、不合作、不妥协，也就是磨蹭。实际上孩子的拖沓，隐藏着对家长的报复。
现在有很多小学生都出现的早恋的行为，这个问题也是家长坚决制止的行为。因为站在家长的教育来看，小学生的思想还不是很成熟，所以这个时期早恋的话，会对他们的生活和学习都有很大的危害。但是对于小学生早恋，家长都不知道怎么教育才是最正确的方法。
小学生早恋怎样教育才是正确的方法
1、父母应该摆正心态，尊重孩子。十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的娃非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通。
2、认真倾听孩子的心声。喜欢和讨厌都是有理由的，父母一定要询问孩子原因，并告诉孩子，爱情、友情、亲情的区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情。即便孩子真的有了爱慕趋势，能选择和父母坦白就是希望正确面对这种感情，父母就更应该做出正向引导，而不是打击和阻止。
3、多多陪伴孩子，多跟孩子交心，当孩子放下对父母的防御心后再做正确的引导。有些家长平时对孩子非打即骂，总让孩子觉得父母不喜欢自己。时间长了，孩子就会渴望别人对自己的重视，渴望别人对自己的认可。而如果这个时候，有一个异性对孩子在家里的这些情况，表示同情，并给出关心，孩子哪怕知道早恋会被父母阻止，但依然想寻求来自异性的这份关心。
所以家长要学着改变自己的教育方式，多跟孩子聊聊天，多和孩子谈谈心，当孩子放下对父母的防御心之后，父母说什么孩子都愿意聆听，父母建议什么，孩子都会照做。
4、正确引导。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。父母要告诉孩子，这个阶段最重要的还是学习。告诉孩子，无论如何都要把自己的学业放在第一位。相信孩子能够处理好学习和恋爱之间的关系，这种充分的信任会让娃心存感激，教会孩子可以像成年人一样去思考问题。
小学生早恋的原因
1、与家长的关怀有关。家长平时以工作忙，没有时间为理由，只注意吃饭穿衣，不管孩子的心里行为变化。往往忽视早恋的教育，也没有朝这方面去多想，教育方面也是打架骂人，调皮捣蛋的违纪事情。
2、幼稚玩笑。有些孩子写情书，说谁爱谁，谁亲了谁，谁是色狼纯粹是想开玩笑，凡被攻击方的孩子便脸红无力回击，攻击方孩子利用此心理口无遮拦地胡闹，寻找乐子。就拿男女生递送“情书”来说，一般男生就是冲好玩的心理而写信，女生也是跟着胡闹而已，而并非真的有“早恋”倾向。
3、生理原因。随着生理的快速发育，很多小学生都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点，产生朦胧的好感。
很多人在听到小学生早恋这件事，都觉得十分匪夷所思，毕竟孩子的年龄还很小，这个时期应该什么都不懂才对。那么为什么会产生这种现象？小学生早恋怎样教育才是正确的方法呢？
小学生早恋怎样教育才是正确的方法
1、让其明白严重性
这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果，这就是早恋的产生，那么父母应该教授一些关于爱情方面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚决不可取。
2、帮助学生学会正常的异性交往
一是强调男女生的集体交往，反对个别交往，个别约会。
二是在交往过程中注意掌握一个“度”，既不必过分拘谨，也不可过分随便。
三是不可过分冷淡，也不可过分亲昵；不可过分严肃，也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样，做到真诚坦率、落落大方，同时也注意男女有别。
3、家长要理解
十四五岁的孩子正处于青春期，他们对异性充满了好奇，产生早恋对异性朋友产生好感也是很正常的一件事情。父母需要了解孩子的生理和心理发展，跟随孩子的成长而改变教育方式。
青春期的孩子正处于身心发展的快速阶段，他们依赖父母同时又有一定的叛逆心。对于青春期孩子，作为家长既需要细心、体贴、关心孩子，又需要给予孩子尊重、自由。
小学生早恋的原因
1、手机网络不良信息的渗入
很多家长对孩子疏于管教，孩子在家人手一台手机或平板电脑，很多网络信息没有经过筛选地进入了孩子的视线。孩子好奇心重是天性，他们无法辨认信息的好坏，全都一股脑地吸收，造成的不良影响和后果真的无法预估。
2、偶像爱情剧的泛滥
现在的孩子都追星，这些流量明星演绎的都是一些爱情剧，孩子天天看，能不早熟吗？每天尽想着里面的剧情，难免自己也想来尝试一下，所以就有大家眼中的小学生早恋。
小学生早恋怎样教育才是正确的方法，家长应该和孩子好好沟通，引导他们正确的看待早恋问题，学会正确的与异性交往，这样才能引导孩子走出早恋的漩涡。
小学是孩子的一个重要阶段，习惯的养成价值观的树立都有。对孩子的教育方法应该是，对孩子要有足够的耐心，不要一味的宠溺，他对习惯养成应该严格对兴趣培养，应该宽松，让孩子自己找到他适合的喜欢的东西。
小学生教育方法有哪些
1、鼓励和表扬：小学生是比较容易受到鼓励和表扬的群体，家长可以通过鼓励和表扬来激发他们的学习兴趣和积极性。在学习过程中，如果小学生完成了一项任务或者做出了进步，可以及时地给予表扬和鼓励。
2、游戏教育：小学生很喜欢玩游戏，家长可以通过一些寓教于乐的游戏来教育他们。比如，通过玩语文游戏来学习汉字、阅读等方面的知识；通过玩数学游戏来学习计算、数学公式等方面的知识；通过玩科学实验游戏来学习科学知识等等。
3、知识传递：家长可以通过简单易懂的语言和生动形象的故事、图片等方式来传递知识，帮助小学生理解和掌握知识。
4、体验式学习：小学生对于自己能够实际体验到的学习内容比较感兴趣，家长可以通过实验、观察、实地考察等方式来让小学生体验到学习的乐趣。
5、细心引导：小学生的认知能力和注意力有限，容易受到一些噪音干扰，家长可以通过细心引导，将知识点分解成小的步骤，逐步教导小学生。
小学生心理特点是什么
1、具有较强的荣誉感，渴望得到老师或其他权威人士的肯定。
2、具有较强的争胜心，勇于参与竞赛或竞争。
3、好奇心强，往往提出一些千奇百怪的不着边际的问题。
4、游移好动，坐不住，喜欢疯跑、疯玩。
5、感知觉有了一定的发展。从笼统不精确地感知事物的整体，发展到精确地感知到事物的各部分。
6、注意水平不高，难以专注，仅对感兴趣的事物特别专注，而不感兴趣的事物特别厌倦。
7、不随意记忆占主要地位，有意识记忆则占从属地位。
8、想象力丰富，常常异想天开。
9、以形象思维为主，抽象思维较差。
10、自我意识更加明确，但自我控制能力。
11、情绪情感日趋稳定，比较单纯，但有时爱发脾气，易产生逆反心理。
小学生怎么培养
1、培养孩子的学习兴趣和好奇心，让他们对知识和学习产生浓厚的兴趣。
2、帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养孩子的道德品质和社会责任感。
3、鼓励孩子多参加课外活动，如体育运动、音乐、美术等，让孩子全面发展。
4、培养孩子的独立性和自理能力，让他们逐渐学会自我管理和自我约束。
5、督促孩子按时完成作业和复习，帮助他们养成良好的学习习惯。
6、和孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。
7、给孩子足够的爱和关注，让孩子感受到家庭的温暖和支持，让他们有安全感和自信心。