2023-11-04 09:20
773浏览对于一年级的小孩来说，他们各方面都还在适应阶段，这也是孩子第一次进入小学，有的孩子适应的比较快一点，而有的孩子就会适应的比较慢一点。当孩子不能很好的适应一年级的学习生活时，他们就会变得不爱上学，这个时候家长一定要及时引导孩子。
一年级孩子不爱上学怎么办
1、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
2、给孩子多讲讲校园里有趣的事情
孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了，孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。学校不但可以能够让孩子学到一些知识，而且还能够让孩子德智体美共同发展。
3、亲自送孩子去学校
当孩子大哭大闹地不去上学，喊着说身体不舒服，或者说昨天和同学吵架了，老师不喜欢他，作业难写了……你应该对孩子表示理解，同时说：“我小时候也碰过这种事，但不去学校不是办法，让我们想一下怎么解决这个问题，你先去学校，放学回来再一起讨论。”
4、孩子一起找出原因，协商解决办法
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来解决问题。一年级孩子不爱上学的原因有很多，比如，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头，爸妈才能更好的跟孩子协商解决办法。
一年级孩子的教育方法
1、重视从小培养孩子良好的生活、学习习惯。父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。比如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。
2、给予孩子尊重。当孩子上一年级后，我们应该给予孩子足够的尊重，这样有助于孩子提升自信心，更加积极努力的去学习。比如从一年级开始，我们称呼孩子的大名；比如给孩子一个入学仪式，拍照什么的都可以，让孩子感觉自己的成长以及庄严。
3、培养孩子的独立性。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因此，家长可站一旁引导孩子如何理自己的物品。
例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。
二年级孩子不愿意上学，可能是孩子在学校里边发生了不开心的事情，这个时候一定要和孩子及时的沟通，和孩子聊一聊，发生了什么事情，帮助他及时的解决。
二年级孩子不爱上学怎么办
首先家长需要好好反思自己的教育方式与养育方法的错误出在哪儿。
其次好好分析孩子为什么厌学？找病根，寻找解决问题的有效方法。
三是多找有经验的老师或者心理咨询师，进行求证问题，寻找解决办法。
四是，不要批评、指责和打骂孩子，更不要催促孩子学习与强制孩子去上学，给孩子更多的情感上与生活上的关爱。
五是多给孩子一些尊重，多给孩子一些自尊，多给孩子一些自由的空间与时间，对孩子多一点信任。
六是在平时多带孩子出去走一走，多看看一些正能量的人与事，多让孩子体会与感受生活的美好，读书的快乐！
孩子不愿意上学怎么回事
学习压力大：这是许多学生普遍面临的问题。学业繁重，考试频繁，以及家长和老师的期望，都可能给学生带来巨大的心理压力。当学习压力超过学生的承受能力时，他们可能会选择逃避，不愿意上学。
缺乏学习兴趣：有些学生对某些学科或课程缺乏兴趣，觉得学习无聊枯燥。这种情况下，他们可能会对学习产生抵触情绪，不愿意投入时间和精力。
社交问题：学生在学校中与同学、老师之间的社交关系也是影响他们上学意愿的重要因素。如果学生在学校中感到孤独或被孤立，或者与同学、老师之间发生矛盾冲突，他们可能会选择不去学校。
家庭因素：家庭环境对学生的影响也很大。如果家庭氛围不好，或者家长对孩子的教育方式不当，比如过度溺爱或严厉管教，都可能对孩子的上学意愿产生负面影响。
怎样能让孩子爱上学习
1、培养学习兴趣
孩子小的时候总会对身边的事物展现出浓烈的兴趣，可能是音乐艺术，也可能是某种生活技能，但上学以后孩子们的兴趣多半被学习所代替，这时候父母应该做好兴趣学习的引导。首先，兴趣和鼓励脱不开关系，让孩子感觉到你的鼓励和理解，不要因为一次考试分数不理想就批评责骂，这样起不到任何正面效果。在每次考完试后，多给予正向的刺激，表扬孩子学会了哪些新知识和新技能，要让孩子认为学习也一样是有趣的。
2、建立学习自信
自信心与学习兴趣是相辅相成的，乐于学习有信心的孩子往往都可以做到主动学习。对孩子来说，成就感是激发他们自信心最直接的方式，平时无论是作业还是老师布置的生活技能类任务，一定要让他们独立完成，当一件完整的作品摆在眼前的时候，也是他们最容易体会到成就感和自信心高涨的时候。如果孩子做的特别好，家长在夸奖的同时也要树立新的目标和挑战；假如孩子做的不成功，要和他们一起分析原因并给予鼓励，让孩子相信自己鼓起再试一次的勇气。
3、树立学习榜样
玩儿是所有人的天性，不分成人还是幼儿，你想让孩子成为一个热爱学习的人，你首先要身体力行地做到热爱学习。如果你的业余时间是在打游戏、玩手机或者刷剧，那在孩子面前你是没有说服力的，迫于家长的威严而不得不做的被动学习和主动学习的效果是完全不同的。
一年级的孩子不爱写作业是很普遍的事情，不少家长都为此感到头疼，对于这种问题，家长们也无需过度担忧，我们可以跟孩子的老师沟通，了解孩子不爱写作业的原因，再进行引导。
一年级的孩子不爱写作业怎么办
1、每个孩子都有最适合他们学习方式的学习偏好和风格。有些孩子有一种占主导地位的学习方式，而另一些孩子则喜欢使用混合的学习方式。因此，面对一年级的孩子不爱写作业的问题，家长可以通过了解孩子，发现他喜欢的学习方式，可以使用技巧来提高他的学习速度和质量。
2、孩子一年级不爱写作业，家长可以先培养孩子的学习兴趣，如果他做对一道题，记得奖励他。慢慢的他有兴趣，就会主动的去完成自己份类的事，对学习也变得主动了，只有他自己感兴趣的事情才会做的非常快。
3、对于一年级小朋友不愿意写作业的问题，如果孩子觉得内容太难，这时需要家长耐心辅导。另一方面，如果孩子经常觉得功课难做，很可能是其在学校上课不专心，家长要和老师沟通了解孩子在学校的表现，家校合作帮助孩子形成良好的学习习惯。
4、多对孩子做肯定的评价。要用鼓励的方式，不管是在孩子面前，还是在他的同学面前，还是在任何人面前，你都要说：我的孩子写作业很快，我的孩子学习力很好，我的孩子很热爱学习……总之，家长要给孩子正向的语言引导。
一年级的孩子不爱写作业的原因
心情不好：
情绪是会影响人做事的效率的，如果一个人情绪高涨，那他在做事情时就会很积极、很投入，孩子做作业也一样。如果孩子把这许多不愉快都带到写作业中来，他就可能会一边写作业一边心里还想着那些让他不高兴的事，这样不仅他们的写作业速度较慢，而且所写的作业也会错误频出。
孩子的身份还没有转变过来：
幼儿园和一年级是完全不相同的两个阶段。在幼儿园时，孩子是轻松愉悦，老师和家长都不会对他们的学业有过多的要求。但是一年级却不同，相比于幼儿园，一年级的学习任务重，老师和家长对孩子的要求也不一样，孩子一时间不能适应。
家长的语言策略失当：
一年级的孩子由于认知能力以及信息加工能力的限制，他们没法根据之前的情景、说话者的神情、语调和动作去理解很复杂的话，只会去解读话的表面意思。孩子会觉得家长语气态度不好，就不愿意继续写了。
一年级的孩子怎么教育
一年级的小朋友还处于懵懵懂懂的时期，要怎样去教好，首先是要创设好一个良好的家庭环境，因为这时候的小孩子很容易受到环境的影响。家长们要记住：表扬为主。根据小孩子好胜心理，多表扬、鼓励；惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。注意培养各种行为习惯。特别要培养学习习惯（专心做事、按时完成作业、书写工整、动脑思考、动手实践、与人合作、学会倾听等）、劳动习惯、讲究文明礼貌。最后是培养孩子的阅读习惯。这点很关键。会伴随孩子一生，也会收益终生。
每个一年级的孩子都是独立的个体，这也就造就了他们的个体差异性。比如写字，有的孩子就能写的又快又好，有的孩子写的很潦草，还有的孩子根本就不愿意写，针对这种现象，我们来分析一下一年级孩子不爱写字怎么办？
一年级孩子不爱写字怎么办
1、引导孩子认识写字的重要性
一年级小孩不爱写字，那就是要引导他去写字，并且告诉他读书看书写字是增长知识的途径。一个不愿意写字的孩子，学习成绩怎么会好呢。家长一定要告诉他好好学习就必须要写字。不写字就会落在别人后面的，每天耐心的去开导孩子，并且陪伴他一起写作业。
2、激发孩子写字兴趣
榜样的力量是无穷的。为了培养孩子对写字的兴趣，家长可以给孩子讲讲古代书法家的故事，让他们在网上欣赏一些书法作品。家长还可以买铅笔（钢笔）字帖，让孩子去描红、临摹，要求孩子执笔力量均匀，调整好呼吸。
每天抽出20到30分钟，让孩子临摹一两页字帖。完成字帖任务后，家长可以给孩子点评一下，指出其中的优点和不足，然后与孩子商量如何提高。当孩子字迹端庄秀丽时，父母可以把他们的书法作品展示给爷爷奶奶、邻居等，以激发孩子练好字的动力，从而改正不爱写字的问题。
一年级孩子如何写好字
1、扎实练好基本笔画
汉字是由基本笔画组成的，一年级孩子，刚刚接触写字必须先从基本笔画开始学习，每一个基本笔画都有它的形态特点和粗细变化。想要一年级孩子写好字，家长就必须要引导，他们把基本笔画的形态特点和粗细变化扎实掌握好。比如横有长有短。点有左点，右点，也有粗细变化，那手指头应该如何控制粗细，长短变化呢。
2、重视写字姿势
为了使一年级学生重视写字姿势，在他们学写字之前，家长可以给他们讲了“唐驼”的故事：古时候有个姓唐的人，酷爱书法，终于成了一位书法家，但因为不注意姿势，成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名，把他称为“唐驼”。听了这个故事，孩子就会对不注意书写姿势有了更深的认识，平时写字时，看到有同学姿势不端正，马上就会有人提醒他：当心变成张驼、李驼。
3、指导学生写好笔顺
笔顺是一个字的书写顺序，它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写，方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度。家长可以结合例子说明，笔顺规则并要求学生写字时认真运用，要让一年级孩子注意到写一个字往往是几种笔画的综合运用。
一年级孩子写字时，要求他们掌握汉字的笔顺规则，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快。
对于小学一年级孩子不愿意上学的问题，家长一定要正确看待，不要对孩子进行打骂，或者强制命令，避免孩子“心口不一”的现象。面对孩子的厌学情绪，作为家长，我们要去帮孩子分析问题，只有了解了问题根源所在，才有利于我们采取有针对性的引导！
小学一年级孩子不愿意上学怎么办
1、注重陪伴
有的小学一年级孩子不愿意上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系。通过这样的方式，可以让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长，也有利于消除孩子的厌学情绪。
2、帮孩子找到学习的动机
帮助一年级孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据著名的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。而作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
3、家长要及时开导孩子
小学一年级正是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不愿意上学的现象，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。
面对孩子的厌学，家长首先要做的就应该是理解，家长也是从青春叛逆期度过来的，所以孩子的很多想法，家长应该可以理解孩子。在此基础上，家长再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态，一定可以让孩子明白家长的良苦用心，从而改善他们的厌学情绪。
4、帮助孩子解决在学习上遇到的困难
小学一年级孩子在学习的过程中，其实是会遇到很多的困难和挫折的，如果孩子在学习的过程中，总是遇到各种各样的问题的话，那么孩子就会逐渐地对学习失去兴趣，甚至也会觉得学习是一件非常痛苦的事情，所以就会想要逃避。
因此，如果一年级孩子是因为这种原因，所导致出现的不愿意上学现象。那么家长可以多去和孩子沟通，了解一下孩子在学习上遇到了什么样的困难，然后可以在这个过程中，帮助孩子解决这些困难和挫折，从而帮助孩子消除厌学心理。
小学一年级孩子的学习成绩如何提高
1、培养孩子的学习习惯
一年级的学习内容比较简单，而且有的孩子已经在学前班学了一些相关的内容，所以，大部分孩子不会在学习中遇到太大的困难。但是，随着学习的深入，孩子的学习成绩会逐步拉开差距，主要问题就在于是否养成良好的学习习惯。由此可见，一年级是培养孩子学习习惯的关键期，如果家长抓住这个最佳时机对孩子加以正确地引导，那么，孩子就能保持不错的学习成绩。
2、培养孩子活跃的思维
作为家长，我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对一年级孩子接触的事物，家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
上学是孩子获取知识的一个关键环节，所以当四年级孩子不爱上学时，家长还是需要重视起来的。那么想要彻底解决问题，家长就需要知道问题是由什么引起的，才能有针对性的解决。不然，家长还用以前的教育方式，只会让问题越来越严重。
四年级孩子不爱上学怎么办
作为家长首先应该做的就是帮助四年级孩子解决不爱上学的现象，那么就要找出问题的原因。俗话说的好无风不起浪，厌学导致的不想上学的原因也大致分为几种：学习成绩不好导致、家庭氛围不和谐、沉迷于网络、早恋、在学校与老师同学关系不和睦等，所以家长想要解决问题就要有针对性帮助孩子解决厌学的问题。
一般四年级孩子不想上学有一部分的原因是因为父母对他们的期望过高，而这个阶段是孩子比较难管教的时期。因此，家长要帮助孩子减压，切不可他们一表现出厌学，就给他们施加过多、过大的压力。
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。小孩都有自尊心，当他们的成绩被大家认可时，他们会倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，尤其是当小朋友取得成绩后要让他们感受到成功的喜悦，要让他们知道成功是多么快乐。
另外，家长要和孩子成为朋友，让他有话与你说。父母也可以尝试和他一起玩游戏，体验他在游戏中所获得的快感。再因势利导，一点点让他在游戏中回到现实中来，在现实生活找到快乐。
父母热爱学习是最大的鼓励，而且在浓厚的学习氛围中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。所以父母可以尝试和四年级孩子一起学习，但是由于这个阶段的小孩自我约束能力差，父母可以陪伴他们共同学习一段时间，了解他们的作业，并帮助他们及时改正错误。
学习的本质应该回归到学习过程本身，而不是为成绩所累。家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。进行学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。
四年级孩子不爱上学的原因有哪些
其一，学习压力过大。对于来自老师和家长过高的期望，四年级孩子的成绩会受到情绪的影响，如果成绩不理想，他们会非常担心父母责骂自己。但是，更多的是孩子的自我谴责，会觉得自己没有考好对不起爸妈、对不起老师。这样的自责情绪如果没有及时得到缓解，就会产生恶性的循环，孩子就会不想再继续上学。
其二，自身学习动机不强。许多孩子升入三四年级之后，发现课程变难，一下就丧失了学习的动力，这种情绪出现的直接导致他们缺乏正确的学习目标。孩子学习被动，对学习感到乏味，认为学习是一件苦差事，但是迫于老师和家长的压力，不得不背着书包到学习混日子。
一年级的孩子喜欢玩是很正常的一件事情，因为这个年纪的孩子才七八岁，正是贪玩的年龄，但是，如果因为这个耽误了学习或者是直接不想学习了，父母是需要特别注意的。对于这种情况，父母要给孩子创造一个良好的学习环境，提高他们的学习兴趣。
一年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、正确看待孩子爱玩的天性
父母不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以父母们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。
2、从易到难，提高孩子的学习兴趣
对于孩子的学习，我们必须知道，大人和孩子的知识量是不对等的。孩子的知识储备有限，一下子对孩子提出过高的要求，就容易把孩子的学习兴趣扼杀在摇篮里。
就说亲子阅读吧，孩子如果认字量比较少，可以是父母读给孩子听，也可以由父母辅助孩子读书。一开始一定要给孩子设定他可以完成的目标，然后循序渐进加大难度，让孩子体会到不断努力的成就感。
3、创造一个良好的学习环境
有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。
4、不要过分关注孩子的学习成绩
虽说孩子的学习成绩是检验孩子学习的一种方式，但这只是对过去一段时间孩子学习的一个检验并不能代替未来。孩子也是有自尊心的，特别是高年级的孩子考得差孩子自己心里已经很难过了，这个时候我们再去说他，只会让他觉得“父母一点都不爱我，只关心我的学习成绩”。
5、与孩子沟通
父母在必要的时候，可以坐下来好好地问一问，到底是为什么不爱学习，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，父母这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心地跟孩子沟通。
一年级孩子不爱学总想着玩的原因
1、内心焦虑，担心害怕
成人在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力，孩子也一样，在内心不安或有解决不了的事情时，他们就不能专注于学习。如果父母因为孩子注意力不集中而批评孩子，很可能导致孩子焦虑，变得每次学习时，孩子就担心、害怕，从而注意力更难集中。
2、孩子缺少良好的学习习惯
父母教育孩子的关键就是帮助孩子养成良好的习惯，只有良好的习惯才能让孩子受益终生。其实，很多孩子不愿意学习大都是缺乏良好的学习习惯，无法保持专注，如果在孩子幼年时期，父母忽视了对孩子学习习惯的培养，那么在进入校园后孩子的学习也很难有起色，甚至孩子会因此而受到影响。
很多孩子刚进入一年级，因为生活环境发生了很大的变化，导致孩子产生不愿意上学的念头。家长在处理这类问题的时候，一定不要强迫孩子去上学，要告诉孩子，学校里有很多好朋友，可以跟大家一起玩游戏，激发孩子的兴趣，让孩子感觉上学也是很快乐的。
一年级孩子不愿意上学怎么办
1、了解原因
家长要了解清楚，一年级孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不愿意上学的原因，父母才能制定对策，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情。
2、缓解孩子的压力
一年级孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人。其实应该多替孩子想想，孩子不去学校，自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校，和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头，也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰，让孩子爱上学习。
3、接纳“不想上学”的孩子
当一年级孩子把不愿意上学的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考，是否去上学这件事。
一年级孩子不愿意上学的原因
有的家长对孩子过分溺爱，对孩子总是不放心。这样，孩子往往对自己没有自信，总是想呆在父母的保护伞下，一旦与父母分离，就会发生焦虑而产生害怕的情绪体验。假如父母对孩子的外出表现出，明显的担忧、焦虑，则会加重孩子的害怕情绪，是孩子不愿意去学校的原因，家长要合理的引导孩子。
学校的环境对学生也有很大的影响，如孩子对学校的环境很陌生，教师和教室对他都是陌生的，再加上学校对学生有一定的教学任务和要求，上课要坚持坐在座位上40分钟，要学会一定的知识。孩子从轻松的环境中，一下子到有纪律的课堂中，他的不适应，使他不愿去学校，家长要给孩子时间，让孩子学会适应。
孩子上一年级以后，父母们最头疼的一个问题就是，孩子作业的问题，由于刚从幼儿园升入小学，很多孩子还意识不到作业的重要性，也不喜欢写。作为父母，要让孩子对学习产生兴趣，端正孩子的学习态度。
一年级孩子不爱写作业拖拉怎么办
1、端正孩子的学习态度
让孩子明白从一年级开始老师布置的作业是必须完成的任务，并且端正学习态度。孩子从幼儿园阶段到小学一年级的跨越，不但对孩子是一种挑战，也是对父母的一种挑战。
父母要及时和孩子沟通作为学生写作业是学生必须完成的任务，并以温和的态度和孩子说明学习的重要性，和端正学习态度的必要性，让孩子意识到学习就是学生的责任。
2、让孩子产生兴趣
首先父母要很喜欢读书，并且不断学习，孩子的兴趣爱好更多来自于家庭的影响。父母要么陪伴学生一起学习，要么就给他留一个安静的学习环境，让他能够静下心来学习。
当然，最好的方法就是，孩子看书学习，父母在一旁读书看资料，亲子共同学习营造的氛围，更能让学生喜欢上学习。除此之外，父母应该注意的是，不要总是在孩子耳边唠叨、催促他赶紧写作业，要让他顺其自然，然后适时的纠正，让他专注的完成。
3、不要回到家就让孩子写作业
很多父母的观点就是孩子放学回家，第一件事必须是做作业，不然作业还没做完，就已经是晚上了。但是孩子刚上玩一天的课回到家，还米有得到休息就被父母催促着去写作业，他们就会因为没有调整好状态而直接进入做作业的程序，感到闷闷不乐，内心就会更加抗拒写作业。
4、作业顺序有讲究
把作业分成三部分，容易的放开始和最后，开始是让孩子很快进入状态，最后是让孩子有盼头，很快就能完成，难的放中间。孩子的做作业的过程中，开始时让孩子比较快地进入状态。在做作业的过程中，孩子已经进入状态，这个时候尽量不要在旁边做唠叨式的辅导或者说教，这时，为孩子创造一个安静的学习环境更为重要。
5、允许孩子抱怨，跟他共情
父母要学会换位思考，允许孩子的抱怨，并认真倾听，并告诉他：“爸爸妈妈小时候也和你一样，放学要写很多作业，不过，我觉得你比我棒多了，你比我写得又快、又认真，爸爸妈妈相信你一定会完成得很好”。
当孩子的抱怨得到了理解和回应，并且觉得自己比父母小时候还好，就会找到自信，从而写作业也会更认真、更专注。孩子在父母的话语中找到了成就感，产生了自信，自然就会自我督促去事情完善妥当。
一年级孩子不爱写作业拖拉的原因
1、孩子的身份还没有转变过来
幼儿园和一年级是完全不相同的两个阶段。在幼儿园时，孩子是轻松愉悦，老师和父母都不会对他们的学业有过多的要求，幼儿园里孩子的作业很少，基本上都是些涂涂画画，也没有考试。
但是一年级却不同，相比于幼儿园，现在的学习任务重，老师和父母对孩子的要求也不一样，开始关注孩子的学业，而作业、考试便是他们考察的重点。对于这种转变，老师和父母都能轻松应对，但是对于一年级的孩子显然还有些困难。
2、孩子需要休息
幼儿园到小学是质的飞跃，小学以学习知识为主，大部分时间坐在教室，老师讲，孩子听。为了规范行为，一年级对孩子的坐姿要求很高，身体直立，胳膊平放在桌子上，乱动会挨批评，放了学的孩子，就像飞出笼子获得自由的小鸟，他刚呼吸到新鲜空气，就被抓回去写作业，必然不愿意。