2023-11-10 17:04
736浏览现在有很多孩子不明白学习的重要性，他们认为学习是一件比较辛苦的事情，但是迫于家长的压力不得不去上学，所以他们就在上课的时候松懈自己，干脆不学。孩子的这种行为说明他很可能出现了厌学的情绪，家长一定要重视起来。
孩子上课不学应该怎样跟他交流
1、鼓励开诚布公的交流
家长在得知孩子上课不学的时候，可以尝试与他进行开诚布公的交流。营造一种开放的氛围，让他能舒服地表达自己的喜好、厌恶或担忧。当他与你分享他的观点时，一定要确认他的感受，即使你不同意。当孩子们觉得自己的观点无关紧要，或者陷入困境时，他们很可能会脱离学习过程。
2、增强孩子对学习的兴趣
家长一般都发现，孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力是非常好的，如果让孩子对学习感兴趣，那注意力自然就好了。孩子学习中遇到问题，尽快帮孩子解决，遇到不会的题，及时给孩子讲解，帮他们克服贪玩好动的不良习惯，在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。最重要的是肯定孩子的取得的成绩，鼓励孩子继续加油。
3、培养孩子的自制力
大部分孩子自制力差，不能控制自己的行为，特别是小学生，如果没有外界的正确引导，让他们一开学就进入学习状态，是非常困难的事情。这时父母要正确引导孩子把注意力放到学习上，当外界出现诱因时，教育孩子要克制、约束自己，不为所动，必要时制定一些规矩来约束孩子。
4、告诉孩子不认真听课的坏处
家长要告诉孩子不认真听课会导致不会写作业或者写作业的速度特别慢，不得不在课后花大量时间自学，如果独立学习的能力不足，考试成绩就会受到影响。此外，家长还要让孩子明白不认真听课，是对老师不尊重的一种表现。只要孩子了解了这些不认真听课的坏处，就能主动纠正这个坏习惯。
孩子上课不学的原因
1、孩子对学习有抵触
有些孩子上课不学的根源可能在于父母，一个小孩，如果在小时候就被父母逼着学这学那，打着为孩子好的名义，也梦想着家里面产生出一位天才，望子成龙望女成凤心切，就逼着孩子从小就开始学东学西的。在孩子不懂事特别小的时候，恐怕这一招还挺灵，可是一到学校父母也管不着了，反倒是因为这一招害了孩子。
2、内在驱动力不够
一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
3、孩子内在想法
小孩的内在学习动力是最重要的，这个比家长说一千遍一万遍读书的好处都有用。现在很多孩子都有这样一种想法，这个学是爸妈叫我来的，上学是因为要对得起他们交的学费。那么在课上怎么样是自己的自由了，上课不认真，考试不重视，每天浑浑噩噩。
有些小孩表达欲比较强，能很快和其他同学达成一片，这是好事，但是如果在课堂上总说话，不仅影响课堂纪律，还影响孩子的听课效率。
孩子上课说话怎样跟老师交流
1、在尊重的基础上平等跟老师沟通
家校沟通的前提是相互尊重，老师会尊重家长，家长也要尊重老师。当孩子成绩下滑了，一种家长是不问青红皂白地责问老师；另一种家长则觉得老师叫家长是批评孩子，对老师很畏惧，全程用“哦”“嗯”“老师说的对”这样的词回复老师。
其实，老师跟家长的地位是平等的，没有谁高谁低，要在相互尊重的基础上平等地跟老师沟通。
2、保证沟通效率，不要漫无目的的谈
家长跟老师沟通的时候，要有沟通的重点，不要漫无目的的谈。我遇见过这样的家长，孩子在班里突然变得沉默寡言了，我找家长是想了解一下原因。
结果家长来了之后，滔滔不绝，说了很多，可是没有一句是重点，老师还插不进去话，像这样的沟通就是无效的。
家长跟老师沟通的时候，要保障沟通的有效性。首先要明确老师沟通的目的，然后针对性地解答。其次对于自己想要了解的问题，也可以提前罗列一下，避免跟老师沟通的时候忘记。最后一点就是节约双方时间，因为大家都挺忙的。
3、提出具体问题
不要问过于宽泛的问题，而应该提出具体、有针对性的问题，如“孩子上课回答问题是否积极？”等，以便老师能够给出更具体的反馈。
4、主动配合老师
对于老师提出的建议和措施，家长要积极配合并执行，不要三分钟热度，更不能在孩子面前否定老师。
孩子上课爱说话的原因有哪些
1.自制力差
自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
2.溺爱
上课爱说话、爱做小动作的孩子一般是在学龄前没有形成好的习惯。这与家庭及幼儿园的教育不当有关。有的家长特别溺爱孩子，孩子想怎样就怎样，养成了孩子以自我为中心的坏毛病。
上课想说话就说话，想做小动作就做小动作，意识不到这样做会影响老师讲课和同学们听课。
3.抵触老师
有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感对立，往往在纪律上表现出来。
孩子上课喜欢说话，家长怎么引导
1、提升孩子的注意力，让孩子能够专心的做一件事情
孩子的注意力不集中，自然就会上课讲话，因此对于孩子的正确引导，就是要提升孩子的注意力，让孩子对于学习更加集中，不会因为其他的事物吸引。
比如上课说话，孩子在拥有高度专心的注意力之后，孩子就会专心做一件事情了，自然就不会想着跟老师搭话。
2、引导孩子明白课堂秩序的重要性
孩子对于课堂的认知有时候是比较模糊的，甚至有时候因为父母的灌输，认为学校里面的教室，就是一个交朋友的地方，所以上课根本就是一个轻松的地方，不需要重视和尊重。
所以父母一定要先让孩子明白课堂是一个严肃的地方，需要遵守一定的秩序，并且上课讲话是一种不礼貌的行为，孩子明白了是非之后，自然就不会犯错了。
3、让孩子认清楚自己对于别人的影响
很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了学校学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。
对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。
4、家长多陪伴孩子并与老师联系
家长的陪伴和支持对于解决孩子上课爱说话问题也起到了至关重要的作用。家长应该多与孩子沟通，了解他们在课堂上说话的原因和情况。
同时，家长还应该与孩子的老师保持良好的沟通和联系。当发现孩子在课堂上频繁说话时，家长可以主动与老师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况。老师可以提供一些针对性的建议和帮助，帮助孩子改善在课堂上的行为。
当孩子处于叛逆期的时候，作为明智的父母，我们在面对孩子的时候，一定要给与他们足够的尊重。只有这样才能打开孩子的心扉，让孩子有与家长倾诉心事的欲望，从而有利于家长进一步与孩子进行交流和引导！
孩子叛逆期父母应该怎样和孩子交流
1、尊重孩子，不作道德评价
当孩子进入叛逆期后，作为父母，我们在对待孩子的时候，不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理，这样才有利于进一步与孩子进行交流。
2、多站在孩子的立场上，与他们进行交流
通过这样的方式，才能平复叛逆期孩子的一些敏感心理特征。通过这样引导之后，孩子也许就会把一些好玩的事情，甚至心里埋藏的小秘密愿意主动地和家长说。因此，如果父母真的想和孩子建立良好的关系，就得学会理解，学会包容，学会用心去聆听他们，那么他们一定会非常乐意告诉你，他们内心的想法。由此可见，换位思考，理解和聆听，是父母与孩子交流成功的有效方式。
3、改变原有沟通方式
作为明智的父母，我们要改变原有沟通方式，与孩子商量解决矛盾的办法。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策，比如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。
4、在适合的环境和时间交流
有些父母，习惯了在不同场合不同地点的责备孩子的不是，有时虽然是在说事，孩子也因为在大庭广众下面子挂不住而和父母杠上。青春期孩子对面子比啥都看得重，往往很小一件事情因为父母不合时宜的说出来，反而效果很差。因此，父母和孩子交流时，一般可以在两个时间段，早上开车送他去学校路上和晚上开车接他回家路上，这两个时间段，孩子的情绪会比较好，他也有欲望和父母沟通。
孩子进入叛逆期后的变化有哪些
1、挑战规则
有些孩子进入叛逆后，他们会故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
2、嘴里很少出现赞美的词
孩子进入逆反期后，他们会表现出，老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽，只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。
3、叛逆意识强烈
当孩子进入逆反期后，父母话语一重，他们就会做出强烈的反抗，要么和父母争吵，要么把自己的房门一闭，拒不听父母的忠告。极为反感父母对他们唠叨、学校的规则、老师的束缚，不想让他人干涉他们的自由。
父母在孩子进入青春期以后，会遇到很多的问题，其中，最让父母们头疼的就是早恋的问题，不管的话，怕影响孩子的学习，管的话，又不知道该怎么和孩子交流。对于这个问题，父母肯定是要管的，那么应该怎样和孩子进行交流呢？
针对早恋问题应该怎样和孩子交流
1、注意聊天的氛围
与正在热恋中的孩子谈及早恋话题的时候，气氛理应是融洽且冒着粉红泡泡的，即便这个热恋中的人是你的孩子。放下作为父母的架子，像一个渴望八卦恋爱经过的朋友一样，请孩子分享他的感情，你可以借此了解到许多正儿八经询问都了解不到的东西。此外，你也可以与孩子分享自己的感情经历，与孩子产生共鸣，这样孩子会主动向你靠近，对你产生信任。
2、和孩子沟通时，不做评判，就做一个倾听者
很多时候，我们在与孩子交流时，会有评判，本来孩子也许只是与某个同学交往多一点，我们就会下判断，你和他谈恋爱。我们可以学会使用使用非暴力沟通的四个句式：我观察到了什么？我的感受是什么？我的需求是什么等。我的请求是什么，来与孩子交流，避免只要说话双方就顶嘴的情况发生。
3、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情，他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的，所以，做父母的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁，那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。
4、放下架子，有商有量
父母在和孩子交流的时候放下架子，不要以势压人，可以把孩子当成朋友一样商量，这既表现了父母的明事理，又显示出父母对孩子的尊重。但是有父母表示，商量根本不管用，你好声好气跟孩子说话，孩子根本不当一回事儿。
实际上“有商有量”不代表你要示弱，当你站在低位的时候，孩子必然会在某些时候不把你放在心上。我们要把握一个度，既能与孩子站在相同的高度，也要让孩子将你放在心上，既是朋友也是父母。
孩子早恋怎么教育
1、了解孩子想法
早恋就是孩子在青春期的一次悸动，随着孩子青春期的来临，和异性之间必然会互相关注，这是人类的生理现象。父母也都是从青春期过来的，应该比较理解孩子内心的想法。父母也要主动和孩子沟通，可以正常的交朋友，但是不能越过红线。
2、认可孩子的感情
孩子总要长大，总要经历一些感情上的挫折，当发现他们早恋时，我们没必要惊慌失措，而是要冷静下来，想想应该怎样处理。现在许多开明的父母，他们的处理方式很值得借鉴。
首先，他们先肯定孩子的感情，因为，他们认为，孩子如果爱上别人，说明孩子已经快要长大了；如果孩子被别人爱上，说明孩子身上有值得被欣赏的优点。开明的父母，会首先将这两点告诉孩子，让孩子能够放下心理的包袱。
3、通过信件的方式和孩子沟通
得知孩子早恋的时候，父母一定是有很多话想说又说不出口的，比起斥责，怒骂，或者忽视，这时候更需要好好和孩子沟通。人在书写的时候能平复心情，父母通过信件的方式和孩子沟通，也能提升交流的效果。
4、尊重孩子，正确冷处理
孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，父母不能用讥讽、责骂甚至惩罚的‘方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。
因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。
首先，高中生正处于青春期。个人意识的觉醒和三种人生观的逐渐形成，使他们从听话的孩子变成了有独立意识的个体。尤其是在高中生群体中，他们渴望得到尊重，而不是被视为附属国，但这一时期的父母可能感受不到孩子的变化，反而把孩子当成了孩子。这是很常见的。毕竟，许多父母终其一生都把孩子当孩子看待。情况并不重要。重要的是，当涉及到孩子的自身利益时，父母应该给予孩子应有的尊重。回家等等，在孩子的青春期给予充分的自由是非常重要的，而不是放手。
第二，把自己放在了解孩子的想法和意见。青少年儿童虽然年龄不同，但心理活动却非常相似。当你遇到问题，不知道如何与你的孩子沟通时，回想一下你和你的孩子。在我这个年龄，当遇到这样的问题时，我渴望去解决它们。我从孩子的角度思考这个问题。感性与理性的充分结合被认为能达到预期的效果。
家庭中和谐的气氛是非常重要的。父母必须在他们所说的和所做的一切中扮演模范的角色。他们必须时刻向孩子们传递正能量。当孩子的学习状况不尽人意，经过努力学习仍未取得成绩时，家长千万不要失望。情感，更不用说斥责、抱怨，甚至是挖苦、挖苦或殴打他(她)。对孩子说“这不行，那也行，这不太好”只会助长他的消极情绪。你不妨说:“只要你认为自己真的做到了最好，你就能做到，我们不怪你!”我相信你会取得好成绩的!”孩子经常感受到来自父母的爱、尊重和向上的心理期望，这可以鼓励他们保持积极进取。这种状态有利于学习成绩的提高。中学生正处于青少年发展的重要阶段。除了关心孩子的学习和饮食，父母还应该关心孩子的心理健康。当遇到不愉快的事情时，他们可以启发孩子不要去想它们，和他们一起听音乐、玩游戏;帮助他们克服挫折。在心理困境中振作起来，让他冥想:“我一定能克服困难，我一定不能输!”教育他有同理心，树立终身学习的观念;教他如何释放压力，如跳绳，跑步，大声唱歌等来摆脱不愉快的情绪。良好的心理状态能促进孩子的快乐生活和学习进步。
简而言之，高中生已经够累了。家长要做的就是让孩子吃得好、睡得好、玩得开心、学得轻松，让孩子学会“不管”、“不说”的自我监督。自我放松是教育。高水平。懂得放松+淡化考试成绩+集中精力+积极情绪+积极心理暗示，可以让孩子顺利度过三年的高中学习，成为一个自信、精力充沛、有能力的高中生。
这时家长首先应该全面了解孩子各科目的成绩，不定时的找孩子的科任老师去沟通，了解孩子成绩差的原因，毫不隐瞒的和老师交流孩子在家的表现，对症下药，努力提高。
孩子成绩差怎样和老师沟通交流
1、了解情况
跟老师沟融孩子成绩下降的事，还要记住了解孩子的实际情况，主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况，孩子在学校听课是否认真。
孩子的学习能力怎么样，孩子的的接受能力怎么样，孩子是否能跟得上老师的节奏等，这些都很重要，只有认真了解孩子的实际情况，才能了解到一切，也才能实际的了解到孩子的具体情况。
2、开诚布公
各位家长和老师注意的一点是，在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。
3、交流的主要内容
家长在和老师沟通时，要沟通孩子的情绪或者是心理的变化，还有和同学们直接的关系是否融洽，课堂上是否认真听讲，作业有没有及时完成，孩子的学习成绩的发展路径，还有就是沟通孩子在哪些方面还有欠缺。
孩子成绩差怎样补救
1、找对学习方法
大学以前的课本都是经过教育界专家学者几十年总结的精华，哪怕是一个标点符号都经过反复斟酌，所以应当以课本为主，把课本中的知识点反复研读、理解，在理解之后做对应的练习题，适应知识点中存在的诸多变化。
2、找原因
孩子成绩差，要找到原因再对症采取措施。如果孩子是因为基础差不会造成的成绩差，那就要针对性的帮他补课，夯实基础。如果孩子是细节方面出现了问题，比如说经常审题不清，粗心大意，平时那就要注意孩子的学习习惯养成。
如果孩子基础不差，但在做难题的时候存在一定的困难，那就要针对性的刷一些有难度的题目。
3、树立目标
孩子成绩下降，家长急，老师急，孩子不着急。好的成绩取决于明确的目标、端正的学习态度、良好的习惯、持之以恒的奋进努力。只有孩子上进、老师负责、家长督导重视，三方齐头并进，成绩上升才能有保证。
4、从习惯抓起
家长的引导也不可缺少，比如做家务的时候让孩子帮忙，有难题的时候要示弱让孩子帮你想，养成动手动脑的好习惯。其次要营造良好的环境，孩子写作业时家长在旁边看书，常带孩子出去感受大自然，和优秀的孩子做朋友等等。
孩子成绩差怎样和老师沟通交流，找到学习差的原因。和孩子以及老师好好沟通，像朋友一样，平等的聊天，不拿家长的威严压制孩子。
很多家长反映，自己会收到老师关于孩子上课时不认真、不专心听讲的情况，小动作比较多。这个时候，家长首先要弄清楚孩子出现在这种现象的原因，然后针对这些原因去帮助孩子认真听讲，让孩子意识到听课的重要性。
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办
1、先弄清楚，孩子在课堂上不专心的真正原因
原因会有很多种，一味地责备，往往会带来反作用。比如：老师上课不精彩，无法吸引孩子的注意力；孩子专注力不够，很难长时间专注于某件事情；孩子有心事，无法专心听课。
所以当老师和家长发现孩子上课不认真时，不能把所有的责任都推给孩子，一味指责孩子，而应该首先找到孩子不认真听课的原因，有针对性地给予孩子帮助。
2、养成早睡早起的好习惯
不少同学在上早课时犯困打瞌睡，直到第三、第四节课才逐渐清醒和进入学习状态，缺乏足够的睡眠和休息，是孩子无法集中注意听讲的一大原因。要知道，知识的学习是层层递进、环环相扣的，孩子用上课时间来调整注意力状态，只会越落越后。
对此，家长要监督孩子形成早睡早起的规律作息，制定作业完成时间表，保证孩子睡够睡好。其中，减少睡前玩乐活动，给孩子起床缓冲时间，都是很有效的办法哦。
3、训练孩子的辨别能力
听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力，小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
4、强调专心听讲的重要性
孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不认真听讲，就没有关系，所以，家长必须跟孩子说明认真听讲的好处，以及不认真听讲带来的严重后果。
家长要让孩子明白老师上课所讲内容是对教科书上知识点的整理和总结，而且老师还会详细讲解相关的例题，只有认真听课才能既快又好地理解并掌握这些知识点以及运用知识点解题的方法，自学却难以达到这样的学习效果，而且还要占用课后的学习时间，学习效率非常低。
此外，不认真听讲还会影响到写作业的效率，作业写得慢就没有时间预习新课内容，又会影响到第二天的听课效率，长此以往，必定会导致学习成绩一塌糊涂。
5、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务
如果孩子能够一心完成，家长要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟，再以同样的方式完成后面的学习。当孩子能够做得很好时，可慢慢延长一次性集中做题的时间，要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
孩子上课不专心听讲的原因
1、孩子没有休息好
前一天没有得到充足的休息，那第二天肯定没有精力学习。一般来说，十岁左右孩子的最佳睡眠时间在九个小时左右，但是目前看来，孩子真正睡着的时间能有七个小时就不错了，多出来的那两个小时，通常被各种补习班、兴趣班所占据。
2、孩子对上课内容不感兴趣
如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与家长、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳。此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。
和老师说好，给孩子在课堂上的表现给几次肯定或在学习上给以足够的肯定就好了。那么，上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办？
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办
培养孩子的专注度
要改变孩子在课堂上不认真听讲的现象，教师首先要提升对这些不认真听讲孩子的关注度，坚持培养他们的学习兴趣，帮他们克服贪玩好动的不良习惯，在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。
培养孩子的自信心
常言说自信的孩子最可爱。孩子的自信心不足，与家庭教育密切相关，与学校注重培养孩子的日常行为规范密切相关，与孩子的爱好和兴趣密切相关。好孩子好习惯，好孩子在日常生活和学校生活中，一定要尊敬老师，团结同学。走出校门，一定要有安全意识，习惯意识，规则意识，规矩意识，在家要尊老爱幼。
营造环境
父母要给孩子营造一个安静的环境，因为孩子的好奇心比较大，父母要为孩子排除干扰，让孩子能够安静地去学习。父母可以多让孩子做他自己感兴趣的事情，孩子对于自己感兴趣的事情，会全身心地投入，这时候父母不要干涉他，培养孩子的注意力。
增强孩子对学习的兴趣
家长一般都发现，孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力是非常好的，如果让孩子对学习感兴趣，那注意力自然就好了。孩子学习中遇到问题，尽快帮孩子解决，遇到不会的题，及时给孩子讲解。最重要的是肯定孩子的取得的成绩，鼓励孩子继续加油。
多引导多鼓励
家长可以根据生活中的家庭情况和孩子的性格分析一下，才好进行引导，想想家庭生活环境，有什么变化没有，会不会影响孩子心情，或是在学校和同学关系如何，以及孩子的性格等等原因 ，可以和孩子多做互动交流想法，再加以引导，也可以到学校和老师有个沟通，在校表现情况，然后找到好的方法引导帮助孩子，还有一点就是家长本身也不要过于急躁，多引导，多鼓励，多照顾。
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办，培养孩子学习兴趣，做题首先用鼓励的办法促进孩子学习兴趣和动力。找准方法，系统训练，坚持以恒。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
一是不要忽视构建良好的亲子关系，让女儿获得亲情的温暖。从很多案例来看，家长正因为忽视了女儿进入青春期后情感完全有别于儿童期，甚至仍然用对待儿童的管教方式面对女儿，这就很容易使亲子关系发生矛盾，时间长了，女孩儿的逆反心理不断被强化，直至大人和孩子之间彼此不认可，不信任，不接纳，使孩子感觉不到家庭的温暖。当女孩儿从情感上无法从父亲身上获得父爱，从母亲身上得不到母爱，内心深处会特别孤独和压抑，其结果必然会从家庭以外寻找可以满足她们的情感需求。一旦情感转移到家庭之外，家长很难控制女儿的行动范围，安全保护更谈不上，其危险后果很难预料。
二是不要只盯着学业和成绩说事，得关心女儿的心理渴求。在应试教育的今天，很多家长仍然过度强调分数本身，而忽略对女儿进行健康人格和心理的培养。一旦孩子受社会不良风气的影响，以及学习无用论的影响，必然会把注意力转移到学习以外。当她们从异性身上得到暂时的心理安慰，便会认为异性远比父母对她“好”，自然会放松警惕。一旦缺乏自我保护，在异性的诱导之下，一步步就走向危险的深渊。所以，家有青春期女儿的父母一定要引起注意，除了关心孩子学习之外，还要关心女儿的生活和情感，让她们感觉到父母是可以信任的人，是深爱着她的人，让孩子从父母身上获得足够的心理安全感，才不会移情于家庭之外。
三是不要强势管教女儿，而是合理地教育和引导。打与骂，责与罚，需要慎重考虑，绝不能随意而为。否则，你会伤害女儿的自尊心，一旦女孩子失去自尊心，便会慢慢破罐子破摔，父母越不让做什么，她们偏就做什么。其结果，非旦起不到管教的目的，反而把矛盾进一步强化。从亲子关系非常紧张的家庭来看，家长常常事与愿唯，态度越生硬，女儿也会相向而对。不管孩子做错什么事，家长首先要学会关心女儿的心理感受，让女儿感觉到父母对自己的好。其次要帮助女儿还原事情经过，帮助其认真做以分析，通过引导孩子判断对与错，来提高孩子的认知能力。如果父母缺乏足够的耐心，轻易被女儿的负面情绪激怒，极有可能让问题无法得到解决，也谈不上教育和引导之目的。
四是忽略家庭规则的构建，常会让女孩儿自我意识很强。很多家长在孩子成长的过程中，大都忽视传统的家规力量和作用，平日里教育光靠空口说教，无凭无据。有时父母说几句，孩子狡辩几句，甚至比大人还有理。如果平时家长重视家庭规则的构建，给孩子做人做事立下规矩，遇有教育的时机时，以规矩为依据，结合事实进行分析，一般来说，容易获得孩子的认同。同时，我们还要看到，没有规则约束的青春期少女，往往想要更多的自由，先是在家里，然后在家庭以外，时间长了便会我行我素，完全不顾做事后果。
五是不要忽视青春期性教育，让女儿学会保护自己纯洁的身心。随着经济的发展，观念的开放，信息渠道的多样化，很多女孩儿进入青春期后已经在行为上越来越成人化。她们总感觉自己长大了，自己可以为自己负责了，但是由于人生经历很短，社会经验很少，在分辨力上，自控能力上皆很弱。同时受生理发育的快速发展影响，女孩子情绪变化更快，动不动会因为家长和老师的几句话刺激，内心无法承受而倍感自己无辜和委屈。当女孩儿想进行情感渲泄时，常常会找异性男孩子倾诉。由于异性男孩子也同样面临女孩子的情感发展状态，加之生理冲动感也在不断增强，稍有不慎就会做越位出格的举动。希望家长平时要抽时间对女儿进行性教育，让她清楚如何保护自己的身体，绝不轻易游戏情感，放纵自己。
六是不要把负面案例当成别人家的笑话，要当教材来利用。我国每年都会发生大量青春期少女出问题的案例，有些甚至是惨痛的，危及生命的。理性的家长要结合这些案例对女儿进行教育和引导，让孩子清楚，一旦失去父母的保护，仅靠她们柔弱的身躯，一旦不顾后果轻易地逃离家，就像草原上离群的羔羊，很容易落入狼口。当女孩子深刻地认识到社会远非她们想像的那样后，会有一种心理畏惧感，绝不会轻易动离家出走的念头。特别是在网络和社交平台非常便捷的今天，家长一定要对女儿的手机和网络的使用进行规范，绝不能任其随意使用，否则，网络陷井很容易吞噬少女。